中班科學(xué)教案：報(bào)紙發(fā)聲教案及教學(xué)反思

　　身為一名剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學(xué)，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的中班科學(xué)教案：報(bào)紙發(fā)聲教案及教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解報(bào)紙的用途。

　　2、積極的參與到探索報(bào)紙的活動(dòng)中，通過探索、觀察、模仿，嘗試用不同方法使報(bào)紙發(fā)聲。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　報(bào)紙(人手一張)音樂報(bào)紙工藝品圖片

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：嘗試用不同方法使報(bào)紙發(fā)聲。

　　難點(diǎn)：在集體面前展示講解自己的辦法

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入報(bào)紙，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣;

　　1、請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，聽一聽有什么聲音?

　　請(qǐng)小朋友們回答聽到的聲音;

　　A唱歌的聲音;

　　B抖動(dòng)報(bào)紙的聲音。

　　對(duì)，是抖動(dòng)報(bào)紙的聲音，今天我們就來和報(bào)紙做游戲。

　　2、報(bào)紙的認(rèn)識(shí)

　�、倌阍谀睦镆娺�過報(bào)紙?

　�、谀銈兗矣腥藧劭磮�(bào)紙嗎?誰最愛看報(bào)紙?

　�、蹫槭裁催@么多人愛看報(bào)紙?報(bào)紙上有什么?

　　師小結(jié)：報(bào)紙的用途可真大，報(bào)紙上有新聞，他讓我們了解國(guó)內(nèi)外的大事，報(bào)紙上有知識(shí)，它能讓我們學(xué)到很多本領(lǐng)，報(bào)紙上有廣告，能了解新信息。

　　3、觀看課件了解更多用途，通過啟發(fā)初步讓幼兒知道報(bào)紙是可以通過各種方法改變形狀的為探索報(bào)紙如何發(fā)聲做準(zhǔn)備

　　總結(jié)：用舊報(bào)紙可以做這么多的事情。只要我們多動(dòng)腦筋，肯動(dòng)手，就可以把很多沒用的東西變成很多有用的好玩兒東西。

　　二、幼兒嘗試操作讓報(bào)紙發(fā)聲

　　1、幼兒嘗試想出各種讓報(bào)紙發(fā)聲的方法“報(bào)紙還有特別的神奇的功能，能夠發(fā)出很多不同的聲音，但是需要你們動(dòng)腦筋想辦法來幫助它。”將報(bào)紙發(fā)給幼兒。注意了，報(bào)紙上有油墨，玩過后手會(huì)臟，不要把手放在嘴巴里面。

　　幼兒嘗試操作，教師啟發(fā)指導(dǎo)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒來展示自己發(fā)現(xiàn)的方法

　　小結(jié)：揉成一個(gè)球、用手指彈一彈、用手甩一甩、搓成棍子、卷成筒打、放在身上擦，雙手各拿報(bào)紙一角抖一抖、用手拍一拍、用嘴用力吹、放在地上踩、用東西砸、用筆戳......

　　三、游戲《報(bào)紙樂器》 ”

　　我要給小朋友出個(gè)難題，看看能不能難住你們，你們能用報(bào)紙當(dāng)樂器給樂曲伴奏嗎?

　　教師啟發(fā)幼兒想一想報(bào)紙發(fā)出的什么聲音可以和他們相對(duì)應(yīng)

　　活動(dòng)延伸：

　　在操作區(qū)投放報(bào)紙供幼兒繼續(xù)探索報(bào)紙的玩法

　　活動(dòng)反思：

　　在成人眼中不起眼的廢舊報(bào)紙卻成了孩子們的寶貝。經(jīng)過多次仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們雖然興趣濃厚，可對(duì)報(bào)紙的利用性還是存在著局限性。因此，“怎樣讓報(bào)紙發(fā)出聲音”的課程就生成了。孩子們對(duì)本活動(dòng)有很濃厚的興趣，說到報(bào)紙的用途時(shí)，孩子們想到了很多，當(dāng)孩子們看到報(bào)紙工藝品圖片時(shí)不禁拍起了手，普通的報(bào)紙竟有如此大的作用。動(dòng)手實(shí)踐時(shí)，孩子們探索出多種發(fā)聲地方法，搓、彈、揉、撕....孩子們形象地表達(dá)出了報(bào)紙的發(fā)聲方法，絲絲絲....咚咚咚....孩子們興奮不已，最后報(bào)紙樂器演奏時(shí)，孩子們跟著節(jié)奏，臉上洋溢著歡樂!只是報(bào)紙的認(rèn)識(shí)部分有些過于長(zhǎng)，導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)有些拉的太長(zhǎng)。

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