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小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1
一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：
繪畫
1、正確的作畫姿勢(shì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析事物的能力，利用蠟筆、鉛筆、油畫棒等繪畫工具。
2、在平涂過(guò)程中，要求色彩涂得均勻，線條流暢，鮮艷豐富，造型大膽夸張并富于童趣。
工藝：
1、學(xué)習(xí)紙工制作的簡(jiǎn)單方法；
2、學(xué)習(xí)正確的折紙方法；
3、學(xué)習(xí)撕紙的表現(xiàn)方法及拼貼的方法；
4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拓印方法，利用蠟筆或油畫棒制作。
欣賞：
1、欣賞美麗的大自然中動(dòng)植物；
2、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
二、全冊(cè)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1．用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象
中的動(dòng)植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動(dòng)活
潑，富有一種童趣。
2．學(xué)習(xí)用廢舊紙盒進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)；
3．傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；
4．用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫面制作，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的拓印；
5．欣賞大自然中的.動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
難點(diǎn)：
1．在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽
生動(dòng)，富有兒童情趣。
2．在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的
良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。/
3．在欣賞過(guò)程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能
力。
三、教學(xué)情況分析：
本學(xué)期入學(xué)的學(xué)生人數(shù)較以往多兩個(gè)班級(jí)，共六個(gè)班，200多名學(xué)生。第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩。
四、措施：
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力
五、教學(xué)進(jìn)度表：
周次起訖時(shí)間課題課時(shí)課型
19、1～9、31、走進(jìn)新天地1綜合、探索
29、6～9、102、有形的世界1綜合、探索
39、13～9、173、色彩魔方1造型、表現(xiàn)
49、20～9、244、我的胸卡2應(yīng)用、設(shè)計(jì)
59、27～10、15、小雨沙沙2造型、表現(xiàn)
610、4～10、86、我心中的太陽(yáng)2造型、表現(xiàn)
710、11～10、157、來(lái)來(lái)往往的車輛2應(yīng)用、設(shè)計(jì)
810、18～10、228、窗花花1應(yīng)用、設(shè)計(jì)
910、25～10、299、花式點(diǎn)心1應(yīng)用、設(shè)計(jì)
1011、1～11、510、甜甜的棒棒糖1應(yīng)用、設(shè)計(jì)
1111、8～11、1211、鳥的天地2造型、表現(xiàn)
1211、15～11、1912、大魚和小魚2造型、表現(xiàn)
1311、22～11、2613、威武的獅子2造型、表現(xiàn)
1411、29～12、314、我的筆筒1應(yīng)用、設(shè)計(jì)
1512、6～12、1015、能站立的折紙動(dòng)物1應(yīng)用、設(shè)計(jì)
1612、13～12、1716、大氣球飛呀飛1造型、表現(xiàn)
1712、20～12、2417、有趣的臉1造型、表現(xiàn)
1812、27～12、3118、大家成為好朋友1造型、表現(xiàn)
191、3～1、7美術(shù)萬(wàn)花筒
小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬⒆ズ贸Ｒ�(guī)教學(xué)。
1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強(qiáng)備課，抓好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。還要注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，努力做到“輕負(fù)高效”。
3．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
4．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)
有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
�。ㄈ┙萄薪M活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少每周一次，每次至少一小時(shí)，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。教師教學(xué)過(guò)程管理要加強(qiáng)，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
�。ㄋ模┏浞掷脤W(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生的閱讀量。（五）努力申報(bào)課題，抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量（六）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用，讓他們上示范課、請(qǐng)骨干教師作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、通過(guò)上掛牌課、說(shuō)課、寫教學(xué)反思，研討課堂疑難問(wèn)題等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語(yǔ)文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機(jī)。
3、組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。
（七）堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
全體畢業(yè)班語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì)，從而有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，同時(shí)也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。
具體安排：
一、“一人一課”活動(dòng)（略讀課文），做好課堂疑難問(wèn)題記錄。二、請(qǐng)骨干教師組內(nèi)講座三、網(wǎng)上教研
要求：全組成員每人每上發(fā)一塊
四、xx讀書月活動(dòng)（語(yǔ)文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科，沒(méi)有一定的文化底蘊(yùn)是無(wú)法領(lǐng)略語(yǔ)文學(xué)科的無(wú)窮xx的，沒(méi)有一定的文化底蘊(yùn)是無(wú)法體會(huì)語(yǔ)文學(xué)科的無(wú)限魅力的。厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，的方法是教會(huì)學(xué)生讀書，教會(huì)學(xué)生熱愛(ài)閱讀�。�
1、中華經(jīng)典誦讀比賽：
每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好認(rèn)真的準(zhǔn)備，營(yíng)造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書氛圍，不能只重視誦讀比賽的結(jié)果，更重要的是要重視比賽的準(zhǔn)備過(guò)程，在這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍，讓xx在吟誦經(jīng)典名著中豐富知識(shí)積累、明澈人生哲理；比賽誦讀內(nèi)容a4紙打印，賽后交評(píng)委處。
2、“淘寶”書�；顒�(dòng)：
1)建議各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生，制作富有班級(jí)特色的xx布置班級(jí)外面的xx以及自己的班的小書海起個(gè)有個(gè)性的名字，如：一（1）xx書店、二（1）班紅珊瑚書店等，營(yíng)造班級(jí)特色的“淘寶書海”的環(huán)境文化。
2)每班xx共讀一本好書，開(kāi)展好讀書交流活動(dòng)，評(píng)比一回，展出一版讀書心得。3）學(xué)生代表讀書經(jīng)驗(yàn)采訪:（小傳人廣播臺(tái)）
4）學(xué)生讀書隨筆展評(píng)活動(dòng)：（閱讀筆記展覽,激發(fā)學(xué)生看課外書的興趣，養(yǎng)成愛(ài)看課外書、善于積累的好習(xí)慣，提高鑒賞水平）
展評(píng)內(nèi)容：學(xué)生的讀書材料，如：班級(jí)閱讀特色、讀書卡、xxxx、xxxx摘抄、心得等
五、各年級(jí)組競(jìng)賽活動(dòng)
1、朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)感。 2、詩(shī)詞默寫競(jìng)賽（xx必背古詩(shī)80首）。
3、書法比賽并展覽，訓(xùn)練學(xué)生寫一手正規(guī)、漂亮的鉛筆字和鋼筆字。
小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3
高中學(xué)習(xí)生活是一個(gè)學(xué)生一生中最重要的時(shí)間，在這三年里，如果你做好了，將學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，考上大學(xué)，那你一生就因此改變了，逐步走向成功;而如果你學(xué)習(xí)不努力，最后沒(méi)有考上大學(xué)的話，那你的一生也因此改變了，不過(guò)是朝著不好的方面發(fā)展的，大部分情況都是這樣的。
作為一個(gè)高中班主任，我也是充分的意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題了，畢竟自己也是從高中生活中走過(guò)來(lái)的，也上過(guò)高中、大學(xué)，學(xué)生的心理和思想也都清楚，這是我工作的基礎(chǔ)，我xx這些。
所以我在當(dāng)班主任的時(shí)候也就根據(jù)學(xué)生的心理和發(fā)雜和你狀況制定了我的工作計(jì)劃：
工作以xx與智育為主要內(nèi)容展開(kāi)，繼續(xù)做好以下六個(gè)方面的工作。第一：關(guān)注優(yōu)生，關(guān)注xx要使學(xué)生xx，每位學(xué)生都是教師關(guān)注的對(duì)象。第二：繼續(xù)發(fā)揮《班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)》的引領(lǐng)作用。
在教育教學(xué)工作中，繼續(xù)倡導(dǎo)自信自尊，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自負(fù)其責(zé)，關(guān)心關(guān)注的.班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，使同學(xué)面對(duì)繁重的高中生活中堅(jiān)持生命的航向。第三：xx《班級(jí)常規(guī)》。
十六條班級(jí)常規(guī)，使我們的學(xué)生明確地知道什么是被允許的，什么是被提倡的，什么是被禁止的，什么是不被提倡的;教師提出明確的期望，學(xué)生也明確了自己的職責(zé)。
通過(guò)一定時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)同并接納了班級(jí)常規(guī)，本學(xué)期，我們要繼續(xù)發(fā)揮班委的管理作用，xx與檢查，將常規(guī)內(nèi)化為學(xué)生的行為規(guī)范。第四：xx《班級(jí)請(qǐng)假規(guī)定》。
班級(jí)請(qǐng)假規(guī)定使我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更規(guī)范。對(duì)于請(qǐng)假，抱著一種寬容的心態(tài)，督促幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)。同時(shí)對(duì)無(wú)故請(qǐng)假的同學(xué)及曠課的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)上的要求一點(diǎn)也不能放松。第五：加強(qiáng)執(zhí)行《班級(jí)紀(jì)律管理規(guī)定》。
《班級(jí)紀(jì)律管理規(guī)定》，明確了班委的職責(zé)，使班委在班級(jí)管理方面有章可循。我們將繼續(xù)加強(qiáng)班委建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理。第六：加強(qiáng)xx研究。
xx工作是項(xiàng)重要工作，它直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活，所以在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們要進(jìn)行積極性與主動(dòng)性強(qiáng)的xx活動(dòng)，以期學(xué)生有建康的心理，有積極的人生態(tài)度。
第七：加強(qiáng)宣傳《班級(jí)學(xué)習(xí)建議》
高中的學(xué)習(xí)建議：明確時(shí)間、明確任務(wù)、明確目標(biāo)、給自己一個(gè)口號(hào)。指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排各科的復(fù)習(xí)，使學(xué)生有條不穩(wěn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
對(duì)于優(yōu)生，要幫助他們克服弱勢(shì)學(xué)科上的問(wèn)題，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)于xx，要在班級(jí)生活方面，給他更多關(guān)心，在學(xué)習(xí)方面給他們更多的指導(dǎo)和幫助，使他們?cè)谧詈蟮膹?fù)習(xí)中能取得更大的進(jìn)步。
希望我們的努力可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中感受到快樂(lè)，并獲得學(xué)業(yè)上的成功。希望我們的努力，可以使同學(xué)們達(dá)成班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)，成為積極的建康的人。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、xx、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。
我會(huì)做好的我的班主任的，這是我要做的，也是我的目標(biāo)，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)，走上成功之路，是我的的回報(bào)!
小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃4
一、教材分析
本冊(cè)教材共20課，分20周完成。教學(xué)內(nèi)容可分為以下3塊內(nèi)容：
1、造型表現(xiàn)：、《生活中的基本型》、《色彩大家庭》、《巧用碎紙片》、《花式點(diǎn)心》、《來(lái)來(lái)往往的車輛》、《奇妙的同心圓》、《小小水果店》、《字母設(shè)計(jì)》、《動(dòng)物身上的斑點(diǎn)》、《大氣球飛呀飛》、《畫畫葉子》、《心中的太陽(yáng)》、《新朋友》、《好看的棒棒糖》、《彩旗飄飄》、《紙袋玩偶》、《東南西北》
2、綜合探索：《走進(jìn)新天地》
3、欣賞評(píng)述：
《畫家筆下的童話》、《民間面塑》、《秀秀我的玩具》
二、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：繪畫
1.正確的作畫姿勢(shì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析事物的能力，利用蠟筆、鉛筆、油畫棒等繪畫工具。
2.在平涂過(guò)程中，要求色彩涂得均勻，線條流暢，鮮艷豐富，造型大膽夸張并富于童趣。工藝：
1.學(xué)習(xí)紙工制作的簡(jiǎn)單方法；2.學(xué)習(xí)正確的折紙方法；
3.學(xué)習(xí)撕紙的表現(xiàn)方法及拼貼的方法；
4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拓印方法，利用蠟筆或油畫棒制作。欣賞：
1欣賞美麗的大自然中動(dòng)植物；2欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
三、全冊(cè)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：
1用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動(dòng)活潑，富有一種童趣。
2學(xué)習(xí)用廢舊紙盒進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)；
3傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；
4用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫面制作，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的'拓�。�5欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
四、難點(diǎn)
1.在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng)富有兒童情趣。
2.在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。
3.在欣賞過(guò)程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。
五、教學(xué)情況分析：
本學(xué)期入學(xué)的學(xué)生共分九個(gè)班。第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩。
六、措施：
1.聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4.注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力
小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃5
一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：
繪畫
1.正確的作畫姿勢(shì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析事物的能力，利用蠟筆、鉛筆、油畫棒等繪畫工具。
2.在平涂過(guò)程中，要求色彩涂得均勻，線條流暢，鮮艷豐富，造型大膽夸張并富于童趣。
工藝：
1.學(xué)習(xí)紙工制作的簡(jiǎn)單方法；2.學(xué)習(xí)正確的折紙方法；
3.學(xué)習(xí)撕紙的表現(xiàn)方法及拼貼的方法；
4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的xx方法，利用蠟筆或油畫棒制作。欣賞：
欣賞xx的大自然中動(dòng)植物；2.欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
二、全冊(cè)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1．用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動(dòng)活潑，富有一種童趣。
2．學(xué)習(xí)用廢舊紙盒進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)；3．傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；
4．用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫面制作，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的xx；5．欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。難點(diǎn)：
1．在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。
2．在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。3．在欣賞過(guò)程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)xx和創(chuàng)造xx、鑒賞xx能力。
三、教學(xué)情況分析：
本學(xué)期入學(xué)的學(xué)生人數(shù)較以往多兩個(gè)班級(jí)，共六個(gè)班，200多名學(xué)生。第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的'不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩。四、措施：
1.教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4.注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力五、教學(xué)進(jìn)度表：
周次起訖時(shí)間課題課時(shí)課型～9 1、走進(jìn)新天地1綜合、探索～9 2、有形的世界1綜合、探索～9 3、色彩魔方1造型、表現(xiàn)～9 4、我的胸卡2應(yīng)用、設(shè)計(jì)～10 5、xxxx2造型、表現(xiàn)～10 6、我心中的xx2造型、表現(xiàn)～10 7、來(lái)來(lái)往往的車輛2應(yīng)用、設(shè)計(jì)～窗花花1應(yīng)用、設(shè)計(jì)～10 9、花式點(diǎn)心1應(yīng)用、設(shè)計(jì)～11 0、甜甜的棒棒糖1應(yīng)用、設(shè)計(jì)～鳥的天地2造型、表現(xiàn)～大魚和小魚2造型、表現(xiàn)～威武的獅子2造型、表現(xiàn)～我的筆筒1應(yīng)用、設(shè)計(jì)～能站立的折紙動(dòng)物1應(yīng)用、設(shè)計(jì)～大氣球飛呀飛1造型、表現(xiàn)～12 17、有趣的臉1造型、表現(xiàn)～12 18、大家成為好朋友1造型、表現(xiàn)～美術(shù)萬(wàn)花筒1綜合、探索。
小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃6
一、提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的具體措施
根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目標(biāo)，抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的具體措施（合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學(xué)、評(píng)價(jià)的改革、減負(fù)手段等）
二、合作的學(xué)習(xí)方式
分小組（或者自由結(jié)合成小組）進(jìn)行討論和研究。例如：戲劇表演時(shí)，可以讓學(xué)生自由結(jié)合或按照已經(jīng)分成的小組，各自分角色進(jìn)行排練和表演。特別是本組所要表演的劇情，可以根據(jù)自己小組對(duì)內(nèi)容的理解而改變，這就需要小組成員充分的協(xié)作，才能共同完成。
三、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)（每學(xué)期2次）
1、第14課《巧用紙餐具》
在學(xué)習(xí)了本課之后，讓學(xué)生們?cè)诩依镒⒁馑鸭淮涡约埐途卟⑦M(jìn)行加工利用，期末進(jìn)行“便廢為寶”的展覽。
2、第15課《多彩的拉花》
學(xué)習(xí)之后，啟發(fā)學(xué)生思考出更多的做拉花的方法，之后將自己的`作品裝飾在元旦聯(lián)歡會(huì)上。
四。創(chuàng)造性的培養(yǎng)
在每個(gè)單元的學(xué)習(xí)之后，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的進(jìn)行研究和探索。了解本單元的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)設(shè)想自己在此方面進(jìn)一步學(xué)習(xí)的方式、方法。
五、評(píng)價(jià)的改革
由過(guò)去強(qiáng)調(diào)優(yōu)劣、確定等級(jí)、考試選拔的評(píng)價(jià)方式轉(zhuǎn)向著眼于提高每個(gè)學(xué)生藝術(shù)能力、尊重學(xué)生個(gè)性差異與程度差異的評(píng)價(jià)方式，使每個(gè)學(xué)生獲得成功感。
六、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度
周次 內(nèi)容
第一周 讓大家認(rèn)識(shí)我
第二周 看誰(shuí)涂得更好看
第三周 滾動(dòng)樂(lè)園
第四周 泥巴真聽(tīng)話
第五周 剪剪撕撕畫畫貼貼
第六周 花點(diǎn)心
第七周 五彩路
第八周 美麗的天空
第九周 誰(shuí)畫的魚大
第十周 讓我的飛機(jī)上藍(lán)天
第十一周 畫汽車
第十二周 卡通明星總動(dòng)員
第十三周 大家一起畫
第十四周 巧用紙餐具
第十五周 多彩的拉花
第十六周 神奇的小廚師
第十七周 漂亮的建筑
第十八周 媽媽和孩子
第十九周 期末評(píng)價(jià)
第二十周 機(jī)動(dòng)
小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃7
一，教材分析：
1、教材內(nèi)容與人文，社會(huì)科技，學(xué)生活的聯(lián)系，找出了結(jié)合點(diǎn)。
2、注重基礎(chǔ)性，均衡和全面地安排各學(xué)習(xí)領(lǐng)域，把握不同課型的特點(diǎn)。
3、充分利用教材中豐富的圖像世界，關(guān)注多視角的觀察要點(diǎn)。
4、挖掘，拓展教材的興趣點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
5、依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施三維教學(xué)目標(biāo)，注意教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式與特點(diǎn)。
6、靈活設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)要點(diǎn)，突出學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力。
二，學(xué)生情況發(fā)析：
1、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，這是學(xué)生心理的一大轉(zhuǎn)折，在心理接受能力與學(xué)習(xí)方法上要有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。
2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。
3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新鮮的內(nèi)容，需要教師在教學(xué)中不斷地加以指導(dǎo)。
4、學(xué)生來(lái)自不同的'幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別。
三，提高教學(xué)效率的主要措施：
1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、重視想像畫，主題畫的訓(xùn)練，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。
3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái)，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。
4、小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
5、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。
6、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
教學(xué)安排表：
周次
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)
第一周
準(zhǔn)備課（認(rèn)識(shí)美術(shù)課）
大色塊練習(xí)
2
第二周
第一單元 走進(jìn)大自然
第一課 美妙的小世界
2
第三周
第二課 神奇的大世界
第二單元 點(diǎn)線色，你我他
第三課手拉手 找朋友
1
1
第四周
第四課 圓圓，方方和尖尖
2
第五周
國(guó)慶長(zhǎng)假
第六周
第五課請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我
第六課變幻的畫面
1
2
第七，八周
第七課 哈哈鏡 笑哈哈
第八課 我愛(ài)我家
1
2
第九，十周
第三單元玩泥沙，好快活
第九課 快餐美食店
第十課 生肖動(dòng)物大聚會(huì)
2
2
第十一周
第十一課 可愛(ài)的小蟲
第十二課 節(jié)日的小彩旗
1
1
第十二周
第十三課 有趣的吊飾
第十四課 多變的紙拉花
2
1
第十三周
第十五課 漂亮的小彩燈
第十六課 指偶真好玩
第十七課 我心中的太陽(yáng)
2
第十四周
第十八課 月亮的故事
2
第十五周
第十九課 雪孩子
2
第十六周
第二十課 遙遠(yuǎn)的星空
2
第十七周
主題創(chuàng)作 奇異的樹(shù)
2
第十八周
期末復(fù)習(xí)與考核（美術(shù)）
2
第十九周
第二十周
期末復(fù)習(xí)與檢測(cè)
小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，為切實(shí)做到從具體學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實(shí)現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特制定本教學(xué)計(jì)劃。
二、學(xué)生情況分析
1，學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力。2，學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。
3，美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。
三、教材分析
本冊(cè)教材共設(shè)20課，課題采用兒童易于接受的描述性語(yǔ)言，活潑、自然、親切。課文全部加注拼音，便于兒童閱讀，幫助他們學(xué)習(xí)好拼音。文字?jǐn)?shù)量控制適宜，表述簡(jiǎn)潔明確。本教材在內(nèi)容選擇組織方面，關(guān)注學(xué)生各年齡階段的心理特征和成長(zhǎng)需要，描述視覺(jué)審美的豐富含義，注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的'多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識(shí)綜合，利用不同類別、不同層面的知識(shí)綜合，使學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的綜合效應(yīng)擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通識(shí)性，教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也作了一些控制，專業(yè)要求力求降低，綜合能力則相對(duì)具體。教材對(duì)每一課、每一個(gè)單元都盡可能地設(shè)置有意味的情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提倡以情導(dǎo)入，以趣啟智，注重學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生之間的交流互動(dòng)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1，通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情。
2，學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
3，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力，形象思維能力，動(dòng)手能力等。
5、在美術(shù)活動(dòng)中，表現(xiàn)出熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的思想感情。
6、運(yùn)用繪畫形式表達(dá)自己的情感和思想。教材重點(diǎn)，難點(diǎn)：
1，學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。
2，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
五、教學(xué)措施
1，重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2，重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。
3，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái)，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。
4、采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式，運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
5、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，接受美的熏陶。
6、實(shí)行新的評(píng)價(jià)手段，更加重視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
第一課大家一起畫一課時(shí)第二課花花綠綠的糖紙一課時(shí)第三課繞繞涂涂一課時(shí)第四課有趣的拓印二課時(shí)第五課我的太陽(yáng)二課時(shí)第六課奇妙的撕紙?zhí)懋嫸n時(shí)第七課
做拼音卡片
二課時(shí)第八課
小鳥找家
二課時(shí)第九課
鳥語(yǔ)花香
二課時(shí)第十課
小動(dòng)物蓋房子
二課時(shí)第十一課
數(shù)字變變變
二課時(shí)第十二課
會(huì)飛的娃娃
二課時(shí)第十三課
猜猜我是誰(shuí)
二課時(shí)第十四課
變臉
二課時(shí)第十五課
穿花衣的熱帶魚
一課時(shí)第十六課
尋找美麗
一課時(shí)第十七課
童年的手印
二課時(shí)第十八課
美麗的鋼筆頭
二課時(shí)第十九課
花兒朵朵
二課時(shí)第二十課
小小食品店
小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃9
本學(xué)期我校一年級(jí)采用浙版新教材。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下：
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
我所任教的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生基本上來(lái)自農(nóng)村，沒(méi)有受過(guò)多少美術(shù)方面的訓(xùn)練，就想一張白紙一樣任你涂抹。
二、 教學(xué)內(nèi)容分析：
（一）全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：
浙美版第一冊(cè)實(shí)驗(yàn)教科書的編寫，以國(guó)家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（例行）>>為指標(biāo)，以教育部制定并頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為主要依據(jù)，打破過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。
本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以接近社會(huì)，貼近學(xué)生。學(xué)以致用為原則，選擇符合一年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。
以造型部分為主，其實(shí)部分為輔，力求通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)美術(shù)工具和基本方法有所了解。在活動(dòng)中感受美術(shù)的樂(lè)趣。
�。ǘ�、教學(xué)總目標(biāo)：
�。�1）、了解美術(shù)的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)；
（2）、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感；
�。ㄈ┙滩闹兄攸c(diǎn)、難點(diǎn)（簡(jiǎn)要分析）：熟悉美術(shù)工具，通過(guò)學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，完成簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)。
�。ㄋ模┙虒W(xué)措施：以知道觀察入手，在實(shí)踐中掌握觀察方法，并培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的'情感。以課本為載體，以活動(dòng)為主線，采用小步快跑的方法，帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。應(yīng)重視在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境。
鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探索性學(xué)習(xí)，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)掘綜合性的內(nèi)容。重視學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)，傳統(tǒng)美術(shù)課程標(biāo)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和以學(xué)生發(fā)展為本的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。。注重審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象進(jìn)行比較。
三、教學(xué)進(jìn)度表：
第一單元：1,走進(jìn)新世界
第二單元：2,有形世界3,色彩魔方
第三單元：4我的胸卡5,小雨沙沙，6我心中的太陽(yáng)
第四單元：7來(lái)來(lái)往往的車輛，8,窗花花
第五單元：花式點(diǎn)心，10,甜甜的棒棒糖
第六單元：11,鳥的天地，12,大魚和小魚，13,威武的獅子
第七單元：14我做的小筆筒，15能站立的紙折動(dòng)物
第八單元：16,大氣球飛呀飛，17,有趣的臉
第九單元：18,大家成為好朋友
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