教育培訓(xùn)的心得體會模板匯總9篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的教育培訓(xùn)的心得體會9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育培訓(xùn)的心得體會 篇1
4月7日，有幸聆聽了東北師范大學(xué)鄧濤教授的講座。一整天的《教育科研方法》的講座給我留下了深刻的印象，收獲是沉甸甸的，其中有領(lǐng)悟、有靈感、有激勵(lì)，也有反省。它使我在原有的基礎(chǔ)上對教師的教育科研的重要性有了更深的體會，尤其是在日常的教育教學(xué)中如何有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行有效的教育教學(xué)的科學(xué)研究，提供的方法的操作性強(qiáng)，對我們今后進(jìn)行教育教學(xué)的科學(xué)研究及論文寫作有很大啟發(fā)。
教育科研方法講座包含四方面內(nèi)容：關(guān)于中小學(xué)教師參與教育研究的重要性；教育研究的選題、設(shè)計(jì)與論證；常用的教育研究方法；教育研究成果的表達(dá)。講座幾乎涵蓋了教育科研的全部內(nèi)容，壓縮到一天講，容量很大。但教授所做的指導(dǎo)細(xì)致入微，他對任何一個(gè)細(xì)小的問題都沒有一帶而過。他列舉的一個(gè)個(gè)數(shù)字、一種種現(xiàn)象、一張張圖片，都凝聚著他的心血，他一字一頓地耐心講解正是對“科研嚴(yán)謹(jǐn)”的最好詮釋。
聽了鄧濤教授的講座，對于選題，我很受啟發(fā)。教育科研課題來自于教育的問題。教育問題大致分為兩類：一是教育實(shí)踐中的問題；一是教育理論問題。當(dāng)然，理論問題和實(shí)踐問題不是截然分開的，只是研究時(shí)有所側(cè)重而已。對于教師來說，在教育實(shí)踐中選擇課題進(jìn)行研究，可以揚(yáng)長避短；然后再逐漸向理論深度發(fā)展。一旦確定選題后，接下來的'工作是查閱收集與課題相關(guān)的資料，這是研究的基礎(chǔ)，也是論文寫作的基礎(chǔ)。
此外，鄧濤教授還教會了我們?nèi)绾蝿?chuàng)作有價(jià)值的學(xué)科論文：
1、對教學(xué)進(jìn)行深入研究和思考，并在研究和思考中有所感悟；
2、掌握論文寫作的要求和方法。
教學(xué)實(shí)踐是一座豐富的寶藏，經(jīng)常反思自己和別人的教育、教學(xué)實(shí)踐，把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，這是獲取寫作資料的有效途徑。鄧濤教授告訴我們，論文寫作應(yīng)抓住一個(gè)選題進(jìn)行深入研究和思考，在這個(gè)選題上寫深寫透，這樣才可能寫出有價(jià)值的論文。
通過此次培訓(xùn)讓我再次感悟到成為一名科研型教師必須做到：
首先，要勤于學(xué)習(xí)。平時(shí)要注意學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，了解教育、心理研究的發(fā)展動態(tài)，以便把握先進(jìn)的教育思想。
其次，要勇于實(shí)踐和探索。理論知識只有運(yùn)用于實(shí)踐才具有價(jià)值。熱愛教育事業(yè)的教師往往是善于把學(xué)習(xí)到的教育理論運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)一步檢驗(yàn)理論的正確性，從而豐富和發(fā)展理論。
另外，要敏于思考�？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”又說：“吾日三省吾身�！倍急砻魉伎紝τ趯W(xué)習(xí)、對于實(shí)踐的重要性。學(xué)習(xí)不思考，不能把握理論的實(shí)質(zhì)；實(shí)踐不思考，不會有新的發(fā)現(xiàn)。只有經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行反思，才會不斷有所收益和創(chuàng)新。
最后，要善于記錄。平時(shí)注意及時(shí)記錄自己的學(xué)習(xí)所得以及對教學(xué)實(shí)踐的反思，為將來的寫作積累豐富而鮮活的素材，是教學(xué)研究非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
在今后的工作中，我會積極把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識合理運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，使教育科研日�；�
教育培訓(xùn)的心得體會 篇2
本學(xué)我們還繼續(xù)幼兒的禮儀教育方面做探究，通過這次的研修課程我們學(xué)習(xí)了很多，學(xué)習(xí)開展了各類禮儀教育活動和教師禮儀方面的培訓(xùn)活動，我們在研討中、在不斷地學(xué)習(xí)中，對于禮儀教學(xué)有了更深的認(rèn)識，也從中受益匪淺，禮儀教育的培訓(xùn)心得體會1500字。
一、禮儀教育滲透日常生活。
偉大教育家陶行知說的好：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！弊鋈耸橇⑸碇荆鹁磶熼L和友愛同伴是做人的基本內(nèi)容之一，也是我們對幼兒從小應(yīng)進(jìn)行培養(yǎng)的內(nèi)容之一。為此，我們制定了一些有關(guān)的幼兒易于實(shí)踐的禮儀內(nèi)容和要求，如：來園、離園能主動向老師、阿姨鞠躬打招呼;在路上碰到老師或熟悉的人能主動打招呼;能主動熱情向客人老師打招呼并交談;和客人老師交朋友、活動時(shí)認(rèn)真聽講;知道要尊重別人，不隨便叫喊、打擾等;在行走時(shí)能主動禮讓師長;同伴之間相互打招呼、問候;游戲中友好合作一起玩;活動中會禮讓、照顧小年齡的朋友、生病的朋友及遇到困難的朋友;能友好和同伴相處，如：得到小朋友的幫助會道謝、不小心碰撞了朋友會道歉等。
二、禮儀教育融入教研活動。
1.一課多研互助共享
我們教研組還開展了一課多研的活動，以禮儀教學(xué)為切口，由老師向我們展示禮儀教育的有效教學(xué)。活動后我們教研組的成員主要從教師支持性策略為切入口，對活動進(jìn)行評析與討論、修改與改進(jìn)。從而讓幼兒得到發(fā)展，讓教師能力得到提升。
提問是教師組織教學(xué)活動的重要手段。我覺得，禮儀教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)是活動順利開展的關(guān)鍵，在禮儀教學(xué)活動中，提問質(zhì)量的高低，直接影響教學(xué)活動質(zhì)量的高低。所以在以后的禮儀教學(xué)中，我們要不斷反思教學(xué)實(shí)踐，研究提問策略，增強(qiáng)提問的藝術(shù)性，使我們的禮儀教學(xué)活動過程更有效、更高效。
2.課堂展示提升自我
我在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，在課堂上更是注重以幼兒為主體，關(guān)注幼兒，關(guān)注細(xì)節(jié)。禮儀教學(xué)活動《我“討厭”爸爸》是我在本學(xué)期的公開展示活動，心得體會《禮儀教育的培訓(xùn)心得體會1500字》。過去，我們總是不斷從正面強(qiáng)化，教育幼兒如何愛父母，父母的愛有多么偉大。事實(shí)上，愛不僅僅是個(gè)溫馨的話題，更是一個(gè)沉重的話題，它需要我們的沉思!什么才是真正的愛?因此我選擇了這個(gè)話題進(jìn)行展開。在第一個(gè)環(huán)節(jié)里，我敞開心扉，用我的經(jīng)歷引發(fā)孩子表達(dá)自己真實(shí)的心聲，激發(fā)孩子對原有生活經(jīng)驗(yàn)的回憶，孩子們盡情地講述、宣泄。消極的情緒是需要疏導(dǎo)的。消極情緒的堵塞淤積只能形成心理性問題，所以在第二個(gè)環(huán)節(jié)里，營造了一個(gè)情緒場，孩子們通過語言、動作自由地宣泄。第三個(gè)環(huán)節(jié)，在孩子們消極情緒激昂的時(shí)候，我話鋒一轉(zhuǎn)：“這么討厭的爸爸我真想把他換掉!”大大的“換”字，觸發(fā)孩子冷靜下來，好好地審視自己的內(nèi)心，挖掘內(nèi)心對爸爸更真實(shí)的感受!孩子的情感越來越真切，在“換”與“不換”之間激發(fā)與爸爸真情的溝通，體驗(yàn)與爸爸割舍不斷的'親情。第四環(huán)節(jié)，運(yùn)用爸爸的來信，進(jìn)一步確認(rèn)爸爸的愛，理解、體驗(yàn)父愛的深沉，自然而然地引發(fā)出對爸爸愛的表達(dá)。孩子們發(fā)自內(nèi)心地說出了“我愛爸爸”!這時(shí)的父愛是在充分感受爸爸、認(rèn)識爸爸、理解爸爸的基礎(chǔ)上的愛，這是真實(shí)的愛!我們的爸爸雖然不完美，但我們還是愛他，喜歡他，這就是愛的真諦!活動中我的角色更像一位派往孩子身邊的天使，帶領(lǐng)孩子完成一次心靈洗禮之旅，沒有僵硬的說教，也沒有高科技的教具，通過潤物細(xì)無聲的活動、“反意”的形式彰顯父愛，感受到與爸爸割舍不斷的情愫，讓父愛的種子深深地根植在孩子心中。本次公開展示活動受到了園領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的一致好評。
通過一課多研、平時(shí)的禮儀教學(xué)活動及理論的學(xué)習(xí)，我更加明白了，禮儀教學(xué)重在體驗(yàn)，禮儀教學(xué)的有效開展重在教師的合理設(shè)計(jì)有效引導(dǎo)等。我覺得禮儀教學(xué)活動內(nèi)容的選擇應(yīng)先關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。而最佳途徑是：1.聆聽幼兒對話，發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)。2.關(guān)注幼兒生活，尋找需要解決的問題。3.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇切入點(diǎn)�；顒又懈且{(diào)動、提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。教師精心的預(yù)設(shè)，使活動更具價(jià)值。而有效的師幼互動更反映了教師的專業(yè)素養(yǎng)，使禮儀教學(xué)更富有意義。
教育培訓(xùn)的心得體會 篇3
安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作是貫徹企業(yè)經(jīng)營方針和目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、提高員工安全素質(zhì)、減少人為失誤的重要途徑。
一、安全教育的內(nèi)容
安全教育的內(nèi)容可概括為安全態(tài)度教育、安全知識教育和安全技能培訓(xùn)三個(gè)方面。
1．安全態(tài)度教育
安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態(tài)度教育兩個(gè)方面內(nèi)容。
思想政治教育，包括勞動保護(hù)方針政策教育和法紀(jì)教育。通過勞動保護(hù)方針政策的教育，使員工提高對安全生產(chǎn)意義的認(rèn)識，深刻理解生產(chǎn)與安全的辯證關(guān)系，糾正各種錯(cuò)誤認(rèn)識和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，從而提高員工安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺性。法紀(jì)教育的內(nèi)容包括安全生產(chǎn)法規(guī)、安全規(guī)章制度、勞動紀(jì)律等。通過法紀(jì)教育，使員工認(rèn)識到自覺遵章守法，是確保安全生產(chǎn)的保障條件。具體的安全態(tài)度教育是一項(xiàng)經(jīng)常的、細(xì)致的、耐心的教育工作，應(yīng)該建立在對員工的安全心理學(xué)分析的基礎(chǔ)上，有針對性地、聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行。
2．安全知識教育
安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術(shù)知識教育。安全管理知識教育，包括勞動保護(hù)方針政策法規(guī)、組織結(jié)構(gòu)、管理體制、基本安全管理方法等知識。
安全管理知識教育主要是針對領(lǐng)導(dǎo)和安全管理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全管理工作。安全技術(shù)知識教育，包括基本的安全技術(shù)知識和專業(yè)性的安全技術(shù)知識�；镜陌踩夹g(shù)知識是企業(yè)內(nèi)所有員工都應(yīng)該具有的。專業(yè)性的安全技術(shù)知識是指進(jìn)行各具體工種操作時(shí)所需要的專門安全技術(shù)知識。 ’
3．安全技能培訓(xùn)
僅有了安全技術(shù)知識，并不等于就能夠安全地進(jìn)行作業(yè)操作，還必須把安全技術(shù)知識變成進(jìn)行安全操作的本領(lǐng)，才能取得預(yù)期的安全效果。有的新員工有安全操作的愿望，也學(xué)習(xí)了公司基本的安全技術(shù)知識，但在實(shí)際操作時(shí)卻出了事故，就是因?yàn)槿狈Π踩寄�，力不從心的緣故。要�?shí)現(xiàn)從“知道”到“會做”的過程，就要借助于安全技能培訓(xùn)。
安全技能培訓(xùn)包括正常作業(yè)的安全技能培訓(xùn)和異常情況的處理技能培訓(xùn)。進(jìn)行安全技能培訓(xùn)應(yīng)預(yù)先制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或異常情況時(shí)的處理標(biāo)準(zhǔn)(作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿勢等)，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行培訓(xùn)。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復(fù)同樣的符合安全要求的動作，使職工形成條件反射。要達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)程度，不是通過一兩次集體講授就能做到的。
二、安全教育的類型
按照教育的對象把安全教育培訓(xùn)可分為五大類型。
1．領(lǐng)導(dǎo)人員的教育
領(lǐng)導(dǎo)人員的教育培訓(xùn)，主要是進(jìn)行勞動保護(hù)方針、政策、法規(guī)、體制、安全規(guī)章制度、基本的安全技術(shù)知識和基本的安全管理知識的教育。
2．技術(shù)干部的教育
對工程技術(shù)人員的安全教育是安全教育的薄弱環(huán)節(jié)。工程技術(shù)人員一般不直接參加生產(chǎn)，受到生產(chǎn)中傷害的可能性較小，他們又不承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)干部那樣的`安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事實(shí)證明工程技術(shù)人員與安全生產(chǎn)有著密切的關(guān)系，參加安全教育培訓(xùn)是十分必要的。
3．專兼職安全干部的教育
他們從事具體的安全管理、安全技術(shù)和勞動衛(wèi)生方面的工作，應(yīng)該具有系統(tǒng)全面的安全知識。為此，應(yīng)該創(chuàng)造條件讓他們接受系統(tǒng)的專門教育。
4．新員工的教育
新員工要接受三級的安全教育。教育內(nèi)容主要是勞動保護(hù)方針、政策、法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動紀(jì)律、基本安全技術(shù)知識、安全防護(hù)知識以及安全生產(chǎn)狀況、危險(xiǎn)場所、設(shè)備、，塵毒等情況和事故報(bào)告制度等。教育應(yīng)著重安全技能培訓(xùn)，即結(jié)合本崗位的具體情況和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，訓(xùn)練安全操作技能，掌握安全防護(hù)方法等．
5．特種作業(yè)員工的教育
對特種作業(yè)的員工必須進(jìn)行專門培訓(xùn)，并經(jīng)過有關(guān)部1-]的嚴(yán)格考試，取得特種作業(yè)安全操作證后，才準(zhǔn)其上崗操作。特種作業(yè)員工的培訓(xùn)一般采用短訓(xùn)班的形式進(jìn)行，而且持證后須按規(guī)定的年限進(jìn)行年審。
三、怎樣搞好安全教育
搞好安全教育涉及的因素很多，現(xiàn)著重提出下列各點(diǎn)：
1．要建立和發(fā)展安全教育的陣地
有條件的公司和施工單位應(yīng)該建立安全教育部門，條件差的至少應(yīng)該有一間教室和一間資料室。要逐步添置積累安全教育所需的資料、圖書、教材和設(shè)備。有了安全教育陣地，就能為安全教育創(chuàng)造有利的條件。
2．安全教育要堅(jiān)持經(jīng)�；�
要重視經(jīng)常性的安全教育，做到警鐘長鳴，防患未然。要有計(jì)劃地把集中教育和經(jīng)常教育有機(jī)地結(jié)合起來。
3．教育方式方法要靈活多樣
結(jié)合事故案例進(jìn)行教育，使人觸目驚心、印象深刻，給人以啟示警戒，久久難忘；模擬性的安全訓(xùn)練能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能；競賽性質(zhì)的教育方法能激勵(lì)人進(jìn)取，而且生動有趣�？傊鶕�(jù)各個(gè)單位的實(shí)際情況，有所發(fā)展，有所創(chuàng)新，才能取得好的教
育效果。
4．要研究人的心理、個(gè)性特點(diǎn)
對個(gè)別容易出事的人要從心理上、個(gè)性上分析他的不安全行為產(chǎn)生的原因。有針對性地進(jìn)行個(gè)別的教育和引導(dǎo)。
教育培訓(xùn)的心得體會 篇4
20xx年5月11日，我非常榮幸的參加了xx教育衛(wèi)體局安排的骨干教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)，在仰慕已久的xx師范大學(xué)開啟了為期3天的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，深受啟迪，并清楚的認(rèn)識到奮斗的目標(biāo)，不學(xué)習(xí)不努力不行，認(rèn)清形勢，增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感，充分利用機(jī)會提升自己的業(yè)務(wù)，超越自己。
我聆聽了專家xx老師的《不忘初心、上下求索》“星”的從教歷程，令我觸動很深，他的每句話在激勵(lì)我要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，不忘初心、上下求索、唯有求索、方得始終，我將用這句話來鞭策自己，在工作上奮力前行。
其次，趙xx老師的《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)》報(bào)告令人回味無窮，終生難忘。他幽默而富有智慧，以飽滿的激情引領(lǐng)我們暢游在教學(xué)藝術(shù)的殿堂里，獨(dú)特的觀點(diǎn)接近生活，3.0時(shí)代的教學(xué)方法使人耳目一新，形式多樣的`課堂彰顯了教學(xué)的出神入化、爐火純青的藝術(shù)魅力，我是享受了一次課堂教學(xué)的盛宴。深刻體會到現(xiàn)代藝術(shù)的教育真諦。我謹(jǐn)記這句話，讓課堂煥發(fā)出生命的光彩，那就是把課講“活”。在今后的課堂教學(xué)中大膽突破自我，學(xué)會改變，每天改變一點(diǎn)，創(chuàng)新之路就會在腳下延伸。
12日上午，xx老師帶來《利用心理學(xué)原理提高教育教學(xué)效果》，她以經(jīng)典的教育理論和具體的案例結(jié)合，讓我明白在教學(xué)過程中把握好學(xué)生的心理活動規(guī)律和特點(diǎn)，才能利用科學(xué)的方法開展工作，減少盲目性，提高教育教學(xué)效果。
下午，賈xx老師精彩的報(bào)告是《最美的風(fēng)景在路上》，她從解讀名師、走近名師、追隨名師、學(xué)習(xí)名師四方面進(jìn)行講述，句句話深刻的激勵(lì)著我，使我懂得只有付出辛勤的汗水，不怕苦和累一遍又一遍的打磨方可獲得成功，深刻的感悟出愛課堂、珍機(jī)會、常鉆研、常鍛煉、勤補(bǔ)拙才能從一名“經(jīng)師”成長為“人師”之路。
各位專家的報(bào)告真是精彩紛呈，各有特色，清晰地展示了新的教育理念，從中我深刻的領(lǐng)悟到要轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，超越自我，新形勢下的空港人就必須將自己打造成學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師，才能實(shí)現(xiàn)存在的價(jià)值所在。
通過培訓(xùn)，收獲滿滿，感悟頗多，不僅學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)了理念，更是找到了今后努力奮斗的方向，走出去才發(fā)現(xiàn)自己知識淺薄，意識到與他人的差距，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考仍留在腦中，努力鉆研教材，改變守舊教學(xué)觀念，及時(shí)反思，以專家的策略與方法為航標(biāo)，使自己在專業(yè)方面很快的成長起來，做一個(gè)幸福的教育人。此時(shí)要感謝空港教育衛(wèi)體局為我們搭建的平臺，借助平臺有了學(xué)習(xí)的機(jī)會，開拓了知識的視野。擼起袖子加油干，不虛度過每一天，不懶散，不抱怨，相信成功的曙光會出現(xiàn)在眼前，我將不忘初心，上下求索走在成長的路上做教育事業(yè)的追夢人。
教育培訓(xùn)的心得體會 篇5
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和教育改革的不斷深入，信息技術(shù)與課程整合已成為當(dāng)今教育的一個(gè)熱點(diǎn)。語文學(xué)科作為一門與社會、生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)學(xué)科，也必然要迎合這一發(fā)展趨勢。6月14日，我有幸作為第一批學(xué)員參加了為期一周的株洲市現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，既有省市現(xiàn)代教育技術(shù)專家的精彩講座，又有8位市級學(xué)科帶頭人的優(yōu)秀課例展示，內(nèi)容非常豐富，下面談?wù)勎业男牡皿w會：
一、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
興趣是最好的老師，強(qiáng)烈的求知欲望是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。要激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就要調(diào)動他們的.情緒，使他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)活動中。在教學(xué)中，可適時(shí)地將聲音、圖像、視頻、動畫及文字等信息進(jìn)行處理，進(jìn)行巧妙恰當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)，制成課件創(chuàng)設(shè)良好的問題情境，補(bǔ)充學(xué)習(xí)的知識背景，相機(jī)提出要學(xué)習(xí)的新課題的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生對所要學(xué)習(xí)的課題產(chǎn)生深厚的興趣，必能大大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生保持高昂的學(xué)習(xí)情緒。
二、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用使教學(xué)內(nèi)容從封閉走向開放。
現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的整合使學(xué)習(xí)內(nèi)容從封閉走向開放，它必將是促進(jìn)小學(xué)語文課程內(nèi)容拓展與革新的一個(gè)主要因素，能使教學(xué)內(nèi)容跨越時(shí)間和空間的界限，形象生動地呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前，克服了小學(xué)語文教學(xué)中那些缺乏時(shí)代氣息，脫離現(xiàn)實(shí)生活，以及由于學(xué)生的知識儲備不足的給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來的不便。
三、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能更好的突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。
在傳統(tǒng)的小學(xué)語文教學(xué)中，解決這兩個(gè)問題的方法有多種，如通過語言敘述、掛圖展示、動手操作、板書解析、講練結(jié)合等途徑。然而，當(dāng)現(xiàn)代教育技術(shù)與之進(jìn)行了有機(jī)的整合后，便會使常規(guī)的課堂教學(xué)如魚得水。利用計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能，在突出重點(diǎn)知識、突破難點(diǎn)知識上有著別的手段無法實(shí)現(xiàn)的優(yōu)勢。
四、信息技術(shù)能更有效的提高學(xué)生的朗讀能力。
朗讀是一項(xiàng)重要的語文基本功，很多課文的教學(xué)都應(yīng)充分朗讀，體悟作者的感情。多媒體課件集聲音、圖象、文字等多種信息于一體，極大程度地滿足了學(xué)生的視聽等感官需求，激發(fā)了學(xué)生對語文課、對朗讀的極大興趣。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提供的朗讀素材可以隨意控制，按自己的進(jìn)度進(jìn)行跟讀、自讀、感情朗讀。對于配有畫面的課文朗讀，可以通過聲道的選擇，讓學(xué)生看畫面通過自己的朗讀體驗(yàn)作者的情感及作者寫作的技巧，從而使學(xué)生的朗讀能力得到有效的提高。
總之，這次的培訓(xùn)，讓我受益匪淺�，F(xiàn)代教育技術(shù)專家的講座在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。8個(gè)精彩的課例展示，讓我對如何充分的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)為語文課堂服務(wù)，構(gòu)建開放的課堂有了更深刻的認(rèn)識。也使自己認(rèn)識到，教師必須將先進(jìn)的教育理論、學(xué)科資源與先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備有機(jī)的結(jié)合，將信息技術(shù)與學(xué)科資源進(jìn)行整合，這是每位教師必備的教育技術(shù)能力。
有了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我看到了未來的發(fā)展趨勢，現(xiàn)代教育技術(shù)能力也得到了很大的提高，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題。學(xué)無止境，在今后的教學(xué)中，我會更加充分的利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，為語文課堂服務(wù)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
教育培訓(xùn)的心得體會 篇6
我是寧夏XX市河西中心學(xué)校的一名數(shù)學(xué)教師，兼七年級班主任工作。在我沒有培訓(xùn)學(xué)習(xí)以前，我想：學(xué)校學(xué)生安全教育，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盜、防煤氣中毒嗎？但是，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多的安全知識和預(yù)防措施。是的，“生命不保，何談教育”。這幾天，通過我看、聽、思，一張張慘不忍睹的事故圖片，一個(gè)個(gè)令人深省的事故案例，使我意識到學(xué)校安全教育的重要性。我校雖然這幾年沒有什么大的安全事故發(fā)生，但是，如果一旦放松警惕，那么就一定會有不安全事故出現(xiàn)。因此，我一天比一天學(xué)的有勁。
學(xué)生安全始終是擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，學(xué)校安全教育工作，安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的.校園環(huán)境，學(xué)校的各項(xiàng)工作都無法進(jìn)行，教育教學(xué)質(zhì)量的提高將是一句空話。班級安全教育是學(xué)校安全教育的主陣地。因?yàn)閷W(xué)校組織的活動，主要是以班級為單位開展的。所以我們首先應(yīng)該抓好班級安全教育。那么，怎樣才能抓好班級安全教育呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面考慮：
1、 班級安全教育應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和任課老師，共同協(xié)助，齊抓共管。
2、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每學(xué)期的開學(xué)以及每次大型的學(xué)校集會和活動前對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、 班主任老師利用班會課和組織班級活動時(shí)要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、 任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育。比如：在體育課活動、在物理實(shí)驗(yàn)課、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、在生物實(shí)驗(yàn)課以及思想品德課上等，都可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
5、 班級安全教育，應(yīng)該針對不同的對象，選用的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。要看他們是小學(xué)生、初中生，還是高中生。不能盲目進(jìn)行教育。
6、 班級安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災(zāi)害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡(luò)安全、心理失衡等。不能單純從一個(gè)方面教育。
7、 班級安全教育可以采取多種不同的形式，課堂上交流、討論，編演課本劇，讓學(xué)生看安全教育片，教師示范，演練等。
8、 班級安全教育應(yīng)該建立預(yù)案，建立完善的制度，明確分工和責(zé)任以及善后措施。
我們學(xué)校的班級安全工作，可以說成：“用顯微鏡查找隱患，用放大鏡看待問題�！弊鳛榘嘀魅卫蠋煟踩ぷ魅沃囟肋h(yuǎn)。作為班主任老師，在班級安全方面，要想別人沒想到的，要有高度的責(zé)任感和使命感。安全工作，責(zé)任重于泰山。保護(hù)孩子的生命和安全，是我們學(xué)校老師最基本的工作，也是我們老師最高的責(zé)任。我在今后的教育教學(xué)中，會盡自己最大努力，抓好班級安全方面的工作。
教育培訓(xùn)的心得體會 篇7
通過參加本次舉辦的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識。
通過此次培訓(xùn)，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多�？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾�？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動性，有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。
二、通過培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育技能。
原來，我對于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光顧我們的國培頁，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī)，進(jìn)行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓(xùn)中頁，填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識的空白。
三、通過培訓(xùn)，夯實(shí)了專業(yè)知識基礎(chǔ)。
作為一名語文教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識。以往，我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料，習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的.知識素材。現(xiàn)在，有培訓(xùn)頁了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念，讓我對高中語文教學(xué)有了深入的理解與思考；通過參與學(xué)習(xí)、反思體會，幫助我認(rèn)識并掌握了語文教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
教育培訓(xùn)的心得體會 篇8
20xx年8月27日我參加了xx縣暑期教育干部系統(tǒng)干部培訓(xùn)班，開始了這一年一度的培訓(xùn)。培訓(xùn)班的第一課是教育局聶局長主講的《著力提高學(xué)習(xí)努力 努力爭當(dāng)學(xué)習(xí)型的干部》，認(rèn)真剖析了教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍中學(xué)風(fēng)存在的學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)的環(huán)境不利等突出問題，分析了其癥結(jié)：頻于應(yīng)酬，不勤于學(xué)習(xí)；淺嘗輒止，不善于學(xué)習(xí)；沉溺于享受，不愿意學(xué)習(xí)。從而進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的重要性、緊迫感，號召教育系統(tǒng)干部帶頭學(xué)習(xí)，先學(xué)一步，學(xué)深一步，不斷提升學(xué)習(xí)能力，努力爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部。
聆聽了聶局長的報(bào)告，受益匪淺，深深感受到這真是一場“及時(shí)雨”。反思自己，反思自己的行業(yè)，反思自己的隊(duì)伍，原本是學(xué)習(xí)之典范，是引領(lǐng)時(shí)代的行業(yè)，終身學(xué)習(xí)之師，看今朝，走進(jìn)酒桌麻將桌，疏遠(yuǎn)書桌辦公桌，熱衷于推杯換盞，迷戀于燈紅酒綠，摸牌技術(shù)高，管理育人水平低，酒煙味濃，書生氣淡，撈錢意識強(qiáng)，服務(wù)理念弱···這樣的人，這樣的現(xiàn)象在我們的周圍并不少見。有道是，太陽底下這最光輝的職業(yè)，其光輝越來越淡；教育這一方凈土，其夾雜了污穢。這不由得使我想起了梁啟超的《少年中國說》：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步····
我們擔(dān)負(fù)的是少年智、少年富、少年強(qiáng)、、、、的責(zé)任，耳聞目染、榜樣帶動、身教重于言教等明眼人都知道的道理，我們育人的人而為什么都無動于衷呢？
組織暑期教師集訓(xùn)是我們中心學(xué)校的責(zé)任，是各個(gè)學(xué)校的義務(wù)，是辦好教育之所需，也是大多數(shù)教師之所盼，故此我們城關(guān)暑期教師集訓(xùn)的主題是借集訓(xùn)之勢，造學(xué)習(xí)之師。集訓(xùn)訓(xùn)的是認(rèn)識，大國家辦大教育，我們必要有大智慧、大手筆，要樹立終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識；訓(xùn)的是我們的意志，新時(shí)代新要求，我們必須要有新信息，新知識，要樹立持之以恒的學(xué)習(xí)精神；訓(xùn)的是能力，新課程新理念，我們要有新的生命力、新創(chuàng)造力，新的競爭力，要提升自身的學(xué)習(xí)能力，講學(xué)習(xí)、好學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的`形式多種多樣。洗滌是一種學(xué)習(xí)，暑期教師集訓(xùn)無疑要觸及教師的靈魂、對其大腦是一個(gè)洗滌。它將把教職工的思想整純，言行整正。引領(lǐng)是一種學(xué)習(xí)，暑期教師集訓(xùn)無疑要請專家引領(lǐng)，它將帶給教師新要求、新信息、新思考，從而達(dá)到“勝讀十年書”的效果。反思是一種學(xué)習(xí)，通過反思，理清工作思路，查找工作中的不足、生活中的不是，以使工作盡善盡美。競崗是一種學(xué)習(xí)，在競崗中比價(jià)值，在競崗中悟感恩，在競崗中長責(zé)任。
誠然，在國智、國富、國強(qiáng)、國獨(dú)立···的工作中，作為教師我們必須擁有“少年”的信息，“少年”的觀點(diǎn)，“少年”的資本等，所以我們必須善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。作為學(xué)校也必須努力為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，多角度、多渠道的去設(shè)置，從而造就一支學(xué)習(xí)之師。
教育培訓(xùn)的心得體會 篇9
從事清鎮(zhèn)分局培訓(xùn)員這一工作已經(jīng)有5個(gè)月了，從一開始的不知道干什么，到最后的尋找創(chuàng)新點(diǎn)來開展好分局的教培工作這一過程中，我頗有些心得體會。
作為一名分局培訓(xùn)員，需要不斷地充實(shí)自己，讓自己從一名新教培工作者轉(zhuǎn)化為一名合格培訓(xùn)員。在這個(gè)過程中，作為一名培訓(xùn)員需要不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)化水平，其中包括了解生產(chǎn)相關(guān)的一些基本技術(shù)及知識。努力使自己的知識面拓寬，使自己具有適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求的教培創(chuàng)新能力、知識創(chuàng)新能力，提高自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新的企業(yè)教培工作需求。這種成長是一個(gè)長期學(xué)習(xí)的過程，這是一個(gè)教培工作者的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感、責(zé)任感不斷成熟、不斷提升、不斷創(chuàng)新的過程。 隨著我們市南局的發(fā)展，教培職能的深刻變化，沒有反思的教培，缺少研究的教培已經(jīng)不能滿足未來企業(yè)發(fā)展的要求了。虛心刻苦、學(xué)而不厭，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，關(guān)注分局所涉及專業(yè)知識的拓展和應(yīng)用，關(guān)注新技術(shù)、新設(shè)備的實(shí)施精神，了解每個(gè)員工發(fā)展特點(diǎn)，逐漸形成適應(yīng)企業(yè)要求、充滿活力的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，這是一個(gè)分局培訓(xùn)員應(yīng)該具備的素質(zhì)。 我擔(dān)任清鎮(zhèn)分局培訓(xùn)員已經(jīng)有五個(gè)月的時(shí)間，從中體會到要成為一名合格的分局培訓(xùn)員，應(yīng)該要做到以下幾點(diǎn)：
首先要多向領(lǐng)導(dǎo)和其他同事進(jìn)行學(xué)習(xí)，多請教；要向書本要經(jīng)驗(yàn)，許多書本上為我們提供了許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多學(xué)習(xí)，多揣摩，多提高；還要充分利用便利的網(wǎng)絡(luò)資源，多多上刊載的'優(yōu)秀職工教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
不斷加強(qiáng)企業(yè)所涉及專業(yè)知識和技能。不斷的學(xué)習(xí)，不斷的擴(kuò)充自己的專業(yè)知識并且提高自己的專業(yè)技術(shù)能力。認(rèn)真研究教培方法，認(rèn)真記錄，注意收藏講義，做到職工教培工作的精益求精。
樹立創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。作為企業(yè)改革大潮中的新培訓(xùn)員，要多多學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論，觀看創(chuàng)新課件，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，并在實(shí)際工作中有意識的運(yùn)用創(chuàng)新的形式，用以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，從而提高教培工作的效率和教培質(zhì)量。
做為一名分局培訓(xùn)員，必須熱愛本職工作，喜愛教培工作，對教培事業(yè)具有無私的奉獻(xiàn)精神。只有熱愛教培事業(yè)，勇于獻(xiàn)身教培事業(yè)，才能全身心地投入到職工教培工作中去，大膽地創(chuàng)新，才能不斷地提高自己的教培水平，順利地完成上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的教培任務(wù)。我深信這句話：愛崗是在愛護(hù)我們的生命，敬業(yè)是在凈化我們的心靈�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，靠著自己的堅(jiān)持和不懈，相信有一天會成功的，我要不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和各項(xiàng)專業(yè)知識水平，不斷提高自己，不斷發(fā)展自己，爭取盡快成為一名合格、優(yōu)秀的分局培訓(xùn)員。
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