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中班美術(shù)教案:魔法玉米樹
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案:魔法玉米樹,歡迎閱讀與收藏。
中班美術(shù)教案:魔法玉米樹1
一、活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)新型材料"魔法玉米"的特征,了解樹的基本結(jié)構(gòu)。 2、學(xué)會(huì)正確連接魔法玉米的方法,探索創(chuàng)意樹的制作方法。 3、體驗(yàn)制作成功的喜悅。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:材料包;濕抹布;范例;各種不同造型的樹的PPT課件;背景音樂。
三、活動(dòng)過程:(一)觀看課件,認(rèn)知各種各樣的'樹!靶∨笥褌儯銈儎倓偪吹搅耸裁?""那些樹是什么樣子的?”“樹上有什么?”
。ǘ┏鍪緲涞慕Y(jié)構(gòu)圖,了解樹的基本結(jié)構(gòu)。
1、觀察樹的基本結(jié)構(gòu)。
2、老師小結(jié):樹是由樹根、樹干、樹枝、樹葉組成。
。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒制作創(chuàng)意樹。
1、出示材料魔法玉米。
2、示范將魔法玉米輕輕地蘸上一點(diǎn)水,再和另一個(gè)魔法玉米連接。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范。
4、全體幼兒動(dòng)手制作,老師指導(dǎo)個(gè)別。
。ㄋ模⿴熡坠餐献鱽(lái)布置大型樹林。
1、出示范例。
2、 “我們可以將做好的魔法玉米樹布置成一個(gè)樹林了,樹林里有好多的樹,真是漂亮極了!”
四、活動(dòng)反思:
此次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),難易程度非常適中,每個(gè)幼兒都能積極參與進(jìn)來(lái),活動(dòng)氛圍不錯(cuò)。究其原因,一是,課件制作很漂亮,各種各樣、不同季節(jié)的樹吸引了孩子們的注意力。二是在整個(gè)活動(dòng)中,我都以幼兒為中心,引導(dǎo)他們認(rèn)真觀察樹的結(jié)構(gòu),讓他們充分發(fā)揮想象力制作創(chuàng)意樹,并在操作活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,他們都很認(rèn)真地制作,并且制作出來(lái)的魔法玉米樹各不相同,有些幼兒的想象力很豐富,制作了“劍樹”“鋼琴樹”等等。但是,很多魔法玉米樹沒有樹根,以至于站不起來(lái),達(dá)不到立體樹的效果,那么我在介紹樹的結(jié)構(gòu)時(shí),應(yīng)該要設(shè)問為什么要有樹根,它有什么作用,這樣會(huì)更好。
中班美術(shù)教案:魔法玉米樹2
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒體驗(yàn)特殊材料帶來(lái)的樂趣,激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)的興趣。
2、學(xué)會(huì)正確連接魔法玉米的方法,培養(yǎng)孩子的專注能力。
3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料人手一份。
2、圖片。
3、濕毛布。
4、輕音樂。
活動(dòng)過程
一、開始部分:
魔術(shù)表演《魔法玉米》:教師展示一些魔法玉米,濕毛布(幼兒不知道是濕的),拿魔法玉米粒在濕毛布上按一下,連接魔法玉米粒,隨意做成一個(gè)造型)引起幼兒興趣。
二、基本部分:
1、認(rèn)識(shí)材料,探討連接方法。
師跟幼兒探索魔法玉米的魔法之處:
師:“剛才魔術(shù)師用的是魔法玉米,是用玉米粒磨粉做成的,由于加了色素,所以不能食用!
師:“毛巾上有水,魔法玉米因?yàn)檎毫怂,所以能連接。”請(qǐng)幼兒摸摸毛巾,并試著連接魔法玉米。
2、欣賞圖片作品《魔法玉米樹》。
3、教師示范創(chuàng)作《魔法玉米樹》。
師提醒幼兒先做樹干底盤、接著樹干、樹枝、最后樹葉。
4、幼兒分組制作立體樹,教師巡回指導(dǎo)。
。1)提醒幼兒按照樹的結(jié)構(gòu)進(jìn)行拼接制作。
。2)提醒幼兒用點(diǎn)力讓魔法玉米連接牢固。
5、欣賞作品,師幼共同來(lái)布置大森林。
教師:“你們看過光頭強(qiáng)的動(dòng)畫片嗎?森林里的'樹木都被光頭強(qiáng)砍光了,讓我們小朋友的樹來(lái)幫助熊大熊二布置一個(gè)大森林吧!
三、結(jié)束部分:
教師:熊大熊二是森林的守護(hù)者,我們要像他們學(xué)習(xí),愛護(hù)樹木,才會(huì)讓我們的生活變得更加美好。讓我們一起去森林散散步吧。
帶幼兒跟隨音樂圍繞作品欣賞,結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。
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