- 相關(guān)推薦
《有你，真好》教學(xué)反思
作為一位剛到崗的教師，教學(xué)是重要的工作之一，通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，快來參考教學(xué)反思是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的《有你，真好》教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《有你，真好》教學(xué)反思 1
“習(xí)作”安排的是《有你，真好》，要求同學(xué)之間用文字表達(dá)彼此真摯的情感。
一、教學(xué)效果
本節(jié)課圍繞著教學(xué)目標(biāo)，我的教學(xué)取得了一些效果：
教學(xué)中，圍繞教學(xué)目標(biāo)，在學(xué)生充分介紹自己經(jīng)歷的最難忘的一件事的過程中，我有意識地告訴他們，在一個人成長的歷程中，有很多事都離不開朋友的拔刀相助，不同的事常常帶給自己不同的感受：有成功，有失��；有歡笑，有淚水；有滿足，也有遺憾…… 無論從哪個角度想，對于朋友的幫助，都要真誠地答謝——面對面可以，書面用文字表達(dá)也可以，從中感受朋友、同學(xué)彼此間真摯的友誼。
二、成功之處
上這節(jié)課的時候，我最大的成功之處是：在進(jìn)行“習(xí)作”的教學(xué)過程中，作文的過程是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的一種歷練，是他們心智的反映，是人格的體現(xiàn)，是他們內(nèi)部深藏著的情感的沖動。他們在作文中表述真、善、美，鞭撻假、惡、丑，能夠在作文過程中不斷審視自己，校正自己的精神航向。習(xí)作中要有學(xué)生真實(shí)的生活，讓學(xué)生用正確的眼光去審視生活，去體驗(yàn)生活的滋味，抒發(fā)自己的`情感。
三、不足之處
在教學(xué)時，我努力創(chuàng)設(shè)多種情境引導(dǎo)學(xué)生說話，學(xué)生在課前也進(jìn)行了很好的準(zhǔn)備，因此在課堂上他們暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的見解，課堂氣氛很活躍。但是，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生只是為完成任務(wù)而流于形式。
四、改進(jìn)措施
如果我再重新上這節(jié)課的話，我會這樣做：首先回憶自己與朋友間發(fā)生的值得寫作的一件事，接著每一部分先描寫自己的心情，然后再通過朋友的一句話來表現(xiàn)朋友的關(guān)心與鼓勵，最后用一句話點(diǎn)明“有你真好”的意義。寫完后，同桌互讀，交流寫作中的優(yōu)點(diǎn)與不足，互改，全班可以以“感謝有你”召開一次主題班會，進(jìn)行感恩教育，提高班級凝聚力。
這次習(xí)作的教學(xué)，我力求調(diào)動學(xué)生參與熱情 充分利用鼓勵性的語言，讓孩子們對寫作充滿興趣，愿意動筆，激發(fā)他們的熱情。力求讓孩子們“快快樂樂上習(xí)作，輕輕松松寫作文。” 我充分的以學(xué)生為主體，通過教師的引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)教師、伙伴、自我三位一體自主合作探究的教學(xué)模式。能夠不拘教學(xué)流程靈活的針對學(xué)生的突發(fā)情況整體調(diào)控教學(xué)過程。
本節(jié)課也有不足和困惑的地方，主要表現(xiàn)在小組交流時，有個別小組沒有真正發(fā)揮交流的作用，流于形式。我認(rèn)識到，習(xí)作教學(xué)重在激發(fā)學(xué)生樂于寫作的，樂于表達(dá)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。 雖然這節(jié)課不是十分完美，但我相信只要我不斷的探索，堅持不懈的努力，寫作之花一定會競相開放。
《有你，真好》教學(xué)反思 2
《有你，真好》是義務(wù)教育教科書/教育部審定20xx年《語文》六年級上冊第八單元的習(xí)作。第八單元是以人物為主題的單元。單元要求借助相關(guān)資料，理解課文主要內(nèi)容；通過事情寫一個人，表達(dá)出自己的情感。為了學(xué)生寫出一篇情感真摯的習(xí)作，我放出了一條長長的線：
一、總結(jié)閱讀課文的表達(dá)方法，引導(dǎo)遷移。
本單元有4篇課文：《少年閏土》《好的故事》《我的伯父魯迅先生》《有的人——紀(jì)念魯迅先生有感》，在學(xué)習(xí)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課例的表達(dá)方法，及時練筆。從讀學(xué)寫，讀寫結(jié)合。例如，在學(xué)《少年閏土》時，課文第一段回憶式展開，描寫了少年月夜刺猹的`場景，這一段是教學(xué)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作者的表達(dá)方法：運(yùn)用環(huán)境描寫為少年閏土的出現(xiàn)創(chuàng)設(shè)一個美好氛圍，通過外貌描寫和動作描寫，表現(xiàn)出閏土的機(jī)敏與勇敢。在本節(jié)教學(xué)最后環(huán)節(jié)，讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的自己最喜歡的、有場景的照片，仿照第一段說一說、寫一寫。既及時積累了習(xí)作素材，又培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、思維、表達(dá)能力，活學(xué)活用，實(shí)現(xiàn)語言的建構(gòu)與運(yùn)用。
二、提前學(xué)習(xí)日積月累、交流平臺、詞句段運(yùn)用，打好習(xí)作基礎(chǔ)。
梁朝的蕭統(tǒng)說：“以立意為宗，不以能文為本”。本單元日積月累是魯迅的四句名言，展示了魯迅先生對孩子、對人生及革命之路的看法、對民族精神中國脊梁的理解。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品格，樹立的正確人生觀和價值觀，傳承優(yōu)秀文化，實(shí)現(xiàn)審美鑒賞，為習(xí)作的選材、立意奠定一個較高的平臺。通過交流平臺，學(xué)生歸納把握課文文章主要內(nèi)容的方法，引導(dǎo)學(xué)生逆向思維，把把握文章主要內(nèi)容的方法運(yùn)用到習(xí)作中。通過詞句段運(yùn)用的學(xué)習(xí)，學(xué)會給習(xí)作定題目的方法和通過聯(lián)想和想象的方法把事物寫具體�？傊�，根據(jù)單元目標(biāo)，合理調(diào)整教材順利，達(dá)到最優(yōu)化教學(xué)。
三、挖掘身邊資源，積極嘗試。
本冊教材的《教學(xué)參考》有《有你，真好》的VCD錄像課，我?guī)W(xué)生去學(xué)校錄播室上課，學(xué)生換一個環(huán)境覺得很新奇，跟著錄像上課也很興奮，積極性很高。在課堂上，學(xué)生認(rèn)真聽課，積極思考，熱烈討論、主動發(fā)言，收到了良好的效果。
四、思維導(dǎo)圖歸納總結(jié)，提示寫作。
看完錄像課，學(xué)生回顧錄像課內(nèi)容，整理思維導(dǎo)圖，老師歸納指導(dǎo)，形成本次習(xí)作思維導(dǎo)圖。
《有你，真好》教學(xué)反思 3
這篇文章主要是圍繞著“有你，真好”這個主題進(jìn)行寫作，通過一個學(xué)生的成長故事，表達(dá)出對老師的感激之情。在教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)、問答教學(xué)、角色扮演等，旨在讓學(xué)生更好地理解和掌握文章的主旨和要點(diǎn)。
在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的'情感體驗(yàn)，引導(dǎo)他們深入感受文章中表達(dá)的情感，幫助他們更好地理解文章的意義和價值。同時，我也鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，表達(dá)自己的想法和看法，培養(yǎng)了他們的表達(dá)能力和思考能力。
通過這次教學(xué)，我認(rèn)識到了教學(xué)方法的重要性，同時也意識到了學(xué)生情感體驗(yàn)的重要性。我會在今后的教學(xué)中繼續(xù)探索和實(shí)踐多種教學(xué)方法，為學(xué)生提供更加豐富和有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
《有你，真好》教學(xué)反思 4
作為一名教師，我在教授《有你，真好》這篇課文時，經(jīng)歷了以下的反思：
情感引導(dǎo)的重要性
這篇課文講述了母愛的偉大和深刻，而母愛是每個人都能感受到的情感，所以在教學(xué)過程中，我著重引導(dǎo)學(xué)生感受母愛的溫暖和深厚。我通過一些小故事、視頻等多種形式，讓學(xué)生更好地理解和感受母愛的重要性。同時，我也注意到在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生自己去思考和表達(dá)自己的感受，這樣才能更好地理解和記憶課文內(nèi)容。
閱讀理解的重要性
這篇課文篇幅較短，但卻涉及到很多的人物關(guān)系和情感變化。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，通過讓學(xué)生反復(fù)閱讀、理解、分析課文，從而深入理解文本的內(nèi)涵。在這個過程中，我還引導(dǎo)學(xué)生通過標(biāo)記、畫圖等方式，加深對文本的.理解和記憶。
知識的多樣性和靈活性
這篇課文主要涉及到人物關(guān)系和情感變化等方面的內(nèi)容，而這些知識點(diǎn)都有著很強(qiáng)的靈活性和多樣性。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用知識，不僅僅是記憶知識點(diǎn)，更要能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。我還通過一些小活動、角色扮演等形式，讓學(xué)生更好地體驗(yàn)和應(yīng)用知識。
總之，通過教授《有你，真好》這篇課文，我深刻認(rèn)識到情感引導(dǎo)、閱讀理解和知識的多樣性和靈活性等方面的重要性，這也為我今后的教學(xué)工作提供了有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
【《有你，真好》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
有你,真好美文06-22
樹真好教學(xué)反思01-11
《樹真好》教學(xué)反思02-14
《這兒真好》教學(xué)反思02-21
紅領(lǐng)巾真好教學(xué)反思02-17
有你真好作文300字（精選48篇）08-17
《這兒真好》教學(xué)反思(15篇)03-21