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小班語(yǔ)言教案:米皮皮的敲敲長(zhǎng)

時(shí)間:2024-01-25 11:07:43 教案 我要投稿

小班語(yǔ)言教案:米皮皮的敲敲長(zhǎng)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總歸要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的小班語(yǔ)言教案:米皮皮的敲敲長(zhǎng),希望能夠幫助到大家。

小班語(yǔ)言教案:米皮皮的敲敲長(zhǎng)

小班語(yǔ)言教案:米皮皮的敲敲長(zhǎng)1

  目標(biāo):

  1、借助多媒體課件理解故事內(nèi)容,練習(xí)“長(zhǎng)”、“縮”的正確發(fā)音,學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“長(zhǎng)大”、“縮小”;

  2、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽、大膽發(fā)言的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、感受故事蘊(yùn)涵的幽默感,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

  準(zhǔn)備:

  FLASH故事動(dòng)畫片、五彩小棍、米皮皮胸飾

  過程:

  一、引出課題

  出示“敲敲長(zhǎng)”,小朋友,今天老師帶來(lái)了一根小棍,它的名字叫“敲敲長(zhǎng)”,它有個(gè)奇妙的'本領(lǐng)是什么呢?聽完故事就知道了。

  二、欣賞故事、初步理解故事內(nèi)容

  1、放動(dòng)畫片,熟悉故事內(nèi)容;

  2、提問:①故事中的小老鼠叫什么名字?

 、诿灼てさ膶氊惤惺裁?

 、蹫槭裁唇兴们瞄L(zhǎng)?

  小結(jié):米皮皮的寶貝叫“敲敲長(zhǎng)”,它敲一敲就能夠讓東西長(zhǎng)大。

  過渡語(yǔ):“敲敲長(zhǎng)”讓哪些東西長(zhǎng)大了?讓哪些東西縮小了?米皮皮一邊敲一邊說(shuō)了什么?請(qǐng)小朋友們?cè)倏纯磩?dòng)畫片。

  三、再次欣賞動(dòng)畫片,學(xué)習(xí)故事中對(duì)話

  1、看動(dòng)畫片

  2、提問:①米皮皮的“敲敲長(zhǎng)”讓哪些東西長(zhǎng)大、讓哪些東西縮小了?

 、诿灼ては胱屝《姑玳L(zhǎng)大是怎么做的?小豆苗就怎么樣了?

 、勖灼ては胱尯}卜長(zhǎng)大,他是怎么做的?胡蘿卜怎么樣?

 、苊灼ては胱屝∧⒐介L(zhǎng)大,他是怎么做的?小蘑菇怎么樣?

 、菝灼ては胱尷瞧牌趴s小,他是怎么做的?狼婆婆怎么樣?小結(jié):米皮皮想要小豆苗、胡蘿卜、小蘑菇長(zhǎng)大,他就用“敲敲長(zhǎng)”輕輕敲一下,一邊敲一邊說(shuō):“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”,它們就長(zhǎng)大了。

  四、游戲:

  1、師幼討論游戲方法:當(dāng)米皮皮用小棍敲一敲,說(shuō):“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”時(shí),你們就扭一扭身體,舉起雙手說(shuō):“啊哈,我長(zhǎng)大了!薄

  1、教師:下面老師扮演“米皮皮”,小朋友分別扮演小豆苗、胡蘿卜和小蘑菇。我敲到哪個(gè),哪個(gè)就邊說(shuō)我長(zhǎng)大了,邊做動(dòng)作。

  2、玩游戲(再次)。

  五、遷移個(gè)人經(jīng)驗(yàn),發(fā)展幼兒發(fā)散性思維

  1、今天我們知道了“敲敲長(zhǎng)”有個(gè)奇妙的本領(lǐng),能讓東西長(zhǎng)大。如果我有“敲敲長(zhǎng)”,那么我想讓生日蛋糕長(zhǎng)大,這樣天底下所有的小朋友都能吃到它。

  2、提問:如果你有“敲敲長(zhǎng)”,你想讓哪些東西長(zhǎng)大?為什么?

小班語(yǔ)言教案:米皮皮的敲敲長(zhǎng)2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉理解故事,練習(xí)“長(zhǎng)”的正確發(fā)音,學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“長(zhǎng)大”。

  2、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

  3、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  4、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  5、鼓勵(lì)幼兒大膽的.猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  FLASH故事動(dòng)畫片、小棍、頭飾

  活動(dòng)過程:

  一、引出課題

  出示米皮皮手偶:教師請(qǐng)來(lái)了一只小老鼠來(lái)我們班做客,它的名字叫“米皮皮”,“米皮皮”還帶來(lái)了一樣寶貝,叫“敲敲長(zhǎng)”。它有個(gè)奇妙的本領(lǐng)是什么呢?聽完故事就知道了。

  二、欣賞故事、初步理解故事內(nèi)容

  1、教師完整講述故事。

  2、提問:(1)米皮皮的寶貝叫什么?

  (2)米皮皮的“敲敲長(zhǎng)”讓哪些東西長(zhǎng)大?

  三、欣賞動(dòng)畫片,學(xué)習(xí)故事中對(duì)話

  1、看動(dòng)畫片。

  2、提問:

  (1)米皮皮想讓小豆苗長(zhǎng)大是怎么做?又是怎么說(shuō)的?小豆苗就怎么樣了?

  (2)米皮皮想讓胡蘿卜長(zhǎng)大,他是怎么做的?又是怎么說(shuō)的?胡蘿卜怎么樣了?

  (3)米皮皮想讓小蘑菇長(zhǎng)大,他是怎么做的?又是怎么說(shuō)的?小蘑菇怎么樣?

  小結(jié):米皮皮想要小豆苗、胡蘿卜、小蘑菇長(zhǎng)大,他就用“敲敲長(zhǎng)”輕輕敲一下,一邊敲一邊說(shuō):“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)~”,它們就長(zhǎng)大了。

  四、玩游戲

  (1)交代游戲規(guī)則:

  當(dāng)米皮皮用“敲敲長(zhǎng)”敲到你說(shuō)“長(zhǎng)、長(zhǎng)、長(zhǎng)”的時(shí)候,你們就扭一扭身體向上長(zhǎng),還要說(shuō)“啊哈,我長(zhǎng)大啦”。“好,我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看,啊哈,我長(zhǎng)大啦!”當(dāng)米皮皮用小木棍敲到你說(shuō):“縮、縮、縮”的時(shí)候,你就扭一扭身體,蹲下去,還要說(shuō):“唉啊,我縮小了。”我們也來(lái)學(xué)學(xué)看吧。“唉啊,我縮小了!”小朋友們說(shuō)得真好聽。

  (2)玩游戲

  五、遷移經(jīng)驗(yàn),發(fā)展幼兒發(fā)散性思維

  如果你有“敲敲長(zhǎng)”,你想讓哪些東西長(zhǎng)大?

小班語(yǔ)言教案:米皮皮的敲敲長(zhǎng)3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉理解故事,練習(xí)“長(zhǎng)”的正確發(fā)音,學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“長(zhǎng)大”;

  2、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

  3、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

  4、理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  FLASH故事動(dòng)畫片、小棍、頭飾

  活動(dòng)過程:

  (一)引出課題出示“敲敲長(zhǎng)”,小朋友,今天老師帶來(lái)了一根小棍,它的名字叫“敲敲長(zhǎng)”,它有個(gè)奇妙的本領(lǐng)是什么呢?聽完故事就知道了。

 。ǘ┬蕾p故事、初步理解故事內(nèi)容

  1、放動(dòng)畫片,熟悉故事內(nèi)容;

  2、提問:⒈米皮皮的.寶貝叫什么?

 、矠槭裁唇兴们瞄L(zhǎng)?

  小結(jié):米皮皮的寶貝叫“敲敲長(zhǎng)”,它敲一敲就能夠讓東西長(zhǎng)大。

  過渡語(yǔ):“敲敲長(zhǎng)”是讓哪些東西長(zhǎng)大的?是怎樣長(zhǎng)大的?米皮皮一邊敲一邊說(shuō)了什么?請(qǐng)小朋友們?cè)倏纯磩?dòng)畫片。

  (三)再次欣賞動(dòng)畫片,學(xué)習(xí)故事中對(duì)話

  1、看動(dòng)畫片

  2、提問:

 、泵灼てさ摹扒们瞄L(zhǎng)”讓哪些東西長(zhǎng)大?

 、裁灼ては胱屝《姑玳L(zhǎng)大是怎么做的?小豆苗就怎么樣了?(長(zhǎng)大)

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 、疵灼ては胱屝∧⒐介L(zhǎng)大,他是怎么做的?小蘑菇怎么樣?(長(zhǎng)大)

  小結(jié):米皮皮想要小豆苗、胡蘿卜、小蘑菇長(zhǎng)大,他就用“敲敲長(zhǎng)”輕輕敲一下,一邊敲一邊說(shuō):“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)~”,它們就長(zhǎng)大了。

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  1、教師:下面老師扮演“米皮皮”,小朋友分別扮演小豆苗、胡蘿卜和小蘑菇。我敲到哪個(gè),哪個(gè)就邊說(shuō)我長(zhǎng)大了,邊做動(dòng)作。

  2、玩游戲(再次)。

 。ㄎ澹┻w移個(gè)人經(jīng)驗(yàn),發(fā)展幼兒發(fā)散性思維

  1、今天我們知道了“敲敲長(zhǎng)”有個(gè)奇妙的本領(lǐng),能讓東西長(zhǎng)大。如果我有“敲敲長(zhǎng)”,那么我想讓生日蛋糕長(zhǎng)大,這樣天底下所有的小朋友都能吃到它。

  2、提問:如果你有“敲敲長(zhǎng)”,你想讓哪些東西長(zhǎng)大?為什么?

 。┙裉煳覀兟犃艘粋(gè)故事《米皮皮的敲敲長(zhǎng)》,下節(jié)課請(qǐng)小朋友來(lái)扮演“米皮皮”表演故事。

小班語(yǔ)言教案:米皮皮的敲敲長(zhǎng)4

  目標(biāo):

  1、熟悉理解故事,練習(xí)“長(zhǎng)”的正確發(fā)音,學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“長(zhǎng)大”;

  2、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

  準(zhǔn)備:

  FLASH故事動(dòng)畫片、小棍、頭飾

  過程:

  一、引出課題

  出示“敲敲長(zhǎng)”,小朋友,今天老師帶來(lái)了一根小棍,它的名字叫“敲敲長(zhǎng)”,它有個(gè)奇妙的`本領(lǐng)是什么呢?聽完故事就知道了。

  二、欣賞故事、初步理解故事內(nèi)容

  1、放動(dòng)畫片,熟悉故事內(nèi)容;

  2、提問:①米皮皮的寶貝叫什么?

  ②為什么叫它敲敲長(zhǎng)?

  小結(jié):米皮皮的寶貝叫“敲敲長(zhǎng)”,它敲一敲就能夠讓東西長(zhǎng)大。

  過渡語(yǔ):“敲敲長(zhǎng)”是讓哪些東西長(zhǎng)大的?是怎樣長(zhǎng)大的?米皮皮一邊敲一邊說(shuō)了什么?請(qǐng)小朋友們?cè)倏纯磩?dòng)畫片。

  三、再次欣賞動(dòng)畫片,學(xué)習(xí)故事中對(duì)話

  1、看動(dòng)畫片

  2、提問:①米皮皮的“敲敲長(zhǎng)”讓哪些東西長(zhǎng)大?

 、诿灼ては胱屝《姑玳L(zhǎng)大是怎么做的?小豆苗就怎么樣了?(長(zhǎng)大)

 、勖灼ては胱尯}卜長(zhǎng)大,他是怎么做的?胡蘿卜怎么樣?(長(zhǎng)大)

 、苊灼ては胱屝∧⒐介L(zhǎng)大,他是怎么做的?小蘑菇怎么樣?(長(zhǎng)大)

  小結(jié):米皮皮想要小豆苗、胡蘿卜、小蘑菇長(zhǎng)大,他就用“敲敲長(zhǎng)”輕輕敲一下,一邊敲一邊說(shuō):“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)~”,它們就長(zhǎng)大了。

  四、玩游戲

  1、教師:下面老師扮演“米皮皮”,小朋友分別扮演小豆苗、胡蘿卜和小蘑菇。我敲到哪個(gè),哪個(gè)就邊說(shuō)我長(zhǎng)大了,邊做動(dòng)作。

  2、玩游戲(再次)。

  五、遷移個(gè)人經(jīng)驗(yàn),發(fā)展幼兒發(fā)散性思維

  1、今天我們知道了“敲敲長(zhǎng)”有個(gè)奇妙的本領(lǐng),能讓東西長(zhǎng)大。如果我有“敲敲長(zhǎng)”,那么我想讓生日蛋糕長(zhǎng)大,這樣天底下所有的小朋友都能吃到它。

  2、提問:如果你有“敲敲長(zhǎng)”,你想讓哪些東西長(zhǎng)大?為什么?

  六、今天我們聽了一個(gè)故事《米皮皮的敲敲長(zhǎng)》,下節(jié)課請(qǐng)小朋友來(lái)扮演“米皮皮”表演故事。

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