中學(xué)生演講稿7篇【優(yōu)選】
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿7篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是一名正在就讀xx中學(xué)的中學(xué)生，既無(wú)淵博的學(xué)識(shí)，也無(wú)豐富的閱歷。然而，在我快樂的生活中，在我人生的字典里，我始終堅(jiān)信著這樣兩個(gè)字：勤奮。
從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮斗方有為；后來(lái)，老師告訴我，“學(xué)而不厭”才能“水滴石穿”；現(xiàn)在，我明白了，辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟。難忘在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，為了練習(xí)鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是因?yàn)槲业呐Γ掖韺W(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。難忘小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我沒日沒夜的.學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了思索出一道難題，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jī)牲c(diǎn)，為了考好奧數(shù)，有無(wú)數(shù)頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負(fù)有心人，在奧數(shù)比賽中，我獲得了驕人的成績(jī)，捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長(zhǎng)存。夸父追日，不覺不休；精衛(wèi)填海，夜以繼日；愚公移山，歲歲年年；大禹治水，水不治，誓不把家還！頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
同學(xué)們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無(wú)悔的抉擇，鍍上崇高的快樂！當(dāng)我走下演講臺(tái)的時(shí)候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠(yuǎn)記�。耗闶乔趭^的，你就是快樂的。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇2
大家好，今天我演講的題目是《珍惜自己擁有的》。
維特根斯坦曾經(jīng)說(shuō)：“我愿貼著地面步行，也不愿在云端跳舞�！蔽覀冇卸嗌偃硕枷胗|及云端，追逐得不到的東西，而忘記了真正支撐自己生存的是腳下的這片土地，你現(xiàn)在有的，而不是將要獲得的？
首先，我想給大家講一個(gè)小故事：從前，有一個(gè)弟子對(duì)大師訴說(shuō)：“我快要瘋了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在家中唯一的一個(gè)房間中，我實(shí)在受不了這種生活了。這個(gè)房間對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直如同地獄一般�！贝髱熌芈犕炅说茏拥谋г�，緩緩地說(shuō)道：“我可以解決你所有的困擾，不過你得按照我所說(shuō)的`去做�！钡茏用c(diǎn)頭答應(yīng)大師。大師頓了頓，說(shuō)道：“你回家以后就把你家中的所有動(dòng)物都帶到你的房間中，一個(gè)星期以后再來(lái)找我”弟子照做了。一個(gè)星期以后，那個(gè)弟子又找到大師，憤怒的說(shuō)：“我的神經(jīng)快要崩潰了！”聽了弟子的話后，大師淡定的說(shuō)：“你回家以后，把你房間中的動(dòng)物統(tǒng)統(tǒng)都趕出去�！钡鹊茏踊氐郊液蟀褎�(dòng)物統(tǒng)統(tǒng)趕出去之后，那個(gè)弟子終于明白了大師的用意，他想：生命是多么的甜美，動(dòng)物趕出去了，家是一處樂園，那樣的安靜、整潔、寬敞。
這個(gè)故事告訴我們：太多的人忘了珍惜自己擁有的，快樂是對(duì)擁有的珍惜和感激，而不是相反。
饑餓者視糧食貴于金錢，寒冷者視衣帛重于珠玉，只因他們真正體會(huì)到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功，失敗的人珍惜自己的付出，因?yàn)樗麄冎莱晒Φ牟灰�，付出的辛勞。而智者，居陋室而自�(shī)�，無(wú)得失而自樂，他們珍惜自己所擁有的一切。因?yàn)樗麄冎�，只有現(xiàn)在的擁有才最值得珍惜，失去的和將來(lái)的只是水中月鏡中花，雖美卻虛幻。
從中我們可以知道，生活就是一次艱難的航行，我們每個(gè)人都在不斷給它加油，以便讓它航行得更快，我們著眼于還未到達(dá)的目的地，卻忘了心若認(rèn)為已達(dá)目的地，那么它就是目的地。我們不珍惜自己所擁有的，必然也不會(huì)得到想要的，即使得到想要的，也定會(huì)茫然不知其為何用。我們無(wú)法擁有李叔同的淡泊的大氣，但至少我們可以做一只時(shí)代洪流里獨(dú)自歌唱的夜鶯，沒有華麗的伴奏，但有我們心靈的共鳴。
紀(jì)伯倫有言：“我們唱了一路的歌，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)詞無(wú)曲；我們走了很遠(yuǎn)的路，卻忘了為何出發(fā)�！跋Ｍ覀兡軌蛘嬲龅讲恢煌h(yuǎn)方，也著眼于現(xiàn)在，而不是一味去追逐得不到和未得到的非必需，而忽略了自己真正已擁有的財(cái)富。
我演講完了，謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
追求是什么?追求是努力去獲取自我想要的東西;是完成自我的夢(mèng)想;是瀕臨絕境的一股執(zhí)念。有了追求，才會(huì)有努力，有了努力，才會(huì)有奮斗，有了奮斗，才會(huì)有期望，有了期望，才會(huì)有未來(lái)。所以，我早早地在心頭埋下一顆夢(mèng)想的種子
屎殼郎為什么要推大糞?是因?yàn)樗凶非?禿鷹為什么要飛上長(zhǎng)空?因?yàn)樗凶非?草兒為何能破土而出?因?yàn)樗凶非�。世間萬(wàn)物都有追求，人亦是如此。
點(diǎn)點(diǎn)星光，蒙蒙細(xì)雨，我踏上追夢(mèng)的旅程。天邊劃過一道淡藍(lán)色的軌跡，那是流星在向我述說(shuō)它的努力;曇花暗自飄香，那是它在炫耀它的成功;螢火蟲時(shí)而低飛，那是它在傾訴它的.艱辛。是啊!追夢(mèng)路途困難重重，雖是危機(jī)四伏，我也定要披荊斬棘，踏平坎坷，讓夢(mèng)想之花盛開。
杜甫追求的是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，所以才有“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的滿足與欣慰;蘇軾追求的是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，所以才會(huì)在仕途不順，一貶再貶下，依然有著完美的精神寄托，“食芋飲水，著書以為樂”;文天祥追求的是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，所以才做到了人生的最高境界“為國(guó)而捐軀”。
一個(gè)人不能沒有追求，沒有追求的人的生活是毫無(wú)生氣的，追求是一個(gè)人前進(jìn)的力量。
有道是：世上無(wú)難事，庸人自擾之。愚人的追求是愚蠢，他們追求功名利祿，追求虛無(wú)縹緲的虛榮心，而對(duì)于真理的實(shí)踐、社會(huì)的貢獻(xiàn)、科研的探索卻是毫無(wú)。他們追求的只是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的花開了，可是現(xiàn)實(shí)的花卻還未含苞待放。我們要做智者，做明智的追求。
在課間休息的我，忽然心口一陣涌動(dòng)，傳來(lái)一股極強(qiáng)的生命力，我明白，那是夢(mèng)想的花開了，只要有追求，有努力，有奮斗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想之花已悄然綻放。
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自x年級(jí)x班的xxx，我很高興今天能夠作為代表上臺(tái)發(fā)言。新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)了，意味著新的學(xué)習(xí)階段也已經(jīng)開始了。首先，讓我們歡迎新同學(xué)的到來(lái)，希望你們?cè)趚x學(xué)校能夠度過愉快的三年！
暑假已經(jīng)過去了，同學(xué)們應(yīng)該要收心了，把精力都放在學(xué)習(xí)上，而不是還想著應(yīng)該要怎么玩�，F(xiàn)在也已經(jīng)開始上課了，在新的學(xué)期，同學(xué)們應(yīng)該要努力的提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。上個(gè)學(xué)期的期末考試沒有考好的，在這個(gè)學(xué)期更加要努力的學(xué)習(xí)，在下一次的考試中取得一個(gè)好的成績(jī)。上個(gè)學(xué)期考得好的，這個(gè)學(xué)期應(yīng)該要更加的努力，保持這個(gè)好成績(jī)。不管上個(gè)學(xué)期的成績(jī)?cè)趺礃�，那都是過去的事了。新的學(xué)期，意味著新的階段。過去的成績(jī)屬于過去，未來(lái)應(yīng)該要更加的努力。
新的學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)難度比之前的要大很多，我們每一個(gè)人都不能松懈。在新的學(xué)期，要以新的面貌來(lái)迎接，應(yīng)該要有所改變。在這個(gè)學(xué)期要給自己樹立一個(gè)目標(biāo)，向著這個(gè)目標(biāo)不斷的努力。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上都有一些不好的習(xí)慣，改掉自己身上一些不好的習(xí)慣，讓自己變得更好。很多同學(xué)只有在快要考試的時(shí)候才會(huì)學(xué)習(xí)，這樣是不對(duì)的。知識(shí)是要靠平時(shí)的積累的.，如果僅靠考試之前的復(fù)習(xí)，成績(jī)是不能有很大的提升的。
要想學(xué)習(xí)成績(jī)能夠提高，必須要做到以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)，上課要認(rèn)真的聽講。上課只有認(rèn)真的聽，跟著老師的思路走，才會(huì)知道老師講了一些什么。一些知識(shí)光靠自學(xué)是學(xué)不會(huì)的，所以上課認(rèn)真的聽是很重要的。第二點(diǎn)，作業(yè)要認(rèn)真的寫。有些同學(xué)從來(lái)就不會(huì)自己寫作業(yè)，都是等到要交的時(shí)候抄其他同學(xué)的，這樣又怎么可能有一個(gè)好的成績(jī)呢？第三點(diǎn)，要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，依照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠讓我們更加充分的利用好時(shí)間，高效率的學(xué)習(xí)，這樣我們才會(huì)有進(jìn)步。第四點(diǎn)，考試之前要提前復(fù)習(xí)。這個(gè)復(fù)習(xí)并不是在考試之前提前兩三天復(fù)習(xí)就可以了，而是要提前一個(gè)月復(fù)習(xí)，這樣才能考好。這幾點(diǎn)并不是做好其中一個(gè)點(diǎn)就可以了，而是要做到每一點(diǎn)，這樣才能更好的學(xué)習(xí)。
希望所有的同學(xué)都能夠在新的學(xué)期有一個(gè)新的開始，取得進(jìn)步，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好，
我今天演講的話題是關(guān)于魯迅先生的《吶喊》。
第一次聽到“吶喊”這個(gè)名字的時(shí)候是在中學(xué)，還記得當(dāng)時(shí)我自以為它會(huì)是類似郭敬明的《小時(shí)代》，饒雪漫的《沙漏》等小說(shuō)，怎么著也得是“青春的吶喊”吧，現(xiàn)在想來(lái)真是羞愧，可謂是“肉食者鄙”啊。雖然，它沒有描寫我所想象的青春，卻也是讓我肅然起敬。魯迅先生的作品本就稱得上“精粹”，而《吶喊》更是“龍中之龍”。
《吶喊》中，最讓我印象深刻的應(yīng)該是 《藥》，這也是我接觸到的第一篇�，F(xiàn)在，我還記得，當(dāng)時(shí)只是覺得好奇和震驚，粘了血的饅頭是什么味道的？它真的可以救人的命嗎？我沒有想過，魯迅先生是用怎樣氣憤的、諷刺的語(yǔ)言在敘述這個(gè)故事，我更加沒有去思考當(dāng)時(shí)百姓的愚昧和悲哀�，F(xiàn)在在重新讀這篇文章，沒有了好奇，沒有了震驚，更多的是痛苦和萬(wàn)幸，我一面為時(shí)代的迂腐和無(wú)知而悲傷痛苦，一面為自己沒有生活在那個(gè)時(shí)代而感到僥幸。我們所有的人都實(shí)在不該把這血淚史僅當(dāng)成故事，難道粘血的饅頭激不起我們的思考嗎？
《阿Q正傳》應(yīng)該是我接觸到的第二篇，這也是我最喜歡的一篇，阿Q的處事精神，成為很多人茶余飯后品讀的話題。在我的生活中我好像是遇到了兩類人，一類人，他們對(duì)“阿Q精神”持一種鄙夷的眼光認(rèn)為這是沒出息、太軟弱，所以他們事事爭(zhēng)強(qiáng)好勝，處處為自己謀利，當(dāng)然，我們也不能把這種人看的太壞，因?yàn)樗麄兯龅囊磺卸际潜敖^不受欺負(fù)，努力成功”的宗旨的。另一類人，是信奉“阿Q精神”的人，他們覺得自己的心態(tài)最重要，快樂最重要，“哪怕是別人打了你，那又怎樣，反正他也會(huì)感覺到疼�！蔽覀兏荒鼙梢曔@一類人，因?yàn)樗麄兇_實(shí)是快樂的，生活中的苦難這么多，能夠快樂，已經(jīng)很不容易了。直到現(xiàn)在我也不知道阿Q給我的是“警示”還是“提示”，所以，我其實(shí)并不了解我自己。同學(xué)們，你們了解自己?jiǎn)幔?/p>
“孔乙己是站著喝酒且穿長(zhǎng)衫的唯一人�！边@是我讀《孔乙己》的時(shí)候自覺的摘錄出來(lái)的話，當(dāng)時(shí)沒有想到它的意蘊(yùn)會(huì)這么深，只是覺得這個(gè)人很奇怪，讓我有些心疼，不僅心疼他的清高精神而且心疼他的經(jīng)濟(jì)水平。現(xiàn)在再看《孔乙己》，我開始去考慮魯迅先生這是在通過孔乙己給我們介紹一類人，通過這一類人讓我們知道，這個(gè)時(shí)代所給的`限制。不管多久，我們所處的時(shí)代中總會(huì)有“孔乙己”，他們的身上我們可以審視自己，可以觀察社會(huì)，不過這些行為，好像并不能改變什么，只是讓我們的文學(xué)淚珠有個(gè)安放的地方吧。同學(xué)們你們見到過“孔乙己”嗎？
魯迅先生的《吶喊》和《彷徨》讓無(wú)數(shù)的中國(guó)人為之振奮，帶有深刻思想韻味的巨作怎會(huì)讓我短短幾字就說(shuō)的明白，而且我也只是讀了幾遍而已，并沒有做太多深入的調(diào)查鉆研，現(xiàn)在我把自己的感悟講給大家，希望可以被大家理解，甚至是和大家一塊討論。同學(xué)們，我最后想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題，你們“吶喊”過嗎？
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒;人，只有通過競(jìng)爭(zhēng)，才能知其是否為棟梁，我很高興能站在這里同大家參加競(jìng)選。拿破侖曾說(shuō)過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好兵”。我想我不僅要做元帥，而且要做一名出色的、成功的、能為大家謀利益的元帥——學(xué)生會(huì)主席。
我是高二（4）班的楊俊哲。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。我來(lái)這里競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席并不是為了追逐一個(gè)學(xué)生會(huì)職位的頭銜，而是為了能主動(dòng)地承擔(dān)起一份責(zé)任，一份為學(xué)校建設(shè)而貢獻(xiàn)自己力量的責(zé)任。
我現(xiàn)任男生部部長(zhǎng)一職，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的關(guān)系，怎樣處理好每個(gè)部門間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)主席一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
如果我有幸當(dāng)選為學(xué)生會(huì)主席，我將做好以下幾方面：
首先，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不論在學(xué)習(xí)、工作，還是生活上，我都要起到模范表率作用，要經(jīng)得起領(lǐng)導(dǎo)，老師和廣大同學(xué)的監(jiān)督、考驗(yàn)。
其次，在我上任之后，我會(huì)和各部部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)人一起全面、深入地對(duì)各部工作做一次調(diào)查，找出不足之處及存在的問題，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)和值得發(fā)揚(yáng)、繼承的`好方法，好策略。將好的方面加以宣傳、發(fā)展，把那些問題和不足之處，加以整理，編入工作計(jì)劃，再逐個(gè)逐個(gè)的解決好。
再次，針對(duì)各個(gè)部門存在的問題，對(duì)各部門加以整頓，將各個(gè)班分配給固定負(fù)責(zé)人主管、主抓。
我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。希望是自信的動(dòng)力，自信是成功的源泉，我堅(jiān)信，通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學(xué)生會(huì)的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥必將長(zhǎng)起豐滿的雙翼。我也堅(jiān)信，青春的舞臺(tái)由我主宰會(huì)更好！最后，真誠(chéng)地請(qǐng)各位支持我，投我一票！
中學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是《青春作伴好讀書》。
你喜歡讀書嗎？我想大多數(shù)人的答案是肯定的。的確，從很小的時(shí)候起，書籍就與我們結(jié)下了不解之緣�；蛟S是媽媽的睡前故事；或許是一本注音的唐詩(shī)宋詞；或許就是一句再簡(jiǎn)單不過的人物獨(dú)白，都會(huì)勾起我們對(duì)閱讀的興趣。
著名女作家阿爾維托·曼古埃爾曾經(jīng)說(shuō)過：“我們閱讀以求了解或是開竅。我們不得不閱讀。閱讀，幾乎就如呼吸一般，是我們的基本功能�！笔堑模喿x伴我成長(zhǎng)，讀書助我成人，浩瀚書海常使我感到自身的渺小，讓我以一顆虔誠(chéng)的心感知這個(gè)世界，膜拜這個(gè)世界，提升自己的人生觀、價(jià)值觀。
我記得有人把人生比作大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會(huì)偏離目標(biāo)，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。
是讀書讓我由一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，變成一個(gè)學(xué)會(huì)認(rèn)知世界、開始獨(dú)立思考人生價(jià)值的師范生。兩年前，從我踏進(jìn)高郵學(xué)院的大門起，我就許下了“博學(xué)為師，身正為范”的誓言；做一個(gè)優(yōu)秀的老師，成了我的人生目標(biāo)。
剛進(jìn)校的我也曾有過迷茫，我想：教育之路何其漫長(zhǎng)，憑我一己之力，如何能克服這“路漫漫其修遠(yuǎn)”而“上下求索”？這時(shí)候，保爾·柯察金的一句話讓我重新找回了人生航向，他說(shuō)“生活的主要悲劇，就是停止戰(zhàn)斗。”是的，吾輩豈是蓬蒿人，與其尋尋覓覓求“真知”，倒不如趁著這大好年華，博覽群書，朝著目標(biāo)前進(jìn)，踏踏實(shí)實(shí)，點(diǎn)亮心燈！這就是我的人生規(guī)劃。
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中告訴我們說(shuō)，一些優(yōu)秀教師教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們知識(shí)的大海。
帶著書籍賦予我的信念，兩年來(lái)，我一步一步，苦練師范生的職業(yè)技能，尋覓自己的教學(xué)理念。從最初的散文小說(shuō)唐詩(shī)宋詞，到包羅萬(wàn)象的百科全書；從小教文科專業(yè)的《教師口語(yǔ)》，到李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》、竇桂梅的《教育隨想》，我學(xué)習(xí)孔夫子的因材施教，感受陶行知的'獻(xiàn)身教育，接受巴班斯基、贊可夫等國(guó)外學(xué)者的教學(xué)理念。邊行邊讀，邊讀邊思，邊思邊寫；不斷充實(shí)自己，我希望有一天當(dāng)我終于走上三尺講臺(tái)的時(shí)候，我可以給學(xué)生一個(gè)可以仰望的身影，須仰視才見。
有人說(shuō)：“讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�。讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)�！弊ゾo時(shí)間閱讀吧！讀書越早，讀書越多，我們就能站在巨人的肩膀上，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！
朱熹老師告訴我們：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長(zhǎng)�！蔽艺f(shuō)：青春作伴好讀書，只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博；人生之路，只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
青春作伴好讀書，有書相伴，青春無(wú)憾；人生時(shí)刻需讀書，有書相伴，一生無(wú)悔！ 謝謝大家！
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