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給數(shù)學老師的畢業(yè)贈言
在學習、工作乃至生活中，大家肯定對各類贈言都很熟悉吧，如此便可以寫一份贈言。什么樣的贈言才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的給數(shù)學老師的畢業(yè)贈言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給數(shù)學老師的畢業(yè)贈言1
1、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。
2、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
3、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長于逝去的歲月�？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光！
4、老師，六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
5、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！
6、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！
7、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
8、漸漸地我們都已長大成年，可最難忘的還是那輝煌的童年，有一天我來找您說要繼續(xù)我們的畫面，您依然孜孜不倦，您使我對那麻木不仁的石膏像感興趣，是您使我對那纏人的線條控制自如，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我已離不開畫畫，是您引導我選擇了它。恩師難忘！
9、昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！
10、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
11、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。
12、看那枝頭綻開的鮮花，是您辛勤的汗水澆灌。加減乘除，算不盡您付出的心血！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。”
13、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！
14、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
15、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀！
16、老師，你在我心目中是傳說。智慧與正義的化身，完美的結合，改變社會風氣。老師對我的恩德更是仿如日月江河，真是光芒萬丈，青史留名，永垂不朽，永遠活在我們的心尖！
17、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！
18、假如我們是一只小船，您就是一對船槳。有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……
19、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
20、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。
21、如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會忘記您--老師；我們會努力學習，用優(yōu)異的成績獻給您--老師！
22、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
23、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大�！�
24、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
25、愿你是永遠奔騰的'千里馬。
26、翻開影集面對發(fā)黃的照片一張張可愛的面孔浮現(xiàn)在眼前誰能忘記那輝煌的童年。是您指引我們創(chuàng)造出那不朽的畫面。獎牌是證人，證書是法官。但那最令人難忘的是生活的畫面�？蛇�記得手提掃帚肩背暖壺冒充記者的您，風花雪夜中您給我們講大紅舌頭的故事，是您領我們看展覽，學創(chuàng)作，開闊視野，豐富知識，使我們擁有一個難忘的童年。
27、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。
28、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！
29、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
30、老師，你在我心目中是傳說。智慧與正義的化身，完美的結合，改變社會風氣。老師對我的恩德更是仿如日月江河，真是光芒萬丈，青史留名，永垂不朽，永遠活在我們的心尖！我為有你這樣一個盡職盡責，時刻為學生著想的老師而感到驕傲！
31、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！
32、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！
33、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。
34、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
35、你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。
36、三年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進校門時，還只會加減乘除，多么無知，多么貧乏。
37、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
38、老師，曾經(jīng)您批評我，教育我，我都沒有話說。但是今天，臨別離之時，我想講出我的理想--我想當一只雄鷹，從此不受羽燕的欺凌，我想當一只羽燕，能夠橫掠大海天際，我想當一葉蘆葦，可以愉快地和風調情。
給數(shù)學老師的畢業(yè)贈言2
徘回巷梧野，十見寫浮秋。楊老師，您帶領我們在知識的海洋中遨游了滿滿五年時光，我也在這五年時光中傾聽了您的諄諄教誨。您如一把鑰匙，為我們打開了知識的`大門，那些數(shù)學知識被您賦予了生命，活蹦亂跳地奔進我們的頭腦；您如浩瀚宇宙，各種星球都是您傳送的知識的化身。感謝您，在這五年中讓我知道數(shù)學是多么有趣。一個個符號，一排排公式，一種種算法，無一不回蕩在我的腦海。
給數(shù)學老師的畢業(yè)贈言3
您總說我們班這兒不好，那兒不好，但還是耐心地教導每一個同學。我喜歡您，喜歡您上課時的風趣幽默，喜歡您對每個同學的無微不至，喜歡您對教師工作的認真負責，更喜歡您精益求精的品質。以前，我不知數(shù)學為何物，我們?yōu)槭裁匆獙W數(shù)學，直到遇見您，我才發(fā)現(xiàn)數(shù)學是神奇的.，它會使人眉頭緊鎖，輾轉反側，寢食難安；它會使人頓足捶胸，煩躁難言；它會使人茅塞頓開，拍案叫絕，心悅狂歡。這些滋味，遇見您后，我嘗了個遍。
給數(shù)學老師的畢業(yè)贈言4
敬愛的敖老師，接手我們班時，我們班的數(shù)學成績年年倒數(shù)第一，您沒有嫌棄我們，并立志要將我們的'數(shù)學成績提起來，至少要超過兩個班的平均分。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。您做到了，敖老師，在您的不懈努力和堅持下，我們班的數(shù)學成績整體提升了、進步了，這一切都是您的功勞，謝謝您，敖老師。
給數(shù)學老師的畢業(yè)贈言5
1、把黃昏當成黎明，時間會源源而來；把成功當作起步，成績就會不斷涌現(xiàn)。
2、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！
3、昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！
4、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。
5、黎明即起，孜孜為善�！痹改銦釔凵拇禾�，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
6、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！
7、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的`每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
8、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
9、愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大�！�
10、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘！
11、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進！
12、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！
13、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！
14、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
15、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
給數(shù)學老師的畢業(yè)贈言6
敖老師，您給我的第一印象是“愛吹�！薄Ｃ看紊险n您都會以“吹�！钡男问浇o我們講大千世界的大道理。五年級時，因楊老師外出學習，您來代替他教我們數(shù)學，您雖然講得很快，但思路清晰。您曾說過，現(xiàn)在不努力，上初中就根本學不會數(shù)學�。‖F(xiàn)在加把油還來得及！而我卻不以為然�，F(xiàn)在，我理解到這句話的.含義了，我決定認真學習，不再出現(xiàn)在您的那本“黑名單”中！
給數(shù)學老師的畢業(yè)贈言7
楊老師，您雖未教完我們這六年，可是我們六年的成長您卻從未缺席。我不喜歡數(shù)學，卻喜歡數(shù)學老師，也許人生最悲傷的事莫過于在最不擅長的科目里碰見最喜歡的.老師。謝謝您，楊老師，帶領我們徜徉于數(shù)學的海洋里，在數(shù)千年的歲月長河中尋覓數(shù)學發(fā)展的蹤跡。
給數(shù)學老師的畢業(yè)贈言8
同學們：
歡迎你們，又回到了母校�。ㄍǔＧ闆r，這兒是有掌聲的。）
站在這兒，老師想起了春節(jié)聯(lián)歡晚會上，趙本山的一個節(jié)目《昨天、今天和明天》，現(xiàn)在，老師也按這樣的思路回顧一下。
昨天、今天和明天，如果把它們當作一個整體的話，可以用單位“1”來表示，每一份都是三分之一。
咱們先回顧第一個三分之一。昨天，老師和你們相處了3年，6個學期，共計147個星期，也就是1029天。在這些天里，發(fā)生了很多難忘的事情。記得今年四月份，部分同學向老師反應，有些同學搞惡作劇，總喜歡在中午，把其他同學的文具藏起來，經(jīng)過“名偵探柯南”式的`調查，得出了結論：有8個男同學參與了此事，因此，老師被咱班女同胞尊稱為“大英雄”。五月份，又有同學向我反應，咱班有同學看“言情小說”，經(jīng)過細致、縝密的調查、取證，又是8個同學，但都是女生。我心想，嘿，男女各8個，還真對稱，這不就是咱們數(shù)學上所強調的“對稱美”嗎？這時，很不幸，我被女同學說成是“大壞蛋”。從“大英雄”到“大壞蛋”一事，充分說明了“事物發(fā)生的可能性”是二分之一，總之以前的點點滴滴，給老師留下了難忘的印象。
該說第二個三分之一了。對于今天，咱們又一次相聚在石小，心中總有無限的留念。剛才，看著大屏幕上滾動的圖片，老師想到了昨天挑選這些照片時的情景，我從電腦里調出了你們所有的照片，仔細一數(shù)，一共640張，這也許是巧合；我從中精挑細選了一部分，發(fā)給劉老師，讓她幫忙挑選一部分，第一輪挑選完，再一數(shù)64張，這也許還是巧合。我說劉老師，還要去掉一半，照片太多了。劉老師一邊選一邊說，這張洪葉的不能刪，戴著條小領帶太可愛了；這張陳語的，像個小地主，也不能刪，坐在一旁批改試卷的朱老師也湊過來，一邊看一邊笑過不停，口中不時地說：這些孩子提案可愛了。可今天，大部分又被蘇老師刪掉了。
該說第三部分了。明天你們就要為著自己的理想去奮斗了，老師希望你們每天都快快樂樂、健健康康的。希望在座的各位同學，常回母�？纯�。
其實，昨天、今天、明天，不就是咱們學過的數(shù)軸嗎？昨天相當于負數(shù)部分，需要咱們在頭腦中不時的翻閱、回顧；今天相當于中間的“0”，它時刻提醒著咱們，一切都要從“0”開始，所以要好好把握今天；明天就是正數(shù)部分，給了咱們無限的遐想，希望你們多多努力，拓展“正數(shù)”的長度和廣度。
最后，真心地送給大家3個數(shù)字，看我的手勢，一起說：5、2、0。對，我愛你們，謝謝！
給數(shù)學老師的畢業(yè)贈言9
親愛的李迎同學：
您好！
我們東方相遇，轉眼三年的時光過去，分別之日，有很多話不知從何說起，三年來，你給楊
老師留下了深刻的印象。
你是我們班最讓老師放心的學生之一。無論是聽課、作業(yè)、自學都是我班最棒的。你上課認真聽講的神態(tài)至今還在我腦海中記憶：你那一雙大眼睛炯炯有神，時刻盯著前方，那專注的樣子，真可謂聚精會神，全神貫注。有時候讓你站起來讀書，你聲音洪亮，鏗鏘有力，感情充沛，和你平時的不善言辭判若兩人，形成鮮明的對比。
你的字寫的工整秀麗，也是在我們十三班數(shù)一數(shù)二的，無論是平時的作業(yè)，還是平時的練習，甚至平時老師讓你寫個周記，你都是那樣一絲不茍，字字清晰，從沒有一字是連筆大草地應付，字字工整，字字秀麗，而且三年如一日的堅持下來，現(xiàn)在再看看你寫的.作業(yè)，哪一本都可以做學生的練字帖，你這種認真的寫字習慣，持之以恒的練字精神，讓我感動！
你認真聽課，有時由于個別違紀學生吵嚷，讓你聽課發(fā)生了困難，你總是皺皺眉，搖搖頭，從不給這些學生大吵大嚷，而是顯得那樣大度、嫻靜、與人為善。有時老師誤解了你，你總是一笑了之，從不給老師計較，而且是笑得是那樣真誠，那樣讓人感到溫馨。
你是我心中一位最優(yōu)秀的學生之一，盡管你學習上和老師交流較少，主動到辦公室請教的積極性還有待提高，但你溫柔、善良、敬師、守紀的美好品質給我留下美好的記憶。馬上畢業(yè)了，我就要和你分離，真舍不得，我多想把你留下呀？讓你永遠做我的學生，我知道那是不可能的，在此，我只能衷心地祝愿你“中考”成功，前程似錦！也祝你越長越漂亮！
你的語文老師：楊xx
20xx年6月5日
給數(shù)學老師的畢業(yè)贈言10
英俊瀟灑、風流倜儻的楊老師。很遺憾，您沒有陪我們走完小學生涯的最后一年！但慶幸，您一直在我們身邊，從未離開。謝謝您曾帶我遨游數(shù)學王國，讓我知道數(shù)學是空間關系的濃縮，是數(shù)量關系的組合，是科學發(fā)展的'橋梁，是人類解開愚昧、走向文明的使者，是數(shù)和圖編織的圖畫，是x，y，z合唱出來的高亢的歌。
給數(shù)學老師的畢業(yè)贈言11
1、筆記要便于看，要經(jīng)常看，這是又一本教材。
2、只有腳踏實地的人，大地才樂意留下他的腳印。
3、覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心。
4、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。
5、美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
6、為了成材，松樹從不向四季如春的溫室外獻殷勤。
7、涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。
8、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的'絲縷紡織出來的。
9、勇登書山，點點心血勤育英才厚澤九州;我本英雄，滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原。
10、開啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學的方法;其三：良好的心態(tài)。
11、送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌。
12、空談家用空談來裝飾自己，實干家用實干去創(chuàng)造業(yè)績。
13、開拓者走的是彎彎曲曲的路，而他留下的卻是又直又寬的足跡。
14、成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。
15、沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓。
16、靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。
17、眼睛里沒有追求的時候，一定是心如死灰的時候。
18、翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。
19、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
20、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
給數(shù)學老師的畢業(yè)贈言12
李媛媛同學：
你好！
我盡管不是你的
班主任，但你卻是我的學生，我三年來語文課上的“得意門生”。你的總分名次盡管不算優(yōu)秀，但你的語文成績還是進步很大的，特別是你的寫作能力相當?shù)陌簦绕涫悄愕南胂竽芰Ω翘貏e的出眾，每當批改你的日記或作文，隨著你那豐富縹緲的聯(lián)想，我都感覺是一種特有的享受。
雖然你上我的語文課非常的活躍，但我對你的這種態(tài)度已當作你心靈的一種釋放，你無拘無束，甚至到了無所顧忌的地步，我這才輕輕的揮起手“打”你，你不光沒有所收斂，反而更加笑對我的管束，有時候真讓我感到你又可笑又可愛，可愛的就像剛打開蓋的`一瓶茅臺酒，酒香飄飄，令人心醉。
三年的朝夕相處，我和你建立起能夠互相信賴的師生情感。你喜歡上我的語文課，我也喜歡給你上課，因為每堂課下來，我都感到是一種心靈之旅的過程，是一種干別的工作無法能夠享受的愉快和精神陶冶。尤其是你的活潑和上課的眼神以及微笑，都給我留下了難以磨滅的記憶，讓我不能忘懷！
我不會忘記你的微笑，我不會忘記你的眼神，我不會忘記你對我的崇拜和敬慕，我更不會忘記和你相處的那種快樂的感覺，那種只有師生之間建立起來的純真的感情，才能體會到的美妙的感覺，這種感覺，他超越了時空，超越了年齡，超越了一般的人間情感，這種情感，就是人間大愛！這種愛，就是純美的師生情！
即將分離，我也和你一樣有萬般的舍不得，但我們還是要離別，自古都是傷離別，我們也不例外，寫到此處，我也淚眼朦朧～～祝你能考上理想的學校，心想事成！再見了！我的媛媛，我的學生，我的孩子！
你的語文老師：楊xx
20xx年6月5日
給數(shù)學老師的畢業(yè)贈言13
加減之際，光陰悄流逝；乘除之時，迎來暫別離。您只是教了我們一年的數(shù)學，但我內心的感激卻無以言表。每次上課，您總是“自言自語”了好十幾分鐘，得來的卻是沒有人聽；我們沒有考好，您替我們著急，卻沒有人能理解您的辛苦；有同學沒有吃早飯，您把自己的'雞蛋拿給他吃……敖老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖，我怎能不感謝您？
給數(shù)學老師的畢業(yè)贈言14
讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕!
抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀!
昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天，給數(shù)學老師的贈言。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。
如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。
假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月�？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光!
你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。
五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。
希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界，贈言《給數(shù)學老師的贈言》。
不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。
愿你是永遠奔騰的千里馬。
你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!
你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。
你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!
以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝
高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧!
朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的'海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師�！痹改銈冊谇靶械牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運的大廈
啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!
愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大�！�
愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
給數(shù)學老師的畢業(yè)贈言15
楊老師，您雖只教了我們五年，但我們對您的情感不但沒變，反而更深了。因學校缺少英語老師，您“被迫”與我們分離。還記得一年級您教我們時，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，而現(xiàn)在卻有了點點白絲。我們相識于數(shù)學，熱戀于英語，最終也將分別于六月。感謝這次語文綜合性學習活動，讓我有機會給您寫贈言，一表我心中的感激之情。
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