中班教案3篇(優(yōu))
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的中班教案3篇，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動目標：
1、通過故事，了解每一樣食品都凝結了眾人的勞動。
2、享用食品時，對勞動者產生感激之情。
活動準備：
1、掛圖。
2、故事磁帶或CD。
3、準備一塊米粉做的甜糕；將某一種甜糕切成小塊，并插上牙簽，沒人一塊。
活動過程：
一、好吃的糕點哪里來。
1、老師帶來了一些好吃的'糕點請你們吃，你們覺得味道怎么樣？
2、你們知道這好吃的糕點是怎么來的嗎？
二、“百人糕”的故事。
1、你們知道“百人糕”嗎？它是什么樣的糕呢？
2、教師完整講述故事。為什么這種糕點叫作“百人糕”。
3、出示掛圖，再次欣賞故事。
4、故事里的糕點是什么做的？米是從哪里來的？糖是從哪里來的？農民種稻子時需要什么？
5、甘蔗和甜菜熬成糖時需要什么？鐵鍋和煤又是從哪里來的呢？
三、感謝“百人糕”
1、分成六人一組，圍成圓圈，選出其中一個幼兒扮演“百人糕”，其余幼兒分別扮演米、甘蔗、甜菜、鐵鍋、煤等角色。
2、游戲開始，每組確定從一個幼兒開始，依次說出自己扮演的物品，說完后將手搭到扮演“百人糕”的幼兒身上。最后大家一起說“百人糕”做好了。
3、每塊糕點都需要很多人的勞動才能做出來。我們吃糕點的時候，都要想到糕點都是很不容易才做出來的，要在心里默默地感謝他們。
中班教案 篇2
活動目標：
1、認識數字8，感知數字和數量之間的關系；
2、積極參與活動，按提示完成制作。
活動準備：
彩筆、畫紙人手一份，花形紙片
活動流程：
一、“3、8”的含義。
1、這兩個數字連在一起表示什么？
2、“3”表示什么？“8”表示什么？
3、數字“8”還可以表示什么？
二、躲起來的“3”和“8”
現在焦老師和小朋友們玩一個變魔術的'游戲。誰能發(fā)現“3”和“8”藏哪了？
媽媽的節(jié)日快到了，我們也來做一個小小魔術師，把“3”和“8”藏在畫里，作為禮物送給媽媽吧！
三、幼兒操作，教師分組指導，幼兒自選活動進行制作。
四、禮物送給好媽媽
請幼兒把自己制作的禮物帶回家送給媽媽，并請媽媽來找一找3和8藏哪了？
中班教案 篇3
活動設計背景
讓中班幼兒初步了解春天是什么？了解大自然的美？
活動目標
1. 通過講述讓幼兒初步知道春天是最美的季節(jié)。
2. 讓幼兒描述春天美的口語表達能力。
3. 體驗明顯的季節(jié)特征。
4. 激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
5. 探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
教學重點、難點
春天季節(jié)的概念在幼兒的思想中還很模糊。
活動準備
1. 春天特征的圖片
2. 錄音機，歌曲《春天》《春天在哪里》的錄音帶。
活動過程：
一．播放小班《春天》的歌曲，幼兒跟唱，引入話題。
師：小朋友，你們剛才唱了什么歌？
幼：春天。
師：什么是春天？
（幼兒很寂靜，有個別說不知道。）
師：你們想知道嗎？（想）
二．教師出示春天的圖片。
師：小朋友，你們看這幅圖有什么？
幼：燕子、蝴蝶、花、白云、太陽、小草、藍天
（教師請幼兒上來指出來）
師續(xù)一問：燕子、蝴蝶在干什么？小草、花怎么樣？天氣怎樣？
�。ㄟ@時就會出現春天美的`句子）
幼續(xù)一回答A：燕子在天上飛來飛去。
B：蝴蝶在花叢中跳舞。
C：花紅紅的、白白的、黃黃的很漂亮。
D：小草綠綠的。
E：天空藍藍的，太陽出來了（天氣變暖了）
補充：當然春天很多時間會下毛毛雨。
（這時教師及時表揚會說的幼兒，帶領全班幼兒重述一遍。）
三．教師小結：春天是最美的季節(jié)，寒冷的冬天過去了，暖和的春天就來了。草地長出了嫩綠的草，樹枝發(fā)芽，桃花盛開，冬眠的動物也出來活動了——）
四．讓幼兒閉上眼睛想一下，春天美麗的景色。（教師可在一旁描述春天美的畫面）
五．請幼兒講述（這時可以用錄音機錄下他們的語言，以激發(fā)幼兒講述的興趣，當幼兒講不下去，或講不完整時教師可啟發(fā)、提示、鼓勵、贊許的眼神或手勢意示幼兒講完整。）
六．在《春天在哪里》音樂游戲中結束。
活動延伸：
1.畫春天
2.組織春游，觀察大自然加深對春天景色的認識。
教學反思
1.結合本班年齡的特點，只是初步了解季節(jié)中的春天，本來在幼兒頭腦中還是很模糊，以后還要根據每個季節(jié)講述每個季節(jié)的詳細特征而進行比較。
2.對季節(jié)的知識還要擴展到很多方面的知識。
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