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法制日?qǐng)?bào)實(shí)習(xí)報(bào)告
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧，以下是小編為大家整理的法制日?qǐng)?bào)實(shí)習(xí)報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
20xx年暑假，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我來到《法制日?qǐng)?bào)》進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。這期間，有緊張，有困惑，有失落，有彷徨，但更多的還是自己積極進(jìn)取所獲得的收獲。
實(shí)習(xí)初期，并不如想象中那么如意。由于以前絲毫沒有在報(bào)社實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，心中對(duì)實(shí)習(xí)真是既害怕又期待。但是既來之則安之，我還是很高興的去了自己的工作崗位。
我所在的部門是政文部，與報(bào)社的其他部門，如政法部、經(jīng)濟(jì)部相比，這是一個(gè)相對(duì)死板的部門，工作內(nèi)容大都是會(huì)議新聞，國(guó)家的各個(gè)部委是主要的消息來源。雖然發(fā)稿量很大，尤其是人大會(huì)議或者是政協(xié)會(huì)議期間，法制日?qǐng)?bào)更是成為了政文部的天下。但是由于這個(gè)部門的記者所接觸的是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)層，不能用也不敢用實(shí)習(xí)生上場(chǎng)，所以我們鍛煉的機(jī)會(huì)十分有限。但是也正因?yàn)闄C(jī)會(huì)的來之不易，所以每次我都會(huì)十分珍惜。
初到報(bào)社，熟悉報(bào)紙的風(fēng)格和報(bào)社的氛圍是首要任務(wù)，因此，部門領(lǐng)導(dǎo)給我安排了收發(fā)報(bào)紙和信件的工作。不要小瞧這份工作，這可不是打雜，從中可撈到的好處還真不少呢。首先，這種機(jī)關(guān)報(bào)不像一般的都市報(bào)，它是兩個(gè)人共用一個(gè)辦公室，而我更是特殊對(duì)待，自己住“單間”，所以只有借發(fā)報(bào)紙的機(jī)會(huì)才能接近各位記者，起碼混個(gè)臉熟，以至于報(bào)社記者在諸多實(shí)習(xí)生中只知道我的存在。其次，報(bào)社規(guī)定，實(shí)習(xí)生是沒有報(bào)紙的，但是法制日?qǐng)?bào)市場(chǎng)上并無法買到，所以要想收藏報(bào)紙，就必須和收發(fā)室的工作人員熟悉，以備將自己的實(shí)習(xí)成果帶回學(xué)校。再次，在我們部門，所有外報(bào)只定一份給部門主任看，只有“我”可以趁主任來之前，可以免費(fèi)閱讀法制日?qǐng)?bào)以外的報(bào)紙，如中國(guó)青年報(bào)、南方周末等。
由于對(duì)部門交給的各項(xiàng)任務(wù)，我都盡心盡力地完成，所以慢慢地我開始接觸涉及新聞報(bào)道或新聞出版的專業(yè)工作。能力得到鍛煉的同時(shí)，無論做人還是做事方面，我都有一些心得和體會(huì)。
上班不能無故缺勤或遲到。對(duì)于所有人來說，這是一個(gè)從上小學(xué)起就熟知的道理�；蛟S你會(huì)以為在實(shí)習(xí)報(bào)告中重申是小題大做，但是如果你了解報(bào)社的工作環(huán)境，就一定會(huì)改變看法。記者的工作時(shí)間是十分靈活的，他們可以任意的外出采訪，可以不用來報(bào)社報(bào)到，可以用家中的電腦直接將寫成的稿件傳給編輯。我在報(bào)社就經(jīng)�？床坏剿麄兊纳碛�。但是有一件事改變了我的看法。一次，報(bào)社提前發(fā)出通知，說第二天停電。在北京的七月，沒有空調(diào)是件要命的事情，于是我們幾個(gè)在法制日?qǐng)?bào)實(shí)習(xí)的同學(xué)就一起商量，第二天不去上班了�？墒堑搅说诙�，我還是不太放心，于是10點(diǎn)鐘左右，我到了報(bào)社。原以為報(bào)社會(huì)空無一人，但出乎意料的是，兩個(gè)平時(shí)神龍見首不見尾的主任都已坐在辦公桌前開始工作。我是實(shí)習(xí)生，主任對(duì)我沒有太高的要求，因此只是很溫和很委婉地批評(píng)了我。下班回家，同學(xué)們還開玩笑夸我敬業(yè)，聽到我受到批評(píng)時(shí)表示十分不理解，一直為我抱不平。但我自己卻沒有任何怨言，遲到批評(píng)理所應(yīng)當(dāng)，另外我還明白了一個(gè)道理：一個(gè)報(bào)社之所以能夠生存和發(fā)展，必然是其有一定的組織性和紀(jì)律性，如果其成員是一盤散沙，那一定逃不過優(yōu)勝劣汰的規(guī)則。
寫作要有自己獨(dú)立的思考。6月22日，新聞戰(zhàn)線“三項(xiàng)教育”巡講團(tuán)在京演講，我和老師一起聆聽了報(bào)告會(huì)。會(huì)上，老師要求我認(rèn)真記筆記，此次報(bào)道由我執(zhí)筆。其實(shí)這次報(bào)告會(huì)是報(bào)告團(tuán)進(jìn)行的第19場(chǎng)，此前在武漢時(shí)，我就聽過，因此對(duì)報(bào)告會(huì)的內(nèi)容自然十分熟悉。但是這是我實(shí)習(xí)以來初次參與實(shí)質(zhì)性的工作，自信不足，很擔(dān)心寫的不好會(huì)使老師對(duì)自己的印象大打折扣，于是只是將會(huì)前組織單位向各個(gè)新聞媒體發(fā)放的材料略作刪減，便作為自己的成果交給的老師。心中還不以為然，認(rèn)為這是專業(yè)記者的不成文游戲，沒什么大不了。老師看了我作的會(huì)議記錄，夸獎(jiǎng)我認(rèn)真負(fù)責(zé)，但同時(shí)也指出了美中不足之處，那就是記的太過具體而繁瑣，其實(shí)只要記住中心就可以。但談到我所寫的報(bào)道時(shí)，老師就嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“太過于拘泥與材料。雖然各個(gè)媒體參加地是同一場(chǎng)報(bào)告會(huì)，但是我們?cè)趫?bào)道時(shí)一定要有自己的特色，做到所抓住的重點(diǎn)不同；即使重點(diǎn)相同，可以形式不同；即使形式大同小異，在語(yǔ)言表達(dá)上一定要有所區(qū)別。偷懶或許也不是不能生存，但要想成為一個(gè)成功的記者，成為一個(gè)對(duì)讀者負(fù)責(zé)的新聞人，就必須對(duì)任何事情都有自己獨(dú)立的思考。”老師的話讓我無地自容，也對(duì)自己所學(xué)的新聞行業(yè)有了更深切的認(rèn)識(shí)。第二天，我關(guān)注了一下各個(gè)報(bào)紙對(duì)此新聞的報(bào)道。其中《人民日?qǐng)?bào)》的記者就是一字不差地全文照搬材料內(nèi)容，把整個(gè)報(bào)道的中心轉(zhuǎn)移到了場(chǎng)面的隆重和聽眾的反應(yīng)上。而我們《法制日?qǐng)?bào)》的重點(diǎn)則是簡(jiǎn)要介紹三位報(bào)告團(tuán)成員的特殊的工作經(jīng)歷，傳達(dá)他們對(duì)新聞工作的熱愛與執(zhí)著和時(shí)刻把社會(huì)責(zé)任感放在心中的敬業(yè)精神。這兩者的區(qū)別顯而易見，我們法制日?qǐng)?bào)略勝一籌。雖然這是一個(gè)非常小的報(bào)道，而且是讀者最不衷于的會(huì)議新聞，大概也不可能得到任何的新聞獎(jiǎng)項(xiàng)，但是也要認(rèn)真對(duì)待，這是一個(gè)態(tài)度問題。做一個(gè)對(duì)讀者對(duì)自己負(fù)責(zé)的新聞人，這是我從這件事情上得到的最大感悟。
采訪前期準(zhǔn)備要充分。近年來，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，軍隊(duì)的思想政治工作出現(xiàn)了新的問題和情況，軍隊(duì)政治工作法制化的模式也發(fā)生了變化，為了對(duì)此有更詳細(xì)更專業(yè)的了解，使讀者尤其是武警和官兵更清楚地認(rèn)識(shí)法律服務(wù)工作在新時(shí)期軍隊(duì)政治工作中的作用，老師帶領(lǐng)我采訪了這方面的專家二炮政治部司法辦主任徐連躍。由于我對(duì)軍事和法律都不熟悉，所以此前做了大量的準(zhǔn)備工作：查看徐主任的學(xué)歷和工作背景，閱讀他所寫的軍隊(duì)法律服務(wù)方面的作品。盡管如此，第一次和這樣大的人物面對(duì)面，尤其在軍威的震懾下，我還是十分緊張，生怕問的問題沒水準(zhǔn)或不專業(yè)，被采訪對(duì)象笑話，給報(bào)社和學(xué)校丟臉。令人意想不到的是，整個(gè)采訪過程十分順利，過程中徐主任還不停地說“這個(gè)問題問得好”，采訪結(jié)束后，徐主任還高興的說：“沒想到你們記者對(duì)這么專業(yè)的問題了解地這么透徹，看來我國(guó)的法制宣傳工作確實(shí)做得不錯(cuò)了�！边@次工作的順利進(jìn)行當(dāng)然得益于采訪對(duì)象的和藹可親和循循引導(dǎo)糾正，但是另一方面應(yīng)當(dāng)也是和我采訪前的充分準(zhǔn)備分不開的。
編輯要面面俱到。指導(dǎo)我實(shí)習(xí)的老師實(shí)際上是一周出一版的《軍事廣角》的編輯，帶我出去采訪的機(jī)會(huì)有限，約稿、改稿、排版才是她的本職工作。在我眼里，編輯是個(gè)被動(dòng)或者說可有可無的崗位，“為他人做嫁衣裳”是對(duì)其最好的描述。實(shí)習(xí)期間，剛好趕上八一建軍節(jié)，同時(shí)也是軍事廣角大有作為的日子。不巧的是，老師被安排出差，于是編輯的工作就自然而然落在了我的身上，我完成大體工作后，再由老師定奪。這期的八一專版的主題是“軍兵種的簡(jiǎn)介”，是我和老師一起策劃的，整個(gè)約稿，編稿，排版我都有所參與，也從中學(xué)到不少東西。親身編輯的經(jīng)歷告訴我，編輯要縱觀全局，統(tǒng)籌帷幄，她的眼光要比記者更廣更遠(yuǎn)。
首先，稿件編輯工作繁瑣。編輯稿件并不是一般意義上的刪減字?jǐn)?shù)。由于每篇來稿都有六七千字，而版面有限，再加上稿件良莠不齊，我們編輯時(shí)十分為難。稿件的作者大部分是部隊(duì)的通訊員，他們的專業(yè)素質(zhì)與專業(yè)記者相比相差不少，所以有些稿件存在或這或那的問題，我們還要加以判斷和潤(rùn)色，嚴(yán)重時(shí)，會(huì)提出我們的意見責(zé)令他們重寫；有的稿件質(zhì)量很好，刪掉任何部分都會(huì)使它的可讀性打折扣，我們要注意中心不變并且語(yǔ)言流暢。編輯時(shí)，有時(shí)對(duì)于文章部分內(nèi)容的去留，我和老師會(huì)持相反意見。這時(shí)，老師并不是武斷地按照自己的意思進(jìn)行，而是認(rèn)真的聽取我的看法，如果我比較正確，她會(huì)接受，這使我很受鼓勵(lì)。當(dāng)我的看法錯(cuò)誤時(shí)，她也會(huì)耐心講解，使我掌握技巧。
其次，圖片挑選精益求精。每一期軍事廣角都有它的主打文章和照片。但這期作者所寄來的照片太過單調(diào)，不能突出重點(diǎn)，我又不愿湊合將就，于是就將想法告訴老師。后來我突然得到靈感，說可以將幾個(gè)照片合成一下，老師當(dāng)即表示贊同。我們就一起將照片剪接，這是一個(gè)大膽的嘗試，但效果非常成功，既不失真實(shí)，又給人一種宏觀的感覺，多方位全角度地反映了航空拍測(cè)師的工作環(huán)境和內(nèi)容。
第三，將機(jī)會(huì)讓給投稿者。我們所策劃的八一專版上有一篇很小的文章《軍人的使命》，其性質(zhì)類似編者按。其實(shí)這篇文章的原文不是這樣的，這是我們的修改稿。由于這期專版策劃性質(zhì)較強(qiáng)，所有文章都必須符合主題，所以很多來稿都有瑕疵。本來我是要自己動(dòng)筆寫的，但是《軍人的使命》的作者平時(shí)投稿積極，僅為八一就投了10篇稿件，老師說不能太打擊作者的積極性，于是盡管文章不是十全十美，但我們還是決定采用，只是略作修改罷了。
當(dāng)然這期策劃也有失敗之處，就是沒能將法制融入其中，這也是我事后思考總結(jié)出來的。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，雖然不是碩果累累，卻是收獲頗多。紙上得來終覺淺，覺知此事須躬行，將理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提升理論，使自己的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都得到提高，這是我此次實(shí)習(xí)最大的收獲。
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