【集合】美術(shù)教案5篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
活動目標：
1、能畫出好朋友的正面像，并會簡單裝飾，初步學會表現(xiàn)好朋友的主要特征。
2、能向同伴介紹自己的作品，愿意表達對好朋友的喜愛之情。
活動準備：
1、畫紙、水彩筆、剪刀、膠水
2、規(guī)劃出活動時的展示墻，為粘貼幼兒的繪畫作品做準備。
活動過程：
一、復(fù)習歌曲《好朋友》，導入新課。
1、小朋友，在幼兒園開心嗎？為什么？（我們都有自己的好朋友），我們把前兩天學的歌曲《好朋友》來唱一唱吧。
2、談話：好朋友的樣子。引導幼兒大膽描述好朋友的特征。
3、畫畫"我的.好朋友"。
�。�1）師幼共同討論：如果讓你畫出好朋友，你想怎樣畫？找出好朋友主要的特征，學習從正面畫人并用不同的線條進行裝飾。
（2）幼兒繪畫，教師巡回指導。指導幼兒畫出好朋友最明顯的特征，鼓勵小朋友將好朋友盡量畫大，鼓勵幼兒用不同的線條進行裝飾。
4、引導幼兒將自己的畫沿輪廓剪下，貼到墻上做成"好朋友手拉手"墻飾。
5、師幼共同欣賞。
請小朋友大膽介紹自己的繪畫作品，表達自己對好朋友的喜愛之情。鼓勵幼兒在生活中交更多的朋友。
6、活動結(jié)束。
美術(shù)教案 篇2
活動目標：
1、激發(fā)幼兒對剪紙的興趣，培養(yǎng)幼兒仔細觀察的好習慣。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作的.能力，學習折疊的技能。
3、引導幼兒將圖形沿虛線對折，找到兩紙片的黑點處相互粘成一列火車。
活動準備：
紙工書每人一張、剪刀、固體膠、火車示范畫一張、視頻《火車來了》
活動過程：
1、談話導入教師：小朋友，你們喜歡旅游嗎?坐過什么車去旅游呀?(引導幼兒回答：汽車、火車、飛機、輪船)2、出示圖片：請幼兒觀察火車是什么樣的?火車上有什么?(人物、動物)他們坐著火車去哪里?(去旅行)3、教師：小朋友們想不想坐火車?那我們今天自己動手做一列火車，讓火車帶著我們一起去旅行好嗎?
4、制作火車的過程：
�、俳處熌贸鲆粡埣埞�，邊剪邊講解，告訴幼兒是沿著四周的實線剪。
�、诩粝萝囶^和車身后就沿虛線對折，折出痕跡后在火車反面涂上固體膠，然后把火車接上粘好。(因兩節(jié)車廂的連接點較小，提醒幼兒不要急于折疊，可在確認粘合處固定后再折)③在每節(jié)車窗上畫己想和他一起去旅行的伙伴。(提醒幼兒畫車窗上的人物或動物時應(yīng)當頭頂相對)5、幼兒完成作品后，啟發(fā)幼兒手持列車說說自己想到什么地方去玩?
6、播放視頻讓幼兒跟著音樂開火車去旅行，在歡快的活動氣氛中結(jié)束活動。
美術(shù)教案 篇3
一、課題：大自然的色彩
二、課型：新授課
三、課時：一課時
四、教學目標：
1、知識與技能目標：了解光與色的關(guān)系，感知色調(diào)等知識，掌握運用色彩歸納方法描繪大自然的技能。
2、過程與方法目標：通過欣賞作品，聯(lián)想，討論色彩相關(guān)知識等過程，提高學生創(chuàng)作實踐能力。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：學生能夠體驗探用色彩表達自己對美好實物的情感，激發(fā)學生對美術(shù)學習的持久興趣。
五、教學重難點
教學重點：在了解光與色的關(guān)系，感知色調(diào)等知識的基礎(chǔ)上，能夠完成用色彩歸納方法描繪大自然的作品或文字進行表達。
教學難點：如何使學生準確把真實景物概括成簡單色彩關(guān)系。
六、教學方法
講授法，欣賞法。
七、教具準備
多媒體課件，教科書，各種造型不同的筆等
八、教學過程
師生問好，組織教學。
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提問學生課前作業(yè)準備情況，學生說出表達自然美景的古詩并展示自己搜集的圖片，教師導入本課。
�。ǘ┲v授新知
1。初步感知：
教師播放自然景色作品，提問學生說出感受，學生說不同作品的色調(diào)；教師繼續(xù)提問學生夜晚景色是如何的？教師學生探討光與色的關(guān)系。
2。深入探究：
教師展示攝影作品，提出問題：“顏色和之前欣賞作品有何不同？”學生小組討論回答，作品是相同色調(diào)的。畫面更急和諧統(tǒng)一。
教師展示畫家作品，提出問題：“畫家如何用色調(diào)表達的？”教師總結(jié)：確定色調(diào)，概括表現(xiàn)。
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教師示范，分布講解作畫過程。
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回憶你印象最深刻的.的景色，就用這種概括的方法來記錄，讓畫面更加豐富有趣，播放圖片，教師巡視指導并演示。
�。ㄎ澹┱故驹u價
學生講臺展示作品，學生投票選出優(yōu)秀作品并評價，自評，教師總結(jié)。
�。┬〗Y(jié)拓展
教師帶領(lǐng)學生回顧今天所學習的知識。
九、板書設(shè)計：
大自然的色彩
光與色
色調(diào)
表達
美術(shù)教案 篇4
活動目標：
1、區(qū)別同各種色中顏色的深與淺，繼續(xù)嘗試對比配色。
2、能大膽的作畫并喜歡畫畫。
活動準備：
1、蠟筆
2、用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點，用深淺不同的紅色蠟筆涂瓢蟲，用深淺不同的綠色蠟筆涂葉子。
活動過程：
一、欣賞與討論
1、這是什么蟲？(七星瓢蟲)數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個黑色的圓點？幾個大？幾個�。块L在哪里？(有七個圓點，左右翅膀上各有三個圓點，中間一個大圓點，左右翅膀各一半。)
2、七星瓢蟲身上有幾種顏色？什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點和六條腿是黑色，翅膀是紅色。)
教師小結(jié)：瓢蟲的一家有不同的種類，要從那些圓點上區(qū)分辨，有一個圓點的是一星瓢蟲，有七個圓點的是七星瓢蟲，沒有圓點的是大紅瓢蟲，它們都是益蟲，今天，我們來畫益蟲，不要畫害蟲，要把圓點畫準確。
二、分辨深淺色
1、瓢蟲生活在葉子上，瓢蟲是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使這兩種顏色多起來呢？
2、出示：大紅、朱紅、桔紅、粉紅、這些都是紅色，都能給瓢蟲涂色，找找這些紅色，哪些比較深？哪些比較淺？請從深到淺排列。
3、綠色也有深綠、草綠、，也請從深到淺排列。
教師小結(jié)：原來紅色和綠色中也有這么多的顏色，真奇妙。
三、創(chuàng)作要求
請這些不同的紅色和綠色來幫助我們，把七星瓢蟲畫的更美麗。
四、幼兒作畫，教師指導要點
1、注意瓢蟲造型，認真辨別位置，腿的.方向要向后（否則腿就斷了）身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒有腿，提醒幼兒注意黑點的數(shù)量和對稱。
2、引導幼兒按畫面已有瓢蟲的大小、位置確定畫面安排，考慮是否要增加，如要增加，畫在哪個部分使畫面平衡？
3、用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑點后再去涂水粉色。
4、先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀，鼓勵幼兒選用各種紅色，并注意畫面上的深淺配合。
五、引導評價
畫面上是不是都是益蟲？哪些地方深淺配合的特別好看？
美術(shù)教案 篇5
活動設(shè)計意圖：
“可愛的小鳥”是兩個人集體備課的一個美術(shù)活動，第一次討論備課時，教師們說為孩子準備好各種各樣的幾何圖形，如圓形（鳥的頭）、橢圓形（鳥的身體）、半圓形（鳥的兩個翅膀）、三角形（鳥的尾巴）。這樣準備，對孩子來說操作起來基本上沒有很大的困難，也沒有很大的挑戰(zhàn)（就是擺圖形的'各個造型）但是對于老師來說，要剪出這么多的幾何圖形，工作量肯定很大，兩個很大的弊端。于是，我們進行了第二次的討論：在紙上畫出鳥的各個組成部分，按照幼兒人數(shù)進行復(fù)印，教學過程中，讓幼兒進行涂色和剪下來，再進行拼圖和粘貼。這樣做了，幼兒剪、涂色、拼圖的能力都得到了鍛煉，應(yīng)該來說幼兒肯定喜歡，也在這時減輕了教師的準備，把美麗的過程送給幼兒來完成。反復(fù)地思索了兩個不同的討論過程和結(jié)果，我突發(fā)奇想，其實想得再周全一點，兩種準備過程都把幼兒的能力框住和約束了，怎樣充分地啟動幼兒自身所擁有的能力，讓他們在自主、自樂的情況下，把過程進行得更加完美，我想到了讓幼兒自己來設(shè)計鳥的各種組成部分。
活動目標：
1、鼓勵幼兒用瓶蓋來畫鳥的頭和身體，用能用剪刀剪出波浪型的花紋作翅膀。
2、培養(yǎng)幼兒合作完成作品，并耐心制作作品的能力。
3、能在制作粘貼的基礎(chǔ)上，進行簡單的添畫，提高幼兒的審美能力。
活動準備：
1、每人一張彩色的紙、瓶蓋（大小均一、鉛筆、剪刀和固體膠、蠟筆一份
2、每4到5人一張4K的背景紙（牛皮紙）
3、教師范畫一張，操作材料一份。
活動過程：
一、引出課題。
在美麗的森林里，有一群可愛的鳥寶寶，今天老師把他們帶來了。（出示教師的范畫），請你仔細看看這些小鳥是怎樣做出來的？它們有什么不同嗎？
�。ㄕ堄變河^察講述）
教師講解鳥的組成、鳥的顏色的不同，鳥的不同飛行形態(tài)。這么漂亮的小鳥，你想做嗎？
二、教師示范制作。
1、用瓶蓋放在彩色紙上，畫出兩個輪廓，一個做鳥的頭，一個做鳥的身體，再畫一個圓形，中間剪開做鳥的翅膀。
2、剪下后，按照飛行的形態(tài)粘貼好。然后剪一個三角形做鳥的尾巴，用蠟筆畫一個眼睛和嘴巴。
重點：把瓶蓋放在紙上進行畫輪廓的時候，要注意用手摁住瓶蓋。 嘗試把圓剪開后用波浪線、齒輪形狀等表現(xiàn)。
三、幼兒繪畫制作。
鼓勵幼兒互相合作。在做好一只鳥的基礎(chǔ)上，學做多只鳥。
四、互相展覽介紹。
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