古建筑測繪實習報告（精選8篇）
充實的實習生活已經告一段落，相信你積累了不少實習心得，讓我們好好總結一下，寫一份實習報告吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的古建筑測繪實習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
古建筑測繪實習報告 1
本學期的實踐周實踐是一個特別有意義的實踐。這是一個讓我們能夠深刻了解建筑的機會，一個可以讓我們親身走進古代建筑，感受古代建筑文化的機會，同時讓我更好的領略建筑藝術的魅力。時代在速度發(fā)展著，新一代的建筑也不斷的創(chuàng)造著，但是去看懂讀懂體會古人建造的古代建筑也是作為一名建筑學子的必要課程。這次的古建測繪實踐讓我受益匪淺，同時也對古代建筑產生了濃厚的興趣。
一、 實踐目的：
通過本次實踐周的實踐我們能夠從歷史中學習建筑，建立建筑體驗與認知，總結建筑經驗，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)。通過實際測量并繪制測繪文本，體驗建筑的空間感、材料的應用、建筑的尺度感等，把理論聯(lián)系實際，掌握古代建筑和古代建筑裝飾設計的常用方法手段，全方位了解設計，與現代建筑公共思考，創(chuàng)造性應用基本理論，解決實際問題打下良好的基礎。
二、 實踐地點：
廈門盧厝（成功大道與思明南路交匯處，西南角）
三、 實踐時間：
20xx年7月9日——20xx年7月xx日
四、 實踐內容：
對廈門盧厝的古建筑進行測量并繪制CAD圖，電子模型以及實體模型。下面首先讓我介紹一下廈門盧厝這一有代表性的古厝。
盧家大厝位于廈港福海社區(qū)圍仔內巷，是清末旅菲華僑盧安邦（又名盧國梁）歷時三年構筑的一座近代紅磚民居精品。盧厝坐北朝南，占地近千平方米，由中軸對稱的兩落橫向大厝和兩側縱列護厝及院前石埕組成，埕周為圍墻，中間建一個高大門樓，形成完整的群落，十分氣派。前后大厝平面均為三進三開間，明間為寬敞的廳堂，左右均設廂房，后廳比前廳深闊，設神龕，是祭祀、議事的廳堂。
盧厝的兩落主厝采用的是抬梁式木架構及單檐尖山式，硬山屋頂，弧線形燕尾式屋脊，其間以過水廊相連接，圍合成中心大天井。東西護厝為琵琶式山尖硬山屋頂，與大厝之間留有狹長天井，以漏窗墻分隔成對稱四小天井，與前后護厝小房廳自成小單元居室。東西前半部天井中另加蓋小方亭，用于休閑和會客。護厝前檐下貫穿南北的走廊，同院后巷弄及中央廊道連通，形成了整體建筑的聯(lián)系紐帶。前院圍墻正中設門廳，兩側各有隨墻門，作為平時的主要出入口，東西和西南院角分建廚房和電石房，服務于主厝。盧厝整體布局結構及屋頂樣式仍保留著北方四合院和宋代曲線屋頂的建筑特點。
囊括閩南民居大多雕飾手法盧厝對建造材料特別講究，杉、楠、桉木兼用，花崗石、青石并存。粗圍高大的梁柱、板扇的使用，使得屋架高舉開闊，門窗寬敞明亮；整個墻裙由“泉州白”花崗巖石板與高腰“柜臺腳”組合而成，寬厚結實，令建筑顯得更為氣派和穩(wěn)重。
于細微處見精細，是盧厝建筑裝飾上最大的特點，閩南民居的所有雕飾手法幾乎都在這里得到了發(fā)揮。墻體多以紅磚組砌或拼貼而成，和墻面上用白灰勾縫構成的各種花紋或文字圖案，紅白相間，相映成輝；門窗、墻堵的石雕則以白色磨光花崗石為外框，內嵌精致的青石雕構件，青白相襯，并與墻面上花紋相互協(xié)調呼應。在前落大厝前的東西兩側墻面上，各有一組讓人看不懂的文字圖案，盧合溪說分別是“天宮賜福”“金玉滿堂”。盧厝的石雕數量多達上百幅，大多分布在門廳、垂花門、護厝入口處及漏窗隔墻，既有刀光劍影、戰(zhàn)馬嘶鳴的打斗場面，也有“漁樵耕讀”“仕農工商”的生活寫照，還有寓意吉祥平安、富貴有余的寶瓶鐘鼎、花卉魚鳥圖案。這些石雕運用了浮雕、淺浮雕及透雕等雕鑿技法，雕刻出來的花鳥生動自然，人物神態(tài)活現，就連懸空的馬韁，也琢得極為分明。 梁枋間布滿了活靈活現的獅獸、力士、花鳥等飾件和雀替以及精致玲瓏的蓮花垂拱；各種花鳥圖案的漏空窗花，在門窗稚壬弦彩撬媧可見。特別是那些以卡榫斗拼圖案或詩句文字來裝飾的窗欞花格，和以鑲嵌手法拼成的梅蘭竹菊陽文紋飾，更是體現了雕刻花樣的繁多。不過，最能體現主人高雅情趣和文化修養(yǎng)的，是墻面裝飾中那些用琉璃燒制和石板摹刻的唐英、張瑞圖、呂世宜、郭尚先等大量歷代名人墨客的詩詞墨跡。古厝防雨還要防賊據說，盧厝在當時還挺“現代化”的：通過房屋內部鋪設的暗管，由“能量”（電石與水作用產生易燃氣體）房和廚房頂“蓄水池”向各房廳供氣、供水。如今，宅邸墻邊屋角還可以見到管道、水頭殘跡，門窗頂上也保留有燈頭足，但“蓄水池”早已被拆掉了。 盧厝還在臥房和廳廊地面率先使用了西式壁爐和花面瓷磚。據盧合溪介紹，這些花磚都是從德國進口的，一百多年了仍完好無損。他說，盧厝里的所有木料全部是從菲律賓運過來的，而石雕則都是惠安工匠們的作品。但是，盧厝在 文革 時期被破壞了一些東西。墻面上的那些石雕，幸好當時用水泥抹起來，才得以保存下來。春節(jié)前應文物處的要求，他才把那些水泥挖掉。盧厝盡管結構還保存完好，但部分墻體也已經出現了一些傾斜、塌下的跡象，而且屋頂上瓦碎木朽，盧家后人說最怕的是下雨天。除了要擔心房屋坍塌下來，盧家后人還要提防“盜賊”。
下面介紹下這次我們小組的測繪。
到達盧厝時，我們首先是大致的了解一下盧厝的總體布局，接著是我們小組的測繪范圍。然后，仔細的觀察我們需要測量的建筑的特色，平面形式、構架方式、屋頂形式、臺基情況、彩畫等等。
當以上這些準備工作做好后我們正式展開測量工作，我們分好工，一部分同學測量平面一部分同學測量剖面，而我和另外3名同學負責測量立面。立面的測繪看似簡單，但期間困難重重。由于建筑的.高度較高，我們的拍照沒法用平行投影的方式進行拍照，這就只能借助爬梯了。另外一點，我們需要將立面上的雕花，門的大小，以及窗戶大小都測量出來，這就很考驗我們的動腦能力了，在門的較高處，我們的卷尺硬度不夠沒法伸長到較高的地方，于是我們借助竹竿，通過把皮尺的頭部固定在竹竿上，從而進行測量。我想，最困難的測量就是對斗拱及其上面的雕花的測量了。由于盧厝現已屬于危房，房東在有些地方并不讓我們爬高進行測量。最終，在我們的努力下，房東終于同意讓我們用爬梯爬高測量斗拱了。這也開始考驗了我們小組的互助能力了，由于需攀爬的高度較高，所以爬梯下由兩名同學扶住，測量的同學帶上一個卷尺和一個手電筒上去進行測量，下面一個同學負責記錄數據。由于我們小組配合的默契度高，我們一個早上就完成了我們小組范圍內各個部分的測量。
在測量完成之后，我們回到了學校之后，很快組織了本組的各個成員進行數據的統(tǒng)計，然后開始繪制。公布不負有心人，短短的兩天時間我們小組就完成了老師給我們的任務。
五、 實踐心得：
我們在做完這個古建測繪的實踐以后，我們更實際的了解了古建筑的構造：屋頂的各種形式，建筑的組成，結構類型，斗拱的組成以及機構特點，彩畫的分類及特點……中國古代建筑的歷史內涵是博大精深的，然而，我們平日里對古建筑的關注太少了，經過這次測繪，我們又對古建筑的知識進行了更多的了解以及鞏固。通過這次學院組織的測繪實習，雖然我們做的工作不是很足，但是至少有一點是值得肯定了：就是對本國古建筑的了解。此外，由于這次對古建筑深入的測量也激發(fā)了我們對古建的興趣。與此同時，我也不得不佩服古人的智慧，佩服中國傳統(tǒng)文化的博大精深。 其次，加強了我們獨立思考問題的能力。由于測量中有很多地方無法具體的量到，只能靠估算，大家就集思廣益想了很多方法，例如借助竹竿等等。在繪圖方面，培養(yǎng)了我們認真嚴謹的態(tài)度。由于古建中有很多部件，我們就必須對每個部件的每個尺寸進行測量，進行記錄。同樣，畫草圖，校對數據，畫CAD圖都需要認真仔細，通過這次測繪，這在以后的學習乃至工作中都無疑是一種很好的習慣。
最后，我也深深體會到了團隊協(xié)作的重要性。由于這次測繪是以小組的形式進行的，因此大家必須分工合作，既要把自己的任務完成，又要協(xié)助隊友測繪。充分體現了同學之間的互幫互助，互相配合。我想只要一起努力，沒有什么困難無法攻克的。這次的測繪我學到了很多，也體會到了很多，這將是我人生中最美好的一段回憶。
古建筑測繪實習報告 2
前言：
學習了計算機輔助設計后，我們對cad有一定的了解，然而要達到熟練運用計算機，必須進行一定量的訓練和使用。因此，我們有了古建筑測繪這門課程。我們周圍有大量古建筑，它為我們提供了寶貴的實習基地，也借此機會可以讓我們加深對古建筑的了解。
實習目的：
通過對太原市純陽宮的測繪，進一步了解中國古建筑，尤其是明清道教建筑的群體布置。對純陽宮的測繪可以為以后研究和修復純陽宮提供一些資料，并且在實習繪圖過程中掌握cad軟件的使用。
實習時間：
xx年4月27日——xx年6月2日
實習地點：
太原市純陽宮
測繪內容：
因為純陽宮規(guī)模比較大，而且人員比較多，我們被分成五個組分別測量純陽宮的五進院，我們測量的是第四進院。
1.第四進院包括院門虛無洞，靈寶洞，東西廂房永沃洞，長春洞，四角的角亭，院中琉璃亭。需要測繪的內容看似比較多，但把它們分成這幾個部分就簡單明了，測繪的進程也加快了好多�？偲矫鎽獪蚀_標出各個建筑之間的相對位置，相互之間的距離，使總平面圖能準確反映建筑的實際情況。
2.各單體建筑的平面。這一項內容的測繪相對容易。對于大部分的建筑一般只需皮卷尺、鋼卷尺、細線就可以測出所有單體建筑的平面圖。測繪平面時最重要的是先確定總尺寸即建筑外墻之間的尺寸，之后單體建筑的一切控制尺寸都應以此為根據，利用一點為基點確定其他尺寸。確定外墻尺寸后，再依次確定柱子、門窗、臺階、室內外地面鋪裝等的位置，平面圖就確定了。
3.單體建筑的正立面、側立面。對于一層測繪，可以站在二層利用下垂的線來確定各個部件的高度。二層的測繪因為沒有梯子，無法上到建筑屋面上用皮卷尺測量高度，所以這一類立面圖都必須借助輔助工具進行測量。粗略測量時，我們可以僅借助竹竿和皮卷尺、鉛垂球測出高度。但是要用做檔案記錄時，二層的建筑，可以通過全站儀測出兩點之間的高差就是建筑的高度。
4.單體建筑的縱剖面、橫剖面。測量方法與測繪立面圖的原理一樣。不同的是剖面圖要更清晰地表達出各層之間的構造關系。但因為純陽宮管理比較嚴格，很多東西都無法去測量。
5.大樣圖。包括了各種磚雕、脊飾、梁架的斗拱、雕像、彩繪等部分的大樣。因為這類裝飾構件的線條、圖案都非常復雜，甚至是一些人物、花鳥、蟲魚圖案，而按照測繪的要求是要一一表現在大樣圖中的，這往往是古建筑測繪中比較浪費時間的。在測繪中，最好的方法是借助相機拍下各個大樣的正、側、底面的照片，然后測出各個大樣中重要的控制點的距離，通過照片在cad中利用樣條曲線繪出大樣圖。雖然有些誤差，但是相對純手工繪制已經精確和快捷。
實習心得:
首先：實習前老師大致講了一些測繪方法和注意事項，以前也有過簡單的測繪經歷，但是古建筑測繪還是有很大的難度。因為古建筑的結構，構件，裝飾等都比較精致，線條非常復雜，還有古建筑第五立面高高在上，無法近距離測量，給測繪增加了不少麻煩。但是我們每個人都積極參與，每個人都提出自己獨特地想法，每個人都發(fā)揮自己的長處，最終，我們找到簡單易行的方法，困難被一一克服。測繪培養(yǎng)了我們獨立思考和團隊合作的能力，同時讓我們認識到分工明確才能事半功倍。
其次：測繪繪圖讓我們對cad的應用更加熟練。測繪過程中我們對古建筑有了一個新的認識，特別是明清道教建筑，比如屋頂的.各種形式，建筑的組成，結構類型，斗拱的組成以及結構特點，彩畫的分類及特點等。中國古代建筑的歷史內涵是博大精深的，然而，我們平日里對古建筑的關注太少了，經過這次測繪，我們又對古建筑的知識進行了更多的了解以及鞏固。另外由于這次對古建筑深入的測量也激發(fā)了我們對古建的興趣，在以后的學習中會更多的關注中國傳統(tǒng)的建筑，中國傳統(tǒng)的文化。
這次實習是我們人生的一次非常寶貴經歷，它將一直影響我們前進。
古建筑測繪實習報告 3
一、實習目的
本次測繪實習主要是針對中國傳統(tǒng)民居的構造、材料以及藝術空間手法的處理加強深入了解，以深化大三上學期對中國古建筑史的理論學習，以及加強同學們對國內建筑的熱愛。
二、實習時間與地點
xx年7月1號根據學校授課安排，我們將在湘潭平政路進行維持二周的古建筑測繪實習。
三、實習參與人員
xx建筑學本部1、2班跟瀟建1、2班。
四、實習內容
7月1號上午九點鐘，我們班的同學全體在文廟集合，然后按分組的情況分頭行事。最終我們選定的是距離關圣殿東100米處的三戶民宅。這天的天氣相當詭異，雨下的很大，好多人鞋子跟褲子都濕了，同時也給測繪工作的進展帶來了一定的不便。雨漸漸小了些，我們便開工了。我們組共有七個人，湘潭本地的有兩個，鑒于語言溝通的問題，這問卷調查當然非他們莫屬啦。大隊人馬首先殺進一個老爺爺的家里，小劉首身示范。之后小趙、亞信還有還有海劍就都跑去弄調查問卷啦。剩下的四人就鎖定一家據傳有70年歷史(貌似這一條老街房子的平均年齡達到了一百多)的民居著手測繪事宜。我們從大門而入，房子很簡單的一面寬三進深，門洞都是開在同一邊上，除去大門是正(典型的立面)中心的。進入第三間房子的時候，一架舊式木質樓梯呈現面前，沒有扶手，樓梯的踢面也是鏤空的，踏面也很不平整貌似還能轉動，大概首層的層高是4.1米，看到這樣的樓梯，女生貌似有點懼怕，不知道當初在造它之時，主人是否有想過?上了二樓，哇塞，滿目灰塵，估計主人是不怎么上來吧，除了去臨街面出的挑臺晾曬衣服，平時是很少活動的!讓我有意外之喜的不是中國傳統(tǒng)的木屋架結構，也不是挑臺出為支撐挑檐而撐起的木結構(屋架木結構)上的倒蓮座，而是中間二進廳(不知道可否這么叫)中一個被兩排南北方向的木欄桿圍護起來的空間，甚是好奇，小劉爆冷說，大概是放置過世的老人的，但細想一般不都是置于堂屋的嘛?無奈尋問主人，自也是說不上個一二。有個值得一提的是“一線天”，(一線天)首層片面是三進深，而到了二層就變成了二進深外加前面所提的挑臺，屋頂是傳統(tǒng)的坡屋頂，脊檁線正對與二進房的中點，在三進房與二進房屋頂交接的地方很特意的預留了15mm寬的一條窄縫，讓光線從此處泄露下來，我猜測大概是房間不開窗的緣故，為了解決光線的問題，故采用了此法。
還有一大發(fā)現是其墻壁的做法，編好的竹篾成其“骨”，混以稻草、黃土為粘結劑，這做法到有點仿似現代的鋼筋混凝土，不過相比之下，它比鋼筋混凝土保溫隔熱性能更好，(墻壁材料)只是從理論上來說使用年限有所遜色，且承載力、抵擋風與暴雨的能力也不及后者，但能純于世達一百多年，也算是古人智慧的一種表現吧!這是在第一家民居的發(fā)現。我們上午的工作差不過就做到著，總結一下，完成了問卷調查以及第一家的測繪。
中午，大隊人馬餓漉腸腸的跑到一間蒸菜館，無奈其廚藝有限，我們就夾雜著窗外的淅瀝小雨，撿以兩三點菜色，撮以些許大白米，瞌睡連連。下午強打精神，繼續(xù)上陣。歸去途中歷經關圣殿，帶著久遠的好奇心，推開了紅漆的`大門，貌似今日對外不開放，殿內人煙稀少，冷冷清清，大概是今天下雨之故!閑逛了一遍，跟傳說中的漢白玉龍柱雕還有階前的蟠龍雕合了影。不辜負此次之行。后來，我們又瞄準了離第一家不遠的民居，歷盡一百年有余，建筑形制類似于第一家，很典型的住戶類型，熱心的民居主人甚至給我們拿來了房契，哇塞，我想我們是沒必要測啦，上面是絕對原版的平面圖。有一發(fā)現是，室內墻面上的開窗，一般多見于古典園林，通過借景的構圖手法來美化景色，在這里也被應用到了室內。再接著我們拐了個彎，尋找到了第三家民居。典型的兩層，唯一不同的是二樓的護欄不見了，可能是被主人拆了，首層也是一面寬三進深，門洞方向均開在墻面的北邊，幾乎也不怎么開窗，但室內采光尚好，大概是門洞做的比較高，且在第三進房南邊墻有開一窗一門。有意思的是這民居旁邊的古建筑，據外貌看來估計是商鋪，對面的天工樓據老人說有兩百年的歷史，門口還有一對石獅，甚是莊嚴啊!至此我們本次的古建筑測繪之行已圓滿結束。
通過這次學院組織的測繪實習，雖然我們做的工作不是很足，但是至少有一點是值得肯定了：就是對本國古建筑的了解，在這里，我再一次感慨于古人的智慧，中華民族是一個大民族，孕育了五千年源遠流長的文化特產，用博大精深不為之過，還有好多埋沒在時間與塵囂中的古老的智慧在呼喚我們去發(fā)現，去繼承去創(chuàng)新，感慨于唯今建筑風的濫觴，我們或許應該用長遠發(fā)展的眼光來對待一切文化一切發(fā)展，希望中國的建筑之路越走越順利!也祝愿廣
大的建筑學子的求學之路越走越順利!
古建筑測繪實習報告 4
一、實習目的
1.鞏固《中國建筑史》課程中所學的知識，通過實地實物測繪，深入觀察中國古代建筑的形態(tài)、古建筑的結構與形式等建筑特征。
2.掌握建筑測繪的技術和方法，培養(yǎng)大家調研、收集資料的獨立工作能力和實踐能力。
3.針對中國傳統(tǒng)民居的構造、材料以及藝術空間手法的處理加強深入了解，以深化大三上學期對中國古建筑史的理論學習，以及加強同學們對國內建筑的熱愛。
4.通過實地調研，使大家正確掌握傳統(tǒng)建筑文化特色的地域性、時代性、民族性，從建筑理論上樹立正確的建筑觀。
二、實習時間與地點
20xx年十月底根據學校授課安排，我們在江蘇省xx市進行維持一周的古建筑測繪實習，以參觀為主要任務。
三、實習參與人員
全體xx級建筑學專業(yè)學生。
四、實習內容
20xx年10月底，系里為大家安排了前往無錫的測繪參觀活動，這對我們來說是一個難得的機會。兩年的大學生活已經過去，大多數同學對古建筑的認識還只是停留在書本上，對于如何應用所學知識以及古建具體的形態(tài)還是知之甚少。所以，大家急需這樣一次能夠對所學內容進行系統(tǒng)全面認識了解的機會。
當人們還在去周莊、烏鎮(zhèn)、同里，去尋找江南水鄉(xiāng)的風貌時，我們不能忘記，無錫——至今也保留了許多令人向往的江南古建筑。
所以，我們這次研究的課題，選擇了無錫古建筑。
自泰伯東遷，來到無錫，無錫的歷史進程就登上一層臺階;京杭大運河的修建，又讓無錫成為繁榮的焦點。
當人們開始忘記，忘記這些曾經的輝煌。我們開始尋找，尋找這流淌在記憶中的美。希望通過這次的調查，能了解水鄉(xiāng)古宅的特點，傾聽它們背后的故事。
江南水鄉(xiāng)的古宅、古橋，因風雨侵蝕而斑駁的青磚老墻，疏密有致的木制窗格，似乎還聞得到棠桂飄香，聽得見瀟瀟暮雨。
第一天我們參觀了東林書院。東林書院，位于江蘇省xx市解放東路867號，亦名龜山書院，是我國古代著名書院之一。1956年10月由江蘇省人民委員會公布為省級文物保護單位，20xx年6月入選第六批全國重點文物保護單位。東林書院創(chuàng)建于北宋政和元年即公元1111年，是當時知名學者楊時長期講學的地方。后廢。明朝萬歷三十二年，也就是公元1604年，由東林學者顧憲成等人重興修復并在此聚眾講學，他們倡導"讀書、講學、愛國"的精神，引起全國學者普遍響應，一時聲名大著。顧憲成撰寫的名聯(lián)"風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心"更是家喻戶曉，曾激勵過多少知識分子，對我國傳統(tǒng)文化思想發(fā)展促進極大。這副心懷遠大抱負之名聯(lián)，后被廣為傳誦，成為許多學人、志士的共同心聲和座右銘。此聯(lián)現懸于依庸堂內。有"天下言書院者，首東林"之贊譽。東林書院成為江南地區(qū)人文薈萃之區(qū)和議論國事的主要輿論中心。20xx年全面修復，有石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、道南祠等建筑。東林書院的石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、三公祠、東西長廊、來復齋、尋樂處、心鑒齋、小辨齋、再得草廬、時雨齋、道南祠、東林報功祠等主要建筑，均顯現明清時期布局形制與鼎盛時期風貌。如今，這里不僅已成為歷史的見證，而且還是當地文史館成員的學術交流之地。
第二天參觀了錫惠公園。它是集清幽的山林秀色，眾多的文物古跡和舒適的休閑游樂于一體的綜合性大型園林。錫惠公園地處無錫城郊、南臨古運河，背倚惠山，古地687畝。園內峰疊巒秀，翠拔藍天。錫山、惠山隔映山湖相望。作為無錫城市標志的龍光寶塔巍然聳立在錫山之巔，湖光塔影，相映生輝。園因山得名，山為園增色。園內亭臺倚山，樓閣臨水，泉水淙淙，古木參天。峰回路轉，游人如置身畫中，移步換景，山水間變化無窮。全園環(huán)境清幽，景色秀麗，林泉之勝，莫過于此，且遍布歷代文化遺存紀念性建筑。其中有開鑿于唐大歷年間的“天下第二泉”、有建于明代的江南名園――寄暢園，有春秋戰(zhàn)國時春申君黃歇飲馬處――春申澗等國家、省、市級文物單位18處。名勝古跡，集江南地區(qū)數千年燦爛文化之精華，悠久歷史可上溯到新石器時代。二泉映月，春申飛瀑、山色溪光、勝地名泉――錫惠公園一直被譽為無錫的“天然博物館”。
第三天我們參觀了薛福成故居。薛福成故居始建于1890年，建成于1894年，保存下來的`建筑有160余間，建筑面積達6000平方米。整組建筑氣勢雄偉、特色明顯，體現了清末西風東漸的時代特征，填補了我國建筑史上的空白，有“江南第一豪宅”之稱。國務院確定為全國重點文物保護單位。遠涉重洋的薛福成受西方文化的影響，其宅第也呈現出明顯的西風東漸的特點，表現在建筑風格上的中西合璧。主體建筑基本上沿用清代中晚期的規(guī)制，細微處的雕刻裝飾巧奪天工，體現了中式建筑工藝的最高水準。轉盤樓檐、彈子房等建筑則顯示出以中式為主，伴有西式做法的時代特征，至于薛匯東住宅，則更是基本歐化的巴洛克式洋樓。薛福成故居是一處庭院式開放格局的官僚宅第，近代民居建筑與江南造園藝術和諧結合，中軸線上每進廳堂之間，庭院點綴，景色各異。宅內獨立的后花園、西花園廊橋、樓閣、喬柯、山石和諧搭配，環(huán)境典雅靈秀;東花園的花廳、戲臺更是自成院落，為一處難得的看戲觀魚、品茗娛樂之處，其水榭式戲臺最具特色，國內罕見。薛福成故居欽使第規(guī)模宏大，內涵深厚，呈現出在傳統(tǒng)基礎上吸收西方文化的建筑風格和適合社會交往的園林式開放格局，是中國近代社會轉型期江南大型官僚宅第，有重要的歷史價值、研究價值和旅游價值。
古建筑測繪實習報告 5
一、實習目的
本次測繪實習主要是針對中國傳統(tǒng)民居的構造、材料以及藝術空間手法的處理加強了解，以深化大三上學期對中國古建筑史的理論學習，以及加強同學們對國內建筑的熱愛。
二、實習時間與地點
xx年7月1號根據學校聽課安排，我們將在湘潭平政路進行維持二周的古建筑測繪實習。
三、實習參與人員
xx建筑學本部1.2班跟瀟建1.2班。
四、實習內容
7月1號上午九點鐘，我們五班的同學全體在集合文廟集合，然后按分組的情況分頭獨自行事。最終南我們選定的是距離關至圣殿東100米處的三戶民宅。這天的天氣相當奇特，雨下的很大，好多人鞋子跟褲子都濕了，同時也給測繪工作的進展創(chuàng)造教育工作了一定的不便。雨漸漸小了些，我們便開工了。我們組共有七個人，湘潭本地的有兩個，鑒于語言溝通的問題，這問卷調查非當然非他們莫屬啦。當夜首先處死殺進一個老爺爺的家里，小劉首身示范。之后小趙、亞信還有還有海劍就跑去弄調查問卷啦。剩下的四人就鎖定一家據傳有70年歷史(貌似這一條老街房子的平均年齡達到了一百多)的民居著手測繪事宜。我們從大門而入，房子很簡單的一面寬三進深，門洞都是開在同一邊上，除去大門是正(典型的立面)中心的。進入第三間房子的時候，一架舊式肩頭木質樓梯呈現身上，沒有扶手，樓梯的踢面也是鏤空的，踏面也很不平整貌似還能轉動，大概首層的層高是4.1米，看到這樣的樓梯，女生罷了有點懼怕，不知道當初在造它之前一天，主人是否有想過?上了二樓，哇塞，滿目灰塵，估計主人是不怎么上來吧，除了去臨街面出的挑臺晾曬衣服，平時是很少活動的!讓我有意外之喜的不是中國傳統(tǒng)主梁的`農舍架結構，也不是是非挑臺出為支撐挑檐而撐起的木結構(屋架木結構)上的倒蓮座，而是中間二進廳(不知道可否這么叫)中一個被兩排南北方向的木欄桿圍護起來麻的空間，甚是好奇，小劉爆冷說，大概是放置過世的老人的，但細想一般不都是置于堂屋的嘛?無奈尋問主人，自也是說不上個一二。有個值得一提的是“一線天”，(一線天)首層片面是三進深，而到了二層就變成了二進深外加前面所提的挑臺，屋頂是表現形式的坡屋頂，脊檁線正對與二進房的交叉點，在三進房與二進房屋頂交接的地方很特意的預留了15mm寬的一條窄縫，讓光線從此處泄露下來，我猜測沒有大概是房間不開窗的緣故，為了解決光線的問題，故采用了此法。
還有一大發(fā)現是法律條文其墻壁的做法，編好的竹篾成其“骨”，混以稻草、黃土為粘結劑，這這種做法到有點仿似現代的鋼筋混凝土，不過相比之下，它比鋼筋鋼筋混凝土保溫隔熱性能更好，(墻壁材料)所用只是從理論上來說使用年限有所遜色，且承載力、抵擋風與暴雨的控制能力也不及后者，但能純于世達一百多年，也算是古人古人智慧的一些則表現吧!這是在第一家民居的發(fā)現。我們上午的工作差不過就做到著，總結一下，基本完成了問卷調查以及第一家的測繪。
中午，大隊人馬餓漉腸腸的跑到一間蒸菜館，無奈其廚藝有限，我們就夾雜著窗外的淅瀝小雨，撿以兩三點菜色，撮以些許大白米，瞌睡連連。下午強打精神，繼續(xù)上陣。歸去途中歷經凡塘圣殿，帶著久遠的虛榮心，推開了紅漆的大門，貌似今日對外不開放，殿內人煙稀少，冷冷清清，大概是今天下雨之故!閑逛了一遍，跟傳說中漢白玉的花崗石龍柱雕還有階前的蟠龍雕合了影。不辜負此次之行。后來，我們又瞄準了離第一家不遠的民居，歷盡一百年有余，建筑形制類似于唯一一家，很典型的住戶類型，熱心的民居主人甚至給我們拿來了房契，哇塞，我想我們是沒人必要測啦，上面是絕對原版的平面圖。有一發(fā)現是，室內墻面上用的開窗，一般常于古典園林，通過借景的構圖手法來美化景色，在這里也被應用到了室內。再以接著我們拐了個彎，尋找到了第一間民居。典型的兩層，唯一不同的是二樓的沒見護欄不見了，可能是被主人拆了，首層也是一面寬三進深，門洞方向均直奔在墻面的北邊，幾乎也不怎么開燈，但室內采光尚好，約莫是門洞做的比較高，且在第三進房南邊墻有開一窗一門。古村落有意思的是這民居旁邊的古建筑，據外貌看來估計是商鋪，對面的天工樓據老人說有兩百年的婦人歷史，門口還有一對石獅，甚是莊嚴啊!至此我們本次的古建筑測繪親赴已業(yè)已圓滿結束。
通過這次組織機構學院組織的測繪自修，雖然我們做的工作不是很足，但是至少有一點是值得肯定了：就是對本國古建筑的了解，在這里，古人我再七次感慨于古人的智慧，中華民族是一個小民族，孕育了五千年源遠流長的文化特產，用博大精深不為拉內默藏縣，還有好多埋沒在時間與塵囂中的古老的智慧在呼喚我們去發(fā)現，去繼承去創(chuàng)新，感慨于唯今建筑風的濫觴，我們或許應該用現階段發(fā)展的眼光來對待一切文化一切發(fā)展，希望中國的建筑之路越走越順利!也祝愿廣大的建筑學子的求學之路越走越順利!
古建筑測繪實習報告 6
一、實習目的
古建筑測繪實習是將理論知識與實踐相結合的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)我們對古建筑的認知、測量和繪圖能力。通過實地測繪，深入了解古建筑的結構、形式、比例、裝飾等方面的特征，掌握測繪工具的使用方法和測繪數據的處理技巧，同時體會古建筑所蘊含的歷史文化價值，為古建筑的保護和研究提供準確的數據資料。
二、實習地點與對象
本次實習地點位于xxxx，這是一座具有典型明清風格的古建筑。該建筑規(guī)模適中，保存相對完好，包括大殿、廂房、門樓等，其豐富的建筑細節(jié)和獨特的構造為我們的測繪工作提供了良好的素材。
三、實習內容與過程
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實習前期，我們進行了充分的準備。首先，學習了古建筑測繪的相關理論知識，包括古建筑的分類、結構體系、建筑術語等，為實地測繪奠定了理論基礎。同時，熟悉了各種測繪工具的使用方法，如全站儀、水準儀、鋼尺、皮尺、羅盤儀等，并準備了繪圖工具和記錄表格。此外，在指導教師的帶領下，我們對實習古建筑進行了初步的勘察，了解其整體布局、建筑風格和可能存在的測繪難點。
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在正式測繪開始后，我們首先進行了控制測量。利用全站儀在古建筑周圍建立了平面控制網和高程控制網，通過測量控制點的坐標和高程，為后續(xù)的碎部測量提供基準。在建立控制網的過程中，我們需要考慮控制點的分布合理性和通視條件，確保測量的精度和效率。
（三）碎部測量
碎部測量是本次實習的核心內容，主要針對古建筑的各個構件和局部細節(jié)進行測量。我們分組對建筑的墻體、柱子、梁枋、斗拱、門窗、屋頂等部分進行了詳細測量。對于直線距離，我們使用鋼尺和皮尺進行丈量；對于高度和垂直距離，結合水準儀和全站儀進行測量；對于復雜的曲線和角度，使用羅盤儀和全站儀的特殊功能進行測量。在測量過程中，我們注重數據的準確性和完整性，對每個測量數據都進行了多次測量和記錄，并標注了測量位置和相關信息。
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完成現場測量后，我們對大量的測量數據進行了整理和分析。首先，對數據進行了核對和篩選，剔除了誤差較大的數據，并對缺失的數據進行了合理的補測。然后，根據整理后的數據，使用專業(yè)繪圖軟件（如 AutoCAD）開始繪制古建筑的平面圖、剖面圖、立面圖和局部大樣圖。在繪圖過程中，嚴格按照建筑制圖規(guī)范進行操作，注重線條的'粗細、比例的協(xié)調和標注的清晰準確。同時，結合現場拍攝的照片和記錄的文字資料，對建筑的裝飾細節(jié)和特殊構造進行了詳細的描繪，力求使繪制的圖紙能夠真實反映古建筑的原貌。
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在完成繪圖工作后，我們對測繪成果進行了分析和總結。通過對比不同圖紙之間的數據和結構關系，進一步理解古建筑的設計理念和構造特點。同時，結合歷史資料和相關研究成果，對古建筑的年代、風格演變、文化內涵等方面進行了探討。此外，我們還對測繪過程中遇到的問題和解決方法進行了總結，分析了測繪誤差的來源和控制措施，為今后的古建筑測繪工作積累了經驗。
四、實習收獲與體會
（一）專業(yè)技能提升
1. 通過本次實習，我熟練掌握了多種測繪工具的使用方法，能夠根據不同的測量對象和環(huán)境選擇合適的工具進行準確測量。在測量過程中，我學會了如何提高測量精度，如多次測量取平均值、消除儀器誤差等方法。
2. 在繪圖方面，我對 AutoCAD 等繪圖軟件的操作更加熟練，能夠運用軟件準確地繪制出復雜的古建筑圖紙。同時，我對建筑制圖規(guī)范有了更深入的理解，明白了如何通過圖紙清晰、準確地表達建筑的結構和細節(jié)。
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1. 在實地測繪過程中，我近距離觀察和觸摸到了古建筑的每一個構件，深刻感受到了古建筑的精美與復雜。從建筑的整體布局到局部細節(jié)，每一處都體現了古代工匠的高超技藝和智慧。例如，斗拱的精巧構造，不僅具有裝飾作用，還承載了屋頂的重量，體現了結構與藝術的完美結合。
2. 通過對古建筑歷史資料的研究和分析，我了解到了它所承載的豐富文化內涵。古建筑不僅僅是物質的存在，更是歷史文化的載體，它反映了當時的社會、經濟、文化等方面的狀況。這次實習讓我對古建筑保護的重要性有了更深刻的認識，每一座古建筑都是不可再生的寶貴資源，我們有責任保護好它們。
（三）團隊協(xié)作與溝通
在實習過程中，我們以小組為單位開展工作，團隊協(xié)作至關重要。每個小組需要合理分工，明確成員的職責，確保測量、記錄、繪圖等各項工作有序進行。在遇到問題時，小組成員共同討論、協(xié)商解決，充分發(fā)揮了團隊的力量。同時，與其他小組和指導教師的溝通也非常頻繁，通過交流經驗和分享成果，我們拓寬了思路，提高了實習的效率和質量。
五、實習中遇到的問題與解決方法
�。ㄒ唬y量環(huán)境復雜
古建筑周圍環(huán)境復雜，存在許多障礙物，影響了測量視線和儀器的架設。例如，樹木、其他建筑等可能會遮擋控制點之間的通視。解決方法是在建立控制網時，盡量選擇開闊的位置設置控制點，并通過多次轉點的方式繞過障礙物，確保測量工作的順利進行。
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古建筑的構件形式多樣，有些構件形狀不規(guī)則，給測量帶來了很大困難。比如，斗拱的層層疊加和復雜的榫卯結構，很難用傳統(tǒng)的測量方法準確測量其尺寸。針對這一問題，我們采用了分解測量的方法，將復雜構件拆分成若干簡單的幾何形狀進行測量，然后再通過計算和繪圖還原其真實形狀。同時，利用全站儀的三維掃描功能，對一些難以直接測量的部位進行掃描，獲取其三維數據，再進行后期處理。
�。ㄈy量數據誤差
在測量過程中，由于儀器本身的誤差、人為操作因素以及環(huán)境因素的影響，測量數據不可避免地存在一定誤差。為了減小誤差，我們采取了以下措施：一是在使用儀器前對儀器進行校準和檢驗，確保儀器的精度；二是在測量過程中嚴格按照操作規(guī)程進行操作，如保持儀器的水平和垂直、正確讀取數據等；三是對同一測量數據進行多次測量，取平均值作為最終結果。同時，在數據整理階段，對誤差較大的數據進行分析和判斷，如果是由于測量錯誤導致的誤差，則重新進行測量。
六、實習總結與展望
本次古建筑測繪實習是一次非常寶貴的經歷，讓我在專業(yè)技能、知識儲備和團隊協(xié)作等方面都得到了很大的提升。通過對古建筑的實地測繪，我不僅掌握了測繪的技術和方法，更深入了解了古建筑的魅力和價值。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習古建筑相關知識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為古建筑的保護和傳承貢獻自己的一份力量。同時，希望能夠有更多的機會參與到類似的實踐活動中，進一步拓展自己的視野和能力。
古建筑測繪實習報告 7
一、實習概況
作為一名大四學生，我參加了為期一個月的古建筑測繪實習。實習地點是xxx古建筑，這是一座極具歷史文化價值的古建筑。
二、實習內容與過程
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實習伊始，我們在老師指導下學習了古建筑測繪理論知識和測繪工具使用方法，如全站儀、鋼尺等。同時，查閱了該古建筑相關歷史資料，對其風格和特點有了初步了解。
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1. 控制測量：我們在古建筑周邊合理布置控制點，利用全站儀確定其坐標和高程，構建控制網，為后續(xù)測量打基礎。這需要精確操作儀器，以應對復雜地形和環(huán)境干擾。
2. 碎部測量：分組對建筑各個部分測量。對于墻體、柱子等直線部分，用鋼尺測量長度和間距；對于屋頂坡度、斗拱高度等復雜部位，結合全站儀和水準儀測量。如斗拱，其結構復雜，我們需仔細測量每個構件尺寸和角度。
3. 數據記錄與整理：測量時，認真記錄每一個數據，包括測量位置、構件名稱等信息。回校后及時整理，對異常數據分析處理，或重新測量。
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依據整理好的數據，使用 AutoCAD 繪制平面圖、剖面圖和立面圖。繪圖中嚴格遵循建筑制圖標準，準確呈現建筑結構和裝飾細節(jié)。之后對圖紙和數據進行分析，探討古建筑的構造特點和設計思路，理解其文化內涵。
三、實習收獲
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熟練掌握了測繪工具和繪圖軟件的使用，提高了測量精度控制和數據處理能力，對建筑空間和結構的理解更深刻。
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深入體會到古建筑的`獨特魅力和深厚文化底蘊，意識到保護古建筑的重要性和緊迫性。
四、問題與解決
測量中遇到部分構件損壞、測量數據矛盾等問題。對于損壞構件，通過查找相似古建筑資料或請教專家估算尺寸；對于數據矛盾，重新測量核對。
這次實習讓我將理論與實踐結合，提升了專業(yè)素養(yǎng)，為今后的學習和工作積累了寶貴經驗。
古建筑測繪實習報告 8
一、實習背景與目的
作為一名大四學生，我有幸參與了為期三個月的古建筑測繪實習。本次實習旨在深入了解古建筑的結構、比例、裝飾等特征，掌握測繪技能，為古建筑保護與研究提供精確數據，同時將所學理論知識與實踐緊密結合。
二、實習地點與對象
實習地點位于xxx，這是一座有著悠久歷史和豐富文化內涵的xxx古建筑。它包含了殿堂、樓閣、回廊等多種建筑形式，建筑細節(jié)精美，是研究古代建筑藝術的理想對象。
三、實習內容與過程
（一）準備階段
在實習初期，我們系統(tǒng)學習了古建筑測繪知識和相關規(guī)范，熟悉全站儀、水準儀、激光測距儀等測量工具。同時，查閱大量資料了解古建筑的歷史背景和建筑特色，為實地測繪做好充分準備。
（二）實地測繪
1. 控制測量：我們首先在古建筑周圍建立平面和高程控制網，選取穩(wěn)定且通視良好的控制點。這一過程需要反復測量和校準，以確�？刂凭W的精度，為后續(xù)碎部測量提供準確基準。
2. 碎部測量：這是測繪的核心部分。我們詳細測量了古建筑的各個構件，從基礎的臺基尺寸、柱網布局，到復雜的斗拱結構、梁枋雕花和屋頂曲線。對于不同類型的構件，采用了不同的測量方法。如對于斗拱，先整體測量其外形尺寸，再分解測量每個斗、拱、昂的尺寸；對于屋頂曲線，利用全站儀的三維測量功能獲取多個點的數據。在測量過程中，我們仔細記錄每個數據，并拍攝大量照片輔助說明。
3. 數據整理與繪圖：回到室內后，對測量數據進行整理和核對，剔除錯誤數據。利用專業(yè)繪圖軟件，依據測量數據繪制古建筑的'平面圖、剖面圖、立面圖和各種大樣圖。繪圖過程中，嚴格遵循建筑制圖標準，力求準確、清晰地呈現古建筑的原貌。
四、實習收獲與體會
�。ㄒ唬⿲I(yè)技能提升
通過三個月的實習，我熟練掌握了多種測繪工具的操作，能夠準確、高效地獲取測量數據。在繪圖方面，對建筑制圖規(guī)范有了更深入的理解，能繪制出高質量的建筑圖紙，同時提高了數據處理和分析能力。
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實地測繪讓我近距離接觸古建筑，深刻感受到其精巧的結構和豐富的文化內涵。每一個構件都承載著古代工匠的智慧和技藝，如斗拱的力學原理與裝飾性的完美結合，讓我對古建筑的設計和建造有了全新的認識。這使我更加意識到古建筑保護的重要性和緊迫性，每一座古建筑都是不可復制的文化瑰寶。
五、問題與解決
在實習過程中，也遇到了一些問題。例如，古建筑部分構件因年代久遠或損壞，給測量帶來困難。我們通過查閱相似建筑資料、請教專家，并結合現場殘留痕跡進行合理推測和復原測量。另外，復雜建筑構件的測量數據繁多，容易出現混淆。我們通過建立詳細的數據記錄表格，對每個數據進行編號和詳細標注，有效解決了這一問題。
六、總結
這次古建筑測繪實習是我大學生涯中一次寶貴的經歷，不僅提升了我的專業(yè)技能，更讓我對古建筑保護事業(yè)充滿了責任感。我將把這次實習所學運用到未來的學習和工作中，為傳承和保護古建筑文化貢獻自己的力量。
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