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教師教育心得體會

時間:2023-06-21 12:50:18 心得體會 我要投稿

教師教育心得體會范文(合集15篇)

  當我們心中積累了不少感想和見解時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編收集整理的教師教育心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師教育心得體會范文(合集15篇)

教師教育心得體會范文1

  今年寒假慶幸自己能第二次參加義務教育均衡發(fā)展農村小學教師培訓。為期五天的培訓中有XX教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、XX高級講師的《解放思想轉變觀念輕松搞好教學工作》、XX講師的《民俗文化與小學語文》、XX副教授的《語文常用工具書》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象。我們聽取了幾位教授、講師的報告,認真研究了教育教學理論,接受了心理健康指導,從理論上學習了教育科研方法,對我來說是受益匪淺。這次培訓不僅是教師自身的需求,也是社會發(fā)展的要求。

  通過這次認真的培訓和自己的努力學習,現將自己的心得和體會寫出來與大家分享。

  作為一名老師,讓我激動和回味的莫過于XX教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學管理生動的教學事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需,使我深深地感到教學是一門偉大的學問,它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的,需要自己的認真鉆研和日積月累,但要成為一名好老師,首先必備的`一個條件就是具有良好的師德。通過《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義,《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內容和對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個板塊內容的講解,使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,讓我不由得就會和自己日常教育教學工作進行對比,以此為鑒,對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習,每一條內容都包括了太多的內涵,很值得我位每位教師去細細品味。

  在楊老師的講座中她最后提到教師對學生的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的,只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認同,而且一直朝這方面努力去做,盡管孩子情況不同,但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關愛,都應該是毫無保留的,無論是對品學兼優(yōu)的學生,還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生,教師都要主動去親近和關愛他們,讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè),沒有愛就不會有教育。作為一名教師,讓我更深刻領會了關愛每一個學生,在生活上關心學生,在學習上幫助學生的重要性,讓學生在感受愛的過程中,理解愛,學會愛。其實,每一個學生都是好學生,他們身上有不同的閃光點,只是有的沒被發(fā)現。這就需要我們教師在平時的工作中細心,善于捕捉學生的閃光點,夸獎學生,激勵每一個學生上進,賞識每一個學生的才華,讓每一個學生積極參與,期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛,傾注在那些后進學生的身上,傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生,用愛的情懷關注學生,這是一股巨大的教育力量,它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活,把學生的進步當作自己的成功,用坦誠的相待詮釋幸福的內涵。這樣相信我們的教育會更加成功。

  作為教師,我體會到要終身學習的緊迫性是從XX講師的《民俗文化與小學語文》這門課程中。以往也知道平時要勤讀書、勤思考、勤動筆,只有及時地充實自己,提高自己,面對競爭和壓力,我們才可能從容面對,才不會被社會所淘汰。但高老師在課堂上提到的幾個生活中的問題我才知道自己也是一知半解,比如何為“年”,民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷?我真的是知之甚少。自己太需要學習了,聽課后只有這么一個想法。

  體會是可以記錄的,但心靈的感受可能是無法言語的,只有自己的經歷,才會有認識上的提高。教師的成長是有規(guī)律的,要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素,要把個人的奉獻與自身價值的實現聯(lián)系起來;教育理念是成長的關鍵,我們要與學生的發(fā)展為本;教師的知識水平是成長的基本要素,教育實施能力是成長的核心要素,環(huán)境是成長的外部要素;影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度,組織教育能力,和人際關系。雖然我經驗不夠,但我有最大的耐心與熱心,我有充足的信心,只要我肯努力,相信以后再大的困難我都能克服的,愛我的職業(yè),愛我的學生,這是我最大的目標。

  這次培訓是充實、忙碌、有序交織在一起的,通過培訓我認識到,為了我們的教育,為了我們的學生,也為了我們自己,時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高,具有較強的教育科研意識和能力,有目的地總結教育經驗,反思教學實踐,一切從實際出發(fā),切實擔負起教師應盡的責任和義務,為農村教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力。

  同時還要感謝市教院,為我們講課的老師以及和我們一起學習的三位班主任老師,在這里真誠的向你們表示感謝。

教師教育心得體會范文2

  著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范!弊鳛橐幻鈽s的人民教師,教育家陶行知先生認為不僅要具有廣博的知識,還要有高尚的道德和創(chuàng)新的理念。通過閱讀《六位教育家》,學習了教育家陶行知先生的有關事跡,自己作為教師從教育家陶行知先生那里學到的東西很多,歸納起來主要有以下幾點:

  一、愛崗敬業(yè)

  首先,要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。要做“有目的,有遠慮,有理想”的人。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作。陶行知先生有一句名言:“捧著一顆心來,不帶半根草去!苯處煹穆殬I(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實了自己。

  二、要有愛心

  崇高的師愛表現在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生。在這點上,教育家陶行知先生做的事有過之而無不及。

  三、加強師生情感,用愛心培養(yǎng)學生

  教師對學生的愛,是一種只講付出無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。愛學生,怎么愛才是真正的愛。近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為,學生的優(yōu)點,不夸跑不了;學生的缺點,不批改不了。因此,他們總是批評、訓斥、否定學生,而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實,在老師的.眼里不應有教不好的孩子,愛學生就要對學生一視同仁,不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功,平等對待每一個學生,發(fā)現他們的閃光點,讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

  四、提高自身素質

  教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人!敖處煹娜烁瘢褪墙逃ぷ鞯囊磺!苯處熞獓酪月杉、以身作則,身教重于言教,教師要以自身之言行給學生以楷模之影響。青少年具有模仿性強、可塑性大的特點,師生關系在一定意義上說,就是塑造與被塑造的關系,要求學生文明修身,自己就要講禮貌,談吐文雅;要求學生衣著樸素、大方,自己就要端莊、整潔;要求學生言行一致,自己就要說到做到;要求學生說話誠實,自己就要表里如一。動之以情、以情育人,曉之以理、以理塑人,導之以行、以行正人。

  總之,作為一名人民教師,教育是萬古長青的事業(yè),教師的任務無尚光榮,因此,我將不斷提高自身素質,不斷開拓進取,努力工作。

教師教育心得體會范文3

  通過參加我校組織的教師法制教育培訓,使我堅定了學法與用法相結合,努力提高自己的法律素質和依法管理學生的信念。在學習過程中,我有以下幾點體會:

  一、注重職業(yè)道德。真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學生;嚴謹治學;團結協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關愛和尊重學生,以學生為本,是現代教育的根本要求,是師德建設的核心內涵,學為人師,行為世范,每位教師應在教書育人,完成崇高使命的愉悅中升華道德,積極做高尚師德的踐行者。堅決不搞有償家教。

  二、使我充分認識到了學法用法的重要性。作為人民教師,要做到依法施教、依法育人,必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然,前提是要增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質。知法、懂法,在教育教學過程中,認真履行職責,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),堅持做到 “為人師表”,自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象

  三、堅持理論與實踐相結合,嚴格依法辦事。這是學好法、用好法的.關鍵。學法是前提,用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來,才能做好教書育人工作,使學生健康成長。因此,在今后的工作中,要堅持依法解決問題。學生出問題是正常的事情,一旦問題出現,必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理,對學生進行教育,使學生明白是非曲直,做到防微杜漸。

  四、加強法制教育,增強青少年法律意識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減,是法制觀念淡薄的結果,作為人民教師幫助學生了解一些法律常識是必要的。 青少年正處于青春期時,生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾,起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺,社會環(huán)境卻又非常復雜,社會上對青少年誘惑的東西太多,對青少年學生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化,網絡上負面消極的東西,虛擬的網絡世界,扭曲的價值觀等。

  所以如果沒有正確得法的引導,他們很容易走上歧途,甚至違法犯罪。

  作為教師,我們的目標是讓孩子們健康快樂的成長,學有所獲,學有所成。所以應當對學生加強法制教育,增強青少年法律意識,使學生將來成為一名遵紀守法的公民。

教師教育心得體會范文4

  當今社會中,孩子的教育成為所有父母關注的問題。孩子是家庭的希望,社會的未來,做父母的無不希望自己的孩子能夠有所成就。然而怎樣教育子女,尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺父母面前的一道難題。

  下面談一談自己的一些想法:

  1、讓孩子養(yǎng)成說話算數的好習慣。

  讓孩子知道每一個人都要說話算數,做個講信用的人,答應的事情一定要做到,并讓他了解說話算數的好處和重要性。剛開始時,孩子答應的事情會經常改變,會賴皮,我對他嚴格要求或者許以好處,當然也可相互討價還價,逐漸培養(yǎng)說話算數的習慣。父母是孩子的榜樣,父母一舉一動,對孩子有著很大的影響,答應孩子的事一定要做到。

  2、培養(yǎng)孩子誠實、善良的性格。

  家長要經常和孩子溝通,從一些小事和孩子講道理,讓他逐漸了解什么事是好事應該做什么事不好不要做。孩子有時會撒謊,但是沒有目的和惡意,只是有逆反心理或想頂著大人說話做事。這時應該批評他同時指出他哪里有錯誤,以后要注意,孩子要是承認錯誤要及時表揚他或者給點小獎勵。

  3、認真回答孩子的問題,激發(fā)孩子的好奇心。

  孩子的好奇心很大,他對任何新鮮事物都感興趣,孩子提問題時家長盡量要給孩子細致解釋,同他討論周圍的事物,教他各種東西和事物的名稱、作用。

  孩子的問題是最多的,家長要認真理解孩子提出的逆反問題,盡量回答孩子真正提問的東西。不要隨便敷衍孩子,但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的知識。

  同時因為孩子大多是獨生子女,家庭教育時難免出現孩子爭強、不團結等不好習慣,在這里幼兒園教育就顯得非常重要了。幼兒園是孩子生長學習的場所,幼兒園應為孩子提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的知識,提高孩子的自理能力。針對孩子的情況,進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育,使孩子形成了良好的行為習慣。每個孩子自身條件不同,在培養(yǎng)時既要體現共同性,也要體現差異性。同時要重視孩子創(chuàng)造力、想象力的發(fā)展,充分調動孩子的積極性。孩子在好的環(huán)境里很容易產生濃厚的.興趣,在興趣的帶動下能充分調動孩子的創(chuàng)造游戲環(huán)境,引導孩子共同參與游戲環(huán)境的設計,給孩子提供豐富的游戲環(huán)境及均等的游戲機會,讓孩子按自己的意愿自由選擇游戲,以自己的方式進行游戲,和伙伴共同分享游戲帶來的快樂。讓孩子在游戲中得到學習,積累生活經驗。孩子大部分時間是在幼兒園度過的,他們的大部分生活經驗將在幼兒園中獲得,要使孩子通過游戲的方式更好地學習與生活,在游戲中學到了集體相互配合的良好的行為習慣,而且還學會了獨立思考、不怕困難的良好品德。

  上述這些只是我的一點心得和想法,讓每個孩子都充滿希望。我相信,只要我們做父母的能夠注意方法,與幼兒園老師經常溝通,對孩子的個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查,并做好了詳細的記錄,使我們就對孩子成長過程有了一個全面了解,就能讓孩子健康的成長。不僅是一個身體健康,也是一個愉快、大膽、主動、自信、容入團體、不怕困難的寶寶。

教師教育心得體會范文5

  XXXX的12月我校對全體教師開展了班主任培訓工作之心理輔導技術專項培訓,并于教育局對全縣教師進行了心理輔導技術考試。通過幾位我校實力雄厚的心理專項教師對我們進行的為期一周的心理輔導技術培訓,我學到了許多班級管理方面的知識,使我對班主任工作有了新的思考,尤其是學了對學生心理健康教育這一專題后,我受益匪淺。

  作為師范學校院校的一名學生,在大學我們都學習過學校開設的心理健康教育類課程,但是那時對于心理健康教育類課程的理解可能只局限在對知識理論的理解與掌握上,很難切實地與現實遇到的問題相結合并加以運用,而現在通過在職崗位上專業(yè)人員對我們的培訓以及各自現有的在一線工作的經驗的結合,使我進一步認識到了心理健康教育的重要意義。心理健康教育是一種時代的要求。良好的心理素質是人的全面素質中的一個重要組成部分,是未來人素質中的一項十分重要的內容!吨行W心理健康教育指導綱要》確定心理健康教育的總目標是:提高全體學生的心理素質,充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質,促進學生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標是:使學生不斷正確認識自我,增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質;對少數有心理困擾或心理障礙的學生,給予科學有效的心理咨詢和輔導,調節(jié)自我,提高心理健康水平,增強自我教育能力。在中小學開展心理健康教育,是我們學生健康成長的需要,是推進素質教育的必然要求。開展心理健康教育,可促使教師更新教育理念,促進學生主動發(fā)展,形成完善的人格;有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果;有利于學生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護。因此說,開展學生心理健康教育具有重要的意義。

  心理健康的內涵心理健康,是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個概念,既代表心理健康,當然也代表著它的反面——心理問題。圍繞著心理健康開展的教育,我們稱之為為心理健康教育。從班主任的.職責來看,班主任要當好學生的心理保健醫(yī)生,促使他們身心健康的發(fā)展。這是因為心理健康是班級德育工作的一個組成部分,班主任做好心理健康教育,才能夠全面地提高學生的心理素質和全面素質。心理健康內涵的核心是自尊。所謂自尊是指學生中間,或者指某個個體中間,對自己或者對自我一種積極的肯定的評價,體驗或態(tài)度。老師們都很重視對學生自尊心的培養(yǎng),因為學生如果自尊就可以成為自強、自立、自信的年輕一代,因此自尊的問題最重要。

  人的心理狀態(tài)一般來說可以分為三種:正常狀態(tài)、不平衡狀態(tài)與亞健康狀態(tài),與這三種心態(tài)相應,其社會行為方向也表現出十分重要的特點。正常狀態(tài)指的是在沒有較大困擾的情況下,學生的心理處于正常狀態(tài)之中。這種狀態(tài)之下,學生的行為基本上預期價值觀體系、道德水平和人格特征相一致,是一種健康或者優(yōu)秀的狀態(tài)。不平衡狀態(tài)指的是一旦發(fā)生了擾亂正常生活、引起人們消極情緒的事件,如受到挫折、需求得不到滿足等,就會進入一種不平衡狀態(tài),這里指學生處于挫折、焦慮、壓抑、恐懼、擔憂、矛盾等狀態(tài)。亞健康狀態(tài)指的是當學生處于不健康狀態(tài)時,往往會非線性地發(fā)生不適應行為,包括反社會行為和異常行為。

  學生在不同的心理狀態(tài)下不適應行為的發(fā)生有不同的特點,因此作為班主任,我們要看到廣大學生的兩個主流,一是大部分的學生心理健康是主流;二是有些學生由于學業(yè)、生活、環(huán)境的壓力產生暫時的心理不適,他們要求給予指導,以幫助他們正確應對遇到的問題。對于班主任,在面對學生發(fā)展中所出現的心理偏差,應樹立正確的觀念,采取有效的方法予以解決;而針對極個別的出現嚴重心理障礙的學生,則要能夠及時甄別,并積極尋求專門機構予以解決。

  作為一名人民教師,我們擔負著教書育人的重任。因此我們不但教授給學生知識,還務必要關注學生的人格發(fā)展,關注學生的身心健康,并時刻準備著。那么在平時我們就得扎實專業(yè)技能與掌握心理健康常識與掌握相關的心理輔導技術,在平常的教學工作中在沒出現問題前做好預防開到工作,在出現問題時能及時有效地為學生提供切實有效的幫助,使學生健康地成長起來。

教師教育心得體會范文6

  我有幸參加了這次貴州省教師教育技術遠程絡初級為期一個月的研修培訓。在整個培訓課程學習過程中,我懷著飽滿的學習熱情認真學習,雖然這是一次絡培訓,但是作為培訓少得可憐的我來說倍感珍惜。通過絡學習跟著專家引領進行實踐,對各個基礎領域的要領有了較多的收獲和理解。收益最多的是掌握多媒體教學與傳統(tǒng)媒體教學的區(qū)別,三維目標的實踐和聽評課的要領,知道了怎樣去評價一堂好課。并且初步懂得PPT課件的制作和使用技巧、圖片處理,由北京師范大學絡培訓專家?guī)淼慕j搜索技巧等等制作要領及實踐能力的學習提高。通過八個模塊的學習,使我的思想里注入了新鮮的教學血液。

  通過培訓,我較好地掌握了培訓老師安排的幾項培訓內容。通過現代信息技術來認真上好課、做好教學反思、總結,經過學以致用感到此次培訓收獲頗大,大大地增強了我繼續(xù)學習的信心。這些參加學習的每一位教師雖然都是素不相識的同仁,可是在絡上我們相互無拘束地暢談教學方法等,他們有的擔任班主任工作,有的年齡較大,有的基礎很差,但是他們都和我一樣懷著一顆永遠尋求知識的心,主動設法克服困難,積極參加學習,而且熱情很高,精神十分可佳。這一點是我此次培訓永遠學習的榜樣。

  通過本次培訓使我懂得了許多計算機的知識,如:

  第一、對PPT課件中超鏈接、路徑制作、觸發(fā)器的了解和掌握;

  第二、初步掌握電腦作品的.處理技巧,特別是圖片處理的過程及步驟,運用畫圖軟件和美圖秀秀軟件處理圖片的知識;

  第三、對上搜索的技巧:分析搜索的主題,選擇合適的搜索引擎,抽取適當的關鍵詞,正確構造搜索方式,及時調整搜索策略;

  第四、會使用電子表格的制作與數據統(tǒng)計。

  這次培訓使我真正達到學有所獲,學以致用。教育理念也發(fā)生了深刻變化,繼續(xù)教育校本培訓是教師繼續(xù)教育的主要形式,是學校每一位教師繼續(xù)教育的主陣地。教師的終身學習新的教育理念已經初步形成,我深深地認識到,接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要,也是自身發(fā)展、自身生存的需要。因此,我希望以后的信息技術培訓多一點,讓我們所有的教師能掌握更多的教育教學手段并且運用到教育教學當中去,從而提高教學質量。當然培訓是次要的,不斷自我的提高才是首要的,否者就成了培訓有心動沒有行動了。誠然,在不斷提出問題、解決問題的過程中,實現自我發(fā)展才是重要的。利用學校提供的學習平臺不斷的完善各項工作,持續(xù)做好各項工作,為教師創(chuàng)造更多的學習機會,加速教師的教育教學能力。然而為我校的教育教學質量牢實基礎。

教師教育心得體會范文7

  10月20日—元月10日,我和我的同學(潘志坤)到麗江永勝東湖小學進行了為期兩個多月的定崗實習生活。經過兩個多月的實習生活,我感受頗深,在這里我不僅嘗試了人生許多的“第一次”,也得到了很多寶貴的財富,這段經歷將在我的人生網頁上留下不平凡的一頁。

  首先,從學生轉換成老師,雖說都是學校,但學校不同,角色、工作也將隨之改變。記得剛來到東湖小學時,校長向其他老師介紹我們時,我很不習慣“老師”這一稱呼,學校里的學生看到我,也總是叫老師,后來時間長了,也就沒感覺了。來到永勝東湖小學,隨這角色的轉變,“為人師表”這個詞總是提醒這我,在學生面前不能太“柔”也不能太“剛” ,要因人而異、因材施教。更讓我懂得了作為一名老師,不僅要授好課,還要善于觀察每一個學生,做到和學生有效的交流和溝通。

  其次,在生活上有些不適應,我們來到這里是自己做飯,沒有自來水,學校里只有一口井,洗衣、做飯等生活用水都來自這一口井水。還好學校里的老師都非常關心我們,特別是校長,我們做飯工具都是校長幫我們準備的,還有其他老師會給我們帶來一些新鮮的蔬菜,為此我很感謝學校里的每一個老師。時間是不長,在兩個星期后,我適應了這里的生活,把每一個老師和學生都看作是自己的親人一樣。東湖小學成為了我生活中的一個小家庭。

  記得是在11月13日的'晚上七點左右,我接到家里的電話,說家里有事——親人去世……..我哭了。當時我只想著回家,后來我撥通了玉溪師院班主任老師的電話,她安慰我,叫我不要急,遇到了事情就要去冷靜,急也辦法。接著我又撥通了趙老師的電話,趙老師也一樣的安慰我,鼓勵我。當時七上八下、忐忑不安的心里平靜了許多。第二天我和東湖小學的校長請了假,14日早上八點我坐上了回家的車,12個小時后我到家…….

  雖然事情已經過去,但是我要感謝關心我、支持我、鼓勵我的老師們。是您們讓我懂得了遇事要沉著冷靜,要用一顆冷靜的心去決拒你說遇到的事。

  第三,在實習的日子里,我們主要負責一年級、二年級、三年級、四年級、五年級和六年級的體育課教學。我們來到東湖小學的第三天開始上課,剛開始我們不了解這個學校的體育課時上些什么!于是我們第一個星期主要與體育游戲為主,接下來才知道,以前東湖小學不開體育課!于是之前準備的教案都作廢,接這才從最基本的開始。兩個多月的時間,我們上了隊列隊形、武術(五步拳)、田徑(立定跳遠、接力跑)。

  在我們真正上課的過程中,我們認真進行課前的備課工作,剛開始即使充分準備還是會緊張,在課堂教學中同學們積極熱情高漲的配合我們的工作,讓我們充分感受到作為一名老師的責任,通過上課,我認識到了自己的缺點和不足,在以后的授課過程中注意并即使改正了自己的缺點和不足,讓自己得到真正意義上的成長和進步。到后來,我們上課都很自然、很輕松,基本掌握了小學45分鐘的課堂時間和上課的秩序。

  最后,通過兩個多月的頂崗實習,我學到了很多東西,同時也發(fā)現了自己的不足之處,可以說我們的頂崗實習時我們以后教育工作的一種開端,它對我們以后的學習和工作有這重要的啟發(fā)作用。

教師教育心得體會范文8

  通過本次心理健康教育知識的學習,讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性,現談談自己本次學習的心得體會:

  小學生心理健康教育關鍵是教師,教師要尊重學生。不可有私心講究誠信,要創(chuàng)設和諧、宜人的教育教學物質環(huán)境,給孩子一片空氣,讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地,讓他們栽花種草;給孩子一片繪畫壁,讓孩子自由描繪;給孩子一片飼養(yǎng)園地,讓他們感受動物的可愛。順孩子之天性,讓他們快樂的成長。創(chuàng)設優(yōu)美、安全、舒適的物質環(huán)境。整潔優(yōu)美的物質環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛,陶冶了小學生情操,充實了小學生生活,激發(fā)了小學生的求知欲,培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情趣。

  要創(chuàng)設民主、和諧的教育教學精神環(huán)境,平等相待學生在人際交往中,真誠是最重要的,要做到能理解別人,設身處地為他人著想。作為教師,在學生面前必須表現一個真實的自我,用真誠的愛去對待每位學生,才能使學生感到真實、可信師生心理交融的基礎是感性的交情,也是愛的投入。教師應重視那些存在各種缺點的學生,多關心有心理障礙的學生。因為這些學生常常由于這樣或那樣的原因,心理上受到壓抑,失去平衡,性格比較孤僻,心理也比較脆弱。當學生遇到不順心的事時,就會產生不良情緒,并對學習和生活造成一定的影響。如何讓這種消極的影響降到最?我認為教師應深入了解學生,善于與學生溝通,進行談心、交流,進而開導學生,傾聽學生的內心情感,感知學生的內心世界,以老師真誠的愛去關心、呵護每個學生,讓學生的.心靈得以寄托,讓學生的情感得到傾訴,精神得到依靠。當學生需要關心、幫助時,老師應及時伸出援助之手幫助學生,使學生幼小的心靈得到鼓舞,讓學生相信自己一定能行,逐步養(yǎng)成良好的心理品質。

  總之,加強學校心理健康教育是當前學校教育改革在新形勢下的新視角,它注重全體學生的心理素質的發(fā)展,雖然,開展心理健康教育的方法與途徑有很多,但我個人認為,事實也證明了,當學生需要關心、幫助時,教師只有對學生傾注真情的愛,才能更好地塑造、凈化學生的心靈,才能讓學生更好地去掌握科學文化知識,學生只有在教師“真愛”的陶冶下,才能更積極地投入到學習中,這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。

教師教育心得體會范文9

  今年我有幸參加了山西省舉辦的中小學教師教育技術能力中級培訓的學習。通過學習,我明白了網上學習的重要和快捷。在培訓學習中,我對新課程改革的理念有了更深刻的認識,明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認識、提升了技能知識、結交了新朋友。

  一、通過培訓,提高了自己的思想認識和理論水平。

  網絡研修,好處多多。在培訓中我學到了不少新的教育教學理論知識。深入理解了教學設計前期分析環(huán)節(jié)的內容和作用;掌握了教學目標的分析方法特別是新課程標準三維目標的闡述方法。掌握了學習者主要特征因素的分析方法,以及在信息技術環(huán)境下學生的學習特點。這對我今后的教學工作提供了必要的理論依據支撐,對今后教學工作也有了更多的想法和思考。

  二、通過培訓,提升了更多新的技能知識。

  原來,我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的.層面上,例如用word設計一篇教案,用ppt制作課件,用excel統(tǒng)計學生考試成績等。通過教育技術能力中級培訓的各個模塊的學習,讓我對freemind、word、frontpage等工具的操作更加熟練,教學資源的搜集途徑了解更多,多媒體課件的制作流程更加熟悉。

  三、通過培訓,結交了很多朋友。

  此次學習培訓讓我感受到了網絡培訓的魅力,有幸認識了培訓老師和指導老師,也認識了很多朋友,初步掌握了小組論壇的交流方法。通過和他們的溝通與了解,從他們身上我學到了很多。所以說,要感謝這次培訓。

  在這個知識經濟和信息化的時代,作為教師,不學習更是不可能的。所以我希望今后多一些這樣培訓,不斷更新自己的觀念,以適應社會的發(fā)展需要。

  學習是一種收獲,是一種壓力,更是一種動力!

教師教育心得體會范文10

  愛,是人的本能,是一種發(fā)自內心的情感。愛,代表著愿意為對方無條件的付出,而不求回報。就像母親對孩子的付出一樣。作為幼兒園老師,也應該像媽媽一樣愛著孩子。

  我們班有個小姑娘,什么都好,就是愛睡懶覺,每次都是小朋友們都已經來了,她才慢慢的牽著媽媽的手走過來,一看見我,卻會像小鳥一樣,歡快的撲過

  來。她媽媽不只一次的說,她這個女兒什么都好,就是早上起來的時候明明醒了就是賴在床上,而且不僅自己不起來,也不讓媽媽起來,所以每次到幼兒園都這么晚,我也一直在想這個問題,怎么樣才能讓她早點到幼兒園來呢?平常她到了幼兒園我都會抱抱她,那次她來的特別晚,我沒抱她,沒想到,晚上媽媽來接她的時候,看見她一臉的委屈,一邊換鞋一邊跟奶奶說:“今天我來的太晚了,唐老師都沒抱我!边@么偶然的一句話,讓我找到了問題的突破口,我連忙拉著她的手說:“李寶寶,如果你明天早起來5分鐘我就多抱會你,我們拉鉤好不好?”她開心極了,伸出手指,用力的跟我敲了印章。第二天,她果然比原來的時間早了5分鐘,我張開雙手抱著她轉了好幾圈,連聲夸獎她,梁鈺寶寶,今天來的真早,她咯咯咯開心的笑了。她媽媽拉住我跟我說:“唐老師,昨天梁鈺說她來的.晚了,你沒抱她,今天早來5分鐘你就會抱她,早上7點30分馬上就跳起來了,說,要早5分鐘,哈哈”媽媽爽朗的笑了,想不到也有這個女兒早上叫她起來的時候。

  我發(fā)現這個辦法還真有點用,就讓梁鈺每天都早來5分鐘,直到和別的小朋友時間差不多,讓她一直保持這個時間起床,果然,以后她都沒遲到了,而我每次看見到早早的來幼兒園都會去抱抱她。

  原來孩子們都羨慕在老師懷里多貼一會兒,希望得到和老師單獨親近的機會,這是愛的渴求,一個小小的擁抱卻能改變一個孩子賴床的習慣,作為老師,我們一定要滿足孩子的要求,多去擁抱觸摸他們,適時解決他們的皮膚饑餓,那樣孩子老師的心會貼得更近,一日生活會充滿無限溫馨和甜蜜,教育的幸福感便會油然而生。

教師教育心得體會范文11

  一個好教師,不僅應掌握一定的專業(yè)知識,懂得教育的規(guī)律,具有教學和教育的各種能力,而且必須有較高的職業(yè)素養(yǎng),不斷提高對教師職業(yè)素養(yǎng)的認識,規(guī)范自身的教師職業(yè)素養(yǎng)行為,培養(yǎng)崇高的思想情操和良好的道德品質,這樣才能充分調動和發(fā)揮教師自身的積極性和創(chuàng)造性。在教育過程中,教師良好道德作用于學生的心靈,塑造學生的靈魂,對學生的性格、愛好、品質等有很強的感召力。

  作為教師,如何提高自己的素養(yǎng)呢?

  在儀容儀表方面“師者,人之范也!薄捌渖碚涣疃;其身不正,雖令不從。”教師的一言一行都會潛移默化地在學生身上反映出來,影響著學生的未來。而首先對學生產生影響的就是教師的形象。

  那么,我們需要什么樣的教師儀容儀表呢?學校當屬公務場合。公務場合的性質是“莊重、保守”,能較好的體現這種性質的服裝應該是正裝。而《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中對教師的儀容儀表的要求是:教師應穿戴整齊、樸素大方。歸結為一個詞,就是:得體。同樣要求得體的還有我們的妝容,最好把握以下五個原則:淡雅、簡潔、莊重、避短、適度。這樣才能既美化了自己,又表達了對別人的'尊重。

  在人際溝通方面,“熱愛是最好的老師”,只有熱愛本職工作,才能干好工作,進而作出成績,創(chuàng)造效益。作為一名教師,其根本任務就是教育人。而與人的前提是什么呢?首先要懂得與學生溝通,與家長溝通,因此也得掌握與人溝通的技巧,上課時的語調、動作在與學生溝通時都起著重要的作用。而與家長交往時的一些小細節(jié)更是決定著家長對你的看法。因此教師如何與學生有效溝通,如何讓與家長建立起合作關系,甚至如何與同事和諧相處都是一個值得研究的課題。教師最根本的任務是傳授知識,因此在教學常規(guī)方面所要花的心血就更多,必須要認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真評價、認真組織課外活動...教師好比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。教師好比手持金鑰匙的人,要幫助學生打開人類知識的寶庫,讓學生在其間遨游,探尋索取。教師本身就必須有“一桶水”,而且這桶水必須是清澈的,才疏學淺的人是無法完成這樣艱巨的任務。教師的“博學”是指較寬的知識面,多方面的才干和技巧,博學還要善教,作為教師,善于把自己的知識傳授給學生,滿足學生的求知欲、好奇心是至關重要的。

  因此,教師要善于組織教學,用最能使學生接受、理解的方式傳播知識,提高課堂效率,科學分配時間,以達到最佳的教學效果。如果沒有對各方面知識和教學方法的廣采博納,是不會在教育教學實踐中厚積薄發(fā)。教師職業(yè)修養(yǎng)不是教師個人孤立、脫離社會的閉門修養(yǎng),而是在教育實踐中人與人相互交往、相互影響的社會性活動,教師職業(yè)修養(yǎng)是社會道德進步的重要組成部分。在社會生活中總是涌現美好的思想品質和道德風尚,教師作為精神文明的傳播者,同時也應該成為良好道德情操、思想風貌的效仿者和學習者。因此,虛心向他人學習,自覺與他人交流就是職業(yè)修養(yǎng)的一個好方法。虛心學習他人,就是要學習優(yōu)秀教師的榜樣,學習他們的先進思想和感人事跡,既能幫助我們提高職業(yè)認識,又能誘導和激發(fā)我們的職業(yè)情感。虛心學習他人,還要向教育對象——學生學習。古人講:“師不必賢于弟子,弟子不必賢如師!苯處熞朴诎l(fā)現學生身上閃光的品質,誠心誠意地向學生學習,在師生互學互勉中汲取精神營養(yǎng),完善教師職業(yè)素養(yǎng)。

  欲樹人,先立德。欲立德,先正己。只有不斷學習,不斷的完善自己,才能不斷地提高提高自己的教師職業(yè)素養(yǎng),才能不被時代拋棄,成為移民合格的教師。

教師教育心得體會范文12

  我校教師進行了“四德”深入地學習。通過學習,我感想頗多,我要把剛學習的“四德”重要思想貫徹到教育事業(yè)、生活中去,使我們在工作中不斷取得新成效,以下是我學習后的一點心得體會:

  一、作為教師應努力做到為人師表、以身作則,當然也就離不開個人品德的提高。我們的工作不僅是教書,更重要的是育人。身為一名教師,我深深知道:在與學生的交往中,教師對學生的影響力是不可估量的,教師的一言一行在很大程度上影響著學生的言行!吧斫讨赜谘越,教師本身就是學生最好的教科書!币粋有良好個人品德的教師凡是要求學生做到的,自己應首先做到,要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染;一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境上思考問題,把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這種言傳身教能教會學生學會如何去理解他人,如何與他人合作,如何與他人交流思想,老師只有用自己的平等、尊重、信任等人格力量去感染每個孩子,才能塑造學生的美好人格。

  “要求學生做到的,首先要求自己先做到!边@也是我在班主任工作中對自己的'一大要求。這不僅是在學生面前撿起掉在地上的廢紙、垃圾中表現出來,也不單是在班級衛(wèi)生大掃除中和學生一起努力打掃表現出來,而是滲透在生活、學習、活動中的點點滴滴。

  作為教師,時刻保持積極向上的陽光姿態(tài)、沉穩(wěn)執(zhí)著的奮斗精神是十分必要的。我經常這樣告訴學生:“不要害怕,努力拼搏,化壓力為動力,你會發(fā)現自己是最棒的!”任教十一年來,我在各項競賽和活動中不斷充實自己,挑戰(zhàn)自我,為單位也為自己取得了很多的榮譽,無須過多的語言,學生們從老師的行動中看到了榜樣的力量,自覺地把它運用到自己的學習和生活中去了。

  二、作為教師首先應該樹立“終身學習”的理念,刻苦鉆研,提高自身業(yè)務素質和能力,擴大知識面,讓自己的一桶水變?yōu)橛性搭^的活水,常換常新,源源不斷。為了上好一節(jié)課,總是認真鉆研教材、查閱資料、研磨課例、請教同事。

  三、作為教師應該擁有慈母般的愛心,做一名盡心盡責的護花使者。

  我們相信每個教師都擁有家庭美德。家庭美德的核心就是愛,對每個家人的愛。當然,作為一名光榮的人民教師,不僅要求要愛家人,而且更重要的是應該擁有慈母般的愛心,愛每一個孩子、愛我們身邊的每個人。有人說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術,都產生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”師愛不等于母愛,嚴格不等于厲害。在嚴格要求又熱情愛護中,要嚴在當嚴時,愛在細微處。充滿愛的嚴與表現為嚴的愛相結合,才能贏得學生的尊敬和理解,贏得家長的信任與支持。對待學生,無論他是出生于干部權貴之家或平民百姓人家,無論他是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的學困生,均應一視同仁,愛得公正,愛得讓學生信服。

  教師只有用愛心對待每一個學生,特別是對思想行為有偏差、文化學習滯后的學生。我們要特別注意保護每個孩子的自尊心、積極性,更要用寬容心對待他們。 當然,作為一名班主任愛優(yōu)生并不難,難的是愛學困生。著名的教育家陶行知先生對我們教師說過一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生!蔽乙恢便懹浽谛,是呀,只有師愛才能凝聚學生的心,才能使其“親其師,信其道”;只有滿腔熱情,才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心,才能成為人民滿意的教師。

  通過學習“四德”,我的心靈受到了一次徹底的洗禮。我深知只有具有“四德”的教師,才能陽光地生活、工作,才能平等地對待每一位學生,無條件地愛每一個學生,并對不同學生以不同的鼓勵、不同的教育。我要認真踐行“四德”要求,提高“四德”意識與水平,以無限愛心投入到教育工作中。

教師教育心得體會范文13

  20xx年7月10日至24日,我非常幸運地參加省級骨干教師培訓學習。在學習中,聆聽了專家與名師的報告,每一天都能感受到思想火花的沖擊,也開闊了眼界;結交了一群優(yōu)秀的同行朋友,探討了疑惑。讓我對我們的教育與新課程又有了一個新的認識,現將我的學習心得小結如下:

  一、在讀書中反思。

  本次課程學習,讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。劉松老師完全通過自身的努力,從一個普通數學老師成長為一名全國著名特級教師,他從多方面的角度給我們闡述了“恰當把握教學生成,切實提高教學實效”,使我的心靈受到了很大的沖擊。讓我印象深刻的是劉良華教授的講座:強調廣泛的閱讀是多么的重要。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書,他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書,可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,可以加深自身文化底蘊,提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結束之前都向我們推薦了幾本好書,讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要讀書,只要堅持,哪怕讀一點點都是好的。在讀書的'過程中,還必須要學會思考,在思考中進步。

  二、在教學中反思。

  教師,尤其是一線教師,重要的工作陣地就是課堂。教師不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位,避免出現形式上的整合――教師跟著課件走,學生跟著鼠標走,教學跟著電腦走的現象。劉松老師的報告“恰當把握教學生成,切實提高教學實效”更直接的指我們在教學中所需要思考的方向:教學中預設與生成的矛盾。“不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓對象,在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律,把科研和教學結合起來,做一個專家型、學者型的教師,使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。教師要想以高貴的姿態(tài)行走,就要在教學中學會反思,在反思中總結,真正提高教學能力,做一個智慧型的老師。

  培訓活動是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,像太陽那樣,不斷地進行新的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮未來。

教師教育心得體會范文14

  通過三年的開放教育也使我認識到21世紀一個顯著特征是知識經濟時代的到來,它意味著知識這一無形中具有強大推動力及影響的工具將作為社會發(fā)展的核心。二伴隨著這一時代的到來,社會聯(lián)系將日益密切,一體化過程的加速,國與國間的合作的深化,社會稱愿的素質不斷提高,知識經濟將對人類社會發(fā)生著日益重大的'影響,無論是現代人的知識觀,知識經濟對社會全方位的巨大影響,還是知識經濟帶來的一系列挑戰(zhàn)與機遇,都令我們對其不容忽視。

  知識經濟時代已經向我們敞開了大門,這是一個可以創(chuàng)造出過去想也不敢想的奇跡的時代。不單是科學技術能夠轉化為生產力,人類所有的精神財富無不可以轉化為生產力。生活在知識經濟時代,只要你敢于憑借自己的智慧大膽地開拓,只要你勇于不停頓的創(chuàng)新,那么你就可以比任何時候都容易創(chuàng)造出奇跡來。一個憑借知識來決定勝負的時代永遠是一個不斷創(chuàng)新的時代。

  總之,在新的社會發(fā)中,知識經濟需要創(chuàng)新,民族需要創(chuàng)新,大學也需要創(chuàng)新,唯有創(chuàng)新,才會補以新鮮的血液,才會增強它的生命力和活力,才會給予它競爭力。開放教育正是適應了當前社會發(fā)展的需要。要辦好開放教育就要爭創(chuàng)一流學府,就要不斷創(chuàng)新,不斷出新成果,新技術,新人才。學生是校園的半邊天,這里更多活躍著的是學生倩影。新時代的驕子要敢于大膽提出自己的見解,敢于向舊事物挑戰(zhàn),敢于解放思想,敢于夢想明天。三者的結合最終將托起祖國旺盛的明天!

教師教育心得體會范文15

  新學期開學前,學校組織了教師繼續(xù)教育師德培訓,經過漫長的暑假,我認為這次的法律教育和師德培訓具有很重要的意義。這既是對教師即將開展的新學期教學工作的指導,又是對新形勢下教師應該具備的素質的培訓。對于個人而言,這次活動既讓我把身心都集中到了工作上,又在很多法律法規(guī)、教師師德建設方面使自己的認識有了突破和提高,現就本次的培訓心得體會總結如下。

  一、知法,學法,懂法,守法

  本此培訓的第一個板塊就是強化教師隊伍對于法律的覺悟。本次主要學習了中華人民共和國憲法、義務教育法、未成年人保護法等法律條文。學習這些法律,既使得自己穩(wěn)固了以前所學,同時又讓自己站在全新的角度認識了這些法律對于自身的意義,對于所從事工作的標準作用。

  憲法是國家的根本大法,是一切法律的根底,是最具權威,每個機構、單位、個人必須遵守的根本法。在學習的過程中,感悟最深的就是憲法的最高法律效用性和它的根本性。雖然以前也學習過憲法,但是通過這次的學習,我認識到了憲法的定性和作用,使我明白了憲法在標準國家最根本方面的準確性、嚴謹性、權威性、強制性和樸素性,可以說從某種意義上講,將我對憲法的認識又推向了更高的層次。

  學校組織的義務教育法和未成年人保護法對于我有很重要的作用。以前雖然知道有這兩部法律的存在,但并不知道他們規(guī)定了怎樣的范疇和行為標準。作為教師,學習這兩部法律是十分有必要的,我們從事的是教書育人的工作,而特殊教育學校教育的對象幾乎全部都是未成年人,他們所接受的教育也是義務教育,所以通過這次學習,使得我明白了國家對于未成年人的重視和保護,知道了未成年人的權利,知道了義務教育階段教育的特點和國家在這方面的要求和保障。這樣,結合自己的所學和經驗,以后在工作中就可以更好的教書育人,懂得怎樣做是對的,怎樣做是合理的,怎樣才能更好的保護未成年特殊學生,從而提高自身綜合素質,更好的開展工作。

  通過本次的培訓,作為新時代的人民教師,我認為一定要知法、懂法、守法,只有做到這樣才能更好的開展工作,標準行為,用法律武裝自己、保護自己、保護學生。

  二、師德建設

  師德建設培訓板塊我認為做的很好,近來關注社會新聞,發(fā)現在教育界、教師隊伍中師德缺失現象還是時有發(fā)生,因此,進行師德培訓,建設高素質的教師隊伍是很及時、很有意義的。

  本次培訓從多方面、多角度進行,有法律、有事實?傮w上要求我們教書育人、愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、終身學習。教師的使命是教書,但更重要的是育人,只有處理好這兩方面的關系,才能培養(yǎng)出全面優(yōu)秀的人才;俗話說干一行愛一行,作為教師就要愛自己的工作,兢兢業(yè)業(yè),在自己的崗位上無私奉獻;教育的對象是學生,所以作為教師就要關心學生,不僅關心他們的學習,而且要關注他們的成長;做老師的首先要明白,自己就是典范,所以更應該嚴格要求自己,言行謹慎、以身作則,為學生樹立好旗幟和典范,做表率,用積極的東西去影響學生;作為教師,從事的是教育,自己更應該堅持終身學習,用最新的知識塑造自身,保持與時俱進,這樣才不會落后,才能做一名稱職的老師。

  一言以蔽之,我認為本次的培訓活動很及時、很有意義。通過這次培訓使我學習了很多,思考了很多,也明白了很多。我在思想上已能夠重視起來,也體會到自己一定要做一名知法、學法、懂法、守法的好教師,努力進取、為人師表,在自己的崗位上做有利于學生的事情,有意義的`事情。

  在新課程理念的引領下,為了使自己的業(yè)務能力得到不斷提高,我在課堂教學實踐中不斷摸索、總結經驗。但是經過一段時間學習了生本教育之后,我覺得我們在過去的教學中目光僅僅是停留在教師如何去教的問題上,對學生如何高效的學考慮得不夠,可以十分欠缺。

  學習了郭思樂教授的全新的理念,使我對教育教學有了許多新的認識與理解。

  生本教育就是以生命為本的教育,就是以激揚生命為宗旨而為學生好學而設計的教育。在生本教育中,教育教學的真正主體是學生,把以往教學中主要依靠教師的教,轉變?yōu)橹饕揽繉W生的學,教師的作用和價值表達在最大程度地調動學生的內在積極性,組織學生自主學習上。

  生本課堂里,精彩的是學生,不是老師。學生真正成為課堂的主人,他們要合作,要交流,要展示自己搜集回來的資料。學生站起來表現自己的時機很多。我們?yōu)閷W生創(chuàng)設表現自我的時機,而老師是要努力做到“不現自我”。老師上課要做的不是講解課文,進行知識的傳授,而是組織學生交流他們的預學所得。我們經常外出聽課,感覺老師是站到一邊,但其實對老師觀察課堂,適時點撥,駕馭整個課堂是提出了更高的要求。

  課堂是學生生長的地方。在生本課堂上,學生不再是接受知識的“容器”,而是可點燃的“火把”。

  總而言之,我們的教學,停留在教師“教”上的居多,關注學生“學”的過少!吧窘逃^”的提出,讓我對教育有了更加深刻和全面的思考。

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