- 電子琴社團活動教學計劃 推薦度：
- 電子琴初學者教學計劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
電子琴教學計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的電子琴教學計劃，希望對大家有所幫助。
電子琴教學計劃1
一、指導思想
著眼學生健康快樂，關(guān)照學生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經(jīng)過一年的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內(nèi)容。
二、教學目標
本課程的任務(wù)是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進一步掌握電子琴的`功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。
1.認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3.培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4.讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
三、教學重點
1.掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。
2.訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3.進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。
4.加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。
四、教學原則
1.在彈奏技術(shù)訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情況，因材施教。
2.要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。
3.教學中發(fā)揮教師主導作用，來用啟發(fā)式教學。
五、教學措施
1.趣味互動學習掌握歌曲。
2.童趣的引導掌握音符的學習。
3.通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。
4.通過趣味的游戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。
5.通過手指練習的學習，能主動去認識樂譜。
6.通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7.鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8.通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。
9.通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。
六、教學進度
以課時為單位完成相應(yīng)的教學計劃和內(nèi)容。
七、教學內(nèi)容
本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等樂曲。
周次教學內(nèi)容
第一周第二周第三周培養(yǎng)學生學習興趣，了解電子琴基本功能基本樂理學習，并學會右手手指練習。認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義。
第四周
1.初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢
2.學習用一指演奏手指練習。
第五周
1.鞏固所學知識
2.并把所學音階(c，d，e，f，g )加以靈活應(yīng)用。
第六周
1.把所學加以應(yīng)用。進入綜合練習，并學會演奏作品《瑪麗的小羊》 。
2.學會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習。
第七周
1.雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。
2.雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏《劃船》 。
電子琴教學計劃2
電子琴以其豐厚的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜歡。當小朋友把會唱的歌經(jīng)過改變成琴聲演奏出來時，都會充溢了成績感和自豪感。我們按循序漸進的.原則以及符合幼兒年齡特征的要求，經(jīng)過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內(nèi)容。本學期教學計劃如下：
九月份：
培養(yǎng)幼兒學習興趣，了解電子琴基本功能�；緲防韺W習，并學會右手手指練習。
A：激發(fā)幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，二分音符，四分音符，）
B：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（根據(jù)鍵盤準確找出1――7的位置）
C：讓幼兒堅持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。，
十月份：
鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識），并把所學音階加以靈活應(yīng)用。
A：把（C -- G）用在4/4拍上，并且用四分音符. 二分音符. 來演奏樂曲。
B：鞏固學習手指練習及四分音符. 二分音符. 全音符，
C：把所學知識加以應(yīng)用。進入綜合練習。
十一月份：
雙手合作學習，并學會左手演奏和弦，了解其構(gòu)成音以及學會應(yīng)用鍵盤功能。
A：基本樂理學習，并學會應(yīng)用鍵盤功能以及學會演奏相應(yīng)樂曲 。
B：雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。學會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習。
C：雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏。
十二月份：
學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練，把（C，G）兩個和弦再次鞏固學習，了解音色。
A：學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
B：雙手演奏，要求節(jié)奏準確，音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏作品。
C：復習所學曲目，并訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。
一月份：
學習新的鍵盤演奏功能（節(jié)奏，同步起動，速度）了解2/4基本節(jié)奏，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值。
A：基本樂理學習（符點，休止符），并學會唱"五線譜"。
B：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且彈奏歌曲。
C：讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。
D ：把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節(jié)奏。
E：復習旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。 。
F：電子琴演奏欣賞，提高幼兒學習興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。
H：復習演奏本學期所學作品，重點指導差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學習，培養(yǎng)幼兒的道德觀。
電子琴教學計劃3
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的意見，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。
二、目標和功能
為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學�，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學生廣泛的.興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階。
三、學習對象：各年級興趣愛好者。
四、活動時間：每周星期一、三活動課。
五、活動地點：電子琴室。
六、活動安排：
十一月份：培養(yǎng)學生學習興趣,了解電子琴基本功能�；緲防韺W習,并學會右手手指練習。
第一周：激發(fā)學生學習興趣,進入基本樂理學習。(認識五線譜,認識全音符,二分音符,四分音符,了解拍號及含義)
第二周：
1、復習上節(jié)課所學的樂理知識：小節(jié)線、終止線等。
2、復習鞏固上節(jié)課所學內(nèi)容，進一步提高興趣。
第三周：
節(jié)奏練習手指練習。
1、鞏固右手彈奏技能。2、學習三拍子的彈奏技巧。第四周：
1.初步進入鍵盤學習,掌握好演奏姿勢;并學習用一指演奏手指練習。(全音符和二分音符)
2.糾正演奏姿勢,并學會四分音符演奏(C,D,F,G)
十二月份：
鞏固所學知識(演奏姿勢及樂理知識,音階演奏),并把所學音階(C,D,E,F,G)加以靈活應(yīng)用。
1：把(C--G)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符來演奏樂曲《小星星》。
2：學習手指練習(C--G),并學會演奏《粉刷匠》。
第五周：
1、通過一定樂曲的練習，鞏固識譜和手形練習。
2、練習三拍子的彈奏。
第六周：樂曲
把所學加以應(yīng)用，進入綜合練習。
第七周：手指練習樂曲《小豬圓舞曲》。
1、繼續(xù)學習三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏。2、提高樂感、節(jié)奏感。
第八周：鞏固學習手指練習及四分音符、二分音符、全音符,并學會演奏樂曲《歌聲與微笑》。
電子琴教學計劃4
一、指導思想
著眼學生健康快樂，關(guān)照學生終生成長。 電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方 法贏得了學生的喜愛。 當學生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出 來時， 都會充滿了成就感和自豪感。 學生經(jīng)過一年的學習和彈奏， 已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按 循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地 聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內(nèi)容。
二、教學目標
本課程的任務(wù)是使學生在掌握鍵盤的`基本技能的基礎(chǔ)上， 進 一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學工作 及開展課外音樂活動的需要。
1.認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤準確找出 1——7 的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈 奏曲目。
3.培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4.讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
三、教學重點
1.掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。
2.訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的 運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3.進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。
4.加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音 樂形象。
5.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當?shù)剡\ 用，以為歌曲配彈伴奏。
四、教學原則
1.在彈奏技術(shù)訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生 的具體情況，因材施教。
2.要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著 重提高學生的實用工作能力。
3.教學中發(fā)揮教師主導作用，來用啟發(fā)式教學。
五、教學措施
1. 趣味互動學習掌握歌曲。
2.童趣的引導掌握音符的學習。
3. 通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。
4. 通過趣味的游戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。
5. 通過手指練習的學習，能主動去認識樂譜。
6. 通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7. 鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8. 通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。
9. 通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。
六、教學進度
以課時為單位完成相應(yīng)的教學計劃和內(nèi)容。
七、教學內(nèi)容 本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能， 以及掌握電 子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等 、 、 樂曲。
周 次
第一周 第二周 第三周 教 學 內(nèi) 容 培養(yǎng)學生學習興趣，了解電子琴基本功能 基本樂理學習，并學會右手手指練習。認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了 解拍號及含義。
第四周 1.初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢 2.學習用一指演奏手指練習。
第五周 1.鞏固所學知識 2. 并把所學音階(c ，d ，e，f，g )加以靈活應(yīng) 用。
第六周 1. 把所學加以應(yīng)用。進入綜合練習，并學會演奏作 品《瑪麗的小羊》 。 2. 學會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習。
第七周 1 雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。 2.雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏《劃船》 。
第八周 學習 2/4 拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓 練，把(c，g)兩個和弦再次鞏固學習，了解"長笛"音色。
第九周 1.學習 2/4 拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。 2.初步學彈《快樂的小朋友》 ，用單手演奏。
第十周 復習作品《快樂的小朋友》 ，并訓練學生識譜能力， 重點指導較差學生，并練習擊拍視唱。
第十一周 學習新的鍵盤演奏功能， (節(jié)奏，同步起動，速度) 了解 3/4 基本節(jié)奏《華爾茲》 ，初步把節(jié)奏感加以應(yīng) 用。
第十二周 學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值， 并學會 《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。
第十三周 把所學知識和技能加以綜合練習， 并了解進行曲的基 本節(jié)奏。
第十四周 電子琴演奏欣賞， 提高學生學習興趣， 了解到電子琴 無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。 第
十五周 把所學知識和技能加以綜合練習， 并了解進行曲的基 本節(jié)奏。
第十六周 第十七周 復習旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。 電子琴演奏欣賞， 提高學生學習興趣， 了解到電子琴 無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。
第十八周 總復習
電子琴教學計劃5
一．指導思想
小朋友經(jīng)過小班一年的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合小朋友年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內(nèi)容。
二．教學目標
1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)小朋友對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓小朋友保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
三．教學內(nèi)容
1．瑪麗的小羊羔
2．四指練習，擴指練習
3．好娃娃
4．洋娃娃和小熊跳舞
5．迷路的'小花鴨
6．聽
7．小烏鴉愛媽媽
8．辦家家
9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳
四．基本活動
�。ㄒ唬�、瑪麗的小羊羔（兩課時）
1=C4/4
活動目標：
熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏
活動準備：
鍵盤表一張
活動過程：
1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。
2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3．小朋友根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。
4．根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5．個別彈奏。
提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正小朋友彈彈奏時的不良姿勢。
（二）、四指練習、擴指練習（三課時）
1=C4/4
活動目標：
1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2．提醒小朋友手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動過程：
1．教師示范彈法，邊彈邊唱，小朋友同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。
2．集體練習，教師打節(jié)奏，小朋友一起邊彈邊唱，教師巡回指導。
3．學習擴指曲目的唱法。
4．教師示范擴指練習曲。
5．小朋友練習。
�。ㄈ⒑猛尥蓿ㄈn時）
簡譜（略）
注意點：
1．注意手指力度要均勻，手要圓。
2．彈琴姿勢的保持。
3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。
活動目標：
1．能夠邊彈邊唱。
2．激發(fā)小朋友的成就感。
活動過程：
1．導入
大家一起跟唱歌曲
看簡譜，跟在后面一起唱譜。
2．彈奏
老師示范彈奏
小朋友彈奏，教師個別指導。
3．個別彈奏。
�。ㄋ模⒀笸尥藓托⌒芴瑁n時）
簡譜（略）
注意點：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。２．注意指法。
活動目標：
�。保煜椬嗲浚⒛軠蚀_彈奏。
２．讓小朋友感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。
活動過程：
１．導入，激發(fā)興趣。
�。玻∨笥褜W唱樂譜，學唱歌曲。
３．教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。
�。矗∨笥丫毩�，教師個別指導。
５．每兩個小朋友一組，一起彈奏歌曲。
�。ㄎ澹�、小花鴨（三課時）
注意點：
�。保臼浊恐泻懈近c，重點講解附點音。
�。玻粲蚩缍却螅⒁馐中�。
活動目標：
�。保J識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。
�。玻炀殢椬啵苓厪椷叧�。
活動過程：
�。保蠋煶�，請小朋友打節(jié)奏。
集體與個別相結(jié)合
２．看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便小朋友掌握。
�。常J簡譜，小朋友自己學著唱一唱。
�。矗∨笥褜W唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。
�。担∨笥丫毩�，教師個別指導。
６．兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致。
�。�、聽（兩課時）
簡譜（略）
注意點：
�。保⒁膺B奏音的彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。２．學習新的節(jié)奏類型３／４拍。
活動目標：
１．學習新的節(jié)奏類型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。
�。玻苓厪椷叧�，富有感情。
活動過程：
�。保痉稑非�，小朋友看譜試著唱一唱。
�。玻榻B并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。
３．邊打節(jié)奏邊學著唱一唱。
４．請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習５－６遍。
�。担∨笥丫毩晱椬�，指法個別糾正。
�。ㄆ撸⑿貘f愛媽媽（三課時）
注意點：
�。保B音不斷開。
�。玻忠獔A，手指不要掛在琴下面。
活動目標：
�。保屝∨笥迅惺軆�(yōu)美抒情的旋律。
２．有感情的彈奏歌曲。
活動過程：
�。保惺苄桑屝∨笥颜f說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。
�。玻屝∨笥颜页鰳纷V中的連音符號，說說彈時應(yīng)注意什么？
�。常∨笥雅c教師一起認唱樂譜。
�。矗∨笥褟�，教師指導，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
５．小朋友相互聽，互相糾正。
�。ò耍⑥k家家（六課時）
注意點：
�。保痢痢習r食指、中指按住１３鍵，同時彈音力度要均勻。
�。玻_，節(jié)奏穩(wěn)定。
活動目標：
�。保莆者^門與歌曲部分及中間×××的連接。
�。玻炀殰蚀_且有感情地彈奏歌曲。
活動過程：
�。保俾曇黄鸪柙~，同時并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。
�。玻∨笥迅鶕�(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱。
�。常犂蠋煶槐�，小朋友跟唱３－４遍。
�。矗唵沃v解指法，小朋友練習，教師指導。
�。担炀毢蠼Y(jié)伴一起彈。
�。ň牛㈩^發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時）
注意點：
１．注意附點的唱、彈。
活動目標：
�。保畯土暩近c的唱及彈奏注意點。
�。玻軠蚀_熟練地演奏歌曲。
活動過程：
�。保叴蚬�(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。
２．跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。
�。常∨笥丫毩�，教師指導。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
�。矗∨笥炎杂山Y(jié)伴一起同聲彈奏。
電子琴教學計劃6
一、目的與任務(wù)
本課程的任務(wù)是使學員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)中學音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。
二、學習年限與課時安排
本課程學習一年，有良好基礎(chǔ)的學員可以一進校就選修，每周上課一學時，學生每周練習六至十學時。
三、教學方式
本課程教學方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。
四、考試與考查
每學年上學期結(jié)束時進行考查，下學期結(jié)束時進行考試。
每學期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習曲、樂曲）。
五、教學原則
1．在彈奏技術(shù)訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的.實用工作能力。
3．教學中發(fā)揮教師主導作用，來用后發(fā)式教學。
六、教學要求
通過一年的教學，要求達到相當于鋼琴《車爾尼練習曲》849程度，并能彈奏相應(yīng)程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。
第一學期要求
1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。
2．訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。
3．準確地運用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力和音樂思維能力。
4．完成《全國電子琴考級教程》四級以下的大部。
5基本練習：熟悉24個大、小調(diào)音價、熟練掌握三升、三降之內(nèi)各大、小調(diào)的音階和琶音、及各調(diào)的主、屬、下屬三和弦的彈奏。
第二學期要求：
1．一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。
2．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
3．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當?shù)剡\用以為歌曲配彈伴奏。
4．掌握音色儲存、節(jié)奏預定、錄音、不同音軌的合成、簡單的音樂制作。
5．完成《全國電子琴考級》教程六級的大部。
七、其他說明
各教師可以根據(jù)具體情況選用相應(yīng)的教材。
電子琴教學計劃7
九月份：
培養(yǎng)幼兒學習興趣，了解電子琴基本功能�；緲防韺W習，并學會右手手指練習。
A：激發(fā)幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）
B：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符）
C：糾正演奏姿勢，并學會四分音符演奏（C，D，F(xiàn)，G）
十月份：
鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），并把所學音階（C ，D ，E，F(xiàn)，G ）加以靈活應(yīng)用。
A：把（C —— G）用在4/4拍上，并且用四分音符。 二分音符。 全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》。
B：學習手指練習（C —— G），并學會演奏《用力拉》《慢慢上》。
C：鞏固學習手指練習及四分音符。 二分音符。 全音符，并學會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。
D：把所學加以應(yīng)用。進入綜合練習，并學會演奏作品《瑪麗的小羊》。
十一月份：
雙手合作學習，并學會左手演奏和弦（C — G）了解其構(gòu)成音以及學會應(yīng)用鍵盤功能。
A：基本樂理學習，并學會應(yīng)用鍵盤功能（顫音琴）以及學會演奏樂曲《在我的花園里》。
B：進入雙手練習，并（"C"，"G"）和弦加以鞏固并學會演奏《火車》。
C：雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。并學會演奏樂曲《述說》。
D：雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏《劃船》。
十二月份：
學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練，把（C，G）兩個和弦再次鞏固學習，了解"長笛"音色。
A：學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
B：初步學彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。
C：雙手演奏《快樂的小朋友》，要求節(jié)奏準確，音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。
D：復習作品《快樂的小朋友》，并訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。
一月份：
學習新的`鍵盤演奏功能，（節(jié)奏，同步起動，速度）了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值，并學會《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。
A：基本樂理學習（符點，休止符），并學會唱《大調(diào)圓舞曲》"五線譜"。
B：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且學彈這首歌曲。
C：雙手練習《大調(diào)圓舞曲》。
D：讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。
二月份：
把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色，并學會應(yīng)用"起動/停止"鈕，完成2/4拍的作品《小雪花》。
A：學唱《小雪花》這首作品的旋律。復習旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。
B：復習演奏《大調(diào)圓舞曲》，復習其演奏風格，進入《小雪花》這首作品練習。
C：電子琴演奏欣賞，提高幼兒學習興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。
D：復習演奏本學期所學作品，重點指導差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學習，培養(yǎng)幼兒的道德觀。
樂曲附：略。
電子琴教學計劃8
一、活動目的：
本課程的任務(wù)是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上進一步掌握電子琴的`功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。
1、認識簡譜能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣發(fā)展審美能力。
二、活動內(nèi)容：
1、掌握正確的彈奏姿勢培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。
2、訓練手指的獨立性和靈活性初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當?shù)剡\用以為歌曲。
三、活動時間：
每周一、三下午陽光體育時間
四、活動地點：
電子琴室
五、教學措施：
1.、趣味互動學習掌握歌曲。
2、引導掌握簡譜的音符。
3、通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。
4、通過趣味的游戲讓生積極去學習音符提高學習的興趣。
5、通過手指練習的學習能主動去認識樂譜。
6.、通過故事讓學生能在快樂中掌握手型。
7.、通過律動歌曲提高學習的積極性及興趣。
總之、本學期我將本著認真負責的態(tài)度，在活動中多鼓勵學生，細心指導學生，培養(yǎng)學生音樂興趣，不斷提高學生音樂素養(yǎng)，努力把電子琴演奏開展得生動、活潑、豐富。
電子琴教學計劃9
一．指導思想
電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過小班一年的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內(nèi)容。
二．教學目標
1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
三．教學內(nèi)容
1．瑪麗的小羊羔
2．四指練習，擴指練習
3．好娃娃
4．洋娃娃和小熊跳舞
5．迷路的小花鴨
6．聽
7．小烏鴉愛媽媽
8．辦家家
9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳
四．基本活動
、瑪麗的小羊羔
1=c4/4
3212|333—|222—|333—|
3212|3331|2232|1———|
活動目標：
熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏
活動準備：
鍵盤表一張
活動過程：
1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。
2．熟悉歌曲，以唱為主。
3．幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。
4．根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5．個別彈奏。
提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。
、四指練習、擴指練習
1=c4/4
�、澹闹福骸獆4444|432—|5432|1———：||
㈡．擴指：15656565|23232：||1———|
活動目標：
1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2．提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動過程：
1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。
2．集體練習，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。
3．學習擴指曲目的唱法。
4．教師示范擴指練習曲。
5．幼兒練習。
、好娃娃
簡譜
注意點：
1．注意手指力度要均勻，手要圓。
2．彈琴姿勢的保持。
3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。
活動目標：
1．能夠邊彈邊唱。
2．激發(fā)幼兒的成就感。
活動過程：
1．導入
大家一起跟唱歌曲
看簡譜，跟在后面一起唱譜。
2．彈奏
老師示范彈奏
幼兒彈奏，教師個別指導。
3．個別彈奏。
、洋娃娃和小熊跳舞
簡譜
注意點：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。２．注意指法。
活動目標：
�。保煜椬嗲�，并能準確彈奏。
�。玻層變焊惺軜非妮p快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。
活動過程：
�。保畬�，激發(fā)興趣。
�。玻變簩W唱樂譜，學唱歌曲。
�。常處熓痉稄椬啵攸c教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。
４．幼兒練習，教師個別指導。
５．每兩個幼兒一組，一起彈奏歌曲。
、小花鴨
注意點：
１．本首曲目中含有附點，重點講解附點音。
２．音域跨度大，注意手形。
活動目標：
�。保J識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。
２．熟練彈奏，能邊彈邊唱。
活動過程：
１．老師唱，請小朋友打節(jié)奏。
集體與個別相結(jié)合
２．看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便幼兒掌握。
�。常J簡譜，幼兒自己學著唱一唱。
�。矗變簩W唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。
�。担變壕毩暎處焸�別指導。
�。叮畠傻饺齻�小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致。
、聽
簡譜
注意點：
�。保⒁膺B奏音的彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。２．學習新的`節(jié)奏類型３／４拍。
活動目標：
�。保畬W習新的節(jié)奏類型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。
２．能邊彈邊唱，富有感情。
活動過程：
�。保痉稑非�，幼兒看譜試著唱一唱。
�。玻榻B并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。
�。常叴蚬�(jié)奏邊學著唱一唱。
�。矗埑脤Φ男∨笥咽痉冻蠹乙黄鹁毩暎担侗�。
５．幼兒練習彈奏，指法個別糾正。
、小烏鴉愛媽媽
注意點：
�。保B音不斷開。
�。玻忠獔A，手指不要掛在琴下面。
活動目標：
�。保層變焊惺軆�(yōu)美抒情的旋律。
�。玻懈星榈膹椬喔枨�。
活動過程：
�。保惺苄�，讓幼兒說說聽到歌曲后的感覺。
�。玻層變赫页鰳纷V中的連音符號，說說彈時應(yīng)注意什么？
�。常變号c教師一起認唱樂譜。
４．幼兒彈，教師指導，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
�。担變合嗷ヂ牐ハ嗉m正。
、辦家家
注意點：
�。保痢痢習r食指、中指按�。保虫I，同時彈音力度要均勻。
�。玻_，節(jié)奏穩(wěn)定。
活動目標：
１．掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。
２．熟練準確且有感情地彈奏歌曲。
活動過程：
�。保俾曇黄鸪柙~，同時并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。
�。玻變焊鶕�(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱。
�。常犂蠋煶槐�，幼兒跟唱３－４遍。
�。矗唵沃v解指法，幼兒練習，教師指導。
�。担炀毢蠼Y(jié)伴一起彈。
、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳
注意點：
�。保⒁飧近c的唱、彈。
活動目標：
１．復習附點的唱及彈奏注意點。
�。玻軠蚀_熟練地演奏歌曲。
活動過程：
�。保叴蚬�(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。
２．跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。
３．幼兒練習，教師指導。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
４．幼兒自由結(jié)伴一起同聲彈奏。
電子琴教學計劃10
一、指導思想：
以發(fā)展農(nóng)村學校鄉(xiāng)村少年宮為契機，充分發(fā)展學生的特長，使學校教學模式更大程度地滿足社會家長和學生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有內(nèi)涵、有品味、學業(yè)有所長的未來人才。
二、培訓目標：
1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學生的課余生活，使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。
2、培養(yǎng)學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質(zhì)。
3、提升學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
三、具體措施：
象棋具有引人入勝的魅力，32個棋子，在橫十道豎九道的棋盤上，可演變出無窮無盡的玄妙局勢，它的神奇變化，常令人如癡如醉。一盤精妙的殺法，更使人欣喜若狂。古往今來，不知有多少人神游局內(nèi)，留戀忘返。為了繼承祖國的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚祖國的瑰寶，培養(yǎng)少年兒童愛好象棋的興趣，不斷提高象棋的競技水平，在實踐探索過程中，我們逐漸認識到，棋藝的.訓練必須做到三個結(jié)合。
1、基本功訓練和興趣培養(yǎng)相結(jié)合
基本功訓練是非�？菰锓ξ兜�，如果忽視學生的興趣培養(yǎng)，往往造成學生學習的虎頭蛇尾而最終放棄。因此，在基本功訓練過程中，我們有意識地結(jié)合一些生動的故事和趣味實戰(zhàn)，努力做到課堂教學的嚴謹和生動活潑。
2、復盤和拆棋相結(jié)合
對局以后要進行認真的“復盤”與“拆棋”。“復盤”和“拆棋”是提高棋藝的兩個有效的學習方法。“復盤”是要求學生把下完的棋從頭到尾重新走一遍，以檢查得失與優(yōu)勢�！安鹌濉笔菍诌^程中的局部分析。因此，這兩種方法是增長棋藝的一個非常重要的技術(shù)訓練環(huán)節(jié)，是總結(jié)經(jīng)驗和研究新戰(zhàn)術(shù)的一條重要和必要的途徑。
3、棋藝與棋品結(jié)合
常言道，棋品如人品。百年樹人是綜合教育的過程，教學過程中對學生的棋品培養(yǎng)，就是育人過程中人品形成的點點滴滴積累，不能忽視。
四、本學期工作安排表。
9月份：
1、了解象棋的起源及棋品如人品故事欣賞。
2、學習象棋知識（基礎(chǔ)知識）。
10月份：
1、馬的基本殺法練習
2、象棋基本殺法之白臉將、海底撈月、馬的行棋路線及其基本殺法。
11月份：
1、基本殺法的組合運用
2、炮的行棋路線及其基本殺法
12月份：
1、“復盤”與“拆棋”訓練。
2、開展“四（2）班象棋比賽”
1月份：
1、掌握殘局基礎(chǔ)知識，棋局實例形勢分析，學會分析判斷方法。
2、象棋培訓班內(nèi)成績優(yōu)秀者展示賽
3、階段性小結(jié)。
【電子琴教學計劃】相關(guān)文章：
電子琴初學者教學計劃02-02
電子琴教學心得01-10
電子琴社團活動總結(jié)09-08
少年宮電子琴教學總結(jié)10-24
(通用)電子琴社團活動總結(jié)03-04
小學電子琴興趣小組活動總結(jié)11-22
少年宮電子琴教學工作總結(jié)11-01
教學計劃08-31