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監(jiān)理專業(yè)實習報告

時間:2021-12-26 17:40:47 實習報告 我要投稿

監(jiān)理專業(yè)實習報告3篇

  在不斷進步的時代,需要使用報告的情況越來越多,報告具有雙向溝通性的特點。我們應當如何寫報告呢?下面是小編收集整理的監(jiān)理專業(yè)實習報告3篇,歡迎閱讀與收藏。

監(jiān)理專業(yè)實習報告3篇

監(jiān)理專業(yè)實習報告 篇1

  當初學校組織安排實習,我們班的同學都踴躍參加。大部分都報了名由于住宿及吃飯等問題的存在未能與較多的公司聯(lián)系上,因此這次實習的人數(shù)有限,并不是報了名就有機會。不幸的事真的來臨。由于接受我們的公司容納不了那么多的實習生。所以我們被拒之門外。一共有五個同學沒有機會當時個個都心灰意冷。后來幸得班主任的幫助。與廣州筑正咨詢有限公司取得聯(lián)系,把我們安排進了廣筑公司。使我們的實習機會失而復得。即使是無報酬的實習。對我們來說已經很滿足了。因此,我們個個都很珍惜這次機會,更要感謝班主任的出面。

  雖然這次實習的時間只有一個月。說長不長,說短不短。并不是很多人可以堅持到最后。但是對于我們初次實習的學生來說已經顯得非常重要,因此我們堅持到了最后。直到最后還不愿離去。后來我們想反正明年還有大把機會實習。到時真的沒有其他地方去亦都可以回到此公司來實習。同樣,公司的人員亦都歡迎我們這些年青人。

  我們五個人初到公司?匆娔切┕ぷ鞯耐径己苷J真工作,而且還很熱情地接待我們。不愧是以人為本、誠信、科學地服務社會獲得企業(yè)信用和效益的大公司。給我們的初次感覺非常好。并沒有那種想象中的架式凌人的階級感之后見了總負責人——王秋生。他那和藹可親的樣子使我們倍感親切。他給我們安排一下工作。女生留在總部(辦公室)學習。男的到工地去實習就這樣,我們五個人被分到了不同的工地,好在是同一個地區(qū)。

  我和我的另一個同學被負責這個工地的總監(jiān)理工程師羅剛帶到這個工地——黃埔科技園(東區(qū)經濟開發(fā)區(qū))連云路的一家工程?继┧梗◤V州)塑料技術有限公司新廠工程。

  此項工程是由一家外商投資20xx萬元興建的'廠房。面積大約4000m2。由廣東捷榮建筑安裝工程有限公司承包施工。總工期為199天。從XX年5月22日開始動工,到XX年12月6日竣工。因為這項工程開工不久,所以我們實習的內容也就是從打地基做承臺開始的。

  初到工地什么都不懂。所學知識在這里好像沾不上邊,整個人好空蕩。好在帶我們實習的總監(jiān)理工程師代表——何政為人比較隨和和愛談笑,對我們很好。減輕我們初到工地的壓力。

  前一個星期主要認識員工和主體工程,坐在辦公室里看設計圖紙和其他資料。負責這項工程的監(jiān)理人員有三個,何工為總監(jiān)代表,吳工為負責水電安裝的監(jiān)理工程師,最后一天是跟我同齡的師兄。他剛剛從廣州大學土建工程系。主要負責翻譯和整理資料。

  經過一個星期的查閱和了解,基本跟上了工程的施工進度。因為我們在校根本見不到這些設計圖紙,對于圖紙的設計我們只略懂皮毛。幸虧何工經常在辦公室。我們遇到不懂的問題經他詳細一翻的解釋之后。立即醒然大悟。畢盡他有18年的經驗,據他跟我們說,他從18歲開始出來搞土建。當時只是中專畢業(yè)。干過很多工程,經驗也比較充足。所以一個星期之后。我們很快與這個工程融為一體。

  白天都在工地上跑,看看那些技術工人是怎樣施工的。有時他們還真把我們倆當成監(jiān)理員,問問這樣做沒問題吧。我們當時拿著圖紙。被他所問的問題愣了一下,好在我們會根據圖紙來看,不過有時我們不懂的東西。也同樣問問那些員工。而那些員工也很客氣。誠心誠意地回答我們的問題。我不知道那個拉住梁里面兩根腰筋的那個彎筋叫什么?問過他們之后才知道那個叫拉筋,還有吊筋,還有ф8@100/200(2)這個怎么理解,指的是直徑為8的箍筋在加密區(qū)的間距為100mm而在非加密區(qū)為200mm,而那個(2)指的是那個箍筋的彎鉤個數(shù)。la指的是鋼筋的錨固長度。知道了我們在課本上沒有弄明白的東西。有時跟那些民工聊聊天,個個都是皮膚黝黑,不過干活很賣力。他們一天的工資只有45元(包括晚上加班費)。天天與鋼筋、水泥、石子為伴。他們也知道很辛苦。但是沒辦法。不會其他什么手藝。再加上為了生存和家庭。苦也值得。所以我們很同情他們。不能小看他們。要不是他們的努力。哪來城市的高樓大廈、哪來經濟的飛速發(fā)展。據了解一個民工在這個公司里呆了十五年,頭發(fā)都白了,大概有60歲了。

監(jiān)理專業(yè)實習報告 篇2

  一、概述

  監(jiān)理工作依據要國家有關監(jiān)理工作的文件、標準,工作服務范圍對于所轄施工標段的全部工程自施工準備期至交工驗收期前的質量控制、進度控制、造價控制、合同管理、信息管理和工作協(xié)調實施全面管理;對質量保修期內承包人實施的工程項目的未完成工作,缺陷修補與缺陷調查工作,提供監(jiān)理服務。

  (一)、監(jiān)理組織的責權范圍

  監(jiān)理內部實行兩級管理,由駐地監(jiān)理工程師根據總監(jiān)辦的授權全面負責。各專業(yè)監(jiān)理組主要負責現(xiàn)場監(jiān)理工作,其權限由駐地監(jiān)理工程師授予,駐地監(jiān)理工程師辦公室的專業(yè)工程師,協(xié)助駐地監(jiān)理工程師檢查、指導各監(jiān)理組工作。

  (二)、熟悉設計圖紙、技術規(guī)范、合同條款等基礎資料。

  由于本工程較為復雜,工程內容較多,因此,必須熟悉設計圖紙、技術規(guī)范、合同條款等基礎資料,特別是特大橋的設計文件、特殊路基處理設計,必須徹底吃透,對部分不太合理的設計,及早提出變更方案。進入工地后,應要求設計單位進行設計交底,搞清設計意圖。

  (三)、詳細審查承包人的施工組織計劃

  對承包人的施工組織計劃應進行詳細審查,看其工期是否安排合理,機械人力投入是否足夠,若遇其它因素影響,調整計劃是否及時合理等,平時應注意影響進度的不利因素,及時令承包商調節(jié)計劃,以保證工程按期完工,維護業(yè)主利益。

  (四)、加強工地現(xiàn)場的監(jiān)控和管理

  對工地現(xiàn)場要加強監(jiān)控和管理,要求承包商建立行之有效的自檢系統(tǒng),明確任何承包商先自檢監(jiān)理工程師再檢驗的程序,對未進行自檢的工程,監(jiān)理工程師應拒絕檢驗。

  對工地現(xiàn)場監(jiān)控應以巡視和旁站相結合,重點工程應加強旁站監(jiān)理,發(fā)現(xiàn)問題應及時向駐地監(jiān)理匯報,及時處理。要利用一切監(jiān)理手段對工程進行有效的控制。

  堅持做到“四不準”

 。1)、人力、機械、材料準備不足,不準開工。

 。2)、未經檢驗認可,材料不準使用。

 。3)、施工工藝未經批準,不準使用。

  (4)、前一道工序未經監(jiān)理工程師檢驗,后一道工序不準進行

  二。 實習單位介紹

  常州市交通建設監(jiān)理咨詢有限公司成立于1997年7月,具備交通部批準的公路工程甲級、水運工程乙級監(jiān)理資質和建設部批準的市政公用、房建工程、公路工程乙級監(jiān)理資質。公司奉行“團結、求實、開拓、創(chuàng)新”的企業(yè)精神,遵循“客觀、公正、科學、服務”的宗旨,竭誠為廣大業(yè)主提供建設監(jiān)理、項目評估、技術咨詢、檢測試驗等全方位的服務。追求卓越管理、創(chuàng)造精品工程、奉獻至誠服務是常州交通監(jiān)理公司永遠不懈的追求!

  在實習期間,領導關懷無微不至,讓我能夠迅速能習慣周圍環(huán)境,加上有前輩的不斷的指導,讓我受益匪淺。

  三.實習內容

  本次內容主要包含四個方面。

  (一)、了解在施工階段監(jiān)理的主要任務是:

  (1)、審批主要工程項目或工序的'試驗路段或試驗項目的施工工藝、施工方案,審批試驗報告;

  (2)、檢查承包商的施工工藝和方法是否符合技術規(guī)范的要求,是否按監(jiān)理工程師審批的方案進行施工;

  (3)、檢查和檢驗施工中所使用的原材料是否符合監(jiān)理工程師批準的原材料標準和混合配合比;

 。4)、對每道工序成活后進行工序質量驗收,上道工序不合格不得轉入下道工序。

 。5)對施工中發(fā)生的工程和工藝缺陷或質量事故進行調查處理,當缺陷或事故處理達到技術規(guī)范和要求,批準承包商繼續(xù)施工;

  在施工階段,工程監(jiān)理主要抓住“檢查”這個重點,按技術規(guī)范要求盡可能加密檢查數(shù),盡可能做“全過程、全方位、全氣候”預防質量事故或苗頭并嚴格控制驗收質量的各種不利因素,一經發(fā)現(xiàn)即予糾正。

  (二)、現(xiàn)場監(jiān)理工作。本次項目是環(huán)湖西路的擴建工程,擴建路段約為4。75公里。我在對工程實行監(jiān)理時參加了以下工作:

  1、熟悉施工圖紙’施工及驗收規(guī)范以及與工程有關的建設文件。

  2、組織建設單位、設計單位、施工單位進行施工圖紙會審,了解工程特點和設計意圖,以及對關鍵工程部分的質量要求,同時也為了減少圖紙的差錯,將圖紙的質量隱患消滅于萌芽狀態(tài),以減少不要的損失和浪費。

  3。檢查施工單位資質和施工許可證。

  4。審查施工單位的施工組織設計和施工方案是否經濟合理,是否有可靠的質量控制體系和安全措施。

  5。審查施工單位進場的機械設備數(shù)量和主要性能參數(shù)是否滿足施工需要和保證質量的要求。

  6。審查并登記進場原材料的合格證,使用認證書,并現(xiàn)場見證取樣送檢。

  (三)、監(jiān)理測量實習。

  在工程質量監(jiān)理過程中,監(jiān)理人員對工程線位和幾何尺寸進行監(jiān)控和檢查,主要工作是按合同規(guī)定對工程的線位放線進行檢查和校核,測量結果不合格者不準開工,在施工中駐地監(jiān)理工程師有責任隨時檢查、抽查、校核重要工程的施工測量數(shù)據,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,避免因測量有誤而導致工程質量缺陷。

  (四)、牢記監(jiān)理應具有的品質和職責。

 。1)、廉潔監(jiān)理:監(jiān)理工程師必須行為端正,清正廉潔,杜絕與承包商的任何經濟往來。

 。2)、重視溝通:監(jiān)理工程師除每月必須向業(yè)主和上級監(jiān)理單位提交一份工作報告外,對有關會議必須邀請業(yè)主和上級監(jiān)理單位參加,在某些問題作出決策前,向業(yè)主和上級監(jiān)理單位征求意見,通過溝通,業(yè)主和上級監(jiān)理單位能充分了解監(jiān)理工程師作出的決策。

  (3)、維護業(yè)主的利益:公正地執(zhí)行合同條件,在質量監(jiān)理中嚴格堅持合同標準,在工程變更中按照合同條款確定工程價款,在計量支付中堅持支付條件。監(jiān)理工程師還要按照合同條款隨時注意減少業(yè)主的損失。

  四、 實習總結

  通過這次實際的工地實習,對我的識圖以及作圖能力都有了一定的幫助,我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié),而且也鞏固了我在學校期間所學到的理論知識。還有就是在學校學習理論與實際相差較大,一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用。但有些知識還是不易掌握,也不便于記憶,更談不上掌握運用了。因此,老師傳授的內容雖然多了,但是我們學習到的的確只是其中很少的一部分,或者只是一些皮毛的東西,要想達到真真正正的掌握所有理論知識的目的,只有通過實際的學習和參觀才能夠實現(xiàn)。但是通過此次的學習,我才覺得原來監(jiān)理行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),如果將來能在這個行業(yè)工作,對自己也將是非常大的挑戰(zhàn)。為了以后能勝任這項工作,現(xiàn)在就必須多問多想,為將來的工作打下堅實的基礎,增強自己的交際能力。監(jiān)理行業(yè)是一個涉及的人非常多的行業(yè),你將會接觸到各種各樣的人,面對這樣一種復雜的交際圈,你可以從他們身上學到很多優(yōu)秀的東西,摒棄自身的很多不好的方面,同時也可以通過不同的接觸對象,增強自己的交際能力,讓自己在以后的生活中更加自信,更加堅強。

  實習帶給我的不僅僅是一次社會工作經驗,更是我人生的一筆不可多得的財富。我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識,在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中,充分展示自我的個人價值和人生價值。

  實習的一個月時間雖短,但感觸頗深。這次實習讓我深深的體會到自己知識的匱乏,還有很多知識需要學習,包括書本上的和實際中的。同時也讓我積累了一定的經驗,增強了我回到學校踏實努力學習的信心,利用這次實習的機會接觸社會,得到很好的鍛煉,明確了在剩余的半年大學生活中應該發(fā)展的方向。踏實的學好知識,積極的做到課本知識與實際想結合,認識到工程中是有很多的不確定因素,需要的是積累經驗。我們要盡快適應環(huán)境,適應這個社會,否則就會被遠遠的甩在身后。現(xiàn)實是殘酷的,他總是與我們的期望有一定的差距,所以我們必須調整心態(tài),面對現(xiàn)實,一步一個腳印地踏實先前走。特別是在施工這種環(huán)節(jié)中要學會溝通,明白別人的意思,讓別人理解你的思路。不懂的地方一定要問,畢竟我們還處于學習階段,實踐經驗有所欠缺,許多實際的東西需要親自去體驗,這樣才能把理論與實際相結合,發(fā)揮出自己的優(yōu)勢,學到很多適用的東西,結合理論實際,學會親身體驗。學問不是第一位的,實踐才是第一,凡事都要自己親自做一遍。

  道路的擴建每一步都需要精心策劃,任何一個環(huán)節(jié)出了一點問題,都會影響到整個路段。因此,一切成績都是大家共同努力的成果。我們要做到能把課本上的知識靈活運用,成為對別人對社會有用的人,我們要做到適應當今飛速發(fā)展的社會,要能夠確定自己的人生目標,為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗!

監(jiān)理專業(yè)實習報告 篇3

  監(jiān)理專業(yè)畢業(yè)實習是工程監(jiān)理專業(yè)學生畢業(yè)前,結合建筑工程施工,監(jiān)理工作進行的實踐性教學環(huán)節(jié);是理論聯(lián)系實踐,提前適應社會,走向社會的必修內容。

  一、 實習內容指導

  畢業(yè)實習主要是參與工程建設項目管理或建筑工程施工。實習的基本內容可以是以下兩項之中的一項或幾項。

  (一)、建設工程項目管理

  1、 項目可行性研究。1)、收集與工程建設項目有關的資料(法律法規(guī)、自然社會、環(huán)境衛(wèi)生、行業(yè)市場等);2)、協(xié)助項目業(yè)主選擇可行性研究單位,商簽合同;3)、監(jiān)督可行性研究合同的實施;4)、進行可行性研究結果的論證,編寫論證報告。

  2、 監(jiān)理招標。1)、選擇招標方法,經業(yè)主同意報建設有關部門批準;2)、編制標底,報建設有關部門備案;3)、編有關招標文件,確投標人資格及資格預審;4)、組織投標人勘察現(xiàn)場,召開答凝會;5)、開標、評標、定標;6)、商簽工程建設設計(施工)合同。

  3、 工程項目設計(施工)階段監(jiān)理1)、設計階段監(jiān)理:收集有關設計方面的文件、資料;組織方案評選,協(xié)助委托方選擇設計單位;商簽設計合同,提供有關設計文件、資料;組織協(xié)調,參于主要設備的選型;審核其它設備、材料的選擇;審查設計圖的質量,審查設計概(預)算;驗收設計文件,提出監(jiān)理報告,進行設計交底。2)、施工階段監(jiān)理:審查施工單位的資質(分包單位的資質)以及人員證情況;審查施工單位設備、材料、現(xiàn)場準備情況,及時下達開工令;檢查材料、設備、構件的規(guī)格和質量(必要時進行檢驗、實驗);嚴格設計變更,協(xié)調雙方合同爭議,處理索賠事項;分項、分部工程驗收,簽署監(jiān)理文件及工程付款憑證;預驗收、竣工驗收,簽署監(jiān)理意見;工程結算,移交監(jiān)理檔案資料;編寫竣工驗收報告,提交監(jiān)理工作總結。[ ]

 。ǘ、建筑工程施工技術

  1、建筑物定位:熟悉各種資料,確定定位方法,建筑物定位。

  2、基礎軸線的放樣、開挖,設水平樁控制基底標高,基底處理與基礎施工。

  3、主體結構:墻體中心線的放樣、施工,墻體高程的控制、皮樹桿控制水平、垂直度的控制。注意:磚墻砌筑方式、施工組織搭接關系,墻體、過梁、圈梁、構造柱、樓板施工搭接關系等。了解鋼筋混凝土結構施工中的模板安裝、鋼筋綁扎、混凝土的澆鑄。

  4、屋面施工方法,屋面保溫、防水、排水的施工工藝。

  5、室內外裝飾工程施工,了解普通抹灰和裝飾抹灰、裝飾板塊的施工特點及具體水磨石、干粘石、大理石、地板磚等施工工藝過程。

  6、施工組織與管理:注意基礎工程、主體結構工程及裝飾工程施工中的組織管理,人工、機械、材料的合理調配。施工中安全、質量、進度、資金的控制。

  要求:通過某項工程施工現(xiàn)場蹲點實習,對該項工程的`設計、施工場地布置、施工組織設計進度安排、工種及人員配備、工程安全措施有全面了解;對實習期間遇到的施工工種直接參與勞動及操作;對該工程進行調查研究,提出改進建議。

  二、 實習教學的基本要求

  1、教學基本要求

 。1)建筑工程監(jiān)理專業(yè)生產實習以分散的形式(自已聯(lián)系或由系部聯(lián)系實習地點)。

  (2)實習指導老師負責定期巡回檢查(每月不少于一次),了解學生的實習情況,解決學生實習中的問題。

  (3)要求學生應用已學知識,對施工現(xiàn)場進行認真的調查研究,并在施工現(xiàn)場親自參與操作。

  2、能力培養(yǎng)要求

 。1)監(jiān)理專業(yè)生產實習中應注意理論聯(lián)系實際的能力培養(yǎng),應用已學知識,主動地對施工現(xiàn)場進行調查、研究,并提出質疑。

 。2)要求學生勤于觀察和分析,以鍛煉學生觀察事物及分析問題、解決問題的能力。

 。3)要求學生在施工現(xiàn)場親自參與勞動,以達到動手能力與操作技能的鍛煉。[ ]

  (4)在實習的各環(huán)節(jié)中,還應注意培養(yǎng)學生吃苦耐勞的敬業(yè)精神、嚴肅認真的科學態(tài)度、嚴謹求實的工作作風以及團結協(xié)作的集體主義精神,使學生的綜合素質和能力得到全面的鍛煉和提高。

  三、實習的考核

  1、工程監(jiān)理生產實習結束后,每位學生應提交實習報告一份,其內容包括:實習地點、時間安排、監(jiān)理單位、施工單位、工程設計及施工概況、施工場地布置、對該工程施工組織管理的分析研究及建議、監(jiān)理的心得、體會及建議等(約2500字,同時交電子縞和文字縞)。

  2、根據實習報告質量、實習單位出據的工作表現(xiàn)證明,由指導老師對學生的實習進行評定。評定的結論分:優(yōu)、良、合格、不合格。對沒能完成實習任務,嚴重違反實習單位紀律、嚴重違反實習操作規(guī)程的同學可評定為不合格。

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