關(guān)于教師的管理制度
在當(dāng)今社會(huì)生活中，制度的使用頻率逐漸增多，制度就是在人類(lèi)社會(huì)當(dāng)中人們行為的準(zhǔn)則。我們?cè)撛趺磾M定制度呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于教師的管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教師的管理制度1
為了貫徹黨的教育方針，落實(shí)我縣教育教學(xué)會(huì)議精神，推進(jìn)我校教育教學(xué)的不斷發(fā)展。強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，體現(xiàn)多勞多得，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的分配原則，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教育教學(xué)積極性，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，特制定下列獎(jiǎng)懲管理制度。
一、德育工作（100分）
擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。愛(ài)崗敬業(yè)。盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的.思想品德。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
二、教師能力（100分）
1、熟練掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)全過(guò)程，示范操作準(zhǔn)確、規(guī)范
2、實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_，實(shí)驗(yàn)原理、操作方法講解清楚
3、注重能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力
4、對(duì)學(xué)生指導(dǎo)認(rèn)真，要求嚴(yán)格，保證學(xué)時(shí)
5、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，耐心指導(dǎo)，及時(shí)解決
6、有實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書(shū)，且質(zhì)量好
7、對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告批閱認(rèn)真、規(guī)范
8、能虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法
9、能結(jié)合教學(xué)需要補(bǔ)充本學(xué)科實(shí)驗(yàn)研究的新方法、新進(jìn)展、新成果
10、有啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
11、有勝任所教學(xué)科的能力，積極探索新課改的方法，教學(xué)效果明顯。
12、能正確使用局域網(wǎng)，教學(xué)有課件。
三、考勤和簽到
為了保證學(xué)校工作的正常運(yùn)行，加強(qiáng)對(duì)教師的請(qǐng)假管理，特作如下規(guī)定；請(qǐng)假分公假、病假、事假及按規(guī)定的休假。請(qǐng)假原則；無(wú)論何種假，都要有正當(dāng)理由有假條，實(shí)事求是，事先請(qǐng)假，緊急情況事后補(bǔ)假。一般不準(zhǔn)他人代為請(qǐng)假。無(wú)特殊情況，凡先斬后奏，事后請(qǐng)假者，一律按曠工計(jì)算。曠工一日扣10分。
四、請(qǐng)假手續(xù)：
�。�1）一天之內(nèi)由主管副校長(zhǎng)批假；一天以上向校長(zhǎng)請(qǐng)假。
�。�2）副校長(zhǎng)、正副主任向校長(zhǎng)請(qǐng)假；校長(zhǎng)向?qū)W區(qū)請(qǐng)假。兩天以上向?qū)W區(qū)校長(zhǎng)請(qǐng)假。各種請(qǐng)假規(guī)定；
�。�3）事假
（4）遲到，
�。�5）早退（累計(jì)
�。�6）月累計(jì)事假二天以?xún)?nèi)（含二天），不罰分不罰金。
�。�7）月累計(jì)事假三天以上，每天扣一分
�。�8）每天不簽到一次扣0.5分。
�。�9）遲到一次扣2分。
關(guān)于教師的管理制度2
一、總則
(一)學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教師工作以“愛(ài)”為核心，教師管理制度。教學(xué)管理首先要抓好教學(xué)常規(guī)管理，只有優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，才能產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果。本“常規(guī)”旨在規(guī)范教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)我校教學(xué)秩序正規(guī)化、科學(xué)化、達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造品牌學(xué)校之目的。
(二)小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)教育要全面實(shí)施素質(zhì)教育。在教學(xué)中，教師要把教書(shū)和育人和諧統(tǒng)一起來(lái)，不僅要求學(xué)生學(xué)好“雙基”，發(fā)展“智能”，而且要促進(jìn)學(xué)生思想、品德、興趣、意志、行為、習(xí)慣的健康發(fā)展，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育。
(三)教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)有：備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考查與考試以及與此相關(guān)的工作計(jì)劃和總結(jié)。任課教師必須著眼全過(guò)程，把握好每個(gè)環(huán)節(jié)，步步落實(shí)，勇于創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果。
(四)教學(xué)是教師與學(xué)生的雙邊活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要遵循主體性原則，在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，形成教與學(xué)的互動(dòng)，師與生的默契，既要關(guān)注每一位學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng)，又要注重“培優(yōu)輔差”;既保證全面發(fā)展，又要注重發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。
(五)各學(xué)科之間要統(tǒng)籌兼顧、互相照應(yīng)、適時(shí)調(diào)控、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。
(六)學(xué)校要按國(guó)家教育部制訂的課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，控制周活動(dòng)總量。根據(jù)寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，增開(kāi)的校本課程(如口語(yǔ)、藝術(shù)、古詩(shī)文誦讀等)和興趣活動(dòng)須在課程表上標(biāo)明。學(xué)生興趣活動(dòng)和體育鍛煉時(shí)間，任何學(xué)科不得擠占。
二、備課
(七)備好課是上好課的前提，不備課者不得上課。不備課而上課者或用舊教案上課者應(yīng)作瀆職行為處理。不認(rèn)真?zhèn)湔n者，應(yīng)予以批評(píng)和處罰。
(八)各學(xué)科一律超前三至五課時(shí)備課，備課要研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材資料、學(xué)生、教法和學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)手段、德育滲透內(nèi)容，要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程(包括分層教學(xué))的每個(gè)環(huán)節(jié)。
(九)個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，以個(gè)人備課為主，個(gè)人備課要做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備教學(xué)手段，在“五備”到位的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，寫(xiě)好教案。
集體備課要做到：“兩先”、“四定”、“五統(tǒng)一”、“兩分層”：
“兩先”：即個(gè)人預(yù)先充分鉆研教材及相關(guān)資料;集體備課總先于課時(shí)備課;
“四定”：即定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人;
“五統(tǒng)一”：即統(tǒng)一 教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)要點(diǎn)、重難點(diǎn)、基本練習(xí)題;
“兩分層”：即實(shí)行分層作業(yè)、分層測(cè)試;
(十)各科組長(zhǎng)要每周召集一次同科教師教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，要研究典型教材的示范課、公開(kāi)課、研究課的教法意見(jiàn)，可通過(guò)中心發(fā)言、集體討論等形式，研究教學(xué)中的重難點(diǎn)、研究雙基、雙邊關(guān)系，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式和作業(yè)量，教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。
(十一)要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師備課時(shí)要找出準(zhǔn)確答案，必要時(shí)自己先做一遍，并把握能否一題多解。需做實(shí)驗(yàn)的課，老師必須要先行一步，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行。
(十二)寫(xiě)好教案
1、寫(xiě)教案的共識(shí)
(1)寫(xiě)教案必須遵循規(guī)范性、準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性、過(guò)程性、針對(duì)性、思想性、創(chuàng)造性和實(shí)用性等原則。
(2)寫(xiě)教案不準(zhǔn)照抄“教參”，不得沿用以前或他人教案，寫(xiě)教案的目的是為了備好課，也是為教研打基礎(chǔ)，絕不是應(yīng)付檢查。
(3)上好課的前提是備好課，教案的水平是備課水平的最基本、最重要的標(biāo)志。抓教學(xué)以教案為切入口，以課堂教學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。
2、新授課教案的基本要求：
(1)前言部分應(yīng)包括：①授課時(shí)間;②課題或課型;③教學(xué)目標(biāo);④重點(diǎn)、難點(diǎn);⑤教具掛圖或課件。
(2)正文部分應(yīng)包括：①?gòu)?fù)習(xí)提問(wèn);②導(dǎo)語(yǔ)(或?qū)敕椒�、程�?;③教學(xué)過(guò)程(講授內(nèi)容、步驟、教學(xué)方法、歸納小結(jié)、課內(nèi)練習(xí));④課堂與課外作業(yè);⑤板書(shū)設(shè)計(jì);
(3)后記部分應(yīng)包括：教學(xué)后記(如自我評(píng)價(jià)、教學(xué)存疑、心得體會(huì)等)，每案必寫(xiě)而且要及時(shí)。
以上11項(xiàng)為教案的基本內(nèi)容，如有特殊情況，可適當(dāng)調(diào)整項(xiàng)目。
3、寫(xiě)教案的靈活要求：
寫(xiě)教案應(yīng)有基本要求，但因教師、教材、課型不同，因而要求上有所不同，作如下規(guī)定：
(1)對(duì)復(fù)習(xí)課(五課時(shí)以上的復(fù)習(xí)課)教案的'要求：
�、賾�(yīng)有復(fù)習(xí)計(jì)劃;②教案內(nèi)容結(jié)合基本要求的11項(xiàng)可酌情減缺，允許寫(xiě)“長(zhǎng)案”，一案供多節(jié)課使用，但必須突出如下重點(diǎn)：
A如何掌握知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)體系;
B如何解決重點(diǎn)、難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)易忘點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn);
C如何讓學(xué)生去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，管理制度《教師管理制度》。
(2)對(duì)詳案與略案的要求
青年教師要求詳寫(xiě)詳案，有二十年以上教齡、富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師可寫(xiě)略案，但基本內(nèi)容要全;
除青年教師外，熟教材可寫(xiě)略案，生、難教材應(yīng)寫(xiě)詳案;
(3)科組長(zhǎng)按規(guī)定每周定期對(duì)教師教案檢查一次。查后要注明檢查人姓名、日期。每周檢查結(jié)果記入教師的業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查教師教案。
(十三)提倡鼓勵(lì)教師寫(xiě)教后筆記、教學(xué)心得，支持教師給各級(jí)報(bào)刊雜志投稿，并視發(fā)表刊物的級(jí)別給與獎(jiǎng)勵(lì)。
三、上課
(十四)教師必須舉止文明、穿著大方、儀表端莊。男教師不留長(zhǎng)發(fā)、不穿奇裝異服，女教師不得化濃妝，不得佩帶首飾。
(十五)教師要做好課前準(zhǔn)備工作，應(yīng)準(zhǔn)備好所用的教材、備課本、演示儀器、教具、課件等。教師一進(jìn)入教室，不得中途出入，也不準(zhǔn)在課堂教學(xué)中令學(xué)生出教室為其拿取教學(xué)用品。
(十六)教師必須在上課鈴響前到達(dá)課室門(mén)口，組織學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。在授課前的第一件事就是清點(diǎn)核對(duì)該班人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺勤的要問(wèn)明情況，及時(shí)向班主任反映，班主任應(yīng)立即處理。
(十七)教學(xué)過(guò)程及注意事項(xiàng)：
1、組織教學(xué)：有較強(qiáng)的組織教學(xué)能力，以積極正面富有激勵(lì)性的方法，適時(shí)而藝術(shù)地吸引學(xué)生的注意力，使教學(xué)能順利進(jìn)行。
2、復(fù)習(xí)舊課：檢查上節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)自己所學(xué)知識(shí)得到復(fù)習(xí)、鞏固和運(yùn)用，并為“溫故而知新”創(chuàng)造條件;
3、導(dǎo)入新課：用已有知識(shí)做鋪墊，從舊知識(shí)過(guò)渡到新知識(shí)，新舊知識(shí)要聯(lián)系緊密、銜接自然，導(dǎo)入新課要講究方法和新意。
4、新課教學(xué)：重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，結(jié)構(gòu)要科學(xué)，講練要分配合理，容量密度要適當(dāng)。教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的積極性，要顧及大多數(shù)學(xué)生，師生關(guān)系融洽，配合默契，組織形式生動(dòng)活潑。
5、歸納小結(jié)：概括知識(shí)要點(diǎn)，點(diǎn)撥知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，接通知識(shí)鏈條，幫助點(diǎn)撥學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，形成知識(shí)系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生概括歸納能力。
6、作業(yè)布置：作業(yè)難易要適度，可分為必做題、選做題和思考題。講練互補(bǔ)，根據(jù)教學(xué)要求和教材特點(diǎn)，布置適量課內(nèi)外作業(yè)，課內(nèi)講與練之比，一般應(yīng)為2：1。
(十八)課堂教學(xué)質(zhì)量要求
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。學(xué)生素綜合質(zhì)表現(xiàn)為知識(shí)、能力、情感、修養(yǎng)、意志、行為。為此，必須充分利用課堂教學(xué)這一主渠道，深入持久地實(shí)施素質(zhì)教育。
1、教學(xué)目的明確，理論聯(lián)系實(shí)際，既教書(shū)，又育人;
2、知識(shí)講授正確，對(duì)概念、定義、原理、定律等闡述簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，無(wú)思想性和知識(shí)性的錯(cuò)誤;
3、教學(xué)方法靈活，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要注重學(xué)生主體作用。啟發(fā)誘導(dǎo)恰當(dāng)，保證學(xué)生思考時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用新知識(shí)解決問(wèn)題的能力;
4、板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)，字跡工整美觀，能顯示教學(xué)完整過(guò)程及知識(shí)要點(diǎn)，能給學(xué)生起示范作用;
5、充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，實(shí)驗(yàn)操作熟練無(wú)誤，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)，語(yǔ)言生動(dòng)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，普通話流利;
6、重視教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生坐、寫(xiě)姿勢(shì)，隨堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操;
7、按規(guī)定時(shí)間上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不得隨意調(diào)課、停課。
四、作業(yè)布置與批改
(十九)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科目都要精選習(xí)題，進(jìn)行當(dāng)堂練習(xí)并適量布置課外作業(yè);語(yǔ)文都要按教材要求完成背誦、默寫(xiě)等課后練習(xí)，中、高年級(jí)作文每學(xué)期不得少于7篇，低年級(jí)寫(xiě)話、造句練習(xí)每周不得少于1次，英語(yǔ)要達(dá)到“每日一句”的要求。
(二十)控制作業(yè)量，平衡作業(yè)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)要有全局觀念，考慮學(xué)生作息時(shí)間和各學(xué)科的全面發(fā)展。課外作業(yè)日總量，高年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)，中、低年級(jí)不超過(guò)半小時(shí)，超過(guò)總量的由三科教師協(xié)商調(diào)劑平衡。
不要用大量作業(yè)去占領(lǐng)學(xué)生節(jié)假日，要留時(shí)間給孩子感知社會(huì)、接觸自然。
(二十一)對(duì)學(xué)生的作業(yè)，要有規(guī)范化要求，要嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練，教育訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。必要時(shí)，教師在黑板上或作業(yè)本上進(jìn)行示范，書(shū)寫(xiě)要工整，卷面要整潔，格式要規(guī)范，不合規(guī)范要重做，沒(méi)做的要補(bǔ)做、補(bǔ)交;
注意培養(yǎng)學(xué)生先復(fù)習(xí)后作業(yè)和自覺(jué)檢查訂正作業(yè)的習(xí)慣。
要注意的是：切忌以重復(fù)抄寫(xiě)作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。
(二十二)作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)。按要求布置的課內(nèi)外作業(yè)必須全收全改。批改后要給予評(píng)分和注明批改日期，嚴(yán)禁只給分不批改的做法，嚴(yán)禁以一“大勾”代替若干“小勾”的做法，對(duì)于補(bǔ)交的作業(yè)同樣必須認(rèn)真批改。
作文要注重講評(píng)與指導(dǎo)，必須精批細(xì)改、有錯(cuò)必改、改后無(wú)錯(cuò)。小作文、周記、日記要求查閱。
學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字、不規(guī)范用詞要及時(shí)糾正。
所有的作業(yè)都要經(jīng)得起家長(zhǎng)的檢查。
(二十三)發(fā)放作業(yè)本要嚴(yán)格控制，計(jì)劃發(fā)放，要指導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)頁(yè)碼，培養(yǎng)學(xué)生珍惜用紙、節(jié)儉環(huán)保的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成每次作業(yè)的習(xí)慣。
(二十四)要重視當(dāng)面批改的作用，讓學(xué)生養(yǎng)成自己檢查和自我訂正的習(xí)慣，對(duì)“學(xué)困生”作業(yè)提倡個(gè)別面批，重點(diǎn)知識(shí)題經(jīng)老師啟發(fā)后，讓學(xué)生自己改正，改正后的作業(yè)，要再批改。
(二十五)教師批改作業(yè)應(yīng)做好摘記，特別是對(duì)解題有獨(dú)創(chuàng)性和錯(cuò)誤有代表性的情況，應(yīng)予以詳細(xì)記錄，留作針對(duì)性評(píng)講和輔導(dǎo)的依據(jù)。
(二十六)教師要經(jīng)常在課堂上評(píng)講作業(yè)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)作業(yè)做得工整，規(guī)范的學(xué)生。語(yǔ)、數(shù)、英科組長(zhǎng)要在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上通報(bào)常規(guī)教學(xué)檢查情況，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將不定期抽查作業(yè)，必要時(shí)，將通報(bào)好、差典型。
(二十七)因作業(yè)批改出現(xiàn)明顯失誤而受到家長(zhǎng)投訴的教師，對(duì)失誤負(fù)全部責(zé)任。
關(guān)于教師的管理制度3
家長(zhǎng)聯(lián)系制度 :
1、各班教師每學(xué)期根據(jù)情況進(jìn)行家訪或電話隨訪;對(duì)缺勤一周以上幼兒必須進(jìn)行落實(shí)并記錄在案。
2、教師平時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系本及時(shí)與家長(zhǎng)溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育;期末要對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)。
3、在家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)，隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的了解、支持與配合。
4、每學(xué)期召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)或班家長(zhǎng)會(huì)一次。
5、每學(xué)期各班可結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)半日，使家長(zhǎng)了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現(xiàn)。
6、建立家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)教育和衛(wèi)生保健知識(shí)。
關(guān)于教師的.管理制度4
為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范我校教學(xué)工作，全面推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定成都市機(jī)投中學(xué)教師備課管理制度。
一、備課的意義
備課是教師上課之前的準(zhǔn)備工作，如果課前教師對(duì)所講內(nèi)容達(dá)不到一定的熟練程度和比較深刻的理解，對(duì)各方面的情況沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，倉(cāng)促上陣，課堂效果是不可能好的'，所以說(shuō)備好課是上好一堂課的先決條件。
二、備課的方式
教師必須進(jìn)行集體備課（有2人以上組成的備課組），備課組內(nèi)的每一個(gè)教師要在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，形成具有個(gè)人特色的課時(shí)教案。
三、集體備課要求
集體備課在備課組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行。
�。�1）三備：
1、備大綱。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。
2、備學(xué)生。要了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，要討論學(xué)生知識(shí)的掌握情況；對(duì)癥下藥地討論現(xiàn)階段教學(xué)方案。
3、備教法。在認(rèn)真研讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合全程教學(xué)計(jì)劃，著重備教學(xué)過(guò)程中的以下六個(gè)環(huán)節(jié)：
�。�1）落實(shí)基點(diǎn)；
�。�2）突出重點(diǎn)；
（3）突破難點(diǎn)；
�。�4）巧析異點(diǎn)；
（5）激發(fā)疑點(diǎn)；
�。�6）體現(xiàn)特點(diǎn)。
�。�2）四定：
1、定時(shí)間：各備課組除平時(shí)的教學(xué)交流活動(dòng)外，還應(yīng)安排專(zhuān)門(mén)的集體備課時(shí)間，每星期1-2課時(shí)。
2、定地點(diǎn)：各年級(jí)組教師辦公位置基本按各備課組排位，這樣便于備課組集體備課。
3、定課題：每次備課組集體活動(dòng)應(yīng)先擬定討論課題。
4、定主講人：確定每次備課組活動(dòng)的主講人。主講教師應(yīng)事先準(zhǔn)備，擬定近階段的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案。
�。�3）五統(tǒng)一：
各備課組要確保本組內(nèi)各老師在教學(xué)過(guò)程中的五統(tǒng)一，即：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。
�。�4）六明確：
備課組集體備課中要確定教學(xué)過(guò)程中的六個(gè)明確，即：明確基本知識(shí)點(diǎn)；明確基本能力訓(xùn)練點(diǎn)；明確思想教育結(jié)合點(diǎn)；明確知識(shí)遷移的結(jié)合點(diǎn)；明確重點(diǎn)；明確難點(diǎn)。
�。�5）檢查方式：
每次集體備課后，備課組應(yīng)填寫(xiě)《成都市機(jī)投中學(xué)集體備課記錄表》，教研組長(zhǎng)每月月底收齊后交教導(dǎo)處檢查存檔。
四、課時(shí)備課要求
教師個(gè)體在集體備課的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)課時(shí)教案，新課、習(xí)題課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課等均應(yīng)有課時(shí)教案。
�。�1）教齡在六年以下（含六年）或進(jìn)入我校校齡在三年以下（含三年）的教師應(yīng)備詳案，并填寫(xiě)《成都市機(jī)投中學(xué)備課記錄表》，不能打印。
（2）其余教師課時(shí)教案可以在集體備課的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)簡(jiǎn)案（簡(jiǎn)案要求項(xiàng)目、環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程可略寫(xiě)，但必須清楚明了），同時(shí)填寫(xiě)《成都市機(jī)投中學(xué)備課記錄表》，可以打印。
（3）教研組長(zhǎng)每周周五檢查本組教師本周教案并如實(shí)填寫(xiě)記錄表，教導(dǎo)處每學(xué)期抽查不少于四次。
關(guān)于教師的管理制度5
為加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，強(qiáng)化教師宿舍區(qū)域的文明管理，為廣大教師創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制定本規(guī)定。
一、入住條件：
學(xué)校招聘的外省市教師；本市或本區(qū)路途較遠(yuǎn)有特殊困難的教職工，經(jīng)向?qū)W校申請(qǐng)獲準(zhǔn)后，均可入住我校教師宿舍。
教職工一旦獲準(zhǔn)入住教師宿舍，應(yīng)本著“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”的精神，在學(xué)�？倓�(wù)處的統(tǒng)一管理下，自覺(jué)服從學(xué)校安排。
二、日常管理：
1、凡入住教師均應(yīng)在學(xué)�？倓�(wù)部門(mén)統(tǒng)一安排下占好床位，原則上不得私自調(diào)換。宿舍樓內(nèi)其他空房間、空床位由學(xué)校總務(wù)處統(tǒng)一計(jì)劃管理，不準(zhǔn)擅自占用。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)其他教師需要入住或教師宿舍需要調(diào)整時(shí)，入住者必須予以配合。
2、入住者每人配鑰匙一個(gè)，不得隨意轉(zhuǎn)借。教師丟失宿舍鑰匙經(jīng)向?qū)W�？倓�(wù)處匯報(bào)后再由學(xué)校總務(wù)部門(mén)進(jìn)行登記并付款修配。
3、入住教師因職務(wù)調(diào)動(dòng)、辭職、結(jié)婚或其他原因需要搬離教師宿舍，應(yīng)提前一周告知學(xué)�？倓�(wù)處，在一周內(nèi)做好搬離和騰空原入住宿舍的床位，并退還宿舍鑰匙等其他學(xué)校物品。
4、入住者有正常使用宿舍內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備的權(quán)利，同時(shí)，也要有妥善保護(hù)、保管教師宿舍樓內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備的責(zé)任和義務(wù)。
�。�1）嚴(yán)禁在教師宿舍走廊、墻壁上亂涂亂刻亂畫(huà)，不張貼不健康、黃色的宣傳物品。
（2）嚴(yán)禁在墻壁上私自刻、鑿、釘釘子等，不得自行拆裝宿舍樓內(nèi)的電器設(shè)備及使用功能。
（3）教師宿舍樓內(nèi)的電視機(jī)、固定電話機(jī)、淋浴等設(shè)施、設(shè)備不得私自拿出宿舍樓外，違者后果自負(fù)。
�。�4）有故意毀壞教師宿舍公共設(shè)施、設(shè)備的行為，根據(jù)學(xué)校有關(guān)條例，除進(jìn)行批評(píng)教育以外，還應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的賠償。
5、積極倡導(dǎo)入住者養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的良好個(gè)人習(xí)慣和道德品質(zhì)。入住教師要團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，不排擠、不詆毀、不辱罵他人，努力把學(xué)校教師宿舍形成學(xué)校精神文明建設(shè)的主陣地。
6、自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。禁止往樓梯走廊內(nèi)潑水或向窗外門(mén)外倒水、堆放垃圾；宿舍樓內(nèi)做飯要聽(tīng)從學(xué)校統(tǒng)一安排，禁止將剩飯菜倒入盥洗池內(nèi)，禁止在宿舍走廊內(nèi)堆放廢棄物和懸掛有礙觀瞻的物品。
7、加強(qiáng)安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，注意防火、防盜。在宿舍樓內(nèi)禁止存放各種有毒、易燃、易爆物品，禁止焚燒廢棄物，禁止酗酒、賭博、打架斗毆，禁止大聲喧嘩以及其他各種有礙他人學(xué)習(xí)休息的`活動(dòng)。教師宿舍內(nèi)除正常使用電視機(jī)、收錄機(jī)、電風(fēng)扇外，禁止使用電爐、熱得快、電熱杯等電加熱和電制冷、電炊器具。不準(zhǔn)私接電線。違反規(guī)定對(duì)他人和公共財(cái)產(chǎn)造成損失的必須照價(jià)賠償。
8、教師宿舍應(yīng)著厲行節(jié)約的原則，按時(shí)熄燈就寢。不無(wú)休止地使用學(xué)校電器設(shè)施。
9、健全教師宿舍“室長(zhǎng)”管理制度，制訂室長(zhǎng)管理職責(zé)。室長(zhǎng)從入住教師中推薦產(chǎn)生。并實(shí)行“總務(wù)處宿舍管理負(fù)責(zé)人——室長(zhǎng)——入住教師”管理體系。
10、總務(wù)處是教師宿舍的管理服務(wù)部門(mén)，負(fù)責(zé)教師宿舍管理、設(shè)施維護(hù)、日常服務(wù)工作。
11、學(xué)校教師宿舍納入學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境檢查范圍，由政教處、總務(wù)處、室長(zhǎng)組成檢查小組每周進(jìn)行一次檢查打分。
關(guān)于教師的管理制度6
1、教師在校內(nèi)校外都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)和來(lái)賓態(tài)度友好。
2、幼兒出現(xiàn)嘔吐或身體不舒服等狀況，要及時(shí)協(xié)助處理，同時(shí)要了解原委，安撫幼兒并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
3、各班放學(xué)后，務(wù)必在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全。師生外出活動(dòng)時(shí)，注意及時(shí)關(guān)燈空調(diào)電扇等。同事之間就應(yīng)團(tuán)結(jié)互助，不僅僅僅僅計(jì)較，嚴(yán)禁同事之間鬧情緒，打架事件的發(fā)生。
4、因工作造成輕微職責(zé)事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，有上述狀況之一，教師本人負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)解釋?zhuān)⒊袚?dān)相應(yīng)費(fèi)用。如因工作造成重大職責(zé)事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師務(wù)必承擔(dān)%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，或造成其他嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)�？郯l(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金。
5、每一天做好交接班工作，早晨家長(zhǎng)送孩子時(shí)要把把學(xué)生所帶的用品玩具或換洗小被等物品記錄清楚，如有服藥的兒童需做好記錄，按照家長(zhǎng)要求給學(xué)生按時(shí)服藥。
6、堅(jiān)持使用普通話教授學(xué)生組織指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。
7、全體教職工務(wù)必嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到不早退無(wú)大事不隨便請(qǐng)假。
8、教師要熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以正面教育，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生，以自己的'良好行為習(xí)慣潛易默化地影響學(xué)生。
9、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)元，有遲到早退曠工等現(xiàn)象的，無(wú)全勤獎(jiǎng)，另外遲到早退者在當(dāng)月的工資中扣除元/次，曠工者扣元/次。
10、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
11、一月公布一次出勤。并將考勤列入獎(jiǎng)懲評(píng)比條例中。
12、新進(jìn)學(xué)生務(wù)必做好登記，辦理交接卡，無(wú)卡禁止陌生人接走孩子，防止冒領(lǐng)幼兒。
13、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時(shí)報(bào)告，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果，按失職處理。
14、教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)生活。大型玩具沒(méi)有老師保護(hù)禁止幼兒玩耍。
15、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無(wú)教案不進(jìn)教室上課。
16、兩位教師要經(jīng)常溝通，共同對(duì)幼兒進(jìn)行教育，在工作中要團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，樹(shù)立安全教育意識(shí)，全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作，共同做好本班教養(yǎng)衛(wèi)生保健工作。
關(guān)于教師的管理制度7
物品采購(gòu)制度
為了提高幼兒園經(jīng)費(fèi)使用效率，合理采購(gòu)，杜絕浪費(fèi)，經(jīng)幼兒園行政會(huì)研究決定，實(shí)行“申請(qǐng)—審核—審批—采購(gòu)—驗(yàn)收—保管—借用—維修”一條龍服務(wù)，具體制度如下，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
�。ㄒ唬┥暾�(qǐng)
各科室及年級(jí)組凡要求采購(gòu)教學(xué)用品、辦公用品、后勤用品等，均應(yīng)到庫(kù)房保管員處填寫(xiě)物品采購(gòu)申請(qǐng)表。特殊情況應(yīng)事先征得園長(zhǎng)同意后，并及時(shí)補(bǔ)填物品采購(gòu)申請(qǐng)表。
�。ǘ⿲徍�
庫(kù)房保管員把填好的教學(xué)用品交到副園長(zhǎng)審核，辦公用品、后勤用品、教學(xué)設(shè)備等交到總務(wù)處審核。
�。ㄈ⿲徟�
由園長(zhǎng)對(duì)申請(qǐng)表作最后審批。
�。ㄋ模┎少�(gòu)
1、總務(wù)處必須憑領(lǐng)導(dǎo)審批的物品采購(gòu)申請(qǐng)表進(jìn)行采購(gòu)。儀器、設(shè)備、材料等各種物品，由總務(wù)處按園計(jì)劃和教育局有關(guān)規(guī)定進(jìn)行統(tǒng)一采購(gòu)，各科室不得自行購(gòu)買(mǎi)，在特殊情況下，必須自己購(gòu)買(mǎi)時(shí)，須經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)后由總務(wù)處驗(yàn)收入庫(kù)。
2、總務(wù)處必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保采購(gòu)物品的質(zhì)量，采購(gòu)的物品必須交庫(kù)房保管員驗(yàn)收、登記、保管。
�。ㄎ澹�(yàn)收
總務(wù)處須嚴(yán)格審核物品采購(gòu)申請(qǐng)表、發(fā)票與采購(gòu)的.物品是否相符，然后由保管員驗(yàn)收，并登記造冊(cè)。
�。┍９�
1、所購(gòu)物品，必須實(shí)行登記入帳制度，屬固定資產(chǎn)類(lèi)要填寫(xiě)固定資產(chǎn)增加憑證，屬低值易耗品要由保管員登記入帳后再領(lǐng)用。所購(gòu)物品要切實(shí)做到帳帳相符，帳物相符。
2、凡屬易耗物品，以不浪費(fèi)為原則，根據(jù)工作需要，由使用者經(jīng)總務(wù)處批準(zhǔn)后向保管員辦理領(lǐng)用登記手續(xù)。
（七）借用
1、凡屬耐用性物品，都應(yīng)填寫(xiě)借用物品登記表，期限一到應(yīng)及時(shí)歸還。
2、園外單位或個(gè)人外借，須經(jīng)總務(wù)處審批，保管員方可出借。
3、若出現(xiàn)人為損壞或遺失，應(yīng)照價(jià)賠償或購(gòu)買(mǎi)同系列物品進(jìn)行賠償、每學(xué)期結(jié)束時(shí)，教職工向保管員借用的東西應(yīng)全部歸還。
4、食堂、保育員的服飾在學(xué)期末全部交到總務(wù)處統(tǒng)一保管。
（八）維修
1、科室、班級(jí)應(yīng)在學(xué)期初和期末按時(shí)把財(cái)產(chǎn)損壞情況書(shū)面報(bào)送總務(wù)處，以便及早統(tǒng)一安排維修。
2、幼兒園財(cái)產(chǎn)的大宗維修一般安排在假期進(jìn)行，特殊情況另形安排、未經(jīng)幼兒園許可私自安排維修的，維修費(fèi)用自付（特殊情況除外）。
關(guān)于教師的管理制度8
加強(qiáng)教師工作紀(jì)律，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為了進(jìn)一步嚴(yán)肅教師工作紀(jì)律，提高教師工作效率，特制定如下制度：
1、全體教師必須根據(jù)學(xué)校規(guī)定的時(shí)間按時(shí)上下班，不準(zhǔn)遲到早退。上班時(shí)間必須認(rèn)真工作，不得假公濟(jì)私，哺乳期教師可以提前一節(jié)課下班。
2、教師坐班時(shí)間必須在所屬辦公室辦公，不準(zhǔn)私自調(diào)換辦公室，各辦公室由學(xué)校安排負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)教師考勤及安排辦公室日常工作。
3、教師在工作時(shí)間內(nèi)接待學(xué)生家長(zhǎng)、找學(xué)生談話一律在辦公室進(jìn)行，否則視為曠到。
4、教師必須遵守國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)紀(jì)律，確因病、因事需要請(qǐng)假的，按以下請(qǐng)假期限及審批權(quán)限辦理：(1)事、病假。教師因事因病請(qǐng)假7天以?xún)?nèi)（含7天）的，由校長(zhǎng)審批；7天以上15天以?xún)?nèi)的由學(xué)校校長(zhǎng)簽署意見(jiàn)后報(bào)鎮(zhèn)教育總支審批；超過(guò)15天的，報(bào)縣教育和文化體育局人事股審批。
(2)婚假。雙方符合法定結(jié)婚年齡（男滿22周歲，女滿20周歲）結(jié)婚，可一次性享受5個(gè)工作日的婚假，雙方屬晚婚的（男滿25歲，女滿23周歲），可增加婚假20天。教師婚假由校長(zhǎng)審批。
(3)產(chǎn)假。女教師產(chǎn)假90天，剖腹產(chǎn)增加產(chǎn)假15天；晚育（指女方在24周歲以上）的，增加產(chǎn)假30天，可給予男方15天的護(hù)理假；產(chǎn)假若正值寒暑假，其假期可以順延。教職工產(chǎn)假由校長(zhǎng)審批。
(4)喪假。教師直系親屬（父母、配偶和子女或獨(dú)生子女岳父母和公婆）死亡時(shí)，可給予3天的喪假。教師喪假由校長(zhǎng)審批。
(5)請(qǐng)假程序及手續(xù)。教師請(qǐng)假審批權(quán)限在學(xué)校和教育總支的，教師應(yīng)提交書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)校長(zhǎng)、干事簽字同意后，方可離崗；否則，離崗期間按曠工處理。請(qǐng)假審批權(quán)限在縣教育和文化體育局的，教師請(qǐng)假時(shí)應(yīng)提交書(shū)面申請(qǐng)一式兩份（學(xué)校、縣局各存一份），并附有關(guān)證明材料，先經(jīng)校長(zhǎng)、干事簽名并加蓋公章后報(bào)縣教育和文化體育局人事股審批，經(jīng)同意后，方可離崗；否則，離崗時(shí)間按曠工處理。申請(qǐng)病假的要有縣級(jí)及以上醫(yī)院出具的診斷證明、入院手續(xù)、化驗(yàn)單、醫(yī)療費(fèi)發(fā)票等原件及復(fù)印件；申請(qǐng)婚假的要有結(jié)婚證書(shū)原件及復(fù)印件；申請(qǐng)產(chǎn)假的要有準(zhǔn)生證、身份證原件及復(fù)印件。
(6)病假（病休）期間的工資折扣標(biāo)準(zhǔn)。一是病假（病休）在兩個(gè)月以?xún)?nèi)的，發(fā)給原工資。二是病假（病休）超過(guò)兩個(gè)月的`，從第三個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：①工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資的90%；②工作年限滿十年的，工資照發(fā)。三是病假超過(guò)六個(gè)月，從第七個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：①工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資的70%；②工作年限滿十年和十年以上的，發(fā)給本人工資的80%。
(7)事假超過(guò)規(guī)定期限應(yīng)扣發(fā)工資。工作年限未滿五年，年累計(jì)事假超過(guò)7天的或工作年限五年以上年累計(jì)事假超過(guò)15天，按日平均工資標(biāo)準(zhǔn)扣發(fā)超假期間的工資。
5、學(xué)校對(duì)教師考勤實(shí)行查崗制，即由行政值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)查崗，每個(gè)工作日至少查崗一次。教師考勤情況一周一匯總，一周一公布。
6、每月設(shè)全勤獎(jiǎng)50元，凡因病因事(因公除外)在本月內(nèi)請(qǐng)假達(dá)3節(jié)次或曠坐班達(dá)2節(jié)次或升旗例會(huì)兩次不參加或缺堂誤課達(dá)1節(jié)，則該教師將不享受全勤獎(jiǎng)。另外因事(婚假、產(chǎn)假、病假、喪假、函授學(xué)習(xí)、自考除外)每節(jié)扣2元；曠坐班每節(jié)扣5元(一天按6節(jié)計(jì)算)；缺堂誤課每節(jié)扣20元，遲到、早退1次折合曠坐班0.5節(jié)；各種學(xué)習(xí)、會(huì)議、教研活動(dòng)、升旗儀式缺席(婚、喪、產(chǎn)假、病假、公差、函授學(xué)習(xí)、自考除外)扣5元/次。有關(guān)扣款從績(jī)效工資中扣除。凡缺勤另相應(yīng)扣除量化評(píng)分。
7、教師因公、因病、因事不能上課，時(shí)間在一周以?xún)?nèi)的，由教師自己請(qǐng)人代課;時(shí)間在一周以上，屬事先有準(zhǔn)備的，由該教師自己請(qǐng)人代課，校長(zhǎng)批假回執(zhí)單報(bào)教導(dǎo)處備案;屬突發(fā)性的(教師外調(diào)、傷亡等)，由學(xué)校重新安排教師上課;凡代課課時(shí)津貼均要從被代教師課時(shí)津貼中扣除,代課津貼根據(jù)學(xué)校課時(shí)津貼發(fā)放辦法據(jù)實(shí)發(fā)放。
8、教師坐班時(shí)間不得在辦公室大聲喧嘩、閑談，不得隨意離開(kāi)辦公室、中途進(jìn)進(jìn)出出，不得隨意串室，影響他人工作，不得遲到早退，不得看與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)報(bào)雜志，不得將自己小孩引進(jìn)辦公室，辦公室用品及書(shū)籍、作業(yè)本等須擺放整齊，最后離開(kāi)辦公室的教師要注意關(guān)燈鎖門(mén)。
9、教師上課實(shí)行候堂制，必須嚴(yán)格做到“十不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)遲到早退，不準(zhǔn)空堂缺課，不準(zhǔn)隨意調(diào)課，不準(zhǔn)坐教，不準(zhǔn)隨意進(jìn)進(jìn)出出，不準(zhǔn)看與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)報(bào)雜志，不準(zhǔn)穿背心、短褲、拖鞋上課，不準(zhǔn)吸煙、打瞌睡，不準(zhǔn)體罰學(xué)生，不準(zhǔn)將與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍資料、實(shí)驗(yàn)器材課后放在教室。教導(dǎo)處將不定期的巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，全校通報(bào)。
10、教師的備教說(shuō)評(píng)輔改考評(píng)等各環(huán)節(jié)工作必須按照《西湖中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》執(zhí)行，教學(xué)常規(guī)檢查在期末匯總后計(jì)入教師量化總分中。學(xué)校舉行的各種考試的監(jiān)考、閱卷，請(qǐng)事假1次扣10元，曠1次扣20元。以上扣款從績(jī)效工資中扣除。此外，相應(yīng)扣除量化評(píng)分。
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