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中班美術(shù)活動：裝飾畫《美麗的花瓶》
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒在變魔術(shù)的游戲中，逐步理解花瓶的裝飾步驟。學會用各種圖案、線條、花紋分割、裝飾花瓶。
2、鼓勵幼兒設(shè)計不同形狀、款式的花瓶，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
3、體驗裝飾活動帶來的快樂。
活動準備：
1、教師示范畫四幅：圖一是花瓶的輪廓、外形；圖二是在圖一的基礎(chǔ)上進行分割；圖三是在分割好的小塊中進行線條裝飾；圖四是一幅不同形狀，已裝飾好的花瓶。
2、變魔術(shù)用的魔術(shù)棒和魔術(shù)袋一套。
活動過程：
1、變魔術(shù)游戲，激發(fā)幼兒對活動的興趣。
師：今天老師要來做魔術(shù)師了，這是我的魔術(shù)棒和魔術(shù)袋，小朋友想看變魔術(shù)嗎？
2、在變魔術(shù)的游戲中，理解花瓶的裝飾步驟和方法。
師：變魔術(shù)開始了：“我變，我變，我變變！”出示圖一：“我變出了什么？”（花瓶）“這是一個什么樣的花瓶？”第二次變魔術(shù)（出示圖二）：“又變出了什么？這個花瓶和第一個花瓶有什么不一樣？”（被劃分成若干塊了）請幼兒來變第三次魔術(shù)，出示圖三：“這幅圖和第二幅圖有什么不一樣？”（每一塊都裝飾過了）引導(dǎo)幼兒觀察花瓶的裝飾方法。引導(dǎo)幼兒理解這三幅圖就是裝飾花瓶的三個步驟：先畫出花瓶的外形，再分割成若干塊，最后在分割好的塊里進行線條花紋裝飾。再請幼兒變魔術(shù)：“這個花瓶和前面一個花瓶有什么不同？”（花瓶的形狀不一樣，裝飾圖案也不一樣）“原來小朋友可以畫出自己喜歡的花瓶形狀。”
3、交代要求，幼兒繪畫。
小朋友們也來做魔術(shù)師，用你們手中的魔術(shù)筆，變出各種不同的美麗花瓶來，好嗎？幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒分割花瓶。鼓勵幼兒想出各種線條和花紋進行裝飾。
4、講評、結(jié)束
將幼兒作品布置成“美麗的花瓶展覽”，請幼兒講一講：“誰的花瓶很特別、很美麗！為什么？”
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