中班快樂交朋友教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的中班快樂交朋友教案，歡迎閱讀與收藏。

中班快樂交朋友教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　隨著年齡的增長, 我班有不少孩子喜歡惡作劇,愛和別人打鬧,以此來吸引老師和同伴的關(guān)注，也有一些孩子比較膽小,不善于與人交往，由此我設(shè)計(jì)了《快快樂樂交朋友》這一活動,希望通過同伴間的交流、分享、游戲，營造快樂、和諧的同伴關(guān)系。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過看影像、猜謎的形式，辨認(rèn)自己的好朋友，并簡單說出朋友的特征。

　　2、樂意與同伴交流分享交朋友的方法，體驗(yàn)有朋友的快樂。

　　4、知道與朋友在一起懂得相互幫助、謙讓。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件：小朋友的照片、去鄰班交朋友的錄像、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　（一）辨認(rèn)朋友。

　　1、導(dǎo)入活動。

　　師：你們大家都有自己的好朋友嗎？那你的好朋友是誰？讓我們一起來看段影像，在錄像中有沒有你的好朋友，當(dāng)你看見自己好朋友時(shí)，就大聲喊出他的名字，好嗎？ （播放照片）

　　小結(jié)：剛才你們在照片中看到了你的朋友，現(xiàn)在請你來告訴大家，你的好朋友是誰？你喜歡和他在一起干什么？

　　師：大家都非常愿意和好朋友在一起游戲、玩耍。接下來看幾張神秘的照片，請你們來猜猜他們是誰？ （播放照片）

　　2、看一組不同角度拍攝的幼兒照片。

　�、俪鍪居變罕秤暗恼掌�，教師引導(dǎo)觀察。

　　師：咦 這是誰呀？是一個小朋友的背影，他叫什么名字呢？你們是從哪看出是梅廷一。我們再看看他轉(zhuǎn)過來的照片，真的是梅廷一！他是誰的`好朋友？請你說一說，你喜歡和他在一起干什么？

　�、诔鍪居變簜�(cè)面的照片，教師引導(dǎo)觀察

　　師：看又是誰呢？（程晨）你們又是從哪看出來是程晨的？ 我們大家來數(shù)1、2、3、讓她把臉轉(zhuǎn)過來，好嗎？果然是程晨，她又是誰的好朋友？請你說一說，你喜歡和他在一起干什么？

　�、鄢鍪居眯』〒踝∮變喊雮�臉的幼兒照片，教師引導(dǎo)觀察

　　師：這位小朋友可逗了，用小花把自己的臉給擋住了，看誰聰明能把他認(rèn)出來？

　　師：原來是陳雨洋，你們真厲害，他會是誰的好朋友？請你說一說，你喜歡和他在一起干什么？

　　師：你們不僅猜出了好朋友，而且還告訴了大家和好朋友開心的事。我們再來猜個謎語，好不好。猜猜這會是哪個小朋友？

　　謎語：圓圓臉蛋，小小眼睛，扎著兩小辮，笑起來還有個小酒窩。

　　師：是不是張晴雅？請她上來我們來看一看。小雅你的好朋友是誰呀？快去把他請上來（可以請兩個好朋友，同時(shí)問你們經(jīng)常喜歡在一起干什么？(好朋友之間可做些互動游戲)

　　師：老師真為你感到高興有這么多的好朋友。

　　（二）快樂交朋友。

　　師：小朋友所說的都是自己的好朋友，前幾天，老師還帶了你們?nèi)ブ幸话嘟慌笥?你們在那是不是也交到了朋友呀？老師把你們當(dāng)時(shí)交朋友的情景拍成了錄像，來看一看吧。(鼓勵幼兒回憶當(dāng)時(shí)交朋友的場景錄像,討論交朋友的方法)

　　請四位幼兒談?wù)勛约菏怯檬裁捶椒ń坏胶门笥训�，分別播放錄像一、二、三、四。

　　（三）幫助朋友。

　　師：好朋友除了可以一起玩，一起分享，當(dāng)朋友有困難的時(shí)候你會怎么辦？怎樣幫助他們？我們來看段情景表演，看這兩個小朋友之間發(fā)生了什么事情？你們會怎樣幫助他們？

　　情景表演：搶玩具

　　師：剛剛發(fā)生了一件什么事情？這樣做對不對？如果是你，你會怎樣幫助他們？

　　小結(jié)：

　　好朋友就應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，這樣你的朋友一定會喜歡你，你也會交到更多的朋友。咱們現(xiàn)在就來和你的好朋友一起做游戲好嗎?（幼兒隨音樂和好朋友玩各種游戲，在游戲中結(jié)束）

中班快樂交朋友教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂意與同伴交流交朋友的方式，體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂。

　　2、關(guān)注身邊的事物，想想說說身邊各種個樣的好朋友。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、用電腦軟件制作的每個幼兒的大頭照，本班幼兒去鄰班交朋友的場景照片，錄象片段。

　　2、還有誰是我們的好朋友（教師在尋找周圍的好朋友，如天天幫助自己教學(xué)的保育員，教學(xué)時(shí)用的鋼琴，等等）的錄象。

　　活動過程：

　　一、找呀找呀找朋友

　�。ㄍㄟ^電腦屏幕展示小朋友的大頭照，讓小朋友們猜猜，說說自己的好朋友。呈現(xiàn)的方式有三種：1出示整張幼兒的照片；2出示照片的一角；3通過謎語猜朋友，并借助屏幕再現(xiàn)。）

　　1、（展示大頭貼邊念找呀找朋友，找到一個好朋友）這是誰的.好朋友，你喜歡和他一起干什么。

　　2、（出示照片一角）你們猜猜他是誰？你是怎么猜到的？他是水的好朋友？你喜歡和他一起干什么？

　　3、圓圓的臉蛋，小小的眼睛，短短的頭發(fā)，胖胖的身體！請問這是誰？他是誰的好朋友？（幼兒回答后，教師出示照片。）你喜歡和他一起干什么？

　　小結(jié)：我們在班里都有自己的好朋友，李老師和你們一樣高興。

　　二、快快樂樂交朋友

　�。ㄓ秒娔X屏幕再現(xiàn)幼兒在幼兒園里運(yùn)用各種方法交朋友的畫面，幫助幼兒快樂的回憶并講述各種交朋友的方法。教師用短小的兒歌幫助幼兒總結(jié)，豐富他們的語言表達(dá)。）

　　1、前幾天你們到中一班交朋友去了，你交到新朋友了嗎？

　　2、你交到了幾個好朋友？你是怎么交到朋友的？

　　3、幼兒分享交流與中一班朋友及幼兒園里其他人交朋友的方法，教師適時(shí)出示照片。

　　照片1：兩個小朋友在交換玩具。

　　照片2：某某領(lǐng)著中一班的朋友去游戲區(qū)搭積木。

　　4、教師用兒歌《交朋友》小結(jié)。

　　某某呀交朋友，送給朋友一粒糖，朋友樂得咪咪笑，找到一個好朋友；

　　某某呀交朋友，他給朋友唱首歌，朋友樂得笑咪咪，找到一個好朋友；

　　某某呀交朋友，送給朋友小名片，朋友樂得笑咪咪，找到一個好朋友；

　　某某呀交朋友，邀請朋友一起玩，朋友樂得笑咪咪，找到一個好朋友；

　　三、到處都有好朋友

　�。ㄍㄟ^觀看錄象和閱讀大圖書，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊其他的好朋友，鼓勵幼兒大膽的想想，說說。）

　　1、播放錄象片段，還有誰是我沒的好朋友？

　　2、閱讀大圖書《到處都有好朋友》（爸爸，媽媽是我們的好朋友，老師是我的好朋友，愛打瞌睡的小貓是我的好朋友，天上的小鳥是我的好朋友。還有誰是我的好朋友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落葉，冬天的雪花，都是我的好朋友。）

　　3、提問：還有誰是你的好朋友？

　　四、音樂游戲找朋友

　　在音樂的伴奏下，幼兒再次體驗(yàn)和朋友一起游戲的快樂，教師鼓勵幼兒大膽地用各種肢體動作表達(dá)對朋友的喜愛。

中班快樂交朋友教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂意與同伴交流交朋友的方式，體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂。

　　2、關(guān)注身邊的事物，想想說說身邊各種個樣的好朋友。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、用電腦軟件制作的每個幼兒的大頭照，本班幼兒去鄰班交朋友的場景照片，錄象片段。

　　2、還有誰是我們的好朋友(教師在尋找周圍的好朋友，如天天幫助自己教學(xué)的保育員，教學(xué)時(shí)用的鋼琴，等等)的錄象。

　　活動過程：

　　一、找呀找呀找朋友(通過電腦屏幕展示小朋友的大頭照，讓小朋友們猜猜，說說自己的好朋友。呈現(xiàn)的方式有三種：1出示整張幼兒的照片;2出示照片的一角;3通過謎語猜朋友，并借助屏幕再現(xiàn)。)

　　1、(展示大頭貼邊念找呀找朋友，找到一個好朋友)這是誰的好朋友，你喜歡和他一起干什么。

　　2 、(出示照片一角)你們猜猜他是誰?你是怎么猜到的?他是水的好朋友?你喜歡和他一起干什么?

　　3、圓圓的臉蛋，小小的眼睛，短短的頭發(fā)，胖胖的身體!請問這是誰?他是誰的好朋友?(幼兒回答后，教師出示照片。)你喜歡和他一起干什么?

　　小結(jié)：我們在班里都有自己的.好朋友，李老師和你們一樣高興。

　　二、快快樂樂交朋友(用電腦屏幕再現(xiàn)幼兒在幼兒園里運(yùn)用各種方法交朋友的畫面，幫助幼兒快樂的回憶并講述各種交朋友的方法。教師用短小的兒歌幫助幼兒總結(jié)，豐富他們的語言表達(dá)。)

　　1、前幾天你們到中一班交朋友去了，你交到新朋友了嗎?

　　2、你交到了幾個好朋友?你是怎么交到朋友的?

　　3、幼兒分享交流與中一班朋友及幼兒園里其他人交朋友的方法，教師適時(shí)出示照片。

　　照片1：兩個小朋友在交換玩具。

　　照片2：某某領(lǐng)著中一班的朋友去游戲區(qū)搭積木。

　　4、教師用兒歌《交朋友》小結(jié)。

　　某某呀交朋友，送給朋友一粒糖，朋友樂得咪咪笑，找到一個好朋友;某某呀交朋友，他給朋友唱首歌，朋友樂得笑咪咪，找到一個好朋友;某某呀交朋友，送給朋友小名片，朋友樂得笑咪咪，找到一個好朋友;某某呀交朋友，邀請朋友一起玩，朋友樂得笑咪咪，找到一個好朋友;

　　三、到處都有好朋友(通過觀看錄象和閱讀大圖書，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊其他的好朋友，鼓勵幼兒大膽的想想，說說。)

　　1、播放錄象片段，還有誰是我沒的好朋友?

　　2、閱讀大圖書《到處都有好朋友》(爸爸，媽媽是我們的好朋友，老師是我的好朋友，愛打瞌睡的小貓是我的好朋友，天上的小鳥是我的好朋友。還有誰是我的好朋友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落葉，冬天的雪花，都是我的好朋友。)

　　3、提問：還有誰是你的好朋友?

　　四、音樂游戲找朋友在音樂的伴奏下，幼兒再次體驗(yàn)和朋友一起游戲的快樂，教師鼓勵幼兒大膽地用各種肢體動作表達(dá)對朋友的喜愛。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

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