教師崗前培訓心得體會【經典15篇】
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面是小編收集整理的教師崗前培訓心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師崗前培訓心得體會1
這是我走出大學校門的第三年,我有幸通過考試成為了xx縣新教師隊伍中的一員,開啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經有了三年的工作經驗,也具備了一定的專業(yè)知識和技能,但在教學方面依然覺得自己缺乏正確的指導;所以,這次xx縣進修學校給予的新任教師培訓機會是我盼望已久的,我希望能汲取到更多豐富的教學經驗以及管理學生的經驗。
“新的終點必要新的搏斗,而搏斗要以一定的旗幟為導向”,而此次培訓就是我的導向標,指引著我積極投奔到偉大的教育事業(yè)中去。通過崗前培訓幾門課程的學習,我深刻體會到教育是一門藝術,是一門大學問,值得我用一生的精力去鉆研、去學習。此次難得的機會讓我收獲頗豐,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
首先,既然選擇了教師這個崗位,自然就要承擔起教書育人的那一份責任,教師在課堂中扮演一個很重要的主角,教師的工作不是照本宣科,而是憑借自己對專業(yè)知識的理解,幫助學生更好更快的理解知識,為學生指點迷津。在此基礎上,一位好教師還要有一套自己的完整的教學方法,要能夠用簡單的語言把復雜的知識解釋清楚,更要在課堂上充分調動大家的積極性,要能夠針對不同狀況靈活變通。
在培訓過程中,xx老師就給我們做了一個很好的示范,她的教學方法靈活生動,尤其是知識與歌詞的配合,如此富有趣味性,唱進學生的心里,吸引學生融入到課堂中來,使學生對這堂課產生濃厚的興趣,如此這般的將現(xiàn)有的知識灌輸?shù)綄W生的腦海中,寓教于樂,很值得我們大家學習。
除了豐富的專業(yè)知識,一名好的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表,表里如一,要尊重每一名學生,對每一名學生要一視同仁,特別是那些學習習慣和功底本來就差的學生,老師決不能言語刺激打擊他們,而是善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點并因勢利導鼓勵學生,幫忙他們一步步前進,以走出低谷。
一名好教師應把每個學生都當成自己的孩子一般來用心關愛。那么,如何做一名為人師表的'好老師呢?此次,在教師禮儀這堂課上,我們也深受xx老師的熏陶,領會到了作為一名教師該如何提升自己的修養(yǎng)。與此同時,xx老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了,身為教師應該多注重師德師風的培養(yǎng),要用愛心與寬容尊重孩子,走進孩子的內心,關注孩子的心靈,做一個言傳身教,能夠適應多樣性角色轉變的好教師。
怎樣做一個好教師,不僅僅是我們新上任教師要思考的問題,對每位教師都是個永恒的話題,更是我們眾生為之追求的奮斗目標。我們要腳踏實地,從小事做起,從眼前做起,就像簡少華老師所教導的那樣,奔著“以夢為馬,不負韶華”的信念,將此話作為自己不斷強大的動力,堅持不懈的學習,不斷反思,不斷創(chuàng)新,為教育事業(yè)做出偉大貢獻!
教師崗前培訓心得體會2
在20xx年,我很高興能夠成為一名光榮的人民教師,并且非常感謝郟縣教師進修學校的各位領導及老師給我們進行崗前培訓。這三天的培訓雖然短暫,但使我受益匪淺。通過崗前培訓幾門課程的學習,以前一些認識模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術,一門大學問,值得我用一生的精力去鉆研。
每一節(jié)精彩的課堂,使我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往的那些不成熟的觀念。很多鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我的教學觀念進一步得到更新。首先,周校長在培訓開班儀式上對我們寄予了殷切的希望。希望我們時刻牢記學習,克服困難,充滿愛心,力爭做一名優(yōu)秀的人民教師。王素軍老師進行了教學常規(guī)的培訓,使我們銘記作為一名教師應遵守的基本準則。蘇培勇老師進行說課、磨課技巧的講解,對我以后的教學實踐有很大的幫助。現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
通過各位老師的培訓與指導,使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣!皩W高為師,身正為范”也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感,教師要真正成為學生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,進行賞識教育。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間像朋友一樣平等的進行溝通和交流。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學相關學科知識,了解學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。
其次,培訓為我的教學工作提供了許多方法和策略。
在培訓中,幾位老師根據(jù)他們自己的實際經驗給我們介紹了一些教學中實用的技巧。包括資料的搜集,與學生的溝通技巧,提升專業(yè)技能的渠道。在談到教師的發(fā)展問題上,都強調了適時調整和更新自身知識結構,做到終身學習;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法。另外,眾多培訓指導老師一再強調,在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習。在這次培訓中,各位老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的.作用,使我受益匪淺。
最后,培訓使我在以后的教學工作中充滿信心。
在本次培訓中,培訓指導老師十分注意我們從大學畢業(yè)生到教師的這種角色變化,他們的講話充滿了對新教師的鼓勵和希望。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色,改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。
雖然培訓課程密集、時間緊,研討和交流的機會很少,但是通過培訓,拓寬了知識面,提高了認識。對我而言,認識到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。并且須在不斷學習的過程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新。
通過這次學習,提高了自己的理論修養(yǎng),開闊了眼界,認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命。雖然我即將奔赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學,但我會不怕艱難困苦,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
教師崗前培訓心得體會3
作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生,此刻再次走進校園,走進那個無比熟悉的教室,心中的激動難以按捺,只是唯一不一樣的是身份的轉化,從坐在教室理解知識變成了站在講臺之上傳授知識,我的內心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作,學校特地將我們送到四川師范大學參加為期1個月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓資料豐富,包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經具備了必須的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學,如何最大程度地提高教學效果上,還感到缺乏正確的理論指導。透過崗前培訓幾門課程的學習,收獲很大,以前一些認識模糊的問題,此刻搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術,一門大學問,值得我用一生的精力去鉆研。透過培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自我的心得體會總結如下:
首先,本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者!皫熣撸詡鞯、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行實踐技術,讓他們能成為一名合格的.民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學高為師,身正為范正是這個意思,那里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。
教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
教師是學生的心理輔導者。教師務必要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不一樣學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫忙和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。這也就是解惑。
作為一名飛行教員,由于行業(yè)的特殊性,加上軍事化得管理,使得我們和學生能夠說是朝夕相處,在飛行上又是一對一的教學模式。所以隨時與學生持續(xù)者聯(lián)系,只要學生有事,都就應及時在他們的身邊。了解學生、關心學生、引導學生,站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。這個一名成功的飛行教員就應具備的。
其次,本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外,還就應講究方法和策略。
在培訓中,幾位老師根據(jù)他們自我的實際經驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到應對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面,培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,透過這次課,我們認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改善教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。并且高校教師就應與時俱進,自身就就應走在學術的前沿,將最前沿的知識帶到課堂,傳授給自我的學生,讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā)展。
最后,本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。
對于剛剛從大學校門踏出的我們,對新的生活、新的職責、新的主角多少有些怯懦,而本次培訓中,培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自我的主角,改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
教師崗前培訓心得體會4
期待已久的教師崗前培訓終于到來了,事實證明不枉此行,短短的兩天培訓給人留下深刻的印象,讓我在領略了名師風范的同時,還受到了深深的啟發(fā)。
一、轉變角色,迎接全新的挑戰(zhàn)
對于剛剛踏出校門的我們,找準定位是十分重要的,進修學校鄒校長向我們拋出的“我是誰”、“我們要干什么”、“我要怎么做”的這幾個問題,我覺得是十分必須而緊迫的,剛剛結束了學生生涯的我們,有時候還沒能把角色從學生轉變?yōu)榻處,但是社會不等待我們成長,社會不等待我們成熟。所以,我們要在轉變角色方面多下功夫,努力成為學生的良師益友,不斷地將自身的理論知識付諸實踐,做好傳道授業(yè)解惑的本職工作,關愛學生,以強烈的責任意識,迎接全新的挑戰(zhàn)。
二、提升自我,迎接未來的挑戰(zhàn)
這是我今后努力的方向。俗話常說,“要給學生一杯水,老師就得有一桶水。”鄒校長再次語重心長地說到,教師必須具備精深的專業(yè)知識和廣博的文化知識。我清楚地知道,這不可能一蹴而就,需要我們堅持不懈,不斷積累,我會把這定為自己在今后教學中一大重任。針對教學經驗匱乏的問題,我想在以后的教學實踐中應當扎扎實實穩(wěn)定根基,多向經驗豐富的老教師學習,多和新教師交流,不斷自身提升自身的教學水平。
三、快樂關愛,迎接持久的挑戰(zhàn)
這是這次培訓最大的收獲。老師說:“學會溝通,做一個快樂的教師!焙荛L一段時間里,我細細品味這句話,感受頗多。首先,一個快樂的人可以給周圍的人帶來快樂,而一個快樂的老師卻可以
給很多人帶來快樂,而且這樣的快樂可能是影響著他們的一生。在教師這個崗位上,為師者要做好自己的本分,笑著當老師。再者,關于溝通,在以前我覺得關愛學生就是讓學生快樂最好的表現(xiàn),聽了劉老師的講解我才恍然大悟,不僅要關愛,還要讓學生感受到你的愛,這才是成功的關心,才是溝通的關鍵。這個誤區(qū)的發(fā)現(xiàn),是我本次培訓的最大的收獲。這樣的收獲,不僅限于教學上,我想也會對我的人生產生重大的影響。
四、講究策略,迎接未來的挑戰(zhàn)
這是這次培訓比較大的收獲。我的教師證寫的是高級教師資格,我入職的是小學語文呀,但是,我也反對別人說這是大材小用,因為不同的階段,學習方法的教授不同,策略也不盡相同。而X老師《小學教學常規(guī)與實施策略的探究》這個講座的講解,不僅讓我對小學的教學有了近一步的了解,對于高中和小學的學法的差異有了明顯的感知,解開了思想上的困惑,這對在以后的教學是有很大的幫助的。
總之,通過這次培訓,我總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學習的地方。誠然,作為一名新教師,要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,盡快地能夠勝任自己本職的教學工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學教師,為我們國家的教育事業(yè),為我們教師隊伍的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
20xx年8月10日我參加了納雍縣崗前為一天的培訓,我很榮幸成為納雍縣教師行業(yè)的一員,在這個收獲的季節(jié),我會把教師這個行業(yè)當做是我的一次跳躍,一次經歷,一次成長,所以我懷著無比期待的心情參加了幼兒教師崗前培訓,在這短暫的學習時間里,我們應用有限的生命去學習無邊的知識。
在這次培訓的過程中,我懷著無比激動的.心情,參加了這次培訓,也許是因為我對這個工作的熱愛,又或許是因為這個職業(yè)是崇高、神圣的,它滋潤每一顆渴望知識的幼苗,在沒有充分的心理準備以及足夠的知識準備之前,是沒有資格去從事這份工作的,所以
對于這次的培訓,我非常認真聽好每一堂課,做好每一次的筆記,用心去學習,用心去消化,為成為教師的最后一步畫上圓滿的句號。在培訓過程中,我深刻的體會到幼兒教育,也能更加明白了做為幼兒老師所需要掌握的技能。所肩負的使命,也從而轉變了很多不合理的教學理念。
首先,幼兒教師必須要有愛心、耐心、責任心。
每個小朋友都是一個小天使,也是一個小惡魔,我們有足夠的理由去愛小天使,也有足夠的耐心去感化小惡魔,要有強大的責任心去呵護每一個小朋友,在他們犯錯誤的時候包容他們,糾正他們,讓他們在快樂中健康的成長,在他們
遇到困難時,用心的幫助他們愛護他們,讓他們感受到是老師的愛,努力做到讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年,這就是我們最大的榮耀。
其次,幼兒教師必須具備一定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng),一直以來教師在人們心中是非常神圣的職業(yè),人們經常用春蠶、園丁這種具備奉獻精神的事物來象征老師的教育、教學工作,這讓即將成為教師的我,感到無比的光榮與自豪,近年業(yè),教師的高大形象,有有償家教以及過節(jié)紅包變得不再高大,少數(shù)同行有為教師職業(yè)道德行為受到輿論譴責。同時也讓所有從事教育行業(yè)工作者蒙羞,所以了解教師工作的特殊性,在日常的`工作中,所以必須要嚴格要求自己,一定要有自己的原則,無怨無悔的為學生傳援知識,為教育事業(yè)做出最大的貢獻。
最后,幼兒教師應當與時俱進,隨時更新知識,提高自己的專業(yè)知識,樹立終身自學的思想。
這是一個日趨激烈的社會,也是一個變化日新月異的社會,做為人類靈魂工程師的教師,也必須要更新自己的知識,在業(yè)余時間多參加業(yè)余培訓進修,更新自己的教學觀念,以及教學方法,這樣才能為斷適應新的學生,新的時代,才能成為一名合格的人民教師。
一天的培訓結束了,我也即將迎來新的旅途,在這一天里,我學習到了需要掌握的,做一名幼教所具備的品質,我感到由衷的喜悅,也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。
感謝這一天里,所有授課老師,謝謝你們,讓我在這短短的一天里,學習到了,以前沒體會到的知識和轉變,以及如何成長,謝謝。 “時光飛逝,歲月如梭”短短七天的教師崗前培訓畫上了圓滿的句號。在最后一次中午聚餐時,從原來不熟悉到逐漸熟悉的我們面對即將到來的離別都顯得格外沉默。
回想這幾天的培訓從第一天教育局領導深刻的講話到丁榮老師《班主任的幸福人生》的視頻,再到縣實驗小學教師的生動示范課,以及關于生本教育的視頻,還有各位省市級優(yōu)秀教師與我們一同分享自己的心得體會,無一不給我留下了深刻的印象。
教育局領導講話對我們提出了宏觀要求,強調了教師業(yè)務,及教育教學方面的一些要求,尤其強調新教師要學會創(chuàng)新,要注意學習,活到老學到老,做一位有責任心有愛心的幸福老師。同時還給我們引進了一種較新的教育理念,也就是郭思樂教授提出的生本教育。領導的精彩講話給這次新教師培訓開了個好頭,接下來的培訓內容更加精彩。
我們看了丁榮老師以《班主任的幸福生活》為主題的報告視頻,讓我們體會到怎樣才能成為一名合格并且優(yōu)秀的教育工作者,并且從丁榮老師如數(shù)家珍的談自己與學生之間發(fā)生的點滴故事時那愉悅的神情讓我們間接體會到教書育人的成就感和幸福感。
然后是一小、四小、六小的幾位優(yōu)秀老教師精彩的課堂演示,讓我們在潛移默化中感受到一些如何上一節(jié)成功課的門道。特別是一小張慧鳳老師講的《認識分數(shù)》無論從控堂還是師生互動、關注學生方面都做得較為完美。加上即將升入三年級的二年級五班可愛小同學的精彩配合,更是惹得我們在坐的各位大同學兼老師熱烈的掌聲。孩子和老師的表現(xiàn)都令我們刮目相看。
郭思樂、霍懋征、于永正等一些教育名家的名字也慢慢進入我們的視野,他們在教育教學中不斷實踐探索出來的新的教學模式,給
我?guī)砗芏鄦l(fā),他們的大膽實踐勇于創(chuàng)新的精神給我們這些即將入職的新教師樹立了很好的榜樣?吹剿麄兩窘逃龑嵺`那么成功,我不禁也摩拳擦掌,躍躍欲試,立志成為向他們一樣的優(yōu)秀教師、教授甚至教育家。最后兩天莒縣桑園中心小學梁校長,還有幾位名師以及桑園中心初中的幾位名師,所作的報告在鼓舞我們的同時,也讓我們感到一絲壓力,教書育人任重道遠。
培訓收獲很多所以也就格外辛苦,但從這份辛苦中,我們也感受到了成長的快樂。美好的日子總是顯得那樣的短暫!感謝在培訓中辛苦為我們服務的各位領導和班主任,你們周到熱情的服務,讓我們在這炎熱的幾天中感到絲絲清涼;感謝后勤伙房師傅給我們做的可口飯菜,讓我們有充足的體力、精力去專心學習;還要感謝這同在一室的二百多個有緣人,在緣分的天空下,我們從全省各地齊聚一堂,共同感受了七天大學般的培訓生活。雖然我們大多人并不相識,可我卻分明感受到二百多顆心一起跳動的優(yōu)美旋律。
再見了,親愛的培訓課堂!再見了,熱情的班主任老師!有你們對我們的付出,我們一定會在教育的道路上茁壯成長。
教師崗前培訓心得體會5
走出大學校門,我很幸運地成為陵水黎族自治縣特崗教師教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程。四年的大學校園生活的磨練和學習,使我儲備了一定的教學理論知識,為期一年在私立學校的教師實習工作也為了積攢了一些工作經驗,可這些是遠遠不夠的。在省教育廳組織的培訓后,縣教克局為了使我們新教師盡快適應教學工作,特地又對我們進行了為期兩天(8月26日—8月27日)的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富,包括對教育法規(guī)、師德師風、教學工作規(guī)范和教法經驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過這次培訓,使我獲益良多,F(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
首先,在自我定位方面:通過這次的培訓,讓我領悟到,如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,必須增強使命感,樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務水平,擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識,廣泛深厚的文化科學基礎知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學習,多向有成功經驗的資深教師學習,不斷充實自己,本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質保量地完成教學工作任務。對于一個剛步入基礎教育的教師來說,認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要,有了這個大致的概念,我們就很清楚:自己從事的基礎教育的責任重大。通過老師們深刻的理論闡述和經典的例子結合,使的講座的效果很好,很多學員都積極和老師交流意見。
其次,培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,幾位從事教育多年,教學經驗豐富的老師根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,老師們都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,提出了如何強教師之間團結合體的方法;在教學教法經驗方面,林濤副局長在報告中談到了基本的一些具體做法,他給我們傳授了圖和組織高效的教學,如及時發(fā)現(xiàn)學生和贊賞學生哪怕是微笑的進步;理解學生的本能、潛能和學習方式等。使我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外教育局幾位老師都談到了新課程改革。
要能發(fā)揮學生主體性和積極性,有一個創(chuàng)新思維活動的空間,關鍵在于教師;教師如何引導,啟發(fā),點拔?能否真正地把學生引到這一領域?教師在平時備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集,制作與教材有關的知識,又要善于把握學生的心里,使學生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物,現(xiàn)象出發(fā),根椐學生掌握的情況,創(chuàng)設情況提出問題,激勵學生共詞參與,發(fā)揮想象,積極思維來解決問題的意向。面對新課程,教師應確定更高層次的傳授。而是包括知識與技能、思考、解決問題,情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經不符合課改精神了。教會學生知識,教給學生方法,教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質量有效率有能力地搞好教學工作,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,這就需要我努力地備課,努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條伯就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,各位領導和教師所講述的一些方法,實際上就為我們新教師起到了“物帆導航”的作用。
再次,培訓使我了解了如何做一個好教師。
1、要學會學習,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習其它的,要做到多而廣。詞時我們也要學會對事的學習。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、詞事之間的關系。那么相對來說,工作起來就會方便些。
2、要學會公平,對待學生要講究原則,應一視同仁,不能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。
3、要學會愛學生,不管學生做了什么,你都要真心實意,關心愛護學生,體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是受他們的。
4、要定教學反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。就像海師的陳老師講的——認真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,但是你認真寫一年的教學反思可能會成為名師。
除此之外,教師還應該有開闊的胸懷,勇于接受各種批評與自我批評,充滿耐心、寬容心與責任感。
最后,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學校門踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,教育局的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色,改變以往學生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一各終身學習型老師,做名能夠不斷適應新知識新問題環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服因難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的`一半。
經過這次崗前培訓,我驚喜地發(fā)現(xiàn),我的心不再迷茫,我找到了我的方向!
培訓之前,我雖然隱隱約約看到了前方的路,卻不知道該去如何走,怎樣做才能踏出一條鋪滿鮮花的康莊大道。我的眼前猶如蒙了一層紗,讓我的心也茫然?忌狭颂貚徑處,我是欣喜的,也下定決心在農村學校好好干出一番事業(yè)。但具體該怎么做,我摸不出一點頭緒。
但是聽了幾位老師的報告,我覺得,我知道我應該做些什么了。作為一名教師,要為人師表,遵守合乎標準的教師禮儀;在教學中,要學會記敘教學案例,進行案例分析,用生活中的點點滴滴去充實,武裝自己的內心,學會如何去做一名稱職的教師;作為一名新老師,應該注意哪些課堂細節(jié),才能盡快成長為一名成熟,能夠輕松駕馭課堂的真正的老師;更重要的,要學會去熱愛自己的教學事業(yè),這樣才能從教學工作中獲得快樂,提高自己的幸福指數(shù)。
我想,我要這樣規(guī)劃自己之后的人生:
我要多閱讀。只有擁有了淵博的知識,才能為我的學生解疑答惑;擁有了足夠的學識,才能讓我不論面對任何人任何事不卑不亢,侃侃而談;擁有了豐富的精神食糧,才能讓我的心靈不至于干枯致死,而是一片欣欣向榮的勃勃生機!
我要多記憶。我要記住孩子們那一張張可愛的笑臉,時刻提醒自己他們還只是一個孩子,要用心去關心、愛護他們;我要記住生活中發(fā)生的每一件值得記憶的小事,閑暇時從記憶的海洋中撿拾,細細體味;我要記住我出現(xiàn)在我生命中的,給我以鼓勵、啟發(fā)的人們,正是他們,讓我有了向前進的力量,正是他們,讓我懂得該怎樣有意義地活著,為這個世界貢獻出自己的一份力量。
我要多思考。我要思考怎樣才能夠更好地上好一節(jié)課,我要思考孩子們真正想要的是什么,我要思考怎樣才能提高課堂效率,我要思考怎樣把孩子們培養(yǎng)成一名德智體美勞全面發(fā)展的學生……
每個人的人生之路都不會是一帆風順,而是充滿了磕磕絆絆。但我知道,只要我選好了眼前的路,我就會堅定地邁步向前,不懼任何挑戰(zhàn)!
教師崗前培訓心得體會6
非常榮幸今天能站在這里跟大家分享三天培訓學習中所得的小小感悟。在學校的學習和短短的實習過程中,對于教師職業(yè)、教育教學工作只是相對模糊的認識和理解,而且就即將要開始的教師工作,心中也存在許多顧慮。但是,此次的教師培訓,聆聽了區(qū)教委向斌副主任、區(qū)教師進修學院李代文黨委副書記、麥莉黨辦主任、培訓部王霜主任和楊德發(fā)老師的講座和經歷經驗分享,就好像給我敷了一張面膜,使我每個毛孔都吸收著精華,受益頗豐。下面我將從以下方面來分享我的一些心得,可以說是感悟,也可以說這是我對自己未來作為一名小學語文教師的小小暢想,同時也希望自己可以不斷學習改進且切實做到的幾點:
一、關注形象、以身作則、微笑教學
對于小學生而言,尤其是低年級學生,很多行為習慣還沒形成,處于觀察和模仿的階段。我們作為教師,便是學生模仿的第一對象。無論是言行舉止,還是為人處世,都于細微之處對孩子的身心教育產生非常大的影響。所以對于學生各方面的培養(yǎng),不僅僅是口頭的言傳,更包含教師手足的身教。因此,我們必須嚴于律己,以身作則,起到模范帶頭作用。但在這個過程中,是否只有整日板著撲克臉才是一種威嚴的教師形象,才能給予學生信服感呢?我認為,不是這樣。微笑才是活躍課堂氣氛的潤滑劑,微笑,是我能給予學生最初的、最直觀的印象,也是“教”與“學”之間情感交流的橋梁。
二、仁愛之心、公平對待、因材施教
做教師,做好教師,要有仁愛之心――耐心、熱心、愛心、善心,為學生的成長、發(fā)展著想。同時,對學生的愛是有原則的、合理的、平等的,無論是優(yōu)生、差生都應一視同仁、公平對待。作為教師,我們不應該用學習成績去衡量一個人的優(yōu)劣,我們有責任去發(fā)現(xiàn)班級里每一個學生的閃光點。深入細致地了解和研究學生,弄清學生的愛好、性格特點、學習態(tài)度、心理活動等等,對成績優(yōu)異和具有特殊才能的學生,為充分發(fā)展他們的長處提出更高要求;而后進生要更多地給予他們熱情的關懷和鼓勵,因材施教。
三、以學為本、團隊合作、自學助學
“學本教學”“生本教學”,聆聽了王霜主任、楊德發(fā)老師的詳細講解和實際操作之后,我第一次有了真正意義上的'認識。拒絕灌輸式教學,通過巧妙的、真正的問題主導、串聯(lián)課堂,引發(fā)學生思考。通過小組合作探究,學生獨立自主自學,并在組內分工合作――組織、記錄、發(fā)言、補充,最后展示給所有人,再被質疑,被提問,再答辯。沒有了老師的束縛,不用符合老師的預期答案,只是純粹的疑、思、說、辯,讓每個學生都能體會到參與的成功感與合作的價值感,從而愿意思和學,愛上思和學,堅持思和學;從中,老師去發(fā)現(xiàn)和收集暴露出來的問題,不僅是知識方面,更是性格、人格、成長中的傾斜,從而對此類問題進行分析,并適時地給出恰當?shù)囊龑Вo助他們的學習、成長和生活。就如《學記》所述“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”,引導學生而不生拉硬拖著學生,策勵學生而不強迫強推著學生進,啟發(fā)學生而不代替學生達成結論。只有如此,師生融洽、學習順利、學生能獨立思考,才是“學本教學”的真正意義。從而在教師的“教”與學生的“學”中相互學習,相互進步。
四、堅定信念、扎實學識、鉆研進取
教師應該具有同時代所共有的積極價值觀,同時要去修煉自身獨特的人格魅力,并擁有堅定做好一名教師的信念。除此之外,師范,何為“師”?何為“范”?――“學高為師”、“身正為范”。我希望,無論何時、何地、何境界,我們都應該做一名放低姿態(tài)的學習者,古之圣賢孔子尚且說“三人行,必有我?guī)熝伞保瑳r你我乎?不斷地學習、鉆研,永不放棄學習,終身進行學習,緊跟這知識大爆炸、百花齊放的時代,這些不是口頭禪,切實地行動起來。
總而言之,我們要胸懷一顆仁愛之心,去愛護每一個學生,用自己的一言一行,去感染每一個學生,真真切切地對得起教師這兩個字。
教師崗前培訓心得體會7
20__年是我人生非常重要的轉折點,這一年我成為了一名光榮的人民教師。20__年我通過呼市教師招聘考試來到了敕勒川實驗中學,并即將在這里開啟人生的新篇章。非常感謝學校各位領導能夠提供給我們新教師崗前培訓這一珍貴的學習機會,這三天的培訓雖然短暫,但使我受益匪淺,給我指明了方向,讓我更清楚地明白了如何做一名學生喜愛、家長信任、社會放心的好老師,同時更加堅定了我終身奉獻于教育事業(yè)的決心和信心。
在聆聽了張副校長“立德樹人立清正,仁聲善教傳博雅”和張利芳副校長“加強師德修養(yǎng),規(guī)范從教行為”的講座后,我對學校的辦學理念和培養(yǎng)目標又有了更加深刻的理解,他們的講座為我提供了今后努力的方向和目標;郭仙枝老師和叢志勇副主任就如何成為一名好老師給我們做了激情澎湃的'演講,從中我感受到了敕勒川實驗中學老師的修養(yǎng)與力量;楊立宇老師以曾國藩的名言引入,指出凡事必“躬身入局,挺膺負責”,讓我明白了作為一名人民教師,要把自己放進學校的環(huán)境中,做到“躬身”才能有所得;于秀娟老師“讓思考伴隨成長,以激情成就未來”的主題講座,通過分享自己多年的教學經驗使我明白了作為一名老師,要有正確的自我認知和明確的目標,做好職業(yè)規(guī)劃,工作中要虛心學習,深入了解學生,努力提高專業(yè)素養(yǎng),只有這樣自己的職業(yè)生涯才能大放光彩。
這次培訓讓我成長了很多,提高了很多,同時這次培訓也吹響了我教師生涯新的號角。新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐上給我以切實的引導和鼓勵!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,以實際行動為學校的發(fā)展貢獻力量,我將帶著飽滿的熱情,付出不懈的努力,全身心地投入到教育教學工作中。我相信,今日含苞待放的花蕾,明日定能盛開絢麗多姿的花朵。
教師崗前培訓心得體會8
20xx年二月份銅仁地區(qū)新上崗教師在銅仁學院進行一星期的新教師崗前培訓,我被分到了十八班,班主任是尹芳芳,人長得漂亮,可謂人見人愛,看去很和順。這個班主任很盡責,每天都點名,關心每個學生的出勤。此次學習的科目有教育科研、上課方法、師德教育及班主任工作等四門課程。通過此次學習,尤其是教師職業(yè)道德和班主任工作讓我感觸良多,收獲甚多,體會頗深。
作為一名教師,必須要加強學習,樹立良好的教師形象。師德培訓讓我收獲很多,我知道了:師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。
張衛(wèi)紅教授給我們培訓教師職業(yè)道德,給我感受很深,讓我找到了方向,不再覺得自己的工作太平凡,也不抱怨自己的待遇有多差,只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。教師要熱愛我們的教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果把學生當成天使,那么我們就生活在天堂。 教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。張老師這樣教育我們,我意識到作為傳道授業(yè)的教師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己,做好學生的表率。
教師是學生矚目的焦點和榜樣,必須努力學習,提高自我修養(yǎng),成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視學習,以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生,起良好的示范作用。這些因素時刻要求教師在培養(yǎng)人的道德素質中,最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,就是具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會作出貢獻的品質。教師應該有對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實意,踏踏實實,自覺刻苦自我完善,打下良好的知識基礎,構建完整的知識體系。明確了精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。
教師要終身學習,為人師表,獲得學生的愛戴敬重,從而親其師,信其道。教師任重道遠。張老師的講解是要我們新教師更新觀念,變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性,相信每個學生都想學好,能學好。善于運用新的教學方法:先學后教、教少學多,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學生學會做人,以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展,才會有學校教育的高質量。
緊接著是李強老師講解班主任工作,從理念到方法、策略,從學生心理健康指導到法律和校園安全,從案列等不同的角度詮釋了該如何做一個班主任,使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的'班主任!讓我懂得:班主任首先應該是一個快樂的人,能站在學生的角度看問題,多了解學生,愛學生,讓每一個學生都生活在希望之中;應該要有自己的魅力;應該善用激勵方式;應該為學生營造一個好的學習氛圍等等。聽了李強老師的講授,看到了自己工作的不足,今后在工作中要從小事做起,教育學生講究方法,注重策略,下面談談我的感受:
一、班主任要做要做一個快樂的人。
作為班主任,要用自己滿腔的愛去關心,去尊重每一個學生,耐心細致地去指導每個學生,才能做到對學生的關心,體現(xiàn)出班主任的責任心,學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣,受到良好的教育!坝讼扔摹,感人心者,莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè),首先要有一顆愛心,有一顆愛學生的心。通過在此次新教師崗前培訓學習,使我明白作為一名教師,只要愛學生,就一定會創(chuàng)造出奇跡。愛就是尊重學生,重意味著信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個學生,耐心地傾聽他的意見,接納他的感受,包容他的缺點,分享他的喜悅我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識的塑像,更是愛的化身,只有接近學生,用愛去感召學生,才能教育好學生。因此,教師只有把愛的種子播撒在學生的心田,以學生的要求作為愛的起點,才能在學生的內心世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華。
二、班主任應提高自身素質,具有獨特的魅力形象。
班主任的一言一行,對學生都會產生巨大的影響,所以,作為班主任應對教育對象實施影響的同時,不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識,在實踐中總結經驗,提高自身素質,才能嚴于律己,以身作則,在學生中樹立一個實實在在的榜樣。班主任應該具有其獨特的魅力,成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經常會聽到:什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。班主任的精神面貌對學生具有強烈的示范作用,因而班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風度從容、姿態(tài)灑脫。在石阡縣均田小學六年級班主任工作中,我平時對學生要求嚴格,禁止追逐打鬧,不準亂丟垃圾下課后和學生們一起運動、活動,和學生們拉近距離,彼此了解,讓他們對我有好感,信任我。對有些學生鼓勵,有些學生要求嚴格,有些學生格外關注因為在潛移默化中班主任的思想行為已經深深影響著學生。新課程要求我們老師,尤其是班主任老師,更要塑造新的形象。為人師表為首位:班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。
三、班主任應善于激勵學生。
蘇霍姆林斯基曾經說過:“教育藝術的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界!迸c學生交往,要講究藝術,要學會傾聽,與學生在一起活動,以傾聽為前提,與學生的談話更加有利于班主任工作的開展;聽了李強老師的培訓后,讓我更深刻地認識到賞識教育對于班主任工作的重要。李強老師在培訓時提到:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。深有感觸,想起自己在讀書時很頑皮,而且成績差,不是一樣成為了一名人民教師。深深意識到在教育學生時應少批評、懲罰,多去發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”,給予肯定和鼓勵。學生最關心的是教師對他的看法,最大的愿望是得到教師的關心和愛護,尤其是面對問題學生時,如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們,那么你會發(fā)現(xiàn),學生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育學生首先要學會“生活上知足常樂,同學之間助人為樂,學習上自得其樂,身體健康快樂”,從而樹立學生正確的人生觀。
四、班主任應營造寬松和諧的魅力班級。
班級應該是有個性的,獨特的。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”,讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動,引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策,培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量,科學管理班級,共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。有人說:“不變的老師,流水的學生!痹谑淇h均田小學的半年教學經歷,我要說:“老師也要變,老師和學生一起成長才是真正的教學相長。”讓我們用心思考,用心感悟。讓教育智慧升華,煉就一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光。”總會有那一瞬間,一顆流星、一點流螢,在廣袤的夜空,都是亮麗的風景,讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,所以大海浩瀚無邊;用真情容納每一個學生,不論其優(yōu)劣,所以教師桃李滿園。班主任工作是瑣碎的,但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求,新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真人、做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人,一個新型魅力班主任。
還有趙成剛教授進行上課、備課和說課方法的培訓以及教育科研培訓。碩導、教授祝婭老師的講授教育科研知識,我知道了如何確定教學研究的課題,而且獲悉確定課題其實是一種很自然、很簡單的事,只要在教學中做到用心、留心。教育科研課的來源其實離我們的工作實際很近很近,就可以從教育教學實踐中尋找課題;可以從理論文獻中尋找課題;從成敗經驗中尋找課題;從教育改革和發(fā)展出現(xiàn)的理論及政策問題中尋找課題,另外,我從培訓中知道了科研課題的選擇要遵循以下的幾個原則;1、價值性原則。2、創(chuàng)新性原則。3、可行性原則。
通過這次培訓學習我更明確了進行一項課題研究的主要步驟,在實際的研究中,遵照以下幾個步驟會使自己的研究更具科學性。
一、確定研究課題。
二、查閱文獻,初步調查了解。
三、制定研究工作計劃。
四、立項。
五、搜集并整理資料。
六、實施計劃。
七、撰寫研究報告。
在以后的工作中,就可以嘗試進行教育科研工作了。
總之,通過這次新教師崗前培訓學習我收獲很多,在以后的教育教學工作中,相信自己會更有章可循,有理可依,讓我的教育教學工作越做越好。
教師崗前培訓心得體會9
作為今年應屆畢業(yè)的研究生,我很榮幸地成為河堰初中教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程。四年大學生活的磨練和學習,使我們儲備了一定的教學理論知識,可我們缺乏實踐教學經驗。學校為了使我們新教師盡快適應初中的教學工作,對我們進行了為期三天半的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富,包括對教育思想、教師的社會資本、優(yōu)秀教師的成長、課堂教學、說課聽課評課、如何當好班主任、師德師風和安全意識等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過培訓,受益匪淺。特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進的地方,F(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
一、培訓使我對教師這一職業(yè)更加熱愛。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國以人為本、科教興國的方針政策下,高校教師在國家發(fā)展和社會生活中起到了越來越重要的作用。在培訓中,學校幾位領導和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,初中的老師要做傳授知識的“經師”,更要做善于育人的“人師”。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:一方面要繼續(xù)努力學習,踏踏實實工作;另一方面要做學生的良師益友,以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生,真正成為學生的引路人。所以我將更加熱愛我的工作,以積極主動的態(tài)度投入到其中,搞好教學、科研和學生管理工作。
二、培訓為我們的教學工作提供了很多經驗和方法。
在培訓中,幾位從事教育多年,教學經驗豐富的領導、老師,根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位領導、老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,提出了如何強教師之間團結合體的方法;在教學教法經驗方面,幾位領導、老師都談到了基本的一些具體做法,總結一下,大體有以下幾個方面:
1、用一點情感;多一點善意;講一點差異;來一點商量;搞一點幽默。
2、把眼光放遠一點;把工作做實一點;把金錢看輕一點;把名譽看淡一點。
3、教育方式要改變;教師角色的`變化;學習方式的變化。使我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外,吳主任還專門談到了新課標理念。
總之,通過培訓我更加堅信:心態(tài)決定一切,有了積極的心態(tài)就成功了一半!我們年輕教師要以積極的心態(tài)去適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等,相信自己,相信學校,不因暫時的困難而抱怨環(huán)境,停滯不前。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難,在平凡的崗位上做出更大的貢獻!
教師崗前培訓心得體會10
懷著激動與自豪的心情,我很榮幸地再一次加入了xx音樂學院師資隊伍行列中,成為一名高校教師,開始了人生中為教育事業(yè)做奉獻的新征程。
新教師崗前培訓工作是實現(xiàn)教師自身發(fā)展和校區(qū)持續(xù)發(fā)展的需要,對加快新教師成長步伐、推動師資隊伍建設、提高教育教學質量具有重要意義,尤其是對高校教師的培訓。高校青年教師崗前培訓的目的主要是解決青年教師入職資格的角色適應問題,從而為今后的職業(yè)發(fā)展打下一個良好的基礎。因此,我們這次崗前培訓課所學習的內容就包括“通識”部分和“校本”部分的培訓,所謂“通識”部分包括《高等教育法規(guī)》、《高等教育學》、《高等教育心理學》和《高等教師倫理道德》。校本培訓,包括校史校情、“魯藝”傳統(tǒng)教育;師德師風教育;教師教學科研基本能力教育。
作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以老教師們?yōu)榘駱,同時,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學生學習的引導者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。
對于青年教師來說,要做一名合格的大學教師,首先要解決的問題是了解學校的校訓是什么?沈音人的精神是什么?如何把握高等教育和教學活動的特點?怎樣具備基本的理論素養(yǎng)、知識結構、教育和教學能力、科學研究和教育研究能力等。如何清楚地認識到自己在工作中的缺點與不足,從而端正態(tài)度,提升技能,做一名合格的大學教師。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導,管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的`發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母,并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
在知識經濟時代,知識和技術更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經常處于學習狀態(tài),人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。我們的路還很長,不管有多坎坷,只要你把它當作一次經歷,一次磨練,你會為你比別人的經歷豐富而自豪,你會為自己經受得住磨練而驕傲。不要為一些小事而斤斤計較,不要為一些小委屈而耿耿于懷,我們應該珍惜這來之不易的機會,相互學習,相互促進,相互關心,相互理解。不管在哪里,不管到何處,要堅強,要進步,要合作,更要快樂。
教師崗前培訓心得體會11
今年值得高興的是通過自身的努力,終于加入了教師編制這個大隊伍。在過去一年的代課生涯中,一方面為著教學,我不能為著一己之私考取教師,而把學生的學習落下;另一方面,讓我考慮到合同教師的不穩(wěn)定性會給我以后的生活帶來很多不便。記得在剛畢業(yè)的那一年,讀著李鎮(zhèn)西老師的教育著作使我對教育滿腔熱情,曾經幻想著,我可以做到像李老師說的每天找一個學生談心,真正走進學生的心靈。那時候我真的有段時間做到了,這也讓我深深體會到和孩子聊天可以了解到孩子的情感,可以理解孩子在特定情境下做出的.行為,可以知道孩子的生活有時也存在著困難,而我能做的就是幫他們分擔,并在他們的學習中幫助他們。
今天由教育局組織對688名新教師進行崗前培訓。培訓的議程是:
1、局長講話;2、新教師崗前宣誓;
3、青年教師代表發(fā)言;
4、進修學校教師做教學常規(guī)培訓。早上的培訓很飽滿,讓我們這些新教師收獲頗豐。
局長簡單對本市的教育情況進行了陳述,并對新教師提出了“四個希望”,“三自”。其中的“三自”包括:自尊,自信,自豪。要求新教師應善于展示,善于合作,精于學習,我們的教學之路很長,怎樣才能在這條道路上走出星光,必須靠教師本身的努力,和勤勉敬業(yè),團結協(xié)作,終身學習的精神。
在青年教師發(fā)言中,有李老師的《教學研究,喚起我們職業(yè)的尊嚴感》,有黃老師的《來點不一樣》,還有王老師的《做好班主任的三件“法寶”》。三位教師將他們在教學與班主任工作中的感悟與經驗同我們一起分享,讓我們感受到一名優(yōu)秀的教師需要通過自身不斷學習,不斷創(chuàng)新,不斷反思慢慢成長起來。成長的路途不求快,但求真真正正,腳踏實地的學習和研究。李老師通過與我們分享他的多個第一次,這些第一次也是我們以后將會面對的情況。比如:第一次家訪,第一次參賽,第一次看教育名著,第一次寫論文,第一次開展專業(yè)引領活動等等。讓我印象深刻的是第一次參賽,在他的幾次參賽中,讓他領悟到有效的課堂追求簡約與失效,互動的課堂講究對話與交流,生成的課堂需要耐心與智慧。這三個結論是李老師在平常的教學中,通過思考與研究才悟出。因此,我們應當從一個小問題出發(fā),慢慢地去摸索,細心觀察,不斷實踐與反思,才能感受到像李老師說的“教學,是一個量的問題;研究,是一個質的提升。”在講到開展專業(yè)引領活動時,李老師談到,在他從一年級帶到六年級的一個班級中,他每兩周一次給學生不知研究性作業(yè)。他給我們舉了兩個例子,其中一個是在研究圓周長與直徑關系后,讓學生回家研究蘿卜重量與長度的關系。我非常好奇這一內容,因為李老師將數(shù)學延伸到生活中,學生能夠很明顯的感受到數(shù)學研究“我也可以做到”,極大地發(fā)展了學生的思維和創(chuàng)新精神與實踐能力。如果有機會的話,我真想知道李老師的研究性素材是怎么積累的呢。教學中,我不希望學生死讀書,更希望他們將數(shù)學用到生活中,更希望看到學生在學習中的思維“碰撞”。
黃老師的“來點不一樣”談到不能千篇一律地給學生講授,教師應該要會出新鮮,讓學生對學科產生興趣。教師不僅教給孩子知識,更重要的是教給學生方法與能力。王老師在談到班主任工作中,給我們“亮”出了“三件法寶”:
1、以“新”營班,用“心”育人;
2、培養(yǎng)班干部,工作邊輕松;
3、家校聯(lián)系和諧,助推學生發(fā)展。
三位老師的精彩發(fā)言給即將踏上三尺講臺的我們來了點正能量,使我們在開學那一天更加有準備,更加有自信的出現(xiàn)在孩子和家長的面前。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,學習的路無止境,加油吧老師們,讓我們共成長,共勉勵!
教師崗前培訓心得體會12
能夠成為小學教師這樣一位靈魂工程師可謂是令人感到慶幸的,可以說為了這一天的正式到來讓我在背地里付出了很多的心血與努力,還有前不久的新教師崗前培訓也是為了更好地磨礪自己的教學水平而主動參加的。既然選擇了教師這個崗位自然就需要承擔起教書育人的那一份責任,有關此次的崗前培訓可以說在教學方面的指導給予了我許多心得。
一方面針對于傳統(tǒng)小學教育這一塊還是以打基礎為主,其實在這里可以很明顯地感受到學生家長的超前學習意識,很多學生在進入小學以前即便就已經提前掌握了三年級的知識,針對這一點現(xiàn)象已經讓許多小學教師不得不調整教學工作的步伐,有的時候讓學生提前接觸下三年級的相關知識是很正常的事情。有關這次的培訓我能夠感受到很多小學教師本應該掌握的技巧逐漸流失的現(xiàn)狀,特別是有關奧數(shù)這一塊的問題可以發(fā)現(xiàn)過分的`重視已經影響到了其他科目的學習,而且其中相當大一部分區(qū)域的知識在平時的學習之中根本就用不上,如果說能夠將這種重視放在英語上面的話絕不會出現(xiàn)學生基礎不牢的現(xiàn)象。
另一方面由于現(xiàn)階段小學生比較單純的緣故還是很好教授的,有的時候相對于學習上面的問題更應該要指導學生養(yǎng)成良好的習慣,無論是遵守學校的紀律還是養(yǎng)成自主學習一類的自律習慣都是應該要加強重視的。其實有關這一點的問題有些時候還得憑借家長的輔助才能幫助學生完成自己的學業(yè),因此作為小學教師絕對不能滿足于書本上的教學以及在校內進行活動,有的時候對于后進生的家訪工作必須要做好才能夠對其有所幫助。
有一點讓我比較重視的便是培訓中提到的加強課堂學習效率方面的做法,無論提前預習得多么好都難以比得上課堂上專心聽講,一旦錯過的話便可以明顯感受到即便事后再怎么復習都會有一種落差感,為了防止此類現(xiàn)象的出現(xiàn)必須要做好課堂教學才行,有的時候學生不認真聽講也說明教師應該承擔部分責任,至少身為小學教師必須要履行自己指導與批評的職責才能幫助學生完成學習,即便學生屢教不改也應該要完成自己作為小學教師的職責。
事實上短短的崗前培訓讓我在意猶未盡之余也收獲了許多,至少目前的我比起崗前培訓之前的自己已經在教學水平上面有了很大提升,在往后的教學工作之中我應該要秉承一顆熱愛教育事業(yè)的心權利投入到教學工作之中,我相信只要盡到自己作為小學教師的義務便能夠幫助學生在學習上面有所提升。
教師崗前培訓心得體會13
xxxx年是我人生非常重要的轉折點,很高興能夠成為一名人民教師,雖然僅僅是海口市的臨聘教師。非常感謝海口市教育局的各位領導能夠提給我們崗前培訓這一珍貴的學習機會。這四天的培訓雖然短暫,但是我受益匪淺。給我指明了前進的方向性,讓我更清楚的明白了如何做一名學生喜愛,家長信任的好老師。同時更加堅定了我終身奉獻與教師事業(yè)的信心和決心。
一場場精彩的講座使我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往的那些不成熟的觀念。很多鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我的教學觀念進一步得到更新。
來自?趯嶒炛袑W邱桂蘭老師,帶來了《做一名幸福的中學老師》精彩講座,她以生動的語言,描繪了自己作為人民教師的幸福。幸福是什么?每個人心里都有不一樣的答案,有人說是月薪過萬,有人覺得早晨進辦公室有一杯熱咖啡,也有人覺得能放下工作壓力,出去旅行……我的教師幸福感莫過于走進課堂聽到學生喊一句老師好。在工作中謙虛做人,高調做事。要懂得感恩才會有幸福感。作為一名教師需要熱愛我們的`職業(yè),把對學生的責任當成自己的幸福,不斷的學習、緊跟這個知識大爆發(fā)的時代、多讀書,學會幽默教學,成為一名幸福、快樂的教師!
韓偉老師以幽默風趣的語言、問題式的探討、深入分析《當下師德建設的挑戰(zhàn)與應對》。提出了好教師的四個標準:有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有人愛之心。這節(jié)課使我懂了教師的職業(yè)素養(yǎng)的重要性,當今社會對教師的道德素養(yǎng)要求日益提高,對于新進教師是一種考驗。教師在學校里除了傳授知識,更是一種標志、榜樣。學生在接受知識的同時,思維模式、道德意識等均會被教師潛移默化。因此,作為一名新進教師更要無時無刻的提醒自己,既要親和學生又要作為一個好榜樣。責任心強,以身作則,不斷提高自己的專業(yè)能力與管理能力。
海南華僑中學的潘良老師分享了自己多年來的班主任工作經驗。使我明白了怎樣正確看待我的教學工作與學生。班主任工作是每一位教師工作中很重要的一個環(huán)節(jié)。而班主任工作高強度、高壓力,需要我們調整心態(tài),以一顆信心、一顆平常心去迎接班主任工作,不被壓力嚇倒、不為困難退縮。在面對學生時,要以一顆海納百川的寬容之心,學生總會有犯錯、可能會撒謊、或許很刁蠻……作為教師,應該接受他們的一切,用孩子的心態(tài)去理解孩子。做好嚴愛結合的教育。愛是嚴的基礎,嚴是愛的延伸。師生和諧共處,亦師亦友,引導學生積極向上,激情四射、充滿活力的度過緊張枯燥學習生活。
林豪英老師從四個方面去闡述如何對課堂進行組織和管理。如何讓學生喜歡你;如何上好一堂課;課堂教學管理;怎樣增強管理課堂和組織課堂的能力。這些問題是我們新進教師一直思考的,由于缺乏教學經驗,針對課堂的組織和管理一直都是在不斷的摸索。林老師給我們帶來了很好的建議。在教學中,往往是學生喜歡你才會喜歡你的學科。所以,如何讓學生喜歡你至關重要。作為教師,讓學生喜歡你之前,要先喜歡學生,記住他們的名字,了解每個學生的性格……
陳義剛老師精心的準備《計算機輔助教學》的講座。講解了如何制作ppt背景、添加音頻、添加flash動畫等。計算機復制教學已非常普遍,一個好的教學ppt,除了可以成功引起學生的學習興趣,而對于某些抽象的知識,更是能夠生動形象的展現(xiàn)給學生,使課堂內容變得豐富多彩,亦能活躍課堂氛圍。而自己作為一名化學教師,更青睞使用計算機輔助教學。針對一些由于學校教學條件限制而不能演示的化學反應,可以利用計算機播放視頻展現(xiàn)給學生,可以提高學生的學習興趣。
最后一天,來自?谑芯胖械奈烘祭蠋,引領我們新進教師如何規(guī)劃教師生涯。講解了教師職業(yè)成長的幾個臺階,使我明白了從教書走向教育的正確途徑。今天的教師應該是文明才傳承者、知識的傳播者、思想的啟迪者等。作為新時代下的老師,我們應該具備精湛的業(yè)務和廣播的知識面,較強的教學能力,高尚的師德和健康的心理素質。自己作為一名新教師,要明確自己是職業(yè)生涯目標,堅定信念,努力成為優(yōu)秀的人民教師。
通過這次學習,受益匪淺。解決了一直困擾我心中的很多疑問,使自己更加明確了前進的方向。我懂得了作為一名人民教師所背負的責任有多么重大,理解教師生涯,任重而道遠。雖然自己目前只是一位臨聘教師,領著杯水車薪的薪資,但是,亦然會堅持自己的夢想,早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!
教師崗前培訓心得體會14
開學在即,x月xx日上午xx鎮(zhèn)聯(lián)合校對全鎮(zhèn)語文教師進行了培訓。
第一項,業(yè)務校長xx校長對新加入我們語文團隊的新老師表示了熱烈歡迎,對老教師們做出的成績進行了肯定,同時也對全體教師提出了新的要求與希望。
第二項,教研員老師就“從心出發(fā),用愛護航”這一主題,對全鎮(zhèn)語文教師進行了培訓與指導。老師的培訓就我們的教學工作來看,實實在在。老師從備課、師生關系和諧和學習成長三個方面,對我們的語文教學做了宏觀的指導,也提出了細節(jié)的要求。老師講的這三個方面看似是老生常談,但這恰恰是我們語文教學的根本所在,話題雖老,可在此三方面達到專而精的教師真的是鳳毛麟角,教學真的是浮不得、飄不得;迎h(huán)節(jié),老教師總結了自己的經驗,新教師提出了自己的困惑,經驗豐富的老師們?yōu)樾陆處煷鹨山饣蟆A囊相授。在此環(huán)節(jié)我感受到老教師熾熱的`教育情懷,也感受到新教師上下求索的虛心好學。
第三項,我們二年級老師聽了校長對部編本小學語文二年級上冊教材的解讀和教學建議。校長從整體結構與內容、總體特點和具體編排與教學建議三個緯度為我們解讀了部編本小學語文二年級上冊教材。通過校長的講解,我深深體會了部編本教材編者的匠心獨運。大到立德樹人的宏觀目標,小到瓦當符號的傳統(tǒng)文化元素,無不體現(xiàn)了編者的精心布局與安排。
每次培訓都是一次心的旅行,是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們成功經驗的階梯,我們可以少走很多彎路。
培訓過后,我對自己和自己的教學進行了深刻的反思。在備教材方面,老師要求我們要熟讀教材,甚至背下來,更要準確把握教材、觸類旁通、了解外延。我非常汗顏,對于自己所授的內容,能準確背誦的,真的很少。校長對于教材的解讀讓我明白了如何準確把握教材,把教材讀厚。那精美至極的中國元素的封面設計、那看似散發(fā)著墨香的國畫古詩配圖、那意蘊豐厚的卷軸版面設計、那看似不起眼的瓦當符號等等也是語文的“外延”吧!這些以前從未留意的部分,有語文、有歷史、有藝術,有太多太多的內涵……原來小小語文課本中有如此大的世界,薄而輕的語文課本原來又如此厚而重……把語文課本讀厚也是一門大學問!
語文教學,不是任重而道遠的披荊斬棘,而是世外幽徑的漫步尋芳,一步一景,移步換景,美不勝收。
教師崗前培訓心得體會15
時光如水,瞬間流逝。一眨眼,我已經成為一名新教師了。我很榮幸地成為**學院教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程。教育局領導為了使我們新教師盡快適應我們學校的教學工作,特地對我們進行了為期兩個月的崗前培訓。這次新教師培訓的內容全面而細致,深刻而生動,通過這次培訓,使我受益匪淺。
內容包括對自我超越與教師專業(yè)發(fā)展、如何做好輔導員、教育的心理效應、怎么樣做孩子喜歡的老師、如何進行文本研讀、青年教師的專業(yè)成長、做一名快樂的優(yōu)秀教師等一系列名師講座。
通過培訓,我有了很大的收獲:
首先,培訓讓我們知道了許多作為新教師在上崗之前該做什么。**學院的陸遠如院長讓我們懂得“教師是陽光底下最崇高的職業(yè)”,并讓我們更加明確教師的職責:化信息為知識,化知識為智慧,化智慧為德行。同時,湖南商學院唐未兵校長提出“超越自我是教師專業(yè)成長的必由之路”。而我們新老師該如何實現(xiàn)自我超越呢?可以從以下幾方面努力:制定計劃、勇于實踐、情愿合作、勤于反思和不恥下問。
湖南師范大學的授課告訴我們怎么樣的教育才是成功的。辛教授提到,教育的成功在于讓學生對學習充滿信心,讓學生們的心里充滿陽光。那么怎樣的教學才是學生所期望的呢?怎樣的管理才是學生所需要的呢?怎樣的教育方式是學生所真正歡迎的呢?這些問題不僅讓我們新教師毫無頭緒,同時也困惑著許多老教師。辛教授的授課深入淺出,她認為一切的問題其實本質的答案是相同的,那就是:在游戲中教育,學生不會害怕,正如古詩中的“潤物細無聲”!另外,辛教授還給我們新教師推薦了20條建議,每一條對我們都十分重要。
青年教師如何才能成長為專業(yè)老師呢?**學院李院長給我們這樣的答案:“我的成長我做主。”首先,名師模仿是成長的起點;其次,同伴互助讓成長更迅速;第三,學習閱讀是成長的底蘊;第四,實踐磨礪促成長更成熟;第五,積極反思使成長更主動。在授課的最后,辛教授還送給我們一些期望:做一個陽光的老師,做一個適群的老師,做一個善學的老師,做一個踐行的老師,做一個幸福的老師。
其次,這次培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在教學教法經驗方面,常教授給我們上了一堂繪聲繪色的如何準備教案的課,通過這次課,我們認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。我擔任了財管三個班的輔導員,如何使自己能夠有質量有效率有能力地當好這個輔導員,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,湖南商學院的李老師就給我們如何成為一名優(yōu)秀的班主任提出她專業(yè)的意見:一,做好開學“三部曲”工作,二、規(guī)范培訓小干部,三、爭當文明班級,四、和家長成為朋友。我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的.生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實際行動來為教育做貢獻,實現(xiàn)自身價值。
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