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名著論語學(xué)生讀書心得
我們心里有一些收獲后，往往會寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的名著論語學(xué)生讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
名著論語學(xué)生讀書心得1
這個周，我們學(xué)習(xí)了《論語》十二章�！墩撜Z》，儒家經(jīng)典著作，是記錄了孔子及其弟子言行的一部書。論語十二章像一把鑰匙打開了我的記憶寶庫……
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”記得小學(xué)的時候，媽媽常對我說：“學(xué)過的知識要溫習(xí)，不能得過且過�！痹趮寢尩亩δ咳鞠�，因此我在那時一直保持著這個好習(xí)慣。有一次在溫習(xí)中我發(fā)覺老師那天所講的一個知識點是錯誤的，第二天我將自己的想法跟老師講了，老師微笑著不住的點頭，并在課堂讓我發(fā)表了自己的想法，在同學(xué)們艷羨的眼光中，在雷鳴般的掌聲中，在老師的夸贊中，我找到了一種自豪與驕傲�！皽毓手隆蹦菚r在我心里烙下了永久的印記。在溫習(xí)時獲得了新的理解與體會，這讓我受益匪淺。
孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！睕]錯，確實是這樣的。在小學(xué)，我們班聚攏了年級中的許多學(xué)霸，除了六年級那一年，平常我們都是該玩兒的玩兒的，但是為什么成績在年級中依舊是名列前茅呢?這還得從那時我們班的一個同學(xué)說起，她是我的好朋友——呂夢媛。她和我們是有所不同的，在身體方面她的足從小就患上了病，走路很困難，是需要拐杖的，但她非常堅強，每天都是微笑著面對任何一件事的，她的學(xué)習(xí)非常棒，一直是班上的三好學(xué)生，為什么呢?她其實并沒有很聰慧，但是她喜愛學(xué)習(xí)，她認為學(xué)習(xí)是一件非常歡樂的事情，因此她為了“尊嚴(yán)”為了歡樂而努力、堅持、勤奮，她付出了常人難以想象的努力，她是我學(xué)習(xí)的標(biāo)榜。不僅僅是她，班上的`所有人都很愛玩，但是大家都覺得學(xué)習(xí)是一件歡樂的事情，所以經(jīng)過了我們的不斷努力并保持著對學(xué)習(xí)的興趣，我們順利地進入了自己理想的中學(xué)。雖然現(xiàn)在并不是在一個班，呂夢媛也因為身體原因做了手術(shù)，也沒有同我們一起升入初中，但是她的堅強、自律對學(xué)習(xí)的熱愛會伴隨著我，是我人生中的良師益友。
學(xué)了十二章后，細心的潘老師還為我們補充了兩條，令我印象尤為深刻的便是“己所不欲，勿施于人”了。自己都做不到的事情就絕對不能強加在別人身上，這是一個人的根本素養(yǎng)，也就是將心比心、換位思考。
舉個例子吧，上個周周五我們開了上初中以來的第一次家長會，從幼兒園以來，這次家長會可謂是“獨樹一幟”了，為什么呢?因為這次家長會是我們學(xué)生同家長一起開的。家長會上許老師的一句話就剛好印證了這個觀點，許老師對家長們說：“假如孩子在寫作業(yè)而你卻在一旁看電視、玩號碼，那么孩子還能認真學(xué)習(xí)嗎?你自己都做不到憑什么要求孩子做到?”這不正是“己所不欲，勿施于人”嗎?就拿剛剛上體育課的例子來說吧!體育課上我們班測了100米跑，班上有些長得高的同學(xué)輕視長得矮的同學(xué)，下課后許老師苦口婆心的教導(dǎo)我們：“人與人的發(fā)育期是不同的，有些人在小學(xué)就長到了一米七左右，有些人上了初一也才一米五，但是有些有可能一米七的人上初三還是一米七，而一米五的人上了初三就要比一米七的高的多，所以不要小瞧任何一個人，你現(xiàn)在小瞧別人等到別人上初三比你高得多的時候小瞧你，你心里肯定一百個不情愿，也就是‘己所不欲，勿施于人’�！�
《論語》教給了我許多，如：要善于自我反省、要懂得學(xué)思結(jié)合、珍惜時間、虛心請教等等。我相信在以后的生活中，這些道理會伴隨著我一生，為我指點迷津。
名著論語學(xué)生讀書心得2
記得讀中學(xué)時，我們時常背誦著"學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦悅乎?"，現(xiàn)在回想當(dāng)時其實并未真正讀懂，因為就是在機械的重復(fù)文本內(nèi)容。而有關(guān)四書五經(jīng)的真正了解來源于大學(xué)校園。清晰的記得上大學(xué)的時候老師教授的語文課程有《大學(xué)》，《論語》，《孟子》，《詩經(jīng)》。我并非是一個有才情的女生，但對于這些經(jīng)典比較喜愛，可里面的話語體系也僅僅是看個表皮，深層的含義自己并不通透。再有比較深刻印象的是當(dāng)時于丹老師關(guān)于《論語》的講解，大學(xué)時也曾經(jīng)追過她的視頻講解，隨后多多少少也在這學(xué)會了修身養(yǎng)性，品味人生的生活道理。隨之畢業(yè)，工作，接觸最多的人群就是學(xué)生。而如今，《論語》中所蘊含的哲理與真諦又重新融入到我的日常生活和工作中。趁此時機，簡單表達一下自己的'感悟。
盡孝篇~父母與我之間的愛
子曰："父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。"翻譯出來就是孔子說："父母的年紀(jì)不能不知道，一方面因其長壽而快樂，一方面又因其年邁而有所擔(dān)憂。"也是告知我們要記住父母的年齡和生日。因為盡孝，最不能等待。
要說為人子女者，父母的生日是哪一天，他們今年有多大了?對于這個問題，恐怕不是每個人都能答復(fù)上來的。而我自己內(nèi)心發(fā)問，自知這一點其實做的一般。在我沒有能力的時候，父母的生日僅僅也就是知道，沒有給他們過過。曾經(jīng)不善于言語，很少提，也很少給他們說聲："爸爸媽媽，生日歡樂!"然隨著年紀(jì)的增長，自己也有能力去為他們做些什么的時候，覺察他們已然漸漸老去。但我有印象開始就知道每次媽媽過生日的時候她總會說："別光記著我，我的出生日是你們姥姥的難日，你姥姥得多吃點好吃的。"后來在外上大學(xué)和畢業(yè)后，每逢我過生日的時候，我都會給媽媽去一個號碼，用簡單的言語來轉(zhuǎn)告我對她的感謝之情，而她也時常為之感動。每年的正月三十，是我媽媽的生日，今年給她過生日的時候是禮拜四，我早早的下班把訂好的蛋糕取出來，然后回家做飯。插蠟燭許愿的時候她在家問我："也不知道你姥姥在老家吃的什么?"我聽后內(nèi)心莫名的一驚，只因我深知，我愛著我的媽媽，我的媽媽愛著她的媽媽和我，她的媽媽愛著她和我。每個家庭的溫暖源自于愛你的父母，有家有父母才有愛。
師生篇~師生平等互助的關(guān)系
孔子被譽為"萬師之表"，于丹老師這樣說過："孔夫子教育學(xué)生時就很少疾言厲色，他通常是用和緩的，循循善誘的，與人商闕的口氣。這是孔夫子教學(xué)的態(tài)度，也是儒家的一種態(tài)度。"《論語》里關(guān)于孔子教學(xué)情況中有這樣一則事例：沂水春風(fēng)。故事是這樣講的：有一天，孔子平和地對學(xué)生說，"我年紀(jì)大了，不會再去從政了。平常都說沒有人了解你們，假若有人了解你們，那么，你們想干什么?"子路搶先發(fā)言，然后其他弟子一一作答。最后到了曾皙，曾皙說："我與他們?nèi)坏闹鞠虿煌�。暮春三月，與五六位成年人，六七個小孩，談?wù)撜務(wù)搶W(xué)問，唱唱歌，跳跳舞，豈不快哉?"由此看出孔子與學(xué)生相處是十分隨意，氣氛十分輕松。學(xué)生可以一邊聽同學(xué)和老師對話，一邊可以自己演奏音樂，自得自樂。學(xué)生可以與老師大膽交流，暢所欲言，在這樣一種平等民主的氣氛下，學(xué)生各抒己見，老師逐一點評，可以明顯地感受到師生之間民主平等的關(guān)系。
不謀而合地所以讓我想到了我們學(xué)校自然課堂的五要素：基于關(guān)系的相遇與對話，基于自主的探究與發(fā)覺，基于理解的分享與表達，基于開展的鼓勵與評價。在艾瑞德，陳琳老師單膝跪在舞臺上幫孩子拿話筒，xx老師跪在綠茵場上給孩子講游戲規(guī)則，高培麗老師看到圖書館鞋子濕的孩子用吹風(fēng)機將其鞋子吹干……我相信這些故事都是孔夫子的影子。因為在我們學(xué)校：每個學(xué)生都是漂亮的不同。我們站在兒童x，老師眼里有光，看得到每個孩子。學(xué)生心中有愛，足下有充足的力量。
"全世界都在說中國話，孔夫子的話越來越國際化。"也許，我的理解和故事還遠遠不夠，但我相信我會一點點成長，內(nèi)心的成長是人性的成長，也唯有人性取得了成長才會使自己成為一個卓爾非凡的人。愿我們都可以以圣人的智慧去指導(dǎo)自己的工作、學(xué)習(xí)和生活，那必定是美好至上樂園的所在。
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