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小學階段家長心得體會
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的小學階段家長心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學階段家長心得體會1
當前，小學減負已成為教育改革的重要議題。作為家長，我們十分關注孩子在學校的學習狀況和負擔。隨著減負政策的引入，我們家長在日常生活中也有了新的感觸和體會。下面我將結合自己的親身經(jīng)歷，談一談關于小學減負的心得體會。
減負政策的實施給孩子帶來了較大的變化。作為家長，我們看到了孩子學習的負擔有所減輕，更多的時間可以用于鍛煉和興趣愛好。以前，孩子整天泡在課業(yè)中，壓力巨大，對于學習也產生了抵觸情緒。而現(xiàn)在，孩子除了完成學校的學習任務外，還有時間去參加一些興趣班和社團活動。他們可以選擇自己感興趣的活動，這樣既增加了學習的樂趣，又培養(yǎng)了其他方面的能力。
減負政策的實施，也需要家長的積極參與和關注。作為家長，我們要關注孩子的學習進度和學習情況，不能完全將教育的責任交給學校。例如，我們可以幫孩子制定合理的學習計劃，督促他們認真完成學習任務，及時反饋學習情況給老師。此外，我們還要多關注孩子的興趣愛好，鼓勵他們多參加體育、藝術和社會實踐等活動，培養(yǎng)他們全面發(fā)展的`能力。
減負政策的實施，讓家長也在時間管理方面面臨新的挑戰(zhàn)。孩子的學習時間減少了，但也需要更合理安排。我們家長要注意幫助孩子制定學習計劃，合理安排每天的學習任務，避免學習時間的浪費。在學習之余，也要注意適度安排孩子的娛樂時間，比如看電視、玩電腦等。合理規(guī)劃時間管理，有助于孩子的身心健康發(fā)展。
當然，減負政策也不是完美的，還存在一些問題和不足。一些學生可能出現(xiàn)對學習的不重視，學習習慣和動力降低的情況。這時，家長要引導和督促孩子建立正確的學習態(tài)度和學習方法。此外，減負政策也需要不斷完善和改進。學校和家長可以積極與教育部門溝通，提出寶貴的意見和建議，讓減負政策更加符合實際情況，更好地推動學生的全面發(fā)展。
總之，小學減負是一項重要的教育改革，對于孩子的成長和發(fā)展至關重要。作為家長，我們要積極適應這一改革，幫助孩子正確看待減負政策帶來的變化，并在實際生活中積極參與和關注孩子的學習。我們要合理規(guī)劃孩子的時間管理，不僅注重學習，還要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好和發(fā)展其他能力。同時，我們也要認識到減負政策的不足之處，積極與學校和教育部門溝通，為減負政策的改進提供寶貴的意見和建議。只有這樣，我們才能更好地推動孩子的全面發(fā)展，為他們的未來鋪就更加光明的道路。
小學階段家長心得體會2
小學是孩子一生中非常重要的一個階段，不僅是他們開始接觸基礎知識和學習方法的時候，也是他們建立自信，培養(yǎng)良好習慣和社交能力的時期。作為家長，我們承擔著重要的責任去輔導和引導孩子度過這個階段。我們要關注孩子的學習進展，并為他們提供一個良好的學習環(huán)境。
和老師的溝通是非常重要的，它可以幫助我們更好地了解孩子的學習情況。我們可以定期與老師進行交流，了解孩子的學習進展和存在的問題。通過與老師的合作，我們可以找到更好的解決方法，幫助孩子克服困難。同時，我們也要積極參與學校的家長會議和活動，與其他家長交流經(jīng)驗，互相幫助。
在小學階段，培養(yǎng)孩子對學習的興趣和學習能力至關重要。我們可以通過為孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍和環(huán)境來激發(fā)他們的學習興趣。這可以包括鼓勵孩子多讀書，參與有趣的學習活動和游戲，以及贊賞他們的努力和成就。同時，我們要注意培養(yǎng)孩子的.學習能力，例如教會他們正確的學習方法，提高他們的組織能力和時間管理能力。
除了學習，孩子的身心健康也是我們關注的重點。要建立家校合作，共同關心孩子的身心健康。我們可以與老師和其他家長商討有效的協(xié)作方式，例如鼓勵孩子參加體育運動，培養(yǎng)良好的飲食習慣，保證足夠的休息時間等。此外，我們還應與學校保持密切聯(lián)系，了解學校的教育方針和相關政策，以更好地支持孩子的發(fā)展。
最后，作為家長，我們要時刻保持耐心和愛心。小學階段是一個孩子成長的重要時期，他們需要我們的理解和支持。當他們遇到困難時，我們要給予他們鼓勵和支持，幫助他們克服困難。我們要尊重孩子的個性和興趣，培養(yǎng)他們的自信心和獨立思考能力。只有以愛為基礎，我們才能幫助他們度過小學時期，迎接更美好的未來。
作為家長，在小學階段我們承擔著重要的角色和責任。通過與老師的良好溝通，培養(yǎng)孩子的學習興趣和能力，建立家校合作，關注孩子的身心健康，以及耐心和愛心的陪伴，我們可以幫助孩子度過小學階段，并為他們打下堅實的基礎，邁向更美好的未來。
小學階段家長心得體會3
剛剛進入小學就突遭雙減，本著絕不躺平的心態(tài)，馬不停蹄地激著娃，她累我更累。但就從學習情況來看其實就是一個普娃，從一開始的滿心期待到期望一點點的破滅，在這個過程中時常雞飛狗跳。爸爸總在我輔導作業(yè)前會先叮囑一番娃：“好好表現(xiàn)，別連累我啊！”在一段這樣的時光中，娃的心情也跟隨著我的心情過山車跌宕起伏，慢慢的開始有了抵觸心理。我大感不妙！深知哪怕自己本身是教師，有很多的育兒理論和實踐經(jīng)驗，攤到自己娃身上都失靈了。于是我翻閱了一些育兒書籍、關注了許多育兒博主，看看育兒雞湯來自我治愈。
我知道這不是孩子的問題，而是我自己出現(xiàn)了問題。我的焦慮情緒影響到了孩子，我沒有管理好自己的情緒。我們都知道成年人的世界都不容易，特別是在職場上的媽媽，真的是樣樣全能，因此所承受的壓力也是很大的，就比如我在幼兒園要面對一群需要全方面呵護的孩子，生怕出一點問題家長找上來興師問罪，還要面對各種檢查、督導、專家指導、環(huán)境布置、節(jié)日活動、資料臺賬等，真的耗費了大部分精力，所以我很理解葉老師真的很辛苦，特別當班主任要操很多很多的心�；氐郊以倜鎸σ粋�磨蹭的娃，你不回來就啥也不做，內心就真的很光火，說兩句有時還懟你一下，肺都要氣炸了。真的很羨慕那些自律的孩子，只能說都是別人家的娃。那就多看看教育雞湯，緩解下自己的情緒吧！好了，我們一起來喝一碗雞湯。
一、讓我們一起來做作文吧情緒較穩(wěn)定的父母吧！
1、了解孩子
孩子在不同的年齡階段，會有不同的心理特點和敏感期。要多閱讀育兒類的書籍，了解孩子的成長規(guī)律和應對的方法。只有我們提前做好功課，給自己打一個預防針，才能在孩子出現(xiàn)類似問題的時候，輕松應對。（確實雞湯是有必要多喝喝的）
2、學會傾聽孩子的心聲，給情緒緩沖的時間。
之前看到過一個視頻，講到一個孩子“無緣無故”把家里的玻璃窗砸了，這個孩子被所有人包括父母都認定為是有問題的孩子，所以父母帶著孩子去做了心理咨詢，當咨詢老師詢問到這件事時，孩子是這么說的，他說爸爸在打媽媽，我打破了玻璃他們就會來打我，我寧愿自己被打也不要爸爸打媽媽。聽完以后我內心是很觸動的，真的有時候孩子的一些奇怪舉動會讓我們一時很生氣，讓我們來不及深挖原因就開始責罵，有時候我們就這么“冤枉”了他們也不自知。其實在他們內心深處是有一塊特別柔軟的地方需要我們去傾聽、了解和保護的。
3、父母要學會愛自己。
面對社會和生活上的各種壓力，如果媽媽們的消極情緒得不到發(fā)泄和緩解，只會越積越大，在某一刻突然爆發(fā)，危害家庭。所以，媽媽們一定要好好愛自己，累了就給自己放個假，看看電影，或者和朋友小聚，出門散散心。臺灣心理學博士洪蘭曾說，母親是家庭的靈魂，母親快樂則全家快樂，母親焦慮則全家焦慮。只有媽媽們情緒穩(wěn)定，心情舒暢，才能為孩子營造快樂的成長氛圍。
4、情緒緩和后，跟孩子道歉
父母及時向孩子解釋發(fā)火的原因，告訴孩子我發(fā)脾氣是我的不對，但我對你的愛不曾改變。人非圣賢孰能無過，我們總會有控制不了情緒，心態(tài)失衡的時候。這樣做會讓孩子理解情緒失控雖然可怕，但是通過努力依然可以修復。
5、父母要學會做自己的情緒主人
想提升孩子的情緒管理能力，父母首先要做自己的情緒主人。當我們懂得了每個人都該對自己的情緒負責，就不會再用“你真讓我生氣”，“你真讓我失望”之類的話批評孩子。因為這些話的潛臺詞是說：“孩子，別看你只有3歲，但你要對30歲的媽媽情緒負責�！�
好，雞湯喝完，繼續(xù)來講講我們家的事。剛剛說到孩子對學習開始有點抵觸心理，特別是表現(xiàn)在了寫字上。我們家上學前沒有學過寫字，只練過幾次筆控，后來也就沒興趣，所以剛接觸寫字寫的很不理想，在我的焦慮情緒影響下幾乎寫一次哭一次，之后我也意識到了我的問題。我就稍微放寬些要求，本來想去報個寫字班，但是時間不太夠，又聽說其他家長說寫字老師會教方法，但還是得在家里自己練的，于是我就在小紅書上找了很多寫字視頻，來幫助她學習書寫要點，之后有一次有一個字寫得特別好，我就很驚喜地問她：“今天這個字寫的怎么那么好呀？我小時候都沒你寫的好呢？我要向你學習，你說說看是怎么做到的呀？”然后她就和我說了一些這個字在視頻上說的書寫要點，她自己發(fā)現(xiàn)了字的結構很重要，也就是每一筆的定位要準，她自己的發(fā)現(xiàn)比我直接告訴她記得還深刻，慢慢的她又開始有了寫字的興趣，再時不時的來點彩虹屁，寫字就更自信了。拍彩虹屁的方法我是像皓皓媽媽學來的，真的是非常管用，不過不能用的太勤快，不然也會失靈。雖然現(xiàn)在還不能達到基本美觀的要求，但堅持下去相信付出總有回報。
二、讓我們一起適當放手吧！
之前看到過一篇關于父母如何放手的文章，也想和大家分享一下我的想法。
該放手的事：自己能做的事穿衣、洗漱、洗澡、整理書包那些自己能夠做到和做好的事情，我們要放手，也就是幼兒園老師老生常談的那句話自己的事情自己做。
不該放手的事：習慣！上學以后更要狠抓學習習慣！
例如表達的習慣，孩子愿不愿意大膽的在集體面前表達自己的.想法；
閱讀習慣，閱讀在語文學習的道路上非常非常重要；
有做計劃的習慣，可以幫助孩子有條理的做事，例如我今天要完成哪些事情。
有反思的習慣，睡前可以和孩子聊聊我們的一天，分享些開心的事，總結下自己不足的地方；
運動的習慣，有一個強健的體魄很重要，現(xiàn)在體育也是國家很重視的課程；
還有時間觀念的養(yǎng)成，會對孩子一生發(fā)展帶來重大影響。所以我們要讓孩子做時間的主人，而不是被時間“趕”著走；自我管理，做自己的管家，而不是被家長“抱”著走；學會閱讀，做思考的讀者，而不是被書本“牽”著走。
對孩子心理疏導也是我們必須不放手的。想必新聞里針對各種學生心理問題的報道也是層出不窮的，我們都希望孩子身心健康，所以也絕對不能忽視孩子的心理問題。有一次我們家?guī)Щ貋淼淖鳂I(yè)不理想，錯了很多題，結果還沒等我開說，她就說還有XXX錯的比我更多呢！我和她說，不要和任何一個同學比較，你要和你自己比較，這一次確實是比之前退步了很多，不要說錯的比你多的同學，你怎么知道他們現(xiàn)在是不是準備開著汽車慢慢在追趕哪些提前出發(fā)的人呢？孩子對待事物的看法我們家長一定是要正確引導的，這一點決不能放手。
三、讓我們一起多陪伴吧！
陪伴是最長情的告白！與其說我們陪伴著孩子成長，其實也是孩子陪伴著我們成長！想想若干年以后，他們陪伴我們的時間越來越少，我們是不是要多珍惜現(xiàn)在的美好時光呢？不要把“陪著”當成“陪伴”，不要一邊刷手機一邊陪著寫作業(yè)，我們可以一起看看書，一起看個電影，一起練個字，一起畫畫，一起聊聊天……只要有心，把這些零碎的時間都利用起來用心陪伴孩子，一樣能給孩子帶來幸福的感受。
最后：
“雙減”落地后無疑對我們家長提出了更高要求，我們應盡快轉變思想，全力配合學校，更加深入地了解孩子，使其未來有方向。
“雙減”拼的是父母的成長和用心陪伴，喚醒孩子內驅力。積極配合學校以及老師“雙減”工作的開展，愿我們的孩子們在這樣的背景下感受到一個溫暖的家庭，一個和睦的家庭，一個理解孩子的家庭。
小學階段家長心得體會4
作為一名家長，我們除了照顧孩子的飲食和生活之外，還負責孩子的教育。隨著孩子上小學，我們發(fā)現(xiàn)在學校里，家長講課逐漸形成了一股熱潮。這種現(xiàn)象對于促進家校合作、提高家長和學生的教育質量、加強家庭教育的管理和監(jiān)督等方面都起到了積極的作用。本文將分享一些關于小學講課的心得和體會，以期幫助更多的家長為孩子提升教育水平。
首先，作為家長在講課前需要做好充足的準備工作。講課要求家長對所講知識點的掌握熟練，要盡可能多的搜集所需資料、了解兒童的心理、掌握有效的講解方法等。此外，應該制定詳盡的教案，并充分預留時間掌握自己要講的內容。最后，還要注意不要過于追求完美，要允許自己出現(xiàn)失誤的可能性。
在學科課程的講解中，家長應該注重教育孩子，而不是只是為了試圖展示自己的知識水平。在講解時應該根據(jù)兒童的認知水平和思維特點，采用生動有趣的語言，盡量使孩子能夠理解和吸收知識點，而不是僅僅通過記憶獲得成績。同時，家長也應該盡可能地與孩子交流，在講解過程中積極回答孩子的問題，以培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
除了學科課程的講解，家長還可以分享自己的日常生活經(jīng)驗。這樣可以幫助其他家長更好地了解兒童的生活習慣，與其他家長分享網(wǎng)站、應用程序和有用的服務以及在家庭中建立支持和合作的關系。分享自己的故事、經(jīng)驗和建議，有助于合作交流、加強家庭教育的.管理和監(jiān)督。
最后，在講課之后，家長應該及時反思和總結所取得的進展，記錄下自己的感受和思考，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。同時，還要培養(yǎng)孩子更多地閱讀、寫作、互動和思考，以拓展孩子的視野和提高孩子的思維能力。可以說，作為家長，講課是一種全新的體驗，它能夠了解到孩子的學習情況，并依照此作出有益的調整。通過分享和合作，我們可以為孩子創(chuàng)造更美好的學習環(huán)境。
小學階段家長心得體會5
今天下午，g班上召開了家長會。雖然工作比較忙，但我特別重視這樣的交流機會，于是請了兩個小時的假，并將未完成的工作帶回了家，去準時參加了家長會。
家長會上，老師向家長玫通了如何輔導孩子的學習。特別強調孩子三年級了，屬于小學階段的中年級，學習上的一些變化：主要增加了閱讀和寫作方面的學習，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的能力，要求不斷拓展孩子的思維能力，增強孩子課外知識的積累等等。我認認真真做了家長會議的筆記。班主任老師強調了語文學習方面的以下要求：
一是正確流利的熟讀課文。
二蝕劃出本課的.生字詞，通知查閱《學習總動員》以及工具書，將生字生詞的意思標注在課文中相應位置。
三是用鉛筆做出課文后面的練習題，四是標注出不理解的詞句和問題。
認真朗讀課文，要讀準、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必須背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對每單元積累與運用中“語海識貝”的背誦和默寫。目的是為了增強孩子對優(yōu)美詞句的積累和運用。
一是書寫工整，特別是三年級才開始寫鋼筆，要求孩子作業(yè)仔細認真，盡量不用修正液或修正貼。
二是提高孩子做作業(yè)的效率，要求孩子能自覺在規(guī)定時間內完成作業(yè)。
三是家長認真檢查作業(yè)，力所能及地做好對孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導。
家長盡量輔導孩子的寫作。寫作能力是需要孩子課外的積累，當然也要有家長的正確引導。開始寫作時，先讓孩子學會先寫提綱，再分段的寫。要求在作文本上寫一排空一排，便于孩子自己修改以及家長的指導。
開了家長會后，認真省自己。認為總的來說對孩子的教育還算比較稱職。但也有不足之處：
一是在預習功課方面，對孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預習可能流于形式。
老師講到了現(xiàn)在的教學與以前有所不同，沒有更多的時間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點和難點，引導孩子理解課文的內容。如果不通過預習，可能有的孩子就跟不上進度。閱讀能力的提高也是主要通過老師授課，教會孩子對課文內容的閱讀和理解。
二是對孩子讀方面也未加強重視。
其實孩子挺喜皇讀的，特喜歡和我一起朗讀，經(jīng)常邀請我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻經(jīng)常為了自己的事而推辭孩子的請求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的積極性。以后，不管任何情況下，我都會鼓勵、支持和參與孩子的這一好習慣。同時，我也會抽出時間來培訓孩子朗誦和演講方面的能力。我相信，他有這方面的興趣和潛能。另外，我還有一個想法，動員在我家推廣普通話，讓g在日常生活中也得到鍛煉和提高。
三是在作業(yè)方面的督促也不夠。
孩子經(jīng)常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒有去找原因，是作業(yè)多，還是孩子不用心。有時候，守著孩子做作業(yè)，沒見他玩也不算速度慢，也需要這么多時間。以后，在孩子還未完全走上自覺學習道路的階段，我會做好認真的分析，督促孩子在合理的時間內完成作業(yè)，不斷提高孩子的學習效率。
四是在寫作方面的引導久妥。
每次的作文，幾乎都會被我罵，總感覺離自己的要求相差太遠。當然，在我的輔導下也會有所進步，但卻不能真正培養(yǎng)孩子寫作的樂趣和習慣。以后，我會在肯定他成績的同時，鼓勵和引導他寫得更好更美。同時，要求自己多看書多閱讀多寫作，以身作則地帶動g，首先讓他愛上寫作，才能提高寫作。
教育孩子真是一門永遠都學不完的學問��！
小學階段家長心得體會6
近年來，隨著教育的不斷發(fā)展，越來越多的家長開始意識到自己的教育責任和義務，在孩子上小學前積極參與各種培訓活動。這種培訓不僅僅是為了提高孩子的學業(yè)成績，更是為了培養(yǎng)孩子的全面素質和自主學習能力。在參與家長小學培訓的過程中，我深感培訓給我們帶來的啟示和收益。下面我將就自己的體會談談自己對家長小學培訓的認識。
在參與家長小學培訓的過程中，我不斷接觸到新的教育理念和方法。這讓我對孩子的成長有了更深的認識。我明白了教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習習慣。家長小學培訓使我意識到，教育應該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、思維能力和解決問題的能力，而不是僅僅追求分數(shù)的高低。這讓我對孩子的教育目標有了更清晰的認識，也使我更能理解并滿足孩子的需求。
家長小學培訓不僅是為了向家長傳授教育知識，更是為了幫助家長與孩子建立更好的溝通。在培訓中，我學會了更好地傾聽孩子的心聲，更關注孩子的感受和需求。我明白了培養(yǎng)孩子的興趣和愛好是教育的重要內容，而不是簡單地強制孩子去做一些他們不喜歡的事情。通過與孩子的互動，我學會了更好地理解和適應孩子，也更加懂得如何與他們建立有效的溝通。
家庭教育的目標不僅僅是學會一些教育方法和技巧，更是要更好地理解和滿足孩子的成長需要。家長小學培訓為家長們提供了一個學習和交流的平臺，使他們能夠更好地了解自己在家庭教育中的不足并加以改正。在培訓中，我和其他家長分享了自己的教育經(jīng)驗和問題，通過交流，我深感家庭教育的重要性和復雜性。家庭教育是一個系統(tǒng)工程，需要家長們共同努力，通過交流和學習，家長們能夠更好地培養(yǎng)孩子的全面素質和能力。
通過參與家長小學培訓，我意識到家長在孩子教育中的`作用和責任。家長不僅僅是孩子的監(jiān)護人，更是他們最重要的教育者和引路人。家長小學培訓從根本上改變了我對于教育的認識和態(tài)度，讓我明白了孩子的成長需要我們不斷地學習和成長。作為家長，我們要不斷提高自己的教育水平，不斷思考和反思自己的教育方式和方法。只有這樣，我們才能更好地引導孩子成長，并為他們的未來鋪平道路。
在家長小學培訓中，我深感教育是一個持續(xù)而艱辛的過程。隨著孩子的成長，我們作為家長要不斷學習和反思，走出一條既能滿足孩子需求又能培養(yǎng)他們優(yōu)勢的教育之路。通過家長小學培訓，我們能夠更好地了解教育的本質，更好地理解孩子，更好地與孩子溝通。我相信，只要家長們能夠積極參與家長小學培訓，我們一定能夠在孩子教育中取得更好的效果，為孩子的未來奠定堅實的基礎。
小學階段家長心得體會7
今天是孩子換了班主任的第一次家長會，當時聽說要換班主任我想很多家長和我一樣有著很多的顧慮！怕孩子不適應新老師影響學習。今天一節(jié)課聽下來證明當初的擔心是多余的，課間老師和孩子們的互動性很高，老師溫柔可愛的笑臉，風趣幽默的講解把枯燥的課間變得輕松愉快，讓孩子們的情緒達到了沸點，一個個高舉的小手，給我吃了顆定心丸，老師對孩子很用心！
從這次家長會讓我也受益匪淺，從老師的交流中領會了以下幾點：
�。�1）想培養(yǎng)孩子愛學習要激發(fā)她的好奇心，讓她主動去學習。
（2）有效陪伴，無形之中給孩子樹立榜樣。
�。�3）養(yǎng)成良好習慣，認真預習、細心完成、仔細檢查。
�。�4）學習態(tài)度，態(tài)度決定一切，學要靜心、玩要盡興。
第一：要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。人們常說：“習慣成自然”。一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。養(yǎng)成了良好的習慣，孩子就不會產生依賴思想。首先要合理安排好作息時間，保證早睡早起，時間來得及的話，可以讓孩子背背口訣或是朗讀語文課本。放學后及時讓孩子完成學校布置的作業(yè)后，首先讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習慣，還可以讓孩子默默生字及做些小練習；同時陪孩子一起看看書，是讓低年級孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣最有效的方法。如果每天都有一個規(guī)律，習慣成自然，我想孩子想發(fā)生偷懶的情況都不可能。當然，我們家長自身要以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
第二：多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。每個孩子都十分聰明，孩子的行與不行，在很程度上取決于家長怎樣看待孩子一是多鼓勵？還是給他們泄氣？每個孩子都有每個孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的。多給他媚勵，多給他們贊揚，增強他們的自信心。記得有一位科學家說過“一個人的命運，并不是財富，而是自信心�！笨梢姡孕判氖且粋�人取得成功的.關鍵。永遠不要說自己的孩子笨，不要把自己孩子和別人家的孩子相比，不要作橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都是值得贊揚的。
第三：要與孩子，老師經(jīng)常溝通。要想了解孩子各方面的進步與表現(xiàn)，這不單單與老師溝通就可以了；更需要和孩子成為知心的朋友，才能更深一步的接近了解他。更好的為他的下一步做好準備。不能讓孩子懼怕我們，不要在他們的記憶深處停留著做錯事就要挨打的不良印象，放下姿態(tài)，平以平常心去與孩子交流，克制住自己暴躁的脾氣。
家長是孩子的教科書，家長以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長為驕傲。省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估孩子的自覺性和自制力，今后會更加重視對孩子進行習慣、情感、價值觀的教育，注意自己平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做好孩子的榜樣，與孩子一起成長。
星期六上午，我校召開了本學期的第一次家長會。這次家長會圍繞“學生在校表現(xiàn)和學習情況”、“學校的安全和班級管理”、“家庭教育中的幾個問題”這三個方面圓滿完成。為了使今后的工作能更上一個新的臺階，特做總結如下：
準備與到會情況：
學校對本次家長會的召開格外重視，校長提前對我們做了要求，我們提前準備了發(fā)言稿，布置好班級，努力營造一種親切、和諧的氛圍。全班48名同學，本次家長會到會45名，其他三名家長也都提前請了假。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力。
首先，我和任課教師申老師接待各位家長入座。然后，家長會正式開始。我先向家長介紹了本班學生的學習情況，對學習好的學生進行了表揚，對學習差的學生提出了努力的方向。對經(jīng)常不完成作業(yè)和紀律差的學生點名批評，對家長提出了幾點建議。申老師又作了補充講解。然后就家長們所關心的問題進行了探討。家長們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問題作為一個話題進行探討。許多家長渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經(jīng)驗的認可。家長之間得到了很好的交流，我們也在家長的交流過程中獲知信息。
會議的最后是由我根據(jù)班期中考試及學生在校情況對家長提出具體要求。家長們自由交流熱烈討論，并向我們了解孩子的學習情況。
通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎上向更高層次邁進。
家長會效果：使家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
家長們對新形式下的教育是很關心的，對學校和教師的要求很高。有些方面我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，我們沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后要盡最的努力去搞好教育教學工作。要不斷提高我們自身的教育教學能力；平時我們要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長、學生接觸。
總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。
小學階段家長心得體會8
在小學階段，家長是孩子最親近的人，是教育的第一責任人。而在現(xiàn)代社會中，家長也承擔著許多工作和生活壓力，無法時刻陪伴在孩子身邊。為了更好地引導孩子，許多家長會利用自己的專業(yè)知識，參與到小學的講課中來，以便更好的了解孩子的學習狀況，同時也給予孩子更多的關注和支持。本文將從家長參與小學講課的意義、具體心得及實施方法等方面進行探討。
家長作為孩子最親近的人，其參與小學講課具有重要的意義。首先，參與講課可以增進家長與孩子之間的溝通和了解。家長能夠清晰地了解孩子在學校學習中所遇到的問題、難點和優(yōu)勢，提供針對性的幫助和支持，使孩子能夠更好地發(fā)展其潛力。其次，家長在小學講課中也能夠幫助孩子更好地理解學科知識，為孩子打開思路、提高學習興趣，增加學習的樂趣。最后，家長參與小學講課，也是一種重視教育的表現(xiàn)。這有助于家長樹立正確的教育觀念，使得家庭教育得到及時、科學的支持。
家長參與小學講課之后，有一些值得分享的心得。首先，家長需要提前了解掌握講課內容，做到對當天的授課內容有一定的準備和思考，以便針對不同的'學科及孩子的認知特點，有針對性地開展講授。其次，在講課過程中，家長需要注重培養(yǎng)孩子的思考、探究能力，多鼓勵孩子表達自己的看法和想法，幫助他們養(yǎng)成獨立思考的習慣。最后，家長需要積極與老師、家長和孩子溝通，及時了解孩子的學習進程，并根據(jù)孩子的學習狀態(tài)進行針對性的補充和指導。
如何使家長能夠更加有效地參與到小學講課中來呢？首先，學�？梢猿浞掷眉议L自身的專業(yè)知識和特長，確定合適的講授內容，以便更好的發(fā)揮家長的專業(yè)優(yōu)勢。其次，學校可以通過開設“家長講堂”等活動，邀請家長就各類教育問題進行交流和討論，使家長對學校的教育理念、教育方式有更深刻的認識和了解。最后，學校也可以推動家長參與學�；顒拥男问蕉鄻踊�，增進家長與學校的聯(lián)系，形成更為良好的家校合作關系。
在小學階段，家長的參與是教育的重要組成部分。家長參與小學講課，可以增強家長與孩子之間的溝通和了解，幫助孩子更好地理解學科知識，也是對教育的一種重視和支持。在實施家長參與講課的過程中，需要家長充分準備思考、注重啟發(fā)式引導，積極與老師、家長和孩子溝通，以便更好地開展工作。我們相信，在學校和家長共同的努力下，孩子們的成長將會更加健康、快樂。
小學階段家長心得體會9
8月28日、29日上午，作為一名新生家長，我參加了步入小學階段的第一次家長會。會議安排緊湊、內容豐富，滕校長介紹了的整體情況，郝介紹了一年級新學年的具體要求，教育專家作了“培養(yǎng)孩子良好習慣，邁好人生第一步”的專題講座，還有相關衛(wèi)生知識、安全知識的講解，分班級的家長會等等。
通過這次家長會，我更加清楚地知道了和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣引導孩子盡快適應小學生活，培養(yǎng)良好的學習習慣。家長會可以說是對學校的一個全方位、立體化的展示。
從去年準備孩子入學開始，我們就選擇了史家分校。通過這兩天的家長會，我進一步看到了學�？茖W的教育理念，這優(yōu)美的校園，整潔的教室；平易近人的校領導，和藹可親的老師；還有操場上孩子們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ�，所有的一切，讓我更加堅信我們當初的選擇是正確的。
我慶幸孩子選擇了一所能讓她健康、快樂成長的`學校；
我也慶幸孩子遇到了既有豐富教學經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。
作為家長，我們將義不容辭地與學校的老師一起，為學校的蓬勃發(fā)展和孩子的健康成長共同做出努力，我們會全力支持和配合學校的工作。相信孩子們在家、校的共同教育下，在史分老師們的辛勤培育下，也一定會成長為社會的有用之才！
小學階段家長心得體會10
我對孩子的期望和大家一樣，希望自己的孩子能夠健康成長，每天開心快樂，想讓她學到更多的本領，長大后更好地融入社會，能夠處理好以后所遇到的各種問題。
在現(xiàn)在的生活中，我對孩子的習慣非常重視，我們刻意地去培養(yǎng)她，要有良好習慣，讓她從現(xiàn)在的有意識行為向無意識轉變，我會不厭其煩的跟她說飯前要洗手，每次都提醒，到現(xiàn)在她自己吃飯前主動去洗手，不再問為什么，可能剛開始的時候，我會跟她講，洗手是為了洗去細菌，或者把細菌放大說成蟲子，讓她感到洗手的重要性。我想這就是習慣的培養(yǎng)過程，這個過程很長，可能每次我嘮叨讓她洗手的時間比她洗手的時間還長。
在孩子吃飯的事上，我花的時間比較多，我女兒近一年來體重沒有一點增加，每次吃飯各種理由，蔬菜不吃，肉也不吃，飯嫌多，湯太燙，弄得我實在沒有辦法，后來發(fā)現(xiàn)女孩還是比較愛漂亮的，就從這里下手，蔬菜吃了眼睛會變亮，吃肉可以長身體，穿更漂亮的裙子，喝水嘴唇不會裂縫，鼻子不會流血，這樣才能像公主。其次還要給予各種鼓勵，表揚，算是能把飯吃完，但我估計時間不會太長就會不管用了，這種方法只能管一時了。實在沒辦法時只能采取措施，收零食、不讓看電視、再不行就罰站了。在這方面我做得確實不好，也是無計可施了，說說都不怎么像心得了，有點牢騷了。
動畫片每個孩子都喜歡看，關鍵是現(xiàn)在電視臺一直沒完沒了地放，這個臺結束那個臺開始，弄得孩子整天有地看，所以這個問題也比較棘手。我對孩子看電視的'時間每次不超兩集，看多了馬上干預，在看電視的時候坐姿和距離必須不停地提醒。我女兒這個年齡還沒有能自己主動不看的控制力，在這個問題上我最容易的犯得錯誤是，光顧自己做事忘了時間，甚至有時候沒時間陪孩子，主動要求孩子去看會電視。這樣就會造成孩子對長時間看電視習以為常，感覺我叫她去看的，有底氣，長時間看電視也就順理成章了。為這事我專門買了個鬧鐘，這樣可以及時提醒自己孩子看電視的時間。還有在叫孩子關電視的時候一定要到她面前和她說清楚，因為孩子在看電視的時候很投入，你叫她的時候她基本聽不到，就是她答應了也可能是條件反射，這個時候也不能怪孩子不聽話，要到她跟前好好跟她說，把她的思維從動畫情節(jié)中拉出來。當然這個時候正好是廣告時間最好。這個問題我覺得還是比較好處理，畢竟我可以控制電源，就是一時不高興，可以馬上用別的事情來轉移。
我女兒還有個毛病就是不容易接受批評，對自己認為正確的事情比較堅持(其實是錯誤的)，前一個階段一直認為1+1不是等于2。我就是讓她數(shù)手指也是不承認，可能她是礙于面子或是真的不知道，有時候我會堅持，想讓她明白1+1就是等于2。最后的結果是她轉移話題，甚至直接走開。這種問題遇到過好多次，說她的錯誤時，她基本上不會直接接受，有時她很反感。雖然在她這個年齡我不想刻意地讓她學考試中遇到的知識，但遇到這種情況還是很著急，怕她以后會變得很任性�，F(xiàn)在我找到了比較有效的方法，就是從側面讓她了解她認為“正確”的事，從動畫片中，還有就是點讀機，當然最好是老師說的。在動畫片中出現(xiàn)1+1等于2了，讓她重復看兩遍。隔段時間再問她時，她會很好地接受，但是要對她以前的錯誤只字不提，這樣在不傷害她自尊的同時讓她改正錯誤，學到正確的知識。
在孩子活潑、勇于表現(xiàn)這個方面我們嘗試了很多方法，可能是遺傳原因，我們夫妻的性格都比較內向，不善言表。所以教育女兒時有好多弊端，目前女兒特別內向，不肯主動發(fā)言，不善于表現(xiàn)自己，遇到有點困難的事容易逃避，我們一直鼓勵她獨自做點事情，能夠主動地和別人溝通，效果都不是明顯。這是我們最困惑的事情，當然我們以后會繼續(xù)去尋找好的方法讓她不斷進步的。
最后祝孩子們健康成長，老師、家長平安幸福!
小學階段家長心得體會11
周六上午參加了學校組織的家長會，這是兒子上小學之后的第三次家長會，每次開家長會，我都收獲很多，不僅加深了對學校教育理念的理解和認同，也學到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。
一、為學校和老師的努力而感動。
每次開家長會，從會議的日程和安排的內容中，我都能深深的體會到學校和老師的苦心、精心、上心。家長會上精心挑選的教育講座每次都能及時的糾正我在日常教育孩子錯誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯路。學校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻郑菑呐囵B(yǎng)孩子的飲食、日常習慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時，班主任老師選了三個發(fā)言的家長，也是各有側重，從幾個方面為我們介紹經(jīng)驗。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學習成長而欣慰、感動。
二、為自己教育孩子知識的匱乏而慚愧。
中，除了學校和老師的教育與關心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準備好了才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會遇到這樣那樣的問題，所以我們應該多加強學習，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子在潛移默化中學會如何做人、如何學習。
三、通過其他家長的發(fā)言找到差距。
在家長會上，老師還請三位家長做了發(fā)言，通過家長的發(fā)言，我學到了很多教育孩子的實用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習慣，考試的時候就是會做的題也可能丟分。還有在孩子的學習上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會著急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓斥，打擊了孩子學習的興趣。以前總認為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會，我認識到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。
家長是孩子的教科書，家長要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估了孩子的自覺性和自制力，今后會更加重視對孩子進行習慣、情感、價值觀的教育，注意自己平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。
小學生家長會心得體會秋風颯爽，神怡情曠，在這金秋良月，參加孩子班級組織的家長會，感觸幾何，收獲頗多！
會議由班主任秦玉華老師主持，孩子的數(shù)學老師范老師針對本學期學生們數(shù)學方面的學習、目標、方式提出了建議和要求，講解很細致。秦老師作為班主任，從孩子的全面培養(yǎng)角度，闡述了寶貴的經(jīng)驗，提供了嶄新的模式，同時也為我們對孩子下一步的培養(yǎng)，展現(xiàn)新的方向，提出更高要求！
首先當做自我檢討，潤博表現(xiàn)雖然不錯，但通過秦老師讓孩子寫得《給爸爸媽媽的一封信》中，我們了解到孩子的心事，作為家長，同孩子的溝通欠缺，細節(jié)未能為孩子做好表率，很是汗顏。當老師在讀潤博寫給我們的信，我真從未想過孩子能有這么豐富的，細膩的想法和觀察力。當我們在努力地喊著口號在培養(yǎng)孩子的同時，卻不曾想到，孩子同樣也在審度他的爸爸媽媽在做什么，在為他做什么，還需要做些什么。寧寧孩童之愿、拳拳赤子之心，我們平日都疏忽了，孩子有自己的思想，自己的愿望，自己的生活模式。雖然在家中一直提倡讓潤博自由發(fā)展，但我們還是疏忽，和孩子溝通太少，有時候僅僅是作為父母，而不是孩子的朋友。包括一些不好的生活習慣，都需要我和孩子媽媽來為孩子而改正。
最重要的是秦老師的一些觀點。作為一位有豐富教學經(jīng)驗的班主任老師，秦老師超越的培養(yǎng)理念，細膩的工作方式，旺盛的身體經(jīng)歷，豐富的教育閱歷，對我們對于潤博的培養(yǎng)，提供很好的借鑒和方向。通過會上秦老師同家長的溝通和言傳身教，針對潤博的培養(yǎng)，大約形成幾點想法。簡單一句話概括——讓孩子有充沛的精力，經(jīng)常的激勵，適當?shù)莫剟�，充足的閱歷！
充沛的精力：孩子的身體最重要，學習、生活、發(fā)展都要求孩子有著強壯的身體和蓬勃向上的精神狀態(tài)。通過孩子的信和家長會上秦老師的現(xiàn)身說法，我認為，必須要注意孩子的身體成長！
1、良好生活習慣的形成。秦老師所講每天早5點半定時起床、鍛煉，這很讓我們做家長的慚愧。嚴謹?shù)纳盍晳T，對孩子的身體成長至關重要。聯(lián)系到我們在家，我同孩子媽媽基本晚上12點才睡覺，早上近七點起床，匆匆忙忙做飯，更何況帶著孩子出去跑跑步，走走路，呼吸大自然的清新空氣了、甚至有時潤博早起了，還要跑到我們床上睡一個回籠覺。潤博的身體雖然一直很好，但相比較還是有點笨拙，應同平日缺乏鍛煉有關系，這需要我們父母來注意。而且很多時候，我們?yōu)榱送祽校埗紤械米�，帶孩子出去吃飯店、肯德基等，這些確實對孩子的身體成長不利。孩子從小是勤快的，我們做家長的確實應杜絕懶惰，以身作則，為孩子的未來培養(yǎng)出一個良好，嚴謹，健康的生活習慣。
2、積極向上的生活心態(tài)。自信、自強、自律，我一直想讓潤博做到這點，但在實際生活中，孩子經(jīng)常很困惑，很懷疑。雖然潤博已經(jīng)算比較出色了，但也還經(jīng)常同我們大人發(fā)脾氣，鬧一些小情緒，甚至對很多事情困惑和不自信。這就需要我們同孩子多溝通，把握好孩子的思想動態(tài)，多了解孩子每天的身邊發(fā)生的事情，隨時調整，和孩子一起成長，做孩子的好朋友，讓孩子變得更大度，大氣。
3、經(jīng)常地激勵：潤博比較要強，很喜歡別人說好。也是小孩子的心理，期待老師的表揚，家長的贊賞，同學們的尊重。很多時候，當潤博做的不錯了，我們表揚表揚他，下一次，他能做的更好。在家長會上，秦老師提出了讓孩子自己同自己做比較，讓孩子自己來超越自己，這一觀點，我非常信服。經(jīng)常地激勵也是給孩子以進步的動力。當孩子做好了，必須要表揚，通過經(jīng)常激勵過程中，增強孩子的自信心和判斷力。哪怕孩子做錯了，也要指出孩子做錯的同時還有正確的地方。這一點，我和潤博媽媽做的'還算可以，以后還要繼續(xù)這樣做下去。
4、適當?shù)莫剟睿浩饺罩邪l(fā)現(xiàn)，潤博很期望得到我們的獎勵。一方面代表父母對孩子的認可，另一方面也能得到實惠的東西。譬如考試考好了，可以帶著出去吃個肯德基，可以讓玩會電腦，可以到超市去拿點零食，吃個冰糕等等。這點我們以后還要繼續(xù)下去。把握好兩個原則，適度和當獎必獎！有時候給孩子獎勵的過程，也是我們同孩子一起玩耍和做朋友的過程。孩子做好了，一定要獎。但一定要把握好度，譬如吃肯德基不好，我們可以考慮下次讓吃冰糕，孩子必須要玩，但隨時可以收心。在給孩子獎勵的過程中，我們想為孩子創(chuàng)造一個歡笑和快樂的童年！
5、充足的閱歷：孩子現(xiàn)在正是成長和學習的時候。這么好的學校，這樣好的老師，對于孩子的學習成績，我們倒不是很擔心了。但作為望子成龍的想法，我們還是希望孩子能有全方面的發(fā)展。雖然讓孩子在外面學了英語和圍棋，但我感覺孩子涉獵的方面還是少。針對潤博的培養(yǎng)，小學時候并不希望學什么什么都要精。但希望孩子能多了解各方面的知識，多了解下社會。為孩子形成一個好的生活觀念和學習觀念。有時候參加培訓班并不是太好的路子，我想在以后盡量多抽出時間來陪孩子。多帶潤博出去逛逛大樓，會會朋友，看看風景。讓孩子多接觸外界，在陪孩子一起玩的同時讓孩子玩得更開心，學得更從容！
家長會上家委會的代表、優(yōu)秀學生家長的發(fā)言也讓我更進一步了解到很多好的培養(yǎng)孩子的方式，了解到作為一位合格的父親應該如何做，做什么�？蓱z天下父母心，何盼孩兒報春暉！燭淚之情，舔犢之心，父母老師為孩子的付出是無償?shù)�。我們期待孩子有著美好的未來，我們努力為孩子�?chuàng)造美好的未來，我們也相信孩子擁有美好的未來！
小學階段家長心得體會12
小學是孩子們開始接受正式教育的階段，對于家長來說，這是一個新的挑戰(zhàn)。在陪伴孩子從幼兒園到小學的過程中，家長不僅僅是提供物質上的保障，更要扮演好引導和教育的角色。下面將從與老師的合作、學業(yè)和生活平衡、培養(yǎng)孩子習慣、自我反思和理解孩子需要等五個方面，分享一些小學家長的心得體會。
首先，與老師的合作是一個關鍵的方面。家長需要與老師建立良好的溝通和合作關系，了解孩子在學校的表現(xiàn)和需要。定期與老師面談，了解孩子的學習狀況和潛在問題，幫助孩子更好地適應學校生活。同時，家長也應該積極參與課堂活動和家長會，了解教學內容和班級活動，與孩子分享學校的新鮮事物。
其次，要注意學業(yè)和生活的平衡。小學生的學習任務較重，但他們也需要時間進行游戲和休息。家長應該合理安排孩子的時間，保證他們有足夠的休息和娛樂時間，既能保證學業(yè)進展，又能保障孩子的身心健康。家長可以與孩子一起制定學習計劃，幫助他們合理規(guī)劃時間，如合理分配學習和娛樂的時間，制定課后作業(yè)的進度等。
另外，培養(yǎng)孩子良好的習慣也非常重要。小學是一個培養(yǎng)良好習慣的關鍵時期，這些習慣將伴隨他們一生。家長應該關注孩子的學習態(tài)度和學習習慣，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、整理書桌和書包、經(jīng)常復習等。同時，家長也要注重培養(yǎng)孩子的生活習慣，如讓孩子參與家務勞動、培養(yǎng)早睡早起的習慣等。
此外，家長需要不斷反思自己的方式方法，不斷學習和成長。作為孩子的`第一任老師，家長應該更新自己的教育理念和方法，不斷提高自己的教育水平。通過參加教育講座、閱讀教育書籍、與其他家長交流等方式，家長可以不斷學習和成長，才能更好地引導孩子。
最后，理解孩子的需要也是至關重要的。每個孩子都有自己的個性和需求，家長應該理解并尊重孩子的個體差異。在教育孩子的過程中，要根據(jù)孩子的性格特點和興趣愛好，為他們提供適當?shù)闹С趾蛶椭�。同時，也要給予孩子一定的自主權和責任感，讓他們學會獨立思考和解決問題的能力。
通過與老師的合作、學業(yè)和生活平衡、培養(yǎng)良好習慣、自我反思和理解孩子的需求等方面的努力，家長可以更好地陪伴孩子度過小學階段。這個階段不僅僅是孩子們的成長，也是家長們的成長。只有家長們在孩子成長的過程中不斷努力，才能讓他們更好地成長。
小學階段家長心得體會13
1、注重對孩子養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。
人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學校要加大對學生好習慣的培養(yǎng)，而作為家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
2、營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。
孩子是祖國的未來，孩子的培養(yǎng)，學校、家庭、社會都有各自責任。我將全力支持學校、老師的各方面工作，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上的發(fā)展，共同培養(yǎng)好祖國未來的棟梁。家長是孩子的教科書，要注意自己平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度。學會做人與學習知識一樣，都是孩子走向社會的基礎。
3、關愛孩子，先從關注開始，多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的信心。
作為家長永遠不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子進行對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點提高和進步都值得贊揚。我們做家長的要調整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。
xx年9月孩子們跨進xx小學xx校區(qū)的校門，成為一名小學生，這是一個具有里程碑意義的時刻！但是能不能和同學們和睦相處？能適應學校的學習和生活嗎？還有就是學校的教育理念是咋樣的？這些擔心和疑慮都在每個家長的心里。但是當我?guī)е鴱碗s的`心情坐在一（4）班明亮的教室里，聽著班主任老師耐心細致地解答了家長們最關心的問題，讓我的心踏實起來，并暗下決心要多關心孩子，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，讓孩子掌握主動學習的方法；一定要注意自己的言行、態(tài)度，為孩子的成長樹立榜樣，做一個合格的家長，促進孩子的健康發(fā)展。而且隨著家長會的進行，我慶幸孩子上了一所能讓她快樂學習的學校，也更慶幸孩子遇到了既有豐富教學經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。
小學階段家長心得體會14
通過這次家長會，讓我更多的感受高學校對孩子學學習成長各方面都很重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學校學習與生活。
父母是孩子的第一老師，父母的言傳身教是重要的也是最好的教育，言行舉止諄諄教導對孩子的一生都有重大的影響，我國古代十分重視環(huán)境陶冶的作用，孟母三遷的故事就是很好的例證。
有什么樣的家風就有什么樣的孩子，家風是一種無言的教育。像這樣的父母也許還有很多很多，把孩子留給年邁的老人，自己外出掙錢，只有逢年過節(jié)才回去看望，到了孩子出現(xiàn)問題，才知晚之，懊悔不已，這樣對孩子是不公平的，作為孩子的父母給孩子吃穿的同時也要給他一個溫暖的家和父母最根本的關愛，因為任何人都代替不了父母親的關愛和教育、孩子的健康成長離不開家庭的愛和溫暖，交給孩子愛，孩子成長離不開家庭的愛和溫暖，教給孩子愛，孩子就學會了愛，教給孩子高尚，就學會了高尚。
家長和老師之間的良好配合是教育孩子的有效方法，如果一個孩子只是學習好，有豐富的知識和興旺的大腦，打算不懂得如何尊重關心他人，不會與他人交往合作，缺乏自主自立能力，那么他將來很難再這個社會立足。
教育孩子是學校的工作，也是家長不可推卸的職責，在教育孩子觀念里，作為家長，我們要教養(yǎng)結合，在教育孩子的同時理應承擔教育責任，孩子模仿能力強，區(qū)分能力差，在成長過程中很容易受到社會上不良因素的影響，沾染上這樣那樣壞毛病，針織日積月累成惡習。樹木要成材，必須及時做好整枝除蟲工作，孩子要成才，必須隨時留意成長中的問題，及時教育引導，我也是一位家長，在孩子學習的同時一起學習成長，孩子只有全面開展，才能穩(wěn)健地走好人生的每一步，家校合作，家長主動與學校配合，共同促進孩子的健康成長。
自從到了小學高段，孩子不知道從什么時候開始不再覺得開家長會是一件多么榮耀和好玩的事情。而我在每開家長會前也總是會有一些忐忑：每次在家長會中總會發(fā)現(xiàn)更多的缺乏，每次都會覺得做得遠遠不夠，為了理想的成績、能上更好的學校，需要做的是那么多，孩子的學習態(tài)度不夠端正，孩子的成績不夠理想、、、、、、所有問題都是讓我覺得：如果孩子現(xiàn)在不努力學習，不積極提高成績，那么以后的選擇會很少，路會很困難。于是，回家以后就開始增壓，孩子一開始也愿意付出，但是周而復始就開始厭煩，抵抗，冷戰(zhàn)。
但今晚的家長會的主題和內容和以往完全不同，就像同行的各位媽媽說的：喝了一晚的雞湯。讓我們這些青春期孩子的家長原先惴惴不安的心得到一些安定，同時也給予了我們積極的行為指導。
開場于丹老師的講座就讓我開始反思：我有沒有教給xxx一些根本的社會常識，讓她為自己的行為、自己的選擇買單？有沒有教給她正確的行為規(guī)范？有沒有教她如何管理自己的情緒？更加嚴重的是我沒有為她力所能及的付出而給予她應有的尊重。
如果說于丹老師的講座讓我沉思，陳鶯老師的講座那么讓我有太多的共鳴和代入感。也許是章雨涵一直是一個心思細膩的孩子，而我通常無法理解她糾結的小事有什么必要耿耿于懷。所以從四年級甚至更早開始，她在家里開始慢慢地沉默，而我雖然有所感覺，但只認為是孩子成長的一段過程。然后走到今天，我突然發(fā)現(xiàn)如果她不說，我根本就無法了解她的想法，而她對我提出的要求更多的是——————沉默。所以陳鶯老師的一句話如醍醐灌頂：“好的關系勝過好的教育�！标惱蠋熢谘葜v中提出了一個問題：“您對孩子了解嗎？您做好準備了嗎？”仔細閱讀每一個問題，能有完全準確答案的真的很少，最近對xxx的關心實在太少。
于是我開始回看陳老師開場用了很長的篇幅講的故事，正視最后的小結：“人與人之間交往的.關鍵在溝通，與人交往假設是沒有相互交流和互相欣賞，即使給你天堂，也注定找不到快樂、自由、幸福的感覺。”就像與章雨涵的相處：我認為我給予她我能力范圍內最好的物質生活保障、足夠閱讀的書籍、舒適的房間，陪著她上各種興趣班，而她只需要養(yǎng)成良好的生活習慣用心學習就夠了。所以當我因為她成績不夠理想，做事不夠認真，對生活不夠細心而勃然大怒的時候她往往覺得很驚訝，覺得我的怒氣莫名其妙不可理喻，最后的結果往往是我在一邊傷心傷肺地生悶氣，而她把自己關在房間里，問題還是繼續(xù)存在。
這時候我忘了她“是一個人，是開展中的人，是有差異的開展中的人，是處在特定階段的有差異的開展中的人”。我喜歡的事情她并不一定就感興趣，我認為對她成長有好處而安排的一切，她并不能完全認同，她已經(jīng)長大了，有獨立的思想不會再完全依附父母。而我每天喋喋不休的在她耳邊說著“學習學習你要怎么樣，生活你要怎么樣”，完全是一個居高臨下的態(tài)度，一直都只有批評和指責教育，很少有肯定和鼓勵。
我記得在xxx三年級四年級初的時候有一個夢想是當歌唱家，當時我和她爸爸認為有夢想很好，但是你回來都不練習，怎么可能會成為歌唱家？到了四年級下半學期，就再也沒有聽到她提起，現(xiàn)在再問她，她的答復是我不可能成為歌唱家的，那我就不想了。就是因為我們的批評和指責，而我們是她最親近和信賴的爸爸媽媽，她輕易的放棄了夢想，這時候想再鼓勵她堅持這個夢想已經(jīng)晚了。
還好，最近xxx告訴我她以后要成為一個服裝設計師，陳老師在會上也恰好舉了一個相同的例子，讓我有章可循，學著不再為她安排一切，不要求她完全按照我的要求和方法完成任務，理解和尊重她的愛好，學會傾聽，學著溝通，給她設身處地的體諒和鼓勵，作為媽媽，需要學習的甚至比她還要多。
青春期已經(jīng)不可抗拒的到來，孩子每一天都在成長，她需要的不僅僅是簡單的陪伴，陪伴的同時引導和喚醒孩子的成長才能陪著孩子走得更遠。
小學階段家長心得體會15
一、重視家庭教育，用心教育，陪伴成長
1、父母的榜樣作用
為人父母，我們是孩子的第一任老師，也是終身的老師。身教重于言教，以身立教，這是家庭教育中第一遵循的原則。低年齡的孩子可塑性、模仿性很強，父母的言行品德是孩子最容易模仿、最樂意模仿的對象。你想讓孩子成為怎樣的人，那么你首先就應該先成為怎樣的人。
在我們家，我想讓我的孩子以蘇州話為母語，于是我們家人之間的交流都是用蘇州話，哪怕在孩子牙牙學語的時候，我跟他講故事、說兒歌的時候，都是用蘇州話來講的，所以，孩子在學校用普通話，離開學校就是說蘇州話的。
我不希望孩子一空下來就捧著手機消磨時間，那么在家，我基本上不在孩子面前使用手機的任何娛樂功能，手機的用途就只有手機最基本的用途，所以孩子會使用我的手機，但只用來打電話，拍照，錄作業(yè)。我們在家的娛樂活動很多，看書、畫畫、唱歌、跳舞、運動、打牌下棋……沒有手機，沒有電視。
2、多與孩子交流，學會傾聽
親子溝通中最重要的元素就是“傾聽”。愛孩子的父母，應主動接近孩子，傾聽孩子的心聲，換位思考揣摩孩子的感受。讓孩子成為聽話的孩子，自己就先成為“聽話”的父母。
每天的晚飯時間是我們家的常規(guī)交流時間，我們會一起說說每天發(fā)生的新鮮事，孩子也會跟我們交流每天在學校發(fā)生的有意思的事情，我們沒有任何點評，只是單純的說和聽而已。而從九月一日開學起，我們每周五的晚上睡覺前，都會開一個“臥談會”，讓孩子來講講這一周學校發(fā)生的讓他印象深刻的事情。從他的言語中，我會發(fā)現(xiàn)，孩子有他自己判斷對與錯的準則，孩子的成長遠比我們想象中的快。
3、尊重孩子，保護孩子的自尊心
孩子是一個獨立的個體，有著自己的人格，我們要尊重他們的想法、意愿和選擇。我兒子會跟我說，他長大以后想要做什么，每次想做的`都不同，他想做科學家，我鼓勵他，他想做宇航員，我也贊同，他想做雜貨鋪老板，我也覺得不錯，他甚至開玩笑說要去賣冰激凌，我也覺得行，我對他說，做什么都沒有關系，只要認真對待，努力工作，在任何位置都能發(fā)揮出自己的光與熱。
保護孩子還在于家長要有一個好的心態(tài)，總覺得優(yōu)秀的孩子都是“別人家的孩子”。每次孩子犯錯的時候，總是拿別人的優(yōu)點來與自己的孩子的缺點比較，那如何能讓孩子成為自信的人呢？還有，在孩子犯錯的時候，不要當眾指責孩子，不要用暴力來解決問題，英國著名教育家斯賓塞說過，“野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛”，這是真理。要教會孩子尊重別人，有同理心，那么就要先尊重孩子，讓他感受到，尊重別人就是尊重自己。
二、重視習慣養(yǎng)成，用心澆灌，靜待花開
1、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣
在學前階段，我兒子的吃飯與睡覺就是家里的大事。到點他自己就會爬到餐椅上等吃飯，晚上到時間會知道要睡覺。哪怕假期里，我?guī)Ш⒆映鲩T旅游，吃飯和睡覺的時間都是不變的。朋友們會很不理解，都坐著飛機出去玩了，為什么晚上不多玩一會兒，非得8點就睡？在我看來，這就是在給孩子養(yǎng)成習慣。孩子的習慣不是他天生就有的，就是得靠大人后天的培養(yǎng)，只有大人堅持了，才能讓孩子的習慣定型。上學后，關于睡覺，我們家一直都是8點半上床講故事，9點準時熄燈，一成不變。
那么，孩子的生活自理能力也是靠家長后天的培養(yǎng)形成的。自己的事情自己做，自己能解決的事情自己解決，從每天的收拾書包開始。做媽媽的都知道，每天總有很多“不放心”，第一周孩子的書包都是我?guī)兔φ淼模偱潞⒆油浟诉@個忘記那個，但到第二周了，我就讓孩子自己做，我在邊上看著，慢慢到現(xiàn)在我都不需要去管整理書包這件事，我發(fā)現(xiàn)孩子有他自己的整理方式，他會看課程表，會按課表順序把書本排序，一邊排還一邊念叨“做好課前準備”。我們的適時放手，鍛煉了孩子也解放了自己，何樂不為！
2、培養(yǎng)孩子專注的學習習慣
一年級了，孩子的學習逐漸成為了一個家庭中的頭等大事。我覺得首先要給孩子營造一個學習的氛圍，有安靜、健康的學習環(huán)境。當然，現(xiàn)在孩子識字不多，家長基本上以“陪讀”的形式陪在邊上，一邊為孩子讀題，一邊督促孩子專心作業(yè)，認真書寫，中途也不以喝水、吃零食等任何形式打斷孩子的作業(yè)時間。要讓孩子明白，完成作業(yè)是每天回家后的第一件事，檢查作業(yè)是否都完成了并整理書包是睡覺前的最后一件事。
在學校里，老師都用小星星來表揚孩子的出色表現(xiàn)，兒子每天用小星星來給我展示他的收獲，那么在家里，我也會用類似的方法來鼓勵他自主學習。給他定好每天要完成的任務，完成一項加一個星星，完成優(yōu)秀的再多加一個，然后一個月總結一次，用星星來兌換他想要的禮物，用游戲的形式來激勵他完成每天的學習任務，孩子開心，大人輕松，這遠比每天的“催”有效多了。
3、培養(yǎng)孩子熱愛閱讀的習慣
要學習好，閱讀必不可少。從小到大，我們家里各類書都不斷，有些書跟孩子一起讀，我也覺得學到了不少。孩子的閱讀有的時候就是重復的，西游記一套繪本共30個小故事，我不記得我到底講了多少遍。孩子不厭其煩，我就不停重復，甚至到最后，哪個妖怪住在哪個洞里，哪個妖怪要請哪個神仙，我和孩子都可以當成是比賽一樣互問互答。最近，孩子又迷上了《神奇的校車》，整整73本書，我也與孩子一起讀了幾遍了。讀完之后，我一般都是裝傻提問，然后看孩子如數(shù)家珍般的跟我講解，這也是樂事一件。而語文老師、英語老師布置的背誦作業(yè)，我也與孩子搶著背，看誰背得熟，背得有感情。我希望能通過“親子閱讀”，能培養(yǎng)孩子熱愛閱讀，主動閱讀的好習慣。因為，閱讀是給他一生的財富。
有人說，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣，便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲，可見行為習慣養(yǎng)成的重要性。
小學階段家長心得體會16
隨著社會的不斷發(fā)展，家長們對于孩子的教育越來越重視。為了更好地了解小學階段的教育內容和方法，很多家長參加了小學培訓。在這次培訓中，我收獲良多，不僅學到了很多教育知識，還收獲了一些寶貴的體會。下面我將分享一下我對于家長小學培訓的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)在培訓中，家長們的參與度很高。他們積極參加課程，認真聽講，做好筆記。眾人拾柴火焰高，家長們在相互影響下變得更加積極主動，對于教育問題的思考也更加深入。在課堂上，家長們常常提出一些問題，并且互相探討解決方法。這種互動帶給了我很大的啟發(fā)，讓我認識到家長們對于孩子教育的重視程度，也使我更加深入地思考孩子的成長問題。
其次，培訓課程的內容豐富多樣。不僅有教育專家的專題講座，還有小學教師的分享。通過專家的講解，我了解到了小學階段孩子的認知特點和心理發(fā)展規(guī)律，這對我來說是非常有幫助的。通過教師的分享，我了解到了小學階段的教學方法和技巧，讓我更加明白如何幫助孩子進行有效的學習。課程中還有親子活動，家長們可以和孩子一起參與到游戲中，促進親子關系的建立。這樣的多樣化的培訓形式給了我很大的啟示，教育并不只是傳授知識，更重要的是激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。
再次，培訓的實用性很強。培訓中，老師們不僅傳達了知識，更加注重家長們如何運用這些知識。我們利用課堂時間分析了我們子女親近的點，親子關系的建立，對小學生進行科學的管教和引導等。通過專業(yè)的指導和親身實踐，我掌握了許多實用的教育技巧，對于具體的操作也更加得心應手。在培訓結束后的數(shù)月里，我在孩子的`教育過程中積極運用這些知識和技巧，取得了顯著的成效。這也使我更加確信，只有把學到的東西付諸實踐，才能真正發(fā)揮作用。
最后，家長小學培訓給了我一個與其他家長交流的平臺。通過與其他家長的交流，我認識了一些教育思想相近，有著相似教育需求的家長。我們在聚會中分享了自己的教育經(jīng)驗和疑惑，互相學習和借鑒，取得了很好的效果。這樣的交流平臺對于我來說是非常寶貴的，它不僅幫助我解決了一些教育問題，也給了我更多的思考和啟示。在這個平臺上，我感受到了來自其他家長的支持和鼓勵，也感受到了家長們共同為了孩子教育而努力的力量。
總結起來，家長小學培訓讓我切身感受到了教育的重要性，也讓我思考了很多關于教育的問題。通過參加培訓，我不僅學到了很多教育知識和技巧，也認識到了家長們在孩子教育中的重要作用。我發(fā)現(xiàn)，在培訓中，家長們有著強烈的參與意愿和求知欲望，課程內容豐富多樣，實用性也很強。培訓還為我提供了一個與其他家長交流的平臺，讓我從中獲得了很多知識和經(jīng)驗。我相信，通過不斷地學習和交流，我們家長們一定能夠更好地教育孩子，為他們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和成長條件。
小學階段家長心得體會17
昨天，我參加了x實x驗小學五（4）班的家長會，聽了倪校長的講話，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長，我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū)：認為我們只要給孩子吃喝就行，讀書學習是學校老師負責的事，忽略家長在其中的重要作用，忽視了解孩子的內心世界，認為家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點，我身為家長，在家庭教育方面，需要我的行動，努力去學好家庭教育知識，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發(fā)他們的`潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應新社會，造福人類的有用之才。
在家庭教育中家長的責任應是為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學習產生熱愛。培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成獨立做事的習慣。幫助孩子從容應對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領你走向崇高，讓靈魂閃耀。
只有當家長懂得了孩子的心，明確自己的責任和義務，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，孩子都會很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優(yōu)秀家長。
我相信，在八橋實驗小學的校貌，校風，校訓加傳統(tǒng)的優(yōu)良學習氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學習態(tài)度，將在八橋實驗小學的幾年學習生活內，爭取成為一個八橋實驗小學以她為傲的人，希學生，學校，家長互相配合及溝通，為將我女兒培養(yǎng)成一個德、智、體的好學生而盡力吧！
小學階段家長心得體會18
周六上午參加了學校組織的家長會，這是兒子上小學之后的第三次家長會，每次開家長會，我都收獲很多，不僅加深了對學校教育理念的理解和認同，也學到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。
每次開家長會，從會議的日程和安排的內容中，我都能深深的體會到學校和老師的苦心、精心、上心。家長會上精心挑選的教育講座每次都能及時的糾正我在日常教育孩子錯誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯路。學校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻�，而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時，班主任老師選了三個發(fā)言的家長，也是各有側重，從幾個方面為我們介紹經(jīng)驗。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學習成長而欣慰、感動。
孩子上了小學以后，自己也是很上心的輔導孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因為沒有掌握好的'教育方法。當老師，必須具有教師證；當醫(yī)生，必須具有醫(yī)師資格證；做司機，必須具有駕駛證；做一個合格的父母也需要培訓、學習。在孩子成長過程中，除了學校和老師的教育與關心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準備好了才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會遇到這樣那樣的問題，所以我們應該多加強學習，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子在潛移默化中學會如何做人、如何學習。
在家長會上，老師還請三位家長做了發(fā)言，通過家長的發(fā)言，我學到了很多教育孩子的實用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習慣，考試的時候就是會做的題也可能丟分。還有在孩子的學習上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會著急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓斥，打擊了孩子學習的興趣。以前總認為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會，我認識到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。
家長是孩子的教科書，家長要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估了孩子的自覺性和自制力，今后會更加重視對孩子進行習慣、情感、價值觀的教育，注意自己平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。
小學家長會心得體會星期六，我去參加了文化路小學組織的家長會，讓我受益匪淺，對學校工作及教師的工作又有了進一步的了解，也認識到家長配合學校、老師教育對孩子生活與學習起著重要的作用，學到了如何做好四年級這一轉折點教育，真正抓好這一時期孩子學習教育、養(yǎng)成教育。同時讓我認真反思過去教育孩子的方法。
這次的家長會李老師、沈老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學習內容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學生在進入四年級以來的情況。兩位老師結合這次期中考試、分析本班學生做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。針對學生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了希望家長在哪方面要進行輔導、特別要重視孩子家庭作業(yè)�？偨Y了班級開學到現(xiàn)在的孩子們表現(xiàn)，針對孩子的進步和不足，特別指出，家長應該有平常心，正確地看待學生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學習過程很重要，成績孩子差的時候要幫助孩子分析錯題的原因，是學習態(tài)度上還不夠端正，還是學習方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨立思考，及時糾錯，讓孩子理解學會為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進步，都要及時鼓勵表揚。要多關心他們，與他們交流，多傾聽他們在學校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣等。不應該一味指責，更不可以打罵孩子。從教育孩子如何珍惜時間、計劃學習，擅于使用表揚和批評的方法、作為家長要記住很多成功的孩子都是表揚出來的，并舉了一些成功的案例，如《哈佛女孩劉亦婷》，引導家長要配合老師，和老師多溝通，讓孩子真正成才，得了家長的一致認可。
班主任李老師除了總結學生的學習上的一些問題及方法外，重點強調了家長要配合老師提醒孩子上課認真聽講，督促孩子保質保量的完成作業(yè)，及時認真檢查并簽字，督促學生要多讀、多背做了重要提醒。孩子的養(yǎng)成教育很重要，如：珍惜糧食特別是營養(yǎng)餐，學校和路上的安全等。這次家長會，無論是校領導，還是班主任、任課老師，言語中更多的側重了孩子的素質教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉變，作為家長，我覺得自己應該盡快的跟上學校的步子，讓女兒更加健康的成長。最后我深深的感謝學校領導和孩子的任教老師們的良苦用心，組織了這次家長會，讓老師和學生家長有了面對面溝通的機會。今后我一定配合老師們的工作，加強和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對社會有用的人。謝謝老師們的辛勤付出！
小學階段家長心得體會19
1、注重對孩子養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。
人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學校要加大對學生好習慣的培養(yǎng)，而作為家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
2、營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。
孩子是祖國的未來，孩子的培養(yǎng)，學校、家庭、社會都有各自責任。我將全力支持學校、老師的各方面工作，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上的發(fā)展，共同培養(yǎng)好祖國未來的棟梁。家長是孩子的教科書，要注意自己平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度。學會做人與學習知識一樣，都是孩子走向社會的基礎。
3、關愛孩子，先從關注開始，多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的信心。
作為家長永遠不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子進行對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點提高和進步都值得贊揚。我們做家長的要調整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的'長處來跟自己孩子的短處比。要學會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。
20xx年9月孩子們跨進xx小學xx校區(qū)的校門，成為一名小學生，這是一個具有里程碑意義的時刻！但是能不能和同學們和睦相處？能適應學校的學習和生活嗎？還有就是學校的教育理念是咋樣的？這些擔心和疑慮都在每個家長的心里。但是當我?guī)е鴱碗s的心情坐在一（4）班明亮的教室里，聽著班主任老師耐心細致地解答了家長們最關心的問題，讓我的心踏實起來，并暗下決心要多關心孩子，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，讓孩子掌握主動學習的方法；一定要注意自己的言行、態(tài)度，為孩子的成長樹立榜樣，做一個合格的家長，促進孩子的健康發(fā)展。而且隨著家長會的進行，我慶幸孩子上了一所能讓她快樂學習的學校，也更慶幸孩子遇到了既有豐富教學經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。這次家長會，更是讓我上了一堂怎樣陪伴孩子成長的課，再次向老師們致以我最真摯的感謝。
小學階段家長心得體會20
星期五晚上，我去參加了這次學校組織的家長會，讓我受益匪淺，對教師的工作又有了進一步的了解，也認識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性，學到了如何教育孩子立自覺的學習方法及良好的學習習慣，而且也讓我認真思過去教育孩子的方法。
這次的家長會各科老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學習內容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學生在這次考試中的情況。分析容易做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。針對學生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了希望家長采取的措施和改進的方案�？偨Y本班三年級以來的表現(xiàn)，對好和差的作業(yè)進行了展示，讓家長對自己的孩子有個全面的了解。特別指出，家長應該有平常心，正確地看待學生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學習過程很重要，孩子成績差的時候要助孩子分析錯題的原因，是學習態(tài)度上不夠端正，還是學習方法有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子立思考，及時糾錯，讓孩子理解、學會為止，讓孩子豎立自信心，只要孩子一有進步，都要及時鼓勵表揚。
要多關心他們，與他們交流，多傾聽他們在學校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣等。不應該一味指責，不可以挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時間、計劃學習，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表揚和批評的方法、懂得溝通認識逆心理等方面和家長做了深入淺出的探討，引導家長配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長的一致認可。
班主任董老師除了總結學生的學習上的一些問題及方法外，重點強調了家長要配合老師提醒孩子上課認真聽講，督促孩子保質保量的完成作業(yè)，及時、認真檢查并簽字，督促學生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。
孩子的學習過程從無知到養(yǎng)成良好的學習習慣，非常需要老師的'全面輔導，家長的配合，也深切體會到一個壞的學習習慣會讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學校領導和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長會，讓老師和學生家長有了面對面溝通的機會。
非常慶幸有董老師和張老師這么智深又有教育經(jīng)驗的好老師，讓我有了這次學習和思自己的機會，今后我一定配合老師們的工作，加強和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對社會有用的人。謝謝老師們的辛勤付出！
小學階段家長心得體會21
作為家長，我們都希望給孩子一個良好的教育環(huán)境，讓他們能夠得到全面發(fā)展。而小學是孩子教育的重要階段，家長在這里扮演了重要的角色。通過參與孩子在小學的學習和成長過程中，我們不僅能夠更好地了解孩子的需求和成長狀態(tài)，還能夠提供積極的支持和指導。因此，我想通過這篇文章分享一些我作為家長在小學階段的心得體會，希望對其他家長有所幫助。
在孩子的小學教育中，與老師和學校的溝通與交流至關重要。首先，要充分了解學校的教育理念和教學方式，了解學校的教育目標和課程設置。其次，要保持與老師的密切聯(lián)系，及時了解孩子的學習進展和生活狀況。在家長會議上，積極與老師交流，了解孩子在學校里的表現(xiàn)，聽取老師對孩子的評價和建議。同時，也要密切關注孩子的情緒變化和心理發(fā)展，在與孩子交流時，要細心傾聽，留出足夠的`時間和空間，讓他們能夠分享內心的感受和困惑。
作為家長，我們要注重關注孩子在學習上的表現(xiàn)和動態(tài)。從孩子的學習成績和作業(yè)情況中，我們可以更好地了解他們的學習情況和學習能力。在家庭作業(yè)上，我們需要給予適當?shù)膸椭椭笇В环矫婵梢约由顚W習內容的理解，另一方面可以增加家長與孩子之間的互動和交流。同時，家長也要注意培養(yǎng)孩子的學習方法和學習習慣，例如制定合理的學習計劃和安排，培養(yǎng)良好的學習紀律和自律能力。
孩子的成長離不開良好的家庭環(huán)境，因此，我們要努力營造一個和諧、溫馨、積極向上的家庭氛圍。首先，要給予孩子充分的愛與關懷，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。其次，要積極參與到孩子的學習和興趣愛好中，鼓勵他們積極參與課外活動，培養(yǎng)他們的綜合素質。另外，要注意引導孩子正確的價值觀和道德觀念，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度和行為習慣。
小學階段是培養(yǎng)孩子獨立能力和責任感的關鍵時期。在日常生活中，我們要適度放手，給予孩子自主決策的權利，鼓勵他們獨立解決問題。例如，在學習任務中，可以引導孩子根據(jù)自己的實際情況制定學習計劃，在生活瑣事中，可以適當培養(yǎng)孩子的自理能力和獨立生活能力。同時，我們還要鼓勵孩子承擔家庭責任，讓他們感受到自己的重要性和責任感，培養(yǎng)出自信和自尊的人格。
通過參與孩子的小學教育，我們可以更好地了解孩子的需求和成長狀態(tài)，給予他們提供積極的支持和指導。通過與老師和學校的溝通與交流，我們可以更好地了解學校的教育理念和孩子的學習情況。在營造良好的家庭環(huán)境中，我們可以培養(yǎng)孩子的獨立能力和責任感。希望通過分享這些心得體會，能夠對其他家長有所啟發(fā)，共同為孩子的成長做出積極的貢獻。
小學階段家長心得體會22
隨著教育改革的推進，小學減負政策成為了當下熱議的話題，這對于家長來說既是利好也是挑戰(zhàn)。家長們常常為孩子的減負問題感到苦惱，但在實踐中逐漸總結出一些經(jīng)驗和體會。以下是我作為一名家長，對于小學減負的心得和體會。
首先，理性看待教育。在小學減負的過程中，家長們要明白教育不僅僅是學習知識，更是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的能力。減負政策的出臺，旨在給孩子提供更多發(fā)展的空間，讓孩子能夠全面提升自己的綜合素質。因此，家長們應該擺正心態(tài)，不要盲目追求分數(shù)，而要更關注孩子的全面成長，注重培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，以及良好的人際關系。
其次，和孩子保持溝通。在小學減負的過程中，家長們應該積極與孩子保持溝通，了解他們的學習情況和學習興趣。只有通過與孩子的交流，家長們才能更好地了解孩子在學習上的困難和需求，給予他們恰當?shù)膸椭椭С帧Ｍ瑫r，家長們要鼓勵孩子積極參與學校的各項活動，拓寬自己的眼界，培養(yǎng)良好的'學習方法和習慣。
再次，合理規(guī)劃孩子的時間。小學生的時間安排需要家長們精心統(tǒng)籌，充分利用有限的時間，幫助孩子完成學校布置的任務。家長們可以制定一個合理的作息表，明確孩子的學習時間和休息時間，防止孩子學業(yè)繁重而產生壓力。在孩子的課余時間，家長們也要引導孩子進行適當?shù)幕顒�，如戶外運動、讀書、繪畫等，以增加孩子的興趣愛好，提升他們的綜合素質。
此外，選擇適合的教育方式。減負政策的出臺，家長們可以有更多的選擇權。家長們可以根據(jù)孩子的特點和需求，選擇適合的教育方式。一方面，可以積極配合學校的要求，主動參與到孩子的學習中，和他們一起完成作業(yè)和復習；另一方面，可以通過參加各種興趣班或培訓機構，提供更加系統(tǒng)和專業(yè)的教學，以補充學校教育的不足。
最后，要給孩子創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境。家是孩子成長的搖籃，提供良好的學習環(huán)境對于孩子的發(fā)展至關重要。家長們要為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔的學習空間，保證孩子能有一個安心學習的環(huán)境。另外，家長們也要關注孩子的營養(yǎng)和睡眠，合理安排孩子的飲食和休息時間，保證他們有充足的精力和動力去學習。
綜上所述，小學減負是當前教育改革的方向，家長們既面臨挑戰(zhàn)也有機會。只有正確引導和科學安排孩子的學習和生活，才能更好地幫助孩子成長。家長們要理性看待教育，與孩子保持溝通，合理規(guī)劃孩子的時間，選擇適合的教育方式，為孩子創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境。相信在家校攜手共同努力下，每個孩子都能夠健康快樂地成長。
小學階段家長心得體會23
隨著社會的進步和教育理念的變革，越來越多的家長開始以一種"小學化"的方式參與孩子的學習。小學化家長為了讓孩子獲得更好的教育，他們走進孩子的課堂，與老師密切合作，積極參與學�；顒�。經(jīng)過一段時間的實踐，小學化家長總結出了一些經(jīng)驗和體會。
首先，小學化家長要有正確的家庭教育理念。家庭教育是孩子人生的第一課堂，家長的教育觀念直接影響著孩子的成長。小學化家長要尊重孩子的個性，注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力和創(chuàng)造力。他們深刻理解到，教育不僅要求孩子取得好的成績，更要注重培養(yǎng)孩子的綜合能力和品德修養(yǎng)。他們注重與孩子進行心靈溝通，關注孩子的情感發(fā)展，從而建立起與孩子的真誠、親密的關系。
其次，小學化家長要與老師保持密切溝通。他們深知教育是個系統(tǒng)工程，學校和家庭應該形成合力，共同推動孩子的'發(fā)展。小學化家長與老師之間的良好溝通可以使孩子在學校和家庭兩個層面得到更全面的關注和指導。他們積極參加學校的家長會和家長學校，了解學校的教育目標和教學方法，也與其他家長交流經(jīng)驗。他們與班主任保持密切的聯(lián)系，定期了解孩子的學習情況和發(fā)展動態(tài)，共同制定孩子的學習計劃和目標。
再次，小學化家長要建立良好的家庭學習氛圍。他們認識到家庭是孩子學習的第一課堂，要為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。他們鼓勵孩子在家完成作業(yè)，提供適當?shù)膶W習材料和資源，引導孩子形成良好的學習習慣。小學化家長自身也是學習的榜樣，他們經(jīng)常閱讀課外書籍、報紙和雜志，讓孩子看到家長的學習態(tài)度和習慣。他們還鼓勵孩子參加各種學習活動，提供學習機會和自主學習的空間。通過這種方式，他們能夠培養(yǎng)孩子對知識的熱愛和探究的精神，提高孩子的學業(yè)水平。
進而，小學化家長要多參與學校的活動。他們積極參加學校組織的親子活動、家長會和學校展示活動等，與孩子一同參與到學校生活中。參與學�；顒涌梢宰尯⒆映浞指惺艿郊议L的關心和支持，增強孩子對學校的歸屬感和責任心。小學化家長通過參與學�；顒�，也能更好地了解學校的教學現(xiàn)狀和教育資源，為孩子的學習提供更多的支持和幫助。
最后，小學化家長應該適度放手，給孩子更多的自主權。他們深知學習是孩子個人的事情，給予孩子適度的獨立空間和自主權，能夠讓孩子更好地發(fā)揮自身的潛能和創(chuàng)造力。小學化家長鼓勵孩子勇于嘗試和挑戰(zhàn)，鼓勵孩子發(fā)表自己的看法和意見。他們相信，只有讓孩子在學習中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，才能培養(yǎng)孩子的自主學習能力和批判思維能力。
總之，小學化家長的心得體會表明，家長參與孩子的學習并不僅僅是幫助孩子完成作業(yè)或提高成績，更是一種教養(yǎng)和培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的方式。小學化的家長通過正確的家庭教育理念、與老師的密切溝通、良好的學習氛圍、參與學�；顒右约斑m度放手等方法，旨在培養(yǎng)孩子的獨立思考能力、創(chuàng)造力和綜合能力，使孩子在學校和社會中健康成長。
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