參觀大學(xué)校史館心得體會(huì)（通用13篇）
有了一些收獲以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編整理的參觀大學(xué)校史館心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
參觀大學(xué)校史館心得體會(huì) 篇1
12月28日這天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去參觀x大學(xué)校史館，校史館里究竟有些什么呢?
來(lái)到x大學(xué)后，來(lái)接待我們的是研究生吳燕姐姐，這次參觀與以往別的的參觀不相同的是，以前是由導(dǎo)游或老師帶著我們參觀，而這次吳燕姐姐“拋”出七個(gè)問(wèn)題，讓我們帶這問(wèn)題自己去尋找答案，當(dāng)吳燕姐姐的問(wèn)題一提完，同學(xué)們便如離弦之箭一般，“射”進(jìn)了校史館。
我也隨著人流沖進(jìn)了門。一進(jìn)門，首先映入眼簾的是華麗的墻壁上有一塊巨大的玻璃，玻璃上印著x大學(xué)的校風(fēng)和校訓(xùn)，我馬上抄了下來(lái)。再低頭一看，地上有一塊玻璃，玻璃下記載著x大學(xué)的`創(chuàng)立日期和創(chuàng)立人。一下子兩個(gè)問(wèn)題的答案就找道了，我心中十分高興。接著我又站在資料室門口向四處瀏覽了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)了我要找的資料，那是x大學(xué)五位校長(zhǎng)的名字和華西醫(yī)科大學(xué)第一位牙科畢業(yè)生的名字。
接著，我又到了二樓，一到樓口，我就看見(jiàn)了一艘很大的船，船邊有許多槳。原來(lái)這些槳上的字記錄了x大學(xué)歷年來(lái)更名的名字和意義。最后，我又找到了介紹著名文人郭沫若、巴金等人的事跡。
參觀了x大學(xué)的校史館后，我的疑團(tuán)都一一解開(kāi)了。x大學(xué)的校史館不但記載了x大學(xué)豐富的文化，而且讓我了解到，x大學(xué)之所以能夠?yàn)樽鎳?guó)培養(yǎng)出許許多多優(yōu)秀的人才，是與該校的校訓(xùn)、校風(fēng)分不開(kāi)的。它的校風(fēng)為：嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，求是創(chuàng)新。從中我體會(huì)到，只有勤奮努力的學(xué)習(xí)，才能獲得豐富的知識(shí)；只有不斷努力地進(jìn)取，才能達(dá)到務(wù)實(shí)創(chuàng)新。
x大學(xué)歷史悠久，有著豐富的文化遺產(chǎn)；它氣勢(shì)磅礴，卻又不失樸素典雅。它為祖國(guó)的日漸強(qiáng)盛做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我從現(xiàn)在起要努力學(xué)習(xí)，才能考上我們x這所有名的大學(xué)，將來(lái)才有能力為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量！
參觀大學(xué)校史館心得體會(huì) 篇2
為了讓全體老師了解學(xué)校文化，20xx年5月18日全體教職工到圖書(shū)樓一層參觀校史館。雖然之前對(duì)學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我重新系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)學(xué)校一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。
進(jìn)入館內(nèi)，映入眼簾的是垂地的大幅畫(huà)面，像一張張氣勢(shì)恢宏的國(guó)寶級(jí)的長(zhǎng)畫(huà)，上面書(shū)寫(xiě)著我們學(xué)校二十多年的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在當(dāng)時(shí)的情況下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來(lái)之不易，宜當(dāng)憶苦思甜，發(fā)奮圖強(qiáng)！第三階段學(xué)校仍然面對(duì)很多棘手的問(wèn)題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段，我們學(xué)校喜訊連連，成功升本，并更名為x應(yīng)用科技學(xué)院，這將是是學(xué)校發(fā)展歷程中的又一個(gè)重要的里程碑！
我們的學(xué)校已經(jīng)建校24年，回首往事，這是怎樣的經(jīng)歷?24個(gè)春秋，24個(gè)冬夏，我們的.學(xué)校陪伴著歷史走過(guò)了24個(gè)不平凡的年頭。一幅幅展板，向我們?cè)V說(shuō)著歷史的凝重，學(xué)校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的應(yīng)用型本科高校，桃李芬芳，現(xiàn)已成為x省首所應(yīng)用型民高校。
學(xué)院在向著實(shí)現(xiàn)“千畝校園、萬(wàn)人大學(xué)”的國(guó)家一流民院校的目標(biāo)邁進(jìn)的征途上，將堅(jiān)持奉行以往優(yōu)良的辦學(xué)方針和思想，繼續(xù)深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)完善“雙百雙軌”的辦學(xué)機(jī)制，在大力發(fā)展學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的同時(shí)，緊抓國(guó)家教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的契機(jī)，以人才培養(yǎng)為根本，以學(xué)制貫通為突破，以課程銜接為保障，以提高質(zhì)量為核心，以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極探索系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的新模式、新機(jī)制，為廣大有志青年打開(kāi)通往成功成才的大門，為推動(dòng)我省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、城鎮(zhèn)化科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)最大的力量。
通過(guò)這次對(duì)校史展的參觀，讓我對(duì)學(xué)校的文化有了更深入的了解，我相信學(xué)院會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好，也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院！
參觀大學(xué)校史館心得體會(huì) 篇3
4月2日下午，第三黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對(duì)杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無(wú)限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開(kāi)每一張泛黃的書(shū)頁(yè)。
校史館將杭電在風(fēng)雨里成長(zhǎng)的歷程一一呈現(xiàn)，每一個(gè)成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進(jìn)了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見(jiàn)證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。
據(jù)悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它占地近千平方米，由“發(fā)展歷程”、“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷”、“師資隊(duì)伍”、“學(xué)科科研”、“人才培養(yǎng)”等十個(gè)板塊組成。進(jìn)入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個(gè)校區(qū)都出現(xiàn)在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發(fā)著杭電獨(dú)特的氣息，現(xiàn)代與古典結(jié)合、科技與人文并進(jìn)。誰(shuí)能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒(méi)有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過(guò)那么多的故事。
一張張的照片按時(shí)間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出；這里，教學(xué)成果豐碩；這里，走出過(guò)名仕大家……當(dāng)照片的顏色愈發(fā)鮮活起來(lái)，一個(gè)朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐，向我們走來(lái)。老校新姿，催人奮進(jìn)。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。50年，對(duì)人的一生是漫長(zhǎng)的.，而對(duì)一個(gè)學(xué)校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過(guò)了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添幾多睿智。
50年來(lái)所有的科研成果，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，名師教授，對(duì)外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了杭電的精神基座，讓半個(gè)世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過(guò)參觀，我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設(shè)一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的觀念無(wú)疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。
歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來(lái)漫長(zhǎng)的歲月里，相信每個(gè)瞬間都會(huì)更加精彩。“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)印在了每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷，未來(lái)我們要?jiǎng)?chuàng)造。作為杭電的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
參觀大學(xué)校史館心得體會(huì) 篇4
從一年級(jí)到現(xiàn)在的六年級(jí)，我們都沒(méi)有參觀過(guò)校史館。所以，當(dāng)我們聽(tīng)到徐老師說(shuō)能在校史館里待20分鐘，并能看些校史資料后，我非常興奮，心想：終于有機(jī)會(huì)去校史館了，這回我一定要好好參觀參觀。
來(lái)到校史館，一些名人資料啦、獎(jiǎng)杯啦，全部映入眼簾，我趕緊拿出筆記本記起來(lái)，因?yàn)檎J(rèn)真記了，所以現(xiàn)在寫(xiě)作文才有題材。
前天參觀校史館后，我有許多感受：我們學(xué)校不愧是百年名校，就連著名的校友也這么多：像航天學(xué)家黃本城；畫(huà)家張樹(shù)云；書(shū)法家鄒夢(mèng)禪；高級(jí)經(jīng)濟(jì)師曾聯(lián)松等等著名的校友。既然說(shuō)到校友，那我也來(lái)介紹一下校的創(chuàng)辦人——孫詒讓。孫詒讓先生，又名德通，字仲容，號(hào)籀庼，生于瑞安城關(guān)，祖籍潘岱硯下村，孫衣言子。近代教育家，清同治六年中舉人。
我要從現(xiàn)在開(kāi)始，為我們的學(xué)校做出自己的一份貢獻(xiàn)。比如多做大掃除和好人好事、見(jiàn)到地上有垃圾就隨手撿起、看到不文明現(xiàn)象就上前提醒，讓我們把我校的優(yōu)良傳承下去。
百年的歷史孕育的百年文化，百年的文化傳載了百年的.夢(mèng)想，百年的夢(mèng)想鑄就了百年的輝煌，百年的風(fēng)韻見(jiàn)證幾代人的成長(zhǎng)，愿世紀(jì)實(shí)小擁有更輝煌的明天！
參觀大學(xué)校史館心得體會(huì) 篇5
今天我們?cè)谛F(tuán)委學(xué)生支部書(shū)記的組織下，進(jìn)行了對(duì)校史館的參觀，雖然我在學(xué)校已經(jīng)一年半了，可是卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)參觀校史館，通過(guò)今天的活動(dòng)，我走進(jìn)了心里向往已久的校史館。這里充滿了過(guò)去前輩們的拼搏，汗水，努力，和成績(jī)！
我們的學(xué)校已經(jīng)建校53年，這是怎樣的經(jīng)歷？53個(gè)春秋，53個(gè)冬夏，我們的學(xué)校陪伴著歷史走過(guò)了53個(gè)不平凡的年頭。通過(guò)一個(gè)個(gè)的展物，向我們?cè)V說(shuō)著歷史的凝重，在解說(shuō)員的解說(shuō)下我們對(duì)于學(xué)校有了更深入的了解，1958年十萬(wàn)官兵復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)，在他們愛(ài)國(guó)情操的引導(dǎo)下，他們毅然決然的留在了“北大荒”這個(gè)荒涼的地方，用自己的青春為祖國(guó)開(kāi)拓新的篇章，用雙手開(kāi)拓出了祖國(guó)今天的“北大倉(cāng)”這里面是怎樣的一種堅(jiān)持？一種頑強(qiáng)？一種拼搏？我想這是我永遠(yuǎn)可能都體會(huì)不到的'前輩們的汗水。這里面就有我們八一的一份努力，官兵復(fù)員，可是大家都不懂技術(shù)，只能白白看著，確實(shí)使不上力。在這種嚴(yán)酷的環(huán)境下王震將軍馬上組織建立了八一農(nóng)大，為墾區(qū)培養(yǎng)人才，為墾區(qū)建設(shè)提供技術(shù)上的幫助，就這樣我們的學(xué)校誕生了！
我們的學(xué)校在各位校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展的十分迅速，從王震，王景坤，姜瑞元，劉西科到我們的女校長(zhǎng)徐梅，再到包軍，他們各位的英明領(lǐng)導(dǎo)讓我的學(xué)校變得更加強(qiáng)大。
學(xué)校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的人才強(qiáng)校，桃李芬芳，已經(jīng)成為一所具有學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位的大學(xué)。自建校起，辦學(xué)區(qū)位條件差就一直影響學(xué)校的健康發(fā)展，將學(xué)校遷入有發(fā)展的潛力的大中城市是必然的，八一人毅然舉起二次創(chuàng)業(yè)的大旗，全力將學(xué)校推上一個(gè)新的更高的發(fā)展平臺(tái)。2003年1月5日開(kāi)始動(dòng)工建設(shè)新校，10月20日同學(xué)們就進(jìn)入新學(xué)校開(kāi)始上課，只用了這短短的不到一年的時(shí)間，學(xué)校遷入大慶市就順利完成。學(xué)校乘勢(shì)而上，跨越發(fā)展，將學(xué)校發(fā)展的更加輝煌！
我們學(xué)校已經(jīng)從“墾區(qū)黃埔”發(fā)展成為一所全面的現(xiàn)代化大學(xué)，現(xiàn)在的八一已經(jīng)具有了現(xiàn)代化的教學(xué)器材，學(xué)校的環(huán)境氛圍更是讓每一個(gè)八一人為之驕傲，自豪。身為八一人，我感到如此自豪，我知道未來(lái)的路還很長(zhǎng)，還需要我們的不斷努力，用我們年輕的心去建設(shè)我們的母校，用我們的一切去建設(shè)我們美麗的母校，用我們的汗水去書(shū)寫(xiě)八一新的篇章。用努力讓人們看到美麗的八一，強(qiáng)大的八一，更加向上的八一。我的母校，我為你自豪！
參觀大學(xué)校史館心得體會(huì) 篇6
下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，07級(jí)管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于x理工大學(xué)校本部的校史館。
在班長(zhǎng)朱旭旻，團(tuán)支書(shū)丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情聚集在校圖書(shū)館前，一同前往位于圖書(shū)館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“x理工大學(xué)校史館”。
參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開(kāi)往x的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過(guò)，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的'世界里……”可見(jiàn)，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國(guó)際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
參觀大學(xué)校史館心得體會(huì) 篇7
來(lái)到大學(xué)的生活已經(jīng)過(guò)去一年了，去年入學(xué)教育的情景還歷歷在目，我時(shí)常想起當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)給我們講的關(guān)于x理工那些已經(jīng)埋在歷史的記憶中的往事，一年過(guò)去了，那些曾經(jīng)被津津樂(lè)道的事情也在我的記憶中變得模糊。我也經(jīng)常想什么時(shí)候可以在聽(tīng)一次這樣的講座，聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)關(guān)于母校的'老故事。
終于在學(xué)期過(guò)半的時(shí)候我又等到了這樣的一次的機(jī)會(huì)，班里組織團(tuán)建活動(dòng)去參觀校史館�？梢哉f(shuō)去的時(shí)候，心情還是有一點(diǎn)激動(dòng)的。終于可以去更深的了解母校了。在講解員簡(jiǎn)單的介紹之后，大家踩著歷史的足跡，開(kāi)始參觀這大約七百平方米的校史館。在講解員詳細(xì)而又生動(dòng)的講解下，每走一步，我們都被一段段歷史所震撼。大家無(wú)論是對(duì)“團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，求實(shí)，創(chuàng)新”的校風(fēng)，還是“海納百川，自強(qiáng)不息，厚德篤學(xué)，知行合一”的大工精神，都有了更深的感悟。回顧著過(guò)往大工涌現(xiàn)出的一批批優(yōu)秀學(xué)子的事跡，如：錢令希教授、李士豪教授等，聽(tīng)著講解員說(shuō)到我國(guó)第一臺(tái)激光器、第一顆返回式衛(wèi)星、第一臺(tái)微波氣象雷達(dá)等各種高科技項(xiàng)目的研發(fā)設(shè)計(jì)中，都凝聚著大工人的聰明才智，大家無(wú)不感到自豪與驕傲。
校史館的另一側(cè)，陳列了各種富有歷史意義的物品。從汽車發(fā)動(dòng)機(jī)到“米格15”戰(zhàn)斗機(jī)渦輪，再到汽輪動(dòng)力機(jī)組；從老一館的大門，到屈伯川老先生的遺物。斑駁的銹跡，塵封的筆跡，無(wú)不透露著歷史的痕跡。這一路，我們行走在歷史的長(zhǎng)廊中，感受著歷史帶給我們的震撼；這一路，懷想過(guò)往大工人帶來(lái)的感動(dòng)，且行且感悟。
參觀大學(xué)校史館心得體會(huì) 篇8
今天，我們?cè)趫F(tuán)支書(shū)的帶領(lǐng)下，參觀了湖南師范大學(xué)的校史陳列館。
走進(jìn)校史館，我仿佛步入了歷史的長(zhǎng)河，展現(xiàn)在眼前的是湖南師大的歷史畫(huà)卷�！叭�、愛(ài)、精、勤”這四個(gè)打字赫然出現(xiàn)在眼前，這是每一個(gè)湖南師大人都記在心里的四個(gè)沉甸甸的字。
湖南師范大學(xué)創(chuàng)建于1938年，位于歷史文化名城長(zhǎng)沙，是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的`大學(xué)、教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校。學(xué)�，F(xiàn)有5個(gè)校區(qū)，占地168公頃，建筑面積100余萬(wàn)平方米。主校區(qū)西偎麓山，東瀕湘江，風(fēng)光秀麗，是全國(guó)綠化“400佳”單位之一。
在校史館中，我領(lǐng)略了歷代師生的風(fēng)采，為身為師大人而驕傲！
更領(lǐng)略了身為生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生的驕傲，在校史館中有許多生科院創(chuàng)造的歷史，有許多像劉云院士一樣的精英，更有生生不息的生科學(xué)子！
從校史館走出，我覺(jué)得似乎更有自信了，相信在師大七十多年的歷史沉淀下，我能受到文化的熏陶，學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為走入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)！
參觀大學(xué)校史館心得體會(huì) 篇9
下午，陳老師帶領(lǐng)我們作文興趣班的同學(xué)去參觀學(xué)校的校史館。我知道了校史館就是保存、展現(xiàn)我們學(xué)校歷史的地方。
來(lái)到校史館，我一眼就看見(jiàn)一張大宣傳板，仔細(xì)地看了又看，上面寫(xiě)的全都是我們學(xué)校的歷史。原來(lái)，我們學(xué)校以前的名字叫“南京市六合夫子廟小學(xué)”，學(xué)校是1914年創(chuàng)建的。呵呵！算一算，還有3年我們學(xué)校就100歲了啦！真是一所歷史悠久的老學(xué)校！你知道我們的.學(xué)校為什么會(huì)叫夫子廟小學(xué)嗎？還是讓我來(lái)告訴你們吧！是這樣的：我們學(xué)校以前在一座寺廟里，名叫孔廟。孔子又稱孔夫子，所以我們學(xué)校就取名為“夫子廟小學(xué)”。
接著我們又看了學(xué)校的小模型，旁邊還有一些古老的房子，真是古色古香��！陳老師講這就是原來(lái)的夫子廟小學(xué)，我們都驚呆了！這個(gè)還沒(méi)有我們現(xiàn)在學(xué)校的一半大，而且只有一個(gè)主教學(xué)樓，其他的只是一些矮小的小房屋。我問(wèn)陳老師他們?yōu)槭裁淳鸵粋�(gè)教學(xué)樓，難道，他們就在這樣一個(gè)小樓里上課嗎？陳老師指著那些矮小的房屋講這就是孩子們上課的地方。我又問(wèn)陳老師，那他們上體育課的地方呢？校長(zhǎng)、老師的辦公室在哪呢？那些空地就是上體育課的地方，至于校長(zhǎng)、老師辦公室嗎，也在那些矮小的屋子里。屋子旁邊有個(gè)像寶搭一樣的建筑，它叫“大成殿”，也跟校史館差不多，都是儲(chǔ)存學(xué)校歷史的地方。
參觀了校史館我感覺(jué)，隨著社會(huì)的發(fā)展，以前的學(xué)校和我們現(xiàn)在的學(xué)校，簡(jiǎn)直不能比！如今的學(xué)校既漂亮又寬敞，真舒服！
參觀大學(xué)校史館心得體會(huì) 篇10
秋意正濃，星期二的下午，我們初一年級(jí)一起參觀了校史館。排隊(duì)走進(jìn)校史館，一陣濃重的書(shū)香撲鼻而來(lái)。一幅幅布滿歷史印記的書(shū)法作品使我感嘆不已，流連忘返。這里，展示了明德的百年歷史，明德的風(fēng)采，明德的偉大……我望向窗外，心底回響著一句話：“我是明德人，我為明德自豪�！�
“戌戌政變，陳寶箴走，譚嗣同死，梁?jiǎn)⒊�，熊希齡革掉翰林，康圣人的著書(shū)，一大堆在小吳門外校場(chǎng)坪聚燒了。于是而時(shí)務(wù)學(xué)堂倒了。時(shí)務(wù)雖倒，而明德方興�！边@便是毛澤東主席在來(lái)訪明德時(shí)留下的對(duì)明德的贊譽(yù)�！爸褂谥辽啤�、“成德達(dá)材”、“堅(jiān)苦真誠(chéng)”，一走進(jìn)校史館，我便被這一幅幅書(shū)法作品深深地吸引住了�！岸嗝戳钊苏鄯淖职�！”我不禁感嘆。這一個(gè)個(gè)字或如蘭葉飄逸，或似竹葉挺勁，都呈奇異狂怪之態(tài)。讓我感受到一種剛正、倔強(qiáng)不馴之氣。
提到“堅(jiān)苦真誠(chéng)”，這正是我們明德的校訓(xùn)，字字用意深遠(yuǎn)，有著獨(dú)特的內(nèi)涵：
堅(jiān)：即堅(jiān)毅、堅(jiān)貞、堅(jiān)韌。我們明德學(xué)子必將擔(dān)負(fù)社會(huì)重任，必須有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，堅(jiān)定不移的意志，堅(jiān)忍不拔的精神。
苦：即苦口、苦身、苦心。良藥苦口，可以治��；勤勞苦身，可以磨礪意志；志士苦心，可以堅(jiān)定操守。
真：即純真、真實(shí)、真摯。真是道義之所在，是為人之根本。要求我們內(nèi)心純真，正氣浩然。不作偽、不矯飾，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在地做人。
誠(chéng)：即誠(chéng)心、誠(chéng)意、誠(chéng)身。這是立身處世之準(zhǔn)則，它要求我們?yōu)槿硕睾�，表里如一，不趨炎附�?shì)，不有始無(wú)終。待人誠(chéng)信，做事虔誠(chéng)。
走出校史館，我感慨萬(wàn)千。我們的學(xué)校有如此優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的學(xué)校有如此濃厚的文化底蘊(yùn)，那我們就更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)學(xué)校為我們提供的優(yōu)越環(huán)境和文化底蘊(yùn)。我很慶幸自己能進(jìn)入明德這所學(xué)校，走近它，了解它，我明白，明德的重任將擔(dān)在我們的肩上，歷史的接力棒已經(jīng)傳到了我們的手上，就讓我們共同努力，從現(xiàn)在開(kāi)始，為我們的.學(xué)校做出自己的一份貢獻(xiàn)。從自己做起，從小事做起，事情雖小，但卻可以使我們的校園更加美麗、和諧。既然這樣，我們?yōu)槭裁床粡淖约鹤銎�，繼承前輩們的光榮傳統(tǒng)呢?
大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。是啊，做治國(guó)安幫這種大學(xué)問(wèn)的方法在于，提倡和發(fā)揚(yáng)正大光明的德行和德政，廣泛地親近民眾和尊重民意，永無(wú)止境地追求至善至美，以至善至美為奮斗目標(biāo)。正是明德110年來(lái)的磨血育人，才造就了一批批卓越精英。我們光榮，我們是明德的一員，我們驕傲，我們要做一個(gè)堅(jiān)苦真誠(chéng)的明德人！今天我以明德為榮，明天明德以我為榮！
參觀大學(xué)校史館心得體會(huì) 篇11
為了讓全體老師了解學(xué)校文化，2015年5月18日全體教職工到圖書(shū)樓一層參觀校史館。 雖然之前對(duì)學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我重新系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)學(xué)校一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。
進(jìn)入館內(nèi)，映入眼簾的是垂地的大幅畫(huà)面，像一張張氣勢(shì)恢宏的國(guó)寶級(jí)的長(zhǎng)畫(huà)，上面書(shū)寫(xiě)著我們學(xué)校二十多年的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在當(dāng)時(shí)的情況下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來(lái)之不易，宜當(dāng)憶苦思甜，發(fā)奮圖強(qiáng)！第三階段學(xué)校仍然面對(duì)很多棘手的問(wèn)題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段，我們學(xué)校喜訊連連，成功升本，并更名為山西應(yīng)用科技學(xué)院，這將是是學(xué)校發(fā)展歷程中的又一個(gè)重要的里程碑！
我們的學(xué)校已經(jīng)建校24年，回首往事，這是怎樣的經(jīng)歷？24個(gè)春秋，24個(gè)冬夏，我們的學(xué)校陪伴著歷史走過(guò)了24個(gè)不平凡的年頭。一幅幅展板，向我們?cè)V說(shuō)著歷史的.凝重，學(xué)校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的應(yīng)用型本科高校，桃李芬芳，現(xiàn)已成為山西省首所應(yīng)用型民高校。
學(xué)院在向著實(shí)現(xiàn)“千畝校園、萬(wàn)人大學(xué)”的國(guó)家一流民院校的目標(biāo)邁進(jìn)的征途上，將堅(jiān)持奉行以往優(yōu)良的辦學(xué)方針和思想，繼續(xù)深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)完善“雙百雙軌”的辦學(xué)機(jī)制，在大力發(fā)展學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的同時(shí)，緊抓國(guó)家教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的契機(jī)，以人才培養(yǎng)為根本，以學(xué)制貫通為突破，以課程銜接為保障，以提高質(zhì)量為核心，以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極探索系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的新模式、新機(jī)制，為廣大有志青年打開(kāi)通往成功成才的大門，為推動(dòng)我省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、城鎮(zhèn)化科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)最大的力量。
通過(guò)這次對(duì)校史展的參觀，讓我對(duì)學(xué)校的文化有了更深入的了解，我相信學(xué)院會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好，也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院！
參觀大學(xué)校史館心得體會(huì) 篇12
上周日，那個(gè)風(fēng)和日麗的秋日上午，身為一名雅禮學(xué)子，我有幸和同學(xué)們一起走進(jìn)了雅禮校史館。帶著一份榮耀，帶著一些好奇，更帶著深深的敬仰之情，我們興致勃勃地走完了全程。與其說(shuō)是參觀，不如說(shuō)是一次洗禮，那兒帶給我的震撼與感動(dòng)，是我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。
走進(jìn)校史館，我就被一股濃濃的文化氣息所包圍了：古樸的建筑風(fēng)格、優(yōu)秀校友的照片和多年前的畢業(yè)證書(shū)相互映襯著，使得那些飽經(jīng)歲月刷洗的畢業(yè)證書(shū)依然光輝奪目。由照片上我們了解到，從這個(gè)校門走出去的.優(yōu)秀人才已經(jīng)遍布全國(guó)甚至全球各個(gè)重要的工作崗位，為世界的發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)。
再往里走一會(huì)兒，就到了雅禮歷史墻。這里掛滿了1906年——2016年雅禮校園變遷的照片。我看見(jiàn)，當(dāng)年的雅禮不過(guò)只是一件簡(jiǎn)陋破舊的木屋，不過(guò)只是一所有二三十余名師生所組成的學(xué)堂，不過(guò)只是一所因戰(zhàn)亂革命而多次搬遷的書(shū)塾。然而，經(jīng)過(guò)了這么多年的風(fēng)霜雨雪，今日的雅禮已然成為了一所全國(guó)家喻戶曉的文化圣地，一座溝通中西文化的橋梁，昂然屹立在長(zhǎng)沙城區(qū)，鬧中取靜，別有洞天，因?yàn)樯詈穸?dú)特的文化底蘊(yùn)，成為眾多學(xué)子所向往的知識(shí)殿堂……這些，是多少代雅禮人悉心付出，共同努力的結(jié)果啊!
沿著榮譽(yù)墻走，我又看見(jiàn)了一張很有年代感的黑白照片：這是兩位年輕俊美的西洋教師。他們站在大街上，微笑著，用手高舉著一塊簡(jiǎn)易的木牌，上面寫(xiě)著“雅禮中學(xué)——YALI”幾個(gè)字。聽(tīng)解說(shuō)員講，這相片上的兩個(gè)美國(guó)教師是首批來(lái)我校執(zhí)教的外籍教師。也是從此開(kāi)始，幾乎每年都會(huì)有外籍教師被深厚的湖湘文化吸引，來(lái)到雅禮學(xué)習(xí)和交流。除此之外，雅禮還是一所與美國(guó)耶魯大學(xué)緊密聯(lián)系的學(xué)校呢。聽(tīng)了這番話，我更加感受到了身上堪當(dāng)?shù)闹厝巍皶r(shí)奮發(fā)精神，好擔(dān)當(dāng)宇宙!既然雅禮是一所連接中美教育的學(xué)府，那我們，定要為雅禮的不朽輝煌做出無(wú)盡貢獻(xiàn)!作為一名雅禮人，我們有何理由去逃避這份重任?
離開(kāi)了校史館，我還聽(tīng)聞：當(dāng)代娛樂(lè)巨星蔣勁夫、李莎旻子等都是我校畢業(yè)的。更令人驚訝的是在校慶這天，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬還發(fā)來(lái)了賀信，贊揚(yáng)雅禮堪稱中美教育典范，并勉勵(lì)眾雅禮人繼續(xù)努力。
是啊，這就是我們的雅禮，前有賢人，后有來(lái)者�；仡櫄v史，是對(duì)心靈的洗禮，更是給我們這一代雅禮學(xué)子樹(shù)一座燈塔——除了要“及時(shí)奮發(fā)精神”，更要有“好擔(dān)當(dāng)宇宙”的雄心壯志!我仿若在頃刻間就領(lǐng)悟到了這次參觀的意義，看清了自己未來(lái)要走的路……
參觀大學(xué)校史館心得體會(huì) 篇13
金九銀十，法國(guó)梧桐的落葉鋪在校門外的人行道上，踩著如地毯一般，不知道將要把我們引向何方。
自新修的校門進(jìn)入，走在新鋪的柏油路上，美不勝收。雅禮究竟是何種布局？校舍如何、花草怎樣？疑問(wèn)一股腦兒混入了腦袋里。門口石頭上的“公、勤、誠(chéng)、樸”，卻著實(shí)是在印象里篆刻的四個(gè)金箔大字，端莊穩(wěn)重。走近校史館，才看見(jiàn)它的云霧面紗后的面目——門旁兩棵筆挺的大樹(shù)蔭蔽著一塊紀(jì)念碑，中英兩種文字凝成了一股結(jié)實(shí)而濃厚的文化，自豪感油然而生。
隨著隊(duì)伍踏進(jìn)了學(xué)校的前塵往事之中：耶魯?shù)膸孜荒贻p校友、德士敦獲得允許進(jìn)入長(zhǎng)沙城選址，卻因肺結(jié)核溘然長(zhǎng)逝；蓋葆耐和席比義幾經(jīng)周折，終于在1906年，雅禮順利開(kāi)學(xué)。此時(shí)的華夏大地上蜂出并作，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、列強(qiáng)與督撫們打得熱火朝天；然而雅禮這支芬芳的鮮花，綻開(kāi)在湖湘的土地上，從未衰敗、凋零。無(wú)論改名、層出不窮的革命還是復(fù)名，她依然端坐在那里，不管是西牌樓、沅陵還是侯家塘的四季變遷……
湖湘文脈不絕，人才鼎盛。金岳霖、何鳳山、陳能寬、柳直荀……揚(yáng)名海內(nèi)外的校友從這片不大的校園走出，一張張照片映照著那個(gè)風(fēng)云變幻的時(shí)代、那個(gè)學(xué)問(wèn)興起的時(shí)代。從剛進(jìn)門的黑白照片，到后面的彩色印刷，竟一口氣走完了百十年的風(fēng)雨歷程。前程往事，歷歷在目。校名幾易，可改不動(dòng)百十年來(lái)每一代的雅禮情懷。
校史館前門的兩扇大玻璃幕墻，幾束扭曲蠕動(dòng)的陽(yáng)光掙脫陰云，從中穿透而過(guò)，與黃葷的展覽燈爭(zhēng)搶著每一寸光輝。正如巴爾扎克所說(shuō)；“勝利和眼淚，這就是人生！”莘莘學(xué)子“風(fēng)塵仆仆”來(lái)到這充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)校里，不知道他們?cè)谶@里起舞，是為了遠(yuǎn)走還是留下！
十五分鐘不長(zhǎng)，剛好在校史館里徘徊一圈。這才看清了它的全貌：米黃色的襯底，淡灰色卻有些斑駁的房檐與方柱沉浸在百十年的風(fēng)雨交加中，撐起著這屋檐——被蔭蔽覆蓋的'尖三角是這百十年的分秒累起來(lái)的，不給于方柱一絲的喘息——付出時(shí)、拼搏時(shí)，沒(méi)有一刻能松懈，放下你那早已疲憊不堪的雙手，只有高擎著你那沉甸甸卻高遠(yuǎn)的理想，才能不會(huì)為它們突然的摔落、破碎而心中似乎茫然若失一般。
但是，金色的的陽(yáng)光鋪灑下，一株株青草、芳花正在雅禮的四面八方、雅禮的天地經(jīng)緯上，不負(fù)秋光，努力生長(zhǎng)！
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