工作一年心得體會15篇

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，往往會寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的工作一年心得體會，歡迎閱讀與收藏。

工作一年心得體會1

　　記得初入中和中心小學(xué)的時候，剛從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)換成一名教師，面對開學(xué)期初的繁忙工作，我有點手足無措。我的搭班碧敏老師充當(dāng)了中和大導(dǎo)游，帶著我們這些新教師，參觀了教學(xué)樓，了解了學(xué)校的基本情況。

　　為了幫助新教師更快的成長，學(xué)校的小荷工程給我安排了一位指導(dǎo)老師白霜老師，她給我的感覺就像媽媽一樣親切，可由于安排上的一些小沖突，在一次教師會后，我得知我的指導(dǎo)老師很快地就被換成了美元老師，這時白霜老師卻拉著我的手告訴我說沒關(guān)系，有什么事情我們兩個會一起幫你。這句話讓我熱淚盈眶，至今都深深地銘記在心。

　　學(xué)校的生活節(jié)奏很快，慢慢地那些看似繁雜的工作我都開始可以安排地井井有條。

　　都說團(tuán)結(jié)力量大，一個人的力量畢竟是有限的。每次數(shù)學(xué)教研時都，都能讓我們說出自己的困惑，也都能聽到大家提出自己獨特的想法，我在這個過程中不斷學(xué)習(xí)。記得有一次新教師上了一節(jié)研討課，在大家提出了自己的意見之后，英旋老師說了一句 沒有新的'哪來舊的，不知給了我們這些新教師多少的感動。謝謝你們有耐心等待我們蹣跚學(xué)步，也請相信我們會有羽翼豐滿的一天。

　　在準(zhǔn)備匯報課的過程中，在各位老師的幫助和指導(dǎo)下，我也開始慢慢地發(fā)現(xiàn)我之前教學(xué)上的一些問題，學(xué)會去把握每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會設(shè)計板書，學(xué)會給學(xué)生空間。雖然美元老師每次都很自謙地說，她的教學(xué)數(shù)學(xué)的時間不長，不能給我很好的指導(dǎo)，但是在我看來，每個老師都有值得我去學(xué)習(xí)的地方，有一種看不見摸不著的東西叫做經(jīng)驗，這是我需要慢慢積累的。

　　我是個容易感動的人，也許我無法說出一些溢美之詞，來感謝這些在我成長路上幫助過我人，但是我會用我的行動來讓你們看到我的努力。

　　這是我的成為教師的第一年，我將永遠(yuǎn)會記得這時的歡笑與淚水。

工作一年心得體會2

　　對于剛剛教育低年級的新任老師而言，班級管理在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中占很大的影響力。一年級的學(xué)生，從幼稚園到升入一年級的那刻起，他們就要面臨著各種班級規(guī)章制度。剛踏進(jìn)學(xué)校門的他們，也要學(xué)著去如何配合老師學(xué)習(xí)更多的知識，也要不斷學(xué)著自覺遵守紀(jì)律，并且知道紀(jì)律的重要性。因為我深深地知道一年級是學(xué)生行為習(xí)慣形成的重要時期，如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣就要看班主任怎么做了。有人說：“會當(dāng)?shù)陌嘀魅卫廴齻�月，不會當(dāng)?shù)陌嘀魅卫廴�年”。那么，讓我回顧最近班�?nèi)發(fā)生的一些有關(guān)班級管理的認(rèn)識。

　　案例一：班里有個叫王*的學(xué)生，因為小時候發(fā)燒，耳朵差不多聽不到聲音了，智力也不是很好。上課時，也許因為這些原因，總是目光呆呆的，不知道該做些什么，作業(yè)倒是完成的不錯。對此，通過和其家長的交流，也認(rèn)識到多關(guān)心他，多提醒他應(yīng)該怎么做。偶爾對寫完作業(yè)的他進(jìn)行表揚與鼓勵，為此，這個孩子也在慢慢進(jìn)步著。他的媽媽最近總是高興的對我說起孩子進(jìn)步的表現(xiàn)。

　　案例二：我班楊**同學(xué)是個讓人喜歡的學(xué)生，但是最大的不好的表現(xiàn)是，眼睛太靈活，上課不認(rèn)真聽講，只看到別人在干什么，也經(jīng)常在我講課的時候跑到我的跟前說誰誰哪個同學(xué)的不是。剛開始我覺得他是個愛動愛說的學(xué)生，但時間長了，好像就成了習(xí)慣似的，一到上課就開始“打小報告”。因此，我多次引導(dǎo)效果不佳的情況下，單獨找他談心，說這樣做是不好的。通過那次交流，他也懂事多了，上課也沒有隨便亂說的現(xiàn)象了。

　　案例三：我班有這么一個女孩子，上課回答問題聲音小，每次開火車讀拼音或者生字的時候，總會“卡”到那里。下課后卻是一個歡快的小朋友。“親其師，信其道”，針對這一點，下課或者放學(xué)后，我總是用溫柔的語氣與她交流，并且用自己的行為去告訴她老師是喜歡她的，希望她能夠在課堂上發(fā)揮自己的聰明才智，認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在她見了我總是給我一個甜甜的笑容。老師不圖報什么，只需一個微笑也好。

　　案例四：班里有個叫張**的孩子，天生活動活潑，是個小“機靈鬼”，可是最近他總是在犯錯。因為在家中媽媽總是教他學(xué)習(xí)，好像對媽媽的教育產(chǎn)生了“依賴”，上課總是不怎么聽講。在課堂上，我多次提醒他要認(rèn)真聽講，他吧就是聽那么一會，一會又找個小東西在桌子底下玩。于是，與他媽媽交流了之后，他媽媽也承認(rèn)覺得孩子對他教育有一些依賴，并且也教育孩子在學(xué)校里聽老師的話，上課要認(rèn)真聽講。通過和他媽媽的共同努力，這個孩子現(xiàn)在有了一些好轉(zhuǎn)，不過，作為老師，多對他表揚與鼓勵也是必不可少的。

　　案例五：班里有這樣一個學(xué)生，爸爸去打工了，媽媽在家也是經(jīng)常去給別人做工，沒有時間去教育孩子。一段時間發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)很努力，但最近兩天，上課時總是蔫蔫的。于是下課后，問起他家里的.情況，知道了原因。我于是，勸導(dǎo)他在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，只有有了好的學(xué)習(xí)成績，爸爸回來后才會更高興，媽媽也會給你鼓勵的獎勵的。他聽了，也懂了，不過，現(xiàn)在我做的應(yīng)該還是，不斷與他交流，并且找個時間去他家做個家訪。為了學(xué)生的一切，作為老師，無時不刻的為他們著想才是啊!

　　常說問題學(xué)生的背后都藏著一個問題家庭，所以家長一定要給孩子創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的生活環(huán)境，讓孩子健康、快樂地成長。 家長們也應(yīng)該多給孩子做個表率，多夸獎他們，多肯定他們的想法，讓他們成為生活中的“小主人”。

　　有句話說得好：“不是所有的種子都能發(fā)芽，但只要播下去了，就會有發(fā)芽的可能;不是所有的花朵都會結(jié)果，但只要開花了，就會有結(jié)果的希望;不是所有的辛苦都能帶來收獲，但如果不付出辛苦，就永遠(yuǎn)得不到碩果。”對于這些低年級的孩子的教育，不是一朝一夕，一個月，兩個月就能看到結(jié)果，也不是只靠一個賞識的眼神，一句表揚的話語，一個溫柔的微笑，或有意為之，或不經(jīng)意而為，就會有收獲，而是需要我們科學(xué)的教育，科學(xué)的引導(dǎo)，用愛的教育區(qū)感染他們。因此，對于他們，是等待的藝術(shù)，慢的藝術(shù)!

工作一年心得體會3

　　轉(zhuǎn)眼之間，來到公司工作已經(jīng)有一年的時間了。在過去的這一年里，我在公司收獲了很多，也成長了很多。這一年我的進(jìn)步可以說是很大的。但這一年我的工作還是有很多的不足之處，我知道自己也還有很大的進(jìn)步的空間。所以這一年我都非常的努力，也算有了讓我自己滿意的收獲。在以后的一定會更加的努力，讓自己的工作做得更好。

　　這一年我是付出了很大的努力的，在剛剛進(jìn)入公司的時候，我花了很多的時間和精力在工作上，也犧牲了自己的很多的休息時間。這都是我自愿的，因為我想讓自己的工作做得更好，想讓自己盡快的把工作的內(nèi)容和要求都掌握好。好在我并沒有辜負(fù)我的努力，我進(jìn)步得很快。我能有這么大的進(jìn)步也離不開我的同事們的幫助，若是沒有他們，我也沒有辦法很快的掌握工作內(nèi)容。這一年的時間，我已經(jīng)很好的融入到了我們的團(tuán)隊當(dāng)中，也跟其他的同事之間有了默契，之后的工作會更加的順利。

　　雖然已經(jīng)過去一年了，但我現(xiàn)在還記得自己第一天來公司上班的場景，也記得自己第一天上班做的事情、穿的衣服。那一天實際上我并沒有做什么具體的工作，但時間也是過得很快的，在這一天我了解我的工作內(nèi)容，也了解了我們團(tuán)隊、我們公司。在真正開始工作之前肯定是要先了解的，這樣才能知道自己適不適合這里，適不適合這個工作崗位。剛剛開始工作的時候確實是比較的`手忙腳亂，自己也會感覺到一點挫敗感。但我還是堅持了下來。

　　這一年的時間，我沒有遲到過一次，也沒有犯過其他的紀(jì)律上的錯誤，總體的表現(xiàn)還是非常的不錯的。每個月基本上都是全勤，很少會請假。雖然在工作當(dāng)中我經(jīng)常會出現(xiàn)一些小的錯誤，但也沒有很大的影響。犯過一次的錯誤我不會再犯第二次，這是我對自己的一個要求。我知道犯錯是不能避免的，我只能盡力的做到讓這個錯誤不要再第二次發(fā)生。這一年我很好的完成了領(lǐng)導(dǎo)分配給我的每一個任務(wù)，雖然有的時候做的不太好，但每一次都有進(jìn)步。在遇到問題的時候，如果是自己無法解決的問題，我會去請教同事或者領(lǐng)導(dǎo)，在此之前我會先自己嘗試著去解決。

　　在這一年的工作中我學(xué)到東西非常的多，對我以后的發(fā)展也很有幫助。之后我也會繼續(xù)努力的工作，把我的工作完成得更好，做到讓自己滿意。

工作一年心得體會4

　　從20xx年x月x日分配到城關(guān)區(qū)xx小學(xué)工作，我便開始了自己人生目標(biāo)的新起點，在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。轉(zhuǎn)眼間已工作一年，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我堅持以德育教育為核心，以教育教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育�，F(xiàn)將自己工作一年的感觸總結(jié)如下：

　　一．師德修養(yǎng)方面

　　沒踏入教師這一行前，我對教師職業(yè)的理解僅僅局限在“傳道授業(yè)解惑也”，認(rèn)為教師只要把書教好就可以了，很簡單。但如今的自己深刻體會到了教師職業(yè)的真正意義是愛。一名合格的教師，不僅僅是教會學(xué)生知識，更重要的是要教會學(xué)生做人，教會他們?nèi)绾胃�好地去生活，不僅僅成為他們知識的傳播者，更要變成孩子們生活的導(dǎo)師，讓每一位你所教的孩子體會到生活的意義，保持一顆陽光積極地心去面對人生，樹立健康的人生觀，價值觀。

　　從一開始的品德老師變成如今的語文老師兼班主任，我更加體會到了如何去踐行教師職業(yè)的意義，做為老師，孩子們把我們當(dāng)做在學(xué)校里的親人、朋友，所以我們要做的不僅僅是授課，更要用自己的愛心去關(guān)懷孩子們，讓這些純凈的心靈保持熱忱，永遠(yuǎn)向著太陽綻放。在這一年里，我體會到了“師德”二字的分量，明白了什么是“德高為師，身正為范”，學(xué)校組織的師德論壇和一些優(yōu)秀教師的.光榮事跡，時刻警醒我什么才是真正良好的師德，作為教師，要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。時刻保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。老師在要求學(xué)生的同時更要嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，這樣才能在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。

　　二．專業(yè)修養(yǎng)方面

　　作為一名青年教師，在來到學(xué)校的這一年時間里自己的專業(yè)能力得到了很大的提高，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐。學(xué)校為我們青年教師提供了寬闊的發(fā)展平臺，為我們組織了各種的教學(xué)研討會和教科研活動，并實行了“師徒結(jié)對促發(fā)展”的教學(xué)幫扶活動，讓有經(jīng)驗的教師引導(dǎo)我們青年教師尋找探索屬于自己風(fēng)格的教學(xué)模式，通過讓師傅聽歌，聽取教學(xué)建議，找出課堂問題從而解決自己教學(xué)過程中的困擾，在師徒結(jié)對活動中，我認(rèn)真聽取了指導(dǎo)教師的意見，努力改進(jìn)著自身的課堂，不斷完善自己的課堂。

　　經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和堅持，這項活動讓我個人的教學(xué)水平得到了很大的提升，同事們獨特的教學(xué)理念和成熟的教學(xué)模式不僅給我了有用的啟示，更是給了我實踐的意義，讓我迅速得到了成長，學(xué)會了如何去應(yīng)對小學(xué)生，如何管理好自己的班級，使自己能更好的將精力、能力合理的利用于自己的教學(xué)工作中，我利用課后時間積極和我校同事探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找著解決問題的方法。雖然參加工作才一年多，但自己在學(xué)科專業(yè)能力上明顯得到了進(jìn)步和鍛煉。

工作一年心得體會5

　　在幼兒園里面工作的確是一件頗具挑戰(zhàn)的事情，我身為咱們xx幼兒園的一名小班班主任，身上的責(zé)任和義務(wù)更是要比其他任課教師要大不少，我除了要把可上好之外，還得照顧好孩子們的生活，這是家長和園長給我的任務(wù)，也是我工作中的重點。這一年的工作下來，我明顯的感受到了現(xiàn)在的孩子們是一年更比一年聰明了，同樣的這也給我?guī)�來了更大的挑�?zhàn)，如何讓幼兒們的生活變得更有意義成為了我的追求之一。

　　大家都知道，小班的孩子們因為剛上幼兒園不久，所以管理起來有點苦難，畢竟這可是孩子們第一次遠(yuǎn)離自己的家，來到一個陌生的.環(huán)境里，沒有家長的陪伴，還要面對這么多的陌生的面孔，孩子們難免會心生畏懼和不舍，想當(dāng)初我在上幼兒園的時候也是鬧的死去活來的，上了一段時間的幼兒園后才漸漸地改善了。雖然現(xiàn)在不少的孩子們在上幼兒園之前就已經(jīng)流利的和人打招呼了，但是如何讓孩子們盡快的融入到學(xué)校這個大家庭來依然不是一件容易的事情，我們這些老師為了讓孩子們乖乖的待在學(xué)校里、教室里，可謂是連哄帶騙啊，好在現(xiàn)在已經(jīng)好了不少的，孩子們已經(jīng)習(xí)慣在教室里和身邊的伙伴們玩耍了，很少再見到入園時那般哭天喊地的情況了。

　　班級里有數(shù)十名孩子，而且孩子們的性格也是各異，有些孩子比較乖巧，所以管理起來也是比較容易，可有些孩子就不同了，不僅好動而且容易影響到其他孩子，這讓我們的管理工作開展的不是那么順利。想要做好班主任的工作，自然得先讓孩子們熟悉我、喜歡上我這個老師，所以在平日里面啊，我對待這些孩子們都是輕言細(xì)語的，有時候也會給孩子們帶一些小禮物，孩子們也感受到了我想和他們做好朋友的心意，變得和我沒那么陌生了，有時候還愿意和我說一些悄悄話呢。孩子們就是這樣，你用真心去的對待他們的話，那么他們也愿意回饋一顆真心給你。隨著我已經(jīng)把孩子們的習(xí)性都摸索的差不多之后，我的教學(xué)也就要開始進(jìn)行調(diào)整了，孩子們現(xiàn)在需要更好更優(yōu)質(zhì)的教育，所以我會積極地做好備課工作，爭取讓孩子們在幼兒園里學(xué)習(xí)到更多的知識，另外我也會配合孩子的家長，一同做好孩子的教育工作。

工作一年心得體會6

　　我于年月大學(xué)畢業(yè)，9月份經(jīng)考試被縣人事局錄用為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，分配至鄉(xiāng)人民政府工作，至今已年有余�，F(xiàn)負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)的工作，并承擔(dān)聯(lián)村工作和配合有關(guān)鄉(xiāng)政府行政中心工作。憑著自己對山區(qū)基層工作的熱愛與堅韌不拔的毅力，在這年多來，自己完成了從課堂理論到社會實踐的轉(zhuǎn)變過程，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，實實在在干事，清清白白做人，政治理論水平，處事能力，工作作風(fēng)等方面都得到了鍛煉和提高。

　　一、年來山區(qū)工作的主要收獲

　　1、個人意志得到了磨煉

　　在，與外界聯(lián)系極不方便，信息閉塞，社會發(fā)展落后，生活與工作環(huán)境比平原鄉(xiāng)鎮(zhèn)艱苦許多，如非親身經(jīng)歷，那將是我們這一代年輕人所無法想像的。生活上不方便，平時連吃上一頓可口的飯菜都很困難，一年中難得與家人團(tuán)聚；文化娛樂設(shè)施缺乏，精神生活單調(diào)；本人聯(lián)系的村是鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的村，下村來回一次要翻山越嶺走5個小時的山路。特別是遇到鄉(xiāng)村換屆選舉等一些工作時，由于其程序復(fù)雜，要求嚴(yán)格，需要每天奔走于鄉(xiāng)政府與聯(lián)系村之間，來回走四五個小時的山路，所付出的努力是平原鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幾倍。但是艱苦的環(huán)境并沒有使我退卻，山區(qū)工作也并不是每個人都能經(jīng)歷到的，把在山區(qū)工作當(dāng)作是難得的磨煉個人意志的好機會。

　　2、個人綜合素質(zhì)得到了提高

　　基層工作的特點要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須具備獨擋一面的能力。從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部都要聯(lián)系1—2個村，需要單獨處理所聯(lián)系村的一些工作：計劃生育管理，鄰里糾紛，土地承包，稅費收繳，村級換屆選舉等等，這就要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須學(xué)會獨立地分析、判斷、解決問題。這幾年山區(qū)工作中對我教訓(xùn)最為深刻的一件事就是：主持年在村的鄉(xiāng)人大換屆選舉工作，當(dāng)時選舉的結(jié)果是選區(qū)的四個候選人經(jīng)過兩輪選舉還是全部落選，全鄉(xiāng)個選區(qū)只有選區(qū)的鄉(xiāng)人大代表沒有產(chǎn)生，當(dāng)時我差點就當(dāng)場哭出來了。事后我深深意識到自己對于基層工作的經(jīng)驗還很缺乏，對于基層工作的復(fù)雜性、綜合性認(rèn)識還不夠全面，與同事之間的差距還很大，要學(xué)習(xí)的東西還很多。差距感和責(zé)任感促使我不斷地向同事學(xué)習(xí)好的工作經(jīng)驗，摸索工作技巧、方法和改進(jìn)自己的工作作風(fēng)。同時也恰是這種復(fù)雜多變的工作環(huán)境提高了我獨立分析、判斷、解決問題的能力，為我在今后做好各種不同的工作打下了基礎(chǔ)。在山區(qū)，精神生活單調(diào)，遠(yuǎn)離城市繁華與喧囂，卻讓我克服了浮躁心理，給了我更多學(xué)習(xí)的機會，讓我有更多的時間學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識、黨的農(nóng)村新政策等業(yè)務(wù)知識。同時自己也看到了山區(qū)群眾的法律意識淡薄，所以本人利用業(yè)余時間在年—年修完法律專業(yè)本科課程，通過豐富自己的法律知識來服務(wù)于工作，做到依法行政。通過工作中各種困難的磨煉和所學(xué)知識的運用，提高了自己的政治理論水平和專業(yè)知識素養(yǎng)，積累了農(nóng)村工作經(jīng)驗。

　　3、為民服務(wù)的宗旨觀念得到了強化

　　年多山區(qū)工作，目睹了山區(qū)群眾的貧困生活和為脫貧致富所作的不懈努力，感受到山區(qū)群眾對富裕生活的渴求，所以更能體會山區(qū)群眾最需要的是什么。記得有一次我在下村的路上，我與一位挑著擔(dān)子差點壓彎腰的中年男子攀談中得知那一擔(dān)柴大約值十二塊錢，并且說過段時間要出去打工，如果不出去賺錢，孩子下半年的學(xué)費就交不上了。這一切深深印在我的大腦中，讓我明白了在山區(qū)該干什么和怎么干，堅定了自己為人民服務(wù)的宗旨觀念，幫助自己樹立了正確的人生觀和價值觀。

　　二、從事山區(qū)工作的幾點體會

　　1、從事山區(qū)工作需要堅定信心

　　在山區(qū)從事農(nóng)村基層工作，首先要堅定信心，熱愛山區(qū)，才能安心做好自己的各項本職工作。在離開五彩繽紛的校園剛到箬陽時，由于山區(qū)生活條件差，工作環(huán)境艱苦，回家不方便，自己也曾產(chǎn)生過一些思想波動：認(rèn)為這里工作崗位平凡難有作為與自己在大學(xué)里所構(gòu)件的理想距離太遠(yuǎn)。但是工作一段時間之后，覺得山區(qū)工作很富有挑戰(zhàn)性，推動山區(qū)發(fā)展的任務(wù)還很艱巨，能否適應(yīng)山區(qū)工作，正是對自己各方面素質(zhì)能力的考驗。而且山區(qū)群眾的生活還很貧困，生活生產(chǎn)環(huán)境惡劣，能為改善他們的生存環(huán)境盡一點綿薄之力是我們這一代跨世紀(jì)青年義不容辭的職責(zé)。在山區(qū)自己應(yīng)該可以更有所為，從而堅定工作奉獻(xiàn)在山區(qū)的信心。

　　2、在工作實踐中需要有耐心

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層組織是聯(lián)系人民群眾與上級黨委、政府部門的紐帶，工作對象就是廣大人民群眾。俗話說：上面千根線，下面一根針。正是對基層工作千頭萬緒的形象比喻，上到落實黨中央方針政策，下到調(diào)解鄰里糾紛小矛盾都要管，許多工作（如有關(guān)方針政策，計劃生育管理等）都要通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府去處理落實。作為普通老百姓，對于這些工作的理解和支持需要一個過程，這就需要我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部做好耐心細(xì)致的宣傳、解釋工作，如果單純以行政手段予以強制落實，急于求成，往往無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在處理協(xié)調(diào)事件的過程中，由于少數(shù)別有用心的人煽動，部分不明真相的'群眾圍攻、謾罵、指責(zé)我們干部，我自己也感到很委屈，但是為了盡快穩(wěn)定群眾的情緒，做好農(nóng)村電網(wǎng)改造工作，自己沒有一句怨言，和同事一起通過擺事實、講道理耐心細(xì)致地做好不明真相的群眾的思想說服工作，最終使群眾接受了對于供用電的解決方案，問題得到了圓滿解決。耐心細(xì)致是做好基層工作的重要保證。

　　3、在學(xué)習(xí)上需要有恒心

　　善于學(xué)習(xí)是黨對一名干部的基本要求，也是提高一名干部工作能力和素養(yǎng)的動力所在。特別是處于這樣信息封閉的特殊環(huán)境，學(xué)習(xí)的重要性更加凸顯，不加強學(xué)習(xí)，勢必成為聾人、盲人、庸人，服務(wù)于民也將成為空談。只有甘于寂寞，長期不懈地專心學(xué)習(xí)黨的方針政策、經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、法律等各方面知識，拓寬工作思路，汲取各方之長，掌握更多的為民辦事本領(lǐng)，才能更好地為推動山區(qū)發(fā)展做好服務(wù)工作。

　　4、與群眾相處要貼心

　　作為一名黨員，必須時刻銘記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，應(yīng)當(dāng)把維護(hù)群眾利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。在基層工作中，每天與群眾接觸，必須與人民群眾貼心相處，善于傾聽人民群眾的心聲，急群眾所急，想群眾所想，憂群眾所憂，把自己融入到農(nóng)村群眾生活中去。在本人聯(lián)系村期間，通過與群眾深入貼心的交流，分析該村的基本情況和特點，因勢利導(dǎo)，幫助他們建立了30畝高山蔬菜基地和20畝法國進(jìn)口杏李水果基地。在推動該村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的同時，也密切了與群眾之間的關(guān)系，為自己開展其他工作創(chuàng)

　　造了有利條件。我覺得與群眾貼心相處是做好農(nóng)村基層工作的一把金鑰匙。

　　5、工作上需要不斷創(chuàng)新

　　創(chuàng)新是工作獲得成功的不竭動力。農(nóng)村基層的情況復(fù)雜多變，沒有固定模式可以參照，必須根據(jù)出現(xiàn)的各種新情況，不斷調(diào)整自己的工作思路、工作方法。在我聯(lián)系村之前，就聽說這個村的稅費收繳難度大，差不多是一年收到頭。接手該村工作之后，我開始挨家挨戶的走訪了解情況，發(fā)現(xiàn)村民對于稅收工作抵觸主要原因是該村在年修建公路過程中造成的一些歷史遺留問題尚未得到妥善處理。所以我馬上改變了開始就直接收繳稅費的工作思路，而是先想辦法解決一些可以馬上解決的問題，對暫時不能解決由村兩委牽頭提出解決方案和期限，并落實責(zé)任人，給群眾一個明確的答復(fù)。然后再開展稅費收繳工作，年的村稅費收繳工作雖然是啟動最遲，但只用了兩個工作日就在全鄉(xiāng)率先完成，大大提高了工作效率。同時，在工作上要學(xué)會與時俱進(jìn)，摒棄一些陳舊做法，善于突破自己固有的思維模式，理出新思路，采取新舉措，才能打開新局面，求得新突破。

　　三、對于推動山區(qū)發(fā)展的幾點感想

　　1、要加快山區(qū)發(fā)展，需進(jìn)一步解放山區(qū)群眾的思想觀念

　　山區(qū)群眾思想觀念守舊落后，一直是制約山區(qū)發(fā)展的主要因素之一。山區(qū)群眾對于我國現(xiàn)行的一些農(nóng)村新政策了解不夠透徹，不能完全適應(yīng)****市場經(jīng)濟(jì)體制下的新環(huán)境，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營觀念陳舊，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程緩慢，導(dǎo)致山區(qū)發(fā)展不快。因此要加快山區(qū)發(fā)展還需進(jìn)一步加大黨中央關(guān)于農(nóng)村農(nóng)業(yè)新政策和****經(jīng)濟(jì)理論的宣傳力度，幫助他們轉(zhuǎn)變觀念，樹立競爭和風(fēng)險意識，這是推動山區(qū)發(fā)展的前提。

　　2、要加快山區(qū)發(fā)展，需進(jìn)一步提高村級組織的戰(zhàn)斗力

　　農(nóng)村黨支部和村民委員會是開展基層工作的基礎(chǔ)，村兩委的戰(zhàn)斗力強弱直接影響著農(nóng)村基層工作的成效。當(dāng)前山區(qū)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，村級組織的工作成效普遍不高，村務(wù)、財務(wù)公開不夠透明，帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的路子不多。所以必須進(jìn)一步加強村級組織各項制度建設(shè)，增強村級組織帶領(lǐng)群眾抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力，增強村級組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，使村級組織在加快山區(qū)發(fā)展中的作用得到最大限度的發(fā)揮。

　　3、要加快山區(qū)發(fā)展，需進(jìn)一步加大山區(qū)扶貧開發(fā)力度

　　當(dāng)前山區(qū)扶貧開發(fā)工作很大程度上還停留在提供資金物質(zhì)的輸血救濟(jì)式扶貧，易使山區(qū)群眾產(chǎn)生“等”、“靠”、“要”的思想。要使山區(qū)徹底擺脫貧困面貌，必須實現(xiàn)由輸血式扶貧向造血扶貧的轉(zhuǎn)變。實行科技信息扶持和資金扶持并舉，加快山區(qū)的信息傳遞、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和加大科普宣傳力度，積極引進(jìn)適合山區(qū)當(dāng)?shù)匕l(fā)展的農(nóng)業(yè)新項目。同時還可借助康莊工程舊村改造項目的實施，適時對散、小、遠(yuǎn)的村莊進(jìn)行撤并整合，促進(jìn)要素集聚，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，挖掘山區(qū)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

工作一年心得體會7

　　作為一名新教師，我覺得自己在xx小學(xué)這里工作的這段時間很充實，從學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論知識能夠運用到工作當(dāng)中，這是很有意義的，回想這段時間以來的以來的工作我還是比較認(rèn)真的，在工作當(dāng)中還是有一些事情是我應(yīng)該要認(rèn)真去思考的，也就這段時間以來的工作我也有一番心得。

　　在工作當(dāng)中，我真切的體會到了自己各方面的職責(zé)，和學(xué)生們相處的時候，我是感覺很有意義的，作為一名一年級教師我感覺在工作當(dāng)中，自己需要付出更多的時間，這并不是我接下來應(yīng)該要去填充好的，在實踐當(dāng)中確實是能夠?qū)W習(xí)到很多知識，這也是我對自己工作應(yīng)該要有的態(tài)度，身為一名教師我各方面還是感覺非常充實的，對于自己分內(nèi)的職責(zé)，在教學(xué)方面我會提前做好規(guī)劃，給學(xué)生們有一個好的方向，這是非常重要的，在接下來的工作當(dāng)中，也需要進(jìn)一步做好準(zhǔn)備，教師的本職工作比較重要，這是不能忽視的，我在工作當(dāng)中也養(yǎng)成了較良好的耐心，對待學(xué)生也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。

　　今天的事情，我真的是感覺非常的不好，繼續(xù)這樣下去，也是應(yīng)該要有自己的態(tài)度，在這段時間以來的工作當(dāng)中，我感覺還是比較吃力的，這對我個人能力還是很不好的，在個人能力方面還是在一點點的進(jìn)步，希望以后能夠做的更好的一點，雖然現(xiàn)在回想起來的時候，是有一定的問題的，這并不是我想要看到的情況，未來還會有更多的工作等著我去做好所以我也需要付出更多時間和精力，我每天都在認(rèn)真的搞好自己的本職工作，我所做出的成績還是不夠的，接下來應(yīng)該要主動一點去做好，這些相關(guān)的職責(zé)，教一年級相對而言還是比較輕松的，在平時上課所做出事情還是比較多的，這給我的感覺也是比較充實的。

　　在遇到自己不懂的東西的時候，和學(xué)校的老教師學(xué)習(xí)的請教，我是抱有一個非常積極的態(tài)度的，這方面我始終都能夠認(rèn)真的做好，這對我而言還是很有意義的.，接下來也會進(jìn)一步的落實好的更多的工作，這對我個人教學(xué)能力也是非常不錯的提高，所以以后我會做的更好的，希望自己能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也希望接下來能夠得到學(xué)生們的認(rèn)可，作為一名教師這是很有意義的，工作的這段時間當(dāng)中，我確實是深刻的意識到了自己的不足，也會做的更加努力一點。

工作一年心得體會8

　　今年我接了一年級，擔(dān)任班主任工作，剛開學(xué)前幾天，我就感覺到這班的學(xué)生非�；顫�，上課小動作特別多，不專心聽講，隨便說話，沒有上課的概念，聽到上課鈴聲還在說話，良好的班風(fēng)對孩子們的成長是至關(guān)重要的。班主任恰是班級建設(shè)的組織者，是良好班風(fēng)的倡導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長的引路人。開學(xué)至今，我在管理班級中有以下幾點體會：

　　一、加強學(xué)生的常規(guī)教育，使養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣。

　　1、養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，對學(xué)生終身有益。從幼兒園到一年級的學(xué)生，對于他們來說，要有一個適應(yīng)的過程，在這個過程當(dāng)中，就需要我們花大力氣對他們進(jìn)行常規(guī)教育。我要求學(xué)生必須做到：

　　(1)課間要把下節(jié)課用的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好，放在課桌的左上角，再出去玩。依據(jù)我們背誦的兒歌“本兒在下，書在上，鉛筆橡皮挨著放”，讓學(xué)生在背兒歌的同時做好課前準(zhǔn)備。

　　(2)上課不準(zhǔn)隨便說話，有問題舉手，得到老師的允許再說。兒歌“要發(fā)言，先舉手，老師叫我再開口，不插嘴，不亂叫，聲音響亮我最棒”，要求孩子們在課堂上必須按要求回答問題。

　　(4)認(rèn)真完成作業(yè)，寫字姿勢要正確。對于一年級的孩子來說，握筆姿勢非常重要，我們利用兒歌“老大老二對對齊，中間只隔一毫米，老三老四齊用力，寫出字來真有力”，用兒歌來指導(dǎo)孩子正確握筆，效果非常好。

　　2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要求學(xué)生課下做有意義的活動，不追跑打鬧，不打架不罵人。會使用禮貌用語，如：您好，請，謝謝，對不起……不往地上扔廢棄物，保持校園的整潔。拾到東西主動交給老師。要愛護(hù)公物，不隨地吐痰，不亂扔果皮，不損害花草樹木。一下子給學(xué)生定下了這么多的規(guī)矩，他們還不能夠完全適應(yīng)，需要教師(1)多提醒，常抓不懈。一年級學(xué)生自制力差，總是管不住自己，這就需要老師多提醒。我班有五、六名學(xué)生上課動作特別多，老師講的內(nèi)容一概不知道，所以，每節(jié)課我都要提醒他們好幾次，并且多讓他們回答一些問題，使之集中精力。教學(xué)設(shè)計上多下一些功夫，吸引學(xué)生的注意力。

　　(2)抓典型，促進(jìn)步。一年級小學(xué)生是最善于模仿的。如：在課堂上，誰做得好，我就抓住機會對他進(jìn)行表揚，獎勵一顆小星星，其他學(xué)生立刻就向他學(xué)習(xí)。

　　(3)以身示范。要求學(xué)生做到的，教師也應(yīng)該做到。有一次，我看到地上有一片紙，就把它撿起來扔到了垃圾桶內(nèi)。沒想到，被同學(xué)們看見了，他們也學(xué)著老師的樣子看到廢紙就主動撿起來。學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是有一定過程的，我相信再經(jīng)過一段時間學(xué)生定會做得更好的。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)秀小班干部，協(xié)助教師管理班級。

　　班干部，是班主任的得力助手，是形成班集體的核心力量。一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。開學(xué)后，我就留心觀察同學(xué)們的表現(xiàn)，選出學(xué)習(xí)比較好的，有責(zé)任心的，有組織才能的，關(guān)心集體的成為班里的小干部。對他們進(jìn)行工作指導(dǎo)后，都認(rèn)真地履行自己的職責(zé)，在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

　　三、利用評價功能，激勵學(xué)生。

　　要想讓學(xué)生形成好的習(xí)慣只靠老師的'提醒、教育也是不夠的。要充分利用評價功能，激勵學(xué)生提高。結(jié)合小學(xué)生愛表現(xiàn)自己的特點，我和其他任課老師商量，給每節(jié)課表現(xiàn)好的同學(xué)獎勵一顆星星，或一個笑臉，積夠十顆星星的就可以得到一面小紅旗，貼在教室后面的軟木板上，同學(xué)們都在為得到小紅旗積極努力著。

　　班級是學(xué)校的基層組織，是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，學(xué)校的一切工作，都要在班級中具體貫徹落實。班級管理是一項長期、復(fù)雜而艱巨的工作，作為一個班主任，我們必須要有高度的責(zé)任感，強烈的事業(yè)心，滿腔的熱忱，努力探索班級管理工作的最佳手段，以提高班級管理工作的質(zhì)量。

工作一年心得體會9

　　在銀行，我也是工作了一年了，這是我從大學(xué)出來之后的第一份正式的工作，也是我覺得收獲特別大的一份工作，以前我就是想進(jìn)入銀行工作，而今進(jìn)來了，我也是在收獲之中成長了很多，自己的工作經(jīng)驗還有能力都是有了很大的進(jìn)步，我也是在這一年的銀行工作之中有一些心得體會。

　　學(xué)習(xí)是一件不能停止的事情，以前我還想著，終于要離開學(xué)校了，不要去上課了，但是到了工作之中，我確是發(fā)現(xiàn)，如果自己不學(xué)，不但做不好工作，而且很容易被淘汰，也是覺得學(xué)習(xí)是一件多么寶貴的事情，不過雖然不再是學(xué)生了，但是我也是在學(xué)，不過白天有工作，所以學(xué)習(xí)的時間真的很少，但是一直不停的去學(xué)，這一年，我也是通過學(xué)習(xí)，自己的工作也是做得更好了，得到了很多同事的一個肯定，領(lǐng)導(dǎo)也是交付了一些任務(wù)給我，給予我信任，我也是感到特別的開心。除了自己看書學(xué)，我也是在銀行請教同事，很多經(jīng)驗是我沒有的，而他們做過了，而且也是懂得一些工作上的技巧，知道如何的來做更加的有效率，而我通過請教同事來學(xué)，可以讓自己的工作做得更出色，對于銀行提供的一些學(xué)習(xí)機會，像培訓(xùn)，外出上課之類的，我都是只要有時間就積極的去參與，比起在學(xué)校，我感受自己更珍惜學(xué)習(xí)的一個機會了。

　　在工作之中，態(tài)度和執(zhí)行力是非常重要的，可能有些人覺得有一個好的想法是特別的重要，但是如果只有去想，而不是去做，其實那樣也是沒有用的，只有真的去做了，那么那個想法才能落地，才是真的有用的，不然就是瞎想了，而對待工作態(tài)度也是決定了工作做得最后的結(jié)果怎么樣，如果態(tài)度不好，工作也是很難去做好了的，而這一年我也是感受到，只有自己態(tài)度是端正的，然后愿意去做，積極的去干，把執(zhí)行做好，一些枯燥的事情也是不覺得枯燥了，而是做完之后，也是有了滿滿的一個成就感，真的感慨自己和之前變了很多，在學(xué)校還會想著偷懶，但是到了銀行，有事情就馬上做，除了工作的一個壓力，也是自己變得更加的`成熟了的原因。

　　一年，我過得很是充實，也是感覺時間真的過得好快，雖然經(jīng)驗有了一些，自己做事情的效率也是高了很多，收獲和成就也是有一些，不過我也是知道自己還有挺多的方面還是可以去進(jìn)步的，一些不足也是要去改進(jìn)提高的，我也是要在今后的一個工作之中繼續(xù)的努力，提升自己，讓自己的工作做得更加優(yōu)秀。

工作一年心得體會10

　　經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。

　　作為一名新教師，踏上工作崗位后第一個任務(wù)就是帶三個理科班和一個文科班，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。由于剛開始毫無任何教學(xué)經(jīng)驗，能做的只有多做題，多聽老教師的課，可以說是在摸索中前進(jìn)。這里我要感謝我身邊的老師，他們都很熱心，很照顧我，這在我前進(jìn)的道路上起了很大的作用。

　　雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會頗深，以下是我在一年中總結(jié)的`五點心得。

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始我經(jīng)常苦惱怎樣才能在45分鐘內(nèi)把重點內(nèi)容滲透給學(xué)生。面對這么多知識點，我該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。

　　2、提高課堂效率。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的45分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。每次月考后，我會抽幾名成績靠后的學(xué)生進(jìn)行交流，對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

　　4、多聽組內(nèi)老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西。

　　5、進(jìn)行及時的課后反思。到目前為止，我都會在上完一節(jié)課后，記上幾筆自己的課后反思，把自己上課中的閃光點及存在的問題記錄下來，我相信這是一筆價值不菲的財富，并且會在我今后的教學(xué)生涯中添磚添瓦。

　　總之，作為一名新教師，我應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)，用心面對每一天的工作。

工作一年心得體會11

　　針對小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重帶來的迫害性與如何切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在實行新課程教學(xué)過程中，我的教學(xué)班學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重景象基礎(chǔ)上是不存在的。但“減負(fù)”不僅是名義的減“負(fù)擔(dān)”，而是應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變學(xué)方法，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　蘇霍姆林斯基告知我們：“如果咱們想減輕學(xué)生的累贅，那么就應(yīng)該讓他瀏覽的東西，比請求記住的貨色多兩倍，甚至多四至五倍，假如我們真的想減輕學(xué)生的腦力勞動，那就讓我們在學(xué)生眼前，敞開途徑，讓他們走到藏書樓的'書架跟前去，讓書籍從沉睡中醒來成為青少年時期的好友吧！”為此，作為老師首先思維上要有較深入的意識，而后在實際中加以體現(xiàn)，如：安排功課的時候可以從學(xué)生的角度權(quán)衡，作業(yè)量是不是太多了、有不必要進(jìn)行反復(fù)性的操練、對不同的學(xué)生是否須要有不同的要乞降部署等等。這樣既尊敬學(xué)生的自主抉擇，又能夠進(jìn)步學(xué)習(xí)效力，何樂而不為呢！當(dāng)然，若要真正做到“減負(fù)”又“增效”，要害是先生的素質(zhì)要提高。

　　尤其是新課程教材同舊教材比擬，知識點有增無減。這就要求教師精心備課，精心取舍教學(xué)內(nèi)容，向45分鐘要品質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。課堂要面向大多數(shù)，課下通過個別輔導(dǎo)解決個別學(xué)生問題，教師要整體支配教學(xué)過程，疏散難點，分解壓力，從而到達(dá)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強學(xué)生學(xué)習(xí)后果的目標(biāo)。在教學(xué)中還可以履行3個方面的基本改變：

　　1、教師要把單一知識傳授的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)樵鲞M(jìn)學(xué)生個性發(fā)展、啟發(fā)學(xué)生心智、促進(jìn)學(xué)生全面成長的綜合的過程。

　　2、要把教養(yǎng)中對前人常識的復(fù)制、灌注過程，轉(zhuǎn)化為學(xué)生樂于接收，培育學(xué)生思維品德的進(jìn)程。

　　3、把知識的逝世記硬背的過程，轉(zhuǎn)化為探討的過程，重視造就學(xué)生探究新知識的才能。緩緩地就能使“減負(fù)”工作落到了實處，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也會覺得輕松、高興。

　　為了讓學(xué)生愛好上學(xué)英語，我盡可能在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真是情景以及民主、協(xié)調(diào)的教學(xué)氣氛。在這樣寬松自在的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我想無論是學(xué)生仍是老師，都是很愿意的。只有給予學(xué)生足夠的時光做自己想做的事，學(xué)本人想學(xué)的東西，學(xué)生就會說：學(xué)習(xí)是快活的！

工作一年心得體會12

　　一年已經(jīng)過去了，想想這一年過得漫長又短暫。漫長是因為這一年在工作上經(jīng)歷了很多事情，短暫是因為這一年里我覺得和幼兒園的小朋友度過得很愉快。總而言之，就有收獲，又有成長。所以我才覺得這一年是值得紀(jì)念的一年。

　　這一年是我作為xx幼兒園小班班主任工作的一年。關(guān)于這一年的工作，我有很多的心得體會。

　　首先在教育孩子方面，我覺得我們老師要以身作則。我們總在說著，這件事要如何如何做，要求孩子們要達(dá)到如何高的標(biāo)準(zhǔn)。但其實很多時候，我們這些當(dāng)老師家長的，也很少做到。比如在吃飯方面，我們要求孩子能做到不挑食，不說話，要有餐桌禮儀。那我們這些做老師的，在吃飯的.時候也要做到這些。比如在生活中，我們要求孩子們要文明用語，尊敬師長。那我們這些做老師的，在平日里也要學(xué)會講禮貌，相互尊重，絕對不說一句臟話，絕對不做沒有素質(zhì)的事情。這樣我們才能給孩子們做一個好的榜樣，讓他們覺得其實做這些事情并不難。所以教育不只是在平時的課堂中，還存在于生活的方方面面中。我們首先要學(xué)會做好自己，才能有資格去教育別人。

　　其次在家長工作方面。在過去一年里，我特別重視這一塊。因為幼兒園的孩子年紀(jì)還小，所以他們的家長很不放心，他們在幼兒園的生活。所以家長們經(jīng)常會打電話過來，問一下他們的學(xué)習(xí)情況和成長情況。當(dāng)然也有不少家長，有時候不太理解我們學(xué)校的某些做法。所以這個時候就必須要由我來跟他們進(jìn)行好好的溝通和交流。在交流溝通的過程中，我必須要保持良好的態(tài)度，要非常耐心的跟他們說明我們這樣做的理由。這樣他們才能夠理解我們，我們學(xué)校的工作才能夠順利進(jìn)行下去。所以說作為一名班主任，跟家長之間的溝通是非常重要的。

　　這一年發(fā)生了很多事情，這些事情讓我明白了：作為一名班主任并不是一件簡單的事情。但是看著孩子們天真無邪的笑容，我又覺得我做這些事情都是值得的。我熱愛這份工作，我在這個崗位的一天，我就要對我這份工作負(fù)責(zé)任，我就要對孩子們負(fù)責(zé)任。所以我會堅持下去的！

工作一年心得體會13

　　大三的時候家里叫我考公務(wù)員，我一直沒在意，覺得公務(wù)員單位沒什么，天天輕松的上下班，熬日子，所以也沒放在心上，也就是順口答應(yīng)了復(fù)習(xí)考公務(wù)員，但是主要重心還是在找工作上。大四上個學(xué)期開始，一直很積極的在找工作，在找工作的時候順便參加了國考，當(dāng)然無準(zhǔn)備的考試結(jié)果只能是失敗，對國考的失敗沒太在意。

　　國考成績出來之前我已經(jīng)和一家民營公司簽定了就業(yè)協(xié)議，把就業(yè)推薦表也交給單位了，把就業(yè)推薦表交給公司是個最讓我后悔的事情，在這里提醒各位考公務(wù)員的師弟師妹們，就業(yè)推薦表在你打算考公務(wù)員的時候一定不能交給公司，或者你有辦法你自己多去搞幾份就業(yè)推薦表，因為廣東省考很多市的公務(wù)員考試是要現(xiàn)場報名驗證你的就業(yè)推薦表的，很遺憾，在大四下學(xué)期的省考中，因為沒了推薦表，所以我與我一個我很喜歡的城市的一個很對口的職位失之交臂，只能報考了一個出了成績上線后才查驗就業(yè)推薦表的省直單位，結(jié)果成績出來了，省直單位我排第四，無緣面試，而那個城市的對口職位招x人，只有x個人報名參加考試，前六名進(jìn)面試，我的成績能排第3。

　　沒能考上省考后，畢業(yè)后安心到簽約公司上班了，上班這幾個月很多感受。之前在大學(xué)里想著外面的社會很艱辛，壓力會很大，等你真的接觸它后了解它后，你才發(fā)現(xiàn)，你知道社會難混，但是沒想到會這么難混。上班后你就把自己給賣給公司的感覺，那種壓抑感太讓人窒息，一個星期上六天班，星期天輪班，而且經(jīng)常性的加班加到晚上，當(dāng)你回到家的時候，月亮都快睡著了，那種工作生活的狀態(tài)，我估計不是很多人都能適應(yīng)的。

　　不穩(wěn)定性，今天在這個城市上班，過幾個月就把你扔到一個另外一個偏遠(yuǎn)城市去了，你為了在這個城市立足的所有努力都白廢了，你租房子簽了一年的合同，你熟悉了這個城市了，你的`女朋友在這個城市，很多很多，那種顛沛流離感真的要自己去感覺一下才知道。

　　大學(xué)的時候總是覺得公務(wù)員多輕松，沒什么事情干，一輩子干到老，很郁悶。去外面的企業(yè)吃點苦學(xué)點東西，每天都有新的東西接觸到。出來后才發(fā)覺想法真幼稚，在外面所謂的新鮮感就是你可能隨時因為各種原因被炒掉，或者你在某個城市已經(jīng)定居了，公司卻要你離開老婆孩子去別的城市工作。這樣的生活狀態(tài)經(jīng)歷過后，你才發(fā)現(xiàn)公務(wù)員的生活是多么的讓你羨慕著迷，在同一個城市上班在同一個城市生活，下班后陪老婆孩子，可以有自己的時間去學(xué)習(xí)。

　　公務(wù)員的地位是比較高的，你除了受你直接上司的氣之外，沒有任何人可以給你臉色看。在外面的公司你就會發(fā)現(xiàn)誰都可以罵你，你沒做經(jīng)理之前經(jīng)理罵你，你做到經(jīng)理了，仍然大把人可以個你氣受，你做到管理層了，仍然要屁顛屁顛的跟在來工地檢查的任何公務(wù)員后面，城管，質(zhì)監(jiān)站，城規(guī)局，你都要去討好。

　　在這里只想告訴華工的師弟師妹，希望你們多去考考公務(wù)員，讓公務(wù)員隊伍里面多點我們?nèi)A工的臉孔，公務(wù)員真的是不錯的職業(yè)，你們自己好好考慮吧�！�

　　反正我是后悔了，后悔沒有專心考公務(wù)員，其實如果專業(yè)好找工作的話，不要急著定工作，我很多同學(xué)畢業(yè)前才找到的工作就比我很多，大可專心考考到畢業(yè)前，隨便找家公司簽了都可以，因為民營企業(yè)都一樣，都是那么壓抑沒有歸屬感，那么顛沛流離的工作生活狀態(tài)。

　　當(dāng)然也有人考到公務(wù)員后覺得不爽的，但是我出來后我進(jìn)去公務(wù)員后我絕對不會說不爽，因為我經(jīng)歷過外面的那種生活。我同學(xué)考到公務(wù)員都覺得生活挺爽的，生活輕松自由，沒有人給你臉色看，有自己的時間。

工作一年心得體會14

　　七月流火，又到丁香四溢的季節(jié)，不禁又將我的思緒帶回到那美好的大學(xué)時光。昔日我們互道珍重，而今又在各自的工作崗位上努力進(jìn)取。轉(zhuǎn)眼，我已畢業(yè)一年，來到濱化參加工作一年�；厥孜以跒I化這個大家庭中的一年是由學(xué)生到員工的蛻變，更是由稚氣走向成熟的標(biāo)志。

　　從白山松水到齊魯大地，奔馳的列車載著家人的囑托、載著我的夢想來到濱化集團(tuán)。初到濱化時的心情是復(fù)雜的：兩千多公里的距離拉長了對家鄉(xiāng)的思念，同時也擔(dān)心自己能否適應(yīng)新的生活及工作環(huán)境。還記得剛剛?cè)霃S時，董事長來到了我們新員工培訓(xùn)的課堂上，他以一個長者，更是一個朋友的身份向我們這些剛剛走出大學(xué)校園邁入工廠的新員工介紹了濱化的發(fā)展歷程，給我們講解了她的企業(yè)文化和濱化人講求科學(xué)、務(wù)實的工作作風(fēng)，同時希望我們新員工要盡快適應(yīng)這里的新環(huán)境，融入到企業(yè)的大家庭中來，要求我們戒驕戒躁，踏實工作，為濱化的發(fā)展添磚加瓦。從他的言語中我消除了當(dāng)初的擔(dān)心，開始對濱化這片未知世界充滿著向往，想要迫切的走進(jìn)她，成為其中的一員。

　　短暫的培訓(xùn)結(jié)束后，我們被分配到了各自的工作崗位上，這時正趕上如火如荼的集團(tuán)公司東瑞、濱陽兩大項目建設(shè)的關(guān)鍵時期。我們一批青年員工的到來如新鮮的血液融入到整個工程中去，干勁十足、豪情滿懷。東瑞的施工現(xiàn)場到處都能看到緊張而忙碌工作場情，現(xiàn)場儀表調(diào)試也貫穿始終，我與老師傅們一起奔忙于現(xiàn)場和控制室之間，在一點一滴的實際工作中像一個蹣跚學(xué)步的孩子邊學(xué)習(xí)邊實踐，從理論出發(fā)到現(xiàn)場的應(yīng)用，不斷積累經(jīng)驗、夯實技術(shù)，在不斷在學(xué)習(xí)中使自己盡快成熟起來。驕陽似火的八月到了調(diào)試的最后階段，每一塊儀表的正常運行都關(guān)系到各車間能否一次性順利開車。車間領(lǐng)導(dǎo)要求我們要在平時的工作中穩(wěn)中求細(xì)，保質(zhì)保量的完成調(diào)試任務(wù)，打好這最后關(guān)鍵的一仗。在一次次的攻堅戰(zhàn)中我被團(tuán)隊的力量深深地感動著：遇到疑難問題大家集思廣益，使每個問題都逐一得到解決；有工作沒有完成時大家在一起奮戰(zhàn)到深夜，有時都顧不上吃飯休息；領(lǐng)導(dǎo)們有家卻顧不上回去住在單位，做到有問題隨叫隨到，第一時間趕到現(xiàn)場；有的同事生病中暑不請假不休班，依然堅持工作……工作中的相互協(xié)作、有問題共同探討、生活上的互相關(guān)心使我們同事們之間關(guān)系融洽、心情愉快，團(tuán)隊的力量在深深的感染著每一個人，這樣的感動也發(fā)生在每個人身上。當(dāng)我們看到東瑞各裝置都一次性順利開車成功，每一個保運人員臉上都掛著甜美的笑容，這種由辛勞和汗水換來的幸福我們倍加珍惜。

　　全球經(jīng)濟(jì)危機寒潮襲來，使我國的生產(chǎn)生活都受到了不同程度的影響，在如此的嚴(yán)峻形勢下，也許是歷史的基奠，或是濱化人嚴(yán)細(xì)求實、不畏時艱的精神，使得我們在困難面前不低頭、不退縮，積極應(yīng)對，短時內(nèi)使企業(yè)進(jìn)入了發(fā)展的快車道。我們慶幸在就業(yè)之初就選擇了濱化，她不但為我們提供了生存的資本，還提供了我們成長和發(fā)展的空間。更重要的是，她給了我們每個人培養(yǎng)各種能力、積累各種經(jīng)驗的'機會。這些對于我們的成長，以及實現(xiàn)我們的人生價值都是非常寶貴的。我們知道沒有什么困難是不可戰(zhàn)勝的，在困難面前我們把為企業(yè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策、排憂解難作為自己的職責(zé)所在。集團(tuán)公司為實現(xiàn)“保效益，促增長”的目標(biāo)，首先將技術(shù)革新與資源合理配置爭取市場的優(yōu)先權(quán)，以節(jié)約為本，減排降耗作為企業(yè)的生存發(fā)展之道。這一系列正確的舉措，開創(chuàng)了新的局面，作為每一名關(guān)心濱化發(fā)展、壯大的員工感由心生。經(jīng)歷風(fēng)雨后，我們?yōu)I化人的腳步更加鏗鏘有力，我們愿在濱化發(fā)展的平臺上貢獻(xiàn)自己的才智，與濱化同呼吸，共發(fā)展。

　　入廠一年，這些經(jīng)歷讓我學(xué)會了思考，使我更加成熟。我懂得了只有在辛勤付出汗水后才能得到更大的收獲，那時的果實更甜；只有在困難面前迎難而上才能看到風(fēng)雨后的彩虹，那時的風(fēng)景更美。藍(lán)圖已經(jīng)繪就，巨艦駛向海洋，我相信濱化這支蓄勢待發(fā)的巨輪定能駛出渤海，揚帆大洋。

工作一年心得體會15

　　送走六年級，今又擔(dān)任小學(xué)一年級班主任工作。這也是我從教10多年來第一次帶一年級，眾所周知，一年級的班主任最辛苦的就是剛開學(xué)的第一個月，學(xué)生剛從幼兒園到小學(xué)，自控力差，紀(jì)律渙散。要讓學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境有基本的認(rèn)知，讓他們對每天的作息有詳細(xì)的了解，讓他們知道上課前怎么準(zhǔn)備文具、課間如何活動等等，都要時時刻刻地囑咐，就這樣我每天重復(fù)的在指點著，學(xué)生一點一點地學(xué)習(xí)。學(xué)生的啟蒙教育、良好習(xí)慣就這樣在“指點”和“吸收”間不知不覺地完成了。

　　說心里話，一年級班主任的工作非常不容易，因為一年級學(xué)生年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。本學(xué)期我所擔(dān)任的一年級二班有女生15名，男生21名。孩子們很活潑，小腦袋學(xué)知識挺快，也一天到晚問個不停，要管理好他們可著實不容易。針對本班學(xué)生的特點，我主要做了以下幾項工作：

　　一、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

　　回憶起開學(xué)第一個月的情形，的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、掃地等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事。于是，我結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

　　二、多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

　　每天的早讀課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天的教室打掃，我也都會沿用早讀課的獎勵方法，多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。

　　三、增強凝聚力，培養(yǎng)良好的班集體

　　班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的`凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如：學(xué)生親子運動會。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

　　四、加強與家長聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

　　我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，通過家校網(wǎng)或是寫便條這些途徑，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

　　一個學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

　　總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水……這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。同時，向一直給予我極大幫助的一年級組全體同事表示感謝！

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