- 幼兒教師工作的個人心得體會 推薦度：
- 幼兒教師工作個人心得體會 推薦度：
- 幼兒教師個人工作心得體會 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒教師工作心得體會合集15篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，寫心得體會是一個不錯的選擇，從而不斷地豐富我們的思想。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒教師工作心得體會，歡迎閱讀與收藏。
幼兒教師工作心得體會1
《幼兒園工作規(guī)程》的學(xué)習(xí)讓我感悟很深，受益良多，讓我對幼兒園工作和教育方面的認(rèn)識上有了更深的認(rèn)識和改觀。我認(rèn)為做為一名幼兒園教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是非常重要的。
《規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康，依據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)制定的�！兑�(guī)程》中指出“幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”，認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓我們把工作做到實(shí)處。
《規(guī)程》總則中，提出了幼兒園的任務(wù)是：貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，幼兒園同時(shí)面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)，在這里提出的'“保育與教育相結(jié)合的原則”就是對幼兒園保教工作的解釋，幼兒園的工作與學(xué)校的不同點(diǎn)之一就是保教不分離，所以做為幼兒園教師，我應(yīng)該遵照規(guī)程，每一個人都應(yīng)既做好保育又要做好教育，這是對我工作的基本要求。而幼兒園的保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手能力;萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。
這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。 《規(guī)程》第二十九條提出幼兒園應(yīng)當(dāng)將游戲作為對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。幼兒園應(yīng)當(dāng)因地制宜創(chuàng)設(shè)游戲條件，提供豐富、適宜的游戲材料，保證充足的游戲時(shí)間，開展多種游戲。幼兒園應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)指導(dǎo)游戲，鼓勵和支持幼兒根據(jù)自身興趣、需要和經(jīng)驗(yàn)水平，自主選擇游戲內(nèi)容、游戲材料和伙伴，使幼兒在游戲過程中獲得積極的情緒情感，促進(jìn)幼兒能力和個性的全面發(fā)展，并注重活動過程。這一直以來也是我幼兒園工作的原則，而《規(guī)則》讓我進(jìn)一步明白徹底改變原先學(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法至關(guān)重要，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計(jì)的活動非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和自己的智慧，比如在手工活動時(shí)，我去除了對孩子活動內(nèi)容的規(guī)定，而是選擇符合他們年齡和經(jīng)驗(yàn)的幾種內(nèi)容，讓他們自由選擇自己所想做的。興趣是成功之母，我覺得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā)，一步步引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)�！兑�(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，關(guān)注幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒積極主動的參與活動，提供選擇和創(chuàng)造的機(jī)會;幼兒園應(yīng)當(dāng)充分尊重幼兒的個體差異，根據(jù)幼兒不同的心理發(fā)展水平，研究有效的活動形式和方法，注重培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)。每個幼兒都有自己的閃光點(diǎn)，這需要我們細(xì)心去發(fā)掘，根據(jù)不同的特點(diǎn)制定不同的目標(biāo)。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提供幼兒認(rèn)知發(fā)展所需的材料，特別強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境、強(qiáng)
調(diào)幼兒之間的相互交往，這些指導(dǎo)思想為我工作指明了方向，成為我教育教學(xué)的活動指南。作為教師，要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中在汲取其他教師的長處上，還要學(xué)會創(chuàng)新，從而提高自身的教研能力。對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。
《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù)，它為幼兒園我們的教育工作指引了方向。
幼兒教師工作心得體會2
每個人對快樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到快樂，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的人得到一件美麗的衣服感到快樂……對于孩子來說，能痛痛快快地玩就會感到快樂。無論在精神上還是在物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能給人帶來愉悅、放松和好心情，回憶起來很甜美，就是快樂。
作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子之中，隨時(shí)都會感到無比的幸福和快樂。然而快樂的同時(shí)，也存在著一點(diǎn)小困擾。對于幼兒園的教育工作，很多人只是看到了表面，對幼兒教育工作者產(chǎn)生了誤解。很多人都認(rèn)為幼兒園的工作是很好做的，隨便一個人都能做，而且能做得好，做幼兒教師并沒有什么難的，只不過是帶一下小朋友。但是，我要在這里告訴各位，你們看到的只是片面的，引導(dǎo)幼兒健康成長責(zé)任重大，背后需要教師付出大量的心血和汗水，又有誰知道呢？
人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下第一步棋最為關(guān)鍵�！叭龤q定八十”不是夸張的說法，可想而知幼兒教育的重要性。作為一名幼兒，處在人生的起步階段，模仿能力非常強(qiáng)，學(xué)什么都很容易上手。而且幼兒對外界的一切環(huán)境和事物都充滿了好奇，求知欲望強(qiáng)烈，所以接受能力也相對很強(qiáng)。作為幼兒教師，在引導(dǎo)幼兒活動的'過程中，一言一行都被幼兒看在眼里，繼而對他們的成長產(chǎn)生影響。所以教師必須注意自己的言行，做好模范作用，給幼兒形成積極的影響。
怎樣才能帶好幼兒？這是幼兒教師一直在研究和討論的話題。俗話說得好，“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”，可見教師在幼兒健康成長中的重要責(zé)任。幼兒時(shí)期作為人生的起始階段，幼兒身心需要得到全方位的發(fā)展，作為教師必須認(rèn)真觀察，抓住幼兒感興趣的事物，由此設(shè)計(jì)各種合理的、科學(xué)的游戲活動。
人的一生只有短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對人的影響是最大的，直接關(guān)系到一生的發(fā)展�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也�！弊鳛椤叭祟愳`魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，教師被賦予了神圣的職責(zé)，必須嚴(yán)格規(guī)范自身的一言一行，為幼兒做好表率和榜樣。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)自身崗位的價(jià)值。
幼兒教師工作心得體會3
曾有人說過：“人的幸福就是有一個安樂窩�！边�記得我剛來幼兒園任教時(shí)，心想：這下"安樂窩”總算定了�？蓵r(shí)隔不久，我就發(fā)現(xiàn)這個“安樂窩”并不安樂。首先從思想上的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)一個接一個的沖我而來，因?yàn)槲抑皇且幻n教師，所以有的幼兒家長對我不信任，眼光中不時(shí)露出失望的神情；其次，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實(shí)際工作來向證明。同時(shí)更懂得：什么是“安樂窩”，帶好小朋友就是我的“安樂窩”。
我決心將壓力變成動力，動力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績來，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來。我一邊工作一邊自學(xué)大專。給孩子“一杯水”，我必須具備“一桶水”。白天，我向身邊的老教師學(xué)習(xí)，聽他們的課；晚上，人們飯后閑聊時(shí)，我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識；
每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請教。就這樣，我不失一切機(jī)會學(xué)習(xí)，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求效果。艱辛的工作磨練塌實(shí)的意志，我時(shí)刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟(jì)待遇而計(jì)較。這樣讓園長放心，家長稱心，孩子開心。而我對搞好幼教工作也更加有了信心。
以后的工作中，我會更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會將這股奮發(fā)向上的'勁頭有增無減，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作，不斷探索科學(xué)育兒的道路，經(jīng)常撰寫幼教經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持加強(qiáng)自身素質(zhì)，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進(jìn)取，腳踏實(shí)地的在新的起點(diǎn)，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng)造新的業(yè)績。
幼兒教師工作心得體會4
幼兒教師是在為人類塑造美好的靈魂。因此，教育好幼兒，離不開好的幼兒教師。
在教育信息化的時(shí)代下，要培養(yǎng)和造就面向21世紀(jì)的新人，就必須要求幼兒園走在時(shí)代的前列，擁有先進(jìn)的教育信息化理念、扎實(shí)的專業(yè)學(xué)科知識、與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)技能等，不斷提升自身的價(jià)值。
那么，在幼教信息化時(shí)代下，有著十五年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的博愛幼兒園是如何利用科技的進(jìn)步時(shí)代的變革提升自身的呢？
1：更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)模式
幼兒園的教育理念有無超前性和時(shí)代性，不僅體現(xiàn)了一個學(xué)校的教學(xué)水平和能力，也反映了這個學(xué)校有無探索精神和創(chuàng)新意識。
為了讓家長更多的參與和了解幼兒在園情況，今年下半年我園相繼創(chuàng)新開展了新學(xué)期家長會、金秋十月紅歌會、冬季運(yùn)動會、親子游園會等豐富多彩的親子活動。從活動籌備到順利開展，老師和孩子們付出了許多的`汗水和心血，在家長們的大力支持下，我們的活動都取得了圓滿的成功！
2：提高信息化教育教學(xué)專業(yè)技能
現(xiàn)在的幼兒是伴隨互聯(lián)網(wǎng)以及移動互聯(lián)網(wǎng)普及而成長的一代，在這樣的環(huán)境下，如果他們所接受的學(xué)前教育仍以傳統(tǒng)的教學(xué)教案為主，單純地依靠教師的口頭傳授和單一的文字或聲音媒介，難以調(diào)動幼兒的感官系統(tǒng)，更無法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，反而會壓制他們的天性解放。
從這一篇篇飽含老師們心血的公眾號文案中我們也可以清晰的看到我園的與時(shí)俱進(jìn)，幼師充分利用信息化教育教學(xué)，充分的調(diào)動和激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
戶外運(yùn)動，我們樣樣在行，我園特色運(yùn)動之占大籃球充分的運(yùn)用到了各個年級組，讓寶貝們愛上運(yùn)動不分年齡！
3：重視教育科研，提高自身素質(zhì)
在實(shí)踐中，我園把加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)放在教育科研工作的首位，努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，有的放矢，切實(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、正視問題、解決問題。
從每周一的集體會議，到每周定期的培訓(xùn)活動、舞蹈學(xué)習(xí)活動，博愛幼兒園的老師們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力的提升自己！
無論是校園大環(huán)境，還是班級小環(huán)境，我們都努力做到有規(guī)章制度，有痕跡可查，將紙質(zhì)辦公和電子辦公充分融合！
4：堅(jiān)持自己的特色，獨(dú)樹一幟
堅(jiān)持園本課程不放松，蒙氏閱讀+蒙氏數(shù)學(xué)+安全禮儀+創(chuàng)意美勞+智象拼讀，在保證孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會生活的同時(shí)，為孩子們以后的學(xué)習(xí)做好科學(xué)銜接，促進(jìn)他們的健康成長！
別小看我們的區(qū)域活動，益智區(qū)，繪畫區(qū)，植物角，手工區(qū)，拼搭區(qū)等等區(qū)角活動貫穿在幼兒園生活的每一天，讓寶貝們在園能開心學(xué)習(xí)快樂游戲！
特長班課程精彩紛呈，口才班、舞蹈班、繪畫班跆、拳道班可供孩子和家長們隨心選擇！
5：用心做好每一天，周末不放松
貼心的園長媽媽利用周末時(shí)間為寶貝們挑選了精彩的小故事和安全小知識，讓寶貝們周末也能正常感受幼兒園的氣息。
除了上面這些文案，每逢放假節(jié)日前夕，園長媽媽還貼心的提前為大家公布放假時(shí)間，向大家獻(xiàn)上全園老師們最真摯的問候。在換季時(shí)也會為家長朋友們獻(xiàn)上溫馨提示，為大家更好的照顧孩子出謀劃策！
通過這半年的微信公眾號文章所涵蓋的方方面面的內(nèi)容，我們可以清晰的看到博愛幼兒園的不斷創(chuàng)新與進(jìn)步，時(shí)代在前進(jìn)，技術(shù)在革新，老師們也在不斷的充實(shí)著自己。
相信博愛在做到與時(shí)俱進(jìn)，緊隨幼教信息化潮流不斷提升自身價(jià)值，從理念到實(shí)踐的努力下，一定會在激烈的幼教競爭中脫穎而出，越來越好。也歡迎各位家長朋友們隨時(shí)關(guān)注我們的動態(tài)，并將你們想聽想看的內(nèi)容告知我們，我們一起攜手為孩子們的童年打造一個開放美好的新時(shí)代！
幼兒教師工作心得體會5
幼兒教師不同于其他教師，我們的工作是平凡、瑣碎的，作為小班的班主任，小班的一名老師，面對的是幼兒園里最小的孩子，他們只有23周歲，不但年齡小、自理能力差，，而且還是第一次離開自己的爸爸、媽媽，來到了幼兒園一一一個他們陌生的新環(huán)境，他們會把自己的一切依戀、期望和要求自然而然地從父母的身上轉(zhuǎn)移到老師的身上，這樣我們就必須付出更多的愛與關(guān)注。所以，我時(shí)時(shí)刻刻以“不是媽媽賽媽媽’’的準(zhǔn)則提醒自己：要“保教結(jié)合”，用愛心去呵護(hù)、關(guān)愛他們，用耐心去教育、感動他們，用細(xì)心去體貼、幫助他們。為了孩子，我一一無怨無悔�，F(xiàn)將我在小班的工作心得向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)如下：
一、奉獻(xiàn)自己的愛心是我的工作準(zhǔn)則：
愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪；愛，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動去實(shí)現(xiàn)；愛，必須通過無私的奉獻(xiàn)來詮釋。
�。ㄒ唬┪遗踔活w全方位愛孩子的心，全心全意地對待每一個孩子：
今年新學(xué)期，班里來了12名新的小朋友，其中還有一名韓國的孩子，他們年齡偏小，最小的入園的入園只有兩歲一個月。這些孩子來到幼兒園，剛開始的時(shí)候天天哭鬧不止，我常常是抱抱這個，哄哄那個，有時(shí)還要懷了抱一個手里再拉一個，真是“一個頭兩個大”可當(dāng)孩子輕輕撫摸我的肩頭、瞇著含淚的眼睛咧著嘴對著我笑時(shí)，那可愛的模樣，又讓我深深感到了教師肩上的`那一份沉甸甸的責(zé)任！就這樣在每一個工作環(huán)節(jié)中，我憑著一顆單純愛孩子的心來對待每一個孩子，做到熟悉每一個孩子不同的個性特征，了解他們的生活環(huán)境，從他們的不同角度來傾聽、看待、解決各類問題，真切地讓孩子感受到老師喜歡他、關(guān)心他，讓他們體驗(yàn)到：
在幼兒園里，老師會象媽媽一樣地關(guān)心他們、愛護(hù)他們，讓孩子們感受到幼兒園是他們真正的樂園。
一個跟隨爺爺、奶奶生活的南方孩子叫鄭可昊，來園只有兩歲半，因?yàn)橐恢睜敔斈棠陶疹櫍粫约撼燥�，不會自己大小便，而且還聽不懂北方的話，生活習(xí)慣和我們也不相同。吃飯時(shí)因?yàn)樘�，我都會抱著喂他，�?jīng)常在飯桌上，孩子吃著飯就睡著了，睡在我的懷里，雖然我的胳膊累得很酸很酸；以后我就特別關(guān)注這個孩子，一天，一天，挑食的他漸漸地開始吃菜了，漸漸地小臉變圓了，漸漸地小臉上露出開心的笑容
為了更好地照顧這些可愛的小寶寶，作為小班老師的我們每天從早上7：30開始，到晚上5：00左右孩子吃飯時(shí)，我們都一直和孩子在一起，雖然近十個小時(shí)的工作量讓我們筋疲力盡，但當(dāng)我們把孩子交給夜班老師的時(shí)候，我們總是對視一笑，因?yàn)槲覀冎篮⒆釉谖覀兩磉呌侄蛇^了開心、舒心的一天！可是，我們不敢懈怠，因?yàn)橥砩衔覀冞�要把白天應(yīng)該用來備課的時(shí)間，再用自己休息的時(shí)間來補(bǔ)上，要不我們備課就落下了說真的，已經(jīng)數(shù)不清有多少次了，為了喂飽孩子，我們倆沒有吃上一頓熱飯；數(shù)不清有多少次，為了讓孩子好好休息，我們坐在孩子身邊唱著搖籃曲輕輕拍著他們?nèi)胨粩?shù)不清有多少次，為了照顧孩子，我們中午沒有睡過一個午覺；數(shù)不清有多少次，為了孩子更好的適應(yīng)幼兒園生活，我們家訪到很晚很、晚才回家；又有數(shù)不清多少次，為了孩子有個優(yōu)美、舒適的環(huán)境，我們制作教、玩具，常常工作到深夜而這數(shù)不清的多少次，換來的是孩子們甜甜的笑臉、家長們聲聲的稱贊，雖然非常辛苦和勞累，但我們的心里是那樣的甘甜！
（二）用我誠摯的愛心贏得了家長的信任并建立了和諧關(guān)系：
著名教育學(xué)家陳鶴琴說過：“幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境是不同的，因而當(dāng)一個孩子來到幼兒園的時(shí)候，在心理上會發(fā)生明顯變化”是的，孩子從原來熟悉的環(huán)境來到另一個完全陌生環(huán)境，離開自己依戀的親人，會產(chǎn)生一定的不安定情緒，進(jìn)而出現(xiàn)一些不安定行為，尤其寄宿制的小班幼兒更是如此。
作為家長，因?yàn)楹⒆由钤谟變簣@，他們的心始終牽掛在孩子的身上，擔(dān)心孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，擔(dān)心孩子吃飯是否吃飽，睡覺是否哭鬧尤其是當(dāng)孩子身體不適時(shí)，顧慮的心理更明顯了。所以，我非常理解家長的想法，從多方面入乎，穩(wěn)定幼兒的情緒，主動和家長溝通，每天接打電話、面對面交流十幾次，如有孩子生病，我還會買些孩子愛吃的東西去看他們。也就是這樣，慢慢地，家長把我當(dāng)成了他的朋友甚至是親人；而我辛勤的家訪工作，使家長們了解了我們的班級，了解了我們的幼兒園。
趙一成小朋友是混血兒，來園兩歲半。當(dāng)時(shí)她的媽媽跟我說：孩子不吃菜、不喝奶。20xx年9月26日，我和宮老師去趙一成家訪。針對這些情況，我又和她媽媽電話多次溝通，《家園聯(lián)系本》上交流，做了不少工作。慢慢的，孩子開始喝奶了，先一點(diǎn)點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)之后是半杯，大半杯，一杯，最后喝完了還自豪地說：老師，我喝完了，自己去刷杯子；吃飯也是這樣，現(xiàn)在什么菜都吃了，還高興地說：老師我吃得光光的我見了開心極了！后來，她媽媽開地跟我說：“孩子挑食的壞毛病改掉了，看著孩子胖了，真高興！”
二、要耐心、細(xì)心：
孩子一天都在幼兒園和我們相處、生活，他們天具、調(diào)反、他們的任性、他們幼稚、他們充滿著幻想，他們似乎許許多多的理由，足以說明需要老師無悔的付出。因此，這就要求我們老師不厭其煩，不厭其細(xì)，時(shí)時(shí)抓，細(xì)細(xì)抓，工作上要更細(xì)心、耐心：
小班的劉俞陽小朋友，一天早上，媽媽送來園后表現(xiàn)特別，不喜歡吃飯，嘴唇還紫紫的，我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)找老師領(lǐng)他上醫(yī)務(wù)室，一測體溫接近39度，趕快聯(lián)系家長并帶去醫(yī)院檢查。家長說：老師真是細(xì)心，我摸他的頭不熱，大意了還有一個只有兩歲一個月的辛美彗小朋友，來園哭鬧不止，不正經(jīng)吃飯，還不告訴老師大小便，開始的時(shí)候幾乎天天尿、拉褲子，我們老師沒有絲毫怕臟、怕麻煩，總是給孩子洗的千干凈凈，之后換上干凈的衣褲；后來開始抓老師，下班時(shí)不讓我走，于是我留下來喂她，看著孩子吃得香噴噴小模樣，可愛極了！就這樣我總是再喂她吃完飯后才悄悄地離開一天晚上王老師凌晨兩點(diǎn)左右鐘去叫我說：最小的孩子病了；我急忙起來，和王老師一起給她測量體溫39．6度，趕忙聯(lián)系醫(yī)生同時(shí)給孩子喝水，沒想到孩子吐了，一會又尿了，給我們弄得手忙腳亂；打完針后又和王老師一起護(hù)理孩子，給孩子不停地撮手心、后背，一直忙到天亮，之后疲憊的我又繼續(xù)開始當(dāng)班；可是孩子的情況還是不很樂觀，于是在下午5：00左右，和主任、校醫(yī)一起來到醫(yī)院，給孩子查血、看病，抱著孩子的手真的有些抬不起來了，可是看見孩子那個蔫蔫的沒有精神樣子，再累也得挺過去呀。她的爸爸、媽媽已經(jīng)趕來了，，就這樣我們一起忙到晚上10：30才回到學(xué)校。第二天，我又趕過去看看孩子，不放心她，雖然是周末沒有曰家，但看到孩子好了，心里就安穩(wěn)很多終于，心血沒有白費(fèi)，孩子現(xiàn)在已經(jīng)開始自己吃飯了，臉上的笑容也多了，雖然還會拉褲子，但相信慢慢地經(jīng)過我們老師細(xì)心、耐心地引導(dǎo)孩子，以后一定會改掉的。
一位偉人說過：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝本，都產(chǎn)生于教師對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。”那么，在幼教工作的瑣碎、忙碌中，用我們的愛心、耐心、細(xì)心來呵護(hù)這些祖國花朵，為培養(yǎng)明天的棟梁之才而努力！讓我們幼兒教師一一在這平凡而神圣的崗位上奉獻(xiàn)自己的愛心，讓我們在奉獻(xiàn)中追求人生的價(jià)值，共同合奏一曲太陽底下最光輝的樂章！hehe，這是我的工作心得，希望對你用些提示！
幼兒教師工作心得體會6
從事幼教工作已經(jīng)10年多啦！在這10年的道路上，也經(jīng)歷了許多事情，有開心的，有艱巨的，也有壓力的，但最終是幸福的。壓力使我不斷的進(jìn)步，慢慢的成長，記得剛開始工作的我，雖然看到孩子們陌生的面孔，注目的眼神。但聽到孩子們親切的老師好，老師好，讓我感到他們是那么的天真可愛，孩子需要被關(guān)注、愛和尊重，我驕傲！我是一名幸福的幼兒教師。
最讓我難忘的就是有一次，組織語言活動的時(shí)候，孩子們爭著到前面來表演兒歌，不一會兒，調(diào)皮搗蛋的博博說：“老師我也要表演。他是信心十足的上來表演的，他相信自己一定是最棒的，或者是兒歌記得太熟練了，博博以很快的速度念著，一下沒留神，博博念錯了一個字，伙伴們哈哈大笑起來。博博回到座位上傷心的大哭起來。我走過去輕輕的.抱著他，安慰他。博博抱著我說：“老師，我那么棒，他們都笑我，我不喜歡他們啦！沒想到年紀(jì)小小的博博自尊心可強(qiáng)了，寶寶們都是天真的無知的。我當(dāng)時(shí)輕輕撫摸著他的頭，把他抱在懷里溫柔地對他：博博，不要傷心了，在老師眼里你永遠(yuǎn)都是最棒的。他聽到我的安慰馬上停止了哭泣。
每天和孩子玩在一起，把自己也當(dāng)作小孩的我，在父母的眼里，還是個長不大的孩子。但在家長的眼里，我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，應(yīng)該不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做個讓孩子，家長，領(lǐng)導(dǎo)同事都喜歡的幼兒老師。
羅伯特.歐言文說：“人類一切的目的在于獲得幸福�！鄙頌橐幻變航處�，我在求得個體生存的同時(shí)，也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，更從中獲得真切的幸福。我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣，也無時(shí)無刻在享受著幼兒教育的幸福。我愛我平凡的幼教工作！我工作著，我快樂著，我也幸福著！
也許有人會說：幼兒教師像一個小保姆，日常工作又繁瑣又勞累，有什么幸�？裳裕可踔吝�有人看不起幼兒教師，認(rèn)為幼兒教師不需要什么專業(yè)技能，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教小學(xué)，教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的，除了具備教師專業(yè)知識以外，還要有美術(shù)、音樂、舞蹈、等等的技能，最重要的還要有一顆愛孩子的心，能在不斷學(xué)習(xí)素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福，在幼兒教育中感受到幸福。
下面我來說說“怎樣做好一名愛孩子的幼兒老師。首先要用真心去愛每一個孩子，要用愛心去感動孩子，走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格，用平等的眼光去對待每位孩子。在平時(shí)的活動中要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們。哪怕是一個鼓勵的眼神，拉拉他的手，摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛，多鼓勵和表揚(yáng)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。永遠(yuǎn)帶著童心走進(jìn)孩子的童心世界，那么你將是一個永遠(yuǎn)讓孩子喜歡的老師。站在孩子的角度觸摸他們的內(nèi)心世界。童心讓心中多了許多寬容，和平等的相處。有時(shí)走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們熱情地叫我一聲：“老師！”我頓時(shí)感覺自豪感滿滿的。在班上被孩子們包圍時(shí)，這個孩子說一句：“老師，我覺得你好美�！蹦莻�孩子說一句：“老師我喜歡你，你穿的衣服好漂亮哦�！蔽矣诸D時(shí)覺得自己成了童話王國里的公主，美麗而倍感幸福。
每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，如果我哪天請假沒去上班，孩子們就會反復(fù)念叨：具老師怎么沒來？她去哪里了？正如高爾基先生所說的：“誰愛孩子，孩子就會愛誰”只要你用心愛孩子，才能教育好孩子，幼兒教師就是一份愛孩子的工作。
平時(shí)除了上課，我們都會像朋友一樣，互相聊天、互相關(guān)心，一起游戲、一同“成長”。平時(shí)對孩子親切的關(guān)懷、溫和的微笑、自然的舉動，不僅孩子能感受到我的愛，家長也能感受到我們工作的認(rèn)真與負(fù)責(zé)，并對我們的工作給予高度的支持和配合。
每當(dāng)我喉嚨不舒服的時(shí)候，孩子們就會主動給我端上溫暖的水，每當(dāng)我覺得有點(diǎn)累的時(shí)候孩子都會主動上來說要幫我按摩一下，平時(shí)孩子們都會非常積極主動幫我做些小事情，最常聽孩子說的一句話是：老師，我?guī)湍悴磷雷?老師，我?guī)湍阃系?老師，我?guī)湍銙叩?老師，我?guī)湍隳貌途摺Ｂ牭竭@些關(guān)切的聲音，我深深地覺得特別溫暖和幸福。
從事幼教事業(yè)快有11年了，我深切地體會到愛和幸福的感覺。看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時(shí)，我的內(nèi)心也鮮花盛開。
幼兒教師就好像一朵花一樣，幼師如花，花似你》就比喻我們光榮的幼兒教師，這些美麗的花兒，有的雅致的恬靜，散發(fā)著縷縷聲香。曾經(jīng)有位學(xué)者說過。教師的職業(yè)是太陽下最優(yōu)越，最光榮的，作為名教師，應(yīng)該覺得自豪，今天的我們當(dāng)個老師，是一種責(zé)任，是一種偉大的心。隨著社會的發(fā)展，人們對幼兒教師的要求，水平，自身素質(zhì)也越來越高。所以要獻(xiàn)出自己的一片愛心。做事多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)，感情深一點(diǎn)。
幸福，是一個家長見到我不停的說我是個好老師，幸福，是孩子見到我對我露出燦爛的笑臉，幸福，是孩子會熱情主動地跟我分享她們的喜怒哀樂。幸福，是孩子每天都非常開心地想要上幼兒園。做一名幼兒教師，雖然很平凡，但也非常幸福，這就是我想要的簡單、平凡的幸福。老師們，讓我們永遠(yuǎn)的用一顆童心走進(jìn)孩子的童心世界吧！
幼兒教師工作心得體會7
俗話說：國有國法，家有家規(guī)。我們天幼這個大家庭，為營造和諧和培植閱讀、充滿書香的樂園，在上周的星期一，各家庭成員在當(dāng)家人的組織和帶領(lǐng)下召開了一次家庭會議，每人持有一份《XX省學(xué)前教育保教管理指南》，進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀和學(xué)習(xí)。最后各家庭成員還提出了值得反思之處和自身認(rèn)為所缺乏提高之處。
《指南》分成：課程管理、保教常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理三章。其中給我感觸最深的就是：
1、克服教育形式和內(nèi)容上的成人化和知識化傾向。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織不同的游戲活動，把游戲、參觀、實(shí)踐、探索和操作等作為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。使我明確到了在活動中哪些地方不能成人化知識化，倡導(dǎo)以游戲?yàn)橛變旱幕净顒樱顾麄冊谳p松愉快的游戲中學(xué)到知識，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。做到要從幼兒出發(fā)，遵循幼兒的生長規(guī)律，拓展幼兒思維的重要性。
2、合理安排幼兒在園的時(shí)間。通過細(xì)細(xì)閱后，讓我明白了要科學(xué)合理的安排幼兒在園的一日生活中，特別是要我們關(guān)注一些值得關(guān)注的細(xì)節(jié)，如在每個環(huán)節(jié)中的過渡，如幼兒在等待中應(yīng)做些什么，短暫的時(shí)間也是可以妥善合理的安排，處理好細(xì)微的環(huán)節(jié)，減少幼兒無趣不必要的等待。
3、避免組織無準(zhǔn)備的活動。在教學(xué)活動中，教師必須事先對教材有充分的熟悉度，包括脫稿講故事，說真的，雖有點(diǎn)難度，但這也是為了提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)反思能力而制定的，所以，一定要克服，要做到有備而戰(zhàn)，才能夠有效地提高自己的教學(xué)能力。
4、班級是實(shí)施保教任務(wù)的重要的場所。是幼兒主要活動的環(huán)境，幼兒的健康成長直接取決于班級保教工作的成效。所以我們教師要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，為他們創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境和確保幼兒的生活程序，同時(shí)要不斷的注重常規(guī)的培養(yǎng)。
5、教師自我成長的'需求。不會被時(shí)代淘汰，要求自己做到多看、多想、多做，經(jīng)常看一些有關(guān)幼兒教育方面的理論書籍，豐富自己的理論知識，并將自己的心得和其他老師一起分享，聽聽別人的意見。認(rèn)真對待每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并經(jīng)常反思自己的工作，想想近段時(shí)間自己做了些什么，收獲了多少，還存在什么不足，來調(diào)整自己的工作。為了使自己能得到更多的鍛煉，我還積極參加一些活動來提高自己的理論知識和教師技能。
總之，通過這次家庭成員學(xué)習(xí)《XX省學(xué)前教育保教管理指南》會議，我知道了自己今后努力的方向，同時(shí)也給我今后的工作有了很大的幫助，就如當(dāng)家人所說的，必須具有八顆心、八個氣。
八顆心：
1、潛心研究教材
2、細(xì)心分析學(xué)情
3、精心教學(xué)預(yù)設(shè)
4、全心課堂實(shí)踐
5、精心課后反思
6、醉心教學(xué)創(chuàng)新
7、愛心培育學(xué)生
8、恒心專業(yè)成長;
八個氣：
1、師德表現(xiàn)中要有朝氣和銳氣
2、專業(yè)成長中要有底氣和才氣
3、教學(xué)中要有大氣和靈氣
4、團(tuán)隊(duì)中要有和氣和勇氣。才能盡心盡責(zé)地將自己的本職工作做到最好，才能在磨練中不斷的成長自我和完善自我。
幼兒教師工作心得體會8
時(shí)間的腳步從不停歇，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)又是一個盛夏了。細(xì)細(xì)回味這一年，那逝去的一點(diǎn)一滴，對一個新教師而言，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這一年實(shí)踐工作中的幾點(diǎn)總結(jié)：
一、在政治思想方面
我認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》的指導(dǎo)思想，運(yùn)用到幼兒的一日生活中。努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，對幼兒有足夠的愛心、信心、耐心，并熱愛幼教事業(yè)，樹立良好的師德，心中始終有教育，以敬業(yè)良知為干好工作的基礎(chǔ)，盡心奉獻(xiàn)，關(guān)心愛護(hù)每個幼兒，尊重孩子的人格。平等公正對待每個幼兒，我會始終堅(jiān)持用心去做，，用愛耕耘，為幼教事業(yè)獻(xiàn)出自己微薄的力量。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的責(zé)任心，樹立一切為孩子服務(wù)的思想。通過不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，成為一名合格的幼兒教師。
二、在自身學(xué)習(xí)方面
積極進(jìn)取，時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，俗話說：“活到老，學(xué)到老�！痹谥R更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)只是一桶水，而是一股不斷涌出新水的'清泉，永遠(yuǎn)新鮮有活力，才能及時(shí)的為幼兒提供豐富的知識，滿足幼兒的求知欲。以幼兒首任啟蒙老師的身份，帶幼兒走進(jìn)一個知識的世界。
三、在常規(guī)工作方面
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。身正為范，以身作則，幼兒的好奇心重，模仿心強(qiáng)，身為幼兒的教師，應(yīng)該處處為幼兒做表率，用自己的言行舉止來教育幼兒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教師是文明的使者，人類靈魂的工程師，用自己的模范行為為幼兒樹立好的榜樣。嚴(yán)以律己，以身作則，真正的成為幼兒游戲與生活中的合作者、支持者及引導(dǎo)者。
四、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。
五、工作中的不足
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。
這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長，補(bǔ)己之短，爭取把工作做得更好。
幼兒教師工作心得體會9
一直以來總感覺自己在幼兒教育這塊領(lǐng)土中缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)和方法，苦于沒有名師引導(dǎo)，業(yè)務(wù)水平不能得到快速的提升，可通過今天這次幼兒教師培訓(xùn)，聆聽幾位教師在幼兒教育中的知識講授，猶如干涸的田地得到雨水的澆灌。
高玉芳老師是閆邵屯小學(xué)的一名幼兒教師，富有愛心，德才兼?zhèn)�。聽了她的——故事教學(xué)中的教師講故事，使我對怎樣給幼兒講故事又有了新的認(rèn)識。我有以下收獲：
1、 教師講故事要掌握所講故事的主體及結(jié)構(gòu)。
2、 抓住故事的重點(diǎn)、難點(diǎn)及對話。
3、 注意故事中角色的扮演和語調(diào)、聲音上的變化。
4、 對故事中出現(xiàn)的幼兒不易理解的詞要隨即進(jìn)行替換。
5、 通過聽故事教師注意引導(dǎo)幼兒獲得新的詞句，積累語言知識。
6、 如果個別幼兒在聽故事過程中出現(xiàn)注意力不集中，或做小動作時(shí)，為了不影響其它幼兒聽故事的思路，教師不要停止講述去呵斥他，而是用眼神或手勢去引導(dǎo)幼兒進(jìn)行改正。
張玉榮老師是我們中心幼兒園的一名優(yōu)秀教師，她從事幼兒教學(xué)十余年，尤其在美術(shù)教育這一塊具備突出的才能，一幅畫，一個手工制作，都會在她手中變得富有生命和靈氣。她重點(diǎn)講述了幼兒美術(shù)教學(xué)中不同年齡段的幼兒怎么教這一內(nèi)容。
我尤其對她講解的'小班幼兒美術(shù)教學(xué)感興趣：
1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種簡單的主調(diào)顏色，簡單的線條和圖形，都會給初與繪畫結(jié)緣的孩子打開興趣的大門。
2、小班孩子喜歡形象化的東西，在教孩子畫某種小動物時(shí)，可以通過老師說兒歌或講故事的方法，給孩子一個完整的動物行象，再畫效果會更好。
3、老師畫出某種物體的輪廓，讓孩子填涂顏色，我認(rèn)為這也非常適合小班孩子。
朱霞園長從事幼兒教育幾十年，身為北順幼兒園的園長，更是經(jīng)驗(yàn)豐厚，德高望重。聽了她的幼兒園一日常規(guī)管理，更是讓我拓寬了幼兒園一日常規(guī)教育的知識面，讓我看到了一位名園長的創(chuàng)園、辦園理念。一日常規(guī)體會：
1、先把幼兒入園和晨檢把好關(guān)。
2、環(huán)境、玩具來消毒。
3、入廁、換洗、活動分組進(jìn)行。
4、早操、間操來運(yùn)動。
5、區(qū)域活動樣式多。
6、教學(xué)活動來進(jìn)行。
7、戶外活動不能少。
8、孩子安全離開園。
朱園長還通過視頻內(nèi)容，為我們展示介紹了北順幼兒園孩子們的區(qū)域活動，這對我園區(qū)域活動怎樣搞，提供了良好的經(jīng)驗(yàn)做法，幫助很大。
總之，這次培訓(xùn)活動雖然只有短短的一上午，卻經(jīng)濟(jì)實(shí)效，讓我學(xué)到很多實(shí)用性的東西，豐富了不同學(xué)科的教法，對幼兒園一日常規(guī)有了更全面、具體的認(rèn)識。這次活動搞得好！
幼兒教師工作心得體會10
在工作方面我作為一名幼兒教師還有許多要去完善好的事情，在不知不覺之間我也得到了非常多的鍛煉，這份工作讓我也把心態(tài)擺的很穩(wěn)，作為幼師其實(shí)工作并不輕松，跟孩子們相處有些時(shí)候確實(shí)會很美妙，但有的時(shí)候也會出現(xiàn)各種問題，讓我很是憂愁，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候確實(shí)還是有很多問題的，工作上面我一直都堅(jiān)信自己是做的沒問題的`，這一點(diǎn)我始終都不懷疑，這段時(shí)間下來我也靜下心想過，感觸頗深，接下來要調(diào)整一下工作狀態(tài)，這讓我對自己幼師工作也有了一番感悟。
接觸孩子們到現(xiàn)在我也發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)，我?guī)У氖切“�，孩子們對對上課對學(xué)習(xí)是沒有什么概念的，這個時(shí)候小朋友是一張白紙，所以是不能夠馬虎大意的，保持好耐心，這一點(diǎn)在什么時(shí)候都是要有的，一開始我是希望能夠融入到孩子們中間，用同等的身份去接觸孩子，不給孩子太多的壓力，一步步的來，從接觸孩子到讓孩子有一個上課的意識，讓后建立各自的身份，一個小集體就是要有一個帶頭的角色，而我就是這么一個角色，我非常愿意在這個小群體當(dāng)中跟孩子們和睦相處，每天做一些小游戲，游戲的過程當(dāng)中讓孩子們學(xué)習(xí)一些小知識，我認(rèn)為這個過程非常好，也很輕松，這一點(diǎn)不管是在什么時(shí)候都是沒錯的，我也一定會保持積極樂觀的工作狀態(tài)，畢竟跟孩子們相處沒有什么壓力。
工作方面其實(shí)有時(shí)候也會很憂愁，畢竟孩子們小，有些時(shí)候也是會出現(xiàn)一些突發(fā)情況，部分孩子一開始后融入到這個集體當(dāng)中，或多或少是有些不適應(yīng)，也有哭的鬧騰的，作為一名幼兒教師也算的上是半個家長了，很多事情也是需要操心的，讓孩子們適應(yīng)幼兒園的壞境，有些時(shí)候還是需要去做出示范，雖然這樣的情況不多，但有些時(shí)候確實(shí)還是會出現(xiàn)問題，這是我需要去面對的，不能夠馬虎大一，在工作當(dāng)中必須要鑒定信念，保持一個好的心態(tài)耐心去接觸孩子們，這段時(shí)間以來的工作讓我深受感觸，畢竟不是所有事情都能夠穩(wěn)定好心態(tài)，有些時(shí)候還是要盡職盡責(zé)的，落實(shí)到位，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，從一開始我就抱著這種心態(tài)，我還有很多工作要去完善到位，這段時(shí)間以來我確實(shí)體會了工作當(dāng)中樂趣，我會進(jìn)一步融洽跟孩子們的關(guān)系，用實(shí)際行動去完成對自身的要求。
幼兒教師工作心得體會11
幼兒園的老師們，整都是很忙碌的。忙碌的完成了一天的工作，靜下心來時(shí)，有時(shí)還牽掛著，白天圍繞著自己的那群可愛的孩子,雖然有幾個調(diào)皮的小朋友偶爾會抱怨說：怎么那么煩人啊!一點(diǎn)也不乖。但是回過神來想想，她們畢竟是孩子，調(diào)皮乃是他們的天性，我不可以失去教育他們的信心，應(yīng)該把自己也當(dāng)做小孩，把事情簡簡單單地解決了，因?yàn)樵咎煺娴暮⒆觽兙筒淮嬖趶?fù)雜的問題。
最近工作之余，我也總是在琢磨，怎樣才能讓小朋友在非常混亂的情況下，能快速安靜下來聽老師講話，也經(jīng)常地試過幾種，例如讓他們排隊(duì)搭成長長的小火車，毛毛蟲，在班級里面小朋友也很喜歡玩教具，甚至有的時(shí)候老師在說上廁所，也有的小朋友無動于衷，幼兒心理學(xué)書上有講過，小朋友在專注一件事情的時(shí)候，他是不會去聽你在講什么的，但是我還是會盡量讓他們有團(tuán)體意識，反正關(guān)于紀(jì)律方面的管理我做的不到位，還是覺得馮繁老師比較有權(quán)威，那些調(diào)皮的小朋友到了她的面前，似乎總有辦法制服，也怪我自己對小朋友不夠的了解吧，對于“紀(jì)律”這個方面，我真的要好好學(xué)習(xí)一下。
在班上也有在上課，上國學(xué) 識字 主題 美勞 這些課程，作為一個新的老師，課程交到我手里，我一定會全力以赴，講能讓小朋友容易接受的方式。不管我能不能上很好，但至少我不會退縮，也許我犯了很多很多的錯，但是那些錯也是為鋪路的一個過程謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的包容，謝謝馮繁老師的細(xì)心教導(dǎo)。在家里，什么不想做，不愿做的，解決不了的事情，總是丟給家人處理。不管不顧，現(xiàn)在出來了，才懂得他們的辛酸，才明白自己的無知，才后悔那句書到用時(shí)方恨少!
我很喜歡這里，一下子認(rèn)識了這么多的人，每天忙忙碌碌的工作也不就是求一個結(jié)果，在我們都在為結(jié)果努力奮斗的'時(shí)候，付出的過程也是幸福的，它包含著太多的含義，汗水體會 感觸 歡樂...每一天打卡的時(shí)候，我總是看看墻壁掛著的名人名言，我真的覺得那些名人說的話一針見血，記憶猶新我想也正是因?yàn)槟切┰挷偶钪蚁蚯氨寂�，似乎那種感覺，比你說一百遍我要努力，來的更有意義!
幼兒教師工作心得體會12
轉(zhuǎn)眼間，我來到中等專業(yè)學(xué)校工作四個月了，在短暫的幾個月中，我學(xué)習(xí)了很多，也成長了很多。下面我就以這四個月的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋�新教師的工作心得體會。
這幾個月當(dāng)中，我主要擔(dān)任教授13級部分班級的城軌概論，在教學(xué)工作中，我主要作到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設(shè)計(jì)問題，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn)，使課上內(nèi)容簡單易懂，同時(shí)自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗(yàn)，在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。
3、堅(jiān)持聽課，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的'教學(xué)方法。
4、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌握知識的情況，從而有側(cè)重的對其強(qiáng)調(diào)，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。
這四個月中我還積極地參與班級管理，在其他同事的幫助下，我學(xué)會管理班級的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識到對學(xué)生以為嚴(yán)格是不行的民主是要找到嚴(yán)和愛的切入點(diǎn)。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝學(xué)校給我安排的到教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中專教師，為此，我將一如既往，努力早日達(dá)到目標(biāo)。
幼兒教師工作心得體會13
每個人對快樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到快樂，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂，孩子能痛痛快快的玩感到快樂。無論從精神上，還是從物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來是那么甜美的，就是快樂的。
作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時(shí)會讓你感到無比的`幸福和快樂。讓我們一起走近孩子，體驗(yàn)、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧。
現(xiàn)在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝，身為老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛他們喜歡他們，同時(shí)也在教育他們。
在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題，最難的是跟家長的溝通問題，我是一個很開朗的人可是對于只見過一面的，沒有怎么溝通過的家長我會不知道該跟他們說些什么。有一次，也是我剛開始帶班沒多長時(shí)間我們班上的一個寶貝不愿意來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一起來送寶貝，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要干些什么，這是院長正好進(jìn)來，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來，看見家長臉上的表情也有了一些變化。家長走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。
后來院長也跟我說明了一切，才意識到嚴(yán)厲不是對孩子的愛，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會慢慢的認(rèn)可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí)。
同時(shí)也在院長的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn)，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ)。
生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個，逗逗那個，他們的一個親昵動作，一段天真的話語，一個奇特的想象，浸透著他們的機(jī)靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮，讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅，讓快樂不時(shí)地圍繞在我身邊。
幼兒教師工作心得體會14
不知不覺中，加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一年的時(shí)間。作為年輕教師的我，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學(xué)環(huán)境，新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)，等著我去探討。
剛剛?cè)雸@的第一天，張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境，讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應(yīng)。在我感到力不從心時(shí)，園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時(shí)，教研組長認(rèn)真的為我講解。在我面對課堂上不受控制的孩子們時(shí)，保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn)，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個“新手”。
漸漸的工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不認(rèn)識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談?wù)劰ぷ?下班了，聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識。
愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。當(dāng)孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時(shí)，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛護(hù)孩子們，了解孩子們，關(guān)心孩子們。
一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我，而且樂意接近我、親近我。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。
教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，作為一名幼兒教師我有幾點(diǎn)體會：
一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀.創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對待學(xué)生;注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實(shí)踐造成的。
二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)，管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
三、教師要有敬業(yè)精神
能否成為一個好教師，在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè).要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神.從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界.我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。
成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學(xué)生在各個方面都能得到主動發(fā)展。
作為一名幼兒教師，踏上今天的工作崗位，有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，是非常有利于今后的工作。在學(xué)習(xí)中，我對幼兒教育有了更多的了解：首先，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
第一，我認(rèn)為幼師首先要熱愛孩子，必須對每一個孩子一視同仁，不能偏愛孩子，更不能冷淡或歧視孩子，其次要為人師表，注重身教，重于言教。孩子總是把老師看做學(xué)習(xí)模仿的對象。因此，作為老師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格感染人，以整齊的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人，只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效。
第二，要有積極的工作熱情。
第三，我覺得幼兒教師要有無私奉獻(xiàn)的精神，關(guān)心每一位孩子，熱愛孩子，尊重孩子，理解孩子以人為本。
第四，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老，學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。
讓我們用慈愛的純真，用希翼放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的'太陽!
作為一名幼兒教師，教師是否具有對話意識和對話精神，是否與兒童保持一種對話的關(guān)系狀態(tài)，都可以在教師與兒童的共同活動中，在教師對兒童的態(tài)度中表現(xiàn)出來，在教師對兒童的有意和無意的行為中表現(xiàn)出來。我們不得不承認(rèn)，在兒童面前，教師是會處于一種優(yōu)勢地位，兒童處于弱勢地位。從對話的角度看，我往往會形成不利于對話的局面，為什么會這樣呢?
一、“穿新鞋走老路”
在新綱要頒布以來，有些教師理解的不夠深度，停留在皮毛上，如：我們一再強(qiáng)調(diào)要“蹲下來”看幼兒，實(shí)際上就是指尊重幼兒，真誠的對待幼兒的精神情感世界。而有些教師的做法是：從動作上真的蹲下來了，但卻做著訓(xùn)斥孩子的事，類似這樣，即使老師的高度降的再低，幼兒也不會感到絲毫的平等，從而影響到教育的實(shí)施。
二、家長的言行，對幼兒是暗示
如今社會，獨(dú)生子女成了家中的掌上明珠，大多數(shù)父母忙于事業(yè)，部分是老人帶，還有的是請保姆帶，這對幼兒的教育也有一定影響，如我們經(jīng)常聽到爺爺奶奶這樣說：“你鬧，我就給你送幼兒園，讓老師好好管管你”。有的會當(dāng)著孩子的面說：“老師，您的話就是圣旨，您好好說說他，他就聽您的”等等。孩子在這種語言的暗示作用下，在心理上會產(chǎn)生一種對老師的恐懼心理，這也是不利于建立良好師生關(guān)系的，從而影響到教育。
三、教師缺乏對話意識
過去，在教育活動中，教師把幼兒看作是知識的接受者，而幼兒把教師看作是知識的傳授者，雖然其中存在著一定的人際交往，但作為精神整體的人的自覺的理解和溝通不存在，師生關(guān)系因而失去了“教育意義”。例如：在教育活動中，經(jīng)常出現(xiàn)兒童“跟隨”教師提出的“是不是?”;“對不對?;”好不好?等問題隨聲附和“是!”、“對!”、“好”這樣一來，兒童的回答成了他們不假思索的“齊聲合唱”兒童成了教師的“應(yīng)聲蟲”，這說明教師所希望的只是兒童能夠跟隨自已的思路;并通過回答問題“是”、“好”、“對”來判斷他們是不在跟隨自已的思路，教育活動成了“告知性”的活動，長此下去，兒童很可能形成一種惰性或?qū)處煹囊蕾囆�，這種損害是任何現(xiàn)在知識都無法彌補(bǔ)的。
幼兒教師工作心得體會15
在《幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)》中提到："作為幼兒教師，只要保持一顆童心，才能成為一個擁有真正生命意義的人，才能理解孩子、接納孩子，并以自己的熱情影響孩子。"曾經(jīng)的我一度渴望長大，而現(xiàn)在的我卻不愿"長大"，因?yàn)槲疫x擇了做幼兒老師，選擇了做一個"孩子王"，每天和孩子們在一起，收獲了快樂獲得了充實(shí)，想知道我"返老還童"的秘密嗎？
秘訣一：和孩子們同一陣線
帶孩子們出去散步時(shí)，孩子經(jīng)常會關(guān)注小蝴蝶、小螞蟻之類的昆蟲，這時(shí)的我便和孩子們一起看一看、玩一玩。記得有一次春天，校園里種植的油菜花開的正黃，引來了許多蜜蜂，孩子們一下子就被蜜蜂吸引了，一邊看一邊討論道："這是蜜蜂嗎？會蜇人嗎？怎么抓不住�。�"我便說道："我來捉一只怎么樣�。�"當(dāng)我用空瓶子捉到蜜蜂后，孩子們便拍手歡呼："老師好棒��！"
秘訣二：和孩子們打成一片
在戶外游戲時(shí)，我經(jīng)常和孩子們一起做游戲、玩跳繩皮球等等，有一次集體游戲活動中，只見小君一組連輸了幾次，我便說："老師和你一組好嗎？"他們疑惑的`看著說："老師也會玩嗎？"我點(diǎn)點(diǎn)頭說："看！老師幫你們贏回來！"，在孩子們一片加油聲中，我像個孩子一樣跑著、跳著，仿佛又回到了自己的童年，但不同的是，現(xiàn)在的我是一名幼兒老師，在我的眼里看到了孩子以及孩子眼中的世界，一切是那么美好。
秘訣三：和孩子們好好聊天
利用晨間談話的時(shí)間，和孩子們說一說有趣的話題，比如：開學(xué)第一周，和孩子們聊聊話題"新年里到哪里玩了？在假期里最喜歡做什么事情？"，一個孩子說道："我最喜歡睡懶覺！"我便說道："老師也喜歡的，在假期里晚一些起來的確很舒服！"。再如：在角色游戲時(shí)，"小舞臺"里一個觀眾也沒有，演員們都"垂頭喪氣"的不開心，我便說道："看我做的機(jī)器人然怎么樣！"聽到我的動作，小演員就議論開了，"老師！你的機(jī)器人不高級！""老師，你有沒有看過這樣的機(jī)器人"……不一會兒便吸引了很多觀眾！
【幼兒教師工作心得體會】相關(guān)文章：
幼兒教師的工作心得體會12-09
幼兒教師個人工作心得體會07-29
幼兒教師工作的個人心得體會09-06
幼兒教師的心得體會09-23
幼兒教師個人工作心得體會5篇08-31
幼兒教師工作個人心得體會7篇09-04
幼兒教師工作個人心得體會9篇06-18
【熱】幼兒教師心得體會07-05
幼兒教師教育的心得體會09-21