- 相關(guān)推薦
幼兒園大班主題活動(dòng)：可愛(ài)的投幣機(jī)
活動(dòng)一：“咕隆一咚”
目標(biāo)：
1、傾聽(tīng)故事，體驗(yàn)“咕隆――咚”機(jī)器的神奇。
2、了解周?chē)钪械耐稁艡C(jī)，主動(dòng)搜集相關(guān)信息。
準(zhǔn)備：
相關(guān)食物的圖片。
過(guò)程：
一、引起興趣
引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事。
二、提出問(wèn)題
1、小老鼠碰到了一臺(tái)什么機(jī)器？它會(huì)發(fā)生什么事情？
2、在我們的生活中有“咕隆――咚’’機(jī)器嗎？你看到過(guò)哪些？
延伸活動(dòng)：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在周?chē)瞽h(huán)境中尋找投幣機(jī)并嘗試使用，啟發(fā)孩子把看到的和親身經(jīng)歷的情況用喜歡的方式記錄下來(lái)。
2、展示幼兒的記錄。
附：咕隆――咚
晚上，小老鼠在街上溜達(dá)。有個(gè)人掉了好幾枚硬幣，老鼠撿起硬幣要交給那個(gè)人，可那個(gè)人頭也不回地走了。
老鼠拿著硬幣當(dāng)玩具，滾呀，拋呀，接呀，一個(gè)硬幣恰巧掉進(jìn)一個(gè)有洞洞的地方，他正想把硬幣弄出來(lái)，忽然聽(tīng)到一聲好可怕的聲音“咕隆――咚!咕隆――咚!”咦，一杯香香的咖啡出現(xiàn)了�！肮韭〃D―咚”真是神奇!小老鼠又塞進(jìn)了一枚硬幣，“古隆――咚!”一袋爆米花出現(xiàn)了。
這“咕隆――咚”太棒了。小老鼠在“咕隆――咚”下面召開(kāi)了盛大宴會(huì)，請(qǐng)所有的親戚、朋友參加。
活動(dòng)二：我看到的投幣機(jī)
目標(biāo)：
1、交流、分享有關(guān)投幣機(jī)的信息，了解投幣機(jī)在人們生活中的作用，體會(huì)投幣機(jī)給人們生活帶來(lái)的方便。
2、大膽表達(dá)使用投幣機(jī)的趣事或問(wèn)題。
準(zhǔn)備：
1、幼兒已有觀(guān)察和使用投幣機(jī)的經(jīng)驗(yàn)。
2、幼兒搜集的照片、圖片，教師拍攝的錄像等資料。
過(guò)程：
一、介紹各種投幣機(jī)
1、你們還記得《咕隆――咚》的故事中小老鼠碰到的是一臺(tái)什么機(jī)器嗎？
2、這幾天，你們已找到了許多投幣機(jī)�，F(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)介紹一下：
{你在哪里找到了投幣機(jī)？你投幣后，投幣機(jī)幫你干了什么事？}
幼：這是投幣擦鞋機(jī)。我爸爸投幣后，機(jī)器會(huì)幫他擦皮鞋。
幼：這是投幣搖馬。我投幣后，搖馬就自動(dòng)搖動(dòng)，它還會(huì)唱歌。
幼：我在公交車(chē)上投幣乘車(chē)。
幼：我們小區(qū)里有投幣取水機(jī)。
3、教師播放錄像《投幣自助快拍》。
(1)這是什么地方？從哪里可以看出這個(gè)機(jī)器是用來(lái)拍照的？
(2)怎樣使用這個(gè)機(jī)器？
(3)(欣賞個(gè)別幼兒的照片。)自助快拍有什么好處？
小結(jié)：我們生活中的投幣機(jī)可真不少，它們給我們的生活帶來(lái)了許多方便。
二、說(shuō)說(shuō)投幣趣事
1說(shuō)說(shuō)在使用投幣機(jī)的時(shí)候碰到了什么有趣的事，遇到了什么問(wèn)題。
2、從幼兒的采訪(fǎng)記錄中剪下簡(jiǎn)單的圖示匯總在下表中。
3、建議幼兒采訪(fǎng)其他人是否喜歡使用投幣機(jī)，他們?cè)谑褂脮r(shí)遇到了什么問(wèn)題或有趣的事。
延伸活動(dòng)：
引導(dǎo)幼兒分組商議采訪(fǎng)計(jì)劃，包括采訪(fǎng)誰(shuí)，做些什么準(zhǔn)備工作，提些什么問(wèn)題，怎么記錄，等等。
活動(dòng)三：人們眼里的投幣機(jī)
目標(biāo)：
1、敢于大膽地與他人交談，并通過(guò)采訪(fǎng)進(jìn)一步了解投幣機(jī)給人們生活帶來(lái)的便利。
2、發(fā)揮想像，大膽表達(dá)自己對(duì)改進(jìn)現(xiàn)有投幣機(jī)或新設(shè)計(jì)投幣機(jī)的想法。
準(zhǔn)備：
1、小組已商議過(guò)采訪(fǎng)計(jì)劃。
2、紙、筆等采訪(fǎng)工具。
3、各種投幣機(jī)的圖示。
過(guò)程：
一、根據(jù)計(jì)劃書(shū)分組采訪(fǎng)，教師跟隨觀(guān)察
1、觀(guān)察幼兒是否根據(jù)計(jì)劃書(shū)進(jìn)行采訪(fǎng)。
2、觀(guān)察幼兒怎樣記錄。
3、觀(guān)察幼兒在采訪(fǎng)過(guò)程中遇到了什么困難，如何解決。
二、匯總采訪(fǎng)記錄并交流，了解人們對(duì)投幣機(jī)的看法
三、給投幣機(jī)分類(lèi)
1、面對(duì)這么多投幣機(jī)，我們可以怎么分類(lèi)？
2、啟發(fā)幼兒思考：哪些投幣機(jī)可以幫助我們得到食物，哪些可以幫助我們做事情，哪些可以幫助我們玩？
四、思考想像
1、生活中還有哪些事情可以用投幣機(jī)器來(lái)幫助我們完成？
2、你覺(jué)得哪些投幣機(jī)還需要改進(jìn)？怎樣改進(jìn)？
延伸活動(dòng)：
在活動(dòng)區(qū)提供繪畫(huà)工具和材料，讓幼兒發(fā)揮想像自制投幣機(jī)。反思：
路邊投幣機(jī)是生活中的新生事物，孩子們對(duì)它既熟悉又覺(jué)得陌生。為此，我們開(kāi)展以“路邊投幣機(jī)”為主題的系列活動(dòng)以滿(mǎn)足幼兒的好奇心，激發(fā)他們關(guān)注周?chē)畹淖兓八鸭滦畔⒌臒崆椤?/p>
與幼兒的興趣及當(dāng)前經(jīng)驗(yàn)整合
投幣機(jī)是幼兒經(jīng)常能夠看到的路邊事物，如何幫助幼兒了解投幣機(jī)與生活的關(guān)系呢？在主題活動(dòng)安排中，我們從故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對(duì)投幣機(jī)的探究興趣。孩子們興致很高，紛紛在自己家、幼兒園附近尋找各種投幣設(shè)施，有的甚至在外出做客、購(gòu)物、散步時(shí)也特別關(guān)注。他們還在父母的幫助下嘗試使用投幣機(jī)，并用自己喜歡的方式把觀(guān)察到的投幣機(jī)和使用過(guò)程記錄下來(lái)。然后與同伴分享。他們有的帶來(lái)了照片，有的帶來(lái)了畫(huà)，有的帶來(lái)了錄像。教師也及時(shí)提供空間讓幼兒展示自己獲得的信息資料，并命名為“我看到的投幣機(jī)”。
面對(duì)各種資料，孩子們經(jīng)常三五成群、七嘴八舌地進(jìn)行交流、討論。對(duì)此，教師提出了以下幾個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考與討論：“你是在哪里找到投幣機(jī)的？…投幣后投幣機(jī)可以幫我們做什么？”由此，師幼一起將零碎、個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)，周?chē)钪械耐稁艡C(jī)正在日益增多，有投幣電話(huà)、投幣照相、投幣存包、投幣廁所、投幣乘車(chē)等，它們給我們的生活帶來(lái)了很多便利。
強(qiáng)調(diào)幼兒獲得豐富的體驗(yàn)
能親手使用投幣機(jī)并觀(guān)察投幣以后的有趣現(xiàn)象，是每個(gè)幼兒所向往的事。在這一主題活動(dòng)中，我們特別注重讓幼兒親歷親為，強(qiáng)調(diào)幼兒獲得豐富的體驗(yàn)。如親子共同尋找和使用投幣機(jī)并進(jìn)行記錄，使孩子有機(jī)會(huì)接觸投幣機(jī)，直接擁有投幣經(jīng)歷和體驗(yàn)。幼兒介紹自己觀(guān)察到的投幣機(jī)，講述投幣趣事，表達(dá)自己的體驗(yàn)和感受，提出探討問(wèn)題，如“大家都用投幣機(jī)嗎？…”誰(shuí)經(jīng)常使用？為什么？”“誰(shuí)不喜歡使用？為什么？”“沒(méi)零錢(qián)能用投幣機(jī)嗎？”引導(dǎo)幼兒深入探究。為了讓幼兒進(jìn)一步了解投幣機(jī)在人們生活中的應(yīng)用，我們還組織他們開(kāi)展采訪(fǎng)活動(dòng)，直接與成人對(duì)話(huà)，搜集和整理信息。通過(guò)親身體驗(yàn)和感受，孩子們感悟到投幣機(jī)在給人們生活帶來(lái)便利的同時(shí)也存在許多不足，需要進(jìn)一步改進(jìn)。就這樣，我們將多種學(xué)習(xí)方式統(tǒng)整在主題活動(dòng)中，使幼兒在積極主動(dòng)的探索過(guò)程中獲得豐富的體驗(yàn)。
【幼兒園大班主題活動(dòng)：可愛(ài)的投幣機(jī)】相關(guān)文章：
幼兒園大班手工活動(dòng)教案：可愛(ài)的小螃蟹09-10
可愛(ài)的“小錄音機(jī)”05-15
幼兒園大班元宵節(jié)主題活動(dòng)教案02-08
幼兒園大班圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案03-08
大班主題活動(dòng)總結(jié)05-19
中班主題活動(dòng)方案可愛(ài)的動(dòng)物03-18
第一次投幣日記05-15
幼兒園大班主題教案《“學(xué)雷鋒”活動(dòng)方案》12-27
大班春天主題活動(dòng)教案03-20