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人教版小學(xué)三年級(jí)上冊音樂課教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的人教版小學(xué)三年級(jí)上冊音樂課教案 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)唱歌曲《蘆笛》。
2、用大鼓和小鼓為歌曲伴奏。
教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)唱歌曲《蘆笛》，并能用自然而又輕快的聲音準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲情緒。
2、了解輪唱這一演唱形式，輪唱要做到不追趕、和諧。
3、了解樂器大鼓和小鼓，并學(xué)會(huì)基本演奏方法
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、唱好附點(diǎn)八點(diǎn)音符。
2、輪唱時(shí)聲音和諧、節(jié)奏整齊。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體、錄音機(jī)、大鼓、小鼓、竹笛、課本
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)言：上節(jié)音樂課我們學(xué)習(xí)了音樂知識(shí)“二四拍”，并且知道了二四拍的強(qiáng)弱規(guī)律。今天我再考考小朋友們，什么叫“二四拍”？它的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？
�。▽W(xué)生回答）
老師總結(jié)：“二四拍”就是以四分音符為一拍，每小節(jié)有二拍。它的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)、弱
今天我們就要學(xué)習(xí)一首二四拍的歌曲：《蘆笛》
蘆笛是一種吹管樂器，是用一種蘆草做成的。形狀和竹笛差不多。蘆笛是人類最早的吹管樂器，制作比較粗糙、隨意。不象竹笛這么精致�，F(xiàn)在一般作為孩子們的玩具。的風(fēng)景名勝桂林蘆笛巖就因?yàn)槟抢锷L特別適合做蘆笛的蘆草而得名。好，下面請大家看大屏幕。
�。ǹ锤枨囊曨l。）
2、師：這首歌曲的情緒怎么樣？（輕快、活潑）這就是二四拍歌曲的特點(diǎn)，特別適合行進(jìn)時(shí)演唱，所以也叫進(jìn)行曲。好，下面我們就來學(xué)唱歌曲。（出示歌譜《蘆笛》。）
�。�1）聽老師按照歌曲的節(jié)奏讀第一段歌詞。（由于歌曲中附點(diǎn)八分音符出現(xiàn)較多，學(xué)生讀有一定的難度）
�。�2）學(xué)生邊劃拍邊按照歌曲的節(jié)奏讀第一段歌詞。
�。�3）跟著老師學(xué)唱第一段歌詞，重點(diǎn)唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符。（可用跟唱法、聽唱法）
�。�4）跟著老師學(xué)唱第二段歌詞。（方法同上）老師可吹奏歌譜，吸引小朋友的注意力。
（5）把一、二兩段歌詞連起來有感情地唱，邊唱邊打出二四拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
3、師：剛才我們唱這兩段歌詞時(shí)采用的是齊唱的方法，下面我們要增加點(diǎn)難度，用輪唱的方法來唱這首歌。什么叫輪唱呢？（請小朋友們把書翻到19頁）同一個(gè)曲調(diào)，由兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部，按規(guī)律先后進(jìn)入的演唱形式。
�。�1）請一、二兩大組先唱一小節(jié)，三四兩大組后唱一小節(jié)。
�。�2）提問：想一想，怎樣才能兩個(gè)聲部一起結(jié)束？（學(xué)生回答）
老師總結(jié)：先唱的聲部多唱一小節(jié)，就可以和后唱的聲部一起結(jié)束。
�。ㄝ喅毩�(xí)：可以小組和小組輪唱，男生和女生輪唱）
4、師：剛才小朋友們不管是齊唱還是輪唱，唱得都很認(rèn)真，但是老師總覺得歌聲有點(diǎn)單調(diào)，唱這種進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲時(shí)如果能加點(diǎn)打擊樂器，氣氛肯定不一樣。你們說，對(duì)不對(duì)？
今天啊，老師就帶來了兩樣樂器：大鼓和小鼓。
請小朋友們把書翻到20頁，讓我們參考一下大鼓和小鼓的演奏姿勢和方法。
5、出示歌曲的伴奏譜。（譜略）
�。�1）請學(xué)生一起分別練習(xí)大鼓和小鼓的節(jié)奏。
（2）請一、二兩大組模仿大鼓的節(jié)奏，三、四兩組模仿小鼓的節(jié)奏。
請一位小朋友上臺(tái)演奏大鼓，兩們小朋友上臺(tái)演奏小鼓的節(jié)奏，其余小朋友齊唱歌曲一、二兩段。（分批表演）
6、老師總結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《蘆笛》，知道了這是進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲。還學(xué)到了一個(gè)音樂知識(shí)“輪唱”：就是同一個(gè)曲調(diào)，由兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部，按規(guī)律先后進(jìn)入的演唱形式。我們還認(rèn)識(shí)了打擊樂器大鼓和小鼓，并且掌握了它們的基本演奏姿勢。我們今天的收獲真不小��！下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲的第三段，并且要求背唱這首歌。
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