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小班教案:毛豆朋友
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的小班教案:毛豆朋友,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班教案:毛豆朋友1
【設(shè)計(jì)意圖】
幼兒對(duì)周?chē)氖澜缍汲錆M(mǎn)好奇。蔬菜是怎樣生長(zhǎng)的?白菜是長(zhǎng)在地上還是樹(shù)上的?長(zhǎng)豆為什么是長(zhǎng)的?扁豆為什么是扁的?面對(duì)幼兒如此多的問(wèn)題,怎樣才能讓幼兒的好奇心得到滿(mǎn)足,并讓他們永遠(yuǎn)保持一顆充滿(mǎn)想像的童心?從認(rèn)識(shí)毛豆開(kāi)始,展開(kāi)一次活動(dòng),這樣既能讓幼兒認(rèn)識(shí)毛豆,又能對(duì)蔬菜產(chǎn)生探索興趣。
【教案目的】
1.認(rèn)識(shí)毛豆的外形及內(nèi)部特征。
2.能動(dòng)手剝毛豆,鍛煉幼兒的消極小肌肉運(yùn)動(dòng)。
3.學(xué)會(huì)由外到內(nèi)的觀察毛豆,并用完整的話語(yǔ)表述自己的觀察結(jié)果。
4.激發(fā)幼兒探索事物的興趣。
【教案準(zhǔn)備】
帶莢毛豆4筐、一個(gè)空盒子;兒歌(毛豆)
【教案流程】
導(dǎo)入:直接呈現(xiàn)毛豆
1.師:毛豆長(zhǎng)得什么樣子?毛豆像什么?用手摸一摸,毛豆上面有什么?
2.師:小朋友們猜一猜,毛豆莢里面會(huì)有什么?
3.師:你們想不想知道,里面到底會(huì)是什么樣子的?
4.師:我們一起來(lái)看看里面到底是什么樣子的?
老師先示范,再請(qǐng)小朋友們來(lái)操作,探索毛豆莢里面的`樣子。
師:小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)毛豆莢里面有什么?是什么樣子的?
總結(jié):今天我們一起剝毛豆莢認(rèn)識(shí)了毛豆朋友,知道了毛豆是綠色的,小小的,長(zhǎng)得圓圓的,每個(gè)毛豆朋友都有一個(gè)綠色的小房子,上面還有還有毛,大家相處的非常好。
活動(dòng)延伸:毛豆朋友還有哪些用處呢?小朋友們可以回家和家長(zhǎng)探討一下,下次把結(jié)果和大家一起分享。
活動(dòng)反思:老師要將孩子們感興趣的一個(gè)點(diǎn),把它放大,從這個(gè)點(diǎn)引發(fā)出幼兒可以去思考探索的點(diǎn)。激發(fā)幼兒探索事物的興趣。
小班教案:毛豆朋友2
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)毛豆的外形及內(nèi)部特征。
2.能動(dòng)手剝毛豆,鍛煉幼兒的消極小肌肉運(yùn)動(dòng)。
3.學(xué)會(huì)由外到內(nèi)的觀察毛豆,并用完整的話語(yǔ)表述自己的觀察結(jié)果。
4.激發(fā)幼兒探索事物的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.帶莢毛豆4筐、一個(gè)空盒子;兒歌(毛豆)
活動(dòng)過(guò)程:
導(dǎo)入:直接呈現(xiàn)毛豆
1.老師:毛豆長(zhǎng)得什么樣子?毛豆像什么?用手摸一摸,毛豆上面有什么?
2.老師:小朋友們猜一猜,毛豆莢里面會(huì)有什么?
3.老師:你們想不想知道,里面到底會(huì)是什么樣子的?
4.老師:我們一起來(lái)看看里面到底是什么樣子的?
老師先示范,再請(qǐng)小朋友們來(lái)操作,探索毛豆莢里面的樣子。
老師:小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)毛豆莢里面有什么?是什么樣子的?
總結(jié):今天我們一起剝毛豆莢認(rèn)識(shí)了毛豆朋友,知道了毛豆是綠色的,小小的,長(zhǎng)得圓圓的,每個(gè)毛豆朋友都有一個(gè)綠色的小房子,上面還有還有毛,大家相處的`非常好。
活動(dòng)延伸:
毛豆朋友還有哪些用處呢?小朋友們可以回家和家長(zhǎng)探討一下,下次把結(jié)果和大家一起分享。
活動(dòng)反思:
老師要將孩子們感興趣的一個(gè)點(diǎn),把它放大,從這個(gè)點(diǎn)引發(fā)出幼兒可以去思考探索的點(diǎn)。激發(fā)幼兒探索事物的興趣。
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