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大班教案（集錦7篇）
作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的大班教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)從前向后安排畫面，表現(xiàn)簡單的重疊，初步嘗試表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小
2、進(jìn)一步感受萬里長城的雄偉。
準(zhǔn)備：
黑色水彩筆、8K紙、欣賞圖片《長城》、教師勾線范例
過程：
一、欣賞重現(xiàn)
1、欣賞長城圖片：這是什么地方?有一首古老的歌：萬里長城萬里長，長城下面是故鄉(xiāng)。為什么說長城是萬里長呢?它造在一個山頭上，還是許多山頭上?故鄉(xiāng)又是哪里呢?
2、教師介紹：萬里長城是中國古代勞動人民建造的，用來抵抗敵人的.侵略。每當(dāng)敵人來侵犯的時候，哨兵就在一個個烽火臺上點(diǎn)起火，拿起武器，隱藏在長城里，打退敵人�，F(xiàn)在長城已經(jīng)不是用來抵抗敵人，而是給全世界人民游覽的名勝古跡。人們會來到長城腳下，爬上一個山頭又一個山頭，因?yàn)椴坏介L城非好漢。
3、觀察范例：怎樣才能爬到最高峰?有哪幾條線路呢?
討論：
山頂上的烽火臺有大有小嗎?。(相同大小，近大遠(yuǎn)小)
4、師生共同示范登長城T：山頭可以一個一個畫，也可以連成一片。畫最近的山頭、烽火臺和一邊的城墻。C：畫另一邊的城墻(注意城墻與山坡的垂直，不讓城墻倒塌。)T：添畫烽火臺和城墻C：畫稍遠(yuǎn)的山頭
二、創(chuàng)作聯(lián)想
1、今天大家來做登長城比賽，誰畫到最后一個烽火臺就是好漢。
2、引導(dǎo)幼兒畫上許多山頭，把長城畫得長一些。
3、注意城墻與山坡垂直，不要倒塌。當(dāng)幼兒畫到最高峰時，啟發(fā)想象往下會看見些什么，并進(jìn)行添畫。
三、引導(dǎo)評價(jià)今天每個小朋友都登上長城了，真了不起，長大后一定會登上真正的長城，看到我們故鄉(xiāng)的美麗。
大班教案 篇2
活動目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：知道感冒了身體不舒服，了解簡單的預(yù)防疾病的
知識技能目標(biāo)：知道細(xì)菌給給人們的生活帶來的危害，要講衛(wèi)生，愛清潔
情感目標(biāo)：知道關(guān)愛生病的小朋友
活動重點(diǎn)：知道感冒了身體不舒服，了解簡單的預(yù)防疾病的知識
活動難點(diǎn)：知道細(xì)菌給給人們的生活帶來的.危害，要講衛(wèi)生，愛清潔
準(zhǔn)備：未洗的水果、生水、白紙、顏料
導(dǎo)入：
1、由兒歌引入新課。
你說一，我對一，春天到了有意義；你說二，我對二，我們都是好幼兒；你說三，我對三，健健康康過春天；你說四，我對四，我們一起來學(xué)習(xí)。
2、小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)：健康過春天。
A、提問：今天我們班幼兒到齊沒有？為什么沒有到齊？
B、哦，是因?yàn)楦忻傲恕?/p>
C、為什么會感冒呢？
3、教師小結(jié)：春天是容易感冒和生病的季節(jié)，因?yàn)樘鞖夂隼浜鰺幔藗兙秃苋菀字鴽�，；春天來了，天氣漸漸暖活起來，細(xì)菌很容易生長，小朋友們感染了細(xì)菌就很容易生病，那么小朋友們想一想，你們感冒過沒有？感冒了有哪些不舒服？
5、讓小朋友們充分回答。
6、教師小結(jié)。
7、感冒了很不舒服，小朋友們知道怎樣預(yù)防感冒嗎？
8、小朋友們討論后回答。
9、看圖片后找對錯。
10、總結(jié)全文，用兒歌結(jié)束新課。
大班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)較細(xì)致，有順序地觀察事物，由淺入深得觀察出記憶中事物的聯(lián)系和規(guī)律。
2、能按事物的外型特征進(jìn)行記憶，并能大膽表述結(jié)果。
3、培養(yǎng)幼兒大膽想象，思維，發(fā)展動手能力。
活動準(zhǔn)備：
1、教具；范圖若干張
2、學(xué)具：游戲棒每人一盒，雪花片若干，每組幼兒拼板一張。
活動過程：
一、激發(fā)幼兒興趣，兒歌引入：
游戲棒，真奇妙，紅黃藍(lán)綠真好看，會變房子會變船，我們大家都愛玩。
二、教師出示范圖一、二，要求幼兒仔細(xì)觀察，提問：
“圖上有些什么？這些圖形分別在紙的什么方向？這兩幅圖有什么區(qū)別？”（上下位置變換，左右位置變換）幼兒觀察后回答。
三、出示圖三，觀察后提問：
1、圖上有什么圖形？（幼兒按順序說出，鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象）
2、幼兒觀察后，教師遮住圖面，請幼兒憑記憶拼插出物體。
教師說出順序：排在第二的，第四的等。（幼兒集體練習(xí)，分組練習(xí)。
四、出示圖四，記憶拼畫，觀察提問：圖上有什么物體？（按左、中、右順序說出）
1、幼兒記憶三分鐘，遮住圖面，提要求：幼兒進(jìn)行拼插畫，畫中有圖上中間的`物體，其他可自由發(fā)揮。
2、幼兒拼插畫，鼓勵幼兒在記憶的基礎(chǔ)上大膽想象，教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒想象。
五、小結(jié)：幼兒講述拼插畫內(nèi)容
大班教案 篇4
活動目標(biāo)
1.傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。
2.通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤?/p>
3.在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達(dá)自己的情感。
活動準(zhǔn)備
1.繪本PPT
2.圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖？
活動過程
一、導(dǎo)入
認(rèn)識書名。這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里？其他的字可以不認(rèn)識，可是這個愛字你一定要認(rèn)識.
二、閱讀圖書（PPT）
1.這個故事講的是誰和誰的愛的故事？
2.我們一起聽一聽這個愛的故事
晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的'耳朵不放，要他聽自己說話，他對媽媽說，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊？
提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀？用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多？誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開？（因?yàn)樗龕蹕寢專?/p>
小兔子說：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高��！小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你！
提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的？
跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。
舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭。
小兔子說著說著來到了哪里？ 他們看到了什么？花、山、樹、小河、竹子??
小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你？
你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎？小草有多多，我就有多愛你？天有多高我就有多愛
你？花有多漂亮我就有多愛你？
三、談話活動
教師出示圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖？
你能用什么來說說看對媽媽的愛！
圍巾有多長，我就有多愛你？媽媽說：房子有多高就有多愛你。等等
說著說著：小兔子累了，看著月亮說，媽媽，我愛你從這里到月亮那里，說著，睡著了，媽媽說：傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。
這里的愛多嗎？請把你的愛告訴你愛的人，你最愛誰呢？
大班教案 篇5
一、活動目標(biāo)。
1、在活動中探索竹條與竹筒的多種玩法，發(fā)展鉆、跑、跳的能力。
2、能與同伴相互合作，體驗(yàn)玩農(nóng)村自制玩具的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備。
1、人手一根竹條、一個竹筒。
2、動感音樂。
三、活動過程。
�。ㄒ唬┦孪茸層變耗煤弥駰l每人一根四排站好，跟隨音樂幼兒和老師一起跳竹條操。
師：“小朋友讓我們拿起竹條跟著音樂一起來熱熱身吧！（上肢運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、跳躍運(yùn)動）
師：“做玩竹條操之后是不是感覺渾身很舒服呀！請小朋友快快地到老師身邊來！
�。ǘ┙處熞龑�(dǎo)幼兒玩竹條的興趣。
師：“小朋友竹條可以用來做操，那它還可以怎么玩呢？請小朋友動動腦筋想一想？
師：“玩的時候要注意安全，每個小朋友要想出不同的玩法，你可以自己玩，也可以和旁邊的小朋友玩，看誰想的玩法多？
�。ㄈ┱故咀约旱耐娣ǎ變簜�別展示自己玩竹條的方法以及自由結(jié)伴交流合作不同的玩法，，教師和其他幼兒表示鼓勵和贊揚(yáng)。
師：“朱老師發(fā)現(xiàn)小朋友用竹條想出了很多好玩的辦法，誰能將你玩的方法講給其他小朋友聽一聽呢？”你一個人是怎樣玩竹條的呢？（跳繩、挑水、拉弓）
師：“剛才朱老師發(fā)現(xiàn)還有些小朋友是一起合作玩竹條，那請你們來說一說你們是怎樣玩竹條的呢？（鉆山洞、并排跳竹條）
師：“好，現(xiàn)在我要請紅隊(duì)與黃隊(duì)的小朋友做山洞，其他兩組的.小朋友來鉆山洞，小朋友我們在鉆的時候不僅可以正著鉆，還可以側(cè)著鉆。（提醒做山洞的小朋友將竹條可以由低到高慢慢地提升）
�。ㄋ模┛偨Y(jié)：
剛才我們小朋友想出了很多玩竹條的好方法，一個人玩的時候可以當(dāng)繩跳、可以挑水、可以拉弓，一起合作的時候可以放在地上并排跳、可以做鉆山洞，小朋友們真棒！
（五）引導(dǎo)幼兒探索竹條與竹筒結(jié)合的多種玩法。
師：“今天朱老師還帶來了一個能干的小幫手，你們看？它是竹筒。（出示竹筒）
師：“現(xiàn)在我想讓竹條和竹筒兩個成為好朋友，我們可以想什么辦法呢？（滾竹筒）
�。┯螒蚧顒�。
1、師：“竹條和竹筒成為好朋友，那小朋友想不想一起來玩一個游戲呢？
�。ㄕ埮∨笥押湍行∨笥迅髡疽慌胚M(jìn)行比賽）
2、四組競賽。
師：“剛才我們是男女小朋友進(jìn)行了比賽，現(xiàn)在我們小組來進(jìn)行比賽，看你們哪一組能夠獲勝！獲勝的一方有獎勵哦！我們讓客人老師一起幫忙喊加油吧！”（播放動感音樂）
大班教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒積極思維，理解反義詞，豐富幼兒詞匯。
2、體驗(yàn)游戲的愉悅感，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、人手一張小卡片，事先放在座位下，男女分兩個方陣坐好。
2、配對圖片六組(2張一組)，翻合牌兩個。
3、大、小球各一。
活動過程：
一、引導(dǎo)課題：出示大、小球，幼兒觀察，揭示反義詞。
老師給大家?guī)砹藘杉脰|西，是什么?有什么不一樣?(大和小是一對意思相反的詞，我們叫它反義詞)。
再仔細(xì)看看這兩個球，還能說出其它相反的地方嗎?(滑、糙;軟、硬等)。
二、比賽"說相反"
1、現(xiàn)在，男孩隊(duì)和女孩隊(duì)就來進(jìn)行一場"說相反"的'比賽。首先，介紹一下比賽規(guī)則：
�、俦荣愐还灿腥�，比賽中聽到老師開始口令后，舉手進(jìn)行回答。
�、诨卮鹫_，可以加上10分;錯誤，不能加分。最后，得分高的好一隊(duì)就是冠軍隊(duì)。
�、郾荣愔�，出現(xiàn)吵鬧等其他犯規(guī)行為，就會被扣分，那么表現(xiàn)認(rèn)真，紀(jì)律好的一隊(duì)就可以另外加分。
2、比賽正式開始。
第一輪：圖片配對。
要求：每隊(duì)請上三名隊(duì)員，將圖片中意思相反的兩張，貼在一起，比哪隊(duì)貼得又快又好，還要比哪隊(duì)紀(jì)律好。
①各隊(duì)3名隊(duì)員，將圖片配對，貼到黑板上(提醒幼兒檢查);
�、谌w隊(duì)員逐幅看圖說相反。
請兩隊(duì)所有隊(duì)員準(zhǔn)備好，老師輪流請幼兒看圖說相反。首先看看第一組圖片。
依次類推，共有6組圖片。
(冷、熱;苦、甜;升、降;上、下;深、淺;方、圓;黑、白;哭、笑;長、短;開、合;睜、閉;起、落;厚、薄;早、晚;開、關(guān))
�、坌〗Y(jié)得分情況，講評幼兒情況。
第二輪 看誰說的好
要求：仔細(xì)觀察一下周圍，想想平時生活中，還有哪些相反的現(xiàn)象，也請兩隊(duì)輪流回答，注意不要重復(fù)。
�、儆變罕荣�
�、诮Y(jié)分、講評
第三輪 變一變、說一說
出示兩支一模一樣的筆，請大家動腦筋想一想，怎樣把它變一變，來找找相反。
�、儆變夯卮�、演示;
�、诮Y(jié)分，宣布獲勝隊(duì)。
延伸：游戲《找朋友》
經(jīng)過一場激烈的比賽，讓我們來做個游戲放松一下。
要求：聽找朋友音樂，每位幼兒取出座位下的卡片，去找和自己瞳上意思相反的朋友。找到后，聽音樂，學(xué)高人走，矮人走，出教室，到后面去找找相反。
大班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、大膽設(shè)計(jì)自己的裙子。
2、愿意積極參與設(shè)計(jì)活動，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)裙子。
活動準(zhǔn)備：
1、圖書角投入繪本《我們來設(shè)計(jì)》
2、手工區(qū)提供操作材料。
活動過程：
一、談話活動
1、你們看過服裝表演嗎?你們看過模特穿著什么樣子的衣服表演?你還看過什么好看的服裝?
二、欣賞視頻圖片：服裝1、教師出示視頻圖片，讓幼兒欣賞。
2、剛才小朋友都說了自己看過的服裝，我們一起來看看老師給你們帶來的視頻圖片吧!
3、小朋友你們看到了這些裙子都是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒討論裙子的各種款式)4、你們喜歡哪條裙子?它的款式是什么樣子的?什么顏色的?裙子上還有什么好看的裝飾?
三、設(shè)計(jì)裙子
1、今天我們就來為女孩子設(shè)計(jì)漂亮的裙子吧!師幼共同討論設(shè)計(jì)裙子的'方法。誰來告訴老師你們想設(shè)計(jì)什么樣子的裙子?(請個別幼兒講述自己的設(shè)計(jì))
2、鼓勵幼兒大膽設(shè)計(jì)裙子，教師巡回指導(dǎo)。
四、展示作品
1、今天小朋友都設(shè)計(jì)漂亮的裙子，誰來告訴大家你的設(shè)計(jì)是什么樣子的?
2、個別幼兒講述自己的設(shè)計(jì)作品。
3、相互欣賞作品。
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