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小班社會(huì)教案《果皮箱》
作為一名教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小班社會(huì)教案《果皮箱》，希望能夠幫助到大家。
小班社會(huì)教案《果皮箱》1
設(shè)計(jì)意圖：
健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容，需要我們注意觀察，隨時(shí)教育。我們班里有幾個(gè)小朋友非常的不愛干凈，整天拖著鼻涕，身上也是臟兮兮的'。為使幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒愛清潔，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片2張（一張畫臟、亂、差的地方，一張畫干凈整潔的地方）
活動(dòng)過程：
1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問：兒歌中說了什么內(nèi)容？果皮箱有什么作用？你在哪里見過它？
小結(jié)：小朋友在大街上，在公署里，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
2、出示圖片，啟發(fā)幼兒認(rèn)真思考。這些地方怎么會(huì)變得這么臟？怎樣才能使這些地方變干凈？我們應(yīng)該怎么做？
3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對(duì)錯(cuò)。
�。�1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。
�。�2）一幼兒在大街上隨地吐痰。
�。�3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。
�。�4）一幼兒將痰吐到痰盂里。哪個(gè)小朋友做得對(duì)？哪個(gè)小朋友不對(duì)？你要向誰(shuí)學(xué)習(xí)？小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里？（垃圾桶里）
附：兒歌《果皮箱》
馬路旁，誰(shuí)站崗；
不怕雨淋曬太陽(yáng)；
張著嘴，把話講；
小朋友，可別忘果皮箱屑；
交給我，不要扔在大街上。
小班社會(huì)教案《果皮箱》2
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒認(rèn)識(shí)鞋襪各部分名稱，基本學(xué)會(huì)穿脫鞋襪。
2.培養(yǎng)幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性，手眼協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
場(chǎng)地布置：石頭路
活動(dòng)過程
一、猜謎語(yǔ)
兩只小口袋,天天隨身帶, 要是少一個(gè),就把人笑壞。
�。ㄒm子)
二、認(rèn)識(shí)鞋襪各部分名稱
1.小鞋子在哪里？
引導(dǎo)幼兒做各種動(dòng)作：搖搖鞋，踏踏腳等。
2.觀察鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。
三、教師示范講解脫鞋
1.手放在鞋后跟向下脫。
幼兒練習(xí)脫鞋。
2.脫鞋后，讓幼兒摸摸襪尖、襪后跟、襪筒。
3.指導(dǎo)幼兒脫襪：
手放在襪筒，向下脫。
四、游戲：小腳丫
師生共同光著腳丫去，手拉手，走在石頭路上，體驗(yàn)光著腳踩石頭的感覺。
五、學(xué)習(xí)穿鞋襪。
1.請(qǐng)幼兒談?wù)劰庵_丫踩石頭的感受。
2.習(xí)穿襪：先把襪子放平，手拿襪筒，套在腳尖上，向上拉。
3.學(xué)習(xí)穿鞋：手拿鞋底，腳伸在鞋中，提上后腳跟。
4.幼兒穿上鞋后，體驗(yàn)穿上鞋踩石頭的感受。
(新年教案)我們長(zhǎng)大了
設(shè)計(jì)思路：新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火，認(rèn)識(shí)品嘗了過年時(shí)缺少不了的糖果，不免對(duì)過了年要長(zhǎng)大一歲有了他們自己的疑問和想法，搞不清什么叫“長(zhǎng)大”？人為什么要長(zhǎng)大，為此非常有必要和孩子們來共同探討有關(guān)“人長(zhǎng)大”的事情。 幼兒在關(guān)注周圍生活環(huán)境的同時(shí)，也非常渴望探究自己的生長(zhǎng)過程。。對(duì)幼兒來說，自己是怎么來到這個(gè)世界上的，是怎么慢慢長(zhǎng)大的是他們心中最想了解的一個(gè)迷。教師通過“認(rèn)照片”、“看錄象”、“試小時(shí)候的服裝”等感性操作活動(dòng)，來幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長(zhǎng)，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂。 又希望通過新年的主題，讓幼兒體驗(yàn)到“過年了，大家長(zhǎng)大一歲了“，從情感上感到自豪與自信，進(jìn)而喚起他們懂得既然長(zhǎng)大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。 內(nèi)容：語(yǔ)常活動(dòng)：我長(zhǎng)大 要求：
1 幼兒通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng)，感受到自己的長(zhǎng)大。
2 愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。
3 初步運(yùn)用比較的方法，了解自己的長(zhǎng)大，增強(qiáng)觀察能力。 準(zhǔn)備：
1 幼兒小時(shí)侯的照片、錄象。
2 各類嬰兒衣物等。 活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過操作比較感受到自己的長(zhǎng)大。 活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒為自己的長(zhǎng)大感到自信和自豪的情感。 活動(dòng)設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬┣榫掣兄�
1 教師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 請(qǐng)你找找哪張是你自己的'？去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會(huì)是班中的誰(shuí)呢？
2出示個(gè)別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰(shuí)呢？，怎么和現(xiàn)在長(zhǎng)的不一樣呢？
3小結(jié)：我們長(zhǎng)大了，所以和現(xiàn)在不一樣。
�。ǘ┎僮鞅容^：
1過渡：小朋友都帶來了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？ （幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺身體上的長(zhǎng)大。）
3 幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個(gè)別幼兒試穿、講述。）
4 小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了，說明我們真的長(zhǎng)大了。
（三）觀察發(fā)現(xiàn)：
1 幼兒看錄象一：小時(shí)侯的寶寶。 提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？
2 幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。 比較：這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢？
3 小結(jié)：第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。第二個(gè)會(huì)自己的事情自己做。
4 引導(dǎo)討論：（1） 你們和兩個(gè)寶寶相比有什么兩樣？你學(xué)會(huì)了什么新的本領(lǐng)。 （2） 你們跟爸爸、媽媽、老師比呢？
5 小結(jié)：小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長(zhǎng)大會(huì)自己做各種事情，希望你們長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，比老師的本領(lǐng)更大。
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