大班常規(guī)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的大班常規(guī)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班常規(guī)教案1
一、活動目標
1.能正確點數1~3，嘗試用紙杯疊高的樂趣。
2.引導幼兒學會兩種顏色相間排序。
3.初步培養(yǎng)幼兒對數學游戲活動的興趣，并學會簡單的禮貌用語。
4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5.引發(fā)幼兒學習的興趣。
二、活動準備
各種顏色的紙杯，動物數字點卡。
三、活動過程
1.導入：寶寶們，你們見過什么樣的房子?它有幾層?
出示紙杯，這個我們寶寶見過嗎?它是用來干什么的?它不僅可以喝茶還可以來玩游戲呢!今天我們就用它來搭建漂亮的房子。今天我就請寶寶們來當建筑師造房子好不好?
2.介紹空地;上的小動物身上的數字點卡，瞧瞧誰來了，小兔子想建幾層的樓房呢?你從哪里知道它想要建兩層的房子?引導幼兒學數兔子身上的數點。
今天要請我們小小建筑師們來幫小動物們搭建房子，動物身上數字點卡上是幾，就幫他搭建幾層高的房子。如長頸鹿身上數字點子5，就請幼兒搭建5層的樓房。
小動物的房屋造好了，我們一起來給小動物的房屋建圍墻，請寶寶們選選擇兩種顏色的.紙杯圍繞著房子相間排序。開始，圍墻用綠色、黃色的紙杯一個間隔一個排序，請幼兒接著往后排，能力強的幼兒就請孩子自由選擇兩種顏色的紙杯相間排序。
3.讓幼兒找好朋友去自己搭建的樓房去做客，幼兒建好房屋和圍墻后相互欣賞檢查好朋友搭建的房子樓層與小動物身上的數點是否一致，正確后請好朋友一起喝茶。并學會用禮貌用語去招待客人，學會說：請;;，謝謝，不客氣。;等禮貌用語。
4.活動結束后鼓勵幼兒把紙杯和點卡收放整齊，以便下一次再玩。
四、活動反思
幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，于是就需要教師在選擇和設計數學活動時要多花心思，采用游戲的形式，讓幼兒在寓教于樂的氛圍中學習。
大班常規(guī)教案2
活動目標：
1、嘗試制定班級文明如廁公約規(guī)則，并用繪畫的方式表征。
2、知道公約人人要遵守，由自主準守公約的意識。
活動準備：
紙、筆、卡；幼兒如廁時的照片。
活動過程：
一、分享：
說一說，你知道的文明如廁的有關規(guī)則有哪些？
二、觀看照片，引出主題，激發(fā)討論。
�。�1）小朋友上廁所時不文明的行為有哪些？
�。�2）擦不干凈是文明行為嗎？
�。�3）看到便池周圍有污漬應該怎么做？
三、自額上制定班級文明如廁公約，并引導幼兒記錄公約內容：
�。�1）如廁時文明的行為有哪些？同意制定這項公約嗎？
（2）不推人這一條怎么記？為什么這么記？誰愿意來試一試？
�。�3）大小變大后整理衣服又怎么表示？
�。�4）洗手后不要將水滴到地上又怎么表示？等。
四、記錄后，幼兒集體說一說公約內容。
五、活動延伸
1、完成如廁公約，制定保護環(huán)境宣傳畫，張貼在班中合適的地方。
2、教師與與幼兒一起協商建立班級公約。
�。�1）討論：活動室哪些地方更要保持整潔？小朋友怎樣做才能保持整潔？
�。�2）幼兒分組繪畫，逐條把公約畫下來。教師引導幼兒協商分工，有人畫，有人出主意等。
（3）教師幫助各組將制定的`“班級公約”張貼到黑板上，每組請一名幼兒介紹，第一組介紹完后，其他組介紹時，如有與第一組內容重復的就畫掉，內容不一樣的就保留。
（4）形成班級公約。教師與幼兒協商，以第一小組內容為主，其他組內容作為補充，所有內容合起來形成“班級公約”。
3、教師帶全班幼兒一起：我是大班的小朋友，我要自覺遵守班級公約，做一名愛護環(huán)境的好孩子。
大班常規(guī)教案3
活動過程：
一、放進餐禮儀兒歌，引起幼兒興趣。你們聽到了什么？（吃飯前洗手，不挑食不剩飯，不能把菜撒了）
二、出示PPT課件，小動物們是怎樣文明進餐的？
1、播放課件，問小獅子是怎樣進餐的？（吃飯前沒洗手，嘴巴邊吃邊漏，吃完后垃圾隨地亂扔。這樣做不好）。
2、小猴子是怎樣進餐的'？
3、小兔子是怎樣的呢？
4、小貓咪呢？
總結：所以我們進餐時應該像小貓那樣，做到餐前洗手，保持小手很干凈、衛(wèi)生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒飯粒，保持桌面清潔。我們小朋友不管在家里還是在幼兒園，都要養(yǎng)成文明，衛(wèi)生進餐的好習慣。
三、兒歌進餐。
進餐前手洗凈，入座時動作輕。自己吃不用喂，不說話、不玩耍。不挑食、不剩飯，樣樣飯菜都吃光。收好餐具要漱口，文明進餐我最棒。
活動延伸：中午吃飯評文明進餐小明星。
大班常規(guī)教案4
1、興趣是最好的老師，活動中，我先以猜謎語的形式激發(fā)幼兒對活動的興趣，接著以游戲貫穿整個活動過程，幼兒學習興趣比較濃厚，幼兒在愉快的游戲、操作、探索中掌握了知識。
2、為幼兒提供觀察、思考、發(fā)現、表現的機會，通過活動不但激發(fā)了幼兒探究事物的興趣，也培養(yǎng)了幼兒的觀察力、動手操作能力，發(fā)展了幼兒的思維能力、空間方位知覺能力和判斷力。
總之，通過本次教學活動，我感到，要讓教學活動達到事半功倍的'效果，教師就要遵循幼兒教育的原則，真正成為幼兒活動的支持者、引導者、合作者。
大班常規(guī)教案5
一、活動目標：
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
2、幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識，知道生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。
二、活動準備：
1、設情境：爸爸、媽媽不在家。
2、自制圖片4幅、磁帶。
三、活動過程：
1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。
(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品，名字叫爸爸、媽媽不在家。
(2)教師提問，讓幼兒回答。
師：你們知道為什么小品不演了嗎，因為亮亮碰到難題了，他不知道該不該開門，等大家回？
(3)總結：當爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。
(4)再次表演，讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。
2、讓幼兒根據自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。
3、聽錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識。
(1)玩小刀等尖銳的東西。
(2)一人在安靜地玩玩具。
(3)在床上翻跟頭。
5、總結：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門，不做危險的'動作，不亂摸家里的電器開關等，要學會保護自己。
大班常規(guī)教案6
活動目標
1、使幼兒了解暑假中應注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知識，增強幼兒的自我保護意識和能力。
2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動過程：
一、暑假來了
1、教師：“小朋友們，明天開始我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?
2、鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己不同的.見解和想法。
3、教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、怎樣愉快地過暑假
1、教師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。
三、怎樣安全過暑假
1、暑假里很多小朋友都會去游泳，游泳的時候我們奧注意些什么呢?(嚴禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的時候要做好防護措施，不能到深水區(qū)游泳。發(fā)現有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)
2、有些小朋友的把爸爸媽媽會帶你們出去旅游或經常帶你們去逛超市，這個時候我們要注意哪些安全呢?(要緊緊跟著大人，不能走丟了。如果走丟要向超市、景點的工作人員求救，出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走，不能亂叫大人買東西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白開水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再馬路上亂穿、追打、玩游戲，要提醒把爸爸媽媽開車、騎車、走路時注意遵守交通規(guī)則。)
3、暑假里我們還要下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
三、安全我知道
1、出示防溺水、防走失、遵守交通規(guī)則等方面的安全圖片，引導幼兒討論圖畫中的小朋友做的對不對，為什么?
2、暑假馬上就要開始了，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老師和爸爸媽媽教你們的安全知識牢牢記在心里，并按照爸爸媽媽說的安全、正確的方法去做，只有這樣小朋友們才能過個安全越快的暑假。
大班常規(guī)教案7
教材分析
中國是一個由56個民族組成的多民族國家，擁有廣袤的國土和豐富的資源。然而，大班幼兒很少有機會瀏覽祖國的名山大川，缺乏民族意識。為了讓孩子們了解中國多民族的相關知識，增強他們對56個民族的喜愛和對祖國的認知，使他們在了解中國多民族的同時為自己是中國人感到自豪。因此，我們特別準備了本次活動。
活動目標：
了解中國是一個多民族國家，由漢、蒙、維、藏、朝鮮等56個民族組成，各個民族人民勤勞、聰明、互相團結，共同生活在祖國的大家庭里。初步了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾特點及生活習慣。感受中華民族文化的'豐富多彩，產生民族自豪感。
活動準備：
物質準備：邀請教師穿戴蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾，演繹5種民族的舞蹈音樂；有關這5個民族的PPT，展示他們的風貌、民俗。調查表（見幼兒用書）。經驗準備：幼兒提前上網，搜索關于蒙、維、藏、朝鮮、漢五個民族的基本信息。
活動過程：
觀看56個民族人物的圖片，了解中國是一個多民族國家，由56個民族組成。提問：圖片中有哪些民族的人？你知道我們國家有哪些少數民族？（結合各民族的照片，向幼兒簡單介紹中國的民族）
小結：我們的國家很大，人口很多，有56個民族，每個民族的服裝也不同。他們都是中國人，雖然漢族人口最多，但其他民族的人口占比相對較少，因此我們把他們稱為“少數民族”。不管哪個民族，我們都是中國人，都在一起為祖國的建設做出了貢獻。
觀看圖片或視頻，認識、了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾特點及生活習慣。請5位客人上臺，幼兒猜測他們的民族。
提問：你認為他們來自哪個民族？你是從哪個方面看出來的？
觀看圖片或視頻，了解各民族的生活環(huán)境、風俗習慣（生活在中國的哪個地方，環(huán)境狀況如何；有哪些美景、美食；穿著和住房形式如何；有哪些特色節(jié)日；有哪些文字、舞蹈和宗教情況等）
三、聆聽來自五個不同民族的音樂和觀看他們獨特的舞蹈，探索每個民族音樂舞蹈的特點，自然而然地產生了對于學習民族舞蹈的渴望。
看完每一場舞蹈表演，教師向學生們介紹了相應民族的基本舞步、動作和特點。
漢族的表演時，觀眾會看到四方功和十字步的出現；藏族的表演則伴隨著甩袖和彈簧步，維吾爾族的表演中有手腕轉動和進退步等動作；蒙古族的表演中出現了跑馬和擠奶等動作；而朝鮮族的表演則會讓人看到抖肩等動作的出現。
四、加入“民族大聯歡”活動，體驗多姿多彩的民族文化，引發(fā)自己對民族的自豪感。
接下來的提問環(huán)節(jié)，學生們被問及最喜歡哪一個民族，想要學習哪個民族的舞蹈。
最后，與五個民族的代表客人告別之際，教師鼓勵幼兒要大膽選擇自己喜歡的民族，認真學習這一民族的舞蹈，爭取在即將到來的大聯歡活動中呈現出自己精彩的表演。
大班常規(guī)教案8
讓幼兒觀看視頻，自己發(fā)現有哪些是好的習慣，讓孩子自己來講，孩子們看視頻的時候都很認真，但是可能是小班孩子的天性，他們一邊看一邊說，發(fā)現什么就立刻講出來，這里的.設計還有所欠缺。孩子們發(fā)現了視頻里的好習慣，我便按著順序來引導他們讓他們向著視頻里的小朋友學習，什么時候應該干什么，讓他們從小養(yǎng)成好習慣。另外請孩子來講其他好習慣，可能他們對好習慣還沒有什么概念，這里對他們來說稍微有店難度。
大班常規(guī)教案9
設計意圖
新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規(guī)則，并要求教師在共同的生活中以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人�？梢姡�(guī)則是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提，對大班幼兒進行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng)，具有非常重要的意義。
活動目標
1.知道生活中有許多規(guī)則要遵守，知道規(guī)則的重要性。
2.能積極參與集體活動，共同制定游戲規(guī)則。
3.體驗遵守規(guī)則給活動帶來快樂情緒。
4.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
5.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動過程
一、開始部分：
1.請幼兒自己拿椅子。
2.交流：取椅子的時候老師很擔心，為什么?
二、基本部分：
1.請幼兒觀察乘電梯視頻。
交流：有什么辦法解決這種擁擠。
2.幼兒體驗乘坐電梯。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯，再請其他的幼兒扮演等電梯的人)交流：想想自己是怎么做電梯?心里感覺怎么樣?
3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。
(1)談談自己的看法。
(2)我們應該怎么玩。
4.請幼兒觀看取彩筆視頻。
交流：應該怎么做?你們在生活中會排隊嗎?你在哪些時間會排隊。
5.游戲：鉆山洞的.游戲。
(1)介紹游戲玩法：三個山洞都要玩到，當老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。
(2)幼兒玩鉆山洞的游戲。
提問：玩山洞時出現的問題，怎么解決?需建立什么規(guī)則。(看圖樣)
(3)請小朋友根據自己建立的規(guī)則再玩一次。
小結：原來鉆山洞的游戲需要制定規(guī)則。
(4)談話：生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)則?
三、結束部分：
教師總結：規(guī)則在我們生活中很重要，在生活中還有許多規(guī)則需要大家一起來遵守，他不僅會給我們生活帶來方便，有時也會帶來快樂，讓我們一起來爭做規(guī)則小標兵。讓我們教室把我們知道的規(guī)則畫出來。
大班常規(guī)教案10
一、上學時間規(guī)律養(yǎng)成
1、晨會調整狀態(tài)，形成上學習慣。每天早晨第一件事情就是集合晨會，宣布當天的活動，確認出勤、衛(wèi)生情況。
2、餐飲健康，規(guī)律定時。餐飲時間要規(guī)律安排，避免大班孩子發(fā)生饑餓感，飲食要健康，含有各種營養(yǎng)素，注重葷素搭配。
3、適當休息，身心放松。午休時間的安排要考慮到大班孩子活潑好動的特點，適當放松身心，緩解掉精疲勞的狀態(tài)。
二、守則意識培養(yǎng)
1、安全第一，注意事項。每天通過晨會讓孩子們學習有關安全的知識，加強安全保衛(wèi)意識，確認衛(wèi)生健康情況，特別是提醒集體玩具固定，避免發(fā)生掉落等事故。
2、文明禮儀，遵守規(guī)矩。每天早晨開晨會，要強調文明禮儀，加強禮貌教育，訓練大班孩子的規(guī)矩意識，拒絕不文明言行。
3、批評教育，呼吁自我管理。當大班孩子出現不文明行為或違反守則行為時，要及時進行批評教育，引導孩子明確自我管理責任，杜絕類似事件的發(fā)生。
三、知識培養(yǎng)
1、動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力。通過做手工、制作模型等活動，培養(yǎng)大班孩子的動手能力，激發(fā)其創(chuàng)造力。
2、書法畫畫，美育知識。書法、畫畫等美育活動可以涵蓋多種主題，通過觀察、模仿以及繪制，讓孩子們了解藝術知識。
3、英語啟蒙，提前學習。為了讓大班孩子更好的適應國內外的環(huán)境，要適當開展英語啟蒙教育，讓孩子了解最基本和基本的英語單詞。
四、體育鍛煉
1、運動鍛煉，強健體魄。每天適當安排一定的'運動鍛煉時間，讓大班孩子活躍筋骨、鍛煉體魄，促進身體健康。
2、早操及時，帶動大家。適當安排早操活動，調整大班孩子的狀態(tài)，提高集體協作能力。
五、家長參與
1、定時與家長溝通，及時交流。每周規(guī)定一定時間與大班家長交流，了解孩子的日常情況，傳達消息，做好家園協作。
2、家�；�，增強溝通。組織親子活動，增強家長與孩子之間的情感，鞏固和加強與家長的良好關系。
大班常規(guī)教案11
一、認識交通工具
1.教學目標：
認識交通工具的種類和用途，提高幼兒的交通安全意識。
2.教學內容及方法：
引入新農村，可通過展示圖片、演示模型及教材介紹等形式，讓幼兒認識各種交通工具的名稱、顏色、用途和安全標志，小組活動中，讓幼兒自己動手制作交通工具，親手感受交通工具的特點和用途，提高交通安全意識。
3.教學重點：
交通工具的分類和用途。
4.教學難點：
如何通過模型、圖片等形式讓幼兒認識各種交通工具。
二、學校常規(guī)
1.教學目標：
讓幼兒認識學校日常規(guī)定和任務，愛護學校環(huán)境，規(guī)范行為。
2.教學內容及方法：
通過集體教育和話題討論等形式，讓幼兒認識學校的日常規(guī)定和任務，介紹學校的各個功能區(qū)域，并告訴幼兒用法和注意事項，通過游戲等形式讓幼兒體驗遵守學校規(guī)定行為的好處，并鼓勵他們互相幫助，營造良好的學習氛圍。
3.教學重點：
學校日常規(guī)定和任務，校園環(huán)境的保護。
4.教學難點：
如何讓幼兒理解學校規(guī)定的重要性，提高幼兒遵守規(guī)定的意識。
三、綠色環(huán)保
1.教學目標：
讓幼兒了解和認識環(huán)保的重要性和方法，形成良好的環(huán)保習慣。
2.教學內容及方法：
通過圖畫、教材、實物等形式，讓幼兒認識環(huán)保知識，介紹環(huán)保方法和環(huán)保物品，在游戲、觀察、實踐等活動中，讓幼兒體驗環(huán)保行動的意義和快樂，形成良好的環(huán)保習慣。
3.教學重點：
環(huán)境保護意識和環(huán)境保護方式方法。
4.教學難點：
如何讓幼兒形成良好的環(huán)保習慣，充分發(fā)揮幼兒對環(huán)保的積極性。
四、小班常規(guī)及養(yǎng)成教育
1.教學目標：
讓幼兒認識小班日常規(guī)定和任務，養(yǎng)成良好的小班學習習慣和健康生活習慣。
2.教學內容及方法：
通過幼兒園的小班管理規(guī)定和幼兒課堂的日常管理，讓幼兒了解小班的各項規(guī)定和任務，通過各種具體實踐活動，讓幼兒養(yǎng)成良好的小班學習習慣和健康生活習慣。
3.教學重點：
小班規(guī)定和任務的理解和適應。
4.教學難點：
如何讓幼兒自覺遵守小班規(guī)定和任務，養(yǎng)成良好習慣并形成自我管理的能力。
五、安全常識
1.教學目標：
讓幼兒認識各種安全事件及其預防和自我保護知識，提高幼兒的自我保護能力。
2.教學內容及方法：
通過圖片、故事、操場安全帶等形式，讓幼兒認識各類安全事件以及預防和自我保護知識，增強幼兒的安全意識和自我保護能力。
3.教學重點：
安全事件及其預防和自我保護知識。
4.教學難點：
如何讓幼兒真正了解和掌握安全知識，提高幼兒在發(fā)生突發(fā)事件時的自我保護能力。
六、文明禮儀
1.教學目標：
讓幼兒認識文明禮儀的重要性，提高幼兒的言行舉止，提升幼兒自我修養(yǎng)。
2.教學內容及方法：
通過教材的介紹和實踐活動的開展，讓幼兒了解并模仿文明禮儀，如：文明行走、講文明話、使用教具文明等，同時加以表揚和激勵，提高幼兒的文明修養(yǎng)和禮儀素質。
3.教學重點：
文明禮儀的重要性。
4.教學難點：
如何讓幼兒真正掌握文明禮儀并能在日常生活中運用。
七、手印賀年卡
1.教學目標：
讓幼兒了解賀年卡的傳統意義，通過手工制作賀年卡，傳遞心意，喜迎新春。
2.教學內容及方法：
通過介紹賀年卡和新年的相關知識，讓幼兒普及新年文化，通過手工制作賀年卡讓幼兒感受新年的歡樂和幸福，提高幼兒的動手能力，啟迪幼兒的創(chuàng)造力。
3.教學重點：
用手工制作賀年卡表達新年的祝福。
4.教學難點：
如何讓幼兒把手工材料和顏色搭配搭配得更加合理，創(chuàng)意更加豐富。
八、慶祝勞動節(jié)
1.教學目標：
讓幼兒認識勞動的意義和重要性，學習勞動禮儀，體驗勞動的快樂。
2.教學內容及方法：
通過介紹和討論勞動的重要和意義，開展小組團隊活動，讓幼兒體驗勞動的快樂與收獲。通過慶祝勞動節(jié)來了解職業(yè)和工作的重要性，激發(fā)幼兒對勞動的興趣和熱愛。
3.教學重點：
勞動活動的組織和實施。
4.教學難點：
如何讓幼兒體會到勞動的重要和意義，并以此激發(fā)他們的勞動興趣和能力。
九、慶祝國慶節(jié)
1.教學目標：
讓幼兒認識國慶節(jié)的重要性和意義，了解祖國的母親，提高對祖國的熱愛和感激之情。
2.教學內容及方法：
通過教材的介紹和實踐活動的開展，讓幼兒了解國慶節(jié)的重要性和意義，學習國慶節(jié)的文化和禮儀，讓幼兒通過制作五星紅旗、唱國歌、舉行升旗儀式等慶�；顒�，形成愛國主義情感和人文素質。
3.教學重點：
國慶節(jié)國旗、國歌和地址等文化揭示，國慶節(jié)的重要意義。
4.教學難點：
如何讓幼兒更好地理解并傳遞國慶節(jié)的意義和召喚。
十、知識問答
1.教學目標：
通過問答，讓幼兒學到新的`知識，鍛煉幼兒的思維能力、提高幼兒的專注度。
2.教學內容及方法：
教師利用各種媒體資源和育齡資訊，提供有趣風趣、豐富知識的問答，讓幼兒積極參與。例如體裁各有特點的傳統故事或美好圖畫、智力玩具或生動有趣的媒體，能夠激勵幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒通過有趣的方式從玩中學。
3.教學重點：
學習新知識。
4.教學難點：
如何把知識呈現在有趣的方式下，同時保持幼兒的參與度。
十一、動物的友善
1.教學目標：
讓幼兒認識動物的重要性和意義，了解對待動物的好習慣，形成對動物的友愛之情。
2.教學內容及方法：
通過教育科目的學習和實踐活動，讓幼兒了解如何對待動物，如舉行“抱抱小動物”，了解各種動物的特征和習性，并感受到與動物的親密接觸和交流。
3.教學重點：
對待動物的好習慣和行為。
4.教學難點：
如何讓幼兒真正體驗與動物交流、了解世界的感受，愛護動物的同時增強幼兒觀察與思考能力。
十二、變幻莫測的寫作
1.教學目標：
讓幼兒認識寫作的意義和基本套路，培養(yǎng)幼兒的寫作習慣和寫作能力。
2.教學內容及方法：
通過教材和實踐活動，讓幼兒了解基本的寫作技巧和套路，如：敘事、寫景、敘述等，讓幼兒自由發(fā)揮，寫出用心和心情的段落，激發(fā)幼兒的寫作潛力和體驗樂趣。
3.教學重點：
掌握寫作的基本套路和技巧。
4.教學難點：
如何讓幼兒在寫作中展現自我思想，增強表達能力。
十三、封面設計
1.教學目標：
通過制作封面設計，鍛煉幼兒的美術創(chuàng)意和空間感知，讓幼兒感受美術的趣味。
2.教學內容及方法：
通過給幼兒簡介一些經典與普遍的圖案，讓幼兒理解設計思路和設計概念。然后讓幼兒通過手工來自由創(chuàng)作，加強幼兒的美術項目知識和自我表達能力，并且培養(yǎng)雙手動起來的知覺和智力。
3.教學重點：
封面設計的思路和技法。
4.教學難點：
如何讓幼兒自己進行封面設計，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)意和藝術才華。
十四、猜謎語
1.教學目標：
通過猜謎語，提高幼兒的語言表述能力和思維能力，增強幼兒的團隊意識。
2.教學內容及方法：
教師以幼兒認識的動、植物、事物等，以及某種公共－－語言、學科，設計謎語，然后讓全班幼兒一起破解謎底。在猜謎語的環(huán)節(jié)中，教師不僅引導幼兒，也鼓勵并接受幼兒的提問和觀點，營造輕松和諧的氛圍。
3.教學重點：
提高幼兒的語言表述能力和思維能力。
4.教學難點：
如何讓幼兒提出合適的問題和答案，從而鍛煉幼兒的思考和表達能力。
十五、建筑奇妙角落
1.教學目標：
讓幼兒了解建筑的概念、特點和工藝，激發(fā)幼兒對建筑的興趣和創(chuàng)造能力。
2.教學內容及方法：
教師可以通過知識講解、多媒體展示、現場實踐等手段，帶領幼兒了解建筑的概念、特點和工藝。然后讓幼兒自由運用自己的創(chuàng)造力，進行小組建筑，讓孩子們感受到建筑的神奇和快樂。
3.教學重點：
建筑的概念、特點和工藝。
4.教學難點：
如何讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，去創(chuàng)造有變化的建筑模型。
十六、探索世界之海洋
1.教學目標：
讓幼兒了解海洋的特點和生命，體驗海洋的美妙與神秘。
2.教學內容及方法：
通過海洋類的兒歌、故事、實景照片等方式，引發(fā)幼兒對海洋的興趣，加深對水的了解程度，然后通過集體活動和課堂互動，開展豐富的實驗和游戲、讓幼兒了解海洋生物的特性和生存環(huán)境，加深對海洋世界的認識和了解。
3.教學重點：
海洋的特點和海洋生命。
4.教學難點：
如何讓幼兒真正有機會接觸到海洋環(huán)境，了解
大班常規(guī)教案12
活動目的：
讓小朋友從多種資料上來了解火對人們帶來的危害，讓小朋友知道不能隨便玩火，懂得怎樣來自救。
活動準備：
1、準備一些報紙和圖片，以及火災現場的錄像等。
2、準備毛巾、電話等物
活動目的：
讓小朋友從多種資料上來了解火對人們帶來的危害，讓小朋友知道不能隨便玩火，懂得怎樣來自救。
活動準備：
1、準備一些報紙和圖片，以及火災現場的錄像等。
2、準備毛巾、電話等物品。
3、準備火字的圖片，有利于老師教學用。
活動過程：
1、讓幼兒了解火對人們帶來的危害，知道日常生活中是不能玩火的。
2、觀看有關火的書、錄像資料，如火災現場發(fā)生的情況、消防員救火的過程等等，并相互交流自己所了解的火災知識，討論引起火災的`原因。幼兒在活動室里找找哪些東西是易燃品：如紙、窗簾、床、打火機、火柴、煤氣爐等，知道不能玩火，這些可能引起火災的東西對自己、對周圍的環(huán)境都會帶來不良的后果和影響。
3、幼兒討論：要想了解有關火災的知識可以通過哪些渠道獲得？
4、學習在發(fā)生火災時簡單的自救方法
5、知道火災一般發(fā)生的地方：如家里、學校、工廠、商店和醫(yī)院等等，都會有可能發(fā)生火災，要求老師和幼兒一起模擬發(fā)生火災時自救的方法。老師可以提出：如果我們在火災現場因該怎么辦呢？（如果迅速逃離現場，立即喊大人求救，如果是在屋內就用濕毛巾捂住鼻子并蹲下來或者匍匐前進離開，也可打119等）
6教師和幼兒進行模擬練習，學習正確的自救方法。
7、學習漢字火的字形，讓幼兒多看看火的象形字演變圖片，讓幼兒加深印像遠離玩火。
8、多讀一些關于火的報道，告訴是火給人們帶來的方便，也可以給人帶來危害，讓幼兒從各方面了解有關火的相關知識。
活動結束：
教師和幼兒一起閱讀防火小兒歌。
小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。
不亂動用火和電，自我保護是關鍵。
火警電話‘119’，發(fā)生火災不亂走。
心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。
防火逃生要記清，老師家長都放心。
大班常規(guī)教案13
教學目標：
1、了解氣象變化與動物習性之間的關系，嘗試根據動物的特殊表現判斷天氣。
2、激發(fā)幼兒好奇心、探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)愛科學的情感。
活動準備：
1、課件、動物圖片若干，幼兒人手一張圖畫紙、勾線筆等。
2、幼兒初步會畫小雞、魚、烏龜、蜻蜓、螞蟻、青蛙等動物；事先請幼兒通過多種途徑了解最近的天氣。
活動過程：
一、談話引入，了解人們是怎么知道天氣變化的。
“今天是什么天氣？明天呢？怎樣知道明天的天氣？”
二、完整觀看課件《下雨之前》，初步了解動物特殊表現與氣象變化之間的關系。
1、幼兒帶著懸念聽故事：一些動物有預報天氣的本領，它們是怎么預報天氣的？
2、提問，師結合幼兒的回答出示相應的動物圖片及畫面。
�。�1）雞媽媽為什么說要下雨呢？
�。�2）小花雞去告訴廣播員小公雞時，在路上遇到了誰？它們怎么了？為什么這樣？
（3）廣播員小公雞是怎樣根據這些特殊表現來播報天氣的？
3、教師小結。
三、觀看幻燈片，進一步了解其它動物在下雨之前的特殊表現。
1、猜一猜：你還知道哪些小動物在下雨前有特殊的'表現？
2、播放幻燈片向幼兒介紹其它動物在下雨前的特殊表現。
3、師幼共同以兒歌的形式小結《動物氣象員》。
四、嘗試畫《動物氣象預報圖》。
請幼兒嘗試畫1——2種動物在下雨之前的特殊表現，并向客人介紹他的《動物氣象預報圖》。
五、延伸：鼓勵幼兒回家和父母一起觀察、查找其他動物或植物預報天氣的資料。
活動反思：
1、準備認真、教案規(guī)范、教具實用、層層推進、目標達成度好。
2、活動中教師坐得比較多，可以多走到幼兒中間去，把師幼互動做得更好一些。
3、常識中的語言主要是描述現象和感受，本次活動中，教師缺乏對現象的描述，如“氣壓低、空氣中水分多”等，這點要把握住。
4、教師可以再認真地梳理幼兒的思路和想法，并給予提升
大班常規(guī)教案14
作為老師,大班常規(guī)及養(yǎng)成教育是我們教學中至關重要的部分。大班常規(guī)及養(yǎng)成教育旨在培養(yǎng)孩子自我管理、社交技能、學習技巧和品德素養(yǎng)等方面的能力, 以幫助他們在未來的生活和學習中擁有更好的表現。為此，我們要針對大班兒童特點，制定相應的教學計劃和教學活動，創(chuàng)設良好的學習氣氛，將其融入到日常教育教學中。
一、 認識環(huán)節(jié)
以討論方式介紹本學期每日議程，引導孩子們建立清晰明確的學習目標，幫助他們在學習中更加高效地調整自我認識和自我控制。在認識環(huán)節(jié)中，我們還可以利用影視材料，音樂及繪本等形式，幫助孩子們了解道德行為和生活常識等，培養(yǎng)他們團隊意識和公民意識。
二、 經驗分享
通過師生互動和同學間互動的交流上課形式，引導孩子們分享自己經驗和學習心得，了解各自的特點和需求，并共同創(chuàng)造個人和團體的發(fā)展機會，激發(fā)孩子們的學習興趣和創(chuàng)造力。在經驗分享環(huán)節(jié)中，可融入現場互動活動，獎勵優(yōu)秀學生，以體現個人成就和團隊榮譽百花齊放的教學效果。
三、 模擬情境
通過實踐操作、表演和會話等交互行為，讓孩子們充分參與教學內容，創(chuàng)設真實情境，體驗各種學習和生活情境的處理方式，提高孩子們的思考和解決問題的能力。
四、 觀察反思
引導孩子們通過觀察和評價自己和他人的行動來提高對于規(guī)則和規(guī)范的認知，加強孩子們的自我約束意識，并引導孩子們通過想象、平衡和設想等多方面策略來改善更優(yōu)秀的品質和習慣。
五、 協作互助
在教學活動中，引導孩子們相互尊重，建立以合作為基礎的友誼，培養(yǎng)團隊協作精神，在輕松的氛圍下讓孩子們牢記“友誼第一”的.重要性，建立健康積極的人際關系，為其未來的學習和人生奠定堅實的基礎。
總之，大班常規(guī)及養(yǎng)成教育的目標和方法是為了充分發(fā)揮孩子的積極性和主動性，培養(yǎng)孩子的良好品格和好習慣，為孩子的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。我們應在日常的教學中切實落實這些教學原則和方法，提高孩子的學習興趣和士氣，并盡最大努力幫助他們取得優(yōu)秀的成績。
大班常規(guī)教案15
活動內容
生活中的防盜
活動目標
結合生活實際，了解防盜的設施與方法。
樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。提高自我保護的意識與能力。
活動準備
一幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。
二介紹“電視監(jiān)控”“報警系統”、“電子門”“保險柜”的錄象。
三畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
四紅色水筆人手1支，幼兒收集資料的過程同時也是經驗準備的過程，教師在交代任務時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。
活動過程
一、利用生活經驗引出課題
討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？（從孩子熟悉的生活內容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）
二、了解各種防盜方法幼兒介紹自己了解的防盜方法。（通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）
三、出示課件，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹，活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準備的`材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網上下載的從古至今形狀各異的鎖包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報警器等實物；在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片；公安家長提供了警車、警員的照片；外企家長打印了電子門、保安室的資料鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
活動延伸
幼兒介紹自己的設計創(chuàng)造。
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