手工實(shí)習(xí)報(bào)告合集5篇
我們眼下的社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？下面是小編幫大家整理的手工實(shí)習(xí)報(bào)告5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
持續(xù)了數(shù)周的會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這次實(shí)訓(xùn)中真的收獲了很多。表面上手工實(shí)訓(xùn)只是每周幾節(jié)課，而事實(shí)上真正落實(shí)到手工實(shí)訓(xùn)中的同學(xué)才知道，其實(shí)你每天都在手工實(shí)訓(xùn)。因?yàn)槔蠋煵贾玫娜蝿?wù)僅僅利用在課堂上的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要你課后花大量的時(shí)間去摸索。填制憑證、填寫賬簿這些事情并不是書上寫的那么簡(jiǎn)單，必須要自己親自去練習(xí)才能弄明白，發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，然后根據(jù)老師的點(diǎn)撥更正。。而正是這個(gè)先自己做再更正的過(guò)程，不僅加強(qiáng)了我們對(duì)手工實(shí)訓(xùn)的記憶，而且也提高了我們手工實(shí)訓(xùn)的水平。
我們的手工實(shí)訓(xùn)是以小組的'形式展開(kāi)的，組里的成員之間可以相互討論如何來(lái)做賬，這樣有利于同學(xué)之間的交流，也增加了手工實(shí)訓(xùn)的樂(lè)趣。最開(kāi)始大家都認(rèn)為手工實(shí)訓(xùn)應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的，就只需要我們寫一些數(shù)字。真正做了賬才發(fā)現(xiàn)，就是填寫幾個(gè)數(shù)字也是這么的難，因?yàn)槟阋徊恍⌒木蜁?huì)把數(shù)字寫錯(cuò)或填錯(cuò)地方。在這種情況下，以前學(xué)的更正法就起了很大的作用，也讓我們實(shí)訓(xùn)了一下更正法的用法。
會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)不同于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的教學(xué)，它更多的是要求我們自己動(dòng)手。在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中，我們只是分門別類的接觸到的憑證、賬簿、科目匯總表、報(bào)表。對(duì)于它們之間的關(guān)系、填制依據(jù)等等，更是只有一個(gè)模糊的概念。
通過(guò)手工實(shí)訓(xùn)，我們準(zhǔn)確是找到了這些問(wèn)題的答案。首先我們應(yīng)該為企業(yè)設(shè)置相應(yīng)的賬戶，再在取得原始憑證的基礎(chǔ)上，據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證來(lái)填制記賬憑證，而且原始憑證要附在記賬憑證的后面。再根據(jù)審核無(wú)誤的記賬憑證來(lái)登記明細(xì)分類賬。接著根據(jù)明細(xì)分類賬來(lái)登記科目匯總表。一般將科目匯總表按照一月三旬的方式分為三份，分別登記每十天的賬務(wù)情況。然后
根據(jù)科目匯總表來(lái)登記總分類賬。登記總分類賬后，這個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)就已經(jīng)完了。這時(shí)我們應(yīng)該對(duì)賬，即將總分類賬與明細(xì)分類賬進(jìn)行對(duì)照，查看是否有錯(cuò)賬或漏賬，然后進(jìn)行試算平衡，為編制報(bào)表打好基礎(chǔ)，最后就是根據(jù)總分類賬來(lái)登記會(huì)計(jì)報(bào)表。這些步驟都是一步一步緊緊相扣的。很多步驟在讀書的時(shí)候都覺(jué)得很輕易，而實(shí)際操作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)很容易被忽視或者弄混。
這次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)深刻地讓我們體會(huì)到了會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過(guò)程中，我們成功地找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)進(jìn)行了綜合運(yùn)用，了解到了會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，初步掌握了從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程和會(huì)計(jì)操作的基本技能。相信這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，會(huì)為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
手工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)在北京華工大學(xué)度過(guò)了三個(gè)春秋。從大一時(shí)的青澀、懵懂，到現(xiàn)在我們即將面臨畢業(yè)，面臨人生中的又一次選擇，我們躲在象牙塔里只是單純學(xué)習(xí)的日子也似乎已經(jīng)結(jié)束了。作為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)踐是一項(xiàng)必不可少的環(huán)節(jié)為了讓我們更好的把理論和實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，學(xué)校在大二下半學(xué)期為我們安排了到華通鑒會(huì)計(jì)師事務(wù)所學(xué)習(xí)交流，在那里，工作人員為我們講解了如何做賬，但是并沒(méi)有讓我們真正操作。但值得慶幸的是，在大三下半學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校又為我們開(kāi)設(shè)了為期兩周的手工實(shí)習(xí)課，這讓我既興奮又緊張，并且心存疑慮，不知道具體的實(shí)習(xí)工作是怎樣的。帶著復(fù)雜的心情，我開(kāi)始了這段實(shí)習(xí)的旅程。
一、實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還是我們走向工作崗位的第一步。
會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚�(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自兩個(gè)方面：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化；二是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力，它決定了對(duì)會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來(lái)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫照。在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無(wú)論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
經(jīng)管院化纖樓502
三、實(shí)習(xí)過(guò)程
1、初次接觸
實(shí)習(xí)的第一天，韓老師給我們一人發(fā)了一個(gè)檔案袋，里面裝著各式各樣的表格和單據(jù)，著實(shí)嚇了我一跳，但也馬上來(lái)了興趣，想知道這些零零散散的賬單到底能對(duì)一個(gè)公司的財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)狀況產(chǎn)生多大的影響，出于對(duì)新鮮事物的強(qiáng)烈興趣，我想馬上開(kāi)始填列這些表單。但是，韓老師并沒(méi)有急于讓我們開(kāi)始做賬，而是開(kāi)始給我們?cè)敿?xì)講述會(huì)計(jì)工作的實(shí)際崗位都有哪些，具體職責(zé)是什么，這些都讓我對(duì)以后就業(yè)的方向有了大體的了解。接著，韓老師為我們提出了填寫帳表的具體要求，比如數(shù)字的書寫格式、大小寫問(wèn)題，錯(cuò)賬更正的方法等問(wèn)題，繁瑣而零散，這也讓我對(duì)即將填列的表單產(chǎn)生了敬畏的心理，意識(shí)到了這并不是一件簡(jiǎn)單的事情。
接下來(lái)，我們對(duì)照著書上的簡(jiǎn)單的`業(yè)務(wù)，開(kāi)始填寫入庫(kù)單、領(lǐng)料單、收據(jù)、借款單、發(fā)票單、轉(zhuǎn)賬支票、現(xiàn)金支票等單據(jù)。沒(méi)有接觸實(shí)際工作不知道，一接觸才發(fā)現(xiàn)，有很多很繁瑣的細(xì)節(jié)需要注意，比如支票的日期要用大寫，寫金額的時(shí)候需要頂格，數(shù)字的書寫格式要規(guī)范等都是必須要格外注意的問(wèn)題。所以在填寫的時(shí)候我?guī)缀醪桓蚁鹿P寫，生怕寫錯(cuò)，但謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，還是經(jīng)常出錯(cuò)，這也讓我體會(huì)到細(xì)心的重要性，這是我們做會(huì)計(jì)這行必須要具備的素質(zhì)，也是多年才能養(yǎng)成的習(xí)慣。
2、具體工作流程
在練習(xí)了憑證、單據(jù)的填寫方法，我們開(kāi)始模擬企業(yè)的真實(shí)業(yè)務(wù)和具體的流程。
第一步是根據(jù)真實(shí)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。在填好原始憑證、記賬憑證之后，把原始憑證貼到記賬憑證上。在進(jìn)行第一步的工作時(shí)，就遇到了困難，即會(huì)計(jì)分錄寫的不準(zhǔn)確，記賬憑證就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，在登明細(xì)賬和總賬的時(shí)候就會(huì)接著出現(xiàn)一連串的錯(cuò)誤。所以初級(jí)會(huì)計(jì)和中級(jí)會(huì)計(jì)的扎實(shí)程度就決定了分錄能否寫的正確無(wú)誤。在這方面，我還是有一點(diǎn)欠缺的，需要在今后的學(xué)習(xí)中鞏固知識(shí)。
第二步是根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記日記帳，根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明。
細(xì)帳。在開(kāi)始登明細(xì)的時(shí)候也遇到了點(diǎn)問(wèn)題。因?yàn)槊骷?xì)賬分成了502、504和614，剛開(kāi)始不太熟悉每一個(gè)科目應(yīng)該對(duì)應(yīng)哪一類明細(xì)賬，犯了些小錯(cuò)誤，不過(guò)在向老師和同學(xué)請(qǐng)教之后，逐漸熟悉了填制規(guī)則，便更得心應(yīng)手。
第三步是根據(jù)憑證編制科目匯總表。首先是畫丁字帳，最后使借貸方相平。由于前15日的業(yè)務(wù)相對(duì)較少，編起來(lái)比較簡(jiǎn)單，一次就算平了。但是后半個(gè)月，業(yè)務(wù)非常多，非常雜，加之我粗心，位數(shù)和加減法經(jīng)常算錯(cuò)，導(dǎo)致借貸方總平不了，算了一下午和一個(gè)晚上最終才弄平，這也使我更加體會(huì)到細(xì)心的重要性。
第四步是根據(jù)科目匯總表填寫總賬。
第五步是進(jìn)行月結(jié)和年結(jié)。把明細(xì)賬和總賬的本月合計(jì)和本年累計(jì)算出來(lái)，并拿紅筆畫線結(jié)賬。
第六步根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負(fù)債表、現(xiàn)金流量表和利潤(rùn)表。這一步我進(jìn)行的還比較順利，加之再次之前由于粗心犯下了很多錯(cuò)誤，所以在做資產(chǎn)負(fù)債表的時(shí)候格外注意，很順利的便把資產(chǎn)和負(fù)債所有者權(quán)益寫平了。
當(dāng)然，訂賬本也是費(fèi)了一番功夫，從打眼兒到穿線，由于不熟練，訂的的并不是太好，但是經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程，我相信在今后的工作中我可以做的更好。
四、對(duì)此門課程的意見(jiàn)和建議
首次，我要對(duì)韓老師這兩個(gè)星期為我們的辛勤付出表示感謝，雖然我們做賬很累，但是韓老師每天上下午要負(fù)責(zé)我們兩個(gè)專業(yè)課程的講解，周末還有沙盤模擬的授課，很是辛苦，但每次我上去問(wèn)問(wèn)題，韓老師都會(huì)耐心給我講解。除此之外，韓老師還會(huì)給我們介紹有關(guān)實(shí)際工作中需要注意的問(wèn)題，是我感觸最深的是韓老師講到一位學(xué)姐在工作中遇到老會(huì)計(jì)的排擠和算計(jì)的故事，讓我明白了工作中的艱辛和人情世故。這次實(shí)習(xí)不僅僅是對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是告訴我們實(shí)際工作中的會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
其次，我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)主要是教會(huì)我們做賬的流程。但是需要注意的問(wèn)題卻太多太零散，總使我感覺(jué)腦子不夠用，記不住，有的地方寫錯(cuò)了可能自己都不知道，存在盲點(diǎn)，所以希望在今后的課程中可以改進(jìn)一下，可以給我們看一下企業(yè)里真正的會(huì)計(jì)做好的記賬憑證、明細(xì)賬，讓我們?cè)诟泄偕嫌幸粋�(gè)整體的認(rèn)識(shí)，不至于在登帳的時(shí)候太茫然，不知道自己寫的到底對(duì)不對(duì)。
再次，就是大家普遍存在的問(wèn)題紙張不夠。由于我們寫錯(cuò)而使紙張減少。
的問(wèn)題我們可以自己承擔(dān)，但是由于614不夠，使我們只能將損益類的一些科目寫到502里，我覺(jué)得這樣是沒(méi)有意義的，我們實(shí)習(xí)本來(lái)就是為了體驗(yàn)時(shí)間工作流程，這樣做可能會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生一些誤導(dǎo)，所以希望學(xué)�？梢陨晕⒃黾右恍┙�(jīng)費(fèi)來(lái)支援我們。
最后，希望學(xué)校可以給我們更多的機(jī)會(huì)，來(lái)讓我們參加這類實(shí)踐，這是對(duì)我們很好的鍛煉。
五、實(shí)習(xí)感想
說(shuō)實(shí)話，通過(guò)兩周的手工課學(xué)習(xí)，我最大的感觸就是一個(gè)字累！每天除了上課不停地進(jìn)行憑證和明細(xì)賬的填寫，下課還要繼續(xù)加班加點(diǎn)地完成上課沒(méi)有做完的工作。這也使我更加深刻地體會(huì)到了做會(huì)計(jì)的艱辛。雖然很累，但我知道，這剛剛是個(gè)開(kāi)始，以后到了真正的工作崗位，還會(huì)有更加辛苦的工作需要我們?nèi)ネ瓿�，這只是磨礪我們意志的一小步而已。
其實(shí)我認(rèn)為，這次的手工實(shí)習(xí)對(duì)于我們財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)整合會(huì)計(jì)知識(shí)的實(shí)踐，對(duì)于會(huì)計(jì)知識(shí)的復(fù)習(xí)很鞏固只是很小的一個(gè)方面，這次實(shí)習(xí)更重要的是教會(huì)我們?nèi)绾螌?duì)待工作，如何培養(yǎng)我們自身素質(zhì)的過(guò)程。
兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)我經(jīng)歷了填寫、對(duì)帳、改錯(cuò)的過(guò)程，這充分體現(xiàn)了我做賬不認(rèn)真的缺點(diǎn)。做會(huì)計(jì)最重要的一點(diǎn)便是要細(xì)心，而這正是我所缺乏的，填錯(cuò)位數(shù)、借貸方搞錯(cuò)這些低級(jí)錯(cuò)誤我經(jīng)常犯，而一個(gè)小數(shù)點(diǎn)便決定了業(yè)務(wù)能否準(zhǔn)確無(wú)誤的顯現(xiàn)出來(lái)，一步錯(cuò)則可能導(dǎo)致步步錯(cuò)，如果實(shí)在真正的工作崗位上，則有可能給公司帶來(lái)巨大的損失。所以，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明白了責(zé)任心、細(xì)心對(duì)于一名會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)是多么的重要，在今后，除了學(xué)習(xí)鞏固專業(yè)知識(shí)外，我更要培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真辦事，為以后走向工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)的日子雖然不長(zhǎng)，但是我認(rèn)為這是我們走進(jìn)社會(huì)，踏上工作崗位的關(guān)鍵一步，我也會(huì)更加激勵(lì)自己努力奮進(jìn)！
最后再次感謝韓老師這兩個(gè)星期以來(lái)對(duì)我們的悉心指導(dǎo)。
手工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
一、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理專業(yè) 實(shí)習(xí)的基本情況：
1、手工做賬會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)：
手工做賬會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，是我們模擬一個(gè)真實(shí)的企業(yè)(**股份有限公司)，按照公司的經(jīng)營(yíng)過(guò)程、根據(jù)不同業(yè)務(wù)的發(fā)生、依據(jù)原始憑證逐筆完成該公司一個(gè)月的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作以及后續(xù)的結(jié)賬、對(duì)賬和財(cái)務(wù)報(bào)表工作。
2、手工財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)：
手工財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)，是我們根據(jù)一個(gè)企業(yè)(**股份有限公司)的歷史報(bào)表數(shù)據(jù)以及一些以往的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)該公司的報(bào)表進(jìn)行分析比較以及財(cái)務(wù)分析、銷售預(yù)測(cè)、籌資還款分析、投資可行性分析和最佳訂貨批量的預(yù)定等工作。
3、用友U8會(huì)計(jì)電算化 實(shí)習(xí)：
用友U8會(huì)計(jì)電算化實(shí)習(xí)，是按照手工做賬會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的整個(gè)業(yè)務(wù)過(guò)程，從新建帳套開(kāi)始，經(jīng)過(guò)初始化、期初操作、填寫業(yè)務(wù)憑證、科目匯總、簽字、記賬到最后的對(duì)賬結(jié)賬、出報(bào)表。與手工相對(duì)進(jìn)行比較。
4、財(cái)務(wù)管理計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)：
財(cái)務(wù)管理計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)，是運(yùn)用計(jì)算機(jī)操作，以excel軟件為處理平臺(tái)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與手工財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)相同。以初始數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對(duì)表格進(jìn)行編輯公式、表間取數(shù)、直接拖動(dòng)獲取公式定義等操作，從而最終完成最后的分析過(guò)程。
二、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)的過(guò)程及內(nèi)容：
1、手工做賬會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)：
手工做賬會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)是建立在我們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)充分學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)后的實(shí)踐工作。該實(shí)習(xí)歷時(shí)三周時(shí)間，分為以下幾個(gè)步驟：
①訂立賬簿：按照公司實(shí)際業(yè)務(wù)的需要，選擇合適的帳頁(yè)，把需要涉及
到的會(huì)計(jì)科目加蓋會(huì)計(jì)科目印章(一級(jí)科目)，填寫會(huì)計(jì)科目的明細(xì)(二級(jí)及二級(jí)以下科目)。最后把需要的帳頁(yè)裝訂好，即用繩系牢。其中共有四個(gè)賬本，包括：總分類賬、存貨及固定資產(chǎn)明細(xì)賬、成本費(fèi)用 帳、三欄賬。
�、阡浫肫诔跤囝~：根據(jù)實(shí)習(xí)資料的數(shù)據(jù)，將該企業(yè)20xx年各科目的期末余額填列到相應(yīng)的總賬或明細(xì)賬中，摘要欄加蓋“上年結(jié)轉(zhuǎn)”印章。
�、廴粘I(yè)務(wù)處理：根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料所給的原始憑證，填寫記賬憑證。填寫時(shí)要注意業(yè)務(wù)發(fā)生的日期，附件張數(shù)。另外還要注意每筆業(yè)務(wù)需要的憑證張數(shù)，需要一張以上憑證填列時(shí)，需在憑證編號(hào)后再加上一個(gè)分?jǐn)?shù)(第*張憑證/共#張憑證)。最后需要在憑證下方的制單處簽上制單人的姓名。做完的憑證還應(yīng)拿給他人審核，審核無(wú)誤后簽名。
�、芸颇繀R總：當(dāng)日常業(yè)務(wù)做到15號(hào)時(shí)，我們就需要對(duì)1—15日的業(yè)務(wù)進(jìn)行科目匯總。首先應(yīng)根據(jù)每張憑證填寫科目匯總附表，然后再填列科目匯總表(匯一)。之后的匯二(15—30日業(yè)務(wù))、匯三(31日業(yè)務(wù))同理即可完成。
�、萦涃~：記賬包括兩個(gè)部分，即登記總賬和登記明細(xì)賬。我們先根據(jù)科目匯總表登記總賬的借貸方發(fā)生額，再根據(jù)每一張記賬憑證登記相應(yīng)的明細(xì)賬，此時(shí)要注意在每一筆記過(guò)帳的憑證中應(yīng)作上記賬標(biāo)記，并在憑證右下角記賬處簽上記賬者姓名。
�、迣�(duì)賬：當(dāng)完成本月所有業(yè)務(wù)后，我們就需要進(jìn)行對(duì)賬，即總賬與明細(xì)賬核對(duì)，各個(gè)對(duì)應(yīng)科目余額相一致時(shí)對(duì)賬工作就可結(jié)束。如果出現(xiàn)總賬與明細(xì)賬科目余額不相同的情況時(shí)，應(yīng)查看該科目所涉及到的每筆業(yè)務(wù)的原始憑證，查出錯(cuò)誤并進(jìn)行改正。改正時(shí)應(yīng)注意用紅筆劃?rùn)M線劃去錯(cuò)誤的，再在其上寫出改正后的結(jié)果。
�、呓Y(jié)賬：經(jīng)過(guò)對(duì)賬的工作后，我們可以基本保證該賬務(wù)處理的正確性。因此我們就可以做結(jié)賬的工作了，即把所有賬簿中會(huì)計(jì)科目的余額都給結(jié)出來(lái)，并加蓋“本月合計(jì)”印章，同時(shí)還需要在本月合計(jì)處劃兩條紅線，一上一下，上線劃到頭，下線劃到合計(jì)處。
�、嗵钪曝�(cái)務(wù)報(bào)表：財(cái)務(wù)報(bào)表包括三個(gè)部分，即利潤(rùn)表、資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表。以下做具體分析：
Ⅰ利潤(rùn)表：利潤(rùn)表的編制相對(duì)比較簡(jiǎn)單，我們可以從總賬中輕松找到與之對(duì)應(yīng)可會(huì)計(jì)科目，其中：營(yíng)業(yè)收入=主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 其他業(yè)務(wù)收入，營(yíng)業(yè)成本=主營(yíng)業(yè)務(wù)成本 其他業(yè)務(wù)成本，財(cái)務(wù)費(fèi)用和資產(chǎn)減值損失須要根據(jù)明細(xì)賬填列(這是因?yàn)檫@兩科目有紅字出現(xiàn)，總賬只能表示出余額而不反映借貸關(guān)系)，其他均可由總賬得數(shù)。
Ⅱ資產(chǎn)負(fù)債表：資產(chǎn)負(fù)債表的編制主要根據(jù)總分類賬填列，其中應(yīng)收賬款、預(yù)收賬款、應(yīng)付賬款和預(yù)付賬款須要根據(jù)明細(xì)賬填列，是因?yàn)橐陨峡颇靠赡芙栀J都存在余額。另外未分配利潤(rùn)=凈利潤(rùn)-盈余公積-上年應(yīng)付股利。
Ⅲ現(xiàn)金流量表：現(xiàn)金流量表的編制需要從記賬憑證開(kāi)始，首先從記賬憑證中找到涉及到現(xiàn)金流量科目(庫(kù)存現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金)的'憑證，然后再把這些憑證中涉及現(xiàn)金流的金額歸類到現(xiàn)金流量表的大類中，最后把他們加總求和，按合計(jì)數(shù)填列現(xiàn)金流量表。
2、手工財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)：
手工財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)是建立在我們對(duì)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)充分學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)后的實(shí)踐工作。該實(shí)習(xí)歷時(shí)一周時(shí)間，分為以下幾個(gè)部分：
�、儇�(cái)務(wù)分析報(bào)告 ：在財(cái)務(wù)分析報(bào)告中，包括三方面內(nèi)容：水平分析、垂直分析和財(cái)務(wù)效率指標(biāo)分析。水平分析是對(duì)連續(xù)兩年的報(bào)表歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)行橫向數(shù)據(jù)對(duì)比，通過(guò)差異額及差異率對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的變化作出分析。垂直分析是對(duì)連續(xù)兩年的報(bào)表歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，通過(guò)縱向的相對(duì)指標(biāo)看出各項(xiàng)目對(duì)總資產(chǎn)的影響，再通過(guò)差額比較出兩年數(shù)據(jù)間的不同而得到企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的差異及趨勢(shì)。財(cái)務(wù)效率指標(biāo)，通過(guò)對(duì)企業(yè)兩年的償債能力分析、營(yíng)運(yùn)能力分析、盈利能力分析和增長(zhǎng)能力分析得到企業(yè)在各個(gè)方面的能力，盡管這些指標(biāo)存在一定的誤區(qū)，但也能從一定程度上了解到企業(yè)的很多實(shí)際情況。
�、陬A(yù)算報(bào)表：預(yù)算報(bào)表是全面預(yù)算管理的一部分內(nèi)容，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)(銷售量、單價(jià))，先計(jì)算出銷售總額得出了預(yù)計(jì)的首先計(jì)劃;再憑借著以銷定產(chǎn)的思路，拋出庫(kù)存量，計(jì)算得到生產(chǎn)量及需要采購(gòu)的量，而得到費(fèi)用支出計(jì)劃表;然后再依次算出預(yù)計(jì)直接人工、預(yù)計(jì)制造費(fèi)用、預(yù)計(jì)銷售及管理費(fèi)用，從而可填列現(xiàn)金預(yù)算表。通過(guò)上述工作，我們就可以計(jì)算得到預(yù)計(jì)的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。
�、圻�款及籌資計(jì)劃表：根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料的要求，企業(yè)預(yù)計(jì)的借款及還款金額和時(shí)間，我們可以填制還款計(jì)劃表：由資金的總需求量減去利潤(rùn)留用和折舊(非付現(xiàn)成本)剩下的就需要外部融資，正如該公司向銀行舉債。
�、芡顿Y財(cái)務(wù)可行性分析報(bào)告：該報(bào)告是假設(shè)企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線，而在未來(lái)五年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)而取得收益。同樣我們用以銷定產(chǎn)的思路，先根據(jù)銷售量估算出現(xiàn)金收入估算表，然后在估算出直接材料、直接人工、制造費(fèi)用銷售及管理費(fèi)用，再得出現(xiàn)金流量估算表，最后根據(jù)上述數(shù)據(jù)就可以計(jì)算得到凈現(xiàn)值、獲利指數(shù)、內(nèi)含報(bào)酬率和投資回收期這些財(cái)務(wù)指標(biāo)。再通過(guò)這些財(cái)務(wù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)來(lái)分析得出此投資是否可行。
�、萘鲃�(dòng)資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)分析報(bào)告：該分析報(bào)告先測(cè)算出現(xiàn)金的最佳持有量，運(yùn)用了兩種不同的分析模式：存活模式和成本分析模式。然后計(jì)算最佳經(jīng)濟(jì)訂貨批量，假設(shè)了兩種不同情況：不存在數(shù)量折扣和尊在數(shù)量折扣。最后填列信用條件評(píng)價(jià) 表，同樣也是兩個(gè)方面：存在現(xiàn)金折扣和不存在現(xiàn)金折扣。
�、揞A(yù)計(jì)利潤(rùn)分配表：根據(jù)預(yù)測(cè)的凈利潤(rùn)進(jìn)行加減調(diào)整得到未分配利潤(rùn)預(yù)測(cè)數(shù)。
3、用友U8會(huì)計(jì)電算化實(shí)習(xí)：
用友U8會(huì)計(jì)電算化的實(shí)習(xí)是建立在對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的掌握和財(cái)務(wù)軟件用友U8一定了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的實(shí)習(xí)。它是將計(jì)算機(jī)運(yùn)用到會(huì)計(jì)工作以提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量的一個(gè)軟件系統(tǒng)。我們?cè)谶M(jìn)行該項(xiàng)實(shí)習(xí)時(shí)，是根據(jù)手工會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的公司及其業(yè)務(wù)來(lái)完成的，其具體步驟上述手工會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中已于說(shuō)明，這里主要講述其與手工的不同之處和其自有特點(diǎn)，主要包括以下幾個(gè)方面：
①新建帳套：以admin注冊(cè)進(jìn)入U(xiǎn)8系統(tǒng)管理，然后根據(jù)試驗(yàn)資料設(shè)定用戶和權(quán)限，最后即可新建帳套，錄入實(shí)習(xí)資料所給的帳套信息。
�、诔跏蓟O(shè)置：?jiǎn)⒂每傎~和固定資產(chǎn)模塊，設(shè)定部門檔案、客戶檔案、供應(yīng)商檔案等，在設(shè)置會(huì)計(jì)科目，根據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求及公司的情況需要設(shè)置一級(jí)科目及其明細(xì)，在輸入會(huì)計(jì)科目時(shí)應(yīng)注意所輸入的科目是否有輔助核算，是否是數(shù)量金額式，借貸方向等問(wèn)題。(注：以上初始化設(shè)置均可用總賬工具進(jìn)行復(fù)制。)
�、燮诔跤囝~錄入：根據(jù)實(shí)習(xí)資料所給錄入期初余額，注意有輔助核算的在明細(xì)中錄入，是數(shù)量金額式的應(yīng)先錄金額再錄數(shù)量。
�、苋粘I(yè)務(wù)操作：內(nèi)容與手工相同，在這里不再闡述。但要注意這里填制的憑證需選擇適當(dāng)類型(現(xiàn)金、銀行、轉(zhuǎn)賬)，并且憑證可以修改，刪除，審核憑證和主管簽字均可成批進(jìn)行�？颇繀R總時(shí)直接輸出即可。
�、莨潭ㄙY產(chǎn)模塊：進(jìn)入模塊時(shí)要進(jìn)行初始設(shè)置，錄入固定資產(chǎn)卡片。計(jì)提折舊和資產(chǎn)增減可直接在此模塊生成憑證。
�、抻涃~：在憑證均已簽字之后就可以記賬，用擁有此權(quán)限的用戶登陸進(jìn)行操作。完成后，就可以先轉(zhuǎn)賬定義，然后轉(zhuǎn)賬生成結(jié)轉(zhuǎn)損益，分兩部分：結(jié)轉(zhuǎn)收入和結(jié)轉(zhuǎn)支出。之后再進(jìn)行記賬操作，最后再填制計(jì)算、結(jié)轉(zhuǎn)所得稅的兩張憑證。(注：結(jié)轉(zhuǎn)所得稅的憑證可以直接轉(zhuǎn)賬生成)。
⑦對(duì)賬與結(jié)賬：在所有工作結(jié)束后就可以進(jìn)行結(jié)賬操作。先到固定資產(chǎn)模塊進(jìn)行月末處理—對(duì)賬，之后再結(jié)賬，然后再到總賬系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)賬，接著即可進(jìn)行最后的結(jié)賬操作了。
�、嘭�(cái)務(wù)報(bào)表：用友U8已提供了財(cái)務(wù)報(bào)表模板，但其為舊企業(yè)會(huì)計(jì)制度 ，會(huì)計(jì)科目與新制度不符，因此需要進(jìn)行修改或是全部重編。這里三張表為：
�、窭麧�(rùn)表：從格式—報(bào)表模板中引入新企業(yè)會(huì)計(jì)科目中的利潤(rùn)表，按試驗(yàn)資料所給的報(bào)表模式對(duì)其進(jìn)行調(diào)整，然后修改其公式：主要修改科目編碼即可，而特殊項(xiàng)財(cái)務(wù)費(fèi)用和資產(chǎn)減值損失需要修改為取對(duì)方科目發(fā)生額函 數(shù)(即取在本年利潤(rùn)的發(fā)生額)，這是由于財(cái)務(wù)費(fèi)和資產(chǎn)減值損失存在有紅字，會(huì)將發(fā)生額沖銷的原因。修改完之后整表重算或是錄入關(guān)鍵字即可得出數(shù)據(jù)。
Ⅱ資產(chǎn)負(fù)債表：同上引入資產(chǎn)負(fù)債表模板，進(jìn)行格式及科目編碼修改，完成后即可整表重算或錄入關(guān)鍵字。
�、蟋F(xiàn)金流量表：新建報(bào)表，錄入試驗(yàn)資料所給的報(bào)表項(xiàng)目和格式，然后編輯公式，報(bào)表取數(shù)編輯公式用友財(cái)務(wù)函數(shù)—現(xiàn)金流量科目,然后根據(jù)不同類別，進(jìn)行取值，定義好之后進(jìn)行整表重算或是錄入關(guān)鍵字即可。
4、財(cái)務(wù)管理計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)：
財(cái)務(wù)管理計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)是建立在財(cái)務(wù)管理知識(shí)和一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)—office辦公軟件excel的應(yīng)用基礎(chǔ)上的一項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。歷時(shí)四天時(shí)間、內(nèi)容和手工財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)相同，這里主要闡述幾點(diǎn)與手工相比其不同之處或是特點(diǎn)：
①填列數(shù)據(jù)：使用excel對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作，同樣也需要填列一些原始數(shù)據(jù)，這時(shí)候我們可以用Tab和回車鍵或是方向鍵來(lái)移動(dòng)光標(biāo)使輸入更加快捷。
�、诒黹g或表外取數(shù)：在填寫原始數(shù)據(jù)的時(shí)候，一些值屬于變量，我們就需進(jìn)行表間或表外取數(shù)，具體操作是：選中要填寫的單元格鍵入“=”，然后打開(kāi)數(shù)據(jù)所在表，直接選擇回車即可獲齲
�、弁蟿�(dòng)取數(shù)：在我們填入一個(gè)數(shù)據(jù)之后，在光標(biāo)變?yōu)楹谑謺r(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo)即可獲取與原數(shù)據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)，若原數(shù)據(jù)只是數(shù)字，則拖動(dòng)取到的數(shù)據(jù)也為數(shù)字;若原數(shù)據(jù)為公式，所得的新數(shù)據(jù)是同理公式定義下的數(shù)據(jù)。
�、芄蕉x：有的數(shù)據(jù)需要我們進(jìn)行大量復(fù)雜繁瑣的計(jì)算才能得到，有的甚至是手工無(wú)法完成的。這時(shí)我們就可以用函數(shù)來(lái)定義公式，excel提供了多種函數(shù)：數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)等等。
⑤綜合上述內(nèi)容，我們不難看出使用excel進(jìn)行財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)的很多優(yōu)點(diǎn)：方便、快捷、準(zhǔn)確等。因此，我們除了學(xué)好專業(yè)課外，像計(jì)算機(jī)這樣的輔助型的工具我們也應(yīng)該學(xué)好、會(huì)用，以提高我們的學(xué)習(xí)、工作效率。
手工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容
會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐是密相連的，只有把書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作真正掌握這門知識(shí)。為了加強(qiáng)對(duì)所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)，盡快了解和更加深入熟悉企業(yè)會(huì)計(jì)賬務(wù)處理的實(shí)際操作和會(huì)遇到的實(shí)際問(wèn)題，完成理論到實(shí)踐的認(rèn)知過(guò)程，我們?cè)趯W(xué)校的陸佑圖書館進(jìn)行了為期四周的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，包括手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)和電腦會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)。
在手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)中，我們針對(duì)20xx年12月的北京東方板業(yè)有限公司的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，進(jìn)行一系列的會(huì)計(jì)處理。首先建立帳套，為后面的記賬做準(zhǔn)備，接著填制原始憑證，按照原始憑證編制會(huì)計(jì)分錄，來(lái)填制記賬憑證。填好記賬憑證后，再根據(jù)它來(lái)編制明細(xì)分類賬、數(shù)量賬、日記賬等。所有日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)完成后，計(jì)算并結(jié)轉(zhuǎn)成本、利潤(rùn)及利潤(rùn)分配，過(guò)賬，最后編制科目匯總表，來(lái)登記總賬。然后就是編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表等會(huì)計(jì)報(bào)表。最后就是將憑證賬簿都裝訂整理好上交。
在電腦會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)中，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)習(xí)先自我了解和學(xué)習(xí)了幾類原始憑證、記賬憑證和幾種明細(xì)賬、日記賬以及科目匯總表和總賬的填寫和編制，還有憑證賬簿出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)如何規(guī)范更正，和最后財(cái)務(wù)報(bào)表的編制。自我學(xué)習(xí)完之后同練習(xí)和測(cè)試檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)成果，更好地掌握了會(huì)計(jì)賬務(wù)處理的操作過(guò)程。
二、角色分工
三、操作流程
1．操作準(zhǔn)備：熟悉企業(yè)概況→劃分崗位→熟悉賬簿組織→熟悉期初建賬資料
2.建立賬簿：建立帳套→期初資料過(guò)賬
3.處理日常業(yè)務(wù)：分析業(yè)務(wù)內(nèi)容→填制原始憑證→傳遞單據(jù)→填制記賬憑證并審核→過(guò)賬（填制對(duì)應(yīng)的.明細(xì)賬和日記賬）
4.計(jì)算并結(jié)轉(zhuǎn)成本：熟悉成本結(jié)轉(zhuǎn)流程及企業(yè)所用的制度和方法→編制成本計(jì)算單→填制結(jié)轉(zhuǎn)成本記賬憑證并審核→過(guò)賬
5．結(jié)轉(zhuǎn)利潤(rùn)及利潤(rùn)分配：結(jié)轉(zhuǎn)利潤(rùn)前對(duì)賬查賬→填制結(jié)轉(zhuǎn)利潤(rùn)記賬憑證并審核→填制利潤(rùn)分配計(jì)算表→填制結(jié)轉(zhuǎn)利潤(rùn)分配記賬憑證并審核→過(guò)賬
6.期末對(duì)賬和結(jié)賬：編制科目匯總表→登記總賬→對(duì)賬→月結(jié)→年結(jié)
7.編制財(cái)務(wù)報(bào)表：編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表
8.編制納稅申報(bào)表：編制各種稅務(wù)的納稅申報(bào)表
9. 會(huì)計(jì)資料裝訂：憑證、賬簿裝訂整理
四、實(shí)訓(xùn)遇到的問(wèn)題及解決方法
1．不熟悉原始憑證中票據(jù)時(shí)間、金額及細(xì)節(jié)地方的填寫。因此我們查閱資料和更仔細(xì)了解一下該業(yè)務(wù)內(nèi)容，按照規(guī)范填好。
2.在編寫某項(xiàng)需做沖銷處理的業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄時(shí)，不知道該在相反的一方填制還是該用紅字在原來(lái)一方上沖銷。因此我們查閱教材中類似會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的處理方法以及跟其他組組員進(jìn)行了討論，決定出最適宜的方法。
3.因第一次接觸這公司的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，對(duì)其很多賬戶明細(xì)不夠清楚了解，而且實(shí)訓(xùn)資料中的有關(guān)賬戶明細(xì)的資料不齊全，導(dǎo)致我們?cè)诰帉憰?huì)計(jì)分錄和過(guò)賬造成了一些混亂和錯(cuò)誤。因此我們盡快整理做好一份該公司全部賬戶明細(xì)列表，方便和更加規(guī)范之后的記賬工作。
4.在應(yīng)付職工薪酬的各項(xiàng)明細(xì)分配中，因不了解工資、福利費(fèi)等職工薪酬計(jì)提和實(shí)際發(fā)放的時(shí)間和方法，一開(kāi)始導(dǎo)致分配錯(cuò)誤和記賬錯(cuò)誤。因此我們?cè)僖淮巫屑?xì)查閱公司資料和請(qǐng)教指導(dǎo)老師，確認(rèn)其時(shí)間和方法，糾正原來(lái)的錯(cuò)誤。
5.跟職工薪酬的分配工作差不多的各種費(fèi)用和成本的分配和結(jié)轉(zhuǎn)，因第一次接觸到這樣完整會(huì)計(jì)處理流程，在實(shí)際操作時(shí)很多計(jì)算方法還是不太熟悉，遭遇到了挫折。因此，我們也是進(jìn)一步仔細(xì)查閱了公司資料中相關(guān)項(xiàng)目的處理方法和流程，并與其他組組員進(jìn)行討論和請(qǐng)教老師，最后進(jìn)行較為準(zhǔn)確和恰當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>
五、總結(jié)
在這次實(shí)訓(xùn)中，我們利用我們所學(xué)的理論知識(shí)對(duì)一個(gè)企業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行了完整的處理。在開(kāi)始的時(shí)候，在老師的指導(dǎo)下，我們都懷著終于可以接觸到真正的會(huì)計(jì)賬務(wù)的期待心，進(jìn)行著實(shí)際賬務(wù)處理的初步準(zhǔn)備工作。但是，到了我們真正開(kāi)始我們自主的記賬工作時(shí)，不免就有些手忙腳亂了。不斷地查閱公司資料，翻閱各種賬簿憑證，查看各筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容，小心翼翼地填寫著憑證內(nèi)容，以及不時(shí)要再核對(duì)已處理的會(huì)計(jì)憑證分錄來(lái)查找更正錯(cuò)誤。這樣下來(lái)，我們深感自己的理論知識(shí)在實(shí)際工作中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)際會(huì)計(jì)處理和記賬工作的練習(xí)和熟悉。同時(shí)，在這次實(shí)訓(xùn)中，我們深感會(huì)計(jì)處理工作不簡(jiǎn)單且責(zé)任重大。在各自的崗位上時(shí)，你就要執(zhí)行好自己的職責(zé)，認(rèn)真準(zhǔn)確填寫好自己的所負(fù)責(zé)憑證賬簿，要一絲不茍嚴(yán)格仔細(xì)，容不得一點(diǎn)錯(cuò)誤，不然很快就會(huì)影響到后續(xù)的記賬工作，甚至要重頭來(lái)更正改錯(cuò)。還有，作為一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員，我們應(yīng)該勤學(xué)苦練，刻苦鉆研，進(jìn)一步熟悉各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)法規(guī)的內(nèi)容和執(zhí)行方法，更好地提高業(yè)務(wù)水平，努力做一名合格的會(huì)計(jì)人員。
手工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
本次的會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)是在主要專業(yè)主干課程教學(xué)任務(wù)結(jié)束后進(jìn)行的一次專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，是運(yùn)用已掌握的專業(yè)理論知識(shí)，在老師的具體指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐活動(dòng)，是我們經(jīng)受一次專業(yè)實(shí)際操作技能的訓(xùn)練，從而培養(yǎng)和提高我們應(yīng)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，初步掌握各種會(huì)計(jì)核算方法及程序操作的基本技能，為畢業(yè)后更快更好地適應(yīng)工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
二、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
本次課程采取模擬實(shí)驗(yàn)方式，根據(jù)已經(jīng)掌握的會(huì)計(jì)專業(yè)課程的主要內(nèi)容，在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成海塘市廣海股份有限公司12月份的相關(guān)業(yè)務(wù)。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，本次會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)主要分為以下幾個(gè)方面內(nèi)容：
�。�1）了解模擬企業(yè)的概況和會(huì)計(jì)工作組織；
�。�2）模擬實(shí)習(xí)操作：具體包括從原始憑證和記賬憑證的填制、賬簿的設(shè)計(jì)與登記、成本計(jì)算、納稅申報(bào)與繳納到財(cái)務(wù)報(bào)表的編制等會(huì)計(jì)核算模擬操作以及財(cái)務(wù)報(bào)表的分析；
（3）撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告
�。�4）裝訂驗(yàn)收
三、實(shí)驗(yàn)收獲和體會(huì)
每一次上課之前，我們會(huì)根據(jù)老師上一節(jié)課布置的任務(wù)獨(dú)立的完成相關(guān)作業(yè)，遇到自己難以解決的問(wèn)題，我們會(huì)先自己動(dòng)手查找資料、詢問(wèn)他人或小組討論，如果還是沒(méi)有辦法解決，我們就會(huì)將它寫入我們的小組日記當(dāng)中，并讓組長(zhǎng)在周末這些問(wèn)題發(fā)給老師，等待老師在上課時(shí)給予講解。如果老師上課沒(méi)有講到相關(guān)的問(wèn)題，我們會(huì)私下詢問(wèn)老師。
雖然我們都已經(jīng)是大三的學(xué)生，有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論，我們都有是遇到了不少問(wèn)題 會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)報(bào)告 一定程度的掌握，而且已經(jīng)做過(guò)一次會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)，但在這次在操作中我還在編制記賬憑證時(shí)，首先要根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)寫出會(huì)計(jì)分錄。這是會(huì)計(jì)工作中最重要的環(huán)節(jié)，不能有半點(diǎn)差錯(cuò)，要是在這里犯下一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，會(huì)計(jì)工作也會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。所以每一次編制會(huì)計(jì)分錄時(shí)，我們會(huì)再三斟酌，以免造成錯(cuò)誤，而且每次在老師講解會(huì)計(jì)分錄時(shí)我們都會(huì)特別認(rèn)真的聽(tīng)講，以免因?yàn)樽呱穸鴮?dǎo)致沒(méi)有聽(tīng)到。 登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細(xì)帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。這個(gè)環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些筆誤或者忘記使用紅筆導(dǎo)致。所以我們都會(huì)先用鉛筆書寫，確保正確以后再改用黑筆填寫。
結(jié)帳是在把一定時(shí)期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入帳的'基礎(chǔ)上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進(jìn)行小結(jié)，計(jì)算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。我還把明細(xì)賬和總分類賬的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。
會(huì)計(jì)工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是編制會(huì)計(jì)報(bào)表，會(huì)計(jì)報(bào)表包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、科目匯總表。
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還不錯(cuò)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這次手工模擬操作，我才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手。這次模擬操作，我們因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)的實(shí)際操作，剛開(kāi)始的時(shí)候十分擔(dān)心自己的會(huì)計(jì)分錄是否編制正確，直接填寫記賬憑證會(huì)不會(huì)造成失誤，所以心情有些浮躁。而會(huì)計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開(kāi)始做的那幾次，那真是錯(cuò)誤百出啊。原因有以下幾點(diǎn)：
（1）之前的理論基礎(chǔ)學(xué)的不好，以至于在做的時(shí)候還要不停的翻書；
�。�2）以前很少接觸實(shí)際的會(huì)計(jì)操作，很多憑證都是幾乎沒(méi)填寫過(guò)，剛開(kāi)始根本無(wú)從下手，怕做錯(cuò)；
�。�3）個(gè)人性情比較急躁，心浮氣燥，希望一次性把帳做好，直接用黑筆直接編制，容易導(dǎo)致錯(cuò)誤。所以我們要在接下來(lái)的時(shí)間里，把會(huì)計(jì)理論知識(shí)好好的復(fù)習(xí)一下，培養(yǎng)對(duì)會(huì)計(jì)的興趣。爭(zhēng)取下次再做的時(shí)候能夠又快又準(zhǔn)。 此次的手工模擬實(shí)驗(yàn)雖然經(jīng)歷了不少挫折，但為我們以后深入社會(huì),體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì),讓我們?cè)趯?shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力.利用此次難得的機(jī)會(huì),我努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向老師請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論,學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律,法規(guī)等知識(shí),利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能,從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會(huì)施展我們的才華,走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。 本學(xué)期的會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)已經(jīng)接近了尾聲，海塘市廣海股份有限公司的12月份的所有業(yè)務(wù)已經(jīng)完成，只差將記賬憑證進(jìn)行裝訂。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，小組日記是本次課程的一大亮點(diǎn)。讓我們回顧和理解上一節(jié)課的內(nèi)容，可以加深我們的理解和讓老師了解我們的掌握程度。針對(duì)我們?cè)谕瓿蛇^(guò)程中所遇到的問(wèn)題，首先讓我們自己通過(guò)查找資料和小組討論來(lái)進(jìn)行解決，可以加強(qiáng)我們自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。面對(duì)我們無(wú)法解決的問(wèn)題，將它寫入小組日記，可以讓老師知道我們的知識(shí)不扎實(shí)的地方。這樣，老師就能在新課講解過(guò)程中，根據(jù)我們的薄弱點(diǎn)，難以解決的問(wèn)題著重進(jìn)行解釋�？梢蕴岣邔W(xué)習(xí)效率和課堂效率。
四、建議
通過(guò)本次手工模擬會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)，我收獲頗多。王老師是以我在大學(xué)里見(jiàn)過(guò)的最負(fù)責(zé)任的老師之一了，每一節(jié)課都會(huì)關(guān)注出勤率、檢查我們的作業(yè)完成情況、每節(jié)課都很認(rèn)真的根據(jù)小組日記進(jìn)行課程安排。以下是我對(duì)本門課的教學(xué)過(guò)程中幾點(diǎn)個(gè)人想法：
1．當(dāng)有一些同樣操作的過(guò)程時(shí)，例如第二次填制記賬憑證或入賬時(shí)，由于已經(jīng)進(jìn)行過(guò)同樣的操作，并且每一個(gè)操作流程都是固定的，所以我們會(huì)遇到難以解決的問(wèn)題的概率會(huì)減少。在寫小組日記時(shí)，我們會(huì)考慮到老師的感受而強(qiáng)迫自己編制一些我們難以解決的問(wèn)題，這樣感覺(jué)有點(diǎn)多此一舉。因而，老師可以在課前說(shuō)一下，如果實(shí)在沒(méi)有太多的難以解決的問(wèn)題，不必為了湊字?jǐn)?shù)而自己撰寫。
2.在講解會(huì)計(jì)分錄時(shí)，有一些數(shù)據(jù)我們難以理解，不知道它是怎么得出來(lái)的，老師可以多多加以解釋，或者在PPT上加以演示，可以讓我們了解數(shù)據(jù)的來(lái)源，為我們以后處理類似的題目提供一種思路，便于我們對(duì)此類題目的處理。
3．偶爾課堂氛圍較為嘈雜，坐在旁邊的時(shí)候有時(shí)聽(tīng)不太清，或者會(huì)因?yàn)榄h(huán)境問(wèn)題而不認(rèn)真聽(tīng)講。
本學(xué)期的會(huì)計(jì)手工模擬已經(jīng)到達(dá)了收尾的工作，在操作過(guò)程中，我們遇到了許多的問(wèn)題，在老師的指導(dǎo)下，我們順利的完成了海塘市廣海股份有限公司12月份的相關(guān)業(yè)務(wù)處理。為我們的以后進(jìn)行實(shí)際操作奠定了基礎(chǔ)。
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