美術(shù)教案匯編(3篇)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家整理的美術(shù)教案3篇，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解貓的生活習(xí)性和相關(guān)知識。
2.大膽運用各種表現(xiàn)方式描繪貓，發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物的美好思想感情。
二、教材分析
1.編寫思路。
本課與《老牛和小�！�、《奔跑的動物》、《泥塑大象》組成了一個教學(xué)單元，以各種造型方式，由靜到動地表現(xiàn)可愛的動物。
動物是人類的好朋友，小朋友們平時都十分喜歡動物。形象生動、活潑可愛的小貓咪，更是許多小朋友樂于表現(xiàn)的對象。學(xué)習(xí)表現(xiàn)貓的各種生活習(xí)性、可愛的姿態(tài)、警惕勇敢的神情等，學(xué)生的積極性是很高的，這可以增強他們的動手能力，促進智力的發(fā)展。在教材中展示了表現(xiàn)貓的各種活靈活現(xiàn)的學(xué)生作品，有的大膽運用各種涂色方法，有的巧妙利用有色紙，有的表現(xiàn)白天或晚上的貓的神情……這些作品打開了學(xué)生的思路，為學(xué)生多元化、個性化的表現(xiàn)提供幫助，使學(xué)生在充分欣賞感知的基礎(chǔ)上，展開想象的翅膀，激起強烈的創(chuàng)作欲望。
實際上貓也一直是畫家們樂意描繪的對象。在教材中就安排了國畫大師潘天壽、黃胄的`貓作品，造型簡練生動、專注神態(tài)畢現(xiàn)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了很好的借鑒，為課后學(xué)生探究用國畫方式表現(xiàn)貓埋下了伏筆。
2.重點、難點。
重點：激發(fā)學(xué)生的想象，表現(xiàn)千姿百態(tài)的貓。
難點：組織畫面，表現(xiàn)自己獨特的創(chuàng)意。
三、教學(xué)設(shè)計
●方案一
課前準(zhǔn)備
（學(xué)生）貓的圖片、顏料、色紙、剪刀、膠水等工具材料
�。ń處煟└鞣N貓的圖片、示范作品、課件、色紙、剪刀、膠水等工具材料
教學(xué)過程
1.辨聲揭題。
�。�1）課件播放各種動物的叫聲，讓學(xué)生大膽猜，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣。
�。�2）當(dāng)學(xué)生聽到貓的叫聲“喵……喵……”而猜出貓時，教師隨即揭題。
2.回憶交流。
（1）回憶：你在哪些地方見到過貓？聽到過哪些有關(guān)貓的故事？給你印象最深的貓是怎樣的？
�。�2）學(xué)生分小組交流后，選派代表匯報。
3.討論分析。
分小組抽簽討論以下問題并匯報：
�。�1）貓主要由哪幾部分組成？（課件播放貓的頭部、軀干、四肢、尾巴等。）
�。�2）貓的頭部由哪幾部分組成？各有什么作用和特點？（課件隨機播放貓頭的特寫鏡頭。）
�。�3）你見到過的貓的毛色是怎樣的？（課件播放貓的毛色圖片。）
�。�4）貓的坐、臥、行、走等動作有什么變化規(guī)律？（課件播放相關(guān)畫面。）
4.欣賞感悟。
�。�1）播放《貓和老鼠》等有趣的動畫片片段或圖片，體會貓的各種不同動態(tài)造型和夸張造型，進一步激起學(xué)生的表現(xiàn)欲望。
（2）展示潘天壽、黃胄等畫家畫貓的作品，欣賞體會生動的瞬間貓的神態(tài)。
�。�3）展示優(yōu)秀學(xué)生作品，激活學(xué)生思維，鼓勵創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
5.練習(xí)體驗。
�。�1）作業(yè)要求：選擇自己喜歡的材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)貓。
�。�2）教師巡視輔導(dǎo)：從構(gòu)圖飽滿、主題突出、情節(jié)生動、色彩鮮艷等方面予以指導(dǎo)。
6.交流評價。
�。�1）給自己的作品編小故事，小組間講述交流。小組評出優(yōu)秀作品，予以全班展示。
�。�2）課后鼓勵學(xué)生模仿《貓和老鼠》自編連環(huán)畫小故事。
四、相關(guān)資料
1.關(guān)于貓的趣味小知識。
貓有230根骨頭，比人多24根。貓的聽覺比人和狗靈敏。相對身體尺寸而言，貓有比任何哺乳動物都大的眼睛。貓正常的脈搏每分鐘大約110至170次之間。貓正常的身體溫度大約是39℃。貓的垂直跳躍高度能達(dá)到自己身體高度的5倍。貓的鼻紋是惟一的，沒有任何兩只貓的鼻紋是一樣的。貓對女人的反應(yīng)大于男人，原因是女人聲音的頻率比男人更高。家貓的奔跑速度每小時大約是55至60公里。貓是最愛睡的哺乳動物，一天中大約有16個小時在睡覺。
2.貓捉老鼠、愛吃魚的秘密。
貓是捉鼠能手早已家喻戶曉，貓愛吃魚也可謂眾所周知。但貓為什么要捕捉老鼠、愛吃魚，這個秘密就不能說人人皆知了。老鼠這種動物，體內(nèi)含有一種能提高夜間視力、叫牛黃酸的物質(zhì)，而一向善于在黑夜活動的貓卻沒有這種物質(zhì)，如果貓的體內(nèi)長期得不到牛黃酸的補充，那么，這只貓就會喪失夜間視覺的能力。貓為了補充“營養(yǎng)”，攝取牛黃酸，保留它夜間活動的習(xí)慣，就必須大量捕捉老鼠�？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)的實驗分析，發(fā)現(xiàn)魚肉中也含有大量的牛黃酸，這也是貓愛吃魚的原因所在。
3.貓的感情。
貓的情緒變化很豐富，雖然貓不能笑，也不能哭，但只要我們細(xì)心觀察，也能體察到它的喜、怒、哀、樂。高興時，耳朵揚起，胡須放松，瞳孔沒有變化，尾尖抽動。發(fā)怒時，兩耳直立，向后擺，耳尖向里彎，瞳孔縮小成一條縫，胡須向前豎起。要爭斗時，瞳孔放大，兩耳平伸，胡須向兩邊豎起，尾巴拍打地面，前肢伏地，隨時準(zhǔn)備躍起。要求主人愛撫時，兩眼欲閉，尾巴晃動。注意觀察貓的情緒變化，對養(yǎng)貓者很重要，以防與貓耍斗時被抓傷，特別是在訓(xùn)練時，能抓住有利時機進行訓(xùn)練，可收到事半功倍的效果。
美術(shù)教案 篇2
活動過程：
一、欣賞“彩色的樹”。
教師出示范例，教師：呀！好漂亮呀！這是什么？它的樹葉與我們見過的樹葉有什么不同？它是什么樣子，什么顏色的呢？
二、幼兒嘗試空手練習(xí)畫圓圈。
1、教師在黑板上畫出大樹的樹干和樹冠。請幼兒伸出手指在桌上畫。教師在樹冠添畫，師生共同畫圓圈的樹葉。教師可以用口訣幫助幼兒用正確的方法畫樹葉“畫畫畫，畫出一個圓樹葉；畫畫畫，畫出一個圓樹葉……”。
2、練習(xí)線圈畫“彩色的樹”。
（1）教師提出繪畫要求。教師啟發(fā)幼兒給大樹畫上漂亮的`樹葉。引導(dǎo)幼兒在樹冠里面畫圓圓的樹葉。鼓勵幼兒選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)樹葉。提醒幼兒畫完后把自己的東西收拾好，放在桌子上。
（2）幼兒進行繪畫活動。教師在幼兒繪畫過程中，鼓勵大家使用多種顏色的蠟筆進行繪畫。
3、評價。
幼兒將自己的作品放在桌子上。教師與幼兒共同觀摩作品，說說自己喜歡的大樹。
活動名稱：線圈畫《彩色的樹》
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)畫圓圈表現(xiàn)樹葉。2、通過觀察和反復(fù)練習(xí)，嘗試畫彩色的小圓圈。3、樂意大膽用各種漂亮的顏色作畫。
活動準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊，人手一盒蠟筆。2、彩色的樹范畫一張或幼兒用書。
美術(shù)教案 篇3
活動名稱:領(lǐng)域:美術(shù)《給水果寶寶穿上漂亮衣服》（小班）
活動目標(biāo)：
1.幼兒能大膽地給水果涂上相應(yīng)的顏色并學(xué)會朝一個方向涂的技能。
2.了解蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的特征
活動準(zhǔn)備：
1、每人一份（紅黃綠紫）的油畫棒
2、印畫了蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的'畫紙
2、蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的實物圖片
教育重點、難點：
教育重點：幼兒能大膽地給水果涂上相應(yīng)的顏色并學(xué)會朝一個方向涂的技能。
教育難點：幼兒學(xué)會朝一個方向涂色
活動過程：
�。ㄒ唬㈤_始部分
1.以水果媽媽做客的形式導(dǎo)入活動
重點提問：
�。�1）、今天有一些水果媽媽來做客，請你猜猜是誰？（教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述）
（2）、這些水果都穿著什么顏色的衣服？
2.通過兒歌鞏固對水果顏色的認(rèn)知《水果歌》》
教師出示圖片并要求幼兒集體說出“紅蘋果”、“黃香蕉”、“綠西瓜”、“紫葡萄’。
（二）、進行部分
1.提出活動要求
“這些水果媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫寶寶來穿衣服好嗎？”
怎么給寶寶穿衣服呢？寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點。
2、幼兒作畫教師給能力弱的孩子給予幫助
（1）、注意幼兒握筆的姿勢
（2）、引導(dǎo)能力弱的孩子選擇到顏色再涂
�。ㄈ�、結(jié)束部分
小朋友們帶著你們的水果寶寶去找媽媽吧！
附兒歌：《水果歌》
什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。
什么水果黃黃的？香蕉香蕉黃黃的。
什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。
什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
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