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小班歌舞活動(dòng)教案：可愛(ài)的小動(dòng)物
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的小班歌舞活動(dòng)教案：可愛(ài)的小動(dòng)物，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)思路：
喜歡小動(dòng)物似乎是每一個(gè)孩子的天性，這一點(diǎn)在小班孩子的身上表現(xiàn)得尤為突出。近階段，我們�。�3）班的孩子和小鳥(niǎo)、小兔、小貓、小雞等這些可愛(ài)的動(dòng)物交上了朋友。小動(dòng)物們不時(shí)地出現(xiàn)在好聽(tīng)的故事里、有趣的兒歌里、好玩的游戲里，它們那生動(dòng)有趣的形象深深地吸引了每一個(gè)孩子。
我設(shè)計(jì)這節(jié)課為了讓幼兒平時(shí)對(duì)小動(dòng)物的形象，它是怎么走路的，是怎么叫的，加以積累，從而總結(jié)成一節(jié)歌舞活動(dòng)。
一.活動(dòng)目標(biāo)：
1．在游戲中能熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱新歌的愿望。
2．激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感。
3．有喜歡模仿小動(dòng)物的愿望。
二：活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓，小鴨，小狗的圖片，和頭飾
三：活動(dòng)流程：引出主題——欣賞歌曲——初步學(xué)唱——模仿動(dòng)作
四：活動(dòng)過(guò)程：
（一）引出主題
教師：今天，我們班來(lái)了幾位小客人，是幾個(gè)小動(dòng)物，小朋友你們猜猜看是誰(shuí)呀？
幼兒：是小獅子，是小老鼠，是小白兔，等
教師：那我們來(lái)請(qǐng)它們出來(lái)好嗎，我們來(lái)歡迎幾位小動(dòng)物，你們猜對(duì)了嗎？
教師依次出示圖片，引導(dǎo)幼兒與小動(dòng)物打招呼，教師：今天幾位小動(dòng)物要來(lái)為我們小朋友表演唱歌。
�。ǘ┬蕾p歌曲
（1）完整的聽(tīng)賞歌曲一遍（小貓的歌）
教師：小貓的歌好聽(tīng)嗎？
幼兒：好聽(tīng)！
教師：小貓是怎樣唱歌的？
幼兒：喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵
�。ㄘS富幼兒的語(yǔ)言節(jié)奏：喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵）
�。�2）再次聽(tīng)小帽表演。
教師：我還想聽(tīng)聽(tīng)小帽唱歌。
�。�3）教師：接下去是誰(shuí)表演了，（小朋友都知道輪到小鴨表演了），小鴨是怎么唱歌的呢？
幼兒：嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎
教師：小鴨是這樣唱歌的嗎？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小鴨是怎么唱歌的（聽(tīng)小鴨的歌）
�。ㄓ猛瑯拥姆椒�(tīng)賞小狗的歌）
�。ㄈ┏醪綄W(xué)唱能對(duì)小動(dòng)物的叫聲
教師：小動(dòng)物和可愛(ài)，唱歌唱的真好聽(tīng)，想不想和小動(dòng)物們一起表演唱歌。
幼兒：想，我想做……….
小朋友按照自己的意愿戴上頭飾扮演小動(dòng)物
與小動(dòng)物一起表演。
重點(diǎn)：小動(dòng)物唱得真好聽(tīng)，要讓小動(dòng)物唱歌的聲音傳得遠(yuǎn)，在唱的時(shí)候，嘴巴要打開(kāi)，而且嘴巴要圓圓的（教師示范）
（四）模仿動(dòng)作
在演出的時(shí)候我們能加上動(dòng)作一起表演。
延伸活動(dòng)：在音樂(lè)角我提供一些小羊，小老鼠的頭飾讓幼兒自由選擇表演。
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