研學心得體會[推薦]

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的研學心得體會，希望能夠幫助到大家。

研學心得體會1

　　在科技館的參觀過程中，我對電磁感應現(xiàn)象有了更加深入的了解。當導線和磁鐵之間發(fā)生相對運動時，導線內(nèi)就會產(chǎn)生感應電流，這是我第如此直觀地感受電磁感應的現(xiàn)象，感覺非常神奇。同時，我也實際操作了電流表和電壓表等儀表儀器，學會了利用儀表來測量和觀察實驗數(shù)據(jù)，讓我深刻感受到了科學實驗的嚴謹和細致�！　〈送�，我也參觀了當?shù)氐囊恍�歷史遺跡和博物館。通過觀察歷史文物和各種展品，我對當?shù)氐臍v史和文化有了更加深入的'了解。這些文化遺產(chǎn)的珍貴價值讓我深感敬畏，也讓我更加珍視和感恩自己所處的時代和社會。

　　在這次研學活動中，我不僅增長了知識，還拓寬了視野。通過與同學們一起合作學習和互相交流，我也更加懂得了團隊協(xié)作的重要性。這次研學讓我更加堅定了自己未來學習和探索的決心。

研學心得體會2

　　上海市，簡稱滬，是中國國際經(jīng)濟、金融、貿(mào)易、航運、科技創(chuàng)新中心，是中華歷史文化名城。在這個炎炎夏日，我們來到了魔都—上海。

　　首先我們來到了同濟大學，切實體會了中國南方濕熱的天氣，聽了有關(guān)土木工程的講座，對上海的各種建筑有了基礎的了解，也知道了濟南建設軌道交通的問題等。下午，我們前往了被譽為“東方之冠”的中華藝術(shù)宮，觀摩了壯觀的電子《清明上河圖》，感受了中國藝術(shù)的雄偉大氣，結(jié)束了一天的研學之旅。

　　第二天，我們前往了期盼已久的上海迪士尼度假區(qū)，進入了童話世界，體會了驚險有趣的游樂項目，也感受了上海迪士尼高昂的物價。驚險的海盜冒險，有趣的夏日巡游，莊重大氣的城堡，刺激的水上漂流，點亮了心中奇夢。晚上絢麗多彩的燈光秀，漫威英雄的帥氣登場，迪士尼公主的美妙歌聲，感受了夢幻的童話王國。

　　我們第三站來到了上海東方明珠廣播電視塔，登上玻璃棧道俯瞰上海陸家嘴，體會到了上海經(jīng)濟的發(fā)達與建筑水平的高超。還有見多識廣的導游老師為我們講解老上海的生活方式與文化發(fā)展。下午，我們前往了上海自然博物館，參觀了眾多的生物化石與標本，了解了自然生命的演化和發(fā)展，還看到了搞笑的網(wǎng)紅獅子標本。

　　第四天我們來到了新中中學參觀學習，深刻體會到了上海中學與我們的.不同之處，兩個學校同學之間的有趣交流，是“上海特色”與“山東特點”的碰撞，體現(xiàn)了不同區(qū)域的不同特色。下午，我們前往了南京路步行街，體會了上海中心的繁華。在城隍廟中，特色小吃、飲品令人流連忘返，金碧輝煌的建筑讓人眼前一亮。

　　晚上，乘坐著游輪，我們感受了陸家嘴的繁榮與震撼，知道了自己的渺小，不過一會，天空中的烏云匯聚到一塊，下起了瓢潑大雨，東方明珠在雨中閃耀著光芒，在這大雨中，我們終于感受了一下清爽的上海。在雨中，同學們打開手電筒，在這大雨中唱響了《海闊天空》，一個個音符融進暴雨之中，砸在地上，濺進我的耳朵里，不管多高的清晰度都記錄不下這音樂，只有我們的耳朵才能聆聽這現(xiàn)在美的音符。

　　趁我還能遠航，我希望自己能去各種各樣的地方，見到不同的人們。上海之旅悄然結(jié)束，我會銘記這趟難忘的旅程，更遠的地方，還在等著我們呢。

研學心得體會3

　　研學旅行是一種獨特的教育形式，它將學習、探索和實踐融為一體。我有幸在去年的暑假參加了一次研學旅行，深度體驗了不同文化、歷史和科技的發(fā)展。此刻，我想分享一些關(guān)于這次旅行的心得體會。

　　研學旅行的背景和目的：這次研學旅行是為了拓寬我們的視野，了解不同地域的'文化、歷史和科技發(fā)展。我們不僅參觀了博物館、歷史遺址和科技中心，還與當?shù)鼐用窈蛯W者進行了深入的交流。

　　參與這次旅行，我收獲了很多。首先，我更加理解了不同文化的魅力。在印度，我親眼目睹了印度人民的獨特生活方式和宗教文化，感受到了他們對于生活的熱愛和尊重。其次，通過與當?shù)鼐用窈蛯W者的交流，我了解了不同文化的歷史和傳統(tǒng)。這讓我明白了尊重和傳承文化的重要性。此外，我也體驗到了科技的發(fā)展。在科技中心，我親眼目睹了科技的發(fā)展給人們的生活和工作帶來的變革。這讓我對未來充滿了期待。

　　在這次旅行中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有時會因為語言障礙而無法與當?shù)厝私涣�。但是，通過不斷地嘗試和練習，我逐漸克服了這些困難。我學會了更好地適應不同的環(huán)境和文化。

　　回顧這次研學旅行，我深深感受到了學習和探索的重要性。這次旅行讓我更加熱愛生活，尊重他人，同時也讓我更加期待未來。我相信，這次旅行中的所見所聞將成為我人生中最珍貴的記憶。我期待未來有更多的機會去探索這個精彩的世界。

研學心得體會4

　　伴隨著清晨的第一縷陽光，我們來到了青大附中天山校區(qū)。

　　跟隨著學長們的步伐，我們進入教學樓開始參觀了。首先參觀的是生物實驗室：又大又干凈的實驗室里，彌漫著淡淡的消毒水味道；配套齊全的實驗器材整齊的擺放著，不禁讓人躍躍欲試，想一探究竟。然后我們來到了地理教室，首先映入眼簾的是掛在墻上立體的世界地圖和中國地圖，那凸凹不平的.設計著實讓人眼前一亮。這里還有種類繁多的地勢模型，可以讓學生們更加直觀的學習地理知識。之后我們來到了古色古香的歷史教室，還未進門就聞到一股淡淡的木香。原來這間教室的桌椅都是木制的，設計風格很是古樸，墻壁兩側(cè)掛著古圣人的畫像和我國朝代更迭的歷史背景，仿佛置身博物館一般。配套設施多完備的教室啊，我開始渴望能在這樣的環(huán)境里源源不斷的汲取知識了！

　　通過今天的研學之旅，我不僅看到了前方不遠的求學之路，更迫不及待地想要完善自己，努力踏上新征程，揚帆起航！在這里，我要深深的感謝母校——新世紀市北學校的老師們對我的培養(yǎng)。今天，我以新世紀市北學校為榮，請相信，明天，新世紀市北學校以我為傲！

研學心得體會5

　　我參觀了同濟大學，沐浴書香，感受同濟文化。世博祖國的強盛，自然博物館自然歷史的追溯，中華藝術(shù)宮藝術(shù)的熏陶，享受當下，帶我走出世俗的紛亂，洗浴心靈。

　　在迪士尼我們玩“加勒比海盜”，超炫酷的5D視角感受前所未有的刺激。午后感受了盛大的狂歡。從東方明珠這里向遠處望，整個美景盡收眼底，頭頂著天，腳生騰云，俯瞰，捉人眼球的不是高樓大廈，而是黃浦江的橫無際涯，來來往往的.船只，此外我了解了上海的歷史，地方習俗，感受不同的地域人情。夜游黃浦江，飽覽魔都美景，剛好黃昏，天邊霞彩四射，映襯東西方結(jié)合的建筑，亞洲第一高的東方明珠，也不過一刻，這些都在夜幕降臨時點亮燈火。

　　“魔都入魔”，打開奇幻之旅，與此不同，天上似乎來了不速之客變得不再開朗，滂沱大雨打落，在甲板欣賞了從未見過的魔都。一起躲雨，一起唱歌，青春像一盞燈，在雨中被沖倒，濕漉漉地卻在燃燒。

　　從積貧積弱到全面小康，從山河破碎到江山如畫，從一窮二白到經(jīng)濟繁榮，上海的歷史映照的是中國的巨變，翻天覆地的變化曲。

　　這一切讓我體會到了生命的價值，感受人間百態(tài)，嘗盡人間的酸甜苦辣，落腳某處時，找到歲月的遺跡，回望歷史，堅定心中信念，踔厲奮發(fā)，砥礪前行！我們生在紅旗下，長在春風里，人民有信仰，國家有力量，目光所致皆為華夏，五星閃耀皆為信仰！

研學心得體會6

　　坐上大巴車許久，我們終于到達了夢寐以求的目的地——黔陽古城。

　　充滿古風，幽靜萬分，是黔陽古城的身份證。我們踏著青石板，在這狹窄游戲上的小路上，走著走著，便到了芙蓉樓，一位大詩人，又有“七絕圣手”之稱的文人，他就是王昌齡。人們見到這棟木建筑，回回想起《芙蓉送辛漸》這首詩，我仿佛看到了在芙蓉樓下，王昌齡正在與他的好友辛漸舉杯同飲，不醉不休，窗外的雨越下越大，愈來愈響......從芙蓉樓離去之后，我們便到了許愿樹，導游阿姨說這棵許愿樹，許愿靈驗萬分——據(jù)說這棵樹下出過一名文狀元，我們拿著老師發(fā)的紅絲帶，許了一個愿望——學習步步高升，天天向上。讓這條小而細長的紅絲帶帶上我的夢想，永遠的留在這棵許愿樹上，此時此刻，千千萬萬條紅絲帶隨風飄蕩，偷走了同學們心里的落寞，偷走了千年以來的芙蓉樓的.清冷。

　　不知不覺，火紅太陽出現(xiàn)在我的頭頂——已經(jīng)到了中午了。銅須門來到一個小餐館吃了午飯，我們便又踏上了學剪紙的道路。

　　剪紙——一門中國藝術(shù)的瑰寶，一門非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我一學就入了迷，喜愛上這門傳統(tǒng)學科，久久不能自已，它博大精深，樸素而不失華麗，老師就像是一個偉大的魔法師，他讓一張普普通通的卡紙像孫悟空的“七十二變”一般，瞬間出現(xiàn)了千萬種花樣。

　　時間一分一秒的流逝著，轉(zhuǎn)眼間，就到了該返回的時候，大家依依不舍，只好與這個迷人的黔陽古城緩緩道別……

研學心得體會7

　　第一站是坐落在上海楊浦區(qū)的同濟大學老校區(qū)，聆聽了土木工程專業(yè)的王教授的報告，其中我感興趣的是“深地”工程，這是一項未實現(xiàn)的計劃，它能大大改善地上的交通擁堵情況，很期待大學時可著手學習這項技術(shù)。其次知道了一種建筑模型“垂鏈線”，可通過微積分和物理力學計算其函數(shù)表達式，從而精確描述其曲度。在圖書管門口有座伸手的毛像，據(jù)說復旦大學也有一座毛像，但是是背著手的，老對手說是因為復旦的理工不可與之匹敵。如今理工科處于我國的主導地位，在國外一次次技術(shù)封鎖的逼迫下，唯有造的出芯片、掌握頂尖技術(shù)、發(fā)展Ai技術(shù)才可興國富國強國。路上高架橋四周高樓林立、直入云端，那個曾經(jīng)的小漁村已在中國飛速發(fā)展的洪流沖刷下，退去貧窮、落后的外衣，以創(chuàng)新、一線為自己命名。窗外無數(shù)白領(lǐng)、大學生為著理想奔走在路上，努力在這個人才濟濟的大城市立足，可能幾年后我也如此奔波，我始終堅信長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　第二天，我們初入迪士尼映入眼簾的是人頭攢動、摩肩接踵，平均每個項目排2小時，卻痛并快樂著。在這里聚集了五湖四海的朋友，他們給我的第一印象就是熱情，盡管在異國他鄉(xiāng)，可他們從未給自己的家鄉(xiāng)拉分。都說南方是自由包容的，今日一見果真名副其實，衣著打扮各式各樣，可沒有人會背地譏諷，自由的風吹到了上海，給這座城市注入了新的生機。

　　第三天，凜然站立在東方明珠廣播電視塔259米的高空，俯瞰整個上海，向北740米處是我的家鄉(xiāng)。無人不為上海的飛速發(fā)展而感嘆，無人不曉21世紀中國的綜合國力大大增強�！熬G水青山就是金山銀山”，上海的綠化工作可謂全國，驟然向遠處眺望，一片碧綠盡收眼底，穿梭于高樓大廈之間，絲毫沒有違和感，只覺得眼前遍布清新。下午去了上海自然博物館，吸引我眼球的是二樓的天文館，講述了天文望遠鏡的前世今生，領(lǐng)略了科學界大佬們從折射到反射望遠鏡的研發(fā)進階，以及有關(guān)星系的知識，成為宇航員是我的夢想，在即將到來的初三學習中，我要心中有夢、眼望星空，將目標量化，腳踏實地為我的`夢想奮斗。

　　第四天，上午我們?nèi)チ诵轮谐跫壷袑W進行參觀交流，看見臺上優(yōu)秀的同學們盡情展露著他們的才華，將課本中的知識巧妙的應用于生活之中，明白了要靈活學習，寓教于樂，在掌握基礎知識的基礎上，拓寬自己的視野，全方位發(fā)展。

　　下午首先去了南京路，體會了老上海的市井風情，然后去了城隍廟，看到了各個城市和國家的人，以及上海的特產(chǎn)，周邊的古樓，盡顯復古風情，仿佛是上海的一片世外桃源，帶人們遠離這喧囂的城市，體驗慢生活的樂趣。后登上了“翡翠公主號”，夜游黃浦江，可天不作美，下起了大雨，盡管如此也不擋人們對夜上海的喜愛，站在甲板上淋雨觀江，也別有一番風味，尤記上一次淋雨是月考失利，心情不爽，在操場上獨自一人跑步，跑完5圈后，汗水、雨水、淚水模糊了我的雙眼，不悅的心情煙消云散，將內(nèi)心的浮躁沖刷掉。

研學心得體會8

　　我有幸與同學們一同游覽了地質(zhì)大學，聆聽了各位老師的教誨，既拓寬了知識面，又懂得了許多人生道理，感觸無窮，收獲良多。

　　在體育館門口，我們聆聽了登山英雄的事跡以及雄偉的“7+2”計劃。恰巧我昨日剛好看了一本講述登山隊員攀登“蜀山之后”幺妹峰的書。見陳晨姐姐年紀輕輕，卻可以每天堅持不懈的訓練，負重20公斤爬山，一個文弱的女生，卻要在生死雪線上徘徊，頓時心生敬意。進了攀巖館，聽老師介紹了攀巖的各種難度，那些歪歪扭扭的人工巖壁，我一看就眼暈，攀巖隊員們卻像猴子似的蕩來蕩去，我想原來人們都是一樣的，人生就像攀巖，有難度，也需要努力。

　　地質(zhì)博物館真是一個神奇的地方。在這里，我們見識到了地球的'歷史，46億年的光陰被濃縮成了一個展廳，寒武紀一場宏大的生物大爆發(fā)，侏羅紀、白堊紀恐龍的傳奇，植物、動物危險地登錄，到最后，我才看到了一小塊遠古人類的頭蓋骨。在大自然面前，人類真是太渺小了，也許這幾十萬年，人類根本不叫“統(tǒng)治地球”，而只是地球暫時的寄居者和守護者而已。

　　短短幾個小時，看盡地球的歷史，讓我對自然神奇造化驚詫不已，對生命滿懷敬畏之心。如果我們每一個人都能奮筆書寫自己的人生，綻放出絢麗的火花，那么地球就會越來越美麗。

研學心得體會9

　　一、研學旅行的概述

　　研學旅行并不是現(xiàn)代教育的產(chǎn)物，其實我國古代文人很早以前就開始了對“研學旅行”的論述與實踐，如孔子的周游列國、司馬遷在編纂《史記》期間游歷各地、陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”等，都是“研學旅行”的雛形。我國現(xiàn)階段進入新的教育時期，社會對于人才素質(zhì)的需求提出了越來越高的要求，如果教育尤其是基A教育依舊圍繞著教材上的知識對學生開展灌輸教學，這不僅會影響學生對理論知識的掌握，更會限制學生的眼界，影響學生自主學習能力、實踐探索能力的提升。因此，在中小學中開展研學旅行，對于提高中小學生的綜合素質(zhì)，推動教學改革具有重要意義。

　　與一般的旅游活動不同，研學旅行不僅是一項休閑旅游活動，更是一項集中教育實踐。在旅行中，教師根據(jù)教學目標，為學生制訂教育計劃，并能在旅行中實現(xiàn)對學生進行知識滲透、能力提升以及情感培養(yǎng)。研學旅行在實踐中主要要體現(xiàn)以下特點：其一，體驗性。在傳統(tǒng)教學活動中，教師、家長習慣于將自己對知識的體驗強加給學生，從而剝奪了學生自主體驗的權(quán)利，而在研學旅行中，學生參與到了社會和自然實踐中，從中體驗探索知識的樂趣，以及在旅行中的情感變化，這種體驗絕不是通過課本或者教師、家長的口述能夠替代的`。其二，群體性。研學旅行是集體性活動，同齡學生離開家長的照顧，在同吃同住、同學同行中，相互依靠，相互幫助，共同面對困難，共同體驗教育的樂趣。這對于培養(yǎng)孩子的獨立能力和集體主義精神具有重要意義。

　　二、研學旅行在推動體驗教育中的作用

　　體驗教育，簡單來講，就是用實踐參與的方式對理論知識進行獲取、踐行和檢驗。我國傳統(tǒng)的基礎教育，現(xiàn)實生活與課堂學習是格格不入的，針對這一問題，學校應該積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學理念，用實踐、體驗引導學生認識知識的實踐價值。

　　在小學教育中，研學旅行是實現(xiàn)體驗教育的重要途徑。學�？梢愿鶕�(jù)自身的教學條件以及當?shù)氐纳鐣�、自然教育資源，為學生制訂系統(tǒng)的旅行計劃，讓學生在旅行中體驗知識，收獲情感。我校在組織研學旅行過程中，充分利用寧德市核電站、市少年宮、市烈士陵園、福鼎文化公園、市中小學勞動實踐基地等校外教育資源，扎實開展社會實踐體驗活動。20xx年秋季，我校組織了一場秋游旅行，在旅行中，教師有意識地滲透了環(huán)保理念，通過與家長溝通，讓學生的背包中自備水壺、餐布、手帕等，只帶媽媽制作的“愛心餐”，禁止攜帶垃圾食品、飲料等，讓學生在享受大自然美景的同時，也能夠體驗保護大自然的責任感。最后，教師通過游戲設計，帶領(lǐng)學生將秋游中產(chǎn)生的垃圾進行分類回收，并向?qū)W生講解垃圾分類對環(huán)境保護的意義。這樣的旅行體驗對學生的人格培養(yǎng)顯然是非常有益的。

　　三、研學旅行在提高學生核心素養(yǎng)中的價值

　　所謂核心素養(yǎng)就是學生應具備的，能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。我國根據(jù)現(xiàn)代社會的發(fā)展現(xiàn)實，對學生的核心素養(yǎng)進行了分類，即文化基礎、自主發(fā)展和社會參與。在小學階段，對學生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)不能只局限在說教方面，更多的是要讓學生在實踐與體驗中，潛移默化地接受核心素養(yǎng)的內(nèi)容，并提高自身的綜合能力。

　　研學旅行是小學階段開展體驗教育，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要途徑。在教學實踐中，學校應該根據(jù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的基本內(nèi)容，為學生構(gòu)建完善的教育發(fā)展平臺，以充分發(fā)揮研學旅行在培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)中的價值。從文化基礎的角度來看，學校應該積極挖掘當?shù)氐奈幕�資源，為學生設計符合其年齡特點的文化旅行，如茶文化是福建文化的重要組成部分，學�？梢砸源藶閷W生設計“尋找當?shù)夭栉幕�”的旅行路線，利用夏令營等方式組織學生集體活動，并在活動中培養(yǎng)學生的探索精神；從自主發(fā)展的角度來看，研學旅行的自身特點決定了其對學生自主能力的培養(yǎng)，如在集體食宿中，教師不可能面面俱到地照顧到每一位學生，而這時就需要學生發(fā)揮自主能力，實現(xiàn)自我管理，從而在實踐中提高對自我價值的認識；從社會參與角度看，培養(yǎng)學生的社會性是學校教育的主要任務，在研學旅行中，學校、教師應該注意對社會道德、社會準則的滲透，以培養(yǎng)學生的社會責任感，如在旅行中，教師可以隨意捕捉旅行中的一些不良行為，如針對有些學生亂扔垃圾、攀折花木、翻越護欄等展開教育，讓學生在集體活動中體會到個體行為對集體的影響，從而提高學生對規(guī)則的認識，并提高其處理自我與社會的關(guān)系的能力。

　　四、對學校開展研學旅行的反思

　　略

研學心得體會10

　　校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。它不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學生在加入社團后，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。

　　我院在9月中旬的時候，隨著我們大一新生軍訓的結(jié)束，院里各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，我也根據(jù)自己的興趣愛好成為我院籃球俱樂部的一員。當我從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。

　　前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學生的“3對3”爭霸賽，由于我進入社團的時間不長，也并未參加過什么大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開始準備。好在社團中還有大二的學哥學姐們在一旁指導。記得我的首次任務便是為本次大賽的開幕式寫一個流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當我接到任務的時候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所擊倒。于是，我開始向社團中大二的學哥學姐詢問、學習，向班里的同學征求好的意見、建議。后，在我們的共同努力下，終于成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創(chuàng)辦的'過程，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發(fā)現(xiàn)了很多細節(jié)的問題并不是處理得很好，于是我吸取了這的經(jīng)驗教訓。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經(jīng)能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。

　　在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當我們真正的參與到里面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發(fā)現(xiàn)這是一種享受，一個能夠體現(xiàn)自己的能力，增強自信心的過程。

　　社團服務活動的有效實施也能使我們服務主體的組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發(fā)展的個體，自身也更加和諧。

研學心得體會11

　　這一天，是同學們?nèi)账家瓜氲囊惶�，研學活動終于來了。同學們一個個都興奮地手舞足蹈、一蹦三尺高。

　　校園集合后，我們上了一輛大巴，大家在大巴車上大展身手，吵得吵，鬧得鬧，還有些人拿出了零食，開始吧唧吧唧地吃了起來。過了一會兒，我們就到了目的地——侗文化城。

　　下了車，老師把我們帶到了一個軍訓營，教官將大家分成了十個連，帶領(lǐng)我們開始用五谷進行作畫，在陽光下，同學們個個都忙得滿頭大汗，經(jīng)過努力一幅幅畫作就新鮮出爐了，看著自己的勞動成果，大家都開心地笑了。

　　下午，教官首先帶我們參觀了神木園，那里面有很多奇形怪狀的木頭。同學們小聲地討論了起來：“你看，那個好像九尾狐”“你說，這木頭應該有一萬年了吧”這時，教官發(fā)話了，說：“同學們，這塊木頭已經(jīng)有幾千年了，你們看，這些造型，可都是大自然的杰作哦！”同學們看著這些工藝品，很是佩服大自然的鬼斧神工，同時開心又學到了很多課本以外的`新知識。

　　接著教官跟我們玩了一個團隊游戲，叫蛙輪賽。游戲規(guī)則是：順著草坪上固定的輪胎爬上去，有三面旗幟，每隊最后一人拿旗后誰先返回誰就是第一名。一聲令響，比賽開始了，我們都扯著嗓子為自己的隊員加油鼓勁。到我了，我用最快的速度爬了上去，又回到隊伍中來，眼看人越來越少，馬上就要分勝負了，大家都緊張得握緊了拳頭。隨著一陣歡呼，比賽結(jié)束了。雖然我們只取得了第三名。但大家通過這次比賽懂得了團隊協(xié)作的重要性。

　　時間過得飛快，研學活動已經(jīng)到了尾聲，同學們戀戀不舍地上了大巴車，回到了學校。

　　今天真的是非常有意義的一天。玩得開心又增長了知識。真希望學校以后能多多組織這樣的活動�。�

研學心得體會12

　　暑假來了，很多同學不是去補習就是去旅游，我選擇了一次特別的旅游——地理暑期游學。在這次旅游中，我不僅增長了見識，還結(jié)交了很多朋友，收獲頗豐。現(xiàn)在，我將分享我的旅游心得。

　　第二段：旅游地點及安排。

　　地理暑期游學主要是到一些地理景點進行學習和體驗，我選擇了西北地區(qū)的蘭州和甘肅。在蘭州，我們參觀了黃河流域的一些景點，如甘肅博物館和黃河風情園；在甘肅，則去了敦煌和嘉峪關(guān)，感受了戈壁灘和長城的魅力。整個行程非常緊湊，但也讓我們有足夠時間觀察、學習和交流。

　　第三段：學習收獲。

　　在旅游過程中，我們得到了很多知識的補充和加深。首先，我們?nèi)チ颂m州大學參觀了地理博物館。博物館內(nèi)有豐富的展品，如沙漠與草原景觀的對比、洛陽彩繪地圖、青藏高原水文原理模型等，讓我深入了解更多關(guān)于地理的.知識。其次，我們?nèi)チ它S河風情園，看到了中國最大的噴泉，領(lǐng)略了黃河流域的地貌和鹽堿地的形成原因，對黃河文化有了更深的認識。最后，我們?nèi)チ硕鼗湍�高窟，學習了中國古代藝術(shù)和文化的傳承與發(fā)展，加強了對歷史文化的認知。

　　第四段：感性體驗。

　　學習永遠不只是死記硬背，我們需要親身體驗。在這次旅游中，我也有許多感性的記憶。比如，在敦煌騎駱駝穿越戈壁灘的情節(jié)，仿佛回到了古代絲綢之路的往事；再如，在黃河風情園的瀑布下淋雨的經(jīng)歷，讓我切實感受到了水資源的重要性。這些經(jīng)歷讓我更深刻地理解了地理學的相關(guān)知識。

　　第五段：回顧與總結(jié)。

　　通過這次旅游，我不僅學到了更多的地理知識，更重要的是明白了旅游是一種形式的教育。通過親身體驗，我們可以更好地理解和記憶知識，同時也能更好地感受大自然和人文的魅力。我為自己選擇了一次有價值的旅游而感到驕傲。

研學心得體會13

　　航天主題研學實踐是一種結(jié)合理論知識和實際操作的教育方法，通過參觀航天機構(gòu)、了解航天科技發(fā)展等活動，使學生全面了解航天知識并培養(yǎng)對航天事業(yè)的興趣與熱愛。在參與這項研學實踐活動的過程中，我深感收獲頗豐，體驗到了作為一名學生的幸運，下面我將從實踐過程、航天知識學習、團隊合作與溝通、個人成長等方面總結(jié)我的心得與體會。

　　航天主題研學活動涵蓋了參觀航天科技機構(gòu)、親身體驗航天項目以及參與航天模擬操作等多個環(huán)節(jié)。在參觀航天機構(gòu)時，我親身感受到了現(xiàn)代航天科技的發(fā)展、航天設備的先進性和航天工作者的辛勤付出。通過親身體驗航天項目，我深入了解到了航天員面臨的挑戰(zhàn)和壓力，以及他們需要具備的技能和堅韌精神。而在參與航天模擬操作時，我更是親自體驗了一番航天員的訓練過程，感受到了航天任務的復雜性和危險性。整個實踐過程讓我對航天事業(yè)充滿了敬意，并深感自己作為一名學生的幸運。

　　航天主題研學實踐是一個很好的學習平臺，使我們有機會系統(tǒng)地學習與航天相關(guān)的知識。在參與活動前，我對航天科技的了解僅停留在表面，但通過實踐活動，我了解到了航天飛行器的發(fā)射原理、太空中的無重狀態(tài)以及航天技術(shù)的應用等等。這些知識不僅令我嘆為觀止，也讓我產(chǎn)生了更多的好奇心和探索欲望。通過學習航天知識，我認識到自己面對的是一個廣闊而未知的世界，這也激發(fā)了我對理工科學習的興趣，并為我的未來方向提供了一個宏偉的目標。

　　航天主題研學實踐不僅注重個人的學習成長，也強調(diào)團隊合作與溝通能力的培養(yǎng)。在實踐過程中，我們需要分工合作，共同完成一系列的任務。這要求我們要相互信任、尊重他人的`意見、有效地溝通并解決問題。在這個過程中，我意識到一個好的團隊不僅需要個人的優(yōu)勢發(fā)揮，更需要團隊成員之間的默契與配合。通過與隊友的合作，我學會了傾聽他人的建議、學會了與他人有效溝通，并逐漸樹立起了團隊意識。

　　通過參與航天主題研學實踐活動，我不僅在知識與技能上得到了提升，也在個人成長方面收獲了很多。我深感到了自己在實踐中學到的東西遠比在課堂上學到的更為珍貴。首先，我學會了面對挑戰(zhàn)與壓力，尤其是在模擬航天任務中，我不斷克服困難，展示出了堅韌的意志力。其次，我也體驗到了通過積極主動地參與實踐，我可以獲得更多的成就感和滿足感。最后，我認識到航天實踐中的收獲并不僅僅是知識的得到，更是對自己未來職業(yè)規(guī)劃的指引和對自身能力的提升。

　　結(jié)尾段：總結(jié)。

　　通過航天主題研學實踐，我深刻領(lǐng)悟到實踐是學習的最有效途徑之一，它不僅可以幫助我們更深刻地理解知識，也能夠鍛煉我們的實踐能力和團隊合作精神。我將繼續(xù)保持實踐的態(tài)度，積極參與各種實踐活動，為自己的未來發(fā)展鋪好堅實的基礎。同時，我也希望更多的學生能夠有機會參與航天主題研學實踐，親身感受到航天事業(yè)的偉大與神奇。

研學心得體會14

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。今天我們就來到了被譽為世界“八大奇跡”之一的兵馬俑博物館，就讓我化身成為小導游，帶大家走進擁有幾千年文化底蘊的兵馬俑吧！

　　秦始皇兵馬俑簡稱兵馬俑或秦俑，是古代墓葬雕塑的一個類別。古代實行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬，兵馬俑即制成兵馬、戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬、士兵形狀的殉葬品。

　　考大家一個問題，你們知道兵馬俑一共有幾個俑坑嗎？沒錯，一共有三個俑坑。其中，一號俑坑是大的，也是早被發(fā)現(xiàn)的，并且它是三個俑坑中兵馬俑多的，有8000多個呢！

　　參觀了兵馬俑，我們就來到了驚險穿越兩千年，探尋千古謎底的《夢回大秦》穿越體驗館，我們先乘上了軌道車穿過體驗區(qū)。突然，整個隧道中的燈都滅了，剩下的只有尖叫�？蓾u漸的，一種美妙的`景象展現(xiàn)在我們面前，大概是過了15分鐘左右，系統(tǒng)提醒道：“請佩戴3D眼鏡”。嘿，你還真別說，一戴上3D眼鏡眼前的畫面好像都飄了出來，真是太好玩了。

　　觀了刺激的《夢回大秦》，我們就來到了親手制作兵馬俑的地方，在這里，可以鍛煉大家的動手能力，別提多開心了。

　　秦俑，讓我們在這里尋找?guī)浊�年前的地下軍陣，感受兩千多年前地下軍陣，感受兩千多年前秦軍勢如破竹，征�?zhàn)天下的戰(zhàn)爭場面。

　　兵馬俑，等我下次再來找你！

研學心得體會15

　　研學活動是一種由學生自主選擇的、結(jié)合實踐的學習方式，可以讓學生身臨其境地領(lǐng)略不同的文化、歷史和生態(tài)。在參與這樣的活動中，我們可以拓寬自己的視野，提升自己的綜合素質(zhì)。本文將重點分享我所參與的一次研學活動的體驗和感悟。

　　我參與的這次研學活動主題是“生態(tài)探索與社會調(diào)研”，把我們帶到了西南部一座美麗的鄉(xiāng)村。在這里，我們探尋了當?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文風情，了解了當?shù)厝说纳�活狀況和發(fā)展情況。

　　通過這次活動，我們對鄉(xiāng)村的生態(tài)環(huán)境和文化進行了深入了解，了解了當?shù)氐陌l(fā)展現(xiàn)狀，也感受到了當?shù)厝嗣竦臒崆楹痛緲恪Ｔ谶@個過程中，我們更加深刻地認識到了自然環(huán)境的重要性，也更加珍視了文化遺產(chǎn)的.保護。

　　此外，在活動中，我們還結(jié)識了很多志同道合的朋友，共同分享了研學活動中的的快樂和成果，這也讓我更加深信團隊合作的重要性。

　　研學活動也面臨著不少挑戰(zhàn)。在活動中，我們不免會遇到困難和挫折，為了完成任務，我們需要發(fā)揮自己的團隊合作精神，克服一切困難。

　　此外，盡管我們對當?shù)氐沫h(huán)境有所了解，但在活動中依然會遇到一些生態(tài)環(huán)境和社會情況上的新問題，需要我們不斷學習、探索和改進。

　　第五段：總結(jié)。

　　總之，研學活動是一種有益的學習方式，它可以讓我們身臨其境地探尋不同的歷史、文化和生態(tài)。在活動中，我們不僅可以拓展知識和視野，也可以提高團隊合作能力和自我認知能力。同時，研學活動也面臨著一定的挑戰(zhàn)，需要我們不斷探究和學習。我相信，在今后的研學活動中，我會更加努力地學習，更加勇敢地探索，以期取得更大的進步。

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