頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
光陰似箭,日月如梭。不覺(jué)中頂崗實(shí)習(xí)已過(guò)了一多半，我多么希望時(shí)間能暫停，細(xì)細(xì)體會(huì)和學(xué)生在一起的快樂(lè)，回味童年的天真。
我們和學(xué)生，我們既是實(shí)習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對(duì)他們提出了很高的.要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
做一名老師容易，但做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
在課堂上，我嚴(yán)肅要求他們要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。下課時(shí)間我不再板臉，而是和學(xué)生像朋友般打打鬧鬧的，平常也多和他們聊聊天，通過(guò)這樣的接觸，一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透性地教育他們。小學(xué)生都是敏感的，他們能感受到我是真心真意地為他們好，關(guān)懷他們，所以他們對(duì)我的態(tài)度自然也很好。
多和學(xué)生溝通，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，采用各種方法活躍課堂氣氛，使學(xué)生能在輕松歡快的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)。希望在實(shí)習(xí)結(jié)束離開(kāi)學(xué)校時(shí)不留一絲遺憾，做到問(wèn)心無(wú)愧。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
為期半年的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們有著雙重身份，在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們是一名教師，在大學(xué)學(xué)期中，我們是一名學(xué)生。我們?cè)诮虝?shū)的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。
首先，我們是教師，要教誨學(xué)生。通過(guò)近幾天和指導(dǎo)教師的學(xué)習(xí)，我們對(duì)上課有了一些新的認(rèn)識(shí)。要上好一堂課就要做好充足的前期準(zhǔn)備，所以備課顯得尤為重要。每堂課之前都要把教案改了又改，要說(shuō)的話在心里想了好多次，一遍遍的練習(xí)，讓指導(dǎo)教師提意見(jiàn)。經(jīng)常與學(xué)生溝通，聽(tīng)取他們對(duì)上課的建議，做同學(xué)們喜歡的PPT。幾天下來(lái)，對(duì)上課有了自己的見(jiàn)解，也形成了自己的上課風(fēng)格。
同時(shí)，我們是學(xué)生，要學(xué)習(xí)知識(shí)技能。一方面我們要向指導(dǎo)教師還有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，多向他們請(qǐng)教，參與教研活動(dòng)�？沼鄷r(shí)間多去聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，從他們身上學(xué)習(xí)一些科學(xué)的教學(xué)方法，使自己多積累一些經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的'教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。另一方面我們應(yīng)該向?qū)W生學(xué)習(xí)，無(wú)論是課上還是課下，我們都要注重與學(xué)生的溝通，上課多提問(wèn)，下課多與學(xué)生交流。從學(xué)生身上得到反饋，不斷改善，找到高效率的教學(xué)方法。成為一名學(xué)生心目中值得尊敬的教師。
頂崗實(shí)習(xí)中，我們與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
走上頂崗實(shí)習(xí)的工作崗位已經(jīng)快半年了，日子在忙忙碌碌中轉(zhuǎn)瞬即逝，低頭走路，抬頭看天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴竟然發(fā)現(xiàn)自己收獲頗豐�！八畤L無(wú)華，相蕩乃生漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光”，思想的漣漪因?qū)嵺`、因閱讀、因交流、因反思而被激蕩起來(lái)，思維的火花發(fā)出了靈光，在這里結(jié)合我教學(xué)的實(shí)踐拾撿幾顆觸動(dòng)我心靈的珍珠，回首為師之路的苦楚。
俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，踏上講臺(tái)不久的今天，我對(duì)這句話更加確信無(wú)疑，親身體驗(yàn)讓我明白了“為師開(kāi)頭難”。
難處之一在于不了解學(xué)生的心態(tài)。不同的時(shí)代有不同的心態(tài)，如今的初中生已經(jīng)遠(yuǎn)不同于幾年前的我們。物質(zhì)的發(fā)展成為了學(xué)生心智成熟的催化劑，在平日的談話中我已經(jīng)真切的感覺(jué)到他們身上有著與年齡不符的成熟，同時(shí)其中也不乏青春期孩子的幼稚，兩種矛盾的心態(tài)交織在一起，導(dǎo)致了他們有時(shí)很懂事，讓老師很高興；有時(shí)又有些叛逆，讓老師頭疼。這讓我有時(shí)措手不及，不知對(duì)他們?nèi)绾问呛谩?/p>
難處之二在于不熟悉教學(xué)語(yǔ)言。初中的地理知識(shí)比較淺顯，但由于學(xué)生接觸這一學(xué)科時(shí)間短，對(duì)于一些簡(jiǎn)單知識(shí)很可能不易理解。講過(guò)幾節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)有時(shí)不能很好的將語(yǔ)言組織成為學(xué)生易于接受由遵循學(xué)生思維過(guò)程的“教學(xué)語(yǔ)言”。講題的節(jié)奏同樣不容易掌握，快節(jié)奏就擔(dān)心學(xué)生思路跟不上，慢下來(lái)又怕學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理。
難處之三在于不能抓住課堂上學(xué)生興趣所在。正因如此在課堂上對(duì)于如何吸引學(xué)生的.注意力和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性存在一些問(wèn)題。諸如習(xí)題課上出現(xiàn)過(guò)的學(xué)生打盹，舉手回答問(wèn)題的學(xué)生寥寥無(wú)幾等現(xiàn)象，都暴露出了我在這方面的不足，給我壓力的同時(shí)也讓我知道了進(jìn)步的方向。
作為實(shí)習(xí)老師，這些難題成為了我成長(zhǎng)路上的“攔路虎”，同時(shí)還有一些層出不窮的小難題成為“絆腳石”。但就在我不斷跨過(guò)“絆腳石”，擊敗“攔路虎”的過(guò)程中，我收獲了很多，感悟了很多，成長(zhǎng)了很多。為師開(kāi)頭難，我要做的是迎難而上，勇攀高峰!愿我在最后一段的實(shí)習(xí)道路上不畏艱難險(xiǎn)阻，保持一份快樂(lè)的心情，繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)4
實(shí)習(xí)時(shí)間：
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實(shí)習(xí)公司：
xxx有限責(zé)任公司
培訓(xùn)方式：
現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。
廠區(qū)依然在建設(shè)中，看起來(lái)還是有些凌亂，到處躺著亂七八糟的鋼管、磚頭、滿地的保溫棉，還有工具類(lèi)等等。這個(gè)月還是在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，看著那些安裝隊(duì)的師傅們做，我們?cè)谂赃厖f(xié)助協(xié)助跟著學(xué)，感覺(jué)有些工作做起來(lái)很乏味很無(wú)聊，有時(shí)候真想偷偷懶，躲在一旁歇息一下，可是看到那些師傅們，唉！自己這點(diǎn)協(xié)助又算什么呢，這點(diǎn)辛苦簡(jiǎn)直就是毛毛雨，不上臺(tái)面，所以吃苦，耐勞就從現(xiàn)在培養(yǎng)，等到學(xué)到了東西，掌握了本領(lǐng)那時(shí)候在歇息一下才更有資本。因?yàn)槲覀円靼状舜纬鰜?lái)的目的是什么，那就是：適應(yīng)新的生活環(huán)境、熟悉工作崗位。
在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中我們嘗到了什么叫做真正的酸、甜、苦、辣，泥巴裹滿褲腿、汗水濕透衣背這就是我們工作時(shí)的情景。當(dāng)你付出努力工作卻迎來(lái)別人不信任的目光的時(shí)候、當(dāng)你遇到問(wèn)題不知道怎樣解決的時(shí)候、當(dāng)你覺(jué)得心里委屈不知道向誰(shuí)傾訴的時(shí)候，這時(shí)的自己感覺(jué)好無(wú)助，以使讓自己情不自禁的就想到了家，好想回家。每當(dāng)打電話回家聽(tīng)見(jiàn)家人那熟悉的聲音，叮嚀以前相同的話語(yǔ)，覺(jué)得是那么的親切，以前總覺(jué)得家人太嘮叨，可現(xiàn)在卻不在有嘮叨的感覺(jué)。當(dāng)家里人還在電話那頭不斷詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，這頭的我早已有酸酸的味道卻不知如何開(kāi)口，因?yàn)槲蚁肫鹆斯纠峡傇鴮?duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話：同學(xué)們你們來(lái)這的目的是什么，知道嗎?那就是提前步入社會(huì)、體驗(yàn)生活、熟悉工作崗位，這也是在證明你們不再是父母羽翼下的小鳥(niǎo)的最好機(jī)會(huì)，所以我希望你們帶給家里面的是喜事而不是讓家人擔(dān)心的事情，也就是報(bào)喜不報(bào)憂，你們?nèi)绻龅绞裁磦牡氖�、委屈的事、困難的事情就盡管的向我訴說(shuō)吧，我會(huì)做你們最忠實(shí)的聽(tīng)眾和為你們解決困難的。
老總那鏗鏘有力的話語(yǔ)不斷的縈繞在我耳邊，這也是對(duì)我們的一種鼓勵(lì)和安慰同時(shí)也啟發(fā)了我，堅(jiān)定了我堅(jiān)持下去的決心。到最后只對(duì)家里人說(shuō)了一句：我很好，你們不用為我擔(dān)心。外在心里默默的加上一句：我好想你們。這是我第一次一個(gè)人背著行囊出遠(yuǎn)門(mén)，但我知道這只是一個(gè)開(kāi)始，在我的人生里面還有許許多多的第一次等著我去追求、去適應(yīng)，一但習(xí)慣就沒(méi)事了。所以我必須努力，努力學(xué)會(huì)適應(yīng)，適應(yīng)新的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)在陌生的崗位上怎樣去處理身邊的人際關(guān)系，在工作方面怎樣去取得別人對(duì)你的信任以至于讓自己在學(xué)到東西的同時(shí)讓別人對(duì)自己的工作得到認(rèn)可并留下深刻的印象。十多年的寒窗苦讀,終于可以派上用場(chǎng)了。帶著一股年輕的沖勁,踏上了進(jìn)入我那漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯的第一塊試驗(yàn)田。然而在現(xiàn)實(shí)中我發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)校園里對(duì)未來(lái)對(duì)社會(huì)的理解是一種理想,而在現(xiàn)實(shí)生活中理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距又是如此之大。
原本想放開(kāi)手腳大干一場(chǎng)，可是真正實(shí)習(xí)了我才發(fā)現(xiàn),怎么總是覺(jué)得找不到感覺(jué),我確實(shí)是留心的學(xué)習(xí),觀察前輩的每一個(gè)工作步驟,每一個(gè)細(xì)節(jié),可是覺(jué)得真正的東西卻怎么也沒(méi)有掌握,時(shí)間久了發(fā)現(xiàn)自己好象只是一個(gè)跟班的,干苦力的.我依然沒(méi)有從前輩那里得到他的真?zhèn)鳌Ｑ劭磿r(shí)間一天一天的過(guò)去,我開(kāi)始考慮為什么會(huì)是這樣?細(xì)細(xì)的琢磨之后發(fā)現(xiàn)其實(shí)我和前輩之間有一層無(wú)形的隔膜,它使我們成為兩個(gè)毫無(wú)聯(lián)系的獨(dú)立體,使我不能夠和他真正的溝通交流,這個(gè)隔膜成為了阻礙我學(xué)習(xí)的`屏障!這時(shí)我想起了以往實(shí)習(xí)過(guò)的學(xué)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話: 實(shí)習(xí)重要的不是怎樣去提高自己的業(yè)務(wù)水平,而是怎樣去處理好人際關(guān)系。直到現(xiàn)在我才真正領(lǐng)悟了這句話的真諦!
回想起來(lái)我確實(shí)沒(méi)有把搞好人際關(guān)系作為重點(diǎn), 前輩不是大學(xué)老師,他沒(méi)有義務(wù)教你,雖然我從來(lái)沒(méi)有出過(guò)什么差錯(cuò),都是聽(tīng)前輩的話,做好他交給我的一切。我每天都像是一個(gè)旁觀者每天隨前輩工作,看著他上班下班。除了這些我們沒(méi)有更多的交流。日子久了也會(huì)另前輩反感,因?yàn)樘焯焐磉叾紩?huì)跟著一人,又什么也不會(huì),他會(huì)把你當(dāng)成一個(gè)負(fù)擔(dān)。這是很失敗的事情,因?yàn)檫@樣前輩和我就永遠(yuǎn)都會(huì)有距離,設(shè)想一下對(duì)于一個(gè)陌生人你會(huì)把這么多年來(lái)積累得經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給他嗎......這樣的情況對(duì)自己的實(shí)習(xí)太不利了。
其實(shí)我和前輩之間沒(méi)有一個(gè)很好的溝通也是有一些外界因素,語(yǔ)言不通是一個(gè)大障礙, 前輩是各個(gè)地方的，普通話不太好，這樣你就在這種語(yǔ)言環(huán)境當(dāng)中孤立出來(lái),覺(jué)得永遠(yuǎn)不能容入。其二就是地方性的差異,同時(shí)也影響你說(shuō)話的方式是否被人接受。如果這兩樣問(wèn)題解決了,那就萬(wàn)事大吉了。
所以這次實(shí)習(xí)給我上的最重要的一課,不是業(yè)務(wù)水平的提高課程,而是在社會(huì)上在工作中人際關(guān)系的處理是不可忽略的重要環(huán)節(jié)!社會(huì)畢竟不是學(xué)校。
告別了校園生活，跨入了紛繁復(fù)雜、多姿多彩的社會(huì)大家庭，我們才深深體會(huì)到校園生活是多么值得回味。
去年的這個(gè)時(shí)候，一些老師對(duì)我們還說(shuō)：“你們現(xiàn)在可要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，明年等你實(shí)習(xí)了，就會(huì)知道學(xué)習(xí)有多好�！蹦莻�(gè)時(shí)候，我們似乎還是個(gè)不懂事的孩子，一直認(rèn)為實(shí)習(xí)多好。讀書(shū)多枯燥、多乏味，每天千篇一律，要做作業(yè)，還要遵守校紀(jì)校規(guī)……
現(xiàn)在我們終于判到了實(shí)習(xí)這一天，然而一切并沒(méi)我們想象的那么簡(jiǎn)單，一方面，如今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，要找一個(gè)好的實(shí)習(xí)單位很難，另一方面，即使到了一家比較優(yōu)秀的實(shí)習(xí)單位，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的“愿望”，每天早出晚歸，還不如在學(xué)校里學(xué)習(xí)一些知識(shí)！
種種現(xiàn)象看來(lái)，學(xué)校里的生活是那么單純，恩師的淳淳教誨、同學(xué)之間的相親相愛(ài)，都是那么的真誠(chéng)。而現(xiàn)在，我們重返校園是不可能了，所以只能加倍努力，來(lái)學(xué)習(xí)以往所沒(méi)學(xué)到的來(lái)適應(yīng)工作，適應(yīng)現(xiàn)在的生活。
實(shí)習(xí)，其實(shí)是一個(gè)能夠讓我們更加鍛煉自己各方面能力的大舞臺(tái)，所以為了這個(gè)大舞臺(tái)上更好地展現(xiàn)自己，抓緊每一分鐘，給自己充電吧。堅(jiān)信自己會(huì)成為一個(gè)牛人！
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)5
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴和人生的真諦。讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了工作中應(yīng)該有仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要冷靜地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)，不要輕易地去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。
我們?cè)谌A碩旗下的一個(gè)分公司——名碩電腦（蘇州）有限公司實(shí)習(xí)，這個(gè)公司位于蘇州新區(qū)，工作環(huán)境比較好。我想就生活方面，好多同學(xué)關(guān)心的是吃飯和住宿問(wèn)題，我覺(jué)得這些都不是問(wèn)題。剛開(kāi)始的時(shí)候肯定都不習(xí)慣，我們剛到蘇州吃的第一頓飯，我們都覺(jué)得很難吃，但是過(guò)了幾天也就習(xí)慣了，覺(jué)得也不是那么難吃啊。住宿方面，雖然我們都是插入到了老員工的宿舍，大家覺(jué)得不習(xí)慣，但是試想以后出去工作，周?chē)豢赡芏际悄阏J(rèn)識(shí)的同學(xué)，你勢(shì)必會(huì)融入到新的環(huán)境中去，所以我覺(jué)得，這反而是鍛煉我們盡快融入新環(huán)境的一次很好的機(jī)會(huì)。
另外大家關(guān)心的就是工作強(qiáng)度和時(shí)間的問(wèn)題。大家也許聽(tīng)了回來(lái)的同學(xué)說(shuō)很苦，但是我想說(shuō)華碩大約有6萬(wàn)人，相同崗位上的其他人都不覺(jué)得苦，為什么我們就覺(jué)得非�？嗄亍Ｎ覀儎傔M(jìn)生產(chǎn)線的時(shí)候，我們確實(shí)不適應(yīng)，因?yàn)槲覀儎倓倧膶W(xué)校那種松散的環(huán)境中轉(zhuǎn)變到了一個(gè)管理很?chē)?yán)格的企業(yè)中，肯定不適應(yīng)，但是到半個(gè)月以后，我們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)了，也就不再埋怨什么了，到最后大家都覺(jué)得實(shí)企業(yè)的勞動(dòng)強(qiáng)度不是很大，我們一定能勝任，要說(shuō)苦確實(shí)是比呆在學(xué)�？嘁稽c(diǎn)，但是不是你人生中最苦的時(shí)候，所以我希望大家正確對(duì)待這件事情。
我覺(jué)得最重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)，掌握了一些與人交往的技能，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一是要真誠(chéng)：真誠(chéng)地去對(duì)待每一個(gè)人，你就會(huì)有很好的人際關(guān)系。這次實(shí)習(xí)讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。樂(lè)于助人就能夠，和班組長(zhǎng)搞好關(guān)系，你的工作相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)輕松一些，你的加班機(jī)會(huì)也就多一些，這樣你的工資相對(duì)就會(huì)高一些。
第二是溝通：在實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟其他人有很好的溝通，加深彼此的了解，同時(shí)汲取別人的長(zhǎng)處。不要認(rèn)為和我們一起做事的有的人比我們的學(xué)歷低，就不愿意向他們請(qǐng)教，其實(shí)他們比我們的經(jīng)驗(yàn)多的多，我們應(yīng)該多和他們交流，多學(xué)習(xí)他們的.經(jīng)驗(yàn)，可以讓我們少走好多彎路。
第三是要有責(zé)任心：我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)。
第四是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。我們?cè)谄匠５臅?shū)本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)，而在企業(yè)里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓自己認(rèn)識(shí)到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研，耐心發(fā)掘。
最后，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的動(dòng)手能力和交際能力。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使我們具備較強(qiáng)的處理基本工作的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己放在自己自己的小空間了。總擔(dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。
很感謝學(xué)院和實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。同時(shí)也真誠(chéng)地希望我們的學(xué)弟學(xué)妹們能夠去認(rèn)真地實(shí)習(xí)一回，畢竟和那么多的同學(xué)共同出去的機(jī)會(huì)不多，就讓我們共同去體驗(yàn)一下人生的真正意義。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)6
因國(guó)培計(jì)劃的需要，服從學(xué)校安排，我們從學(xué)校出發(fā)前往實(shí)習(xí)地點(diǎn)“楚雄蒼嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)”，開(kāi)始了接近三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)�，F(xiàn)在為期近三個(gè)月的實(shí)習(xí)就快結(jié)束了，總的來(lái)說(shuō)我們的實(shí)習(xí)生活進(jìn)行的還算比較順利，不過(guò)已不乏崎嶇，這段時(shí)間的經(jīng)歷使我們實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變。下面是我們對(duì)這段實(shí)習(xí)工作的一些總結(jié)。
一、學(xué)校位置。
學(xué)校位于農(nóng)村集市，人流密集。一個(gè)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，最大因素在于該學(xué)校的場(chǎng)地等，學(xué)校地處相對(duì)比較平的壩區(qū)，有利于學(xué)校場(chǎng)地的擴(kuò)建，現(xiàn)已建成一塊長(zhǎng)寬為50米平整水泥地。
二、學(xué)校教師及其領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校配有專(zhuān)業(yè)體育教師兩名，該校領(lǐng)導(dǎo)非常重視體育活動(dòng)在學(xué)校教育中的作用。因此學(xué)校體育教師成為專(zhuān)職體育老師，不從事其他科目的教學(xué)。這一情況在小學(xué)校園中式及其少見(jiàn)的，很多學(xué)校的體育教師一身兼數(shù)值，既要教體育還要教語(yǔ)文數(shù)學(xué)等。但在該學(xué)校這種情況是決對(duì)沒(méi)有的。
1、建立激勵(lì)制度，搞活動(dòng)體育教學(xué)工作。
學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行廣播操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班參加體育活動(dòng)，參加體育鍛煉活動(dòng)的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評(píng)選文明班、優(yōu)秀中隊(duì)的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師對(duì)體育工作的重視，無(wú)怪乎，在操場(chǎng)上，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)班主任老師的身影。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開(kāi)展。
2、抓常規(guī)，出成效。
本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任平時(shí)做了大量的工作�，F(xiàn)在每天早晨，學(xué)生一聽(tīng)到廣播操鈴聲響了以后，就會(huì)自覺(jué)地在教室門(mén)口列隊(duì)，排著整齊的隊(duì)形，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，精神飽滿地列隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神，班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng)，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。在參加楚雄市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我�？朔巳藛T少，每年都取得了第一名的好成績(jī)。大課間操各班積極參加。規(guī)范要求。
3、合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。
⑴、抓教學(xué)進(jìn)度和備課。
⑵、抓常規(guī)紀(jì)律。
⑶、抓安全教育。
�、取⒆ミ\(yùn)動(dòng)密度。
�、伞⒆ュ憻拰�(shí)效。
�、省⒆ヂ�(tīng)課評(píng)課。
三、學(xué)校積極開(kāi)展校園足球。
學(xué)校在大方針指導(dǎo)下積極開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)。每天應(yīng)用學(xué)生下午最后一節(jié)活動(dòng)課的時(shí)間，從三至六年級(jí)中選擇出喜歡足球的學(xué)生，組成校園足球隊(duì)，積極開(kāi)展訓(xùn)練，每個(gè)星期五都按照全國(guó)校園足球楚雄賽區(qū)次序冊(cè)安排的場(chǎng)次，時(shí)間到各個(gè)小學(xué)進(jìn)行比賽�；ハ嘟涣鲗W(xué)習(xí)。
四、學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)。
學(xué)校成立了田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，每年在鎮(zhèn)范圍小學(xué)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，每?jī)赡耆信e行運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)每天訓(xùn)練時(shí)間為；早7點(diǎn)至8點(diǎn)，下午4點(diǎn)到5點(diǎn)30分，主要項(xiàng)目為60米、100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、鋁球。學(xué)校在每年的比賽中都能取得團(tuán)體總分第一的好成績(jī)。
五、個(gè)人經(jīng)歷及反思。
在校頂崗實(shí)習(xí)期間我參與了學(xué)校兩塊籃球場(chǎng)的畫(huà)線及其運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道的規(guī)劃及其畫(huà)線。每天訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)隊(duì)及其足球隊(duì)。
1、在畫(huà)球場(chǎng)及其運(yùn)動(dòng)場(chǎng)線期間，因?yàn)閳?chǎng)地和畫(huà)線器材的原因，還要考慮到場(chǎng)地的美觀，還要讓開(kāi)也有的花壇等。進(jìn)度相當(dāng)緩慢，這不僅要細(xì)心的計(jì)算比例，最難得是在沒(méi)有什么工具的情況下畫(huà)出來(lái)。
2、訓(xùn)練隊(duì)方面，從選材到定下人數(shù)，是個(gè)很關(guān)鍵的部分，因?yàn)樵谛『⒆赢?dāng)中，有聽(tīng)話刻苦，但是自身?xiàng)l件不夠好。有的自身?xiàng)l件很好，但是，因?yàn)樽陨砗图彝サ脑蝠B(yǎng)成了軟弱，懶惰的性格。遇到什么事情都要找原因，不能吃苦的。而且很多時(shí)候還要想辦法哄著才能積極訓(xùn)練。使得訓(xùn)練成果不夠明顯。
3、在足球隊(duì)方面，因?yàn)樵谶呥h(yuǎn)地區(qū)不是主流，很多人都是初次接觸。雖然很多人感興趣，但是足球自身的特性決定了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不是在短期就能夠見(jiàn)效的，然而小學(xué)生自身又因?yàn)槟挲g和身體情況，一般要在三年級(jí)以后才能看出他對(duì)足球的感覺(jué)，還有自身的身體狀況，是否適合足球。但是新的問(wèn)題是在能夠形成一定規(guī)模時(shí)候，這些學(xué)生開(kāi)始畢業(yè)了。所有足球在小學(xué)階段很難形成很好的球隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。但是卻能給學(xué)生形成以個(gè)相對(duì)不錯(cuò)的足球環(huán)境，為以后發(fā)展奠定下基礎(chǔ)。
4、在就是在上課當(dāng)中遇到的很多問(wèn)題，以2年級(jí)為例，很多學(xué)生因?yàn)槟挲g小的問(wèn)題，以上課集隊(duì)為例：今天拍好的隊(duì)形，在反復(fù)的提醒和練習(xí)下，當(dāng)天他能很好的站出來(lái)，但是過(guò)一晚后，再次上課讓集隊(duì)，如果不把排頭給他們拍好，就會(huì)出現(xiàn)一大群學(xué)生站在一起不知道自己站在那里的情況。這只是教學(xué)中的一個(gè)小小的例子，所以時(shí)時(shí)都要想辦法，動(dòng)腦去迎合學(xué)生本階段的心理很生理特點(diǎn)，找到適合不同班級(jí)的不同教學(xué)方法。通過(guò)上述對(duì)初到學(xué)校對(duì)學(xué)校的了解還有自身遇到的各種問(wèn)題的總匯，自身有了很多的感想：
1、我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的東西部可能全部不變的放到現(xiàn)實(shí)的工作中來(lái)，因?yàn)椴皇呛苊磿r(shí)候你遇到的.情況都是一樣的，必須要學(xué)會(huì)靈活的運(yùn)用自己所學(xué)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，找到適合本職工作中的正確方法。如果一味的按照死方法來(lái)的話，永遠(yuǎn)不可能完成好哦一項(xiàng)工作。
2、而且子一項(xiàng)工作當(dāng)中不可能只運(yùn)用到自己的本行知識(shí)，我們必須要不斷的探索，學(xué)習(xí)。不斷充實(shí)自己，要活到老學(xué)到老，如果不學(xué)習(xí)，停止不前的話，很快就會(huì)被淘汰。
3、必須學(xué)會(huì)了解學(xué)生的所想，因?yàn)榻虒W(xué)中學(xué)生才是課堂的主體，只有抓住主體，讓學(xué)生在課上能學(xué)到東西，能學(xué)的快樂(lè)，學(xué)生才會(huì)聽(tīng)你的，才愿意配合。課堂才能開(kāi)展。如果沒(méi)有學(xué)生的配合那上課就是一次“無(wú)米之炊”。
4、對(duì)待一個(gè)工作，必須要擺正自己的位置，用積極飽滿的心去面對(duì)，只有熱愛(ài)這份工作，才會(huì)有激情去把它干好。擺正學(xué)生在心里面的位置，才能保證工作的順利開(kāi)展。
總之來(lái)說(shuō)，只要把學(xué)生的成功和快樂(lè)當(dāng)成是一種成功，那么在教學(xué)中就會(huì)有激情，有目標(biāo)，工作也會(huì)輕松無(wú)比。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)7
時(shí)光荏苒，匆匆流逝，不知不覺(jué)實(shí)習(xí)已經(jīng)快一個(gè)月了。雖然這一個(gè)月的時(shí)間對(duì)于正式的工作并沒(méi)有很好的上手，但是在平�？吹降模�(tīng)到的，感受到的，也感慨良多。
就心得體會(huì)而言，歸總起來(lái)差不多有兩點(diǎn)。一是被信任，這對(duì)于每一個(gè)社會(huì)人都很重要；二是不要守株待兔，等待機(jī)會(huì)的到來(lái)幾乎是天上掉餡餅，只有主動(dòng)出擊，才有成功的可能。特別是要找準(zhǔn)自己的發(fā)光位置，努力朝這個(gè)位置進(jìn)發(fā)，成功就會(huì)朝你招手。
在這個(gè)幾乎可以用無(wú)聊來(lái)歸結(jié)的實(shí)習(xí)時(shí)間，感受最深刻的就是關(guān)于被信任的重要性。每天的生活幾乎就是同一個(gè)模式，吃完早飯、到辦公室坐下，時(shí)間就是整個(gè)上午，除了偶爾上個(gè)廁所、接杯水，屁股就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)座位、然后準(zhǔn)時(shí)的十一點(diǎn)四十下去吃午飯、午休睡覺(jué)一直到兩點(diǎn)、然后下午看看課本，寫(xiě)日志。六點(diǎn)開(kāi)始又吃飯。一天天循環(huán)往復(fù)，但是這種百無(wú)聊賴(lài)也似乎只發(fā)生在我們這些實(shí)習(xí)生身上，辦公室每天人來(lái)人往，交談聲和我的無(wú)聊形成鮮明對(duì)比，眼巴巴的看著人們來(lái)來(lái)去去，渴望哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)可以讓我?guī)蜕厦Φ氖聝海恢劣谶@么無(wú)聊，這種渴盼比以往對(duì)任何東西的渴望都來(lái)得急切。最讓人高興的是莫過(guò)于被吩咐，無(wú)論是做清潔，端茶送水，這些雖然是不起眼的工作，但是這種東西帶給我了榮譽(yù)感。無(wú)論在社會(huì)的哪個(gè)角落，總是有被寵上天的人存在，生來(lái)就順風(fēng)順?biāo)�，�?dāng)然也存在著那些丑小鴨，卑微著，渴望一絲關(guān)注、渴望信任、渴望被信任。
我想說(shuō)的第二個(gè)人體會(huì)也是從這個(gè)無(wú)聊的'實(shí)習(xí)生活中提煉出來(lái)的。無(wú)時(shí)無(wú)刻的坐在位置上，連續(xù)幾天，守株待兔般的等著天上掉餡餅，最后發(fā)現(xiàn)只會(huì)在原地活活餓死。沒(méi)有工作，只有眼睛放機(jī)靈些，看著哪兒有活兒就得搶著做，或許是為了實(shí)習(xí)結(jié)束鑒定的那幾句好評(píng)，或許是對(duì)免費(fèi)早午晚餐的一點(diǎn)補(bǔ)償。無(wú)論是什么原因，主動(dòng)出擊才會(huì)回報(bào)。個(gè)人覺(jué)得，最重要的是找準(zhǔn)自己的位置，直接朝著這個(gè)方向努力。
這次實(shí)習(xí)目前給我?guī)?lái)的體會(huì)還有很多。關(guān)于人情社交方面不用提，更不用說(shuō)交際禮儀方面的注意事項(xiàng)。一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，一次次的經(jīng)歷，一站站的�？浚松褪且粓�(chǎng)旅途，需要不斷向前，感受風(fēng)景，才有精彩。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)8
要想讓自己變得優(yōu)秀，那么就要勇敢尋找挑戰(zhàn)，所以我選擇了頂崗支教這個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。不斷地鍛煉自己，希望能提升自己，讓自己成長(zhǎng)。一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)，定要經(jīng)歷困難的磨練。成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯喽瘋丝s，那么人生將不會(huì)出現(xiàn)成功、幸福和希望。磨練是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的坎坷。一個(gè)人如果從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)磨練，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)學(xué)會(huì)自己去克服困難，去決定他下一步該踏上的旅程
在這里三個(gè)月了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，在這里的`一點(diǎn)一滴對(duì)我來(lái)說(shuō)都是磨練：在我們堅(jiān)持努力下解決了吃住的不便，解決了上課的不便，增進(jìn)了師生同事間的感情，漸漸適應(yīng)這里的一切，一個(gè)人，敢聽(tīng)真話，需要勇氣。一個(gè)人，敢說(shuō)真話，需要魄力。真的，這里的老師學(xué)生都很純樸直率坦蕩，當(dāng)我做事出錯(cuò)誤時(shí)，他們會(huì)直白的告訴你，他們敢對(duì)你說(shuō)真話。一次數(shù)學(xué)課堂上，由于我讀錯(cuò)題導(dǎo)致講錯(cuò)了，這是學(xué)生會(huì)站起來(lái)告訴你，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)板書(shū)遺漏或錯(cuò)誤，學(xué)生都會(huì)很認(rèn)真的糾錯(cuò)，剛開(kāi)始我還接受不了，后來(lái)慢慢的懂得了，這是正�，F(xiàn)象。當(dāng)我備好課去找指導(dǎo)老師看時(shí)，他們總是很認(rèn)真的把不好的指出來(lái)，敢說(shuō)真話即使知道我可能接受不了。所以，接下來(lái)的日子我時(shí)常深入到學(xué)生中，傾聽(tīng)他們的真話，從而改正自己，提升自己。在上課的這段日子里，我漸漸明白：我大腦里盡管擁有足夠多的知識(shí)，但面對(duì)初中課堂來(lái)說(shuō)是用不上的，還得靠經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該學(xué)到的還要有很多。一個(gè)人，知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)可以得到。一個(gè)人，成長(zhǎng)必須通過(guò)磨練才能更加成熟。
“一件事，會(huì)干了，好好干;不會(huì)干了，亂干。干的次數(shù)多了，自然會(huì)干，但是，首先，你要干�！边@是指導(dǎo)老師告訴我的，來(lái)到這，我學(xué)會(huì)了好多，去、自己學(xué)著去打印試卷，自己開(kāi)主題班會(huì)。感覺(jué)自己迅速的成長(zhǎng)著，迅速的變得強(qiáng)大，變的越來(lái)越像一個(gè)老師。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)9
轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，真有點(diǎn)舍不得。細(xì)細(xì)回想20xx年10月8日我們踏上頂崗的征程。10月8日一大早，系主任就來(lái)送我們出發(fā)。當(dāng)?shù)巧峡蛙?chē)，我們就漸漸遠(yuǎn)離了陽(yáng)泉師專(zhuān)，前往一個(gè)新的環(huán)境。車(chē)在路上行駛了兩個(gè)多小時(shí)，才漸入郊區(qū)境，一會(huì)就到了郊區(qū)教育局。在那里我們將要見(jiàn)到所要任教的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也是在那里，我們一行六十多人又將被分往不同的地點(diǎn)。我所要去的是郊區(qū)桃苑學(xué)校，兩點(diǎn)鐘我們才抵達(dá)桃苑學(xué)校，安排好宿舍。從十月八號(hào)起，我們二個(gè)人將在這里度過(guò)將近半年的實(shí)習(xí)生活。轉(zhuǎn)眼間，我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，在這段時(shí)間里，我感到我的綜合素質(zhì)在各方面都得到很大的提高，而且，我也為這的教學(xué)工作開(kāi)展進(jìn)了自己的一份力量。
我來(lái)這的第二周才登上講臺(tái)，剛來(lái)的時(shí)候因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以剛來(lái)的那幾天一直在聽(tīng)課中度過(guò)。我不僅去聽(tīng)實(shí)習(xí)老師的課，而且去聽(tīng)當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n，當(dāng)然在聽(tīng)當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n的時(shí)候主要是聽(tīng)數(shù)學(xué)課。他們講課各有各的特點(diǎn)，有許多值得我學(xué)習(xí)的方面。比如說(shuō)，荊老師在講特殊三角函數(shù)的那幾個(gè)值的記法時(shí)，采用手指來(lái)當(dāng)向?qū)�，那樣既方便又有趣。所以那�?jié)課是我在聽(tīng)課過(guò)程中，印象最深的課中的一節(jié)。
直到十月十八號(hào)，我才登上講臺(tái)，開(kāi)始了我在桃苑的第一節(jié)課，學(xué)校給我安排的是六年級(jí)72班的數(shù)學(xué)，學(xué)校校長(zhǎng)把我交給小學(xué)部的荊老師后，就跟著荊老師。原本是荊老師帶著這個(gè)班，我來(lái)以后我們一起帶一個(gè)班，我是在臺(tái)上講，荊老師在下面聽(tīng)，有什么不對(duì)的荊老師會(huì)指導(dǎo)我。剛開(kāi)始心里特別緊張，尤其在十七號(hào)晚上備課的時(shí)候，生怕哪里出現(xiàn)紕漏耽誤明天的課程進(jìn)度。雖然以前在學(xué)校也進(jìn)行過(guò)教學(xué)實(shí)踐，但是，這次畢竟才是真真正正的登上講臺(tái)。為了來(lái)桃苑學(xué)校的第一節(jié)課，我整整準(zhǔn)備了兩個(gè)小時(shí)，反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)。第一次登上講臺(tái)心里很緊張，而且聲音都有點(diǎn)打顫，，但是不一會(huì)就將自己調(diào)整好，沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的.羞澀。隨著教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)行，上課前的那種緊張全部消失了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對(duì)他們。
原來(lái)備課也是一門(mén)藝術(shù)，第一節(jié)課我備了兩個(gè)小時(shí)，總是反復(fù)記憶。而且講課的內(nèi)容都是按教案設(shè)計(jì)一步一步進(jìn)行，課上內(nèi)容稍微一改變就進(jìn)行不下去了。在這一段時(shí)間的訓(xùn)練中，備課成了一件輕松事。不管課堂上內(nèi)容改變有多大，我都能靈活應(yīng)用了。，有時(shí)可以完全脫離教案進(jìn)行授課。進(jìn)行教學(xué)的這段時(shí)間，對(duì)我真的是一個(gè)很好的鍛煉，不僅備課，而且板書(shū)設(shè)計(jì)也比以前好了很多。剛來(lái)的時(shí)候上的那幾節(jié)課，一節(jié)課下來(lái)黑板上都是密密麻麻的粉筆字。數(shù)學(xué)課上數(shù)字應(yīng)該占主要地位，但我的課上好像在教他們認(rèn)識(shí)漢字。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)習(xí)，雖然字還是不大好看，但是板書(shū)設(shè)計(jì)改進(jìn)了不少。我不僅在教學(xué)中提升了自己，而且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自己得到了鍛煉。在課堂上不僅要保留老師的威嚴(yán)，而且要保留大哥哥的關(guān)懷，不能總嚴(yán)厲，也不能總放任他們，畢竟他們正處于青春叛逆期，自控能力不是太好。
這幫孩子可愛(ài)、好學(xué)，但基礎(chǔ)很差，所以在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，有時(shí)一道題講兩三遍，他們還處在朦朧階段。有時(shí)我也無(wú)可奈何，但沒(méi)有辦法，只有反復(fù)說(shuō)重點(diǎn)，加深他們的記憶。有時(shí)，我會(huì)自己去翻閱一些資料，總結(jié)一些知識(shí)點(diǎn)或者將某種題型歸納到一起講，這樣容易形成對(duì)比，記憶也比較深刻。在處理習(xí)題的過(guò)程中，我的知識(shí)也拓寬了，好多自己以前模糊的東西，在經(jīng)過(guò)一遍的教學(xué)后突然變得明朗了。
在這里，我收獲了快樂(lè)，真的舍不得這里的孩子，過(guò)幾天就是元旦了，有孩子和我說(shuō)星期五您別走，我們有驚喜送給您，我很高興。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將伴我一生，做為我最寶貴的一筆財(cái)富。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)10
小時(shí)候的我覺(jué)得老師真好。不用寫(xiě)作業(yè)，不用背，語(yǔ)老師不學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師不學(xué)語(yǔ)，哪像我們這些學(xué)生，天天都要學(xué)習(xí)。頂崗的日子眨眼僅剩下一半，經(jīng)過(guò)真正鍛煉才知道老師的不易，可靜下心想想，當(dāng)老師挺好。
在實(shí)習(xí)的學(xué)校，老師和學(xué)生是一起吃飯的，因?yàn)榫筒蜁r(shí)座位不夠，所以很多老師們都是站著吃飯。這個(gè)星期，有一次我和他們?cè)谝黄鸪燥�，我因�(yàn)槁坊铧c(diǎn)摔倒，一名孩子扶了我一把。當(dāng)時(shí)，因?yàn)轶@嚇，臉色很蒼白，班里就餐位置比較靠近我的幾個(gè)孩子，看著我，沉默了一會(huì)，互相看了看，便開(kāi)始往里面的同學(xué)那里回頭，然后，我就發(fā)現(xiàn)，他們往里面都擠了擠，留出了一個(gè)位置，然后一排孩子不約而同全都看向了我，離我最近的孩子你們笑嘻嘻地看著我，我一愣，忽然就明白了他們是什么意思。很感謝他們?yōu)槲抑�，身為老師的我感覺(jué)自己很幸福。但是一想，本座位上他們就擠得不行，還要再擠一些留出一個(gè)位置，我慢慢穩(wěn)定了情緒之后，讓他們又坐了回，吃飯就要吃的舒心才行。孩子們，你們?yōu)槲抑�，我也為你們著想著呢！在外教學(xué)，不僅僅有自家人們的關(guān)心，還會(huì)有可愛(ài)的孩子們的關(guān)心。當(dāng)老師挺好！
春季本就是多雨，多風(fēng)的季節(jié)。這周四，晚飯時(shí)天空就變了天，本陽(yáng)光燦爛的，在下午下的時(shí)候就有些烏云密布了，我在想要是下雨了，孩子們從教室到宿舍這一段路要怎樣走呀。晚自習(xí)結(jié)束后，天空飄起了小雨，我讓孩子們抓緊時(shí)間往宿舍里面走，并且讓他們外套上有帽子的把帽子戴上，沒(méi)有帽子的.把衣服披到自己的頭上，避避雨。結(jié)果有的孩子說(shuō)我沒(méi)有衣服披不怕被雨淋到嗎？一個(gè)挺調(diào)皮的孩子馬上就說(shuō)到：“老師，我為你擋雨，外套給你吧！我不怕！”心里真的是暖暖的，每個(gè)孩子要是他們能夠感受到老師的好，那么他們也會(huì)對(duì)在一言一行的事情中回報(bào)老師的好。當(dāng)老師挺好！
老師的工作對(duì)象是學(xué)生，雙方都是獨(dú)立存在的個(gè)體，怎樣能夠讓學(xué)生接納我們，怎樣找到適合學(xué)生們的教學(xué)方法，需要我們對(duì)彼此的了解，在了解過(guò)后，相互尊重，相互理解，多傾聽(tīng)，多溝通，想辦法解決自己遇到的事情，慢慢地也會(huì)由不適到熟悉，慢慢地發(fā)現(xiàn)：當(dāng)老師，挺好！
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