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于丹感恩教育觀后感
在看完一部作品以后，從中我們收獲新的思想，為此需要好好認真地寫觀后感。那么你會寫觀后感嗎？以下是小編收集整理的于丹感恩教育觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
于丹感恩教育觀后感1
今天早上，我早早的起床，如約的打開電視機，觀看于丹老師的講座。
于丹老師主要講了四個內容，給我印象最深字的是一個小故事，講的是有一個小男孩，他很愛發(fā)脾氣，因此，他的朋友就很少。有一次，他的爸爸對他說:“你以后要是在發(fā)脾氣，就往這個木樁上釘釘子!”過了一個星期，木樁上的釘子已經(jīng)密密麻麻的了。又過了一個星期，小男孩突然發(fā)現(xiàn)木樁上的.釘子越來越多，于是，他每天都克制自己不要發(fā)脾氣，過了一個月后，釘子從密密麻麻變成了零星了，又從零星又變成了空白。小男孩非常開心，后來，爸爸把他領到了木樁跟前，叫小男孩把樁子上的釘子全部拔掉，可此時木樁上顯現(xiàn)出許多小洞洞，于是小男孩明白了，雖然釘子拔掉了，但對別人的傷害是永遠彌補不了的。從此以后他變成了一個聽話懂事的小男孩。
聽了這個故事，讓我懂得在日常的生活中，不要亂發(fā)脾氣，尊敬長輩，就像媽媽說的那樣百善孝為先，我要孝敬自己的父母，聽從父母的教導，做一個人見人愛，人 見人夸的小女孩。
于丹老師的講座讓我受益匪淺，她教我們應怎樣做人，以后我們應多聽于丹老師的講座，在生活中不斷的提高自己。
于丹感恩教育觀后感2
這天我看了于丹老師的講座，告訴了大家怎樣去感恩父母。
她講了這樣的一個故事：有一個小孩，4.5歲時，去一棵大樹下摘樹葉，拔樹枝玩，有時他不高興了，就會在樹上刻字。到了小學時期，孩子來到樹下一臉不快樂，大樹就問：孩子啊，你有什么不高興的事嗎？孩子說：你看別的孩子有足夠的學費，有錢去買玩具玩，而我卻沒有。大樹說：那這樣吧！你摘下我的果子去賣錢，就有交學費和買玩具的錢了。孩子高興極了，每年秋天都來摘果，然后就不來了。到了成年階段，孩子又回到樹下開心不起來，再也結不出果子的老樹問：孩子，你把書都念完了，還有什么不開心的事�。亢⒆诱f：你看我的'同齡人都有家了，可我沒房來迎接我的新娘。老樹說：你看，我有很多又大又壯的樹枝，你能夠把它們砍了然后去蓋房。孩子聽了立刻砍了老樹所有的樹枝走了。孩子到了中年時，又一次不開心的回到老樹下，樹干問他：你又有什么不開心的事啊？孩子說：我總要看看遠方吧！我的朋友都飄過大海去了遠方，而我卻不能。樹干想了一會兒說：你能夠砍了我的樹干，做一個木筏去遠方。孩子聽了興沖沖地把樹干砍下拿走了。日復一日，年復一年，孩子頭上長出了白發(fā)。一天，他來到樹前，樹根說：我沒了果子，沒了樹枝，沒了樹干，你就不會再陪我了吧？孩子說：
該去的地方我都去了，此刻，我就想陪著您曬太陽。
其實，我們的父母一向像這樣滿足著我們，我們要抱著一顆感恩的心，回報父母，讓他們也體會到真正的幸福！
于丹感恩教育觀后感3
今天，我準時的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。
于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。
她在第一個主題中講到這樣一個故事：從前，有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的。孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有”。大樹說：“你把我結的果子摘了去賣，你就有玩具了�！币院螅⒆又挥星锾觳艜䜩泶髽湎�。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，都有家了，可我沒有�！贝髽湔f：“你可以把的樹枝砍了做房子。”又過了多年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，可我沒有�！贝髽湔f：“你可以把我的樹干砍了做獨木舟�！彼血毮局弁七M海里走了。漸漸的孩子長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經(jīng)是一個沒有用的樹樁了，你也不會理我了吧？”孩子說：“不，我會一直陪你曬太陽，這是我的心愿，一生的'心愿�！�
這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的養(yǎng)育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔愛與責任。
要想成就別樣的人生，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念。
于丹感恩教育觀后感4
今天看了于丹老師主講的《中小學感恩教育》專題講座，受益匪淺，于丹老師告訴我們教育孩子要讓他們知道勇敢的承擔愛與責任，幫助孩子樹立正確人生觀、價值觀，加強孩子的素質教育，培養(yǎng)孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩，學會感恩;培養(yǎng)孩子的孝心、愛心，使我們的孩子學會自立、自信、自強。
于丹老師說：“知識固然重要，但比知識重要的是人的經(jīng)驗，比經(jīng)驗重要的是人的悟性�！币虼�，我們不但要教會孩子學習好知識，還要讓他們學會感恩，孝敬父母，培養(yǎng)孩子仁愛的行為，讓他們擁有一個健康的人格;在日常生活中培養(yǎng)他們獨立自主的性格：比如在家里讓他們做一些力所能及的.家務事，在外面讓他學會與人打交道，知道力所能及的去幫助別人，體會助人為樂的感受;讓他們懂得自信是一種力量，一個人要想寫下無悔的青春，寫出人生瑰麗的詩篇，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念，有了自信就有了希望，只要擁有自信成功就屬于你;要讓孩子接觸陌生的世界，學會適應環(huán)境。 孩子是張白紙，要描繪這張白紙，教育是一個起點，是一種陪伴，是種理念和鼓勵，而最終成全的是孩子自我的人格和心靈，在人群中學會去愛，在山水中去發(fā)現(xiàn)永恒，在社會的規(guī)律中去勇敢承擔，在一切中建立人格，這樣孩子在社會中，才會茁壯成長，才會生活的快樂。
于丹感恩教育觀后感5
今天，我看了于丹老師的《中小學生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學會感恩、感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人! 父母對兒女的愛是無私的，不計回報的。父母對我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價的�？晌覀兪窃鯓訉Υ覀兊母改傅哪�?我們只知道索取，覺得父母給我們的`一切都是應該的，可我們又給了父母什么呢?同學們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳?記得民間有一句俗語：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們呢? 我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學，老師、朋友、和幫助過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，特別是我們的老師。老師您每天都在默默的奉獻著，為班里的事情操心著，多累呀!您從來都沒有抱怨過，我們還是總惹您生氣，不好好學習。老師您辛苦了!我們以后會好好學習的，不會惹您生氣了。 常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學會感恩去報答，感恩是沒有界限的!讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善!
于丹感恩教育觀后感6
看了于丹老師對中小學生的感恩教育后，我明白了很多原因。我們應該感激，學會感激，感激我們的父母和老師，感激所有愛我們的人！
父母對孩子的愛是無私的，不依賴回報。父母盡了最大努力來教育我們，不惜任何代價。但是我們如何對待我們的父母呢？我們只知道如何要求父母給我們的東西，我們覺得一切都是對的。但是我們給了父母什么呢？男孩女孩們，你們下班后給父母帶了杯熱茶，還是給父母洗了一次腳？我記得一句民間諺語:烏鴉有反哺的意思，而綿羊有跪著擠奶的優(yōu)雅。即使動物也知道感恩的含義，我們還能知道多少呢？
我們不僅應該感謝我們的父母，還應該感謝幫助過我們的同學、老師、朋友和好心人。我們也應該珍惜一顆感恩的`心，尤其是我們的老師。老師，你每天都在默默付出，擔心你班上的事情，你有多累！你從來沒有抱怨過，我們仍然讓你生氣，也不努力學習。老師，你努力了！將來我們會努力學習，不會讓你生氣。
懷著感恩的心，我們可以生活在一個感恩的世界里。學會感恩才能回報，感恩是沒有止境的！讓我們都有一顆感恩的心。世界將變得更加和諧和友好。
于丹感恩教育觀后感7
我一直認為，當自我保護，自我掩飾成為一種本能的時候，人就會變得自私而軟弱，容易妥協(xié)，這樣的自己真得虛偽到極點，雖然討厭這樣的自己卻也不想改變，因為變色龍的功能大概已經(jīng)成為我的本能之一了吧!
今天看到了于丹的論語講座，感觸頗深;她對論語深刻、透徹的'理解，睿智、淡定的演講風格，深厚的古典文化修養(yǎng)、極富個性的講解視角給了我太多的啟迪，太多的思索，太多的收獲;雖然言辭之外，仁者見仁，智者見智，每一個人的心得延伸一定有著他自己的色彩， 不過真的受益匪淺，然面《論語》也有了新鮮別樣的風味。不想尋章摘句、引經(jīng)據(jù)典，只覺得她讓灰色的孔子鏈接了多彩的世界，讓《論語》在她獨具個性的視角下，變得通俗易懂、意蘊悠長，體現(xiàn)出了經(jīng)典的平凡智慧;這才是真正的“君子不器”。
物質的東西越多，人就越容易迷惑，天天看那些《羊皮卷》、《需求層次論》《心靈雞湯》等等;卻從不曾注意過這超越了兩千年時空的儒家之道，竟然處處精辟;掩卷而思，做一個《論語》的信徒也不錯!
于丹感恩教育觀后感8
這天我在吉林教育頻道收看了于丹老師的《中小學生感恩教育講座》，受益匪淺。
節(jié)目的開頭講的是一個小故事。把大樹比喻成父母，大樹陪著孩子長大，時時刻刻奉獻著自我的果實、樹枝、樹干，讓孩子實現(xiàn)了愿望。孩子長大后，大樹變老了，孩子明白每一天陪著大樹。這時于丹老師講到了“孝”字。百善孝為先，要我們明白感謝父母，尊敬師長。“仁”字是要我們充滿愛心，和善待人�！白粤ⅰ⒆詮�、自信”是說孩子的成長學習知識固然重要，但更主要的是經(jīng)驗和悟性。
想想自我，有時候爸爸媽媽督促我學習，我總嫌他們啰嗦。有時候他們讓我做一些力所能及的事情，可我總是不情愿。想到那里，我感到很內疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累。而我卻不明白感恩，總惹他們生氣、悲哀，真是太不就應了。我今后有空閑的時候，給爸爸媽媽送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達女兒的孝心。幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪，只要從小事做起，從一點一滴做起，讓我學會感恩。
這堂課讓我明白了一個道理：學生最重要的`并不是學習，學會做人才是最主要的，否則即使你考試得了100分，也不是一個健全的人。
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