[必備]大班教案3篇

　　作為一名教職工，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的大班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　設(shè)計思路：

　　"踢沙包"是以前孩子們非常喜愛的游戲之一，在游戲過程中，既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力，又鍛煉了孩子們上下肢配合能力等。踢沙包需要的場地小，玩具可隨身攜帶，方便耐玩，是一項孩子門非常喜歡的游戲，而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識，所以我們設(shè)計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。

　　［活動目標(biāo)］

　　1、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和活動能力。

　　2、在游戲中初步萌發(fā)幼兒的競爭意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　4、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。

　�。刍顒訙�(zhǔn)備］事先劃分好的游戲場地，沙包若干。

　�。刍顒舆^程］1、正式游戲之前先和幼兒一起做準(zhǔn)備活動約10分鐘。

　　2、教師講解游戲的玩法并示范。

　　幼兒每人拿一個沙包，用手拉住沙包上面系的繩子，然后用相反位置的腳踢沙包，踢的多的`小朋友即獲勝。

　　3、幼兒分組游戲，從中體驗游戲的快樂。

　　游戲結(jié)束：

　　帶領(lǐng)幼兒做放松活動，教師講評。

　　活動延伸：

　　等幼兒熟悉游戲玩法之后，可鼓勵幼兒松開沙包上的繩子來踢。

　�。塾螒蛲娣ǎ�1、比多少：在固定的時間內(nèi)，在踢法相同的情況下，踢得多的為勝。

　　2、比時間：在踢法相同的情況下，連續(xù)不間斷踢得時間最長著為勝。

　　3、比技巧：可以選擇多種多樣的花樣踢法，技巧多者為勝。

　　活動反思

　　在整個探究沙包的玩法活動中，教師、幼兒、家長都積極地參與，教師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí)，我們有以下體會：

　　1、游戲活動的開展離不開家長的緊密配合，充分利用家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長積極參與。

　　2、活動形式：采用了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒提供了充分活動的機會，滿足了幼兒身體運動和心情愉快的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點和心理特點，采用比賽的方法來完成教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在比賽時，培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的團隊精神以及競爭的快樂。

　　3、同時，在活動時，強調(diào)幼兒不要碰著，打到其他小朋友，讓幼兒加強了安全意識。

　　4、活動結(jié)束后，完成了教學(xué)目標(biāo)，嘗試了沙包的各種玩法，學(xué)會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作，達到鍛煉身體的目的，通過反復(fù)比賽，投中率越來越高，并鍛煉了幼兒的奔跑能力。

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、能認(rèn)真傾聽同伴的談話，理解別人談話的內(nèi)容。

　　2、能圍繞“冷飲”這一話題談話，用連貫的語句表達自己的意思。

　　3、愿意與同伴交流自己的見解。

　　活動準(zhǔn)備：

　　收集各種冷飲的包裝紙、包裝盒。

　　活動過程：

　　一、展示各種冷飲包裝。引出談話內(nèi)容。

　　在桌子上放各種冷飲包裝紙、包裝盒，提問：小朋友，你們看桌子上有什么？這些包裝紙袋是裝什么的？

　　二、圍繞“冷飲”自由交談。

　　以小組為單位，讓幼兒與同伴自由交談。講述自己帶來的`冷飲包裝的名稱、外包裝的特征以及冷飲的味道等。教師傾聽幼兒交談，適當(dāng)發(fā)表自己的意見。

　　三、認(rèn)識各種各樣的冷飲。

　　1、鼓勵幼兒將自由談的內(nèi)容大方地在集體面前講述。

　　2、教師：你還吃過哪些冷飲？你最喜歡吃哪種冷飲？為什么？

　　3、教師可以用平行談話的方式提供新的談話經(jīng)驗。如：我最喜歡吃“脆皮”，因為它的外面包這一層巧克力，一咬脆脆的。里面是冰激淋，吃到嘴里甜甜的，涼涼的，真舒服呀！

　　4、幼兒談?wù)摃r鼓勵幼兒說出和別人不一樣的冷飲，表揚聲音響亮、講述完整的幼兒。

　　四、組織幼兒談話。

　　夏天吃冷飲要注意什么？

　　展開討論，教育幼兒不能多吃冷飲，知道多吃冷飲會傷害身體。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道在戲劇院里看演出時的禮儀要求。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀。

　　核心要素：看話劇提前到開演前要坐好

　　結(jié)束時應(yīng)鼓掌有秩序離劇場

　　活動準(zhǔn)備：木偶劇視頻

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入活動。

　　老師：“你們以前看過木偶劇嗎？小朋友，你們知道話劇、木偶劇和電影有什么不一樣嗎？”（電影是先拍好，木偶劇和話劇是有演員現(xiàn)場表演的。）

　�。ǘ�）關(guān)鍵步驟

　　1、講故事《美美去看木偶劇》。

　　2、故事講完后提問：幼兒團討：

　�。�1）妹妹去看木偶劇都做了什么？

　�。�2）為什么去看話劇是要提前到場呢？為什么在看的時候要把手機關(guān)掉？在劇院里看表演，小朋友要注意什么？

　�。�3）老師引導(dǎo)：一切公共場所都要有相應(yīng)的禮儀要求，我們都要按照這些要求去做，這叫做“講公德”。

　　3、看禮儀教學(xué)帶，一起朗誦三字經(jīng)，完成書上的作業(yè)。

　　活動名稱：欣賞（在圖書館）

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道在圖書館看書的`禮儀要求。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀。

　　核心要素：閱覽室應(yīng)安靜看書時動作輕書小弟要愛護看完后送原處

　　活動準(zhǔn)備：教師熟悉故事《依依在閱覽室》

　　基本過程：

　　（一）導(dǎo)入活動

　　1、提問：“小朋友有誰去圖書館看過書”？

　　2、在圖書館看書的時候，大家都是怎么做的？你是怎么做的？

　　（二）關(guān)鍵步驟

　　1、請幼兒聽故事《依依在閱覽室》。

　　2、提問：故事主要講了什么事情？依依在閱覽室是怎樣做的？你覺得她這樣做對嗎？

　　3、請幼兒復(fù)述故事。

　�。ㄈ�）與幼兒討論

　　1、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)依依的哪些做法？

　　2、教師總結(jié)：在圖書館或者閱覽室應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？

　　3、如果你跟隨爸爸、媽媽到圖書館，你會怎樣做？

　　活動延伸：

　　復(fù)述故事《依依在閱覽室》。

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