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結核病教案
作為一位杰出的老師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的結核病教案，希望能夠幫助到大家。
結核病教案1
一、教學目標：
1、讓學生了解什么是肺結核。
2、了解肺結核的癥狀。
3、掌握肺結核的預防。
4、國家免費政策
二、教學重難點：
1、掌握肺結核的預防。
2、正確認識和面對肺結核。
三、教學過程：
1、導入新課
師：我們之前學習過很多健康方面的知識，下面一起來一個健康知識競答賽�。ɡ蠋熖釂枺瑢W生回答）
師：今天，我們還要學習與大家身體健康有密切關系的一課，預防肺結核。
（板書：預防肺結核）
2、講授新課
課前我要求大家去作調(diào)查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過結核病，都有什么癥狀，大家調(diào)查了沒有？
是啊！得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟負擔。接下來我們一起來了解一下。（PPT課件）
�。�1）什么是肺結核？
肺結核病是一種嚴重危害人類健康的傳染病。結核病是人類歷史上最古老的疾病之一，人類與結核的斗爭史至少有兩千多年。“十癆九死”，“癆”指的就是結核病，當時由于沒有特效的藥物，結核病的死亡率特別高。林黛玉就是死于結核病。近年來，我國各地在校學生結核病的疫情有明顯的回升趨勢，學校結核病的暴發(fā)時有發(fā)生，嚴重影響了學校的正常教學秩序，也給學生的身心健康和正常發(fā)育造成了極大的傷害。如2003年某省中學同時發(fā)生結核病的學生多達100名；2003年某省中學一女生宿舍，8人中發(fā)生肺結核病人5例；某市2006年高考后有30名學生因患肺結核病而失去了被錄取的機會。得了肺結核病如果比及時治療和徹底治療，不僅病人會喪失勞動能力或失去在學校學習的機會，而且還有可能傳染給其他人。
�。�2）有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎？
肺結核病是一種經(jīng)呼吸道傳播的傳染病。結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣有兩種，一種是空氣中的結核桿菌。通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖，生長，這樣人就會被傳染上肺結核，另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結核病灶迅速發(fā)展，結核桿菌進入血液并隨之擴散到全身各個器官，發(fā)生肺外結核，如淋巴結核， 骨結核，結核性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎？
�。�3）患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？
咳嗽、咳痰兩周以上，或痰中帶血絲，應懷疑得了肺結核病。連續(xù)兩周以上的咳嗽、咳痰通常是肺結核的一個首要癥狀，如果同時痰中帶有血絲，就有極大可能得了結核病。其它癥狀還有低燒、夜間盜汗、午后發(fā)熱、疲乏無力、體重減輕等。
咳嗽：是最常見的癥狀之一，早期肺結核一般不咳嗽和咳嗽較輕，慢慢加重，如果咳嗽經(jīng)過抗炎治療兩周不愈，就應懷疑是否得了肺結核病，應及時就診以免延誤診斷和治療。
咳痰：是常見癥狀，早期咳黏液痰，量少，空洞形成后痰量增加，塊狀，合并其它細菌感染后呈濃性痰。咯血：是病變損害血管所致；在所有肺及支氣管中肺結核咯血占首位。
這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核桿菌，所以，前面××同學講他爺爺過去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼�。這一點，大家要注意。過去，我們國家的'醫(yī)療水平很落后，得了這種病的人，只有等死�，F(xiàn)在不同了，我們國家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結核病也不那么可怕了。只要我們平時注意預防，就不會傳染上肺結核。
�。�4）如果患病了，會如何治療呢？
肺結核病人應轉診到專門的結核病防治機構接受正規(guī)的治療和管理，結核病是可以治愈的。結核病的正規(guī)治療必須有6——8月的療程，而且需要多中藥物聯(lián)合使用，才能徹底治愈，如果病人感覺病情好轉或者因為其他原因而中途停止吃藥，就很難治愈，因此世界衛(wèi)生組織確定的現(xiàn)代結核病控制策略中要求病人每次服藥均要在醫(yī)務人員的直視下服用，以保證盡可能治愈所有的結核病人，減少傳播。
�。�5）有哪位同學知道，我們平時如何預防呢？—師生問答
生
1：經(jīng)常進行體檢。 （教師補充：檢查：我國縣級以上的醫(yī)療衛(wèi)生機構，城鎮(zhèn)和城市設有檢查治療結核病的專門機構。）
2：不和結核病人過密接觸。
3：經(jīng)常打掃家里衛(wèi)生，注意通風。
師：大家都總結的不錯，學校結核病的預防工作也有必須要做的工作。
1、建立學生健康體檢制度，及時發(fā)現(xiàn)結核病等傳染患者。認真做好新生入校體檢和每年的教職員工健康檢查工作，并將結核病檢查列入健康檢查的主要內(nèi)容。
2、要做好在校師生的結核病治療和管理工作。每年3.22為世界防治結核病日，積極宣傳防治結核相關知識。
3、要積極開展愛國衛(wèi)生運動，努力改善學生的學習和生活環(huán)境，加強校園環(huán)境的清掃與消毒工作，對教室要經(jīng)常通風換氣，保持空氣新鮮，減少結核病的感染和傳播的機會。
�。�6）國家有那些免費政策？
國家免費為肺結核病人提供抗結核病藥品和主要的檢查。免費檢查的范圍包括：胸部透視、拍攝X光胸片和痰涂片檢查。免費抗結核治療的范圍包括：規(guī)定治療方案中的抗結核藥物。而其他的檢查和治療費用仍需自付。
3.小結
通過今天的學習，相信大家都已經(jīng)了解了結核病的相關知識，希望大家都時時刻刻把健康放心中，在生活中也要時時刻刻注意保護自己，共同努力，做一個健康的小學生，并把健康知識傳播給身邊的人。
結核病教案2
一、活動目的：
1、春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。
2、讓學生了解傳染病的預防知識，進行預防教育。
3、增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。
二、活動過程：
班主任講話：
同學們，春季是萬物復蘇的季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W生的健康，開展本次班隊會，希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。
(一)、觀看結核病的圖片
(二)、向學生進行傳染病的宣傳教育
1、什么是結核病?結核病是由結核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長期以來因為沒有有效藥物治療并具有較強的傳染性，故人們對結核病產(chǎn)生了很強的恐懼心理。隨著科學技術的進展，科學工作者自50年代以來，已經(jīng)研制出十數(shù)種有效的抗結核藥物，只要早期發(fā)現(xiàn)，正規(guī)治療，是完全可以治愈的。結核桿菌可以侵入人體任何器官，也就是說人體的各種器官都可以發(fā)生結核病。
2、肺結核有那些癥狀?
(1)指名說一說
學生1：肺結核早期或輕度肺結核，可無任何癥狀或癥狀輕微而被忽視，若病變處于活動進展階段時，可出現(xiàn)以下癥狀：
發(fā)熱：表現(xiàn)為午后低熱，多在下午4-8時體溫升高，一般為37-38℃之間。這時病人常常伴有全身乏力或消瘦，咳嗽咳痰：是肺結核最常見的早期癥狀，但也最易使患者或醫(yī)生誤以為是“感冒”或“氣管炎’而導致誤診。痰中帶血：痰內(nèi)帶血絲或小血塊，大多數(shù)痰內(nèi)帶血是由結核引起的。
學生2：是啊!得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟負擔。
學生3：吃了病人污染過的東西，就會得結核病。
學生4：你講的是對的，但還不完全，結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說，原發(fā)肺結核病灶迅速發(fā)展，結核性腦膜炎等等疾病。
學生5：還有咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。
學生6：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核菌。
(2)、小組討論：如何從身邊做起，如何搞好衛(wèi)生，如何預防各種傳染病?
生1：不吃肺結核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。
生2：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。
生3：及時發(fā)現(xiàn)結核病人，積極治療結核病人是最有效的預防措施之一。我們知道結核病人，尤其是排菌的肺結核病人是結核病的傳染源，因此對結核病人及早給予有規(guī)律的徹底治療，使之不在排菌，從源頭上控制結核菌的傳播，是至關重要的。
生4：切斷結核菌的傳播途徑也不容忽視，提倡注意個人衛(wèi)生，做好消毒隔離，避免結核菌的擴散。肺結核病人要注意不要面對他人咳嗽、打噴嚏，要用手帕或手捂住口鼻，防止帶菌飛沫擴散。不隨地吐痰，要把痰吐在痰盂內(nèi)，然后進行消毒。還應盡量避免嬰幼兒與排菌結核病人接觸。
生5：病人最好單獨住一間房間，如果沒有條件，也該與別人分床睡。房間要經(jīng)常開窗透風，保持室內(nèi)空氣新鮮。病人使用的用具要經(jīng)常用消毒液擦洗。被褥要經(jīng)常放在陽光下曬。此外，應該采取分餐制以避免消化道的傳播病人專用的食具要分開洗、分開放，并要經(jīng)常消毒，一般煮沸20分鐘就可以達到消毒的`目的。
生6：提高機體的免疫力，預防感染。除加強鍛煉，增強體制外，給嬰幼兒接種卡介苗，使人體產(chǎn)生對結核菌的免疫力，這對于預防兒童結核病，特別是預防兒童粟粒性結核和結核性腦膜炎效果顯著。
生7：給已感染結核菌的病人服用抗結核藥物，可以防止結核病發(fā)病。我們已經(jīng)講過，有的人雖然感染了結核菌，卻沒有引起結核病，這是因為與人的自身免疫功能和進入體能的結核菌的毒力和數(shù)量有關。對于這些已感染了結核菌而沒有發(fā)病的帶菌者，為了避免其在抵抗力下降時發(fā)病，應給予抗結核菌預防。及時進行健康查體。
3、學生談收獲
(三)小品表演表演者：尼格拉等。說說看完小品都有哪些收獲?
(四)防治傳染病的方法
(五)幾種常見春季傳染病
(六)獨唱《健康歌》
(七)發(fā)出倡議
同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，一定就會有一個健康的身體。
(八)總結同學們，通過今天的“傳染病的防治”主題班隊會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動家人講好衛(wèi)生，預防各種疾病。
結核病教案3
一、活動目的：
1、秋季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。
2、讓學生了解傳染病的預防知識，進行預防教育。
3、增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。
二、活動過程：
班主任講話：
同學們，春秋季是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W生的健康，開展本次班會，希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。
（一）、觀看結核病的圖片。
（二）、向學生進行傳染病的宣傳教育。
1、什么是結核�。�
結核病是由結核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長期以來因為沒有有效藥物治療并具有較強的傳染性，故人們對結核病產(chǎn)生了很強的恐懼心理。隨著科學技術的進展，科學工作者自50年代以來，已經(jīng)研制出十數(shù)種有效的抗結核藥物，只要早期發(fā)現(xiàn)，正規(guī)治療，是完全可以治愈的。結核桿菌可以侵入人體任何器官，也就
是說人體的各種器官都可以發(fā)生結核病。
2、肺結核有那些癥狀？
�。�1）指名說一說
學生1：肺結核早期或輕度肺結核，可無任何癥狀或癥狀輕微而被忽視，若病變處于活動進展階段時，可出現(xiàn)以下癥狀：
1．發(fā)熱：表現(xiàn)為午后低熱，多在下午4－8時體溫升高，一般為37－38℃之間。這時病人常常伴有全身乏力或消瘦。
2．咳嗽咳痰：是肺結核最常見的早期癥狀，但也最易使患者或醫(yī)生誤以為是“感冒”或“氣管炎’而導致誤診。
3．3．痰中帶血：痰內(nèi)帶血絲或小血塊，大多數(shù)痰內(nèi)帶血是由結核引起的。
學生2：是��！得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的'經(jīng)濟負擔。
學生3：吃了病人污染過的東西，就會得結核病。
學生4：你講的是對的，但還不完全，結核病的傳播途徑有兩種：一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說
原發(fā)肺結核病灶迅速發(fā)展，結核性腦膜炎等等疾病。
學生5：還有咳嗽，咳血，天天下午發(fā)低燒。
學生6：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空
氣中會有許多結核菌。
（2）、小組討論：
如何從身邊做起，如何搞好衛(wèi)生，如何預防各種傳染�。�
生1：不吃肺結核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。
生2：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。
生3：及時發(fā)現(xiàn)結核病人，積極治療結核病人是最有效的預防措施之一。我們知道結核病人，尤其是排菌的肺結核病人是結核病的傳染源，因此對結核病人及早給予有規(guī)律的徹底治療，使之不在排菌，
從源頭上控制結核菌的傳播，是至關重要的。
生4：切斷結核菌的傳播途徑也不容忽視，提倡注意個人衛(wèi)生，做好消毒隔離，避免結核菌的擴散。
生5：病人最好單獨住一間房間，如果沒有條件，也該與別人分床睡。房間要經(jīng)常開窗透風，保持室內(nèi)空氣新鮮。
生6：提高機體的免疫力，預防感染。
生7：給已感染結核菌的病人服用抗結核藥物，可以防止結核病發(fā)病。
3、學生談收獲
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（四）幾種常見春季傳染病
�。ㄎ澹┆毘� 多媒體播放《健康歌》
�。┌l(fā)出倡議
同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗
手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，一定就會有一個健康的身體。
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同學們，通過今天的“傳染病的防治”主題班會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動家人講好衛(wèi)生，預防各種疾病。
結核病教案4
一、活動目標:
1.了解結核病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。
2.結合圖片和討論，知道有些病菌會通過空氣傳措疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。
3.逐步養(yǎng)成不隨地吐疼的習慣。
二、活動準備:
1.了解隨地吐須不僅會污染生活環(huán)境，而且還會危害身體健康。
2.請小朋友回家問爸營、媽媽咨詢有關疼和病菌傳播的危害。
三、活動過程:
1.出示圖片，引導幼兒觀察:圖上的小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?）兒即明白:我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不明、不衛(wèi)生的行力。
2.引導幼兒參與討論;
你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢?（感冒、肺結核等）你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的?
3.小結:生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌，吐出的痰里也存在許多的病菌，這些問如果被人踩了，就把細菌帶到了各個地方;這些
痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。
4.組織幼兒討論:自己在生病痰多的.時候，如何保護他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生?使幼兒明確衛(wèi)生要求:不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手或手捂住嘴巴。如果你有痰呀，怎么辦呢?幼兒與教師共同討論并得出以下的結論:①吐在垃圾箱中。②假如附近沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙上，等有了垃圾箱再扔進去。③可以把痰吐在廁所里，用水沖掉。
教學反思: 了解結核病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害，讓幼兒理解如何預防結核病的基本方法，用圖片視頻讓幼兒進一步加強結核病的防治方法。
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