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《冬天》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《冬天》讀后感，歡迎大家分享。
《冬天》讀后感1
今天，在曾老師的推薦下，我有幸讀到了朱自清的《冬天》這篇文章，不禁心頭一暖。在作者的眼中，在寒冷的冬天里，有父親給“我們”撈豆腐所表達(dá)出的濃濃父愛(ài)；有和S君、P君一起西湖泛舟賞月時(shí)充滿詩(shī)情畫意的友情；有妻子對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和一家人天倫之樂(lè)。人間真情，讓人感到，即使是冬天，卻一點(diǎn)也不冷。
在生活中，我就是一個(gè)沐浴在真情中長(zhǎng)大的孩子。猶記得，那年和媽媽一起出門旅行，在異地由于飲食不適應(yīng)，水土不服，我病倒了，發(fā)起了高燒。媽媽徹夜未眠地照顧我，等天一亮，又趕忙帶我去醫(yī)院看病。在人生地不熟的地方，我猶如置身于寒冷的冬天里，但媽媽的愛(ài)就像冬天里的一盆炭火，溫暖著我。
2019年冬，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓這個(gè)春節(jié)變得與以往不同，然而病毒無(wú)情，人間有愛(ài)。
鐘南山院士雖已84歲高齡，卻義無(wú)反顧地前往疫情最嚴(yán)重的武漢，開(kāi)始醫(yī)學(xué)研究。他的一言一行牽引著我們的目光，給予我們勇氣和信心。隔著萬(wàn)水千山，我們唯有向他致以最崇高的敬意。
醫(yī)護(hù)人員是最容易感染的`高危人群，但他們沒(méi)有退縮，奮戰(zhàn)在疫情的第一線，他們舍生取義，為我們構(gòu)筑了堅(jiān)固的防線。全國(guó)上下，海外華僑，多國(guó)好友，眾志成城，大家紛紛踴躍捐款，捐物資，為抗擊疫情，貢獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
這個(gè)冬天雖說(shuō)比較難熬，但有眾人的團(tuán)結(jié)一致，你還會(huì)覺(jué)得這個(gè)冬天是“寒冷”的嗎？是��！就像朱自清所說(shuō)的，“無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。”
《冬天》讀后感2
前幾天，我看了一本書，名叫《姆咪爸爸的回憶錄》。這本書主要是寫姆咪爸爸回憶他年輕時(shí)代的一些事。書中的姆咪爸爸小時(shí)候是一個(gè)孤兒，他討厭孤兒院的生活。有一天，姆咪爸爸留了一封信就走了。姆咪爸爸那時(shí)還小，在林子里流浪有些害怕。后來(lái)遇上了好心的大快活和它的一些朋友，它們便一起乘著“海洋樂(lè)隊(duì)”在海上冒險(xiǎn)，經(jīng)歷了許許多多奇怪的事，也認(rèn)識(shí)了很多小怪物。最后，它們找到了自己的落腳之處，建立了自己的家族，還有了自己的孩子。
讀完了《姆咪爸爸的回憶錄》后，我覺(jué)得姆咪爸爸很勇敢，姆咪爸爸來(lái)到了一個(gè)殖民地，招來(lái)了恐怖島的鬼魂，可姆咪爸爸都安然度過(guò)了。我覺(jué)得我們也應(yīng)該做一個(gè)勇敢的.人。在我們的生活中，有許多人做出了一些不良行為，比如亂扔垃圾，在大街上偷東西？但許多人因?yàn)槟懶】吹胶蠖疾桓艺f(shuō)出來(lái)。因此，讓那些做了不良行為的人繼續(xù)逍遙法外，不能改過(guò)自新。讀了這本書后，我要立志做一個(gè)有志有謀的人，大膽與違法亂紀(jì)的行為做斗爭(zhēng)；大膽揭法。讓社會(huì)更安寧、和諧。記得報(bào)紙上的一篇報(bào)道說(shuō)：有個(gè)人看見(jiàn)一個(gè)小偷正在偷別人的錢包因?yàn)榕聢?bào)復(fù)而保持了沉默。最后被失主知道了，失主把他告上了法庭。我當(dāng)時(shí)還為他嘆息，真是自討苦吃。如果當(dāng)時(shí)他揭發(fā)了那個(gè)小偷，今天就不會(huì)落得如此下場(chǎng)。
所以我覺(jué)得做人一定要勇敢，要做到舍己為人，大家才會(huì)尊敬你的。長(zhǎng)大后，我一定要做一個(gè)勇敢的人！作文
《冬天》讀后感3
“朋友如醇酒觀后感大全，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友如秋雨，細(xì)膩又懷滿詩(shī)意�！边@便是《冬天友情不結(jié)冰》的前言。就是如此，友誼就是奇妙而充滿美妙的一種感情。
友誼分這幾種———第一是同學(xué)之間的友誼，同學(xué)既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是好朋友。有些同學(xué)會(huì)在別人面前指出自己的錯(cuò)誤，他們又不是故意讓自己難堪，而是讓友誼更加牢固。第二是親密無(wú)間的朋友，現(xiàn)在的好朋友，我們一定要珍惜，因?yàn)殚L(zhǎng)大后，和朋友相處的`時(shí)間會(huì)少之又少，所以要珍惜現(xiàn)在的好朋友。
在平淡的生活中，友情更像一汪清泉。我們?cè)c朋友攜手走過(guò)幼稚的年少，沒(méi)有波瀾起伏，也不曾驚天動(dòng)地。時(shí)光飛逝，卻帶不走我們之間純潔的友誼，那是我們永遠(yuǎn)寶貴的財(cái)富。
感恩朋友像陽(yáng)光賜予我們溫暖，感恩朋友像鮮花給予我們芬芳，感恩朋友像清風(fēng)帶給我們清涼，感恩朋友像雨露滋潤(rùn)我們的心田。
真正的朋友，往往是在患難中與你相依為伴、相濡以沫、扶持你走過(guò)坎坷之路的人。讓我們用真誠(chéng)的心去體會(huì)友情的魅力吧！讓我們使友誼之花開(kāi)得更美麗、更芬芳！
《冬天》讀后感4
去年暑假，可謂是一次富有意義的暑假吧！我看到那一望無(wú)際的大海，并親吻了大海！
小時(shí)候，我渴望去海邊嬉戲。知道去年暑假，我與同學(xué)一同去了海邊。我們拾貝殼，小小貝殼像星星，五彩貝殼裝滿藍(lán)。可是，我似乎一點(diǎn)印象也沒(méi)有，只知道大海一望無(wú)際，摸不著邊緣。在大海邊游泳，回蕩起一圈一圈的波浪。直到現(xiàn)在，還回想起去年在海邊嬉戲，被海浪重重的沖打著。
大海是可愛(ài)的，無(wú)時(shí)無(wú)刻我們都親吻著“她”，擁抱在“她”的懷抱里，盡情玩耍，釋放出我們青春的色彩。
大海是如此的壯觀，遠(yuǎn)看是一幅美麗的風(fēng)景畫，近看是一譜曲子，演奏者青春的色彩。
大海是那么廣闊，一望無(wú)際，海風(fēng)吹著海浪搖著，一個(gè)浪頭蓋過(guò)一個(gè)浪頭。海水涼涼的咸咸的，真舒服呀！海的另一邊，天連水，水連天，地平線的上方，已升起一輪紅日，想著我們微笑。這排山倒海的大浪，紅日淡淡的'光，深深的迷住我的心。玩夠了，我就在細(xì)沙上，讓那海水拍打著我的腳。
在大海邊，看著一群群孩子的歡呼聲，享受著心中的喜悅，我似乎也看到大海的悲哀。一個(gè)個(gè)小販在海邊扎營(yíng)，一個(gè)個(gè)大商人在海邊建造起了養(yǎng)殖場(chǎng)。大海少了安定，多了喧嘩。我們應(yīng)該要維護(hù)大海，讓我們的心靈留下一片廣闊的凈土！
大海呼喚我們的愛(ài)，我們?cè)俅闻c大海親吻。
《冬天》讀后感5
看了老舍先生的《濟(jì)南的冬天》我感受很大，對(duì)濟(jì)南之冬的第一印象就是，在老舍筆下，寒風(fēng)刺骨的冬天，變得溫暖如春。
老舍筆下的冬天啊!真溫暖，真美好，真愜意!
寒風(fēng)刺骨，大雪飄飛，山城陰黃土氣，使冬天失去了絢爛的世界，這是我感覺(jué)到的。而老舍筆下的冬天，確是“響晴”的，而且是常綠的。
濟(jì)南的小山像一個(gè)慈祥的媽媽擁抱著濟(jì)南城。她把自己編織成搖籃，哄著人們安然入睡。人們見(jiàn)到這小山，心中便有了著落。小雪中的濟(jì)南更是別有姿色。本來(lái)就美麗的小山，鑲上小雪的銀邊。更是美麗動(dòng)人。濟(jì)南的冬天的樹(shù)，也不是枯黃一片，而是“常綠”的。濟(jì)南的冬天真美啊!
我所知道的冬天，是使人冷的直打哆嗦的。而濟(jì)南的冬天無(wú)限溫情。老舍的這篇文章讓人感到的是冬天溫暖，也許是老舍先生從濟(jì)南的.冬天感受到的吧!老舍先生筆下的濟(jì)南冬天竟然比生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天更加美，美得使人如醉如癡。濟(jì)南的冬天居然有這么大的魅力，能使人迷戀冬天，甚至不過(guò)分去迷戀春天!
翼的小精靈仿佛受了感染，也調(diào)皮起來(lái)。他們飛快地舞起來(lái)，挾著風(fēng)，直往人的脖子里面鉆。那是透人心脾的涼啊。
《冬天》讀后感6
自從夏天過(guò)后，隨著天氣變冷，布萊恩知道了他不能再像夏天一樣捕食了，他開(kāi)始打造重弓箭、長(zhǎng)矛和箭。他還將上次在救生包里的食物在兩個(gè)星期內(nèi)吃的光光的，一點(diǎn)兒也不剩。接下來(lái)他又只能吃傻鳥(niǎo)、魚(yú)和兔子了。他還有一只魔法箭，捕捉了兩只獵物，分別是一只傻鳥(niǎo)和一只兔子。他還養(yǎng)了一只寵物，是一只臭猬。熊入侵他的時(shí)候，這只臭猬用它的.臭屁打敗了熊。
一天，布萊恩發(fā)現(xiàn)魚(yú)不能再吃了，因?yàn)轸~(yú)已經(jīng)捕不到了。 接下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了小鹿肉，他把小鹿肉吃完后就用重弓箭和魔法箭搭配在一起，這下子他捕到了一只駝鹿。他發(fā)現(xiàn)駝鹿的時(shí)候，駝鹿離他只有35碼了，用弓箭來(lái)不急了，布萊恩就用長(zhǎng)矛刺入了駝鹿的胸部，駝鹿慢慢地倒下了。布萊恩用駝鹿皮給自己做了一雙手套和一件衣服，另外他還用兔子皮給自己做了一條褲子。接下來(lái)，他再次去捕駝鹿的時(shí)候，他碰到了一個(gè)人，那個(gè)人把他送到自己的家中，而且把他送入了給他們承載貨物的飛機(jī)，讓他重返了故鄉(xiāng)。
從這個(gè)故事里面我明白了一定要勤快，不能懶惰，懶惰的話，你會(huì)被凍死的。我還知道了你要在森林里學(xué)會(huì)臨危不懼，不然你早被熊吃掉了。 布萊恩是一個(gè)臨危不懼的人，如果他遇到了危險(xiǎn)非�？只诺脑�，后果不堪設(shè)想啊！
《冬天》讀后感7
濟(jì)南的冬天是美的，老舍先生筆下濟(jì)南的冬天更美。那山、那水、那陽(yáng)光、那白雪…….都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩(shī)如美景中的濃郁情致，更使作品芾有了一種神韻，一種悠長(zhǎng)的`味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點(diǎn)文章布局謀篇層次井然。開(kāi)頭一段，寫濟(jì)南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過(guò)和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比，寫濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊蓍它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線，濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，都是與此相聯(lián)系的。第二段開(kāi)始，“設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇”是個(gè)重要的過(guò)渡句，轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山水的描寫。在分寫山水之前，先給人以濟(jì)南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點(diǎn)，繪山景，箍水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美，又奇寓對(duì)祖國(guó)河山真摯的愛(ài)文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽(yáng)光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠(yuǎn)山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第五段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠，以襯托水之凊澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后，以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的一句結(jié)束。全文安排有序，脈絡(luò)清
《冬天》讀后感8
寒假里讀了《濟(jì)南的冬天》這本書后，感到濟(jì)南實(shí)在是太美了!
原先在我眼中，冰冷的冬天，在老舍筆下變得溫暖起來(lái);原先在我眼中，死氣沉沉的冬天，變得生機(jī)勃勃;原先在我眼中，寂寞的冬天，變得令人神往。真是叫人拍案叫絕!他把濟(jì)南冬天的美景與可愛(ài)之處描繪的'淋漓盡致，躍然紙上。讓人看了，便有一種溫暖之感籠在心頭。這便是濟(jì)南的冬天啊!真美，真好，真愜意!
他筆下的濟(jì)南簡(jiǎn)直就是人間天堂：有山有水，有窄窄的羊腸小道，有寬敞的山坡，有斜臥的村莊，有皚皚的白雪。在這樣一座搖籃般的老城中，享受著溫暖的陽(yáng)光，遙望著高高的山丘，期盼著春天的到來(lái)，美極了!老舍先生把一幅美麗的寫意水墨畫呈現(xiàn)到了我的面前。
“一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著太陽(yáng)，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒，這是不是個(gè)夢(mèng)想的境界?”字里行間都滲透著老舍先生對(duì)濟(jì)南的深愛(ài)。寒冷得讓人難以忍受的冬天，在老舍先生的眼中卻是那么美，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，等待著大地蘇醒時(shí)的春風(fēng)，在山水的陪伴下平靜安詳?shù)厮�，使本�?lái)蕭瑟的冬天平添了幾分詩(shī)情畫，能使人迷戀冬天，甚至可是分去迷戀春天!
《冬天》讀后感9
我一直想看一本關(guān)于魔法的書，今天在何老師家的“家庭讀書會(huì)”上，我終于看到了一本關(guān)于魔法的書——《冬天的溫妮》，書中的溫妮給我留下了很深的印象。
故事的大致內(nèi)容是：有一個(gè)叫溫妮的小女巫，有一只黑色的寵物貓叫威爾伯，她們非常討厭冬天的寒冷，于是她念起咒語(yǔ)、揮動(dòng)魔棒——把她的'花園變成了她最喜歡的夏天！
可是，這并沒(méi)有使溫妮真正開(kāi)心起來(lái)，糟糕的事情的接二連三的發(fā)生了——冬眠的動(dòng)物都抱怨溫妮把冬天變成夏天他們不能睡覺(jué)了；花園里的花兒也迅速生長(zhǎng)，火辣辣的太陽(yáng)一會(huì)兒就把它們曬蔫了；許多人向她的花園跑來(lái)，那些人把她的院子占滿了，還把溫妮和她的寵物貓威爾伯?dāng)D出了花園……溫妮在她的城堡頂上，憤怒的發(fā)現(xiàn)她的變成夏天的花園里竟然有人在賣冰激凌！于是，溫妮又很生氣的把夏天變回了冬天。
太陽(yáng)消失了，藍(lán)天消失了，然后開(kāi)始飄起了雪花，人們穿上他們的外套、帽子、靴子以及他們的圍巾開(kāi)始沖回家，動(dòng)物們也返回他們的床，去完成他們的冬眠，花兒返回地面等待春天；溫妮和威爾伯返回家里，溫妮做了一杯熱巧克力，烤了一塊松餅，威爾伯喝了一杯熱牛奶，溫妮依偎在床上，威爾伯在床腳下蜷縮著嘀咕“真是又暖和又舒服啊，冬天也很美妙�。 �
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了，季節(jié)變換、更替有它自然的規(guī)律，冬天應(yīng)該是冬天，夏天也還應(yīng)該是夏天，我們得遵循萬(wàn)物生長(zhǎng)的順序，不然會(huì)發(fā)生很多意想不到的事情！
《冬天》讀后感10
近讀著名作家老舍先生的《濟(jì)南的冬天》，一下子就被作者對(duì)濟(jì)南飽含真情的描繪所感染。讀著文章，就好像一位老者應(yīng)對(duì)面聲情并茂地向你講述濟(jì)南的冬天有多么完美，在作者眼里“濟(jì)南可算個(gè)寶地�！�
作者對(duì)濟(jì)南充滿了真情實(shí)感，在文章中，他飽含感情地寫山繪水。寫山時(shí)，作者把濟(jì)南周圍的小山比作“小搖籃”，把濟(jì)南城比作安睡的嬰兒，并且還讓小山對(duì)它說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和�！笨粗@樣的描述，我們頓時(shí)也會(huì)覺(jué)得心里暖洋洋地，試想，一個(gè)在搖籃里熟睡的嬰兒有多么的愜意，有多么的美妙，有多么的幸福!而此時(shí)濟(jì)南的冬天就是這么一種美妙的境地。讓我們的內(nèi)心充滿了向往與憧憬。作者寫水時(shí)，“那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠藻上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上;況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!”這就是濟(jì)南冬天的水，讓人覺(jué)得溫柔可親，而那種綠，更讓人感到一種莫名的欣喜，它所蘊(yùn)含的精神給人以鼓舞和活力。在那里，作者對(duì)濟(jì)南的'山水一往情深，經(jīng)過(guò)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法把它們寫得栩栩如生，富有情感。真切地表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的深厚感情，抒發(fā)了對(duì)濟(jì)南的冬天的喜愛(ài)之情。
老舍先生的這篇短文，讓我們深切地感受到，僅有熱愛(ài)生活，富有愛(ài)心的人才能寫出如此情深意切的文章。就讓我們每個(gè)人都像作者那樣懷著一顆愛(ài)心去感受生活，感恩大自然的賜予，用心去描繪大自然的美景，做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
《冬天》讀后感11
這篇文章是我從我表姐的語(yǔ)文書上看到的。它的名字是《冬天》，作者是朱自清。朱自清原名朱自華，兒時(shí)住在揚(yáng)州，他在那住了13年。長(zhǎng)大以后他著有《背影》、《荷塘月色》、《歐游雜記》等膾炙人口的著作。晚年患有嚴(yán)重胃病，而且朱自清家境貧窮，但他堅(jiān)決不吃美國(guó)資助日本的面粉。最后朱自清因病在北京去世。
這篇文章像三張照片一樣，第一節(jié)像一張照片：爸爸從氤氳的熱氣中夾起一塊塊豆腐，送往朱自清和哥哥的醬油碟中；第二節(jié)也像一張照片：朱自清、s君和p君乘著小船在西湖上劃著；第三節(jié)也像一張照片：朱自清、孩子和妻在臺(tái)州天真的笑著……
寫到這里，我想，為什么這些微不足道的小事能足以溫暖寒冷的.冬天？然后，我又想到了我自己……
那是一個(gè)冬日的下午，地上堆滿了積雪，我非常開(kāi)心，因?yàn)槟鞘俏业谝淮慰匆?jiàn)雪。地上一片白茫茫的，我趕緊奔下樓梯，迫不及待地?fù)溥M(jìn)這銀裝素裹的世界�？墒�，剛一下樓梯，腳一滑，就“撲嚨”地摔了一個(gè)“狗啃泥”。我疼得哇哇直叫，這時(shí)，哥哥看見(jiàn)我，趕緊跑過(guò)來(lái)，扶起我，對(duì)我說(shuō)：“弟弟，你摔疼了嗎？”他幫我拍了拍腿上的積雪。我們面對(duì)面，笑了。
還有一次，我急匆匆地給老師送作業(yè)，結(jié)果一不小心從樓梯上摔了下來(lái)。這時(shí)，一位大哥哥走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，然后就匆匆地走了。
�。∥颐靼琢�！親情！友情！愛(ài)情！風(fēng)雪無(wú)情人有情，只要這個(gè)人間充滿愛(ài)，無(wú)論外面多么的冷，我們的心永遠(yuǎn)都是溫暖的！
《冬天》讀后感12
《冬天里的故事》文中寫———個(gè)小男孩山為被一位同學(xué)鎖在教室里，因害怕而破壞了教室的設(shè)施。我對(duì)這個(gè)小男孩深感
同情。
這件事發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天。大家連寫字都伸不出手，老師給每人收了五角錢買兒米塑料布把窗子圍上，晚上小男孩和幾個(gè)同學(xué)一起值門，到最后只剩小男孩利另——個(gè)同學(xué)了，沒(méi)想到他—‘人走了，把小男孩鎖在教室里，他很害怕儀摳破了塑料布，老師冤枉了小男孩，他很傷心，可是就連他的'媽媽也批評(píng)小男孩，還打他，媽媽給他講了一個(gè)道理他吸取教訓(xùn)努力讀書，10年后，成丁村子里第——個(gè)大學(xué)生。
這個(gè)小男孩的遭遇我也有，媽媽總是說(shuō)我動(dòng)不動(dòng)就哭，很經(jīng)不起挫折，所以總是罵我。
我那次的遭遇和這個(gè)小男孩的出一轍，——次我出去玩，玩夠了，回到家時(shí)媽媽在，我越來(lái)越害怕，就用腳仗勁踢家門，后來(lái)我想起了同學(xué)平時(shí)給我講的鬼故事，我嚇得渾身發(fā)抖，后來(lái)我只是顧亂撓，把鄰居的花給弄壞了，我當(dāng)時(shí)只顧哭我的，最后哭累了，不知不覺(jué)的在墻角睡著了，過(guò)了一會(huì)，我感覺(jué)有一雙溫暖的手把我抱起，我醒了!是媽媽!媽媽卻說(shuō)：“你看你遇到這點(diǎn)困難就退縮那你以后怎么辦啊!”當(dāng)時(shí)我沒(méi)把這當(dāng)回事�，F(xiàn)在我明門媽媽說(shuō)的話了。
讀了《冬天的故事》讓我發(fā)出了一聲感嘆，總是在磨難和悲傷的烏云過(guò)后，成功的艷陽(yáng)才會(huì)出現(xiàn)。
《冬天》讀后感13
今天，我讀了《饑餓的冬天》，這本書里最令我感動(dòng)的是《瞎山羊把歌唱》。
這個(gè)男孩叫丁丁，有一次，自己都不知道為什么就和弟弟走丟了，只記得是在一片油麥地里和弟弟走散了，丁丁被一個(gè)叫盤鎖的人收養(yǎng)了，他每天都去給主人放羊，主人每天給他十塊錢，他每天都非常高興的把十塊錢放在存錢罐里，想攢錢去找弟弟。他放羊的`時(shí)候把每一只羊都給起了一個(gè)自己認(rèn)為好聽(tīng)的名字，其中有一只瞎眼的山羊，丁丁特別照顧，他會(huì)把最好的草割給它吃。有一次，丁丁在想他的弟弟，想著想著，就走了神。這只瞎眼的山羊就不知道走到哪里去了，都黑天了，主人看丁丁還沒(méi)回來(lái)，就順著山坡往上走，找到了丁丁，原來(lái)丁丁是在找丟失的山羊，主人說(shuō)天色已晚，我們先回去吧！明天再找。可是丁丁卻不肯回去，主人說(shuō)如果你不會(huì)去，這些山羊跟著你也會(huì)累壞的，丁丁就回去了。
晚飯丁丁吃不下，主人給他今天的工錢他也不開(kāi)心，等晚上主人睡覺(jué)了，他卻一個(gè)人偷偷上山去找山羊了。走了很久很久，他覺(jué)得累便停下來(lái)休息一會(huì)兒，可是他聽(tīng)見(jiàn)有微弱的羊叫聲，他馬上精神起來(lái)，又繼續(xù)走，慢慢的咩咩聲越來(lái)越大，終于找到了那只山羊，丁丁流出了眼淚，這是他趴在羊身邊睡著了，天亮的時(shí)候，主人帶著全村人找到了丁丁和羊。
丁丁雖然智商有問(wèn)題，可是，他卻是一個(gè)非常有責(zé)任心的孩子，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
《冬天》讀后感14
我很喜歡讀書，有空時(shí)總不忘記拿起一本書看看，讀書使我的生活變得更加多姿多彩。這個(gè)寒假，我讀了許多好書，例如：《手斧男孩》、《魯濱遜漂流記》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》……這些書都讓我受益匪淺。其中，我最喜歡的，當(dāng)然就是美國(guó)作家蓋瑞〃伯森寫的《手斧男孩》啦！
這本書主要講了：13歲男孩布萊恩〃羅伯遜乘飛機(jī)去加拿大油田看爸爸，途中單引擎飛機(jī)的駕駛員突發(fā)心臟病去世，他操縱飛機(jī)迫降時(shí)，幸好栽進(jìn)了原始森林的湖里。就這樣，他從一個(gè)熱鬧的城市一下子被丟到了一個(gè)與世隔絕的世界里。布萊恩沒(méi)有帶任何食物，只有一把手斧做武器。他住石洞，吃“嗆櫻桃”、覆盆子，用自制的魚(yú)叉捕捉大大小小的.魚(yú)，用自制的弓箭捕捉一種超級(jí)大的“笨鳥(niǎo)”，自己生火，自己燒烤食物……直到墜機(jī)54天后一架搜救飛機(jī)才拯救了他。
這本書里有一句話深深地刻在了我的腦海里，那就是：自憐自艾毫無(wú)用處，唯有同命運(yùn)相斗爭(zhēng)，才有生的希望。自憐自艾，不但沒(méi)有任何意義，而且也于事無(wú)補(bǔ)。
讀了這本書，我要學(xué)習(xí)布萊恩〃羅伯遜勇敢、善良、心地純潔、敢于想象、敢于動(dòng)手、遇到困難不退縮，不氣餒的高尚品質(zhì)；懂得了遇事不能依賴別人，要勤于動(dòng)手、細(xì)心觀察、冷靜思考、認(rèn)真完成，這樣才能成功。
我喜歡讀書，更喜歡讀《手斧男孩》這本書！
《冬天》讀后感15
老舍在很多文章中都表達(dá)過(guò)對(duì)濟(jì)南山水的喜愛(ài)，《濟(jì)南的冬天》正是一篇這樣的文章。這是一篇詩(shī)意盎然的美文，老舍通過(guò)多角度的描寫，對(duì)濟(jì)南的冬天表示了由衷的贊美。
“溫晴”是濟(jì)南的冬天最大的特點(diǎn)，老舍抓住這一點(diǎn)，以濟(jì)南的山水為對(duì)象，進(jìn)行了充分的描寫。通過(guò)描寫小山，用擬人的手法，告訴我們濟(jì)南冬天的“溫情”，“這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)搖籃里，它們?nèi)察o不動(dòng)的低聲的說(shuō)：’你們放心吧，這兒保準(zhǔn)暖和�！边�可以用水告訴我們濟(jì)南的“溫情”，“那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒點(diǎn)熱氣。”展示出濟(jì)南水的`“溫暖”。“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也忍不得凍上，何況那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！”這顯示出了濟(jì)南水人性般的多情，使得文章情景交融，真切動(dòng)人。這種同感的手法讓文章更具藝術(shù)性。
人民藝術(shù)家老舍給我們展現(xiàn)了濟(jì)南的“溫暖”的冬天，親切和藹，生活氣息濃厚，讓人忍不住想去看一下濟(jì)南。
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