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小班語言教案《噓》
作為一名人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的小班語言教案《噓》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班語言教案《噓》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過閱讀發(fā)現(xiàn)畫面中會(huì)有聲音的物體。
2.感受散文活潑輕快的語言風(fēng)格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教學(xué)大書：《噓》。
2.錄好的：風(fēng)鈴聲音、電話鈴聲、時(shí)鐘聲音、自來水的流水聲、小貓和小狗的叫聲。
活動(dòng)過程：
一、激發(fā)幼兒閱讀繪本的興趣。1.做手勢“噓”，讓幼兒了解“噓”這個(gè)動(dòng)作的含義。
二、小耳朵聽一聽
師：今天張老師給小朋友帶來了好多好聽的聲音，現(xiàn)在請我們的小朋友豎起耳朵聽一聽，然后告訴張老師你聽到了什么聲音？
師：剛剛小朋友說了很多的聲音，有小貓、有小狗，但是還有些聲音我們還沒有聽出來，那現(xiàn)在張老師在請你來聽一聽到底有哪些聲音？
小結(jié)：剛剛我們聽到的聲音他們有一個(gè)好聽的名字叫做：象聲詞。象聲詞就是模擬各種各樣的聲音。二、小眼睛看一看：閱讀并講解繪本，進(jìn)行繪本教學(xué)。1.出示教學(xué)大書，引發(fā)幼兒的閱讀興趣。師：今天老師帶來了一本有趣的.圖畫書，我們一起來看一看吧。（首先請幼兒觀察封面上的話，請幼兒猜一猜書里面的內(nèi)容。然后可以請幼兒找一找書中的風(fēng)鈴、電話、時(shí)鐘等。）
三、小嘴巴說一說
1. 完整閱讀圖畫大書，教師繪聲繪色地朗讀散文內(nèi)容。
師：現(xiàn)在張老師要請小朋友跟我們一起來做一個(gè)游戲。當(dāng)老師說出“風(fēng)鈴風(fēng)鈴，你的聲音真好聽，現(xiàn)在請不要……”你們來接著說“叮叮叮，叮叮�！薄�
四、游戲：你來說我來猜
師：現(xiàn)在張老師來說一個(gè)東西如風(fēng)鈴，那我們的小朋友就要馬上說“叮叮�！�。
小班語言教案《噓》2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過閱讀發(fā)現(xiàn)畫面中會(huì)有聲音的物體。
2、了解故事內(nèi)容，練習(xí)模仿象聲詞。
3、初步了解句式“請不要……”，學(xué)習(xí)禮貌地表達(dá)個(gè)人意見。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教學(xué)大書《噓》;
2、預(yù)先錄制好的聲音，風(fēng)鈴發(fā)出(大,考,吧幼.師;網(wǎng))的聲音、電話鈴聲、時(shí)鐘走的聲音、自來水的流聲、小狗和小貓的叫聲。
【活動(dòng)過程】
一、小耳朵聽一聽。(播放錄聲，激發(fā)興趣)
請幼兒說一說，學(xué)一學(xué)。
師：老師今天帶來了許多好聽的聲音，請小朋友聽一聽，然后告訴老師是什么發(fā)出的聲音?
小結(jié)：剛才小朋友說的這些詞有一個(gè)好聽的名字，叫象聲詞，這種詞是用來模仿各種聲音的。
二、分段欣賞繪本。(分段欣賞，幫助理解繪本內(nèi)容)
教師出示大書，引發(fā)幼兒閱讀興趣。
師：這么多的聲音都藏在這本書里，這本書該多有趣啊，我們一起來看看吧!
三、完整閱讀圖畫大書，教師繪聲繪色地朗讀散文內(nèi)容。
1、這個(gè)好聽，我們一起來念念。(引導(dǎo)幼兒和教師一起講一講。)
2、引導(dǎo)幼兒接應(yīng)教師的講述，如，念到“風(fēng)鈴風(fēng)鈴你的.聲音真好聽，現(xiàn)在請不要……”暫停，請幼兒接象聲詞“叮叮叮”，加深對故事內(nèi)容的了解。
四、活動(dòng)延伸。
1、了解句式“請不要……”請幼兒想一想，為什么小娃娃睡覺的時(shí)候媽媽要家里靜悄悄?
2、總結(jié)幼兒說的，引導(dǎo)幼兒體會(huì)媽媽對娃娃的愛。
媽媽愛娃娃，不想風(fēng)鈴吵醒她，就對風(fēng)鈴說：“請不要叮叮叮叮叮�！辈幌搿�
師：老師告訴你們，希望別人做一件事情多的時(shí)候，說“請不要……”是一種非常有禮貌的說法，大家學(xué)學(xué)這樣說，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣說很好聽哦。結(jié)合幼兒生活，舉例說明。
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