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大班教案圣誕

時(shí)間:2023-12-13 08:03:45 教案 我要投稿

大班教案圣誕

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的大班教案圣誕,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班教案圣誕

大班教案圣誕1

  活動(dòng)策劃:

  圣誕化妝舞會(huì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法制作各種面具。

  2、喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的.求異思維。

  3、滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。

  4、參與節(jié)日游戲。

  5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂(lè)

  2、紙碟(開(kāi)眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等

  3 、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起興趣請(qǐng)小朋友猜猜,今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請(qǐng)小朋友先閉上眼睛,聽(tīng)到老師小鈴的聲音才睜開(kāi)眼睛好嗎?

  二、幼兒觀察你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、xxx你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想,你做一個(gè)怎么的面具,想好再做。

  三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

  1、粘貼

  2、水粉、蠟筆

  3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。

  幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒,鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。

  四、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!

  教學(xué)反思:

  讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。

大班教案圣誕2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹(shù)的樹(shù)冠撕下來(lái),嘗試運(yùn)用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹(shù)。

  2、體驗(yàn)美麗的圣誕樹(shù)活動(dòng)中成功的快樂(lè)。

  3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圣誕老爺爺、圣誕樹(shù)

  2、音樂(lè)、錄音機(jī)

  3、操作紙若干、投影儀

  4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、問(wèn)好,引起幼兒興趣

  1、哇!音樂(lè)真好聽(tīng),看誰(shuí)來(lái)了?

  2、圣誕老爺爺與小朋友問(wèn)好。

  3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹(shù),你們喜歡?為了讓每個(gè)小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹(shù),讓我們一起來(lái)做圣誕樹(shù)吧!

  二、幼兒了解圣誕樹(shù)

  1、圣誕樹(shù)上有什么?

  幼兒說(shuō)一說(shuō)

  2、教師小結(jié):圣誕樹(shù)上有葉子、書葉、上面掛滿了小禮物。

  三、出示范例,幼兒欣賞。

  1、瞧!老師做的圣誕樹(shù)漂亮嗎?

  2、出示圣誕樹(shù)的樹(shù)冠,怎么撕出來(lái)的呢?

  3、請(qǐng)幼兒觀察操作紙,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  四、教師示范

  1、教師示范撕紙。

  2、裝飾樹(shù)冠,如用蠟筆畫一畫,撕了彩紙貼一貼,蘸了顏料印一印等。

  3、怎樣讓圣誕樹(shù)站起來(lái)?

  出示卷桶紙紙芯,在圣誕樹(shù)下面中間處涂上膠水,粘在紙芯上。

  五、幼兒操作

  要求:沿小洞慢慢地撕。

  六、講評(píng)

  1、請(qǐng)幼兒來(lái)介紹你是怎么打扮圣誕樹(shù)的?

  2、表?yè)P(yáng)能干的幼兒。

  活動(dòng)背景:

  圣誕節(jié)在小班孩子們的眼里,可能是陌生的,但是圣誕老人,孩子們就不陌生了,今年的圣誕節(jié),我們?cè)缭玳_(kāi)始準(zhǔn)備,收集各種有關(guān)圣誕的物品,我們把小朋友帶來(lái)的圣誕樹(shù)、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室,并把圣誕樹(shù)通了電,一閃一閃圣誕樹(shù)放在門口,給小朋友融造了“圣誕節(jié)”的氣氛。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)放在門口的圣誕樹(shù)特感興趣,他們不時(shí)地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹(shù),去摸摸掛在樹(shù)上的漂亮禮物,借助孩子的這個(gè)興趣點(diǎn),根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了一節(jié)《美麗的圣誕樹(shù)》活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓嘗試運(yùn)用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹(shù),體驗(yàn)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)和活動(dòng)成功的喜悅。

  活動(dòng)反思:

  在圣誕節(jié)期間,我們開(kāi)展了一個(gè)“過(guò)圣誕、迎新年”主題活動(dòng),目的是通過(guò)活動(dòng)讓孩子們感受一下過(guò)新年的氣氛,我組織孩子們自己動(dòng)手裝飾美麗的圣誕樹(shù),既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂(lè)。在活動(dòng)中,我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、裝飾用的各種圖形,我讓小朋友觀察圣誕樹(shù),說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上有什么?小朋友說(shuō)出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹(shù)請(qǐng)小朋友也來(lái)裝飾,小朋友爭(zhēng)先恐后的.舉手爭(zhēng)著來(lái)裝飾,在近20分鐘的活動(dòng)過(guò)程中,孩子們始終保持著濃厚的興趣,而且,我還有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn):孩子在做完以后,不是跟以前那樣完成任務(wù)似的,直接交給老師說(shuō):“老師,我做完了”,F(xiàn)在,他們拿著自己裝飾的圣誕樹(shù)到處向同伴展示、比較,他們的神態(tài)、眼神和話語(yǔ)中流露出那么的自信和自豪!我覺(jué)得,孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了快樂(lè),這是最重要的成功之處。

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