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氣象學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-06-14 21:32:07 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

精選氣象學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

  在日常生活和工作中,報(bào)告與我們的生活緊密相連,不同種類(lèi)的報(bào)告具有不同的用途。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的氣象學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇,歡迎閱讀與收藏。

精選氣象學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

氣象學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  本組選擇的下墊面為干裸地。通過(guò)一天對(duì)小氣候的觀察與測(cè)量,影響小氣候的因素主要有云量,溫度,濕度,風(fēng),周?chē)脖磺闆r及建筑物情況。選擇了下墊面和周?chē)h(huán)境的不同測(cè)點(diǎn)進(jìn)行了對(duì)比分析。

  太陽(yáng)直接輻射根據(jù)太陽(yáng)高度角、大氣質(zhì)量數(shù)和大氣透明系數(shù)的變化而變化;散射輻射隨云量增多而增加;反射輻射取決于總輻射以及土壤濕度;反射率大小主要與下墊面的的顏色、濕度、粗糙程度及太陽(yáng)高度角等因素有關(guān)。隨著深度增加,土溫日較差減小,位相也逐漸落后;不同高度氣溫一天中出現(xiàn)了一個(gè)最高值和一個(gè)最低值,最高值出現(xiàn)在午后兩點(diǎn)鐘左右,最低值出現(xiàn)在清晨日出前后;水氣壓與相對(duì)濕度在一天中變化皆較大且變化趨勢(shì)相反;從風(fēng)的特性上講,越近地面風(fēng)速越小,在風(fēng)速和風(fēng)向兩方面都有陣性,近地面層風(fēng)速白天最大,早晚變小。

  關(guān)鍵詞:小氣候 輻射 濕度 氣壓 日變化 對(duì)比

  一、 前言

  1.1 小氣候的相關(guān)知識(shí)

  因下墊面性質(zhì)不同,或人類(lèi)和生物的活動(dòng)所造成的.小范圍內(nèi)的氣候。在一個(gè)地區(qū)的每一塊地方(如農(nóng)田、溫室、倉(cāng)庫(kù)、車(chē)間、庭院等)都要受到該地區(qū)氣候條件的影響,同時(shí)因下墊面性質(zhì)不同、熱狀況各異,又有人的活動(dòng)等,就會(huì)形成小范圍特有的氣候狀況,

  與大范圍氣候相比較,小氣候有五大特點(diǎn):

 、.范圍小,鉛直方向大概在100米以?xún)?nèi),主要在2米以下,水平方向可以從幾毫米到幾十公里。

  ⑵.差別大,無(wú)論鉛直方向或水平方向氣象要素的差異都很大,例如:在靠近地面的貼地層內(nèi),溫度在鉛直方向遞減率往往比上層大2~3個(gè)量級(jí)。

  ⑶.變化快,在小氣候范圍內(nèi),溫度、濕度或風(fēng)速隨時(shí)間的變化都比大氣候快,具有脈動(dòng)性。

 、.日變化劇烈,越接近下墊面,溫度、濕度、風(fēng)速的日變化越大,例如:夏日地表溫度日變化可達(dá)40℃,而2米高處只有10℃。

 、.小氣候規(guī)律較穩(wěn)定。只要形成小氣候的下墊面物理性質(zhì)不變,它的小氣候差異也就不變。因此,可從短期考察了解某種小氣候特點(diǎn)。

  1.2 實(shí)習(xí)目的、意義

 、.通過(guò)小氣候特征觀測(cè),了解小氣候觀測(cè)的原理、觀測(cè)儀器和安裝方法。

 、.掌握輻射、空氣溫度、濕度、土壤溫度、風(fēng)等氣象要素垂直梯度觀測(cè)方法 。

 、.學(xué)會(huì)整理小氣候觀測(cè)資料,分析小氣候要素形成的原因,揭示不同下墊面小氣候特征,了解不同下墊面產(chǎn)生的小氣候效應(yīng),以便進(jìn)一步改善小氣候環(huán)境。

 、韧ㄟ^(guò)對(duì)單點(diǎn)太陽(yáng)輻射、空氣溫度、濕度、土壤溫度、氣壓、風(fēng)等氣象要素的觀測(cè)分析,了解這些氣象要素的日變化規(guī)律;同時(shí)通過(guò)與對(duì)比點(diǎn)間這些氣象要素的對(duì)比分析,了解不同下墊面的小氣候特征,掌握小氣候的研究方法。

 、砂l(fā)現(xiàn)不同下墊面氣溫的日變幅不同; 不同綠地結(jié)構(gòu), 不同植物種類(lèi)產(chǎn)生的濕度效果也不同。

  二、材料和方法

  2.1測(cè)點(diǎn)概況

  2.1.1北京概況:

  北京位于北緯39°,東經(jīng)116°。地處華北大平原的西北邊緣, 山地與平原的過(guò)渡帶。海拔43.71 m。東西寬約160 km, 南北長(zhǎng)約176 km, 土地面積16 410.54 km2 , 平原面積約占38% , 山地面積約占62%。北京屬于暖溫帶半濕潤(rùn)大陸性季風(fēng)氣候, 四季分明, 春季干旱多風(fēng), 夏季炎熱多雨, 秋季晴朗雨少, 冬季寒冷干燥。四季雨量分布很不均勻, 年平均降雨量731.7 mm, 為華北地區(qū)降雨最多的地區(qū)之一,年平均氣溫13.1 ℃ , 全年無(wú)霜期180~ 200 d。

  2.1.2測(cè)點(diǎn)概況

  測(cè)點(diǎn)位于北緯40°,東經(jīng)116°19’,海拔40m,北京林業(yè)大學(xué)氣象站東側(cè),西側(cè)有建筑物遮擋,太陽(yáng)直接輻射不強(qiáng)烈,通風(fēng)狀態(tài)較差,下墊面為少量植物覆蓋,測(cè)點(diǎn)周?chē)鸀樗嗟貒@,所以濕度較小,日出后溫度回升較快。土壤為棕壤,下層土壤較為濕潤(rùn)。

  2.2 觀測(cè)項(xiàng)目

  直接輻射、散射輻射、反射輻射、總輻射、反射率,20cm、1.5m空氣溫、濕度,1m風(fēng)向、風(fēng)速,0~20cm土壤溫度,0cm地面最高、最低溫度,氣壓。

  2.3 觀測(cè)儀器及時(shí)間

  各個(gè)小氣候要素均為正點(diǎn)每小時(shí)觀測(cè)一次:

  利用天空輻射表和直接輻射表觀測(cè)太陽(yáng)直接輻射、散射輻射、反射輻射、總輻射;

  利用通風(fēng)干濕表觀測(cè)0.20m和1.5m高度處的氣溫和空氣濕度;

  利用三杯輕便風(fēng)向風(fēng)速表觀測(cè)1m高度的風(fēng)向、風(fēng)速;

  利用地面、地面最低、最高溫度表及曲管地溫表觀測(cè)地面和土壤溫度。

  2.4 觀測(cè)程序(08點(diǎn)~19點(diǎn)每小時(shí)正點(diǎn)觀測(cè),共12次觀測(cè) )

  56′ 通風(fēng)干濕表上水、通風(fēng)(上發(fā)條3圈);觀測(cè)日光情況、云量;

  57′ 觀測(cè)地溫(0、5、10、15、20cm)。(注:最高溫度下午15點(diǎn)觀測(cè),最低溫度在氣象站早08點(diǎn)觀測(cè)一次即可);

  58′ 調(diào)整直接輻射表進(jìn)光筒,使之對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng);調(diào)整天空輻射表遮光板,使之遮住太陽(yáng)直接輻射;

  59′ 通風(fēng)(上發(fā)條1圈),觀測(cè)20 cm干、濕球溫度,連讀3個(gè)讀數(shù); 讀1.5m干、濕球溫度,連讀3個(gè)讀數(shù);第二次觀測(cè)20 cm干、濕球溫度,連讀3個(gè)讀數(shù);

  60′ 按直接輻射、散射輻射、反射輻射順序觀測(cè)輻射,各連讀3個(gè)讀數(shù); 01′ 松開(kāi)輕便風(fēng)速表羅盤(pán)套管,按下啟動(dòng)桿,讀取風(fēng)向及指示風(fēng)速; 03′ 第二次觀測(cè)地溫(0、5、10、15、20cm);讀取氣壓和附屬溫度; 04′ 處理數(shù)據(jù),訂正、查算、填表。

  三 結(jié)果與分析

  3.1 太陽(yáng)輻射的時(shí)間、空間變化

  太陽(yáng)直接輻射主要與太陽(yáng)高度角、大氣質(zhì)量數(shù)和大氣透明系數(shù)有關(guān)。本組到達(dá)地面的直接輻射日變化如圖,從八點(diǎn)起,隨著太陽(yáng)高度變大,直接輻射值也隨之增大,到11點(diǎn)達(dá)到最大值為265.237W/m,12時(shí)左右由于大氣透明度降低,直接輻射開(kāi)始下降。12時(shí)后略有上升。然后隨著太陽(yáng)高度角的減小,直接輻射持續(xù)下降,在15時(shí)時(shí),輻射降為0。

  散射輻射的強(qiáng)弱和太陽(yáng)高度角及大氣透明度有關(guān),云對(duì)太陽(yáng)輻射的散射也十分強(qiáng)烈。本組散射輻射日變化規(guī)律如圖。隨著太陽(yáng)高度角增大,到達(dá)近地面層的直接輻射增強(qiáng),散射輻射也就相應(yīng)增大。由于正午時(shí)分云霧增多,使散射輻射的最大值提前,到11點(diǎn)達(dá)到最大值154.622W/m2,之后隨著云霧散去,散射輻射降低,太陽(yáng)高度角的減小,至15點(diǎn)降為0。8時(shí)到9時(shí)散射輻射量增長(zhǎng)快速,之后一直到11時(shí)增長(zhǎng)速率開(kāi)始減小,之后又開(kāi)始增加直至最大時(shí)間14時(shí)。

  總輻射的日變化與直接輻射的日變化基本一致,變化趨勢(shì)如圖,日出之后逐漸增加,由于中午云量突然增多,直接輻射變小,最大值提前,出現(xiàn)于11時(shí)。

氣象學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  一、實(shí)習(xí)目的:

  鞏固、擴(kuò)大和加深課堂上所學(xué)的理論知識(shí),熟悉氣象業(yè)務(wù)的整個(gè)流程,獲得氣象實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,著重培養(yǎng)獨(dú)立的工作能力,熟悉基本氣象儀器的操作使用和維護(hù),掌握地面、高空觀測(cè)的基本方法,進(jìn)一步熟悉雷達(dá)原理、雷達(dá)操作及相關(guān)維護(hù)知識(shí),為以后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、實(shí)習(xí)單位介紹:

  鄭州市氣象局是國(guó)家基準(zhǔn)站,是全球氣候觀測(cè)系統(tǒng)的組成部分。該站涵蓋了所有的氣象要素的觀測(cè)項(xiàng)目,并承擔(dān)著國(guó)家氣象局最新研制的儀器測(cè)試工作。鄭州市氣象局負(fù)責(zé)本市內(nèi)氣象監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)管理工作,及時(shí)提出氣象災(zāi)害防御措施,并對(duì)重大氣象災(zāi)害做出評(píng)估,為本級(jí)人民政府防御氣象災(zāi)害提供決策依據(jù);管理市內(nèi)公眾氣象預(yù)報(bào)、災(zāi)害性天氣警報(bào)以及農(nóng)業(yè)氣象預(yù)報(bào)、城市環(huán)境氣象預(yù)報(bào)、火險(xiǎn)氣象等級(jí)預(yù)報(bào)等專(zhuān)業(yè)氣象預(yù)報(bào)的發(fā)布。負(fù)責(zé)向市人民政府和同級(jí)有關(guān)部門(mén)提出利用、保護(hù)氣象資源和推廣、應(yīng)用氣候資源區(qū)劃等成果的建議;組織對(duì)氣象資源開(kāi)發(fā)利用項(xiàng)目的氣候可行性論證。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

  7月19日,實(shí)習(xí)第一天,阮臺(tái)長(zhǎng)帶我們參觀了氣象觀測(cè)場(chǎng),給我們介紹了鄭州市氣象局的有關(guān)情況,向我們提出了實(shí)習(xí)的相關(guān)要求,由于種種原因我們沒(méi)能夠按照原定計(jì)劃實(shí)習(xí)而是做了臨時(shí)的調(diào)整。在隨后的七天我們分別在地面站,氣象臺(tái),高空站進(jìn)行了業(yè)務(wù)跟班實(shí)習(xí),參觀了雷達(dá)站。

  1、地面觀測(cè)

  2、高空探測(cè)

  高空站主要負(fù)責(zé)本地區(qū)高空氣象要素探測(cè)。主要利用無(wú)線電高空探測(cè)儀,無(wú)線電高空探測(cè)儀為一次性產(chǎn)品,懸掛在氣象氣球上升空(或由定高氣球、飛機(jī)、火箭上下投),能測(cè)定各個(gè)高度上的風(fēng)向、風(fēng)速、溫度、濕度和氣壓,每天早晨七點(diǎn)和晚上七點(diǎn)釋放一次,汛期凌晨一點(diǎn)鐘要加放一次。無(wú)線探空儀在使用前要對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格的檢測(cè),當(dāng)探空儀升入空中后,L波段雷達(dá)會(huì)進(jìn)行自動(dòng)跟蹤。無(wú)線電探空儀由感應(yīng)元件、轉(zhuǎn)換電路、編碼裝置、無(wú)線電發(fā)射機(jī)和電源組成。可以連續(xù)不斷地發(fā)送氣球上升(或降落)過(guò)程中所測(cè)各高度上的.氣象要素值。地面接收設(shè)備則進(jìn)行信號(hào)接收、解碼和資料處理工作,由計(jì)算機(jī)終端直觀顯示出來(lái)。我們觀摩了一次高空探測(cè)的全過(guò)程,觀察了從儀器檢查到氣球爆炸的全部細(xì)節(jié)及各氣象要素的變化情況,并就過(guò)程中遇到問(wèn)題向站長(zhǎng)一一詢(xún)問(wèn)。

  3、雷達(dá)站

  4、氣象預(yù)報(bào)

  氣象臺(tái)是發(fā)布天氣預(yù)報(bào)的重要場(chǎng)所。全市各縣區(qū)的觀測(cè)數(shù)據(jù)匯聚在這里,三個(gè)顯示終端分別顯示著當(dāng)前時(shí)刻的雷達(dá)氣象回波圖、衛(wèi)星云圖和等壓線、等溫線圖。我們每天到氣象臺(tái)就打開(kāi)氣象局的內(nèi)部數(shù)據(jù)網(wǎng),查看著昨晚到今天的天氣圖,觀察著未來(lái)96小時(shí)內(nèi),一張一張的衛(wèi)星云圖、雷達(dá)圖,一圈又一圈的等壓線,五顏六色的溫度分布圖、降水分布圖,一撇又一捺的高壓低壓槽中,一堆又一堆填充著“F”的風(fēng)向圖,剛開(kāi)始的時(shí)候看這些圖的時(shí)候猶如看天書(shū),雖說(shuō)知道每幅圖都有什么作用,但至于具體意味著什么卻是一竅不通。只能努力地去請(qǐng)教別人,還得不斷上網(wǎng)搜索每幅圖、每個(gè)名詞的具體含義。慢慢地,自己也能看懂這些圖,也能夠結(jié)合所有的圖和數(shù)據(jù)分析天氣狀況,并能夠簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)出未來(lái)的天氣。

氣象學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  自然界的風(fēng)雨雷電吸引著人們?nèi)ヌ剿髑笾,到今天,我們(nèi)祟?lèi)已經(jīng)掌握到越來(lái)越多跟氣象氣候的規(guī)律,并且已經(jīng)能預(yù)測(cè)到3天以?xún)?nèi)的天氣狀況,這是我們科技進(jìn)步的裨益。這次實(shí)習(xí),我們班和農(nóng)信班一起去參觀了位于花都區(qū)的氣象局,然后還去了附近的秀全驛站騎自行車(chē)春游。

  其實(shí)在之前的課程學(xué)習(xí)中,我們已經(jīng)了解了氣象站主要觀測(cè)項(xiàng)目有:云,能見(jiàn)度,天氣現(xiàn)象,氣壓,空氣的濕度和溫度,風(fēng)向和風(fēng)速,降水,日照,蒸發(fā),地面溫度(含雪溫),雪深,淺層和深層地溫,輻射等等,其中空氣的濕度和溫度可以通過(guò)百葉箱中的干濕球溫度表直接或間接得到,用照度計(jì)和光量子儀測(cè)輻射的方法我們也都在課堂上學(xué)習(xí)掌握了,并且參觀了校內(nèi)的觀測(cè)場(chǎng)。但是我們看到的學(xué)到的東西始終是有一定的局限性,這次實(shí)習(xí)讓我們有更多和氣象知識(shí)接觸的機(jī)會(huì)。

  首先我們參觀的是地面氣象觀測(cè)站,這個(gè)氣象站建在山頂上,且是一塊平整的不受遮擋的場(chǎng)地。我們可以看到場(chǎng)內(nèi)的儀器擺放整齊,而且看到了一個(gè)貌似避雷針的針。在工作人員的講解下,我了解到這是一個(gè)實(shí)時(shí)的地面觀測(cè)站,所有觀測(cè)到的數(shù)據(jù)都被實(shí)時(shí)地傳給氣象局的電腦上,工作人員進(jìn)行監(jiān)測(cè)。后來(lái)她還解釋說(shuō),那個(gè)貌似避雷針的東西是一個(gè)測(cè)雷電的裝置。

  參觀的下一站是位于山底的展廳,里面有用一些比較創(chuàng)新的設(shè)備展現(xiàn)出的氣象知識(shí),比如說(shuō)球形的電子顯示屏,“怒發(fā)沖冠”,模擬翻書(shū)等等。在一個(gè)知識(shí)性的問(wèn)答中,我知道了原來(lái)一年里大概有13個(gè)臺(tái)風(fēng)登陸廣州,了解了避災(zāi)的一些知識(shí),復(fù)習(xí)了一下引發(fā)臺(tái)風(fēng)的原因?傊@些設(shè)備主要是將氣象學(xué)知識(shí)變得更有趣味,激發(fā)人們的學(xué)習(xí)欲望。不過(guò)最讓我心動(dòng)的是,位于頂樓的天文望遠(yuǎn)鏡,還有工作人員拍到的一些照片,不過(guò)可惜的是當(dāng)天有云,我們看不到什么。

  在參觀完這些之后,我們就出發(fā)去秀全驛站了,這里有一個(gè)小湖,湖上有一個(gè)小涼亭,佇立在涼亭上的時(shí)候可以縱觀湖的大部分,視野很開(kāi)闊,也依稀看的`到湖對(duì)面的人們釣魚(yú)的身影。我們騎車(chē)經(jīng)過(guò)了從林,和顏色質(zhì)樸騎起來(lái)卻噼里啪啦響的橋,還有山坡跟燒烤場(chǎng),最后回來(lái)的時(shí)候,我還跟同行的小伙伴探討了一下怎么拍攝這些盛開(kāi)在路邊的花兒,同樣的一朵花兒,從不同的角度看,就會(huì)有不同的美感,好像人生中的許多看似無(wú)解的問(wèn)題,換個(gè)角度就能得到解決一樣。

  很久沒(méi)集體出來(lái)過(guò),這一次在大自然中舒緩身心的體驗(yàn),著實(shí)讓我心情暢快了一把。由于時(shí)間有限,所以玩得還沒(méi)盡興,我們就要回學(xué)校了。

  回學(xué)校并不意味著實(shí)習(xí)的結(jié)束,接下來(lái),我們還要在校內(nèi)的氣象觀測(cè)場(chǎng)實(shí)習(xí),這個(gè)主要是對(duì)百葉箱內(nèi)的溫度表,以及地溫表進(jìn)行觀測(cè)記錄,讓我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)了氣象觀測(cè)中對(duì)幾個(gè)氣溫和輻射的的觀測(cè)步驟及方法。

  這次實(shí)習(xí)不僅讓我們學(xué)到了專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí),還有了一次接近大自然的機(jī)會(huì),總之是收獲頗豐啊。

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