有關(guān)四年級(jí)演講稿錦集八篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿�，F(xiàn)如今，我們使用上演講稿的情況與日俱增，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
用了兩天的時(shí)間·，我終于讀完了法布爾的《昆蟲記》，它讓我有了很多感想。
文中的主人公是各種昆蟲，它們?cè)诜ú紶柕墓P下被寫的栩栩如生，在他的筆下：小螞蟻善良可愛(ài)，螳螂兇猛可怕，青峰蟲懶惰討厭……，總之，人們一切用來(lái)表達(dá)世界之間的'表情昆蟲們都具有，令我看得如癡如醉。
我還想到，我以前都很討厭昆蟲，一看見(jiàn)昆蟲就要將它們斬盡殺絕，現(xiàn)在想想，我真是羞紅了臉，心里暗暗下定決心，以后一定要多加愛(ài)護(hù)，再不能去傷害它們，因?yàn)榉ú紶柕拿枋鍪刮叶昧巳f(wàn)事萬(wàn)物都有屬于它們的尊嚴(yán)，昆蟲也不例外，我們不能以外表來(lái)看事物。
我有一次在書上看見(jiàn)了一篇新聞，一只貓因?yàn)樯倭艘恢煌�，被主人給遺棄了，又買了一只，而那只丑貓，也沒(méi)有一個(gè)人收養(yǎng)，想到這里，我的心不禁憤憤不平，人們對(duì)那些可愛(ài)的動(dòng)物就愛(ài)心有加，而對(duì)丑一點(diǎn)的動(dòng)物就加以殘害，我看了以后心想：丑貓只是身體殘疾，而我們?nèi)祟悈s是心靈的殘疾，所以我想呼吁大家：保護(hù)動(dòng)物，從我做起!
《昆蟲記》這本書真好啊，我會(huì)繼續(xù)讀下去的。直到永遠(yuǎn)……
四年級(jí)演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)：
大家好！
我叫李慶懿，今年10歲，我今天要競(jìng)選的職務(wù)是語(yǔ)文組長(zhǎng)。
我想當(dāng)語(yǔ)文組長(zhǎng)是有優(yōu)勢(shì)的：
一、我在二三年級(jí)時(shí)當(dāng)過(guò)語(yǔ)文組長(zhǎng)，知道怎樣能快速而且整齊地收好業(yè)。當(dāng)然，我不會(huì)“拿著雞毛當(dāng)令劍”。
二、我在班里還算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不會(huì)給老師“謊報(bào)軍情”，這樣必然地讓一些偷奸耍滑的人不會(huì)不寫語(yǔ)文作業(yè)。
三、我喜歡語(yǔ)文，更喜歡閱讀，它使我學(xué)到了許多知識(shí)，也會(huì)寫了很多作文，還經(jīng)常得到校訊通的好評(píng)。
記得曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，班長(zhǎng)和其他職務(wù)，只是分工不同，職務(wù)不分大小高低，都是為全班同學(xué)服務(wù)，既然要為大家服務(wù)，我一定會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待，回為我始終覺(jué)得“幫助他人，就是快樂(lè)自己�！闭Z(yǔ)文是學(xué)習(xí)中國(guó)文化的`課程，所以我特別的喜歡語(yǔ)文這門課程，在平常的學(xué)習(xí)中我也感受到語(yǔ)言帶給我的巨大驚喜和快樂(lè)。
如果趙老師信任我有能力當(dāng)選語(yǔ)文組長(zhǎng)的話，我便會(huì)像以上所說(shuō)，當(dāng)一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，真誠(chéng)地為組里的同學(xué)服務(wù)，并且提高我的語(yǔ)文成績(jī)，當(dāng)老師的好幫手，各位老師同學(xué)，請(qǐng)你們相信我一定可以勝任這一職務(wù)，希望大家能支持我。
我也將在今后的學(xué)習(xí)中用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師和同學(xué)對(duì)我的支持信任，為班級(jí)貢獻(xiàn)出我的一點(diǎn)力量！
我的發(fā)言到此結(jié)束。
謝謝大家！
四年級(jí)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人都會(huì)讀書，而且讀書的方式不同。有的'囫圇吞棗，有的細(xì)嚼慢咽，來(lái)看我的故事吧!
一次，媽媽臨時(shí)出差，我要自己煮方便面。到了中午，我準(zhǔn)備煮方便面時(shí)，看了一下時(shí)間，才11：30分，離吃飯時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)呢!我想：干脆看一會(huì)兒書吧!于是，我拿出一本書，津津有味的看了起來(lái)。20分鐘，30分鐘，1小時(shí)…… ……等我讀完書，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)下午3點(diǎn)30分了，我的肚子早餓得咕咕叫了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我吃的飽嗎?我說(shuō)：“還沒(méi)吃飯呢!”“那你在干嘛?”媽媽問(wèn)�！拔以诳磿�!”我大叫。媽媽問(wèn)：“是什么書呀?那么用功!”我毫不猶豫的回答：“《銀頂針的夏天》是”國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)“哦”“那么好看啊!也借我瞧瞧!”我依依不舍地把書交到媽媽手里。
媽媽一直在看書，直到5：00，一直在看，我叫媽媽去做飯，媽媽不理我，到了6：00，我叫媽媽去做飯，7：00，媽媽看完了，問(wèn)：“吃飯了嗎?”
這就是我的讀書故事，你也和我分享一下吧!
四年級(jí)演講稿 篇4
大家好！
我是南頭城小學(xué)四年級(jí)（3）班的董昕，今天我演講的題目是《感恩父母》。
我先提一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：我們從哪里來(lái)？大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十年前的一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的。當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候，是父母在身邊悉心地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有來(lái)幫助我們的人，是父母；當(dāng)我們受到委屈，能耐心傾聽(tīng)我們哭訴的人，是父母；父母之愛(ài)，深如大海，情比天高！如果說(shuō)母愛(ài)是一條船，載著我們從童年走向少年；那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。因此，不管父母的'社會(huì)地位、知識(shí)水平如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我們對(duì)父母的掛念又有多少呢？父母的辛勞是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌�、在學(xué)習(xí)上可以少讓父母為我們操心。要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，一杯解渴的熱茶，一張滿意的試卷，一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)慰藉父母為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到！用一顆孝敬的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然，不要再一味地索求和抱怨。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母，一起深情地對(duì)父母說(shuō)：“爸爸，媽媽，我愛(ài)你們！”
我的演講完畢，謝謝大家！
四年級(jí)演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們：
你們好。我今天講話的題目是“守護(hù)我們的心靈”。同學(xué)們，你們每天早晨起來(lái)的第一件事是不刷牙洗臉？是啊，我們的小臉蛋，我們的小手是需要每天清洗的。可是你們當(dāng)中有誰(shuí)每天晚上對(duì)自己做過(guò)的事，說(shuō)過(guò)的話進(jìn)行反省，對(duì)自己的內(nèi)心進(jìn)行洗禮呢？下面老師提出幾個(gè)問(wèn)題，你們想想看如何回答。
1、如果白天在一條繁華的大街上，地上有一元錢，你會(huì)去撿嗎？如果是在晚上四周無(wú)人的時(shí)候，你會(huì)去撿嗎？
2、你不小心踩了一個(gè)彪形大漢的腳，他正準(zhǔn)備好好教訓(xùn)你，你會(huì)怎么做？是一直道歉嗎？但如果你有超凡武功，還會(huì)向他道歉嗎？
3、一天中午放學(xué)后，你在班上看到一個(gè)非常漂亮的.玩具，假如四周沒(méi)人，你會(huì)拿走它嗎？如果你剛買的新玩具上午剛好被別人拿走，你會(huì)拿走它嗎？
4、你獨(dú)自一人做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)做的，如果同座本上有正確答案，你會(huì)抄答案嗎？
這幾問(wèn)，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要你仔細(xì)考慮了，你的內(nèi)心便得到了一次洗禮。古人說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”意思是說(shuō)不要因?yàn)楹檬绿《蝗プ鏊�，也不要因�(yàn)閴氖绿《プ鏊Ｎ覀冏允贾两K要做到清白做人、認(rèn)真做事。我的講評(píng)完了，謝謝大家。
四年級(jí)演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫何欣憶，今年9歲了，我是四年級(jí)一班的學(xué)生，我很高興今天能來(lái)競(jìng)選大隊(duì)委。
“做一名優(yōu)秀的學(xué)生”一直是我的愿望，所以我也非常努力去做一名優(yōu)秀的學(xué)生：從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就一直是班里的班干部，二年級(jí)就已經(jīng)在大隊(duì)部做播音員了，到了三年級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)正式成為一名光榮的大隊(duì)委。我很熱愛(ài)也很熟悉大隊(duì)部的工作，所以對(duì)這份工作充滿信心。我的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)工作負(fù)責(zé)，如果給了我任務(wù)，我都一定會(huì)盡力完成。作為四（1）班的班長(zhǎng)，我以身作則，遵守校紀(jì)校規(guī)，作好同學(xué)們的榜樣！一直做老師們的.好幫手！
當(dāng)然，我也有很多不足的地方，但在缺點(diǎn)面前，我都會(huì)盡全力去改正。
希望大家能夠支持我，讓我有機(jī)會(huì)繼續(xù)留在大隊(duì)部工作！我一定會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我是一個(gè)稱職的大隊(duì)委員。
謝謝大家！
四年級(jí)演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
我叫江彤現(xiàn)在在班上擔(dān)任著班長(zhǎng)、宣傳委員這幾個(gè)職位。
當(dāng)美麗的金秋鋪滿校園，我加入少先隊(duì)已經(jīng)四年了。今天，我站在這里，既高興，又激動(dòng)。首先，感謝學(xué)校為我們提供了展示自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)。
這次，我競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：
一、四年來(lái)，在老師的辛勤培育和諄諄教導(dǎo)下，我成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員和稱職的班干部，出色地完成了老師交給我的各項(xiàng)任務(wù)，連年被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
二、我全面發(fā)展，參加過(guò)舞蹈比賽、征文比賽，并且獲得了優(yōu)異的成績(jī)。老師給我的`評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，組織能力強(qiáng)；同學(xué)們給我的評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)成績(jī)好，舉止大方，樂(lè)于幫助同學(xué)；我給自己的評(píng)價(jià)是：充滿自信，喜歡挑戰(zhàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
三、假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度、注意事項(xiàng)和其他與同學(xué)相關(guān)的事務(wù)，做好下達(dá)工作。
四、假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，與同學(xué)和睦相處。我會(huì)把同學(xué)的意見(jiàn)和建議上傳給學(xué)校，做好上傳工作。
記得冰心寫過(guò)這樣一首小詩(shī)：
“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！弊屛覀�?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中磨練自己。
老師們、同學(xué)們，如果大家信任我，請(qǐng)投我一票吧！我是四年級(jí)三班的江彤。
四年級(jí)演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
喜歡嗅著淡淡的墨水味道，喜歡一頁(yè)一頁(yè)地翻著別人的故事，多少平淡的日子里是別人的故事在感動(dòng)著我們，別人的精神在鼓勵(lì)著我們，書就像是形影不離的朋友陪伴我在成長(zhǎng)。
閱讀伴隨著我成長(zhǎng)，可以說(shuō)，是閱讀讓我成長(zhǎng)的。
小時(shí)候，是媽媽陪我閱讀，每天一個(gè)睡前小故事，讓我能睡的很香。我也只有伴隨著媽媽動(dòng)聽(tīng)的聲音，故事精彩的情節(jié)，我才能入睡。
當(dāng)我自己一個(gè)人會(huì)閱讀的時(shí)候，《白雪公主》、《睡美人》、《灰姑娘》……一個(gè)個(gè)童話故事映入我腦海，公主和王子之間的美好感情，讓我羨慕，也讓我盼望，盼望著自己也能像公主和王子一樣幸福。
等我再長(zhǎng)大的時(shí)候，我開(kāi)始讀沒(méi)拼音的書，每當(dāng)我有不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我就會(huì)查字典。字典讓我認(rèn)識(shí)更多的字。每當(dāng)我看到我書上，一個(gè)個(gè)被我標(biāo)注的字，讓我感到我自己又多了一點(diǎn)文墨。我也喜歡讀詩(shī)。每當(dāng)我讀著“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，我會(huì)想起家人之間的幸福;當(dāng)我讀著“接天連蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”時(shí)，我會(huì)感受到自然生活的美好;當(dāng)我讀著“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”時(shí)，我會(huì)想到朋友之間美好友誼。
現(xiàn)在，我開(kāi)始讀中外名著，汲取著中外的精髓，感受著中外名人的感情�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》，我欣賞著主人公那倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等幸福的精神;《假如給我三天光明》，我感受著，主人公以一個(gè)身殘志堅(jiān)的.柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切;《昆蟲記》，我領(lǐng)略著昆蟲們的日常生活習(xí)性以及特征的描述。
閱讀讓我成長(zhǎng)。
但閱讀不等于死讀書，我們要在快樂(lè)中閱讀，在閱讀中尋找快樂(lè)。
我愛(ài)閱讀，我愛(ài)感受故事中人物的歡笑和傷心，我愛(ài)讓我的情緒隨著故事中人物的變化而變化。
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