爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會集錦
當我們積累了新的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編收集整理的爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會集錦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會集錦1
“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，表面上看來的確也是這樣，但是，作為新時期社會主義建設者來說，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應該更加深刻一點。本人以為，其實，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在這個“先”和“優(yōu)”上，而應該是在“爭創(chuàng)”的過程，也就是說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的價值并不應該僅僅集中體現于最后“爭創(chuàng)”出來的“先進”和“優(yōu)秀”的結果上面�？偟膩碚f，“創(chuàng)先爭優(yōu)”是一種激勵社會主義現代化建設各項事業(yè)的建設者們繼續(xù)奮勇向前的方法和動力，是對在社會主義現代化建設中表現突出、工作業(yè)績突出的建設者們的一種鼓勵。因此，對于社會主義現代化建設各項事業(yè)的建設者們來說，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領導和人民群眾對自身過去一段時間工作成績的肯定，更是對繼續(xù)做好下一階段工作的鞭策。
從理論上來看，“創(chuàng)先爭優(yōu)”作為一種調動勞動者積極性的有效手段，是非常具有現實意義的，因為“創(chuàng)先爭優(yōu)”能夠充分調動社會主義現代化建設者的“精氣神”，從某種角度說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現的`精神，整個過程中體現的就是一個領域、一個群體的工作激情和干勁�！皠�(chuàng)先爭優(yōu)”就是要把人的主觀能動性在工作中充分調動出來，從而促進社會主義現代化建設各項事業(yè)的進步與發(fā)展。按照馬克思主義哲學的觀點，人的主觀能動性集中展現于人如何想事情、人如何干事情以及人在想問題、辦事情時所需要具備的精神力量三個方面。要在實際工作中不斷發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”的精神就真正體現了馬克思主義哲學關于人的主觀能動性的相關理論。
我要爭當一名合格的共產黨員，做到以下五個方面：
一、加強理論學習，提高理論水平，關心國家大事，留心身邊的小事，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。
二、從大局出發(fā)，一切以集體利益為重，個人利益為次。在同事中能樹立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督、有困難找我”。
三、主動積極開展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務。注意總結經驗、摸索出更好的工作方法進而提高工作效率。虛心學習別人的先進工作經驗，把自己的經驗慷慨的傳授給別人。
爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會集錦2
一要建立柔性的人文建設與剛性的管理制度相結合的教育工作體制。教師作為知識分子，職業(yè)上要求其須有更高的道德修養(yǎng)，但教師也有自己的人格，有自己的需求，更需要關懷、理解。這就要求教育的管理者要對教師進行人性化管理，就是在保證制度落實的前提下，盡力為教師開創(chuàng)一種淡化行政手段進而以尊重人、愛護人、激發(fā)人為出發(fā)點的校園人際管理。這樣的管理，能更好地調動和發(fā)揮每一位教師教書育人、服務育人的積極性、能動性和創(chuàng)造性，有效地溝通和融洽管理者和被管理者的關系，確保既定辦學目標的有效實現。關注教師對人格尊重的需求，對平等競爭的需求，對自我價值實現的需求，對情感鼓勵的需求，對探索科學知識的需求。營造尊重、溝通、寬容、互助、欣賞的人際和諧氛圍，柔性的人文管理與剛性的制度化管理相結合，會使人的.聰明才智得以充分的發(fā)揮。
二要用“爭優(yōu)創(chuàng)先”意識激勵教師凝聚人心。學校的管理者要制定合理的發(fā)展目標，在教師面前不斷展現新的前景，使大家能經常體驗到成功的喜悅，永遠處于新的追求之中，促進學校工作層層推進。學校的目標要自上而下，層層展開，形成一個目標系統，被廣大教師接受并內化，做到人人明確目標，個個清楚責任。每一學年要進行總結評價，讓教師體驗達到目標的成就感。
三要以行政人員的人格力量感染教師。村看村，戶看戶，群眾看干部，學校行政人員要以身作則，率先垂范，以自身的人格力量感染教師。加強學習，提高素質，精通業(yè)務，對教師的工作能起指導作用，讓教師從內心里佩服行政，自覺服從領導。
爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會集錦3
首先，要增強服務意識。思想是行動的先導，直接決定著行動的主動性和有效性。作為黨聯系群眾的紐帶，基層組織和黨員只有強化宗旨意識，從黨的事業(yè)成敗和前途命運的戰(zhàn)略高度，不斷提高為群眾服務的自覺性，才能把服務內化為理念，外化為行動。近年來，我市涌現出小路下村、永豐村等先進基層黨組織和毛文國、徐立科、周以國、錢建康等一批優(yōu)秀共產黨員，他們以服務發(fā)展、服務群眾為己任，只爭朝夕、奮勇爭先，在推動轉變經濟發(fā)展方式、建設社會主義和諧社會中勤奮敬業(yè)，克己奉公，銳意開拓，為社會和諧、經濟發(fā)展、事業(yè)進步、百姓富裕作出了不懈努力。同時，也使群眾從他們身上體會到黨的偉大、社會主義制度的優(yōu)越。反之，某些基層干部，群眾觀念不強，服務意識淡薄，導致經濟發(fā)展停滯，民生改善緩慢，干群關系緊張，這是萬萬要不得的。
其次，要提高服務能力。俗話說：工欲善其事，必先利其器�；鶎痈刹亢忘h員素質能力的高低，與他們的服務質量、服務業(yè)績息息相關�；鶎狱h組織整體能力強，基層干部和黨員的水平高，就能在服務發(fā)展、服務社會、服務群眾工作中得心應手，游刃有余。如果能力不強，眼高手低，就會心有余而力不足。在經濟社會轉型發(fā)展的背景下，基層工作紛繁復雜，對基層黨員干部的要求是全方位的，既要懂得黨的方針政策和各種法律法規(guī)，能夠把握經濟規(guī)律，在挑戰(zhàn)中發(fā)現機遇，在困難中尋找對策，又要善于同群眾溝通，耐心細致地做思想政治和心理疏導工作，把各種矛盾糾紛化解在基層和萌芽狀態(tài)，還要實時了解群眾愿望，集中群眾智慧，帶領群眾謀發(fā)展。提高基層黨組織和黨員的服務能力，需要各級黨組織加大培訓力度，需要老一輩傳幫帶，需要借鑒先進單位和個人的成功經驗，需要機關部門結對共建，更需要他們勇敢地去經風雨、見世面，通過實踐的.磨煉和砥礪，不斷提升思想水平、知識素養(yǎng)和服務水平。
此外，要注重服務實效。廣大群眾最講究實際，“創(chuàng)先”和“爭優(yōu)”最終的評判標準，是群眾對基層黨組織和黨員的服務水平和質量是否滿意。這就要求基層單位有鮮明、具體、實在的主題，力戒走過場，搞形式主義。通過民意調查，傾聽百姓呼聲，梳理出群眾反映最強烈的問題，找準解決突出問題的著力點和突破口；作承諾、訂方案明確具體，從實際出發(fā)，既盡力而為，又量力而行，不開那種超出實際能力、把群眾胃口吊得過高的空頭支票；突出工作重點，抓住關鍵環(huán)節(jié)，優(yōu)先實施那些最能解決群眾困難、讓群眾得到實惠的項目；目標確定后，一抓到底，始終保持蓬勃朝氣和創(chuàng)業(yè)激情；千方百計創(chuàng)造條件，集聚人力，籌集財力；遇到困難知難而上，百折不撓，善于在危機中尋找對策，在挑戰(zhàn)中發(fā)現機遇。歸根結底，就是力求明實情、出實招、辦實事，解民憂、增民利，最終把美好愿望變?yōu)楝F實，使群眾真正滿意。
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