最美老師演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進步的時代，我們都可能會用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的最美老師演講稿，希望能夠幫助到大家。
最美老師演講稿1
尊敬的各位評委老師好：
我是來自丹陽市華南實驗學(xué)校的XX號選手，今天我演講的題是《我們應(yīng)成為最美的老師》。
愛美之心人皆有之。不是我偏心，我認(rèn)為在老師這個職業(yè)中，我們體育老師最有理由成為“最美老師”。這是由我們的學(xué)科特點決定的。如果說，數(shù)學(xué)老師由于經(jīng)常做題，表現(xiàn)出一種睿智；語文老師由于經(jīng)常閱讀，呈現(xiàn)出一種儒雅；那么，我們體育老師由于經(jīng)常在戶外運動，應(yīng)當(dāng)比其它學(xué)科老師在形體上更健美。
其次，教學(xué)的過程也倒逼著我們擁有健康的體型。
言傳身教，其教學(xué)效果要遠遠大于口頭說教。雖說，不會游泳的老師也能教會學(xué)生游泳，但教師若能做好示范其效果不是更好？同時，一個充滿活力，有著健康體魄的老師，站在學(xué)生面前，本身就是一種力量，強將手里無弱兵嘛！所以，擁有健康的體型，是老師愛美的需要，更是體育老師教學(xué)的需要。
然而，縱觀身邊的體育老師體能現(xiàn)狀，情況似乎不容樂觀。
有許多男體育老師，在當(dāng)畢業(yè)出來時，身材勻稱，身體素養(yǎng)高，各種運動項目，操作示范，信手拈來。但，往往過不了幾年，由于不良的生活習(xí)慣和缺少鍛煉，則體重增加，身體發(fā)胖，似乎與其他老師在體型上沒有多大區(qū)別了。有些女發(fā)老師，則為追求“白富美”的效果，躲風(fēng)雨，避熱曬，甚至節(jié)食減肥，損傷了體質(zhì)。
如今，健身活動已全民化。
健身房中，拼搏的大有人在；游泳館里，健身的不乏其人；特別是到了晚上，廣場舞更是成了中老年男女的選擇。作為體育老師，應(yīng)是全民健身的排頭兵，我們沒有理由順其自然。為此，我希望我們體育老師做到幾下幾點：
一、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
隨著年齡的增加，每個人都會老去，我們不能阻止自己的'衰老，但我們可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣盡量保持自己體型。愛好運動的男體育老師，性格大多比較豪放，在交際場所往往會騰云駕霧，抽煙喝酒，無所節(jié)止，為此，要適當(dāng)控制。平時，要定期自覺地進行體能訓(xùn)練，要自覺地參與到學(xué)生平時的運動訓(xùn)練中去。（如領(lǐng)操、伴跑、參與學(xué)生籃球足球的訓(xùn)練，可舉體育老師的例子）
女體育老師，則要提高自信心，不要把一些病態(tài)的“白”，當(dāng)作美，要知青春和活力是始終聯(lián)系在一起的。除了平日做好常規(guī)的鍛煉外，也可以練練“瑜伽”等運動。（可舉例）
二、多讀書多實踐，努力成為保健的行家。
體育老師不僅要努力上好課，知曉一些運動急救知識，還應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多了解自已的身體，穴位經(jīng)脈、保健養(yǎng)身的知識也要了解一點。不僅，在運動體能方面，比一般老師強，在養(yǎng)身健體的知識層面也要比一般老師知道的多。當(dāng)然，美不僅是外在的，事實上，我們在塑造外在美的同時，也在修養(yǎng)著內(nèi)在美。
這次，參加省體育老師基本功大賽的過程，也是我歷練的過程。在這次準(zhǔn)備的過程中，我深感體育老師的體能、綜合素養(yǎng)對教育教學(xué)的重要，同時，也為當(dāng)下體育老師的體能現(xiàn)狀而擔(dān)憂。
我想，體育老師應(yīng)該是美的化身，他（她）的身姿本身就應(yīng)是一張響亮的名片！我也希望我及在座的各位，身強體美，幸福安康！
謝謝大家，我的演講完了！
最美老師演講稿2
我心中的最美教師是我們的班主任兼語文老師—董艷梅老師，我們稱她為董老師。
董老師長著一頭秀發(fā)，眼睛大大的，鼻梁高高的`，非常漂亮。說話的聲音甜美而響亮，上課時，她總會用優(yōu)美生動的語言激發(fā)同學(xué)們的興趣，帶領(lǐng)我們走進知識的海洋，下課后，她跟我們做各種各樣的游戲，陪我們度過歡樂的課間十分鐘。
我們的董老師不僅長得美，而且像對待自己的孩子一樣愛我們。有一次，一位同學(xué)突然肚子疼，老師說：“你先堅持一下，實在堅持不住再告訴我，好嗎？”沒過一會兒，那同學(xué)真堅持不了了，董老師說：“你先趴在桌子上，我這就給你家長打電話�！闭f完便匆忙拿起手機通知了家長，過了一段時間家長把他的孩子接走了，董老師這才放下心來。
這就是我心中的最美教師—董老師，我愛您！
最美老師演講稿3
尊敬的各位前輩：
大家好！
我是**，是一名于去年九月份參加工作的一名新教師，現(xiàn)任初三英語教學(xué)工作。
隨著黨的十一屆四次人大會議的召開，我也有幸和我的哥哥偶像一樣，終于也成代表發(fā)言了，甚是激動。當(dāng)然，今天我所代表的是咱們學(xué)校的徒弟們發(fā)言。 作為有理想的青年教師，我們我激情，有闖勁，但與之并存的是我們?nèi)狈?jīng)驗，存在很多的不足。我們腦袋中有太多的“？”：“為什么我講課下邊的學(xué)生總校啊？是在笑我嗎？是管還是不管呢？”“為什么知識講了好幾遍，學(xué)生還是不能再題中應(yīng)用呢？”“新課改、新教改都是什么東西��？”等等。這時，我們的劉成民、林海、吳雙等老師挺身而出，拍拍我們的肩膀說：“沒事，我來教你”。今天的“師徒結(jié)拜”活動的舉行宛如雪中送炭，這些優(yōu)秀的師傅們給了我們莫大的希望和信心。
我們的祖流老師、劉成民老師等都是在教壇上馳騁了多年的老教師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f，他們每個人都是一個寶貴的資料庫，比我們上網(wǎng)百度來得實惠、有針對性，比我們悶頭查教法書來得實際、周全。
所以，我們感謝。
感謝學(xué)校給了我們這樣一次機會的.同時，更要感謝我們的幾位恩師們。感謝你們接納我們，包容我們，把積累的經(jīng)驗毫不吝嗇的傳達給我們。作為徒弟，我們更要以“誠心、精心、細心、耐心”的態(tài)度去學(xué)習(xí)，勤學(xué)，勤問，勤看，勤聽。我們要以“洪湖水，浪打浪，長江后浪推前浪”的原則，注意是分號沒有后邊那句，和師父榮辱與共。是漣漪，要和師傅蕩出最美的波浪：是洪濤，要和師傅一起拍案驚奇。
各位師傅，我們有毛病，請你直言不諱；我們有問題，請你大義滅親；你們有活兒干，有事您吱聲唄！
謝謝大家。
最美老師演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們：
大家好！我今天演講的題目是《用平凡來詮釋偉大》。有一種無私的動物叫春蠶——春蠶到死絲方盡；
有一種崇高的精神叫蠟燭——蠟炬成灰淚始干；有一種博大的胸懷叫奉獻——愛的奉獻！
千百年來，多少人把老師比作春蠶、蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少勤勞與汗水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。
在我的眼里，老師就是一片綠葉，一片默默無聞地襯托著祖國的嬌艷花朵的綠葉，總是無私地奉獻著自己。最美的綠葉，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力；最美的綠葉，總是那么的潤物細無聲，那么的沁人心脾，用她特有的引力影響著一拔又一拔的“賞花者”。
在我的身邊有這樣一位美麗的老師，她沒有靚麗的外表，沒有轟動的事跡，也沒有可歌可泣的壯舉。但擁有一顆強烈的責(zé)任心、耐心和愛心，我認(rèn)為她就是我身邊最美的老師。 她人到中年，身體并不好，經(jīng)常有病痛；常常聽她說，擔(dān)任畢業(yè)班的課程壓力非常大，精神緊張，經(jīng)常失眠。但是，因為這是學(xué)校的安排，她每天還是堅持早早來到學(xué)校，到教室督促學(xué)生學(xué)習(xí)；常常聽她說，有幾個學(xué)生紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)成績又差，不想管了，但是她又總是那么認(rèn)真、細心地輔導(dǎo)他們；常常聽她說，累到不想上課了，但是鈴聲一響她又疾步地走進教室？她是我們水上小學(xué)的鄭老師。
她堅持每天清晨督促孩子們讀書，哪怕是寒冷的冬天，因為她知道這時候的學(xué)習(xí)效率最高；她堅持認(rèn)真上完每一節(jié)課，哪怕身體又不舒服，因為她知道不能落下學(xué)生的學(xué)習(xí)進度；她堅持批改好每本作業(yè)本，關(guān)心每一位學(xué)困生，哪怕頭暈眼花，筋疲力盡，因為她知道不能放棄任何一個孩子？我時常想，怎樣的老師才是最美的？“馬背上的教師”徐德光為了山區(qū)的教育，付出全部的心血詮釋了“美”這個字；黑龍江的張莉麗老師用她的愛心傳遞出了“美”這個字。鄭老師用她的責(zé)任心和愛心塑造了“美”這個字？
“最美教師”的事跡給了我們很多啟示。衡量一個老師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點點滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚的，也是做好教育工作的前提。其實，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一名“名教師”不可，但應(yīng)該力求成為一名“好老師”：扎扎實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動，認(rèn)認(rèn)真真對待每一個學(xué)生。這些平凡細節(jié)的背后，需要一顆無私奉獻的愛心。其實在我身邊，這樣平平凡凡，無私奉獻的最美老師數(shù)不勝數(shù)。 偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，同為老師，我該向鄭老師學(xué)習(xí)什么？就是要學(xué)習(xí)她那種無私奉獻的精神與矢志不渝的頑強意志；學(xué)習(xí)她心中始終裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望的忘我精神；學(xué)習(xí)她不為名不為利，默默奉獻，做一個合格的人民教師。我想：做人除了自己，更要心中有他人，能設(shè)身處地地為他人著想，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力回報社會，為他人做點有益的`事，這才能活的更有價值、更加精彩！鄭老師行動詮釋了此話的內(nèi)涵。
教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；蠟燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大，不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識，更在于給學(xué)生樹立了一個做人的典范。我決心以鄭老師為榜樣，提高教育教學(xué)水平的同時，做讓家長信任的好老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，讓學(xué)生喜歡的好朋友。
讓我們把忠心獻給國家，把孝心獻給父母，把愛心獻給學(xué)生，把誠心獻給朋友，把恒心獻給事業(yè)，把信心留給自己！
謝謝大家！
最美老師演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好!
很榮幸能踏上這個舞臺，參與最美老師的評比。也很榮幸能借助這樣的機會與大家分享我平凡而幸福的工作和生活。
我叫唐美芬，1979年生，97年師范畢業(yè)，分配到呼日小學(xué)，03年調(diào)入島石小學(xué)，至今，我已經(jīng)在農(nóng)村小學(xué)服務(wù)了整整15年。15年的光陰，說長不長，說短也不短。15年的歲月里，我得到過，也失去過，品嘗過成功的喜悅，也感受過失敗后的迷茫和痛苦�？稍谶@15年，我一直心懷感恩。感恩每一個欣賞我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，感恩每一個幫助過我的同事和朋友，感恩每一個寬容的家長每一個體貼的學(xué)生，感恩我現(xiàn)在所擁有的一切一切。
1、正是源于感恩，我對這片土地一直不離不棄。
在我工作的這15年，正我們是昌北地區(qū)教育飛速發(fā)展的15年，卻也是我們經(jīng)歷過最苦最難的15年。還記得1997年，當(dāng)我第一次踏入呼日小學(xué)的時候，不禁被眼前的場景嚇呆了。破舊的校舍，巴掌大的操場，連一棟像樣的教學(xué)樓、一張像樣的黑板都沒有。可即使是在這么艱難的環(huán)境，我還是咬著牙扎根了下來，而且一扎就是十五年。
在這十五年里，曾經(jīng)有很人善意地勸說我調(diào)回城里�？晌�，卻一次次地辜負(fù)了他們的好意。不是我不渴望過上更好的生活，而是我已經(jīng)離不開這片土地，工作了這么長的時間，對這里的一草一木，都有了常人難以理解的情感，更何況，這里更需要我。每年的暑假，我也會接到很多家長的電話，他們總是很忐忑地詢問我有沒有調(diào)動，當(dāng)聽我肯定的答復(fù)的時候，他們懸著的心才會放了下來。我明白家長們的擔(dān)憂，這些年來，無數(shù)的優(yōu)秀教師外調(diào)，我身邊的同事是換了一茬又一茬，農(nóng)村的教育事業(yè)陷入了前所未有的困境。都說“人往高處走，水往低處流”，我們沒有權(quán)利去批評別人追求更好的生活。只是，推心置腹地想一想，我們農(nóng)村的孩子也是父母的金疙瘩啊，他們比城里的孩子更需要有一個良好的教育環(huán)境，更需要有更優(yōu)秀的老師來教育他們啊。
其實留在農(nóng)村工作又有什么不好呢?我們這邊山好，水好，空氣好，民風(fēng)淳樸，風(fēng)景優(yōu)美，而且這幾年來我們的教育條件也在不斷地改善，不管是我工作過的呼日小學(xué)，還是如今的島石小學(xué)，都已舊貌換了新顏，昔日的頹敗破舊已經(jīng)成為了歷史。在這里，我還想跟大家透露的`是，即使是有很多優(yōu)秀的老師選擇的外調(diào)，但是也有著更多跟我一樣年輕的有理想有抱負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋熯x擇了留在農(nóng)村，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻自己的青春和力量。所以，我是如此相信，我們的未來不是夢。
2、源于感恩，我在工作上一直是勤勤懇懇，如履薄冰
作為一名人民教師，我始終以“學(xué)高為師、身正為范”作為自己畢生的追求。
多年的教學(xué)生涯，我明白了一個道理。作為一名教師，搞好教學(xué)，能出成績才是贏得家長認(rèn)可的關(guān)鍵。可取得好的成績從來都不是一蹴而就的，這就取決于細節(jié)和堅持。備課、上課、批改、課外輔導(dǎo)、形成性評價等等各個方面都需要老師的認(rèn)真和細致。要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，就需要老師自己加負(fù)擔(dān)。只有自己把工作做細了，教學(xué)開展的有的放矢，這樣才能做到教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)高效率。令我感動欣慰的是，正是由于我平時細致踏實的工作，十幾年來，我?guī)У陌嗉壋煽円恢倍级际敲星懊�，得到了家長和學(xué)生的肯定。
作為一名教師，我也深深的明白，我們身上的職責(zé)并不是僅僅是教給學(xué)生知識，取得好的成績。更多的時候，我們還要賦予孩子更多的愛。
我總是在想：家長把子女交給了我，我就要把他們看作自己的子女一樣，用心的去呵護他們。不但教給他們知識，更要關(guān)心他們的成長。這么多年來，我是這樣想的，也是這樣做的。例如，去年我們班里有一個叫邵露瑤同學(xué)，因為家里出了變故，背負(fù)了沉重的債務(wù)，以往活潑的她變得有些寡言少語，我注意到她的變化后，平時給予她更多的照顧，經(jīng)常放學(xué)的時候約她一起走走，沒事的時候找她聊聊天，偶爾給她送幾件衣服，學(xué)校里“營養(yǎng)餐”等救助活動都盡量幫她申報爭取，雖說都是一些非常細小的事情，但讓她感覺到了溫暖，有了面對困難的信心和勇氣�，F(xiàn)在的她，又恢復(fù)了往日燦爛的笑容。說真的，每每看著孩子們在我呵護下快樂地成長，我很欣慰，也很自豪，我也堅定了自己一生的信念，我要把我更多的愛給予更多孩子。
3、源于感恩，即使在最苦最難的時候，我也沒有選擇放棄。
在我工作的這十五年里，我戀愛結(jié)婚生子，經(jīng)歷了人生中最美好最幸福的時光。但也經(jīng)歷了我人生中最黯淡無光的一段歲月。20xx年，我的愛人在一次意外事故中造成了高位截癱，胸部以下完全失去了知覺。當(dāng)時年幼的兒子才剛學(xué)會走路，如此大的變故讓我承受著巨大的生活負(fù)擔(dān)和心理壓力。當(dāng)時在醫(yī)院的時候，我們還抱有一絲的幻想，可經(jīng)過一個月的治療卻沒有絲毫的轉(zhuǎn)機，醫(yī)生說，我的愛人的后半生只能在輪椅上度過了。當(dāng)時，我和丈夫抱頭痛哭�？墒强尥炅酥螅乙簿拖朊靼琢�。想明白了也就坦然了，既然已經(jīng)成了事實，那就勇敢地去面對吧。不管有多苦有多難，我們都要繼續(xù)地活下去，而且要活得精彩活活得出色。從那以后，我再也沒有掉過一滴的眼淚，即使在最苦最難的時候�，F(xiàn)在回想起來，在這么沉重的打擊面前，我竟是如此的堅強。這幾年來，雖然日子過得苦了一點，累了一點的，但我們依然快樂著!
有人說“有了愛才有教育”。我想我做到了這一點，我愛我的崗位，我的學(xué)校，我的學(xué)生，我的家庭。以后的路還很長，要做的事還有很多，我想只要有愛，就有足夠的動力。只要有愛，一切都會變的更美好!
謝謝大家!
最美老師演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的朋友們：
大家好！我是來自涅陽七小的王瑩，今天我演講的題目是《揚師德 鑄師魂 做最美教師》
有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂！五年走來，有山重水復(fù)疑無路的困惑，更有柳暗花明又一村的驚喜。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，讓我深刻理解教師的道德情操是當(dāng)好人梯，培養(yǎng)學(xué)生健全人格的保證，也更讓我堅信教師只有立德樹人，揚師德 ，鑄師魂，爭做最美教師，才能熱愛學(xué)生，言傳身教，無私奉獻，為祖國培養(yǎng)棟梁之材。
立德樹人作為教育的根本任務(wù)，作為教師的職業(yè)信仰，是我們的立身之本、夢想之舵和精神之鈣，而立德首先指的就是立師德。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，擺渡著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。
學(xué)高為人師，德高為人范，師者為師亦為范。可是，怎樣的老師才算是最美麗的？每個人心目中都有最美老師的形象。做最美老師，是每一個老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，最美老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。
最美教師，美在大愛。三尺講臺，澆灌的是汗水，鑄造的是師魂。沒有愛就沒有教育。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點石成金。最美老師的'眼神應(yīng)該是慈愛、友善、溫情的，透著智慧、透著真情。最美老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的，在嚴(yán)愛相濟的前提下曉之以理、動之以情，讓學(xué)生“親其師”、“信其道”。做最美老師，我們應(yīng)該用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近與學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人；做最美老師，我們應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。
最美教師，美在責(zé)任。有人說教師的獻身精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；也有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業(yè)奉獻的是一生的忠誠。正是責(zé)任心支撐這些教師對教師職業(yè)的熱愛和對學(xué)生的熱愛。做最美老師，我們應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學(xué)管理之中。正是因為愛教育、
愛學(xué)生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣。老師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大。
教育無他，唯愛與責(zé)任。如果我們所有老師都用愛心與責(zé)任去耕耘三尺講臺，用愛心與責(zé)任去承載每個學(xué)生的歡樂與苦惱，那么我們所從事的事業(yè)離最美又會多遠呢？
老師們，讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，響應(yīng)“立德樹人，成就最美”的時代召喚，用愛心弘揚師德，用責(zé)任鑄造師魂，爭做最美教師，讓人生在敬業(yè)中生輝，讓青春在奉獻中閃光！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
最美老師演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進行到底》。
有一種人生最美麗，那就是人民教師;有一首歌最動人，那就是教師的吟誦;有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。
不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。
沒有愛，就沒有教育。
13年來，我校的蔡老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。
她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
天不亮，你總能在教室門前看到她的身影，放學(xué)后，你總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉。作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上，她總是擠出時間努力提高自己，完善自我。她堅持每天讀書，寫讀書筆記，十幾年如一日，從未間斷。從魏書生的班級管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué)，無不讓她受益匪淺。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。為了拓寬學(xué)生們的視野，提高他們的寫作能力，她毫不吝惜地從家里拿來自己的存書，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了書柜，在她的號召下，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學(xué)們分享，漸漸地，班里形成了樂學(xué)，好學(xué)，共同進步的良好氛圍，而她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績。為了鼓勵孩子們，每學(xué)期末，她總會為每個學(xué)生送上自己精心挑選的一本書，書的扉頁滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。一本本好書，恰如蔡老師的叮嚀，伴隨孩子們遠航。
她，愛生如子，無怨無悔。
蔡老師常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害。作為班主任，蔡老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達到這個目的，每接一個新班后，蔡老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學(xué)家庭的走訪。一個班50多個孩子，一家一次，就需要50多次，每次家訪都至少花上兩個小時。更何況有的孩子，還要重復(fù)多次的家訪!多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒子的日日夜夜。
有一次，忙完工作已是晚上7點多了，回家的半路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看，天哪!自己4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那可是寒冬臘月啊!鼻涕伴著淚水一行行地流下來。因為想媽媽，他偷偷地跑了出來，“媽媽，媽媽，你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插蔡老師的心窩。抱起孩子，她早已淚流滿面�！昂⒆樱Ｍ隳芾斫�，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽。”蔡老師只能這樣安慰著哽咽中的兒子。
選擇了教師，就選擇了愛，蔡老師舍小家為大家，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“蔡媽媽”。
為學(xué)生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。
記得去年12月，學(xué)校舉辦了“弟子規(guī)”朗誦比賽，教語文的蔡老師主動承擔(dān)起初三(1)班和(3)班的朗誦指導(dǎo)工作，每天清晨和下午放學(xué)，蔡老師總是不辭勞苦地對他們進行指導(dǎo)。1班的朗誦中有一段3人伴舞，兩個星期來，不是舞蹈專業(yè)的蔡老師總是利用額外的時間對這三個同學(xué)進行專門的輔導(dǎo)，而這一舉動卻讓3班的許多同學(xué)不解，他們在背后議論;蔡老師既是1班的語文老師也是3班的語文老師，為何卻更偏愛1班的同學(xué)?真是不公平。有些同學(xué)還公然表達了對蔡老師的不滿。此時的蔡老師心里是多么的委屈啊，可她沒有過多的解釋，她相信時間可以證明一切，她的`愛一視同仁。功夫不負(fù)有心人，比賽那天，1班同學(xué)憑借出色的表演獲得了第一名，而3班同學(xué)以飽含激情的朗誦奪得第二名。當(dāng)兩個班的同學(xué)都沉浸在成功的喜悅中時，蔡老師心中所有的委屈頓時如決堤的洪水般泛濫，眼淚奪眶而出。晚修課時，蔡老師收到了3班同學(xué)精心制作的卡片，里面這樣寫著：“老師，對不起，您用平等的愛為我們譜寫動聽的旋律，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈。老師，我們依然愛您，請原諒我們，好嗎?”又一次，蔡老師眼眶濕潤了，流下的卻是幸福的淚滴。是啊，有什么禮物能比學(xué)生的理解更珍貴，有什么語言能比學(xué)生的純真更美好?
蔡老師就是用這樣點滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則，用慈母般的寬容，溫暖著每個學(xué)生的心靈。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心，只有老師奉獻出自己真誠的愛心，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。
只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和蔡老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币驗橛袗�，我們在教育的奇葩上勇攀高峰;因為有愛，我們深知自己責(zé)任重大，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因為有愛，我們注意自己的方式方法，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴(yán)，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚;因為有愛，我們讓課堂充滿歡歌笑語，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚颍退麄兊街腔鄣奶炜罩凶杂砂肯琛?/p>
朋友們，讓我們也像蔡老師一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育進行到底!
最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利!
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