中學(xué)生演講稿合集[3篇]

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們都可能會(huì)用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編收集整理的中學(xué)生演講稿3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)生演講稿 篇1

　　大家好，我叫xxx，今天我很榮幸走上這個(gè)講臺(tái)來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)。

　　面對(duì)一張張陌生的臉，同學(xué)們，你們可以先認(rèn)識(shí)我、了解我。我是一名優(yōu)秀、自信和陽(yáng)光的少年。我愛(ài)好下棋和魔方，也喜歡在書(shū)海中遨游。小學(xué)階段，我是一附小少先隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)。今天我要來(lái)競(jìng)選我們xx班的班長(zhǎng)。

　　我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱(chēng)號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，是與同學(xué)們息息相關(guān)的。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名，我會(huì)為同學(xué)們和老師們服務(wù)，做一切我能做到的事。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。首先，我是一個(gè)熱心的積極的有極強(qiáng)的責(zé)任感的人，我有相當(dāng)強(qiáng)的'組織力和號(hào)召力，完全能夠組織好班里的大小活動(dòng)，并讓我們班力爭(zhēng)第一。

　　其次，我的個(gè)人表演能力也很出眾，我從一年級(jí)起就開(kāi)始表演相聲、雙簧，還曾主持過(guò)升旗儀式和大小晚會(huì)如“六一”聯(lián)歡會(huì)和元旦晚會(huì)等。還有，我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，我能夠正確有效地處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)擺在第一位，擔(dān)任班長(zhǎng)不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，反而會(huì)更加促進(jìn)我有效合理地利用時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率！另外，我的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，我們15班是個(gè)新成立的大家庭，我們每位同學(xué)都是這個(gè)家庭的成員，一定要友好和睦相處互幫互助，團(tuán)結(jié)起來(lái)一起為打造先進(jìn)的融洽的班集體而努力奮斗！

　　綜上所述，我認(rèn)為我完全有這個(gè)能力來(lái)?yè)?dān)任我們這個(gè)班的班長(zhǎng)！當(dāng)然，我也會(huì)有一些小缺點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)工作中若有任何不足之處，請(qǐng)老師們同學(xué)們及時(shí)批評(píng)我監(jiān)督我?guī)椭�我！在此先謝謝大家！班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手�！�

中學(xué)生演講稿 篇2

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家所理解的生活是什么意思呢？

　　可能有的人會(huì)說(shuō)，生活嘛，就是出生然后活著。但是我覺(jué)得，我們不僅要活著，而且要好好活。

　　如果你作息時(shí)間很規(guī)律，早上早早起床，那么你就有充足的早餐時(shí)間，可以進(jìn)行晨跑等身體鍛煉�？扇绻�一下睡到半上午甚至是中午，不吃早餐，體內(nèi)沒(méi)有養(yǎng)料，而且生命中半天就這樣過(guò)去了。

　　我是個(gè)很貪睡的人，午覺(jué)可以直接睡到天黑，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)朋友們愛(ài)玩的出去玩了，愛(ài)學(xué)習(xí)的作業(yè)也寫(xiě)完了，我呢？什么也沒(méi)干啊！

　　現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，電子產(chǎn)品人手一個(gè)或是好幾個(gè)。刷微博、微信、打游戲、看電視劇，這是現(xiàn)代人的通病。微博微信是看一時(shí)新鮮，游戲是圖一時(shí)刺激，電視劇呢？無(wú)聊打發(fā)時(shí)間罷了。

　　可你有沒(méi)有想過(guò)，在大好的人生中，我們?yōu)槭裁床怀鋈プ咦�，做點(diǎn)感興趣的事，偏偏要將時(shí)間花費(fèi)在無(wú)意義的.事情上呢？這樣的浪費(fèi)時(shí)間不就等于慢性自殺嗎？

　　當(dāng)你每天抱著手機(jī)、電腦沉迷于其中時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的過(guò)得特別快；當(dāng)你整天無(wú)所事事，不知道自己要干什么時(shí)，你不過(guò)就是一具軀體；當(dāng)你只一味地學(xué)習(xí)、工作，沒(méi)什么愛(ài)好或者理想，不知道自己心之所向，那你只能被叫做“生活的機(jī)器”。

　　有些人喜歡平淡地度過(guò)一生，不需要什么榮獲富貴，也不至于窮困潦倒。但是生活，除了柴米油鹽吃喝拉撒，還一定要有夢(mèng)想、有目標(biāo)。

　　夢(mèng)想可以遠(yuǎn)大，也可以很簡(jiǎn)單。你可以把三餐吃飽做為夢(mèng)想，也可以是當(dāng)名偉大的科學(xué)家。有夢(mèng)想總是好的，因?yàn)榘�，接近�?mèng)想的每一步都會(huì)讓你歡喜！

　　生活啊，我們到底應(yīng)該怎樣好好活？

　　照顧好自己、家人、朋友，不要只滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，或是對(duì)未來(lái)沒(méi)有信心。心中一定一定要懷揣著夢(mèng)想并努力去實(shí)現(xiàn)它！

　　畢竟，生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　謝謝大家！

中學(xué)生演講稿 篇3

同學(xué)們：

　　大家好！我演講的題目是《中學(xué)生還不配說(shuō)痛苦》。

　　方才班長(zhǎng)介紹我的演講題目時(shí)，許多同學(xué)竊竊私語(yǔ)。我知道，你們想說(shuō)，痛苦就是痛苦，有什么配不配？但是我不這樣看。

　　什么叫痛苦？小時(shí)侯?lèi)鹤鲃�，被爸爸揍了一�?dòng)，這 皮肉之苦，是痛苦嗎？不，這是疼， 過(guò)一會(huì)就忘了，照樣惡作劇�？荚嚦煽�(jī)突然不佳，在同學(xué)中抬不起頭。這是痛苦嗎？不，這是難過(guò)。下次得滿(mǎn)分，會(huì)證明這次純屬一場(chǎng)誤會(huì)。你最要好的朋友，不知因?yàn)槭裁春脦滋觳焕聿悄�，于是你在日記中，一連串寫(xiě)下了痛苦。這也不是痛苦，這僅僅是孤單，莫名其妙的猜疑。還有，什么挫折后的煩惱，什么失意后的迷惘，什么種種不順心，我們都說(shuō)這是痛苦。其實(shí)，都不是，充其量不過(guò)是少男少女的特有的戚戚愁愁，或是幾分淡淡的焦慮和憂(yōu)傷。

　　真正的痛苦，是一種摧殘，它在尸骨遍野的古戰(zhàn)場(chǎng)，在原子彈爆炸的廢墟里，或在楊白勞給喜兒 扎紅頭繩的“喜悅”中，以及黃河纖夫血肉模糊 的肩膀上，然而，這一切，我們只是從書(shū)本和電影里看過(guò)，卻從未嘗受過(guò)。

　　真正的痛苦，是一種生活的重壓。像父親那樣，終日辛勞，省吃?xún)�用，卻往往入不敷出；自己不識(shí)字，兒女又成了新文盲，他含著淚說(shuō)：“孩子，我老了。”然而，我們并不 理解這種痛苦。

　　真正的痛苦，是一種事業(yè)上的.打擊。報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，懷才不遇，就像屈原那樣，就像陳天華那樣。然而，我們正在學(xué)習(xí)，還沒(méi)有事業(yè)上的挫折和失意的感受，不可能說(shuō)出這方面的痛苦的滋味。

　　真正的痛苦，是一種深深的體味。它不是須臾的情緒低落，而是反復(fù)經(jīng)歷的折磨積累。因?yàn)橥纯嗯c歡樂(lè)相伴，它的根，植于追求的土壤。正如成功與失敗，失敗或許來(lái)得更容易。當(dāng)我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代，以天真和幻想編織的七彩夢(mèng)，一旦走上社會(huì)，被現(xiàn)實(shí)生活撕的粉碎時(shí)，我們才能有痛苦的深深體味。

　　所以我們不 配張口閉口說(shuō)痛苦。我主張，既然是學(xué)生，不妨去學(xué)習(xí)一下“痛苦”。

　　人，總是尋求歡樂(lè)和幸福，盡量躲避煩惱和痛苦。然而，有歡樂(lè)就有痛苦，躲是躲不掉的。就像人生路上的一段沼澤地，幾乎人人都要跋涉而過(guò)。不必哭，不必想到出家為僧為尼，不必想到死。痛苦無(wú)非是你不順心時(shí)，頭低一下又昂起；傷心時(shí)，心縮一下又開(kāi)釋。拿起一塊巧克力，哼上一段流行曲，或者品一杯苦茶，要不干脆在無(wú)人處痛哭一場(chǎng)。

　　古人說(shuō)：“蚌病成珠。”如果說(shuō)牡蠣的痛苦凝成了珍珠，那么我們要學(xué)會(huì)經(jīng)受一次又一次的痛苦，錘煉出一種堅(jiān)韌的性格和不屈不撓的毅力，并且從中領(lǐng)悟人生的真諦，產(chǎn)生思想上的飛躍，于是我猜想，真正的痛苦應(yīng)該具有崇高與悲壯的意味，而我們的那些實(shí)際的不能再實(shí)際的所謂痛苦，未必是真正的痛苦。因?yàn)楝F(xiàn)在我們還不“痛苦”。你說(shuō)，對(duì)嗎？

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