關于大班《垃圾分類》教案

　　作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的關于大班《垃圾分類》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于大班《垃圾分類》教案1

　　活動目標：

　　1、通過活動，幫助幼兒了解垃圾與人類的關系，知道我們可以變廢為寶。

　　2、學習如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識。

　　3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　電腦課件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四個（紅、綠、藍、白）、分類標簽（金屬、玻璃、塑料，有機物）、一袋準備扔掉的`垃圾（紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物）。圖書、照片等。

　　活動過程：

　　1、出示垃圾筒，引導幼兒討論：

　　這是什么？什么是垃圾？垃圾有沒有用？如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？那我們該怎么辦？垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學一學垃圾分類吧。

　　2、出示一袋垃圾，通過提問引導幼兒分類。

　　（1）請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進行分類，說說分類的理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議。引導孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的？（紙、果、殼、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是對土地無危害的？（紙、果殼）哪些是有危害的？（塑料），最后分出四種情況：有機物、金屬、玻璃、塑料。

　�。�2）請幼兒把這些垃圾和分類標簽對位。

　�。�3）請幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西？教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對應關系：綠色——有機物；白色——塑料；藍色——玻璃；紅色——金屬。然后將分類簽貼于桶上。

　　3、檢查幼兒對分類知識的掌握。

　　教師提供若干物品，請幼兒說出應扔到哪里。大家做判斷。

　　4、把垃圾分類桶放置固定角，提示幼兒這樣去做。

關于大班《垃圾分類》教案2

　　垃圾分類是一項環(huán)保行動，旨在減少廢棄物對環(huán)境的污染，并促進資源的合理利用。隨著城市化進程的加快以及消費水平的提高，垃圾問題日益嚴重。因此，垃圾分類教育在學校教育中具有重要意義。本篇文章將詳細介紹一堂大班垃圾分類教案。

　　第一部分：教學目標

　　1.理解垃圾分類的定義和重要性。

　　2.了解不同類型垃圾的分類和處理方法。

　　3.培養(yǎng)大班幼兒對垃圾分類的意識和責任感。

　　4.進一步識別并分辨可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾。

　　第二部分：教學準備

　　1.教師準備：課堂展示板、圖片或卡片示例垃圾、垃圾桶、報紙或紙板、彩筆、膠帶等。

　　2.學生準備：繪本《垃圾分類小達人》。

　　第三部分：教學步驟

　　步驟一：引入

　　教師將繪本《垃圾分類小達人》帶進課堂，向?qū)W生介紹本課的主題——垃圾分類，并詢問他們曾經(jīng)聽說過垃圾分類嗎？為什么垃圾分類很重要？提醒他們注意繪本中的角色和情節(jié)。

　　步驟二：講解垃圾分類的定義和意義

　　教師利用課堂展示板或卡片示例垃圾向?qū)W生展示不同類型的垃圾，并講解可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾的.定義和分類規(guī)則。教師可以用生動的實例解釋每種垃圾的特點和處理方法。通過互動問答和示例，引導學生理解垃圾分類的意義，即減少污染、保護環(huán)境和節(jié)約資源。

　　步驟三：游戲活動

　　為了讓學生更好地理解和記憶垃圾分類的知識，教師可以設計一些游戲活動。例如，將不同種類的垃圾圖片或物品貼在墻上，然后要求學生將分類規(guī)則具象化，將相應的垃圾貼在正確的分類桶上。教師可以設立競賽環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參與。

　　步驟四：手工制作垃圾分類墊子

　　教師為每個學生準備報紙或紙板和彩筆。讓他們根據(jù)之前所學的分類規(guī)則，繪制出可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾的圖案。學生完成后，教師將集體布置這些手工墊子在教室的相應區(qū)域。通過觸覺和視覺的學習，學生更加深入地體驗垃圾分類的概念。

　　步驟五：檢測與總結(jié)

　　教師可進行一次小結(jié)，檢測學生對垃圾分類的理解程度。可以提問一些簡單的問題，如：洗手液包裝盒應該丟在哪個分類桶里？香蕉皮應該放在哪個分類桶里？學生回答后，教師及時給予肯定并糾正錯誤。隨后，教師可以邀請學生分享他們在家中或?qū)W校中參與垃圾分類的體驗和想法。

　　第四部分：教學延伸

　　為進一步加深學生對垃圾分類的認識和理解，教師可以邀請學生到社區(qū)或校園中進行垃圾分類實踐。學生可以攜帶手工制作的垃圾分類墊子，幫助清理和分類周邊環(huán)境的垃圾。這樣不僅能夠落實垃圾分類的知識，還培養(yǎng)了學生的社會責任感。

　　通過以上的大班垃圾分類教案，學生可以在輕松愉快的學習氛圍中了解垃圾分類的定義和重要性，懂得不同類型垃圾的分類和處理方法，并培養(yǎng)出對垃圾分類的意識和責任感。相信這樣的教學方式能夠有效提高學生對垃圾分類的認識和參與度，進一步推動環(huán)保意識的普及和垃圾問題的解決。

關于大班《垃圾分類》教案3

　　引言：

　　垃圾分類是一項非常重要的社會責任，每個人都應該了解垃圾分類的重要性并積極參與其中。通過垃圾分類，我們可以減少對環(huán)境的污染，可回收物可以再利用，有害垃圾可以得到安全處理，濕垃圾可以制作有機肥料，干垃圾則可以通過焚燒處理減少體積。今天，我們將一起學習垃圾分類的知識和技巧。

　　一、垃圾是什么？

　　我們每天都會產(chǎn)生各種各樣的垃圾，但你知道垃圾是什么嗎？垃圾是指那些沒有用途的東西，不能再利用的物品。比如，我們吃完的飯盒、飲料瓶、廢紙、舊報紙、舊書、爛菜葉等等都是垃圾。

　　二、為什么要進行垃圾分類？

　　垃圾分類可以減少對環(huán)境的污染。如果我們把可回收物和有害垃圾和其他垃圾混在一起，會導致可回收物無法被再利用，有害物質(zhì)污染土壤和水源。同時，不進行垃圾分類也會浪費資源，因為可回收物可以再利用，在分類后可以回收制造成新的物品。

　　三、垃圾分類的種類

　　垃圾主要可以分為四類：可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾。

　　1.可回收物：可回收物是指那些可以再利用的物品，比如紙張、塑料瓶、玻璃瓶、藥品包裝盒等。這些物品要放入指定的可回收垃圾桶中。

　　2.有害垃圾：有害垃圾是指那些對人體健康有危害和污染環(huán)境的物品，比如電池、藥品、燈泡、化妝品、農(nóng)藥等。這些物品要放入指定的有害垃圾桶中。

　　3.濕垃圾：濕垃圾是指那些有機物質(zhì)，容易腐爛的物品，比如剩菜剩飯、果皮、魚骨頭等。這些物品要放入指定的濕垃圾桶中。

　　4.干垃圾：干垃圾是指除了可回收物、有害垃圾和濕垃圾以外的其他垃圾，比如紙巾、塵土、衣物等。這些物品要放入指定的干垃圾桶中。

　　四、垃圾分類的正確方法

　　進行垃圾分類時，我們需要掌握正確的方法。

　　1.將可回收物清洗干凈，去除殘留物垃圾。在丟棄之前，將可回收物進行簡單的.清洗，并排除其中的垃圾。

　　2.將有害垃圾包裝好，以免對環(huán)境和他人造成傷害。有害垃圾應該使用袋子包裝起來，然后雙層封口，避免有害物質(zhì)外泄。

　　3.濕垃圾可以進行堆肥。濕垃圾是可以制作成有機肥料的，所以我們可以將濕垃圾進行堆肥，制成有機肥料供農(nóng)作物使用。

　　4.干垃圾可以進行焚燒處理。干垃圾是無法再利用的，所以我們可以將其進行焚燒處理，減少體積，同時產(chǎn)生能量。

　　五、家庭垃圾分類的推廣

　　垃圾分類不僅僅是學校的事情，每個家庭都應該參與其中。我們可以在家中設置不同的垃圾桶，將可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾進行分類。同時，家長應該示范正確的垃圾分類方法，培養(yǎng)孩子們的責任感和習慣。

　　結(jié)論：

　　垃圾分類是一項重要而必要的社會責任，通過垃圾分類可以減少對環(huán)境的污染，節(jié)約資源。每個人都應該了解垃圾分類的知識和技巧，并積極參與其中。讓我們一起行動，保護我們的環(huán)境，為下一代創(chuàng)造一個更美好的未來。

關于大班《垃圾分類》教案4

　　活動目標：

　　1.能區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類。

　　2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣，建立初步的環(huán)保意識。

　　3.愿意為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

　　核心要素：

　　有垃圾不亂丟會分類再利用

　　宣傳員要牢記愛壞境靠大家

　　活動準備：

　　幼兒操作材料（垃圾分類圖片等）、白板操作等

　　活動過程：

　　一、觀看環(huán)境污染的視頻，引出主題。

　　1．師：你在視頻上看到了什么？你的心情怎么樣？

　　幼：圖片上垃圾很多，很臟，我不喜歡這樣的地方。

　　2．師：如果我們的小區(qū)，我們的幼兒園也這樣，你喜歡嗎？為什么？

　　3．師：那我們應該怎么辦呢？你有什么好辦法？

　　二、知道不同顏色垃圾桶以及不同的分類標志有不同的用處

　　1．師：哦！對，生活垃圾不可避免。但是我們可以將這些垃圾進行分類。

　　2．師：（出示四種不同顏色的垃圾桶和圖標）你認識這四種顏色的垃圾桶嗎？為什么會有不同顏色的垃圾桶呢？（因為要放不同的垃圾）

　　（分析四種顏色的垃圾桶）

　　3．師：這是什么？”（拿著塑料瓶）“可以放在哪個顏色垃圾桶里？誰來說說看。你為什么要這樣放？我們每一組的桌子上有許多的垃圾圖片和垃圾分類表，我們一組小朋友合作，找一找分一分。

　　4．師：我們一起來看看小朋友們分的到底對不對？

　　三、認識四種環(huán)保垃圾桶

　　1．播放視頻。

　　了解四種環(huán)保垃圾桶。

　　2．師：小朋友們，不同的垃圾有著不同處理方式�？墒俏覀兩磉呥�有很多人還不知道呢！作為小小禮儀宣傳員的我們還可以怎么做呢？

　　四、繪畫宣傳：告訴身邊人怎么進行垃圾分類

　　1．師：你想怎么說？怎么做我們的環(huán)境可以變得更美呢？

　　2．幼兒操作，繪畫《讓我們的環(huán)境更美》。

　　五、結(jié)束部分

　　朋友，真能干，現(xiàn)在我們就告訴我們身邊的.爸所有人讓他們一起來將垃圾分類，保護環(huán)境。那樣我們的地球就會變成更加的美麗。

　　活動延伸：

　　1．將垃圾分裝桶放在活動室的一角，讓幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾。

　　2．向父母宣傳垃圾分類的意義，并付諸實踐。

　　家園互動：

　　1.家長在有垃圾要進行處理的時候和孩子一起學習如何進行分類。

　　2.家長可以和孩子一起制作分類標志，然后貼在自己家的垃圾桶上，讓孩子在生活中也可以常常做到垃圾分類。

　　3.請家長陪同孩子在外就餐或者游玩時，主動的向別人宣傳保護環(huán)境和進行垃圾分類的知識。

關于大班《垃圾分類》教案5

　　垃圾分類是一項重要的環(huán)保舉措，在的日常生活中起著至關重要的作用。為了讓學生養(yǎng)成正確的垃圾分類習慣，本文將介紹一份針對大班學生的垃圾分類教案。通過生動有趣的教學方式，激發(fā)學生的興趣和參與度，使他們真正理解并積極參與到垃圾分類活動中來。

　　一、教材準備

　　1. PowerPoint簡介垃圾分類的概念、目的和重要性。

　　2.學生的參與需要的垃圾分類相關圖片、垃圾分類桶和垃圾分類反饋卡。

　　二、教學目標

　　1.了解垃圾分類的概念，認識垃圾分類的重要性。

　　2.掌握幾種常見的垃圾分類方式。

　　3.培養(yǎng)學生積極參與和推廣垃圾分類的意識。

　　三、教學步驟

　　1.導入

　　以圖片或課前準備的垃圾制品為例，通過引導學生問答的方式，激發(fā)他們認識垃圾以及垃圾的一些特征。

　　2.呈現(xiàn)

　　使用PowerPoint簡介垃圾分類的概念、目的和重要性。通過生動有趣的例子，讓學生理解垃圾分類對于環(huán)境保護和資源循環(huán)利用的重要性。同時，向?qū)W生介紹幾種常見的垃圾分類方式，如可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

　　3.激發(fā)學習興趣

　　組織學生進行垃圾分類游戲。老師將多個垃圾制品分別放入四個不同的垃圾桶中，然后請學生依次拿出每個垃圾制品，并根據(jù)它的特征和垃圾分類方式，將其歸類到正確的垃圾桶中。期間，老師可以組織學生互相合作、交流并糾正錯誤，使學生在動手操作中加深對垃圾分類的理解。

　　4.實踐操作

　　學生分為小組，每個小組進一步加深對垃圾分類的實際操作。老師給每個小組分發(fā)幾份垃圾，并提供相應的.垃圾分類桶和垃圾分類反饋卡。學生根據(jù)所領取的垃圾，進行分類，并填寫分類反饋卡，包括垃圾的種類和原因。老師可以根據(jù)學生的填寫情況，給予正確的指導和反饋。

　　5.分享交流

　　每個小組對自己所做的分類結(jié)果進行展示，并交流歸類的過程和思考。通過學生之間的分享和交流，進一步加深他們對垃圾分類的理解和認識，并激發(fā)他們積極參與垃圾分類活動的意識。

　　6. 總結(jié)

　　老師總結(jié)今天課堂所學的內(nèi)容，強調(diào)垃圾分類的重要性，并對學生的積極參與和表現(xiàn)表示肯定。同時，鼓勵學生回家積極參與到家庭垃圾分類中，并通過互動方式將垃圾分類的知識傳遞給家人和朋友。

　　結(jié)束語：

　　通過本文所介紹的大班垃圾分類教案，可以讓學生充分了解垃圾分類的概念和重要性，掌握幾種常見的垃圾分類方式，培養(yǎng)學生積極參與和推廣垃圾分類的意識和行為。只有每個人都積極參與到垃圾分類活動中，才能共同努力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境目標。垃圾分類，讓從現(xiàn)在開始行動起來！

關于大班《垃圾分類》教案6

　　主題：垃圾分類

　　目標：

　　1.學生能夠了解垃圾分類的重要性，并學會正確分類垃圾。

　　2.學生能夠掌握垃圾分類的方法，能夠主動參與垃圾分類活動。

　　3.學生能夠提高環(huán)保意識，愛護環(huán)境，為環(huán)保事業(yè)做出貢獻。

　　材料：

　　1. PPT課件

　　2.垃圾分類桶

　　3.垃圾袋

　　教學過程：

　　第一步：導入活動，講解垃圾分類的重要性。

　　教師可以通過提問，引導學生了解垃圾分類的重要性，例如：垃圾對環(huán)境的危害、對人們健康的影響等等。

　　第二步：觀看視頻，講解垃圾分類的方法。

　　教師可以通過觀看視頻，教授學生如何正確分類垃圾，例如：有害垃圾、可回收物、濕垃圾、干垃圾等等。

　　第三步：演示垃圾分類的方法。

　　教師可以通過演示，向?qū)W生展示如何正確分類垃圾，例如：將有害垃圾投放到指定的桶里，將可回收物投放到指定的桶里等等。

　　第四步：練習垃圾分類。

　　教師可以通過游戲、小組活動等方式，讓學生練習如何正確分類垃圾，例如：將垃圾投放到指定的桶里，統(tǒng)計正確分類的垃圾數(shù)量等等。

　　第五步：講解環(huán)保的重要性。

　　教師可以通過提問，引導學生了解環(huán)保的重要性，例如：環(huán)保能夠保護我們的環(huán)境、保護我們的健康等等。

　　第六步：總結(jié)活動，布置作業(yè)。

　　教師可以通過總結(jié)活動，向?qū)W生布置作業(yè)，讓學生通過閱讀材料、觀看視頻等方式，提高環(huán)保意識，愛護環(huán)境，為環(huán)保事業(yè)做出貢獻。

　　注意事項：

　　1.教師可以通過講解、演示、游戲等方式，讓學生了解垃圾分類的'重要性，掌握垃圾分類的方法。

　　2.教師可以通過練習、布置作業(yè)等方式，讓學生提高環(huán)保意識，為環(huán)保事業(yè)做出貢獻。

　　3.教師應該注重學生的參與性，通過學生的行為，讓垃圾分類成為學生的一種習慣。

關于大班《垃圾分類》教案7

　　活動目標

　　1、知道亂扔垃圾會污染和環(huán)境、危害健康。

　　2、能區(qū)分可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，并能正確分類。

　　3、懂得將垃圾分類投放，保護環(huán)境，建立初步的環(huán)保意識。

　　活動準備

　　四色垃圾箱、垃圾圖片若干、PPT課件

　　活動過程

　　一、故事情景導入，激發(fā)幼兒興趣，引導幼兒了解垃圾的危害、

　　在離地球很遠的外太空，有一個星球叫喵星球，喵星人犀犀利聽說地球是個美麗的星球，于是它乘坐宇宙飛船到地球旅游�？墒墙Y(jié)果讓犀犀利很失望。你們猜是為什么？

　　因為地球一點也不美麗，他看到了……

　　師：你從圖片上看到了什么？

　　你有什么感受？

　　如果我們周圍都是垃圾，生活會變成怎樣？

　　小結(jié)：垃圾腐爛散發(fā)出難聞的氣味，破壞風景、占用空間，滋生病毒、病菌，給人類和動物傳染疾病。

　　師：那我們應該這你么辦呢？（教師引導幼兒說出垃圾分類）

　　二、結(jié)合分類標志，了解垃圾分類、

　　“在犀犀利失望的想要回去的時候，有人告訴喵星人，說高陵區(qū)有個美麗的新農(nóng)村叫“何村社區(qū)”，那里將生活垃圾分類投放，在全國都很出名呢，西安市首屆農(nóng)民街就是在那里舉辦的，你可以去那里看看哦！”

　　“于是，犀犀利就來到了何村社區(qū)！”（出示垃圾分類的圖片）

　　師：何村社區(qū)的垃圾分為幾類？這些垃圾桶有什么不一樣的地方？（四類；顏色、圖案、標識等）

　　那它們分別代表什么呢？

　　1、可回收物垃圾桶（藍色）

　　小結(jié)：可回收物是回收以后，經(jīng)過消毒、加工還可以做成其它有用的東西。主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

　　這些垃圾通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。

　　2、廚余垃圾（綠色）

　　小結(jié)：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類垃圾，經(jīng)過生物技術處理堆肥，可為莊稼提供肥料。

　　3、有害垃圾（紅色）

　　小結(jié)：含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。

　　這些垃圾一般使用單獨回收或填埋處理。

　　4、其它垃圾（黃色）

　　小結(jié)：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土。

　　采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

　　三、游戲“把垃圾送回家”，嘗試將垃圾分類、

　　1、通過ppt演示，引導幼兒將垃圾送回家。

　　2、游戲“把垃圾送回家”。

　　選四名幼兒扮演垃圾桶，其余幼兒將自己凳子下面的垃圾圖片投放到相應的垃圾桶。

　　師：“這四個垃圾桶是非常貪吃、嘴又特別刁的`家伙，他們只吃屬于他們的垃圾，我們的垃圾桶可要把好關，看他們給你的是不是你愛吃的！”

　　游戲后對結(jié)果進行點評。

　　四、欣賞變廢為寶作品，激發(fā)幼兒廢物再利用的欲望、

　　師：可回收垃圾可以做什么呢？

　　播放課件，欣賞變廢為寶作品。

　　小結(jié)：原來廢舊的垃圾還有這么多的用處！只要開動腦筋，用我們的巧手也可以將垃圾重新利用，變成更多美麗的作品。

　　我們小朋友和家長一起，從我做起，少產(chǎn)生垃圾，不亂扔垃圾愛護周圍環(huán)境，將我們的地球變的更加美好。

　　活動延伸

　　回家手機廢舊物品，和爸爸媽媽一起變廢為寶制作手工。

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