鄉(xiāng)村教師工作心得體會
當我們有一些感想時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編收集整理的鄉(xiāng)村教師工作心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
“嗚嗚······嗚嗚······我想我的手機了,我想回家,不想住!,“周老師你不知道,我一個大男人不能一直窩在家里,我要到周邊出去給人家干農活,家里兩個孩子還有一位老母親要養(yǎng)活,我出了門,倆孩子沒人看管,我怕出問題,只能一人一個手機讓他倆安安靜靜的待在家里,唉!”我的腦海里一直縈繞著孩子和家長的聲音,里面摻雜著苦惱與無奈,是呀,在當今這個社會局勢之下,鄉(xiāng)村的孩子教育面臨最多的一個問題就是:父母白天需要離開家干活掙錢,孩子獨自待在家里,父母怕孩子出現(xiàn)安全問題,于是,手機成了最好的“玩具”。殊不知這最好的“玩具”卻能毀掉一個孩子,毀掉一個家庭。
金秋九月,那是開學的季節(jié),我站在五一班的班門口迎接著一個個帶著欣喜、帶著朝陽興高采烈地踏進班的孩子們。陽光有些刺眼,可是照在孩子們的稚嫩的臉蛋上卻顯得那樣的熠熠生輝。我心里想:“這就是接下來我所要帶領的孩子們,他們既是我的學生,也是我的兵,我一定要讓他們發(fā)現(xiàn)不一樣的自己”。
轉眼間和孩子們相處快一個月了,我驚奇的發(fā)現(xiàn),班里有個小女生她有點與眾不同。她總是在快到夜晚放學的時候靦腆的走到我的跟前小心翼翼的跟我說:“老師,你給我爸爸打個電話吧,我想回家。”一次、兩次······次數(shù)多了,我發(fā)現(xiàn)了其中的異常,就問她:“之前你想回家,老師以為是你不習慣離家的日子,可是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)你也適應了住校生活了,你家離得很遠,爸爸來接你一趟就需要一個多小時,晚上天黑,老師很不放心你和爸爸的安全問題,今天夜晚可以住在學校嗎?”過了很久,她只是輕輕地回答了一句,“不,我想回家”,之后就默不作聲了。直到后來,我在和寢室長得聊天中才得知,在她為數(shù)不多的住校的那些日子中,每次她都在寢室嚷嚷著:“嗚嗚嗚嗚······我想我的手機,沒有我的手機,我就睡不著覺”。原來這就是問題的所在之處,我在和她的家長聯(lián)系之后才知道,原來她的爸爸媽媽在干農活的時候總是會把手機給她留在家里,久而久之她就染上了“手機癮”,在交流的過程中,我給孩子的父母詳細地講述了手機對于孩子們的危害,可是她的父母卻不以為然,“周老師,她作業(yè)已經完成了,玩一會也不礙事,我們每天在外干活,就怕孩子在家里有啥問題了”。孩子的經歷讓我動容,我的苦口婆心終也沒有獲得孩子父母的理解。
此時此刻,我的內心仍然無比的糾結。是呀!大山里的家長們不出遠門就無法掙到足夠多的錢支撐家庭,孩子的教育問題得不到妥善的解決,這仍然是我作為一名鄉(xiāng)村教師、作為一名班主任需要為之努力解開的終身問題!
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