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感恩節(jié)美術教案
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的感恩節(jié)美術教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩節(jié)美術教案1
活動目標：
1.幫助幼兒了解感恩節(jié)的意義和起源。
2.培養(yǎng)幼兒的繪畫技巧和創(chuàng)造力。
3.鼓勵幼兒表達對父母、老師、朋友等的感恩之情。
教學準備：
1.班級黑板。
2.感恩節(jié)相關的圖片或書籍。
3.彩筆、彩紙、貼紙等繪畫工具。
教學過程：
1.介紹感恩節(jié)的起源和意義。
2.引導幼兒表達對父母、老師、朋友等的感恩之情，并鼓勵他們說出自己為什么感恩。
3.讓幼兒用彩筆或彩紙畫出感恩節(jié)主題的圖畫，如火雞、南瓜、萬圣節(jié)面具等，或畫出自己感恩的人或物。
4.鼓勵幼兒將自己的繪畫作品分享給同伴，讓他們互相欣賞和贊賞。
5.教師可根據(jù)幼兒的畫作，給予針對性的藝術指導，幫助他們提高繪畫技巧和創(chuàng)造力。
6.教師可以結合幼兒的作品，制作感恩節(jié)展板，以展示幼兒們的創(chuàng)作成果。
教學評價：
1.通過幼兒繪畫作品，能夠了解幼兒對感恩節(jié)和感恩之情的`理解。
2.通過幼兒繪畫作品，能夠了解幼兒的繪畫技巧和創(chuàng)造力的發(fā)展情況。
3.通過欣賞和贊賞幼兒繪畫作品，能夠培養(yǎng)幼兒的自信心和自我認可感。
感恩節(jié)美術教案2
一、教學目標
1.了解感恩節(jié)的由來和意義。
2.通過美術活動，讓幼兒感受到感恩的情感和習慣。
3.提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
二、教學內(nèi)容
感恩節(jié)美術活動：制作感恩節(jié)賀卡
三、教學過程
1.導入
通過圖片、視頻和故事片段等多種形式向幼兒介紹感恩節(jié)的由來和意義，讓幼兒理解感恩的重要性。
2.制作感恩節(jié)賀卡
①準備材料：彩紙、剪刀、膠水、彩色筆等。
�、诮處熣故局谱鞣绞�、步驟和注意事項。
③幼兒按照教師指導，用彩紙、剪刀、膠水等材料制作感恩節(jié)賀卡。
④教師幫助幼兒在賀卡上寫上祝福語。
3.展示和分享
①幼兒展示自己制作的感恩節(jié)賀卡。
�、谟變悍窒碜约旱母卸鞴适潞透卸髦摹�
4.總結
教師引導幼兒總結今天的學習內(nèi)容，強調(diào)感恩的重要性和每個人都需要學會感恩。
四、教學資源
1.感恩節(jié)相關圖片、視頻和故事片段。
2.彩紙、剪刀、膠水、彩色筆等制作賀卡的材料。
五、教學評價
1.觀察幼兒的制作過程，評價幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
2.觀察幼兒的.發(fā)言和參與情況，評價幼兒的語言表達能力和情感表達能力。
3.觀察幼兒是否理解感恩節(jié)的意義，評價幼兒的理解能力。
感恩節(jié)美術教案3
設計思路：
對幼兒來說，一個個泡泡又美麗又可愛，又很神秘；漂亮的泡泡有大的、有小的。能激發(fā)他幼兒的想象力和表現(xiàn)美的愿望。在這個活動中材料的運用上有區(qū)別其他的美術課。首先，它采用油畫棒來畫泡泡，然后再準備顏料來請小朋友涂刷底色。"油水分離"這一科學現(xiàn)象加強了游戲的趣味性，讓幼兒膽大地涂抹，讓幼兒充分體驗在美術活動中的興趣和成功。
活動目標：
1、讓幼兒學習畫大、小不一樣的圓圈泡泡。
2、讓幼兒能選擇自己喜歡的顏色大膽選擇色彩涂，表現(xiàn)大、小不一樣的圓圈泡泡。
3、體驗美術活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務的習慣，享受折紙活動的樂趣。
5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣
活動準備：
1、人手一張畫有小魚的畫紙。
2、人手一盒油畫棒。
3、已調(diào)好紅、黃、藍三種顏料。
4、示范畫一張。
活動過程：
一、幼兒聽音樂《小金魚》進場（導入）。
幼兒跟隨《小金魚》的音樂做小魚游的動作和老師一起進教室。
師：小魚們，今天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，搖搖尾巴，點點頭，游啊游，游啊游，小魚游的真開心呀！
師：小魚們，游累了吧！我們來休息一會吧�。ㄗ聛恚�
二、引出課題。
1、師示范畫泡泡及過程順序。
（1）師：剛才我們小魚們玩的真開心，魚媽媽高興的想來吹泡泡了，泡泡是什么樣子的呢？（圓形的）
（2）教師出示范畫畫泡泡。
A：拿筆的姿勢。
B：師：魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡，有的泡泡還會親親嘴，有的泡泡還會捉迷藏，真漂亮，我們來幫泡泡拍個照吧！
2、教師出示排刷和顏料。
（1）出示范畫。
（2）師涂示范色小口訣，幼兒模仿。
師：小排刷，手中拿，紅色水里走一走，舔舔干，走到紙上來拍照，這邊刷到那一邊。瞧！照片拍好了，漂亮嗎？你們想不想也來吹泡泡，幫泡泡拍照呀？
�。�3）師：那我們一起去吹大大小小、五顏六色的，會親嘴和好玩的.泡泡！吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來幫可愛的泡泡拍照。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
1、幼兒作畫時，
2、師：這個小朋友畫了個大泡泡，這個小朋友還會畫親親嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！（給幼兒鼓勵，他們畫的更好）
四、相互欣賞幼兒作品，評價幼兒作品。
師：小魚們，跟著魚媽媽一起來看看小魚們吹的泡泡吧！跟魚媽媽說說自己的泡泡是什么顏色的。
�。ㄓ變合嗷ピu價作品，教師給予肯定，提高幼兒的積極性）
五、結束部分。
師：小魚們吹了這么多漂亮的泡泡，魚媽媽帶你們到外面去做游戲，我們一起出發(fā)吧！
反思：
上了有趣的泡泡活動中，小朋友們對自己動手試探制作泡泡水的好奇心很強，對吹泡泡活動很感興趣。但是在活動中幼兒對加了洗條用品后水的變化，觀察的過程不明顯，我想如果在活動中增加一個攪拌的用具，讓幼兒加入液體后先攪拌，再用吹泡泡的工具吹，這樣幼兒在觀察時就會更好一些。在吹泡泡時可以讓幼兒到室外感受一下，可能會更增加幼兒的興趣。
感恩節(jié)美術教案4
如今的孩子都是獨生子女，在父母的悉心呵護和無微不至的照顧下，過著無憂無慮的生活。他們習慣索要和享受權利，甚至不管父母多么艱辛，都要滿足他們的需求，但他們完全不知道分攤。面對這種并非個別現(xiàn)象的現(xiàn)實，做為教育工作者的我們不得不思考：當今的小孩究竟怎么了？在此務必提及一個詞：感恩。因此，大家想借助西方的“感恩節(jié)”，在幼兒園內(nèi)組織以“感恩你我，真心發(fā)展”為主題系列活動。
活動目的：根據(jù)為期一周的活動，引導孩子們用眼睛去觀察、耳朵去傾聽、內(nèi)心去體驗，在心中滋潤感恩的情緒，不論是看待父母、教師，或是朋友、對手、開心或悲傷，都能以感恩的心態(tài)去應對。
活動時間：11月（感恩節(jié)是11月的第四個星期四）。
活動地點：幼稚園內(nèi)（依據(jù)活動需要確定場所）。
活動準備：
1、搜集感恩節(jié)的背景知識、有關故事及歌曲等。
2、購置“黃絲帶”，用以征選“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置：在幼兒園二樓過道懸架教師和家長的“感恩箴言”。
4、準備《感恩的心》的手語版示范。
活動過程：
一、環(huán)境布置：在幼兒園二樓過道懸架教師和家長的“感恩箴言”。（11月23日前集中完成）
二、開幕式（11月21日）
1、主持人宣布活動正式啟動。
2、在升旗儀式上啟動活動，園長、教師及兒童代表發(fā)言，同時邀請家委會代表參與印證。
3、全體教師演出《感恩的心》手語版。
4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人；中班——愛自己，愛家人，愛伙伴；大班——愛自己，愛家人，愛伙伴，愛生活。
5、請一名兒童介紹“愛的`證物”——黃絲帶的價值（寬容、了解、感恩、溫暖等），在典禮當日讓所有孩子把黃色彩帶帶回去，征選“感恩箴言”。
三、主題活動：
1、各班教師為幼兒敘述有關“感恩”的故事，教師應提前搜集故事材料。
2、“愛在海麗達”教職工抒懷活動（11月23日中午）。
3、各班進行相關感恩節(jié)的英文主題活動（感恩節(jié)當日）。
4、感恩節(jié)當日也是每月的分享日，各班下午進行感恩分享特點活動，邀請家長參加。
四、閉幕會：周五早上，各班分組欣賞二樓的“感恩箴言”（班級教師誦讀給孩子聽）。
感恩節(jié)美術教案5
教學目標：
1、培養(yǎng)想象力
2、學習在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務的習慣，享受折紙活動的樂趣。
重點：學會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。
難點：運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。
準備：錄象、圖片、范畫
教學活動：
一、導入：森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。如果讓你來做一個環(huán)保小使者，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用?
二、板示課題
同學們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢?請你來說一說。
三、出示錄象
每個小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來?，那一定很有趣。想不想也來試一試?
四、作業(yè)選擇：
1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?
2、創(chuàng)作一幅畫，表達自己的'憂慮。
3、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。
教學反思
我們小班的小朋友好動、什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說不要動,孩子還是很好奇、通過這次活動以后,我發(fā)現(xiàn)孩子明顯的改變了,每當孩子路過時總是說老師小樹的頭發(fā)什么時候長出來呀!我們不能拔小樹的頭發(fā),小樹會疼的、我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵孩子、孩子會養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。
感恩節(jié)美術教案6
年級：小學三年級
課時數(shù)：2節(jié)
教學目標：
1. 了解感恩節(jié)的特殊意義和來歷
2. 培養(yǎng)學生良好的感恩之心，讓學生明白感恩的重要性
3. 提高學生的.手工制作能力和創(chuàng)意思維能力
教學內(nèi)容：
1. 了解感恩節(jié)的特殊意義和來歷
2. 制作感恩節(jié)卡片和裝飾品
教學步驟：
第一步：引入
老師可以通過圖片或視頻向學生介紹感恩節(jié)的來歷和特殊意義。讓學生了解感恩節(jié)是一個表達感激之情的節(jié)日。
第二步：創(chuàng)意美術制作
讓學生自己動手制作感恩節(jié)卡片和裝飾品。老師可以提供一些廢舊物品和顏料等材料，讓學生們自由發(fā)揮創(chuàng)意，制作自己喜歡的感恩節(jié)卡片和裝飾品。
第三步：分享和反思
讓學生分享自己制作的感恩節(jié)卡片和裝飾品，讓學生講述自己為何感激這個人或事物，并且讓學生思考感恩的重要性。
教學評價：
通過本次感恩節(jié)創(chuàng)意美術課程，學生們了解了感恩節(jié)的來歷和特殊意義，同時也培養(yǎng)了他們良好的感恩之心。通過手工制作感恩節(jié)卡片和裝飾品，學生們提高了自己的手工制作能力和創(chuàng)意思維能力。通過分享和反思，學生們更加深入地了解感恩節(jié)的含義，進一步鞏固了他們的學習成果。
感恩節(jié)美術教案7
教學目標：
1.了解感恩節(jié)的起源和意義；
2.激發(fā)幼兒的創(chuàng)意和想象力，讓幼兒學習如何表達感謝和感激之情；
3.培養(yǎng)幼兒的繪畫技能和審美能力。
教學準備：
顏料、畫筆、彩紙、剪刀、膠水、圖片、幼兒故事書。
教學過程：
第一步：導入
教師通過圖片或故事書等方式，向幼兒介紹感恩節(jié)的起源和意義，引導幼兒了解感恩節(jié)的`重要性和意義。
第二步：鼓勵幼兒表達感謝和感激之情
教師可以通過讓幼兒分享自己的心情和感激之情，引導幼兒學會表達感謝和感激之情，并讓幼兒認識到，每個人在日常生活中都應該有感恩之心。
第三步：繪畫創(chuàng)作
1.教師給幼兒展示一些感恩節(jié)相關的圖片，鼓勵幼兒用自己的方式表達感激和感謝之情；
2.讓幼兒選擇他們喜歡的顏色和畫筆，開始創(chuàng)作；
3.教師可以在幼兒繪畫的過程中給予指導和幫助，幫助幼兒完成他們的作品。
第四步：展示和分享
完成繪畫作品后，讓每個幼兒展示他們的作品，并讓他們分享他們創(chuàng)作的意義和感激之情。
評價：
1.幼兒是否了解感恩節(jié)的意義和重要性；
2.幼兒創(chuàng)作的作品是否表達了感謝和感激之情；
3.幼兒的繪畫技能和審美能力是否得到了提高。
感恩節(jié)美術教案8
活動目標：
1. 讓孩子們了解感恩節(jié)是什么，為什么要慶祝感恩節(jié)。
2. 發(fā)揮孩子們的創(chuàng)意想象力，鍛煉他們的手工制作能力。
3. 培養(yǎng)孩子們的感恩心態(tài)，學會感恩家庭、老師和朋友等。
活動準備：
1. 準備各種美術用品，如彩紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等。
2. 打印感恩節(jié)相關的圖片和資料，以供學生了解。
3. 準備感恩節(jié)的相關故事、歌曲或詩歌等。
活動步驟：
一、導入環(huán)節(jié)。
1. 教師向孩子們介紹感恩節(jié)，讓他們了解感恩節(jié)的來歷和意義。
2. 播放與感恩節(jié)相關的視頻或歌曲，激發(fā)孩子們的興趣和好奇心。
3. 讓孩子們分享自己對感恩的理解和感受。
二、制作感恩日歷。
1. 教師向孩子們介紹感恩日歷的作用和制作方法。
2. 給每位孩子發(fā)放彩紙、顏料、畫筆等手工制作材料，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng)意，設計自己的感恩日歷。
3. 孩子們可以在日歷上畫出自己感恩的事情，如感謝父母每天的照顧、感謝老師的教導、感謝朋友的陪伴等。
三、制作感恩卡片。
1. 教師向孩子們介紹感恩卡片的作用和制作方法。
2. 給每位孩子發(fā)放彩紙、剪刀、膠水等手工制作材料，讓他們制作感恩卡片。
3. 孩子們可以在卡片上寫下自己的感恩之情，送給自己的親人或朋友，表達自己的感謝之情。
四、總結環(huán)節(jié)。
1. 教師與孩子們一起回顧今天的活動內(nèi)容，分享孩子們的制作成果。
2. 引導孩子們思考感恩的重要性，鼓勵他們在日常生活中多發(fā)現(xiàn)、多感恩，珍惜身邊的一切。
3. 教師再次強調(diào)感恩節(jié)的意義，希望孩子們能夠從小培養(yǎng)感恩的'品質(zhì)。
活動評價：
通過本次活動，孩子們不僅了解了感恩節(jié)的來歷和意義，還通過手工制作的形式，鍛煉了自己的創(chuàng)造力和動手能力，培養(yǎng)了感恩的心態(tài)。同時，孩子們還能夠通過制作感恩日歷和感恩卡片，表達自己的感謝之情，增進了家庭和朋友之間的感情。整個活動過程充滿歡聲笑語，孩子們的參與度和積極性非常高，是一次充滿意義的感恩節(jié)手工制作活動。
感恩節(jié)美術教案9
主題：感恩節(jié)創(chuàng)意美術
年齡：小班
時間：1小時
目標：在此活動中，孩子們將通過創(chuàng)意美術來了解感恩節(jié)的意義，學習如何表達感恩之情，并鍛煉他們的創(chuàng)意思維和手工技能。
材料：
�。�1）彩色紙張
（2）剪刀
�。�3）膠水
（4）彩色筆
�。�5）羽毛
（6）色帶
活動步驟：
1、介紹感恩節(jié)的重要性（10分鐘）
首先，向孩子們介紹感恩節(jié)的歷史和意義。通過簡單的故事或圖片展示，幫助孩子們了解感恩節(jié)的背景和原因，讓他們明白感恩的重要性。
2、制作感恩筆筒（30分鐘）
準備好彩色紙張、剪刀和膠水，讓孩子們按照自己的想法剪出自己喜歡的形狀，然后將紙張卷成圓筒狀，在底部和兩側用膠水粘起來。接下來，讓孩子們用彩色筆涂鴉或寫下自己想說的感恩話語。最后，用羽毛或色帶來裝飾筆筒，讓它更加美麗。
3、制作感恩明信片（20分鐘）
拿出一些彩色紙張和彩色筆，讓孩子們設計自己的感恩明信片�？梢怨膭詈⒆觽儺嫵鲎约合胍卸鞯娜嘶蚴挛�，并寫下感謝之詞。最后，讓孩子們將制作好的明信片送給他們想要感恩的人，讓他們感受到孩子們的愛和感激之情。
4、感恩之圓圈游戲（20分鐘）
最后，讓孩子們圍成一個圓圈，每人手中拿著一個物品。在一開始，讓一位孩子說出他感恩的人或事物，然后將物品遞給他左側的.同學。接著，讓這位同學也說出他感恩的人或事物，并將物品轉交給他左側的同學，以此類推。這個游戲旨在幫助孩子們共同感受到感恩之情，并通過互相傾聽和分享來學習感恩的重要性。
結論：
在這個活動結束時，回顧一下孩子們所制作的手工作品以及他們所說的感恩之詞。再次強調(diào)感恩的重要性，并鼓勵孩子們將感恩的理念帶回家，倡導感恩文化。
感恩節(jié)美術教案10
教學目標：
1、學習的文化背景和重要意義。
2、創(chuàng)作感恩節(jié)相關的美術作品，培養(yǎng)學生的.手工能力和藝術審美能力。
3、提高學生的團隊合作能力和溝通能力。
教學準備：
1、教師準備幼兒手工紙、顏料、畫筆、彩紙等材料。
2、準備PPT或圖片資料，介紹感恩節(jié)文化和相關習俗。
教學過程：
1、介紹感恩節(jié)文化和重要意義，幫助學生了解感恩的含義和方式�？梢宰寣W生分享感恩的經(jīng)歷和想法。
2、引導學生進行美術創(chuàng)作。可以提供模板或自由創(chuàng)作，如制作感恩卡片、感恩裝飾品或感恩賀卡等。
3、學生進行美術創(chuàng)作過程中，老師要指導學生注意安全和創(chuàng)作技巧，幫助學生克服困難。
4、在創(chuàng)作完成后，可以組織學生展示自己的作品，鼓勵互相欣賞和學習。
5、最后，可以讓學生一起感恩，共同慶祝感恩節(jié)�？梢园才判〗M活動，制作感恩桌布、感恩餐具等。
教學評價：
教師通過觀察學生的創(chuàng)作過程和作品，評價學生的創(chuàng)作能力、溝通能力和團隊合作能力。
同時，可以讓學生進行自我評價和互評，提高學生的自我意識和評價能力。
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