新教師工作心得
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編精心整理的新教師工作心得，希望能夠幫助到大家。
新教師工作心得1
時(shí)光飛逝，來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)已半個(gè)學(xué)期了，這半個(gè)學(xué)期對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的新人來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括，我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂(lè)是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我理想要用我的知識(shí)，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。
然而，這一切美好的想法還沒(méi)走上講臺(tái)，惠山區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教師，任重而道遠(yuǎn)；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛(ài)是不行的。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒(méi)有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干勁。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變。
作為一名新教師，最重要的就是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師。
（1）抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識(shí)到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒(méi)有給學(xué)生講要求，講教材，而是給他們將了許多課外知識(shí)。我準(zhǔn)備了許多以前在公司里的圖紙和自己以前在學(xué)習(xí)編程中的筆記，將這些我的“寶貝”與他們分享，讓他們少走彎路；取得了不小的效果，有一個(gè)學(xué)生，已經(jīng)學(xué)習(xí)的相當(dāng)不錯(cuò)。當(dāng)然，這與他自己的努力是分不開(kāi)的。還從網(wǎng)上下載了不少?lài)?guó)內(nèi)處先進(jìn)的加工視頻給他們學(xué)習(xí)，讓他們從中看到一些工藝和技巧；因此編程課也因此成了他們最感興趣的一門(mén)課。
（2）培養(yǎng)他們良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。高一學(xué)生剛從初中進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)生活，他們明顯感覺(jué)不適應(yīng)。因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)的內(nèi)容比較少，自主性學(xué)習(xí)在他們身上很難體現(xiàn)。我就要求我的學(xué)生努力探討自主性學(xué)習(xí)，因?yàn)楦咧械恼n堂容量相對(duì)于初中來(lái)說(shuō)大得多，很多知識(shí)需要課后去學(xué)習(xí)，鞏固。生物學(xué)的知識(shí)點(diǎn)比較多，比較雜，這就需要學(xué)生在課后自己去整理歸納重要的知識(shí)點(diǎn)。然后就需要在腦海中形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣就有利于鞏固，記憶。于是我在每次新課前，都先給他們復(fù)習(xí)一下上堂的內(nèi)容，幫助他們鞏固下；
（3）挖掘教材中的與生活的聯(lián)系。作為一門(mén)學(xué)生必修的課程，很容易走入一個(gè)誤區(qū)：課堂教學(xué)與實(shí)踐不聯(lián)系。一般說(shuō)來(lái)，編程課是一門(mén)與實(shí)踐聯(lián)系較緊密的課，所以在我課堂上就盡量與實(shí)踐相結(jié)合，多舉例子。
但是我覺(jué)得我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，越深入教師這個(gè)職業(yè)，我發(fā)覺(jué)我不懂的地方就越多。盡管一切已經(jīng)適應(yīng)了，在教學(xué)上也不再是最初的懵懂無(wú)知了，與學(xué)生的關(guān)系也有了進(jìn)一步的發(fā)展了，但這只是一個(gè)開(kāi)始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。在以后的工作生活中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名真正意義上合格的人民教師！
新教師工作心得2
一年來(lái)的教學(xué)工作已經(jīng)過(guò)去了，確實(shí)在這一點(diǎn)上面還是有很大的提高，我也深知接下來(lái)應(yīng)該要不斷的去積累工作經(jīng)驗(yàn)，這段時(shí)間以來(lái)在工作方面還是應(yīng)該要做的更加認(rèn)真一點(diǎn)，作為一教師這是我應(yīng)該要去努力的，對(duì)于這一年的工作我也有一番心得。
這一年來(lái)的工作中，我確實(shí)還是感觸良多，各方面還是應(yīng)該要繼續(xù)去努力的，這對(duì)我來(lái)講也是應(yīng)該要繼續(xù)維持下去的，和周?chē)睦辖處熖撔膶W(xué)習(xí)，在教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)方面我也還是有一些問(wèn)題，這對(duì)我來(lái)就講也是很不好的，這一年來(lái)我也感觸良多，這方面我還是應(yīng)該要考慮清楚的，作為一名新教師我也才工作一年的時(shí)間，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中也是出現(xiàn)了一些問(wèn)題，這對(duì)而言是應(yīng)該要發(fā)揮好的，一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我需要合理去規(guī)劃好的，一年來(lái)的工作中也適應(yīng)了這份工作，在個(gè)人成績(jī)方面我也是維持了一個(gè)好的狀態(tài)，在這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中我應(yīng)該要認(rèn)清楚自己的方向，這對(duì)我也是需要做出更好的成績(jī)。
我也適應(yīng)了的很多，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我認(rèn)清楚了工作對(duì)我的重要性，身為一年新教師，我不斷的提高自身成績(jī)，和學(xué)生們拉進(jìn)關(guān)系，提高教學(xué)能力的同時(shí)，也能夠在這方面，做出足夠好的成績(jī)來(lái)，在這方面我也不斷的在落實(shí)好相關(guān)的本職，這對(duì)我而言也是應(yīng)該要繼續(xù)去落實(shí)好的，讓學(xué)生們主動(dòng)去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，這對(duì)我來(lái)講也是有一個(gè)很大的提高，這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我也應(yīng)該要繼續(xù)去搞好工作，這一年來(lái)還是出現(xiàn)了的一些問(wèn)題，但是我都會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)去積累經(jīng)驗(yàn)，這讓我也是非常的.充實(shí)。
這一年的學(xué)習(xí)方面，確實(shí)還是存在很多細(xì)節(jié)的問(wèn)題，我在講課的過(guò)程當(dāng)中，講的知識(shí)面還不是很全面，上課的內(nèi)容也是感觸很不好，在這一點(diǎn)上面我也應(yīng)該要繼續(xù)去做好的，工作一年的時(shí)間，我也還是應(yīng)該要努力去提高的，因?yàn)槲矣X(jué)得自己還是需要進(jìn)一步的去填充自己，這一年來(lái)我會(huì)繼續(xù)去發(fā)揮好自己的成績(jī)，作為一名教師這是我接下來(lái)要認(rèn)真思考的，并且在接下來(lái)的工作當(dāng)中，會(huì)做的更加認(rèn)真，這一年來(lái)我明白了，作為教師需要不斷的提高自身教學(xué)素質(zhì)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，一定不能夠區(qū)別對(duì)待，傳授知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)該要和學(xué)生們多多交流，做到尊重學(xué)生，這樣學(xué)生們才能夠尊重老師，接下來(lái)也一定要認(rèn)真去做好。
新教師工作心得3
8月，我很榮幸成為了一名光榮的人民教師，實(shí)現(xiàn)了我小時(shí)候的夢(mèng)想，但是從那一刻開(kāi)始我就深知我身上的責(zé)任重大。我作為新崗教師有幸來(lái)到豐城宮家大丈小學(xué)任教，擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)老師，并且負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作。這幾個(gè)月是我生命中最充實(shí)的一段時(shí)光。
從金秋到隆冬，幾個(gè)月的講臺(tái)生活，是一抹靚麗的風(fēng)景，從大學(xué)校園到小學(xué)校園，這不僅是時(shí)空的變化，更是我啟迪心智、堅(jiān)定信念的一段嶄新生活。我要踏著堅(jiān)定的步伐邁向這看似平凡卻又注定不平凡的新征程。
在教學(xué)工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1．多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教
作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。我覺(jué)得這是讓我提高的最好方法
2．認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課
在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，使學(xué)生學(xué)有所得。
3．多看書(shū)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的.發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年的學(xué)習(xí)，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。
4．及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思
我堅(jiān)持每周記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學(xué)能力不斷進(jìn)步。
當(dāng)然，這段時(shí)間有收獲，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位；教師用語(yǔ)不夠精煉，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性；不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智；缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力；控班能力仍待加強(qiáng)。
針對(duì)以上問(wèn)題，我也想到了解決對(duì)策：認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，精練教案，備學(xué)生，找準(zhǔn)重點(diǎn)，抓好難點(diǎn)。多看教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的累積，不時(shí)的精練自身的教學(xué)語(yǔ)言。課下及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整。
不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師工作心得4
細(xì)數(shù)流年，自己已經(jīng)作了16年學(xué)生，學(xué)齡如果從幼兒園算起恐怕將近有20年了。終于，在我邁入而立之年的時(shí)候，實(shí)現(xiàn)了我想徃已久的由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。更幸運(yùn)的是，作為一名中學(xué)教師，我擁有一個(gè)不低的起點(diǎn)——匯文中學(xué)。
家長(zhǎng)跟我說(shuō)：選擇匯文，選擇一種高度。從進(jìn)入?yún)R文的第一天起，我對(duì)自己的要求也算簡(jiǎn)單明了：在這個(gè)高度上，名副其實(shí)，作為一名黨員，努力體現(xiàn)先進(jìn)性。預(yù)想總是美好的，走上教師之路有一周了，要真談點(diǎn)感受，坦白說(shuō)那就是累并幸福著！
為了在入學(xué)第一天給學(xué)生和家長(zhǎng)留下個(gè)好印象，假期里自己就開(kāi)始忙活著準(zhǔn)備各種材料。寫(xiě)《班主任工作計(jì)劃》時(shí)，盡量把能想到的所有細(xì)節(jié)都列了進(jìn)去，寫(xiě)了5000多字仍覺(jué)得不盡周詳。寫(xiě)《家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》時(shí)，真可謂是字字推敲、句句斟酌，唯恐失之一言半語(yǔ)，毀了為人師的尊重。開(kāi)學(xué)的前一晚，拿著這些準(zhǔn)備好的材料跑到學(xué)生處打印了厚厚的十幾頁(yè)，晚上一個(gè)人對(duì)著鏡子試講，慷慨激昂地練習(xí)到凌晨才勉強(qiáng)在極度緊張和興奮中睡去。有備無(wú)患的開(kāi)局總算獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的'認(rèn)可，也就此把自己架上了“人師”的位子。
開(kāi)學(xué)有幾天了，白天寸步不離地圍著孩子們轉(zhuǎn)，晚上潛下心來(lái)梳理工作，日子也算充實(shí)得緊。海綿擠水一般擠了兩個(gè)晚上和40幾位家長(zhǎng)做了家訪并記錄，聽(tīng)著家長(zhǎng)們說(shuō)不盡的“拜托”，道不完的“擔(dān)心”，深深理解他們把寶貝兒交出來(lái)的不舍與忐忑，一種含在口中或捧在手上都不為過(guò)的責(zé)任感壓在了心上。孩子雖小，過(guò)往的日子卻都有著極“輝煌”的經(jīng)歷，也許盧梭先生說(shuō)的不錯(cuò)：出自造物主手中的東西都是好的，一旦到了我們?nèi)说氖种芯妥儔牧恕Ｎ蚁�，既為人師，如果我暫時(shí)還無(wú)能將出自造物主之手的這些小精靈們變得更好，至少我應(yīng)該努力做到不讓他們?cè)谖沂种凶儔陌桑?/p>
現(xiàn)在看來(lái)，孩子們還很乖，吵吵鬧鬧蹦蹦跳跳都掩飾的極好，嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì)，課堂反應(yīng)踴躍，私下聊天時(shí)也會(huì)有學(xué)生會(huì)告訴我：“老師我很喜歡您，分到6班我感覺(jué)很幸運(yùn)！”一句話，足以告慰我多日以來(lái)的辛苦。也許教師就是如此精神至上的職業(yè)，再苦再累，孩子們一句貼心的話、一種懂事的行為就足以讓所有的苦累都拋到九霄云外，幸福油然而生！
新教師工作心得5
教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，教師是人類(lèi)的工程師，培育著祖國(guó)未來(lái)的希望，教師是陽(yáng)光底下最崇高的職業(yè)，所以我從小就希望自己長(zhǎng)大后能成為一名人民教師。如今，我終于實(shí)現(xiàn)]了兒時(shí)的夢(mèng)想成為了一名光榮的、一名培育祖國(guó)花朵的人民教師。
時(shí)光飛逝，一個(gè)月的時(shí)間很快的就這樣過(guò)去了，在這一個(gè)月里，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我無(wú)論在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都有很大的進(jìn)步�；仡櫼粋�(gè)月的工作，我的收獲真是很多很多，下面我就具體來(lái)談一下我這一個(gè)月來(lái)在教學(xué)工作和班主任工作方面的收獲：
一、教學(xué)方面
初登講臺(tái)時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完，但就好象一個(gè)人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過(guò)一個(gè)月來(lái)的歷練與學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。我現(xiàn)在上課時(shí)，能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個(gè)組織者、參與者和引導(dǎo)者的地位上，能面向全體學(xué)生了。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我的幫助。使我在教學(xué)方面有所進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月來(lái)的工作我覺(jué)得要想做一名合格的教師，我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法:、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)爭(zhēng)取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法:，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助..衣服。從贊美著手，所有的'人都渴望得到別人的.解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的.解和尊重。我們班有個(gè)女同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)十分的不理想，一開(kāi)始我也是訓(xùn)她，可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻”了，后來(lái)我就對(duì)她從友善開(kāi)始，先從她愛(ài)勞動(dòng)這一優(yōu)點(diǎn)著手，重用她，和她談心，鼓勵(lì)她，現(xiàn)在她自己知道學(xué)習(xí)了，成績(jī)較以前有了很大的提高。
4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法:，博.眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
5、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
6、"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等。因此作為一名合格的教師，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
二、管理工作方面：
管理是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任管理工作的秘訣我覺(jué)得就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。高爾基就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。"這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。關(guān)于這一點(diǎn)我就是這樣做的，我們班46名學(xué)生我都很喜歡，無(wú)論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”我都喜歡他們，關(guān)心他們。所以在這里我可以說(shuō)下這樣一句話：在我們班里的46名學(xué)生沒(méi)有一個(gè)學(xué)生是不喜歡我的，每當(dāng)我走在校園里的時(shí)候，只要我們班的學(xué)生看見(jiàn)我，他們就會(huì)全圍過(guò)來(lái)，和我手拉手一起走；每當(dāng)下課的時(shí)候只要我在教室里坐著他們也會(huì)圍個(gè)水泄不通。雖然當(dāng)班主任很累，但我喜歡這種感覺(jué)。
2、愛(ài)就是尊重。
尊重、.解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，所以我時(shí)刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生；我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，.解他們的要求和想法，.解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與我縮小心理距離。
3、愛(ài)就是責(zé)任。
在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我從許多家長(zhǎng)的口中了解到我在孩子心中是個(gè)“平時(shí)很和藹可親，而犯錯(cuò)誤時(shí)又很?chē)樔说睦蠋煛�，其�?shí)，愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，要.智地愛(ài)。也就是說(shuō)要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、決不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的.智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更應(yīng)注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一個(gè)月里，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
新教師工作心得6
首選我要說(shuō)的就是剛剛開(kāi)始了工作，我對(duì)這份工作態(tài)度，跟適應(yīng)，自我來(lái)到xx小學(xué)這里之后我有著一種親切感，這是讓我感到很舒適的一種狀態(tài)，似乎我就是天生適合這里，做一名教師不簡(jiǎn)單，在工作當(dāng)中我要時(shí)刻的備好教案，還有跟別的老師積極的學(xué)習(xí)，做好這些都是一些非常簡(jiǎn)單的，半個(gè)學(xué)期的工作我一直都在進(jìn)步，在學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不如這幾個(gè)月真心的工作一番，我的收獲很大，盡管這些都是需要一個(gè)過(guò)程，但是在這個(gè)過(guò)程中我是充實(shí)的，開(kāi)心的。
再有就是我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多，對(duì)于這些只能是自己慢慢地積累，當(dāng)然在這一方面我也會(huì)慢慢的學(xué)習(xí)，跟別的老師，特備是老教師，也是我的非常尊敬的一些老師，在與其交流的之后我每次都是豁然開(kāi)朗，其實(shí)這些都是在不知不覺(jué)中進(jìn)步的，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)我一直都很缺乏，但是這不阻礙我去學(xué)習(xí)，很多時(shí)候我就是在教師后面聽(tīng)別的老師上課，當(dāng)然一些方式方法我不能卻不照搬，這些也不全都是適合我的，從中我能夠看出一些深的.東西來(lái)，這就是我的收獲，通過(guò)別的老師的教學(xué)方式我在慢慢的吸取經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然以后我還是會(huì)繼續(xù)的努力，為教學(xué)工作加一把勁。
這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，讓我感受最多就是在上課的過(guò)程中，一開(kāi)始我講課的時(shí)候其實(shí)是有一點(diǎn)機(jī)械化的，很多時(shí)候不夠自然，主要還是對(duì)于一些上課方式，跟自己語(yǔ)言上面的一些能力掛鉤，這種情況就應(yīng)該清楚這幾點(diǎn)，通過(guò)這些我也了解到了更多的東西，慢慢的我適應(yīng)了h過(guò)很多，一開(kāi)始講課學(xué)生們也是不適應(yīng)，可以說(shuō)這半個(gè)的學(xué)期我講課上面的一些進(jìn)步是非常明顯的，我感到很有成就感，作為一名小學(xué)教師我定當(dāng)不辜負(fù)了學(xué)校，不辜負(fù)了自己。
新教師工作心得7
" 教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)一層層選拔之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。記得那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的兩天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、示范課等的學(xué)習(xí),在參培的兩天時(shí)間里，我們過(guò)得充實(shí)而有意義。生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專(zhuān)家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專(zhuān)這個(gè)大家庭表示了熱烈的`歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專(zhuān)這片充滿希望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的小學(xué)教師。
雖然在來(lái)到學(xué)校以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。老師給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門(mén)一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從教師的構(gòu)成、對(duì)教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)又安排了四次課堂觀摩。雖然是不同的專(zhuān)業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
新教師工作心得8
進(jìn)入高中教學(xué)之后，我對(duì)教育這份事業(yè)多了一些不同的看法了。還記得自己在大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，總說(shuō)的一句話就是，承載一份祖國(guó)的期待，做好一份教師的責(zé)任。我知道自己身上背負(fù)著很多的責(zé)任和期待，在我進(jìn)入教學(xué)工作之后，我發(fā)現(xiàn)這沉甸甸的責(zé)任和期待是會(huì)讓人有所長(zhǎng)進(jìn)的，而我也更清楚的知道自己還有很多的地方需要去學(xué)習(xí)，需要去進(jìn)步和成長(zhǎng)的。
作為一名實(shí)實(shí)在在的新教師，我覺(jué)得自己或許就是一張白紙，只不過(guò)這張白紙上有些早就印刻上去的花紋，不至于看起來(lái)那么貧瘠。我在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)去參加一些活動(dòng)，這些經(jīng)歷慢慢堆積起來(lái)，也就成為了這張白紙上的那些花紋了。
有了這些小小的經(jīng)驗(yàn)，才讓我變得稍微自信一些，能夠帶著一個(gè)信心充裕的姿態(tài)去面對(duì)我的學(xué)生，為他們建立起自信來(lái)。這是我首次進(jìn)入教學(xué)中最為感觸的一個(gè)點(diǎn)，只有讓學(xué)生們感受到了你的自信和激情，他們便會(huì)對(duì)你多一些憧憬和期待，對(duì)學(xué)習(xí)的`興趣也會(huì)提升上來(lái)了。
我是一名語(yǔ)文教師，在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文真的是一門(mén)博大的科目，它所包含的，需要我用一生去追尋和學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在在這門(mén)科目上，其實(shí)我還是不夠自信的，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己還是不夠完善，在知識(shí)點(diǎn)以及一些認(rèn)知上還是稍微落后的。所以這也大大的刺激這我努力的去學(xué)習(xí)、去借鑒和模仿。在這樣的一個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我也逐漸找到了一個(gè)屬于自己的工作方式，也找到了一個(gè)更加舒適的環(huán)境進(jìn)行自我提升。
在這段時(shí)間的教學(xué)當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)教學(xué)中的小難題，那就是如何跟學(xué)生們?nèi)ソ涣骱蜏贤�。我知道在學(xué)生這個(gè)群體之中，他們會(huì)經(jīng)常去議論教師，議論的方面也是比較廣泛的，大到教學(xué)，小到生活里的穿著。所以在這些方面，我也是很注重的。作為一名教師，首先就是要給學(xué)生們帶來(lái)一些自然的美感，拉近彼此的距離，當(dāng)學(xué)生們接受你了之后，你的教學(xué)就會(huì)比想象中要更加的輕松。這也是我在這次工作當(dāng)中深刻體會(huì)到的一點(diǎn)。
這次進(jìn)入學(xué)校工作，是我教育事業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)，我也會(huì)珍惜這樣的一次機(jī)會(huì)，在今后的道路上繼續(xù)去努力，然后加油去做一個(gè)更好的教師，希望我能夠贏奪自己的那份榮耀，光彩自己的人生。
新教師工作心得9
20xx年6月，我們南明區(qū)教育局為我們這批的新老師安排了為期十天的培訓(xùn)。
在為期十天的培訓(xùn)里，教育局為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是區(qū)里優(yōu)秀的老師。通過(guò)主講教師的生動(dòng)講解和對(duì)問(wèn)題的探討，我學(xué)到了很多新的理念和研究問(wèn)題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因?yàn)樾蝿?shì)所迫，在社會(huì)上從事很多行業(yè)，卻沒(méi)有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒(méi)有得到實(shí)踐，對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感，樹(shù)立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō)，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過(guò)深刻的'理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果達(dá)到比較高的境界，特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長(zhǎng)途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。我想，這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長(zhǎng)，我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路也還很長(zhǎng)，我要像朝圣那樣虔誠(chéng)而持久地搞好自我修行，爭(zhēng)取做個(gè)無(wú)愧于“老師”這個(gè)神圣稱(chēng)謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步，永不停步的陽(yáng)光教師，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好教育廳大力推
行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識(shí)技能，對(duì)于我們新教師在工作中遇到的問(wèn)題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。
這樣的培訓(xùn)，對(duì)于我的以后教育來(lái)說(shuō)，很有意義。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長(zhǎng)、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對(duì)于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會(huì)：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位。“捧著一顆心來(lái)，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻提醒我未來(lái)的人生道路該如何邁步。
新教師工作心得10
今年寒假培訓(xùn)與往年不同，沒(méi)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，只有我校校長(zhǎng)和老師的切身體會(huì)，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。
一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
教師作為一種職業(yè)，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們， 由于社會(huì)在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動(dòng)了起來(lái)，如果教師動(dòng)了起來(lái)，那會(huì)傳染給學(xué)生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧?kù)o，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問(wèn)題解決都對(duì)我有很大的幫助。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。
二、用愛(ài)感染學(xué)生
桑主任說(shuō)"愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切。"要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛(ài)學(xué)生我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)
本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓，通過(guò)本次培訓(xùn)，我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了深一步的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。
四、徐校長(zhǎng)圍繞這聽(tīng)評(píng)課進(jìn)行了精彩發(fā)言：
(1)評(píng)教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例，評(píng)議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹(shù)立學(xué)生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神和教育新理念。
(2)評(píng)教材處理。評(píng)議執(zhí)教者對(duì)教材把握是否準(zhǔn)確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)取Ｊ欠袢嬉?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。是否關(guān)注學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)性的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究、合作交流、動(dòng)手操作、應(yīng)用知識(shí)等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)評(píng)教法運(yùn)用。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中所運(yùn)用的教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識(shí)前提，安排好新舊知識(shí)的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性。教師對(duì)來(lái)自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評(píng)判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對(duì)措施等。
(4)評(píng)學(xué)法指導(dǎo)。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點(diǎn)著眼，針對(duì)學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、思維特點(diǎn)等進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性化地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。
(5)評(píng)教學(xué)過(guò)程。評(píng)議教師在教學(xué)組織活動(dòng)中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、教師點(diǎn)撥是否適時(shí)適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來(lái)看，更關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)，完善人格。
(6)評(píng)教學(xué)效果。評(píng)議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學(xué)生以成功機(jī)會(huì)，使學(xué)生情感的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否堅(jiān)持因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的和諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
五、莊主任提出"數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具"
"對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)"。這充分說(shuō)明了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又運(yùn)用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)本身所蘊(yùn)含的生活性、趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動(dòng)尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)。
六、教務(wù)處黃主任，王主任就數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計(jì)、學(xué)科特點(diǎn)做了細(xì)致的講解。
最后辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項(xiàng)。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
新教師工作心得11
教師，太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。兒時(shí)記憶中大家如是說(shuō)。
教師，工資高待遇好，又有假期好輕松。現(xiàn)實(shí)的聲音環(huán)繞在我耳邊。
教師，看著比誰(shuí)都好,其實(shí)比誰(shuí)都老,工資比民工都低,頭發(fā)比和尚還少。老教師傳授的心得體會(huì)。
教師，到底是怎樣的狀況?我想象過(guò)，設(shè)計(jì)過(guò)，思考過(guò)，討論過(guò)。一千個(gè)人眼中，有一千個(gè)不同的哈姆雷特。教育和教師在大家眼中也不盡相同。但是我只知道，我喜歡學(xué)生，熱愛(ài)教育。于是，我充滿著好奇和疑惑，懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱，憧憬著美好的未來(lái)，我來(lái)到了中山---偉人的故里，文化的故鄉(xiāng)。
入職之初，繁重的教學(xué)任務(wù)，瑣碎的管理事務(wù)，艱難的適應(yīng)過(guò)程，都讓我在深夜一次次反問(wèn)自己：這是自己熱愛(ài)的工作嗎?這是自己理想的生活嗎?為什么理想與現(xiàn)實(shí)的`差距如此讓人措不及防?
但是，每天迎著第一縷晨光，看到學(xué)生們一張張純真的臉龐，聽(tīng)到一聲聲清脆的問(wèn)候，我釋然了;每個(gè)教室上，看著他們一雙雙求知若渴的眼睛、理解問(wèn)題后滿足的微笑，是我一天中最開(kāi)心的事情;課余時(shí)間，跟學(xué)生們朋友般的聊天，聽(tīng)著他們孩童般的想法，或歡喜，或憂郁，但都是那么純真可愛(ài)，那么真實(shí)自然，每當(dāng)這時(shí)，發(fā)自?xún)?nèi)心的成就感鋪滿心底。我想，或許這就是教師的價(jià)值吧!
憑著良心做事，用盡真心做人，這是我加入教師隊(duì)伍后給自己的座右銘。爭(zhēng)做一名受歡迎的老師，是我堅(jiān)持不懈的目標(biāo)。
在一年的新教師工作中，我主動(dòng)從老教師那里汲取成功的經(jīng)驗(yàn)，自己不斷摸索教學(xué)、管理的方法和風(fēng)格，我堅(jiān)持用嚴(yán)厲公正的態(tài)度和海納百川的胸懷平等對(duì)待每一位學(xué)生。
作為新老師，擔(dān)心不受學(xué)生歡迎，學(xué)生犯錯(cuò)了，處理的時(shí)候就有了猶豫。其實(shí)，誰(shuí)喜歡做被學(xué)生討厭的老師呢?上學(xué)期我有一個(gè)學(xué)生，上課說(shuō)話、自習(xí)課吵鬧、剪奇怪的發(fā)型、說(shuō)滿嘴的粗話，甚至經(jīng)常頂撞老師，全身充斥著戾氣。從父母處得知，他小學(xué)就經(jīng)常記過(guò)。我估量了一下情況，還是決定不退縮，堅(jiān)決對(duì)他嚴(yán)厲對(duì)待，嚴(yán)肅處理，不希望一時(shí)的縱容，讓他以為學(xué)校是他可以囂張的地方。過(guò)程中當(dāng)然收到了很多的罵聲，也和他發(fā)生了正面的語(yǔ)言沖突。后來(lái)，在多次交涉，多次嚴(yán)厲教育下，他終于有了轉(zhuǎn)化，上課認(rèn)真了，自習(xí)課不吵鬧，甚至?xí)逃瑢W(xué)保持安靜。但是他始終表現(xiàn)出對(duì)我的敵意，就像一把利劍，每次到班上都讓我覺(jué)得冷箭到處飛。我沒(méi)有把他的敵意放在心上，發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，及時(shí)在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)他，私下也找他談話。沒(méi)想到，他告訴我一句話，讓我震撼。他說(shuō)：“老師，我之前一直覺(jué)得你針對(duì)我�！蔽抑皇庆o靜地問(wèn)他，“那你現(xiàn)在覺(jué)得呢?”他說(shuō)：“后來(lái)我發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有針對(duì)我，你對(duì)誰(shuí)都一樣嚴(yán)格，是我自己做得不好。我喜歡現(xiàn)在上進(jìn)的自己�！碑�(dāng)時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)身眼睛就紅了。原來(lái)，學(xué)生總會(huì)能夠理解的，能夠理解對(duì)他的嚴(yán)其實(shí)就是對(duì)他的愛(ài)!現(xiàn)在，這位同學(xué)在大街上看到我都會(huì)主動(dòng)熱度地打招呼，看到他陽(yáng)光上進(jìn)的樣子，我知道自己沒(méi)有做錯(cuò)。
一位成功的教師，教給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水，這是我需要終身學(xué)習(xí)和探索的課題。除此之外，對(duì)于處于青春期初期的初中生，還需要一桶幽默的水。在很多學(xué)生心目中，老師總是高深的遙不可及，敬畏中不覺(jué)拉大了師生間的距離。我相信每位老師都是愛(ài)自己學(xué)生的，只是方法不同，交流溝通較少，讓學(xué)生對(duì)老師的初衷產(chǎn)生了誤會(huì)，不敢親近。這對(duì)于一位新教師，尤其是教室領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)斬?cái)噙B接教學(xué)范圍和學(xué)生心理世界的橋梁。而幽默就像是磁鐵，學(xué)生難以抗拒。人總是喜歡快樂(lè)的，具有幽默感，能拉近老師與學(xué)生的距離，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，了解其心理變化，真正和學(xué)生成為朋友，輕易化解師生間的矛盾。
新教師工作心得12
作為一名新教師，我覺(jué)得自己在xx小學(xué)這里工作的這段時(shí)間很充實(shí)，從學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)能夠運(yùn)用到工作當(dāng)中，這是很有意義的，回想這段時(shí)間以來(lái)的以來(lái)的工作我還是比較認(rèn)真的，在工作當(dāng)中還是有一些事情是我應(yīng)該要認(rèn)真去思考的，也就這段時(shí)間以來(lái)的工作我也有一番心得。
在工作當(dāng)中，我真切的體會(huì)到了自己各方面的職責(zé)，和學(xué)生們相處的時(shí)候，我是感覺(jué)很有意義的，作為一名一年級(jí)教師我感覺(jué)在工作當(dāng)中，自己需要付出更多的時(shí)間，這并不是我接下來(lái)應(yīng)該要去填充好的，在實(shí)踐當(dāng)中確實(shí)是能夠?qū)W習(xí)到很多知識(shí)，這也是我對(duì)自己工作應(yīng)該要有的態(tài)度，身為一名教師我各方面還是感覺(jué)非常充實(shí)的，對(duì)于自己分內(nèi)的職責(zé)，在教學(xué)方面我會(huì)提前做好規(guī)劃，給學(xué)生們有一個(gè)好的方向，這是非常重要的，在接下來(lái)的工作當(dāng)中，也需要進(jìn)一步做好準(zhǔn)備，教師的本職工作比較重要，這是不能忽視的，我在工作當(dāng)中也養(yǎng)成了較良好的耐心，對(duì)待學(xué)生也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
今天的事情，我真的是感覺(jué)非常的不好，繼續(xù)這樣下去，也是應(yīng)該要有自己的態(tài)度，在這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中，我感覺(jué)還是比較吃力的，這對(duì)我個(gè)人能力還是很不好的，在個(gè)人能力方面還是在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，希望以后能夠做的更好的一點(diǎn)，雖然現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，是有一定的問(wèn)題的，這并不是我想要看到的情況，未來(lái)還會(huì)有更多的工作等著我去做好所以我也需要付出更多時(shí)間和精力，我每天都在認(rèn)真的搞好自己的本職工作，我所做出的成績(jī)還是不夠的，接下來(lái)應(yīng)該要主動(dòng)一點(diǎn)去做好，這些相關(guān)的職責(zé)，教一年級(jí)相對(duì)而言還是比較輕松的，在平時(shí)上課所做出事情還是比較多的`，這給我的感覺(jué)也是比較充實(shí)的。
在遇到自己不懂的東西的時(shí)候，和學(xué)校的老教師學(xué)習(xí)的請(qǐng)教，我是抱有一個(gè)非常積極的態(tài)度的，這方面我始終都能夠認(rèn)真的做好，這對(duì)我而言還是很有意義的，接下來(lái)也會(huì)進(jìn)一步的落實(shí)好的更多的工作，這對(duì)我個(gè)人教學(xué)能力也是非常不錯(cuò)的提高，所以以后我會(huì)做的更好的，希望自己能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也希望接下來(lái)能夠得到學(xué)生們的認(rèn)可，作為一名教師這是很有意義的，工作的這段時(shí)間當(dāng)中，我確實(shí)是深刻的意識(shí)到了自己的不足，也會(huì)做的更加努力一點(diǎn)。
新教師工作心得13
20xx年3月到20xx年1月，我在綜合高中工作整整滿一年。工作內(nèi)容分為兩大塊：高一物理教學(xué)工作和高二副班主任工作。對(duì)于如何講好一堂課以及怎樣管理好一個(gè)班級(jí)，我談?wù)勛约旱氖肇浥c心得。
如何講好一堂課：
一、縱向，教師應(yīng)有專(zhuān)業(yè)深度；
簡(jiǎn)單地說(shuō)，高中教師的知識(shí)不應(yīng)只停留在大學(xué)階段或某一階段，你要不斷學(xué)習(xí)本課程的理論和教學(xué)技能，只有自己真正懂了，才能把握理論最基本、最重要、最核心的內(nèi)容，才能講的正確、透徹；高中教師要知道本課程的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，只有這樣教學(xué)才能一直與時(shí)俱進(jìn)。有了專(zhuān)業(yè)深度，教師不僅能講清楚大綱規(guī)定的和教材中寫(xiě)出的內(nèi)容，而且能講出自己的`觀點(diǎn)和體會(huì)，有自己的表述。
二、橫向，教師應(yīng)有知識(shí)面。
作為一名高中教師，你要見(jiàn)過(guò)很多學(xué)科的題型，還有最重要的一點(diǎn)，要把這些題型和高考題型接軌，從而時(shí)刻把握高考脈搏，你要通過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)、多媒體、板書(shū)設(shè)計(jì)等各種手段把知識(shí)講到深入淺出，淺顯易懂。
如何管理好一個(gè)班級(jí)：
一、正人必須先正己；
教師必須以身作則、具有良好的師德師風(fēng)；其身正，不令而行；這樣學(xué)生才會(huì)聽(tīng)話。
二、全面了解和研究學(xué)生；
對(duì)學(xué)生個(gè)人而言，你要了解你的學(xué)生學(xué)習(xí)情況、家庭情況、社會(huì)交往，對(duì)學(xué)生群體而言，你要把握你的班級(jí)當(dāng)前整體的思想狀況、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨向。只有這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。
三、確定班級(jí)的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。
百年大計(jì)，教育為本。我希望自己能成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
新教師工作心得14
轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)在教師行業(yè)工作一年了，這一年令我收獲匪淺，也明白了很多自己的不足，具體事項(xiàng)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面：
初登講臺(tái)時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完，但就好象一個(gè)人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級(jí)的小學(xué)生注意力教分散，活潑好動(dòng)，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律兩者常常不能兼顧。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真鉆研教材。對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、精心組織課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。一年級(jí)小朋友愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的'思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
5、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、德育日常管理方面：
1、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的＂潤(rùn)滑劑＂，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；＂金鳳凰＂要愛(ài)，＂丑小鴨＂同樣也要愛(ài)。
2、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，所以我時(shí)刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生；我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與我縮小心理距離。
3、采取將軍式的管理方式
我曾經(jīng)一直想應(yīng)該采取怎么的方式管理學(xué)生，警察式的、保姆式的？最后我想或許采取將軍式的管理方式會(huì)更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說(shuō)到做到。不光說(shuō)還做一做，讓他們心服口服。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上去做。
將軍要告訴他們?cè)撟鍪裁�，還要有嚴(yán)格的軍紀(jì)。賞罰分明是一定要做到的，并且在進(jìn)行賞罰的時(shí)候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白，做事要認(rèn)真。從每一件事中體會(huì)到這一點(diǎn)。所以，我在做每一件事上都應(yīng)該要求都很明確，一視同仁。當(dāng)然，有時(shí)確有特殊情況，也會(huì)特殊對(duì)待。只是，我往往在統(tǒng)一要求下達(dá)以后，再單獨(dú)申明，向所有小朋友說(shuō)明開(kāi)后門(mén)的原因。
我知道就目前的我而言，與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn)，我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅(jiān)持不懈是真！我會(huì)通過(guò)不斷的努力，來(lái)勝任這份工作。
新教師工作心得15
授課的師者們，你們無(wú)一不是深有名望，若在從事學(xué)前教育的人前提起你們的大名，定是投來(lái)欽佩和艷羨的目光，而我也會(huì)是其中之一。光鮮的背后，卻少有人知你們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的寂寞和辛酸，但絕不失幸福的歡笑。大多數(shù)的人樂(lè)在餡于夢(mèng)想，聰明的人把夢(mèng)想付諸于行動(dòng);愚昧的人讓夢(mèng)想成了幻想;可笑的人從來(lái)沒(méi)有夢(mèng)想??而多數(shù)的
日程安排井然有序，課程內(nèi)容豐富多樣，多樣中卻不失散漫，從全方位地精心詮釋如何成為一名優(yōu)秀的新教師。這樣的情境，這樣的氛圍，熟悉而陌生，似乎我又回到了那些年，那些年里的那些每一天，懷揣著童年里的那個(gè)夢(mèng)想，隨著年齡的漸長(zhǎng)，愈演愈烈，或許是冪冪之中的'安排，上天慈悲我執(zhí)著的心，高考時(shí)的一次慘痛失利，讓我意外地回歸到了最初的夢(mèng)想。于是，大學(xué)里的每一天我都是幸福的，就因?yàn)橄矚g
XX年8月14日，新教師入伍宣誓，這樣的儀式對(duì)于我，莊重而新穎，莊重是因?yàn)槲因湴�，新穎是因?yàn)槲也恢朗欠衿渌餍懈鳂I(yè)都會(huì)有入伍宣誓。如果沒(méi)有，是否顯現(xiàn)了教師職業(yè)的特殊性呢?頓時(shí)，心中的使命感油然而生，而這一天，這一刻，真的非比尋常。而胡局長(zhǎng)的一番關(guān)于《做一個(gè)快樂(lè)的老師》的長(zhǎng)談，無(wú)不寄托著對(duì)我們這一些尚不成熟的新教師的深切厚望，這是一位長(zhǎng)者對(duì)青年一代的美好憧憬。早有耳聞的吳文艷老師，是一位人人尊敬的幼兒教育的教研員，細(xì)睹這一位北侖名師的風(fēng)采，我想用“投入”這兩個(gè)字來(lái)形容她恰如其分，這樣的一投入就是好幾十個(gè)年頭，如果不是因?yàn)闊釔?ài)又怎會(huì)時(shí)時(shí)充滿高度的熱情，又怎會(huì)刻刻牽
論深刻，案例典型，分析細(xì)致入微，并隨時(shí)變換聲色，甚至投入到哼起了搖籃曲，其目的是為了我們能真的學(xué)到，身臨其境，感同身
而后的兩天，我每一天都有所期待，期待接下來(lái)會(huì)是哪些精彩。徐建龍，一位經(jīng)歷坎坷的寧波聯(lián)合實(shí)驗(yàn)中學(xué)老校長(zhǎng)，他將曾經(jīng)是一所并不起眼的學(xué)校管理成中考分?jǐn)?shù)線名列前茅的優(yōu)等學(xué)校，其中的管理機(jī)智讓人嘆服。于是，我不禁感慨，教師在這樣的校長(zhǎng)底下成長(zhǎng)，一定會(huì)泛濫很多的幸福感。他用他30幾年的經(jīng)歷，賦予我們新教師銘記《教師的職責(zé)與任務(wù)》，講座的內(nèi)容清晰明了——何謂教師?為何要做教師?怎樣做一名合格的新教師?其中他提出的六個(gè)心：安心、專(zhuān)心、愛(ài)心、虛心、恒心、孝心，我將一輩子銘刻在心。北侖教育局人事科的傅福珍老師為我們?cè)敿?xì)地介紹了《試用期考核要求解讀》，讓我更加明確在接下來(lái)的一年，我要十分用心做。xx市xxxx中心幼兒園高塘分園園長(zhǎng)張xx老師和xxx幼兒園常務(wù)園長(zhǎng)鄔旭芳老師分別和我們探討了《幼兒園規(guī)范化一日活動(dòng)的組織與指導(dǎo)》和《班級(jí)管理》，以她們豐富的經(jīng)驗(yàn)，傳道授業(yè)解惑于我們。更分享了優(yōu)秀青年教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我仿佛看到了未來(lái)我們的影子，因?yàn)槿绻袎?mèng)，就能飛得很遠(yuǎn)�！队眯挠�、精心備課，做一個(gè)優(yōu)秀的新教師》，這也是xx教育局人事科科長(zhǎng)給予我們培訓(xùn)的最后講座和贈(zèng)語(yǔ)，從中我也明xxx師三次備課的重要性，若想快速成長(zhǎng)，就要學(xué)會(huì)樹(shù)目標(biāo)，定計(jì)劃，勤學(xué)，善思，好問(wèn)，樂(lè)實(shí)踐，這些都是長(zhǎng)者
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，”這個(gè)夏天，因?yàn)榕嘤?xùn)，我的心平靜而清涼，或許因?yàn)槲乙?/p>
考，是思考撫去了不平靜，是學(xué)習(xí)暗淡了平日的焦躁，用心，更用心，愿含苞欲放的日子不遠(yuǎn)。
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